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工作計(jì)劃

主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-04 12:37:26 工作計(jì)劃 我要投稿

精選主任工作計(jì)劃集合七篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家收集的主任工作計(jì)劃7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選主任工作計(jì)劃集合七篇

主任工作計(jì)劃 篇1

  一、班級(jí)基本情況

  本學(xué)期,本人擔(dān)任七年級(jí)的班主任,我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。本班有學(xué)生32人,男生17人,女生15人。經(jīng)過上學(xué)期的接觸,我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差,行為習(xí)慣有些散漫,F(xiàn)在的學(xué)生基本上是獨(dú)生子女,往往以自己為中心,合作意識(shí)較差。一部分同學(xué)之前從未住過校,年齡偏小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律,培養(yǎng)他們的自理、自立能力。

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。

  2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。要求學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),要求學(xué)期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

  4、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),如演講比賽等。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

  6、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。首先,注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成臨時(shí)班委,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次,幫助班委樹立威信。第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  7、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

  8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  9、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴,如:對(duì)張健同學(xué)的教育。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理,如:對(duì)王寶軍同學(xué)的教育。 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?傊,對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流。

  10、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。

  11、學(xué)校教育與家庭教育的銜接。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  三、具體措施

  1、充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,學(xué)習(xí)方法教育,增強(qiáng)自信心。

  2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,把個(gè)人融入到集體大家庭中來。

  3、抓好班級(jí)常規(guī)管理,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率。

  4、充分利用《學(xué)習(xí)園地》,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

  5、利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

  6、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  7、定期開展學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  8、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

  10、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  總之,計(jì)劃只是一個(gè)期望,一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,不斷向老班主任學(xué)習(xí),加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取七年級(jí)在本學(xué)期學(xué)習(xí)中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個(gè)文明班集體。

  真的是彈指一揮間,這屆學(xué)生又到了最后一年,開學(xué)后他們成了學(xué)校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生,我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔(dān)子,我雖然感覺不到力不從心,但是我也感覺到了其責(zé)任之重。回首過去,我對(duì)自己的班級(jí)是滿意,滿意不是因?yàn)樗耐昝,而是因(yàn)樗某砷L。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的`xx二班,一次次更換班牌名一次次進(jìn)步蛻變,我心欣慰。在過去的兩年里,我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,文明守紀(jì),各方面取得了較理想的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師心目中我們這個(gè)班級(jí)是優(yōu)秀的,是積極向上的,但在我的心目中她仍需要繼續(xù)成長,繼續(xù)努力完善自己。

  眾所周知,九年級(jí),是初中三年中最最關(guān)鍵的一年,我們的教育教學(xué)目標(biāo)也就更明確更全面。在這一學(xué)期里,我要為培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生而竭盡全力,更為了學(xué)生能夠考上理想的高中,為了不辜負(fù)學(xué)生家長的熱切期望,我會(huì)在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)xx二班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  班級(jí)目標(biāo):

  1、加大班級(jí)管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

  2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

  3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作。

  4、在各方面爭(zhēng)做年級(jí)第一

  工作重點(diǎn):

  1.加強(qiáng)班級(jí)管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

  2.定目標(biāo),樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

  4.開好班會(huì),及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題,讓學(xué)生及時(shí)充電。

  班級(jí)口號(hào): 我信我行,我拼我贏!

