【推薦】思想工作計(jì)劃三篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的思想工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
思想工作計(jì)劃 篇1
為貫徹落實(shí)市區(qū)有關(guān)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局工作要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持立德樹(shù)人，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為主線，以《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》為指導(dǎo)，與推進(jìn)教育現(xiàn)代化、加強(qiáng)育人工作、實(shí)施基礎(chǔ)教育綜合改革等緊密結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高廣大干部、師生的文明程度和素養(yǎng)，打造人民群眾滿意的教育，為推動(dòng)城市文明水平的整體提升做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
全力推進(jìn)均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育，努力構(gòu)建和諧校園，夯實(shí)文明創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升廣大師生文明綜合素質(zhì)，全面落實(shí)《創(chuàng)建全國(guó)文明城市泰山區(qū)總體方案》中確定的目標(biāo)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保圓滿完成我校文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出積極貢獻(xiàn)。
三、創(chuàng)建步驟
創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作分為宣傳動(dòng)員、整體推進(jìn)、迎檢考核四個(gè)階段：
第一階段：宣傳動(dòng)員(20xx年1月)
1.對(duì)照分配給學(xué)校的'創(chuàng)建測(cè)評(píng)體系目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善各項(xiàng)指標(biāo)體系。
2.學(xué)校有關(guān)科室要結(jié)合各自實(shí)際，把任務(wù)細(xì)化、量化、具體化，做到層層有人抓，事事有人管，項(xiàng)項(xiàng)有指標(biāo)。
3.做好創(chuàng)建全國(guó)文明城市主題宣傳，宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要意義，明確教育系統(tǒng)創(chuàng)建的目標(biāo)要求和具體措施，推動(dòng)教育系統(tǒng)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展。
第二階段：整體推進(jìn)(20xx年2月—7月)
1.學(xué)校有關(guān)科室要對(duì)照任務(wù)分解表逐項(xiàng)抓好落實(shí)，對(duì)創(chuàng)建工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進(jìn)行專項(xiàng)整治，按期完成各項(xiàng)任務(wù)。
2.學(xué)校有關(guān)科室要嚴(yán)格按照材料報(bào)送規(guī)范、格式要求，及時(shí)做好材料收集、整理、匯總、歸檔工作。6月15日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行檢查。
3.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)整理檔案，根據(jù)需要向?qū)W校有關(guān)科室抽調(diào)檔案進(jìn)行匯總整理，在6月20日完成對(duì)上材料報(bào)送工作。
第三階段：測(cè)評(píng)迎檢(20xx年8月—10月)
1.進(jìn)一步鞏固師生對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的背誦掌握。
2.所有實(shí)地迎檢測(cè)評(píng)工作，全部準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)接受中央文明辦的暗訪測(cè)評(píng)。
第四階段：鞏固提高(20xx年11月—12月)
全面總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，分析查找問(wèn)題，鞏固提高創(chuàng)城成果，為20xx年創(chuàng)城打下基礎(chǔ)。
四、保障措施
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定具體工作方案，實(shí)行目標(biāo)管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，指導(dǎo)督促各有關(guān)科室完成創(chuàng)建工作任務(wù)。各科室相關(guān)負(fù)責(zé)人為創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，按照《泰山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作責(zé)任分解表》的具體指標(biāo)要求，落實(shí)工作責(zé)任。
2. 抓好創(chuàng)建，強(qiáng)化管理。各科室要做好承擔(dān)的測(cè)評(píng)任務(wù)和日常工作的結(jié)合文章，抓創(chuàng)新，出亮點(diǎn)，求實(shí)效。要及時(shí)全面完成復(fù)查測(cè)評(píng)所需要的文字、圖片、影像資料和實(shí)地考察現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作，及時(shí)全面做好材料審核、檔案整理、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等創(chuàng)建基礎(chǔ)性工作。要按照《泰安市創(chuàng)建全國(guó)文明城市檔案材料報(bào)送實(shí)施方案》的要求準(zhǔn)備好文本和電子檔案。
3.加強(qiáng)整改，實(shí)施獎(jiǎng)懲。各科室要對(duì)照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》的測(cè)評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項(xiàng)自查自糾，切實(shí)抓好突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)的整改，確保各項(xiàng)創(chuàng)建指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要以文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，切實(shí)做到“落實(shí)五個(gè)好”的工作要求，扎實(shí)做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，把創(chuàng)建工作納入年度考核，對(duì)創(chuàng)建工作成績(jī)突出的予以表彰，按有關(guān)規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作不力，影響創(chuàng)建工作整體進(jìn)度和成績(jī)的具體責(zé)任人通報(bào)批評(píng)，并追究責(zé)任。
思想工作計(jì)劃 篇2
一、教材分析
《品德與生活》一年級(jí)（下冊(cè)）教材根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念，課程特征，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定編寫(xiě)，力求體現(xiàn)思想性原則，科學(xué)性原則，現(xiàn)實(shí)性原則，綜合性原則和活動(dòng)性原則。為了增強(qiáng)兒童品德教育的針對(duì)性，實(shí)效性，本冊(cè)教材以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂(lè)于探究，熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)，以三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框架。本冊(cè)教材編排著四個(gè)單元：我愛(ài)我家；我的生活好習(xí)慣；愛(ài)心行動(dòng)；火熱的夏天。分16課主題活動(dòng)。這四個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開(kāi)，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，從而升華對(duì)家庭的情感。
