【推薦】小學(xué)教導(dǎo)工作計劃范文集合六篇
時間一晃而過，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，先做一份工作計劃，開個好頭吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇1
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學(xué)�！弊鞒龇e極的努力和貢獻。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過開學(xué)初教研室的視導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)有部分教師教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后，為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中要做到五個轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任。�?）由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣�。�?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學(xué)生品嘗成功。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（2）開展教師人人上公開課活動。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。有效落實教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”。本學(xué)期將在期中、期末及雙周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的`教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、年級組長、教研組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。
七年級：抓好起始。七年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對七年級學(xué)生的成績跟蹤。
抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求明年中考我校成績達到教育局下達的目標(biāo)，中考優(yōu)生確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）畢業(yè)班實行“月考”制度；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；（10）制定中考目標(biāo)責(zé)任書，與九年級老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；九年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。
本年的工作目標(biāo)：實現(xiàn)教育局下達的最低目標(biāo)（學(xué)年綜合評定各年級要有提升）
四、強化對年級組、教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學(xué)期將每月召開一次教研組長、年級組長會，要求各教研組成員做到“三個一”：①每期每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開課；②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；③每人寫一篇教研論文；
2、抓好集體備課：本學(xué)期要求各教研組每兩周至少開展活動一次，備課活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。
五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期將開展“青藍工程”活動，每對青藍教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為爭創(chuàng)教育質(zhì)量綜合評估三等獎而努力。
二、本學(xué)期工作重點：
1、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
2、繼續(xù)抓好個性特長生的培養(yǎng)。
4、借鑒綜合實踐課程開發(fā)的經(jīng)驗，積極開發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。
5、認(rèn)真做好課題研究，開展以“應(yīng)用軟件在信息技術(shù)與學(xué)科整合中的應(yīng)用研究”“校園文化建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究”為主的教研活動。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。不斷更新教育理念、不斷改進教學(xué)方法、不斷改革和完善教學(xué)評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促教學(xué)實效的提高。
6、進一步加強“校本研訓(xùn)”，以“一課三議”和“三課一評”的活動促師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年教師培養(yǎng)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理制度來規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師的，每一個班級的教學(xué)情況。加強重點年級及薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化。加強對課堂教學(xué)狀況進行質(zhì)量調(diào)研。教導(dǎo)處每月集中調(diào)研一次。
2、加強畢業(yè)班和新課程年段的教學(xué)管理，召開工作會議，分析形勢，并及時反饋，以便教導(dǎo)處及老師及時了解近期教學(xué)情況，及時找出對策。
3、教導(dǎo)處人員隨堂聽課制度和調(diào)研制度，加強對新課程實施工作的監(jiān)控。教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課。課堂評估的要求適當(dāng)放低，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的`課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。教導(dǎo)處組織老師聽課后與上課老師耐心交流，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長。
4、鼓勵集體備課，提倡個性備課，完善集體備課和個人備課的實施和管理制度。
5、樹立均衡發(fā)展觀。教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機整合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)常規(guī)管理的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，它是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。