  具體措施

  1、新學(xué)期民主重選新班委。

  2、繼續(xù)“表揚(yáng)”和“違紀(jì)”記錄。

  3、繼續(xù)對(duì)手比賽。

  4、繼續(xù)寫“xx夜話”。

  5、繼續(xù)按學(xué)號(hào)輪,實(shí)行值日班長全面負(fù)責(zé)制,并認(rèn)真寫好“班級(jí)成長故事”。

  6、繼續(xù)班級(jí)語文課前五分鐘展示活動(dòng)。

  7、繼續(xù)人人管理班級(jí)制,即每人至少是班級(jí)一方面的管理員。人人為班級(jí)服務(wù),班級(jí)為人人服務(wù)。

  8、繼續(xù)注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

  9、繼續(xù)經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

  10、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。

  我想只要我以人為本,以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信我一定能將班級(jí)工作做得更好,也相信學(xué)生中考的勝利和未來的輝煌,就在我的無限熱愛中。

主任工作計(jì)劃 篇2

  我擔(dān)任的是15導(dǎo)游班班主任,在班級(jí)管理中高一注重習(xí)慣養(yǎng)成,高二注重專業(yè)技能訓(xùn)練。已升入高二導(dǎo)游班的孩子們目標(biāo)很明確,就是國導(dǎo)證考試,所以在班級(jí)管理中我依此為主線開展班級(jí)管理工作。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)管理工作作如下計(jì)劃:

  一、嚴(yán)肅規(guī)范班規(guī),提升班干部執(zhí)行力。

  “無規(guī)矩不成方圓”。針對(duì)我班班容量較大,男生較多的特點(diǎn),在班規(guī)制定方面強(qiáng)化規(guī)范手機(jī)、抽煙、打架、擾亂課堂秩序等行為,加大力度,加重考核。同時(shí),引導(dǎo)班干部要有“在其位謀其政”的思想,針對(duì)各自崗位上學(xué)生存在的問題采取積極引導(dǎo)教育措施,遇到問題由班干部自己先解決,這樣既鍛煉了班干部又有助同學(xué)之間的互相理解。如遇有軟硬不吃、頑固不化的學(xué)生再由班主任出面,當(dāng)然我以教育說服方式為主,若學(xué)生能好自為之,還是會(huì)給這些學(xué)生一些機(jī)會(huì)。但對(duì)屢教不改者,就必須嚴(yán)格執(zhí)行無情的班規(guī)了,這樣便于學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,但我明白這樣不是學(xué)生自覺主動(dòng)的改變,如何將被動(dòng)變主動(dòng),這也是我今后班級(jí)管理工作的重點(diǎn)。

  二、做好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

  作為高二學(xué)生,學(xué)習(xí)目標(biāo)已明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,但仍有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,針對(duì)這些問題,我計(jì)劃開展以下工作。

  1、了解學(xué)生上課不積極的原因,努力做他們的思想工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)生培養(yǎng)能力的重要性,從各個(gè)方面進(jìn)行分析,聯(lián)系科任教師、宿舍管理員及優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行勸導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上變被動(dòng)為主動(dòng)。

  2、通過開展各種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。由于學(xué)生對(duì)旅游專業(yè)國導(dǎo)證考試了解甚少,學(xué)習(xí)方向不明確,將組織14導(dǎo)游班的學(xué)哥學(xué)姐們與15導(dǎo)游班的學(xué)弟學(xué)妹們開展交流,以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。這樣一來,學(xué)生們的專業(yè)技能有很大進(jìn)步,班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍會(huì)很激烈。同時(shí)在文化課的學(xué)習(xí)上需進(jìn)一步引導(dǎo)、強(qiáng)化,這也是今后我在班級(jí)管理中引導(dǎo)的方向,也是一個(gè)難點(diǎn)!

  三、信任增強(qiáng)責(zé)任,榜樣發(fā)揮示范。

  班級(jí)管理最大的成功莫過于孩子自己管理自己。為了達(dá)到這一管理理想,我在班級(jí)管理中采取了兩級(jí)管理模式:即老師管理組長,組長管理組員,把整個(gè)班級(jí)化整為零,各負(fù)其責(zé),改變了傳統(tǒng)的班長管理制。首先我在班級(jí)里挑選幾個(gè)有責(zé)任心又有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生任組長,然后從語言和行動(dòng)上給予他們足夠的信任,把認(rèn)為學(xué)生能做的事放手給組長,當(dāng)他們有問題的時(shí)候,給予及時(shí)的.指導(dǎo)與矯正。這份信任,讓每個(gè)組長增添了信心,肩上也增加了一份責(zé)任。當(dāng)孩子一旦有了責(zé)任心,就會(huì)產(chǎn)生不可估量的力量。通過開展各項(xiàng)活動(dòng)逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

