【熱門】小學(xué)教師工作計劃四篇

　　時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師工作計劃4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)教師工作計劃 篇1

　　辛苦工作了一個學(xué)期，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進(jìn)步，各方面取得一定的突破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大的成績，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計劃如下:

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　新學(xué)期我將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的'工作要點(diǎn)，堅持“健 康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會教書育人的精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗工作，使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。

　　二、措施與方法

　　1 、全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　按照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，提前一周備好課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、 教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂科學(xué)課，落實(shí)40分鐘上課的效率，重實(shí)驗，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高，保證學(xué)生在校有一小時的實(shí)驗活動時間。并且要注意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生做好每節(jié)實(shí)驗課。

　　2、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　“學(xué)校無小事，事事皆教育”，學(xué)生自我保護(hù)能力及安全鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系；學(xué)生對實(shí)驗器材的愛惜是學(xué)生思想品德的良好教材。

　�。�1）、加強(qiáng)科學(xué)課堂教學(xué)，在學(xué)生中開展實(shí)驗活動，對學(xué)生進(jìn)行百科知識的傳授，使學(xué)生在實(shí)驗中學(xué)習(xí)知識和安全意識。

　�。�2）、加強(qiáng)對學(xué)校實(shí)驗器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。

　　3、全面提高教師身心健康。

　　為了緩解教師的工作壓力，給教師營造一個輕松、愉快的工作氛圍，會安排一些小實(shí)驗供教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動空間。

小學(xué)教師工作計劃 篇2

　　時 間：

　　一、二月項目內(nèi)容：

　　1.總結(jié)20xx年師培工作，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔。

　　2.布置假期教師課標(biāo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　三月

　　1.收集假期教師課標(biāo)學(xué)習(xí)記錄。

　　2.制定20xx年我校教師師培工作計劃。

　　3．組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”宣傳培訓(xùn)工作會。

　　3.做好“關(guān)于教育部教師普通話運(yùn)用情況調(diào)研”活動的調(diào)查迎檢工作。

　　4.各教研組進(jìn)行“曬課”研討會。

　　5.布置開展語言文字工作。

　　四月

　　1.開展電子白板使用培訓(xùn)工作。

　　2.到資中新橋、中心校進(jìn)行教學(xué)、管理交流學(xué)習(xí)。

　　3.配合縣進(jìn)修校做好骨干教師、優(yōu)秀教師的`后備人才庫建設(shè)工作。

　　4.做好小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗操作技能比賽工作。

　　5．各教研組開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。

　　6.完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作。

　　五月

　　1.組織我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行教學(xué)巡回交流，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

　　2.組織幼兒園教師開展縣級培訓(xùn)。

　　3.完成“國培計劃”、省州各項培訓(xùn)活動的人員選派工作，加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，開展好校本再培訓(xùn)。

　　4..開展學(xué)校讀書活動。

　　5、組織開展小學(xué)識字教學(xué)研討培訓(xùn)工作。

　　六月

　　1.配合縣進(jìn)修組織的管理者外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理能力，提高管理水平。

　　2.繼續(xù)開展好“國培計劃”、省州級培訓(xùn)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)的過程管理

　　3.開展校本研修活動。

　　4.做好期末檢測工作，對師培進(jìn)行總結(jié)，安排好下半年工作目標(biāo)任務(wù)。

　　七月

　　1.選派教師參加 “國培計劃”、省州級培訓(xùn)工作。

　　2.布置暑假教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及師德師風(fēng)建設(shè)

　　八月

　　1.組織完成暑期國培、省、州級教師培訓(xùn)工作。

　　九月

　　1.開展學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)時登記、教師成長記錄工作。

　　2.完成開學(xué)檢查視導(dǎo)工作，加強(qiáng)監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。

　　3.開展教師教育技術(shù)能力提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)資源整合的校本培訓(xùn)活動。

　　4.組織教務(wù)主任、教研組長參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)活動，提升組織與管理能力。