�。ǘ�、抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學(xué)習(xí)，研究的重要陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道。本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的系列主題活動，主要分學(xué)習(xí)——實踐——展示三個階段來完成。在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科繼續(xù)做好“教研訓(xùn)”一體化流程觀摩活動。同時邀請?zhí)袂f小學(xué)的老師一起參與聽課、評課，做好對村小的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。另外以年級段為單位組織形式新穎，內(nèi)容豐富的學(xué)科競賽活動。主要抓好三項教研常規(guī)⑴集體備課常規(guī)；⑵“研訓(xùn)”一體化交流常規(guī)；⑶理論學(xué)習(xí)常規(guī)。教研組長每兩周向校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長匯報研究內(nèi)容、形式、人員到位、地點落實等情況，以便及時調(diào)控和指導(dǎo)。學(xué)校將以評比先進備課組來調(diào)動教師參加教研活動的積極性，切實做到教研、教學(xué)和培訓(xùn)的有機結(jié)合。期中和期末學(xué)校將組織有關(guān)人員對各教研組提供的資料進行評估，包括研究專題的進展情況，教研活動的記載情況，匯報課、觀摩課、研討課、隨堂課的教學(xué)質(zhì)量情況，研究成果（論文、教案、案例、教學(xué)反思等）投稿、獲獎、發(fā)表情況、教研組成員理論學(xué)習(xí)情況，年級段學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展情況。
�。ㄈ娀厣ㄔO(shè)，凸現(xiàn)特色項目
建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。
充分認(rèn)識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；開辟讀書指導(dǎo)、名篇欣賞、精讀交流專欄；學(xué)校將評比“閱讀之星”，激勵學(xué)生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。我們將安排學(xué)生每天進行閱讀，定期開展讀書交流活動，讓他們與好書為伴，與名家對話，與高尚交流。
加強課外閱讀，低年級將讀與說結(jié)合起來，用講故事的形式向老師、同學(xué)或家長匯報閱讀內(nèi)容，中高年級寫讀書筆記、讀后感。文體課低年級為口語交際，以說話訓(xùn)練為主，中年級進行故事演講，高年級進行語言綜合實踐，如開展辯論會、編演課本劇等。天天記的積累對學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，期末教導(dǎo)處將組織專項驗收。
(四)、豐富第二課堂，發(fā)展學(xué)生個性特長
進一步加強對文學(xué)組、舞蹈隊、科技組、聲樂隊、田徑隊等幾個興趣組教學(xué)的規(guī)范化管理，各個興趣組在開學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓(xùn)練計劃，計劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學(xué)性、梯度性、趣味性，教導(dǎo)處對各興趣組的教學(xué)將不定期進行檢查，期終要對各個興趣組教學(xué)質(zhì)量進行綜合考核，建議學(xué)校以班級學(xué)生獲獎情況對輔導(dǎo)教師酌情加以獎勵。
�。ㄎ澹�、積極開展校本課程開發(fā)、綜合實踐活動
校本課程開發(fā)、綜合實踐活動是由教師與學(xué)生合作并實施的，教師和學(xué)生都是校本課程的開發(fā)者、綜合實踐活動方案設(shè)計者和實施者。在實施校本課程開發(fā)、綜合實踐活動要注意以下幾點：
1、教師既不能“教” 校本課程、綜合實踐活動，又不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任放任學(xué)生，更不能利用綜合實踐活動課給學(xué)生補習(xí)功課。
2、把自己有效的指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇，主動實踐有機結(jié)合起來。
3、遵循“親歷實踐、深入探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。
少先隊活動與校本課程開發(fā)、綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程，有機地整合起來，致力于為學(xué)習(xí)創(chuàng)造反思性的、自主、合作探究的學(xué)習(xí)情境和問題情境，防止陷入純粹的技能訓(xùn)練。
外出活動時要制定周密的計劃，責(zé)任到人，做好安全防范措施。
四、具體工作
九月份：
1、傳達市教研室精神
2、制定教導(dǎo)處工作計劃
3、“七認(rèn)真”初查
4、市中小學(xué)田徑運動會
5、組織參加市各學(xué)科的新教材培訓(xùn)
6、制定青年教師培養(yǎng)學(xué)期計劃，召開會議，落實相關(guān)工作
7、組織一、四、六年級召開家長活動
8、組織教師參加市科學(xué)論文評比
9、組織參加蘇州市音樂優(yōu)秀論文報告會，美術(shù)說課競賽
十月份：
1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件
2、組織英語教師參加口語培訓(xùn)、口語考試
3、組織數(shù)學(xué)教師參加名師“引路活動”
4、語文學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動
5、組織觀摩市科學(xué)教改活動
十一月份：
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析
2、“七認(rèn)真”檢查
3、各班寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查
4、組織二年級學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
5、數(shù)學(xué)學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動
6、組織高年級學(xué)生參加市英語能力競賽
7、組織學(xué)生參加市科技模型比賽
十二月份：
1、優(yōu)秀教育案例評比及展示
2、英語學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動
3、市冬季三項比賽
4、“生活在詩歌的海洋里”主題活動——學(xué)生背誦古詩大展示
5、組織學(xué)生參加器樂合奏（錄音）、獨奏比賽
一月份：
1、各年級條線總結(jié)
2、組織小學(xué)生參加市鍵盤信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽
3、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析
4、檢查教案、聽課筆記等
5、上交綜合實踐活動，“一課三議”“三課一評”過程性資料
6、評選優(yōu)秀教案，評比先進備課組