  作為班主任,身教的重要性顯得尤為重要。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生心目中最崇高、最有權(quán)威的榜樣。班主任的思想、信念、道德以及態(tài)度、儀表和行為等方面,在班級(jí)管理和教育過程中對(duì)學(xué)生成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育的作用。身教這種教育方式比批評(píng)、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多,能達(dá)到無聲勝有聲的境界,特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。因此,我從思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)識(shí)、學(xué)風(fēng)上全面以身作則、自覺率先垂范,要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。要求學(xué)生不能遲到,我會(huì)在上課前一二分鐘走向教室。早操學(xué)生不想跑,我會(huì)和學(xué)生一樣天天跑早操。間操學(xué)生怕冷,我會(huì)和學(xué)生一樣手裸漏在外,看似區(qū)區(qū)小事,實(shí)則細(xì)微之處見精神,做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無聲的教育。它爆發(fā)的內(nèi)在的力量是不可估量的。因此,為人師表是班主任做好班級(jí)管理最有效的方式之一。同時(shí)對(duì)學(xué)生其它方面如對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的毅力、形成團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)等也有積極影響。

  以上就是我本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,不周之處在實(shí)際管理中逐步完善吧。

主任工作計(jì)劃 篇3

  一、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,做好心理疏導(dǎo)。

  高三第二學(xué)期,離高考越來越近,學(xué)生心理會(huì)出現(xiàn),學(xué)習(xí)動(dòng)力減退,信心下降,心理緊張、浮躁?duì)顩r。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會(huì)有這樣的情況,因此需要做好學(xué)生心理疏導(dǎo),讓他們對(duì)自己充滿信心。

  一方面、通過勵(lì)志班會(huì)。

  1、班會(huì)上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事,給學(xué)生以激勵(lì)。如馬云、俞敏洪等人。

  2、介紹名牌大學(xué),熱門專業(yè)的情況,讓學(xué)生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美好,進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  3、讀《求學(xué)》雜志上的文章,如20xx年高考信息,了解高考最新動(dòng)態(tài),如高考狀元的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法,調(diào)整自己的狀態(tài),不斷努力。

  4、讀《花開不敗——一個(gè)復(fù)旦女孩的高中生活》,讀《俞敏洪20xx年在北大開學(xué)典禮演講》等文章,激勵(lì)學(xué)生。

  一方面、通過座談。利用課余時(shí)間找一些同學(xué)來交流,像朋友一樣談心。了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注他們的學(xué)習(xí),疏導(dǎo)他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài),全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、做好成績分析,尋找增長點(diǎn)。

  高三第二學(xué)期考試會(huì)更多,成績對(duì)學(xué)生的影響越來越大,做好成績分析,有助于學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),靜心學(xué)習(xí)。對(duì)于考好的同學(xué),幫助他們樹立新的目標(biāo),尋找新的.成績?cè)鲩L點(diǎn),在下次考試中爭(zhēng)取取得更好的成績。對(duì)于沒考好的同學(xué),幫助他們分析成績,分析失分的原因,是花的時(shí)間少,還是考場(chǎng)上沒有發(fā)揮好,還是有偏科現(xiàn)象。不要把所有沒考好的問題都?xì)w結(jié)于,功夫沒下到,這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。找準(zhǔn)了原因,和他們一起尋找適合自己的措施,鼓勵(lì)他們?cè)谙聛淼膶W(xué)習(xí)過程中不斷的堅(jiān)持去做,下次的成績一定會(huì)有所提高。對(duì)學(xué)習(xí)始終努力但成績進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的鼓勵(lì)他們,給他們以信心,不斷的小的進(jìn)步,最終就是大的跨越,高考前一天學(xué)會(huì)知識(shí),和高一時(shí)學(xué)會(huì)知識(shí),在高中考中并沒有什么區(qū)別。對(duì)于已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué),鼓勵(lì)他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),走向社會(huì)學(xué)技術(shù)時(shí)要用得上,讓他們遵守紀(jì)律和同學(xué)處理好關(guān)系。

