小學教學工作計劃

時間：2024-10-08 05:31:06 工作計劃我要投稿

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精選小學教學工作計劃三篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學教學工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學教學工作計劃三篇

小學教學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以縣局、教研室和學校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，深入開展小班化教學研究活動，不斷提高教師的執(zhí)教水平；以養(yǎng)成教育、有效課堂為突破口，實施有效教學；以“藝體2+1”活動、體藝特色項目創(chuàng)建、書香校園創(chuàng)建為載體，積極提升學生綜合素質，積淀校園文化，打造平安、和諧的xx二小，打造平安、和諧的xx二小。

　　二、工作目標

　　1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學管理水平。

　　2、加強各科教學活動，把好教學質量關，做好教學質量的監(jiān)控工作，不斷提高教學質量。

　　3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。

　　4、促進師資隊伍建設，打造學校骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)水平提升。采取措施促進新教師快速成長，挑起學校學科教學的重任。

　　5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。

　　6、立足教師自主培訓，提升教師素養(yǎng)。

　　7、抓實十一項工作：教研、科研、教學常規(guī)管理、課程管理、書香校園建設、學生競賽活動、學困生幫教、減負工作、加強推普工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。

　　三、具體措施

　　1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

　　本學期，要完善教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質保量執(zhí)行，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的小班化課堂教學模式。

　　2、深入開展校本研訓

　　為了有效實踐新課程，提高教師的執(zhí)教能力，促進教師的專業(yè)成長，全面提高學校教學質量，校本研訓成為我校工作一大重點。本學期我校校本教研的重心是：

　　⑴認真積累材料，創(chuàng)立較完整的校本研訓臺帳資料。

　　（2）繼續(xù)開展同伴互助。本學期各教研組繼續(xù)課例研討，通過教師間互相學習、交流，共同提高。

　�、壤^續(xù)開展專業(yè)引領。除教研室確定的幾個“請進來、走出去”活動，邀請教研員、專家教師前來聽課指導；組織教師外出聽課，學習他人先進的教學經(jīng)驗和方法。外出學習回來后，開展上課、聽課、評課、寫課后反思系列活動，真正落實學以致用。

　�、砷_展青藍工程。根據(jù)學校實際情況，開展師徒結對活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進年青教師的專業(yè)成長。要求師徒每周各聽課一節(jié)，課后研討、交流、反思。

　　⑹繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學實踐”，全校推進小班化教學研究，主要從小組合作、多元評價、前置作業(yè)、習慣養(yǎng)成四方面實踐教學。

　�、龠M一步改進和完善《xx二小小班化教學細則》、《xx二小小班化課堂教學規(guī)范過關細則》、《xx二小教師小班化教學考核細則》。各細則內(nèi)容不僅著眼于教師的教學行為，更關注學生的學習行為，體現(xiàn)出形式服務于內(nèi)容的這一理念，確保學校小班化教學研究地深入開展。

　�、诒緦W期繼續(xù)重點突破“小組合作學習策略的有效性”的研究。主要從“合作任務的設計和實施”著手，培養(yǎng)學生良好的合作學習習慣、多維互動的交流模式，充分調動學生的學習積極性，提高課堂教學效率。結合學校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的實踐與探索（一）》，開展以“流動的花瓣”為主題的學生綜合素質評價體系研究，充分激發(fā)學生的自信心，提高學生的學習興趣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

　�、坶_展一學期兩次的校本大研訓活動，以課例為載體，以校級骨干教師為依托，開展校級專業(yè)引領，進一步深入開展“小組合作學習”的研究，總結得出適合民工孩子發(fā)展的相關策略。

　�、茏⒅靥岣叱B(tài)課質量。加強常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長、教導主任、教研組長”為評價小組的推門聽課機制；實行弱勢教師跟蹤幫教聽課制度，以此整體提高教師的`專業(yè)水平。

　�、朔e極申報創(chuàng)建星級教研組，語文數(shù)學教研組力保三星級教研組。

　　3、抓好教科研工作

　　本學期教科室主要做好以下幾方面工作：

　�。�1）嚴格把好課題申報、結題關，特別加強對教師申報方案、結題報告的審閱、指導。

　�。�2）嚴格管理課題的研究過程，運用隨堂聽課、課題例會、課題材料積累檢查等機制，強化課題管理監(jiān)控力度。

　�。�3）本學期主要以語文數(shù)學兩個團體課題為引領，做好結題收尾工作。

　　4、抓好學困生幫教工作

　　我校是民工學校，學生學習底子薄，新插班生多，因此，提高學困生學習成績，大面積提高學校教學質量繼續(xù)作為本學年的重要工作之一。我們的目標是：提高合格率，降低較差率。通過制訂計劃，建立檔案，完善制度，加強輔導，以心理輔導來干預學困生的行為，以此提高學困生的成績。