7、教師教學(xué)工作總查，并進行考核
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我�！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕�(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、分管工作：
1、語文和品德與生活（社會）教研
2、學(xué)校特色之一：書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學(xué)籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時性工作等
三、工作目標(biāo)：
依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo)。
1、教學(xué)成績達到學(xué)校所定的目標(biāo)，達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。
做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。
3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。
7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進行學(xué)籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施：
1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導(dǎo)，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實行周考試分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。
為提高1——4年的教學(xué)成績，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學(xué)生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動，兩周一次的學(xué)年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。
語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時的教學(xué)）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導(dǎo)。
舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學(xué)水平。
通過以上措施提高教師兩個學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次，做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學(xué)習(xí)報告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
學(xué)生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學(xué)生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。
5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認(rèn)識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的'數(shù)字一定要準(zhǔn)。
7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。
總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
五、月工作安排：
二月份：
1、教師學(xué)習(xí)備課
2、制定工作計劃
3、編排課程表
三月份：
1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）
4、跟蹤聽課
5、開學(xué)典禮
6、做好“雙高”工作
7、語文學(xué)科競賽（閱讀）
8、月檢
四月份：
1、參加市教材考試
2、中青年教師賽課
3、語文學(xué)科競賽（百字）
4、讀書征文評比
5、語文課題階段總結(jié)
6、月檢
五月份：
1、語文教研活動
2、期中考試
3、“雙高普九”階段自查
4、作業(yè)展評
5、月檢
六月份：
1、普通話水平大賽
2、科任學(xué)科考試
3、教案展評
4、語文課題學(xué)期總結(jié)
5、月檢
七月份：
1、期末復(fù)習(xí)
2、做好學(xué)期工作總結(jié)
3、教學(xué)資料歸檔
4、期末考試
5、畢業(yè)典禮
6、家長會
八月份：
1、參加新教材培訓(xùn)
2、教師備課
3、修定工作計劃、制定課題研究計劃
4、編排課程表
九月份：
1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）
4、跟蹤聽課
5、開學(xué)典禮
6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。
語文學(xué)科階段測試（一年拼音，其他年級按課標(biāo)要求檢測）
7、月檢
十月份：
1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
十一月份：
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、迎“雙高普九”復(fù)檢
4、月檢
十二月份：
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查
2、科任學(xué)科考試
3、教案展評
4、語文課題學(xué)期總結(jié)
5、月檢
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)
2、做好學(xué)期工作總結(jié)
3、期末考試
4、家長會
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
在市初教股與市小教室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點，構(gòu)建“和諧高效課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┤τ�，教育均衡國檢
1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。
2、按時畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。
3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上，雙科及格率達到80%以上。
4、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人。
5、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備、布置、文檔等工作，提高使用效率。
6、做好全國電子學(xué)籍管理和各項檔案收集，為迎接評估驗收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
�。ǘ┮�(guī)范行為，精致教學(xué)管理