  做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方,讓學(xué)生充滿信心,從這些地方下功夫,成績?cè)鲩L的要快一些。

  三、加強(qiáng)和家長聯(lián)系,做好學(xué)生工作。

  高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對(duì)待,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,要加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系。反饋學(xué)生在校信息,讓家長了解學(xué)生在校真實(shí)情況,做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí),生活。另一方面不要給學(xué)生施加太大的思想壓力。通過家長了解學(xué)生在家生活狀況,思想情況,學(xué)習(xí)情況。進(jìn)而做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生出現(xiàn)的意外情況,及時(shí)和家長取得聯(lián)系,溝通交流,共同解決問題。

主任工作計(jì)劃 篇4

  一、健康

  1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁。

  2、能正確使用勺子,鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

  3、練習(xí)聽指令跑、躲閃跑及聽信號(hào)變換速度跑。

  4、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  二、語言

  1、能聽懂成人的話,能較大膽的說出自己的需要;學(xué)說簡(jiǎn)單的兒歌。

  2、能理解故事的內(nèi)容,能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

  3、能清楚表達(dá)自己簡(jiǎn)單的感受和想法。

  4、敢于大聲說話,能用語言表達(dá)眼中的景象。

  5、能聽辨語音,轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單事情。

  三、社會(huì)

  1、喜歡上幼兒園,體驗(yàn)和老師、小朋友一起生活的快樂。

  2、熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境,學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律。

  3、培養(yǎng)幼兒樂于和同伴教師一起游戲,樂于將自己融入集體活動(dòng)中的能力。

  4、教育幼兒不獨(dú)占玩具,讓幼兒體驗(yàn)分享的'快樂。

  5、知道自我保護(hù),知道關(guān)心他人。

  6、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受過節(jié)的歡快氣氛。

  7、會(huì)主動(dòng)與人交往。

  四、科學(xué)

  1、能用比較的方法判斷兩個(gè)同類物體的大小。

  2、能按物體的顏色、特征進(jìn)行分類,學(xué)會(huì)比較兩種物體的多少、一樣多。

  3、觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  4、能手口一致點(diǎn)數(shù)常見物品的數(shù)量。

  5、尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用,練習(xí)圖形分類。

  6、能認(rèn)識(shí)物體的上下里外,發(fā)展幼兒的空間知覺能力。

  五、藝術(shù)

  1、愿意跟音樂做動(dòng)作。

  2、感受音樂的不同節(jié)奏,能自然地演唱歌曲并用動(dòng)作來表現(xiàn)。

  3、愿意參與音樂活動(dòng),能根據(jù)音樂節(jié)奏變換動(dòng)作。

  4、會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單歌詞和動(dòng)作進(jìn)行音樂游戲,體驗(yàn)與同伴對(duì)唱歌曲的樂趣。

  5、認(rèn)識(shí)常用的繪畫工具,喜歡玩色彩游戲。

  6、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具。

  7、能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

  8、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

  9、嘗試畫實(shí)物和小鞭炮,體驗(yàn)涂涂畫畫的快樂

主任工作計(jì)劃 篇5

  新學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

  一、本班學(xué)生基本情況。

  全班共有學(xué)生39人,其中男生21人,女生18人。五年級(jí)期末考試,語文、數(shù)學(xué)、英語三科都不理想,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比還有待于提升。學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)需要加強(qiáng)教育。

  二、班集體建設(shè)