　　在狠抓學困生的同時也不可忽視對中、上學生的輔導，減少后百分之三十的學生人數(shù)，全面提高學校的教學質量。

　　5、教學常規(guī)檢查

　　本學期學校教學常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：

　　⑴備課方面。

　　教師備課要注重教材分析和血清分析，根據(jù)不同的學生制定分層教學目標、問題設計和練習設計，每節(jié)課有重點關注的學生，為有特殊需要的學生設計個性華的學習任務和指導策略。

　　⑵上課方面。

　　積極實施以“學為中心”的課堂教學模式，教學方法應靈活多樣，教師精講精練，注重學生自主探究、合作學習。

　　課堂中學生自主學習和練習的時間不少于一半。

　　學生百分百參與學習活動，每個學生都有發(fā)言和展示的機會。

　　加強小組額合作建設，使小組合作學習成為常態(tài)，建立小組評價機制，促進學生課內(nèi)課外互相幫助。

　�、亲鳂I(yè)實施

　　①繼續(xù)依據(jù)《xx二小有效作業(yè)實施方案》規(guī)范學校的作業(yè)管理。

　�、谝蠼處煾鶕�(jù)本班實際設計前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設計做到針對性、層次性、實效性，本學期特別要重視校本作業(yè)的設計和使用情況。

　�、劾^續(xù)依據(jù)《xx二小小班教學作業(yè)批改細則》規(guī)范作業(yè)批改，包括作業(yè)批改的及時性、準確性、是否有評價語言等，尤其是向學生調查面批的情況，了解面批的質量。

　�、嫡n程管理

　　⑴嚴格按照國家課程計劃要求，開足開齊各門學科。督促和檢查教師按課上課，不隨意搶課、擠課、換課等。

　�、崎_展拓展性課程及社團活動。

　　為培養(yǎng)學生良好的興趣，挖掘學生內(nèi)在潛力和特長，豐富學生的學習生活，增長學生的知識，培養(yǎng)其動手實踐能力，不斷提高學生的綜合素質，本學期繼續(xù)根據(jù)學校實際情況和師資力量，開設十四項社團活動。其中語文數(shù)學類的拓展性課程2—3項。教導處督促各上課老師訂好活動計劃，定期開展活動，確�；顒佑杏媱�，有內(nèi)容，有實效。本學期利用第八屆體藝節(jié)、六一，推出匯報展示活動；積極參加各級各類比賽，通過匯報展示活動和比賽來檢驗社團活動的成效。積極參加縣級精品社團評選，本學期爭取有兩個社團被評為縣精品社團。

　�、情_設校本課程

　　結合學校的實際，依托“體藝2+1”活動及體藝特色項目創(chuàng)建，本學期繼續(xù)開設校本課程——寫字。做到制定課程標準，確立教材、設計教案。寫字課1—6年級每個班級一周一節(jié)課，有語文教師作指導。通過寫字練習，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣及靜心學習的習慣，磨練學生學習的耐心。

　�、乳_展體藝“2+1”活動。

　　繼續(xù)實施體藝“2+1”項目，根據(jù)學校實際，體育項目重點為跳繩、乒乓、踢毽子，藝術項目為寫字。訓練做到定時、定場地、定指導老師，和課堂教學緊密結合起來；修改和完善體藝“2+1”項目學生考核評價細則和教師考核細則，確�；顒映掷m(xù)有效地落實到位。5月份開展全校性的體藝“2+1”項目學生成績測評認定工作。

　　⒍重視“學科質量評估”。

　　依據(jù)《嵊泗縣小學教學質量評估管理辦法》，對每次抽測或期末考試，及時進行質量分析、指導，為學生個體、班級整體以及學校全面學科質量提升而努力。開展六年級畢業(yè)教師會議和學生會議，做好畢業(yè)復習計劃，加強畢業(yè)班質量檢測，提高畢業(yè)班學科質量。

　�、吩鷮崱皽p負”。

　�、賴栏駡�(zhí)行浙江省教育廳義務教育階段“減負”“六個嚴格”規(guī)定：嚴格開設課程；嚴格控制學生作業(yè)量；嚴格控制補課；嚴格規(guī)范考試管理；嚴格確保學生的休息和鍛煉時間；嚴格規(guī)范招生秩序。

　�、趪栏駡�(zhí)行減負系列制度：《xx二小學生關于減輕學生過重課業(yè)負擔實施辦法》；《xx二小學生體質健康檢測與公告制度》；《xx二小加重學生課業(yè)負擔責任追究制度》；《xx二小課業(yè)負擔征求意見制度》；《xx二小教學活動安排公示制度》；《xx二小家校聯(lián)動制度》。

　�、笭I造書香校園

　　“書是人類進步的階梯”、“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，全力打造書香校園，成為本學期的重點工作之一。結合xx二小書香校園三年建設規(guī)劃，具體從以下幾方面入手：