認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
2.繼續(xù)加強化對教師日常教學(xué)行為的要求，強化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細化管理實施細則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，
有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強作業(yè)設(shè)計的研究，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、艂湔n：繼續(xù)實行手寫備課和電子備課相結(jié)合。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。
�、粕险n：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導(dǎo)。
（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求。
�。�4）組織活動：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒�，要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項競賽，成績計入教師年度考核。
�。�5）檢測：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究，進一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。
�。ㄈ┝⒆阌行�，優(yōu)化教學(xué)過程
堅決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。
1.樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。
2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時間和學(xué)生休息時間。
3.營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、
健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時，將學(xué)校、家庭和社會教育有機結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個學(xué)生提供發(fā)展空間。
4.反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細地設(shè)計作業(yè)，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5.提倡“科學(xué)評價”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個細節(jié)，科學(xué)評價，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。
�。ㄋ模翱蒲邢葘�(dǎo)”，深化校本教研
構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個理念，三個時控，六個環(huán)節(jié)。一個理念：不放棄一個學(xué)生。三個時控：
教師連續(xù)講課時間不超過5分鐘，一堂課累計講課時間不能超過15分鐘，一節(jié)課學(xué)生思考、討論總結(jié)、練習(xí)時間不少于20分鐘。六個環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、展示交流、精講點撥、有效訓(xùn)練、拓展提升。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。
1.認(rèn)真組織每周教研活動。積極開展好以教研組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學(xué)設(shè)計，立足共同進步，促進個人成長，有效發(fā)揮“團隊效應(yīng)”。
2.致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時間，構(gòu)建“和諧高效課堂”。“和諧高效課堂”是個嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機。
本學(xué)期，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動成效。
以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
3.提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。語文學(xué)科讀寫結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決等課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。
5、加強校本課程資源開發(fā)的管理。結(jié)合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐“坦洋工夫茶伴我成長”校本課程，本學(xué)期計劃在前幾年課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上，進一步完善深化規(guī)范校本課程。
�。ㄎ澹╁懺礻犖椋嵘處熌芰�
繼續(xù)推動青年骨干教師的成長，以點帶面促良好教風(fēng)的`形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理。
1.重抓課堂教學(xué)，扎實提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。
2.要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競賽，營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。
3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時促進骨干教師的成長。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師徒共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。
4、開展“五個一”活動。要求教師每天堅持上好一堂課，找一個孩子談心，思考一個教育問題，閱讀一萬字的書，寫一則教育隨筆。
（六）重視評價，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續(xù)加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標(biāo)或超標(biāo)。
�。ㄆ撸┙M織活動，豐富校園生活
繼續(xù)開展師生各類讀書活動，開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。
1、體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計劃，保證體育課、專課專用，認(rèn)真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時；落實體鍛達標(biāo)訓(xùn)練計劃與學(xué)生體能測試，抓好各體訓(xùn)隊的訓(xùn)練工作，為明年市運動會賽選好苗、打好基礎(chǔ)；鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，加強藝術(shù)教育，開展好舞蹈、合唱、書法、繪畫等興趣小組。