  1.班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃,使他們有責(zé)任心,提高他們的工作能力和工作熱情。

  2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎(jiǎng)懲條例,并有比較合理的評(píng)價(jià)體制,有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

  3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。

  4.各個(gè)班委有明確的`分工,并且有督促的機(jī)制,有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo),達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

  5.小干部會(huì)議有目標(biāo),2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。

  三、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)

  1計(jì)劃與班干部一起制定班級(jí)工作計(jì)劃,使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。

  2衛(wèi)生崗位包干到人,由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。

  3制定個(gè)人長期目標(biāo)和短期目標(biāo),有計(jì)劃地落實(shí)措施。

  4計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況。

  5擬將考評(píng)成績與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績,而著重考察學(xué)生日常與班集體活動(dòng)的情況。

  四、班隊(duì)主題活動(dòng)

  1六月,搞一個(gè)班會(huì)。請(qǐng)幾位任課老師前來共慶。用板報(bào)作宣傳,贊美敬愛的老師,同學(xué)們自己組織文藝表演。

  2在班級(jí)中開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。

  每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足,同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),互相督促、指正,爭(zhēng)取共同提高。

  3開展學(xué)科競(jìng)賽,讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布,擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步明星,以作表彰。

  五、思想品德和行為規(guī)范工作方面:

  1.在班中開展多種主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。

  2.強(qiáng)調(diào)集體精神,加強(qiáng)集體互助精神,增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。

  3.樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。

  4.培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。

  五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

  2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

  3.與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭(zhēng)做先進(jìn)。

  4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

  5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

  六、其他。

  做好課間操和眼保操活動(dòng),完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

主任工作計(jì)劃 篇6

  新學(xué)期新的開始,小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)最后的一學(xué)年,也是最重要的一年,作為班主任的我,根據(jù)班級(jí)情況特制定了以下20xx年小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃:

  一 、六年級(jí)班級(jí)概況

  六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生39人,男生為22人,女生為17人。

  因班中部分家長對(duì)孩子只是生活上給予滿足,行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng),所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)。

  二、具體工作計(jì)劃

  1、營造積極向上的班級(jí)氛圍

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo),明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃,確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動(dòng)。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)秀日記展評(píng)、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等。活動(dòng)之前制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),用活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

  精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小集體,建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

  從學(xué)生自身出發(fā),在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

  5、針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育

  (1)通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

  (2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

 。3)開展互幫活動(dòng)。通過“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng),從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

主任工作計(jì)劃 篇7

  一、班級(jí)概況

  我班有學(xué)生35人,男生19人,女生16人,男生多女生少。性格方面,我班學(xué)生大多數(shù)活潑可愛,比較好動(dòng),外向型較多,容易適應(yīng)環(huán)境。少數(shù)學(xué)生文靜內(nèi)向,學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)里涌現(xiàn)出了一些難得的人才:有擅長講故事笑話,口才極好的學(xué)生,如汪鋮、蔣澤宇等;有數(shù)學(xué)尖子韓楠杰、孫澤凱等;有各方面全面發(fā)展的人才,如蔡雨欣、來志宏等;有聰明可愛、很有潛力的學(xué)生,如孫燁波、孫瀟霞、陳澤楠等;有熱情主動(dòng)、愛幫助別人的學(xué)生,如王佳萍、孔吉妮等,有體育人才,如韓偉、蔡雨欣等;還出現(xiàn)了一批下棋高手,如張一敏、孫澤凱、李泠輝、韓楠杰、蔣澤宇等?偠灾,許多學(xué)生能在老師、班干部的帶領(lǐng)下積極進(jìn)取,向好的同學(xué)學(xué)習(xí),立爭(zhēng)上游,我很欣慰。但也有少數(shù)孩子如黃振章、吳趙凱,學(xué)習(xí)比較懶散,沒什么積極性,成績也不太理想,有待進(jìn)一步地關(guān)注與幫助,使他們健康快樂地成長!