　　5.開展我校語言文字宣傳月活動。

　　十月

　　1.各教研組組織開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。

　　2.選派我校骨干教師參加縣進(jìn)修校組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　3.繼續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓(xùn)工作。

　　4．開展語文作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討培訓(xùn)會。

　　5.選派部分教師到廣東中山石岐小學(xué)進(jìn)行跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　十一月

　　1.組織德育主任、班主任參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)工作。

　　2.指導(dǎo)督促各校校本培訓(xùn)、語言文字工作以及讀書活動的開展情況

　　3.參加縣進(jìn)修校組織開展“校（園）長研討會”活動。

　　4.繼續(xù)開展好我校教師有關(guān)國培、省、州、縣級的各項培訓(xùn)工作。

　　5.開展我校語言文字相關(guān)活動。

　　十二月

　　1．對我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行考核。

　　2.繼續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓(xùn)工作

　　3.總結(jié)今年教師培訓(xùn)工作，完成數(shù)據(jù)上報。

　　4.完成本年度師培工作資料收集，整理歸檔。

小學(xué)教師工作計劃 篇3

　　音樂教學(xué)工作計劃音樂教育是小學(xué)基礎(chǔ)教育的組成部分，它能夠陶冶學(xué)生情操、讓健康、優(yōu)美、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和熱愛生活的感情。通過音樂教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

　　學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

　　學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　二、教材分析：

　　1、教材確立以審美為核心的編寫中心;

　　審美價值

　　創(chuàng)造性發(fā)展價值（教材開辟了“編創(chuàng)與活動實(shí)踐與創(chuàng)造欄目）

　　表現(xiàn)與社會交往價值（為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識與技能，著眼點(diǎn)：將來可持續(xù)發(fā)展）

　　文化傳承價值

　　2、降低知識性學(xué)習(xí)的難度，提高音樂學(xué)習(xí)能力;

　　3、探究“引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂世界”的途徑

　　4、尊重教材，把握每一課的教學(xué)核心，解決教材使用中的隨意性問題；

　　5、處理好音樂教學(xué)中形式與內(nèi)容的關(guān)系;達(dá)到音樂教學(xué)中收獲音樂的最大化效益；

　　6、擺正視覺、動覺與聽覺間的主次關(guān)系，善用和巧用多種教學(xué)資源；

　　7’重視音高概念的建立，真正解決教學(xué)中的瓶頸問題

　　8、課堂需要‘管理”，老師要有“經(jīng)營”課堂的意識;做到“放”而不亂“收”而不死；

　　9、知識點(diǎn)的教授要準(zhǔn)確無誤，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣,還需教師提高自身的知識素養(yǎng)。

　　10、提高學(xué)生的審美品味和能力、

　　三、本學(xué)期達(dá)到的個目標(biāo)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、音準(zhǔn)：掌握Sol、Mi、La、Do、Re五個音的音高。

　　音樂要素中，音準(zhǔn)是兒童最難入門的一個要素。其它音樂要素，節(jié)奏、速度、音色、強(qiáng)弱等都可以找到日常生活中相對應(yīng)的體驗，如：跑、跳、走對應(yīng)節(jié)奏的長短與速度的快慢，音色可以與人的聲音、動物的叫聲產(chǎn)生聯(lián)想，強(qiáng)弱可以與提東西的輕重相比較等等。只有音準(zhǔn)沒有任何可聯(lián)想的材料，帶有很大的抽象性，完全依賴感覺、模仿、頓悟等一系列的訓(xùn)練來完成。所以在第一年，不要求兒童掌握半音，而是扎扎實(shí)實(shí)地唱準(zhǔn)五聲音階的歌曲，這是非常符合兒童音樂認(rèn)知要求的。