2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項科技創(chuàng)新大賽等活動。加強教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術(shù)運用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機結(jié)合，探索信息技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時要加強完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，努力實現(xiàn)教育信息化水平不斷提高，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
圍繞市教育局教研室20xx工作要求和學(xué)校工作精神，圍繞“綠色的教育”追求“教育的綠色”的辦學(xué)理念，以“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”及堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興�！钡陌l(fā)展思路，不斷夯實教育科研和特色建設(shè)兩個根基，以教研組校本教研工作為重點，進一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué)，增效減負(fù)，促進我校教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、工作要點。
�。ㄒ唬┮�(guī)范辦學(xué)行為。
進一步落實《常熟市落實“五個嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動，深入推進素質(zhì)教育實施方案》的有關(guān)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、把好課程關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足全部課程。重視和加強音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實踐活動等及其他考查科目的研究和指導(dǎo)，進一步學(xué)習(xí)新修訂的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握變化，抓好落實，提高課程實施質(zhì)量。加強對執(zhí)行“課程表”的抽查，采用“體育課專項檢查”、“隨堂走聽”、“專用教室專項督查”等的手段，切實保證作息時間，做到“開全、上足”課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，更好地實施素質(zhì)教育。
2、把好教輔關(guān)。根據(jù)上級規(guī)定，進一步規(guī)范教輔用書的使用。未經(jīng)學(xué)校同意，不得為學(xué)生征訂教輔資料。凡征訂的教輔資料要提高應(yīng)用質(zhì)量。
（二）優(yōu)化常規(guī)管理。
規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“七認(rèn)真”工作規(guī)范，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細節(jié)，抓實過程。改革教法，提高課堂效率，完善制度管理，加強教學(xué)常規(guī)檢查，加強電子備課的檢查和管理，結(jié)合獎勵性績效工資進行七認(rèn)真考核。期初組織全校教師學(xué)習(xí)教學(xué)“七認(rèn)真”的具體要求、變化內(nèi)容，從細致平凡的常規(guī)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教研常規(guī)管理。
加強教研組、備課組建設(shè)。設(shè)當(dāng)調(diào)整、增補教研組長，健全組織機構(gòu)。完善教研組和備課組的管理，開展好集體備課活動，保證有效性。正常開展雙周一次的教研活動。
3、檢查與考核實行量化管理。
教導(dǎo)處對教師備課、作業(yè)進行月抽查，將檢查情況和改進意見及時記錄并反饋本人。同時每月對部分教師的教學(xué)常規(guī)工作情況進行抽查，將檢查情況及時記錄下來，及時反饋。每次抽查的`結(jié)果，將作為學(xué)期末教育教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。
4、繼續(xù)做好學(xué)籍上報和、“四率”管理工作。理清脈絡(luò)，規(guī)范辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。關(guān)愛特殊學(xué)生，做好特殊兒童的測試工作，繼續(xù)辦好“心智培訓(xùn)樂園”，做好特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并做好特殊兒童檔案管理工作。加快學(xué)校教學(xué)與管理的信息化，用好家校路路通，做好家校聯(lián)系工作，本學(xué)期要組織舉辦好一、三、五年級的家長學(xué)校。做好健康教育工作臺賬電子化，健全學(xué)生健康檔案，同時加強師生心理健康工作，規(guī)范健康、衛(wèi)生管理工作。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)青年教師隊伍
1、豐厚理論素養(yǎng)
為了提升青年教師理論知識水平，每位成員一學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)專著，并隨時摘錄（可記錄成電子稿）。多去圖書館，看一些，記一些，想一些，創(chuàng)造性地模仿，合理地運用。
2、錘煉實踐能力
以聽課、上課、評課為主。
�。�1）每位成員一學(xué)期聽課不少于16節(jié)（聽課前有準(zhǔn)備，關(guān)注聽課內(nèi)容，有思考，有想法；聽課中做好記錄，關(guān)注師生交流情況；聽課后有延伸，及時撰寫反思，和自己的教學(xué)對比，如能聽到同課異構(gòu)的課，認(rèn)真比較一下）。
�。�2）每位成員一學(xué)期觀看名特教師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實錄）。
�。�3）每學(xué)期每位成員上公開課1節(jié)（教齡3年內(nèi)教師可與“青藍工程”結(jié)合）。
�。�4）組織青研中心成員評優(yōu)課活動。本學(xué)期我校將在十月下旬（有市級以上活動則適當(dāng)推遲）開展“六年內(nèi)青年教師教學(xué)評優(yōu)活動”暨青研中心成員結(jié)業(yè)匯報活動（王佳），分語文（兩組）、數(shù)學(xué)（兩組）、英語學(xué)科，各位中心成員（除產(chǎn)、病假外）全員認(rèn)真參與該項活動，做到精細準(zhǔn)備（研讀教材，教學(xué)設(shè)計，板書，課件，學(xué)生活動等），認(rèn)真上課（課堂面貌，學(xué)生參與，教學(xué)效果等），靜心反思（選擇一至兩個點，展開反思，教學(xué)再設(shè)計等，不少于1500字），在規(guī)定時間進行評優(yōu)展示，學(xué)校將組織骨干教師全程參與聽課，并進行民主、合理地評價。