本冊(cè)教材具有如下特點(diǎn)：
1、生活性
教材編排遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系。兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。如：“我愛(ài)我家“單元中共編排了4個(gè)主題活動(dòng)，安排7課時(shí)教學(xué)。4個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開(kāi)，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
2、開(kāi)放性
教材面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方，學(xué)校，教師與兒童的創(chuàng)造性。教材內(nèi)容從自身擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義，有興趣的題材；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；空間可從教室擴(kuò)展到家庭，社區(qū)及其兒童的其他生活空間。如：《愛(ài)心行動(dòng)》單元充分體現(xiàn)了兒童個(gè)體與其周圍的自然，社會(huì)的內(nèi)在整合。其中的4個(gè)主題活動(dòng)，從不同層面，引導(dǎo)兒童去觀察，探究，體驗(yàn)愛(ài)的真諦；通過(guò)開(kāi)放時(shí)空的方式幫助兒童學(xué)會(huì)愛(ài)，樂(lè)于愛(ài)，不僅愛(ài)人，還要去愛(ài)人類賴以生存的大自然中的花草樹(shù)木。在愛(ài)心的培養(yǎng)中，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3、活動(dòng)性
教材的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)�；顒�(dòng)是教和學(xué)共同的中介。如：《我的生活好習(xí)慣》單元中的《喝水的學(xué)問(wèn)》和《在餐桌上》并非單純講授吃，喝的學(xué)問(wèn)，是引導(dǎo)兒童通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，感悟其中的科學(xué)道理，體驗(yàn)文明用餐的樂(lè)趣，用自己的聰明才智探究或解決問(wèn)題，行雖微，而旨趣遠(yuǎn)；出雖淺，而寓意更深。當(dāng)然具備活動(dòng)特點(diǎn)的主題活動(dòng)還有：《過(guò)家家》，《喝水的學(xué)問(wèn)》，《他們需要關(guān)愛(ài)》等等。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)與幸福，激發(fā)學(xué)生愛(ài)生敬長(zhǎng)，熱愛(ài)家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、通過(guò)開(kāi)展生活小故事的講述活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。
3、自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。
4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛(ài)勞動(dòng)也是愛(ài)父母的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能，初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
5、引導(dǎo)兒童去觀察，探究，體驗(yàn)愛(ài)的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì)愛(ài)，樂(lè)于愛(ài)，不僅愛(ài)人，還要去愛(ài)人類賴以生存的大自然中的花草樹(shù)木。在愛(ài)心的培養(yǎng)中，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
6、通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解夏天常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識(shí)，生活常識(shí)，了解昆蟲(chóng)的一些基本知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織，有針對(duì)性地觀察，在觀察活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用能力。
7、通過(guò)暑假生活中安全，健康，歡樂(lè)，有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識(shí)，增強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護(hù)的方法，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)的技能。
三、本冊(cè)內(nèi)容的重、難點(diǎn)
學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。
2。形成正確的行為習(xí)慣。
四、學(xué)情學(xué)生狀況
本班共有學(xué)生43人。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級(jí)集體，學(xué)習(xí)勤奮。出于大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，而且還有部分學(xué)生是由爺爺奶奶帶的，因此個(gè)別學(xué)生或多或少地有一些不良習(xí)氣。部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。
五、教學(xué)措施、方法
1、全面把握課程目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識(shí)，及早適應(yīng)學(xué)校生活。
2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。當(dāng)前學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)包辦過(guò)多，角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)相對(duì)較弱，他們不知道自己在家庭，學(xué)校，社會(huì)中所承擔(dān)的角色，更不知道自己由于角色不同所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
而角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)，需要在小學(xué)階段的教育中奠定初步基礎(chǔ)。通過(guò)角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生多進(jìn)行一些生活體驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)行觀察，人們?cè)谏钪惺窃鯓釉诟鶕?jù)不同的場(chǎng)合很好地進(jìn)行著角色轉(zhuǎn)換，履行自己的職責(zé)。教師要注意運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
3、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、重視發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注人的發(fā)展過(guò)程，課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展與課程的發(fā)展融為一體。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過(guò)程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度，情感，行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過(guò)程中的探索，思考，創(chuàng)意等；強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)日常觀察過(guò)程，強(qiáng)化專題性探究過(guò)程，建立成長(zhǎng)記錄袋，實(shí)施階段性評(píng)價(jià)。