　　2、節(jié)奏：掌握四分音符、八分音符、四分休止符三個基本節(jié)奏。

　　節(jié)奏入門要比音準(zhǔn)容易，正因為此，很多教師以為掌握節(jié)奏真的很容易，往往在一年時間里把所有的節(jié)奏類型全都灌給兒童，結(jié)果兒童似懂非懂，其實(shí)還是不懂�？逻_(dá)伊音樂教材在第一年只學(xué)三個基本節(jié)奏，我認(rèn)為這里有兩個含義。第一，音樂是整體，作為兩個基本要素的音準(zhǔn)與節(jié)奏，絕不能偏頗任何一個，一定得攜手共進(jìn)，因為離開部分的整體是不存在的。音準(zhǔn)入門難，所以第一年，放比較多的精力在音準(zhǔn)上是必須的。第二，節(jié)奏入門容易，但真正準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏也非易事，在等待音準(zhǔn)發(fā)展的同時，把節(jié)奏訓(xùn)練往深度上發(fā)展。教材里大量的節(jié)奏多聲部練習(xí)，既為旋律多聲部打基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了兒童敏銳的節(jié)奏感知能力、記憶能力、理解能力，為第二年其它節(jié)奏類型的學(xué)習(xí)，打下了十分結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、節(jié)拍：掌握2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　節(jié)拍與節(jié)奏是兒童最易混淆的'兩個概念，一般的教師往往重視節(jié)奏而疏忽兒童對節(jié)拍的感知。教材里只要求感知2/4拍一種節(jié)拍，目的在于強(qiáng)調(diào)第一年基礎(chǔ)扎實(shí)的重要性。這種小步子的內(nèi)容安排是柯達(dá)伊第一年音樂教材最顯著的特點(diǎn)，成功的原因也在于此。

　　4、識譜：①認(rèn)讀四分音符、八分音符、四分休止符組成的節(jié)奏譜。②識認(rèn)由Sol、Mi、La三個音與四分音符、八分音符、四分休止符為材料的G調(diào)、D調(diào)、F調(diào)的不帶譜號、只帶簡易拍號的五線譜。

　　分析：識譜教學(xué)與歌唱教學(xué)采取不同步方式，即識譜教學(xué)目標(biāo)只是完成三個音與三種基本節(jié)奏的綜合，而歌唱教學(xué)目標(biāo)一方面完成五聲音階中，中音區(qū)五個音組成的各種音程的準(zhǔn)確歌唱；另一方面能基本歌唱最高音擴(kuò)展到高音Do，最低音擴(kuò)展到低音Sol的五聲、七聲歌曲。這種識譜與歌唱的不同步，持續(xù)三年，一直到四年級才實(shí)現(xiàn)識譜與歌唱的大匯合。這種形式的教材安排，充分考慮兒童的心理發(fā)展特征：小學(xué)低年級是兒童聽覺比視覺發(fā)達(dá)階段，這一時期充分發(fā)揮兒童聽覺記憶優(yōu)勢，同時也順帶挖掘視覺記憶的潛力。到了小學(xué)高年級，當(dāng)視覺記憶優(yōu)勢出現(xiàn)時，很自然地實(shí)現(xiàn)由聽覺記憶向視覺記憶的過渡，沒有出現(xiàn)任何的勉強(qiáng)。

　　教學(xué)進(jìn)度安排：

　　四、采取措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

　　6、多看多聽其他的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課�？墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點(diǎn)。

小學(xué)教師工作計劃 篇4

　　一、個人基本情況分析

　　自20xx年師范畢業(yè)至今，工作九年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，我認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

　　二、近期個人發(fā)展目標(biāo)

　�。�、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。

　　２、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。

　�。场⒅匾晫τ行дn堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

　�。础⒗�用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

　　三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

　�。�、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

　�。病�樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

　�。�、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心^領(lǐng)`導(dǎo)省心的教師。

　�。�、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

　　四、具體措施

　�。�、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

　　隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的`《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

　�。�、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

　�。�、堅持寫“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

　�。�、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

　　“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业钠胀ㄔ捤�平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。

　�。�、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

　　由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

　　生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

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