3、提升反思能力
教師應(yīng)將教學(xué)與反思成為工作習(xí)慣。本學(xué)期我校將繼續(xù)組織青研中心成員積極撰寫反思、論文，積極參與各級各類征文活動。
�。�1）9月6日前上交論文（暑假中完成），參與蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評比。
（2）每位成員完成書面評課稿一份（與同伴公開課或各級教研活動結(jié)合）。
（3）學(xué)期末撰寫教育教學(xué)論文一篇（即11月份遞交的市教育學(xué)會征文）。在上學(xué)期“教海探航”征文的基礎(chǔ)上，全員參與常熟市教育學(xué)會論文征集（常熟教研），并進行論文評比。
�。�4）學(xué)期末上傳隨筆或案例分析兩篇。
（5）進行微型課題研究（要求有20xx年微型課題研究的教師認(rèn)真做好結(jié)題工作，9月25日前完成。同時鼓勵申報20xx年市微型課題，還沒有微型課題的或想進行第二輪微型課題申報，9月8日前完成申報表。）
�。ㄋ模┳ズ脤W(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。各學(xué)科每單元教學(xué)之后，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補教學(xué)工作的不足。
1、抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。
做好階段性調(diào)研、終結(jié)性檢測等工作。逐步縮小年級和班級之間的差距是本學(xué)期學(xué)科質(zhì)量的重點研究內(nèi)容。針對我校學(xué)科教學(xué)薄弱的有關(guān)班級，教導(dǎo)處要多關(guān)注，與任課老師多溝通，多聽課，多了解，加強指導(dǎo)，盡量在各項調(diào)研中保證班級合格率，提高優(yōu)秀率，把平行班間的均分盡量縮小差距，也爭取在調(diào)研中取得較為滿意的成績。
2、重考后改進措施的研究。
�。�1）任課教師要重視學(xué)情與質(zhì)量分析，結(jié)合單元教學(xué)，針對班級學(xué)生實際，做好符合班級學(xué)生實際的學(xué)情分析，從而有的放矢地進行課堂教學(xué)。
�。�2）教導(dǎo)處要在重視質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，通過各種形式診斷教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并思考與指導(dǎo)今后的改進措施。
3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。
�。�1）面向全體，強化特長生培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)組織不同年段的語數(shù)英等學(xué)科競賽。通過不同層次的學(xué)科競賽，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實學(xué)習(xí)根基。同時，加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)其成就感并有飛躍的發(fā)展。語文：拼音驗收、寫字比賽、作文月賽、古詩考核過關(guān)、課外閱讀考級等；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算能力比賽、計算能力比賽、解決問題比賽、數(shù)學(xué)小論文比賽等；英語學(xué)科：英語書寫比賽、“英語之星”評比活動等校級競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，夯實學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
�。�2）尋找方法，爭取后進生轉(zhuǎn)化。
期初對每班學(xué)生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研成績，把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進步獎，培養(yǎng)后進生的主觀上進意識，對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>
�。ㄎ澹┤嫣嵘龑W(xué)生素養(yǎng)
1、繼續(xù)開展課外閱讀活動，營造書香校園，加強校園課外閱讀研究，利用早讀等契機，開展閱讀，豐富學(xué)生的文化積累。每天利用課前一分鐘的點滴時間，指導(dǎo)學(xué)生背誦一些經(jīng)典詩詞、名句，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
2、發(fā)揮教師特長，挖掘?qū)W生潛能，組織開展第二課堂活動�；顒硬涣饔谛问剑ＷC學(xué)生參與率達100%。本學(xué)期規(guī)定每周三下午3：30—4：20分為校級興趣小組活動，并增設(shè)了書法、探秘多肉植物等幾個興趣小組。
3、繼續(xù)以“植物探究”為抓手的特色活動，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育；繼續(xù)做好“科技特色航模”活動，抓好“網(wǎng)球特色”學(xué)校建設(shè)，在三年級層次上全面開展網(wǎng)球運動，并鼓勵愛好網(wǎng)球的學(xué)生參加校級網(wǎng)球隊，發(fā)展學(xué)生的個性。
4、結(jié)合體藝2+1工程，認(rèn)真落實“體藝2+1”方案，做好基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測工作；切實做好對“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作，繼續(xù)辦好珠心算班，在考級和比賽中爭創(chuàng)佳績；正常網(wǎng)球、田徑、航模隊等各體育訓(xùn)練隊的訓(xùn)練與比賽；注重提高體育工作水平，組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動等工作，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，增強學(xué)生的身體素質(zhì)；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學(xué)生的體育競技水平。認(rèn)真落實藝術(shù)各隊的訓(xùn)練與比賽，組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。
�。┟吭鹿ぷ靼才牛�
九月：
1、開學(xué)工作檢查，事業(yè)年報四率統(tǒng)計；
2、組織參加市級培訓(xùn)會議，學(xué)校條線工作會議等；
3、正常開展“七色光”少年宮活動；
4、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（1）——組織新上崗教師跟班聽課；
5、執(zhí)行課程法規(guī)專項檢查，教學(xué)常規(guī)檢查；
6、市第五批微型課題結(jié)題，申報市第六批微型課題。
十月：
1、數(shù)學(xué)學(xué)科校本研討活動；
2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（2）；
3、骨干教師教學(xué)展示活動1（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）；
4、教學(xué)“七認(rèn)真”工作檢查1；