  二、上學(xué)期的情況分析

  1、班級(jí)管理常反思

  四年級(jí)的班級(jí)管理相對(duì)低年級(jí)來說輕松了許多。孩子們因低段的有效鋪設(shè),懂得了不少規(guī)矩,養(yǎng)成了習(xí)慣,因此管理起來會(huì)更加得心應(yīng)手。上學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)調(diào)整到周三以后,開展了一些班隊(duì)活動(dòng),但總覺得實(shí)效性不大,活動(dòng)也有些陳舊,學(xué)生的參與積極性不太高昂,本學(xué)期將提倡讓孩子們自己組織計(jì)劃、編導(dǎo)節(jié)目并實(shí)施,班主任只要起個(gè)督促與指導(dǎo)的作用即可,把學(xué)生的課還給學(xué)生自己,這樣或許會(huì)有新的突破。另外,我班在列隊(duì)方面多次存在拖拉、講話等紀(jì)律渙散現(xiàn)象,本學(xué)期將著力進(jìn)行這方面的提醒與糾正!吧险n質(zhì)量是決定孩子們學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵”,我一直強(qiáng)調(diào)這句話,并當(dāng)作精典之語心中牢記,故加強(qiáng)孩子們的聽課習(xí)慣等教育一直會(huì)作為我的重頭戲來抓。

  2、衛(wèi)生值日要保障

  孩子們每天在校的學(xué)習(xí)生活中,除了學(xué)習(xí),還有生活,其中衛(wèi)生打掃,學(xué)會(huì)自理,也是一個(gè)很重要的工作。三年級(jí)時(shí),我班的包干區(qū)進(jìn)行了變動(dòng),是綜合樓一至四樓的樓梯和一二樓的廁所,教室的范圍也很大,相對(duì)三年級(jí)的孩子來說,任務(wù)比較繁重。經(jīng)過我對(duì)班級(jí)值日工作的妥善安排,一年下來,每天的值日生都能做得井井有條。學(xué)期底,我還參照“值日生星級(jí)記載本”的記錄,對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀值日生進(jìn)行了表彰,并了解到部分孩子的衛(wèi)生打掃能力較弱,將在本學(xué)期的'值日安排上進(jìn)行照顧和幫助。

  3、班隊(duì)活動(dòng)富生機(jī)

  一個(gè)班級(jí)如果不組織除學(xué)習(xí)以外的活動(dòng),就會(huì)顯得沒有生機(jī)和活力。因此,我認(rèn)為,活動(dòng)是班級(jí)的核心。一學(xué)期中能認(rèn)真組織開展一些有意義的班級(jí)活動(dòng),不僅能培養(yǎng)孩子們活潑好學(xué)的個(gè)性,還能在活動(dòng)中鍛煉孩子們的其他能力。有的孩子雖然學(xué)習(xí)成績一般,但在活動(dòng)中卻表現(xiàn)出超高的積極性。這樣一來,也帶動(dòng)了不少班級(jí)中文氣的孩子,使他們也躍躍欲試,嶄露頭角。上學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的行事歷和自己班的實(shí)際情況,我曾經(jīng)組織了“暑假評(píng)優(yōu)”、“校園你丟我撿”以及“書畫比賽”、“跳繩與拔河”等活動(dòng),孩子們的經(jīng)歷比較豐富,個(gè)個(gè)活潑愛動(dòng),使班級(jí)充滿了生機(jī)與活力。本學(xué)期將參照學(xué)校活動(dòng)安排,再讓班級(jí)的文娛委員等一批活躍分子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,認(rèn)真組織好符合班級(jí)個(gè)性的活動(dòng)。

  4、請(qǐng)假制度固成形

  這已經(jīng)成了我開學(xué)初的口頭禪,不僅提醒學(xué)生,也提醒學(xué)生家長,有事有病有困難,及時(shí)與班主任老師聯(lián)系。開學(xué)期初就把本