5、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。
六、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施
因材施教，根據(jù)學(xué)生平常的行為進(jìn)行適時(shí)教育。的采取談心式教育，以引導(dǎo)為主。
七、優(yōu)秀生輔導(dǎo)措施
通過(guò)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)使得優(yōu)秀生更能進(jìn)行自我監(jiān)督。
思想工作計(jì)劃 篇3
今年的宣傳工作，任重而道遠(yuǎn)，社區(qū)將緊跟發(fā)展大局，深入調(diào)查研究，用時(shí)代的要求來(lái)審視宣傳思想工作，用發(fā)展的眼光來(lái)研究宣傳思想工作，用改革的精神來(lái)推動(dòng)宣傳思想工作，努力探索新時(shí)期宣傳思想和精神文明建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，逐步形成新思路，創(chuàng)造新方法，開(kāi)辟新途徑，不斷把宣傳思想工作和精神文明建設(shè)做深做實(shí)，從而更好地宣傳動(dòng)員群眾、引導(dǎo)教育群眾、幫助服務(wù)群眾。
做好宣傳思想工作是提升財(cái)政形象，促進(jìn)財(cái)政工作健康發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。為進(jìn)一步做好20xx年我局宣傳思想工作，根據(jù)縣委、縣政府工作部署和我局具體工作實(shí)際，特制定如下宣傳思想工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展，圍繞大局、改革創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展，緊扣“一個(gè)主題”（科學(xué)發(fā)展），圍繞“一條主線”（服務(wù)科學(xué)發(fā)展），努力提高宣傳思想工作科學(xué)化水平，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大干部職工解放思想、實(shí)干創(chuàng)新，為財(cái)政工作創(chuàng)新提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支撐。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
宣傳思想工作在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立宣傳思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨委書(shū)記項(xiàng)小軍同志為組長(zhǎng)，分管宣傳的副局長(zhǎng)侯國(guó)慶同志為副組長(zhǎng)，各股室、財(cái)政所負(fù)責(zé)人為成員。并成立局文明辦，由侯國(guó)慶同志兼任辦公室主任。
三、工作目標(biāo)
堅(jiān)持以人為本，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，塑造財(cái)政新形象，多渠道、多形式的開(kāi)展宣傳活動(dòng)，突出展現(xiàn)我局財(cái)政工作的新思路、新舉措、新成果，努力打造全方位、多層次、寬領(lǐng)域的宣傳格局，實(shí)現(xiàn)宣傳工作新突破。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十八精神和開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)新載體，不斷增強(qiáng)宣傳思想工作的凝聚力、感召力和影響力。
四、主要工作
1.堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)這一形式，完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，突出抓好局中心組理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)的作用；結(jié)合我縣中心工作和上級(jí)財(cái)政部門(mén)的工作要求，組織開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。積極參加各類專題報(bào)告、講座和培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)干部職工的政治理論水平，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
2.圍繞財(cái)政中心工作和社會(huì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，深入調(diào)研，把理論學(xué)習(xí)的收獲與實(shí)際工作決策緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)財(cái)政工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
3.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，加強(qiáng)干部、職工思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，努力踐行社會(huì)主義革命觀，在全局形成“知榮辱、講正氣、作貢獻(xiàn)、促和諧”的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)干部職工追求更高的理想境界；關(guān)心、關(guān)注干部職工的思想動(dòng)態(tài)，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，及時(shí)化解各種矛盾，使思想政治工作不斷深入，財(cái)政隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定。
4.深入學(xué)習(xí)貫徹十八精神，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)廣大黨員干部牢固樹(shù)立一心為民的思想觀念，提高科學(xué)發(fā)展的能力。
5.著力培養(yǎng)財(cái)政精神。以全國(guó)財(cái)政工作會(huì)議提出的“責(zé)任、忠誠(chéng)、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的財(cái)政核心價(jià)值作為引領(lǐng)，培育財(cái)政精神。做到堅(jiān)定信仰、崇尚法律、堅(jiān)持原則、無(wú)私無(wú)畏、扎實(shí)苦干、求實(shí)創(chuàng)新；恪守財(cái)政職業(yè)操守，做到廉潔、質(zhì)量、文明；堅(jiān)守財(cái)政職業(yè)道德，做到嚴(yán)格依法、正直坦誠(chéng)、客觀公正、勤勉盡責(zé)、保守秘密。要把財(cái)政精神融入到廣大財(cái)政人員的思想觀念、道德情懷和行為規(guī)范，轉(zhuǎn)化為全局財(cái)政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的`強(qiáng)大動(dòng)力。
6.進(jìn)一步加大宣傳工作的力度，提高新聞報(bào)道的深度、廣度，特別是要提高主流媒體的錄用稿件數(shù)；充分運(yùn)用新聞媒體的作用，突出展現(xiàn)財(cái)政工作在全年目標(biāo)任務(wù)、重大建設(shè)成果、內(nèi)部效能管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面的新思路、新舉措、新成果，樹(shù)立良好的財(cái)政形象，提高社會(huì)影響力。
7.以文明行業(yè)、文明單位等文明創(chuàng)建為載體，不斷提升單位的文明創(chuàng)建水平，引導(dǎo)干部職工講文明、懂禮儀、守秩序 ，全面提升人員文明素質(zhì)。
8.加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和強(qiáng)化自學(xué)，提高宣傳干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力培育一批熱心于宣傳思想工作的人才隊(duì)伍，為做好宣傳工作提供人才保證。
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