5、組織三年級英語、四年級鋼筆字整班性書寫比賽；
6、與謝橋小學(xué)交流活動1；
7、“青研中心”評優(yōu)課活動。
十一月：
1、英語學(xué)科校本研討活動；
2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（3）；
3、骨干教師教學(xué)展示活動2（語文、藝術(shù)）；
4、“名師引路”活動（英語）；
5、開展大課間活動評比；
6、各科論文撰寫、征集與評比，選送年會參評；
7、教學(xué)“七認(rèn)真”工作檢查2、
十二月：
1、語文、體育學(xué)科校本研討活動；
2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（4）；
3、家長開放日活動；
4、課題研討活動；
5、與漣虞創(chuàng)新學(xué)校結(jié)對交流活動；
6、與謝橋小學(xué)交流活動2；
7、組織閱讀考級活動；
8、學(xué)生學(xué)科素質(zhì)競賽
一月：
1、教學(xué)“七認(rèn)真”工作檢查3；
2、體藝2+1考核匯總
3、學(xué)生座談會
4、組織期終考試（20周）；
5、“青研中心”、各教研組考核；
6、“三結(jié)合”教育工作會議，社會各界評�；顒�。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我校“工作計劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、分管工作：
1、語文和品德與生活（社會）教研
2、學(xué)校特色之一：書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學(xué)籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時性工作等
三、工作目標(biāo)：
依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo)。
1、教學(xué)成績達到學(xué)校所定的目標(biāo)，達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。
做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。
3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。
7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進行學(xué)籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施：
1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級的包建^領(lǐng)`導(dǎo)，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實行周考查分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。
為提高1——4年的教學(xué)成績，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學(xué)生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動，兩周一次的學(xué)年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。
語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時的教學(xué)）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導(dǎo)。
舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學(xué)水平。
通過以上措施提高教師兩個學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次，做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學(xué)習(xí)報告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
學(xué)生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學(xué)生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。
5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的`考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認(rèn)識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。
7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同^領(lǐng)`導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。
總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
五、月工作安排：
二月份：
1、教師學(xué)習(xí)備課
2、制定工作計劃
3、編排課程表
三月份：
1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）
4、跟蹤聽課
5、開學(xué)典禮
6、做好“雙高”工作
7、語文學(xué)科競賽（閱讀）
8、月檢
四月份：
1、參加市教材考查
2、中青年教師賽課
3、語文學(xué)科競賽（百字）
4、讀書征文評比
5、語文課題階段總結(jié)
6、月檢
五月份：
1、語文教研活動
2、期中考查
3、“雙高普九”階段自查
4、作業(yè)展評
5、月檢
六月份：
1、普通話水平大賽
2、科任學(xué)科考查
3、教案展評
4、語文課題學(xué)期總結(jié)
5、月檢
七月份：
1、期末復(fù)習(xí)
2、做好學(xué)期工作總結(jié)
3、教學(xué)資料歸檔
4、期末考查
5、畢業(yè)典禮
6、家長會
八月份：
1、參加新教材培訓(xùn)
2、教師備課
3、修定工作計劃、制定課題研究計劃
4、編排課程表
九月份：
1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）
4、跟蹤聽課
5、開學(xué)典禮
6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。
語文學(xué)科階段測試（一年拼音，其他年級按課標(biāo)要求檢測）
7、月檢
十月份：
1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
十一月份：
1、期中考查
2、作業(yè)展評
3、迎“雙高普九”復(fù)檢
4、月檢
十二月份：
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查
2、科任學(xué)科考查
3、教案展評
4、語文課題學(xué)期總結(jié)
5、月檢
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)
2、做好學(xué)期工作總結(jié)
3、期末考查
4、家長會
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