  班的通訊錄制訂好,并把班主任和主要學(xué)科老師的電話號(hào)碼告訴學(xué)生,方便學(xué)生、家長和老師聯(lián)系。三年來,沒有一個(gè)同學(xué)早退或無故不來學(xué)校讀書的現(xiàn)象。這一點(diǎn),是我覺得驕傲的地方。

  5、家校合作做得好

  家長的密切配合,是搞好班級(jí)的關(guān)鍵。我班家長素質(zhì)較高,基本上都能積極配合學(xué)校的工作。除上面提到的,如有事有病主動(dòng)打招呼,參加學(xué)校比賽,參加校內(nèi)外輔導(dǎo)以外,還能主動(dòng)和老師交談學(xué)生情況,很客氣地提出合理的建議,認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況,鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校及校外組織的活動(dòng),不斷提高孩子的各方面素質(zhì)。

  三、本學(xué)期的構(gòu)想

  1、上課常規(guī)常抓不懈。

  上課質(zhì)量是學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵,因此需狠抓上課常規(guī)。通過以前幾年的狠抓,取得了一定的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生能在課堂上專心聽講,積極思考并樂于回答問題。特別突出的有:孫瀟霞、蔡雨欣、蔣澤宇、汪鋮、陳澤楠、黃鑫麗、汪佳佳等十多位同學(xué)。還有一部分女孩子上課比較文靜,不愛積極發(fā)言,但聽得認(rèn)真,這也無形中影響了她們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,如黃淑寧、郭一梅、裴燕麗等。特別一提的是,有少數(shù)孩子上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣很糟糕,喜歡一邊玩東西一邊聽——三心二意,如吳趙凱、陳宇杰、黃振章等,極大地影響了他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。面對(duì)孩子們的差距,好的太好,差的太差,我唯一能想到的就是——要更加關(guān)注差生,減短差距!

  2、加強(qiáng)圖書角的管理。

  本學(xué)期,繼續(xù)向同學(xué)們征集課外書目,一來實(shí)行資源共享,二來激發(fā)孩子們閱讀的熱情和興趣,讓班級(jí)有一種“書香味”。書是人類進(jìn)步的階梯,如果孩子閑遐之時(shí)不思進(jìn)取就愛玩鬧,一天到晚愛談閑事或者為雞毛蒜皮的事扯皮拉筋,這個(gè)班的班級(jí)風(fēng)氣建設(shè)一定是失敗的。因此,加強(qiáng)孩子們課外書的閱讀,培養(yǎng)他們文靜愛學(xué)的個(gè)性是很有必要的。

  3、讓班隊(duì)活動(dòng)綻放異彩。

  班隊(duì)活動(dòng)是班級(jí)的生命,每周組織一個(gè)主題的班隊(duì)活動(dòng),可以開闊學(xué)生的眼界,豐富學(xué)生的業(yè)余知識(shí),還能鍛煉學(xué)生公眾亮相的膽量,培養(yǎng)自信心。這樣的形式,我班適用了兩年時(shí)間,深得孩子們的喜愛,同時(shí)也獲得了家長的支持與幫助,加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。班隊(duì)活動(dòng)開展得好,可以讓孩子們身心得到舒展,這為培養(yǎng)一個(gè)積極向上、活潑開朗的班級(jí)體打下了基礎(chǔ)。不過,活動(dòng)的開展不能隨心所欲,應(yīng)該有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,讓每一次活動(dòng)都能收到實(shí)際效果才是我們真正的追求,相信我們是會(huì)有收獲的!

  4、重視各學(xué)科教育,提高學(xué)生全面體質(zhì)。

  1、配合各科任老師上好每周副課。不私自占用,挪為它用。力求人人參與,不缺席,不遲到。

  2、積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,積極鼓勵(lì)學(xué)生,重在參與,享受過程,爭(zhēng)取各學(xué)科齊頭并進(jìn),學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

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