　�、胖贫ㄓ媱�，確�；顒佑行蜷_展；

　�、圃O置課時，確�；顒诱ｉ_展；

　�、情_放圖書，確保學生的讀書量；

　�、冉處熞I，確保讀書方法的指導；

　　⑸教師閱讀，打造學習型校園；

　�、书_展讀書節(jié)，檢驗讀書成效。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動。

　�、箤W生學科競賽活動

　　為豐富學生學習生活，發(fā)揮部分學生的特長，培養(yǎng)優(yōu)秀學生，學校根據(jù)教育局、教研室計劃及學校計劃開展各種學科競賽活動。要求活動前有方案，活動中有秩序，活動后有總結、結果公布、材料支撐。

　�、洪_好xx二小第九屆體育藝術節(jié)

　　結合學校雛鷹爭章為載體的綜合素質評價及體藝“2+1”活動，學校定于5月份開展校第九屆體育藝術節(jié)，以此培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新精神、實踐能力、強健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)。

　�、恍睦硇l(wèi)生教育

　　①心理：借助心理咨詢室，繼續(xù)開展學生個體、團體心理咨詢；召集教師會診，為家長做育子講座，給學生做心理疏導；繼續(xù)實施“新插班生月會互動”，幫助插班生在心理、學業(yè)、生活上迅速適應、過渡；對學困生進行心理輔導，以心理輔導來干預學困生的行為，提高學困生的成績。

　�、谌孀龊眯l(wèi)生工作，切實加強食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上好衛(wèi)生健康課。

　　⒓體育工作

　　按照課程要求開足開齊體育課，嚴格監(jiān)督按課上課，絕不剝奪學生的體育課；加強陽光體育鍛煉，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間；成立乒乓社團，按時開展訓練，積極參加各級各類體育比賽；

　�、綄嵤耙噪r鷹爭章為載體的學生綜合素質評價”。

　　繼續(xù)開展“xx二小畢業(yè)生綜合素質評價”。根據(jù)校情修改和完善《xx二小畢業(yè)生綜合素質評價實施辦法》，并根據(jù)《實施辦法》規(guī)范操作，力爭做到畢業(yè)生綜合素質評價3A2P達到50%。

　　四、具體行事歷

　　二月份：

　　1、教師報到，學生報名。

　　2、安排課程表，制定各類計劃。

　　3、第一次教學常規(guī)檢查。

　　4、教師培訓平臺報名工作。

　　5、參加教導會議。

　　三月份：

　　1、拓展性課程（社團）的安排及精品社團的申報。

　　2、心理健康活動課正常開設。

　　3、各教研組制定教研訓計劃，校本教研活動正常開展；

　　4、繼續(xù)開展師徒結對活動。

　　5、召開四年級質量分析會和教研組長會議。

　　6、繼續(xù)開展學困生幫教。

　　7、舉行全縣學科教學論文評比

　　8、下達第二階段曬課任務。

　　9、組織新插班生第一次心理月會。

　　10、小班達標聽課啟動。

　　11、體藝特色項目正式開展。

　　12、書香班級評選啟動。

　　13、召開畢業(yè)班教師、學生會議。

　　四月份：

　　1、組織開展校第九屆讀書節(jié)。

　　2、縣級主題研訓活動（小學語文、體育、科學、音樂）

　　3、四月份教學常規(guī)檢查。

　　4、組織新插班生第二次心理月會。

　　5、第二十五次校本大研訓活動。

　　6、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動。

　　五月份：

　　1、組織新插班生第三次心理月會。

　　2、第九屆體藝節(jié)。

　　3、第二十六次校本大研訓活動

　　4、學校拓展性課程（社團）考核；

　　5、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動；

　　6、做好六年級綜合素質評價工作。

　　7、縣級主題研訓活動（小學數(shù)學、英語、美術、綜合實踐）

　　六月份：

　　1、迎接教研訓一體化考核；

　　2、組織新插班生第四次心理月會。

　　3、期末特殊學生引導會議；

　　4、教學常規(guī)檢查；

　　5、期末考試復習；

　　6、期末考務工作安排（關注六年級B類學科抽測）；

　　7、期末考試及成績分析；

　　8、星級教研組評選自評；

　　9、迎接督導發(fā)展年度評估；

　　七月份：

　　1、上交各類材料，整理檔案；

　　2、教師考核；

　　3、學生放假。

　　4、參加暑期教師培訓。

小學教學工作計劃篇2

　　寫字是人的一項重要的基本素質，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。寫字教學是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學階段是一個重要的發(fā)展時期，寫字教學是小學生的基本訓練之一，抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能。

　　一、指導思想

　　為了全面落實《語文課程標準》，貫徹上級文件精神，結合學校教育教學的工作要求，切實加強寫字教學，提高教師的寫字教學與科研水平，訓練學生的寫字能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，完善寫字教學評價，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢、具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。

　　二、總體目標：

　　通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。

　　三、工作要點

　　(一)對學校的要求

　　1、完善制度。學校成立寫字教學領導小組，領導小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況，。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。每學年組織一至兩次面向全體學生的寫字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。

　　2、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或專欄，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面。

　　3、確保時間。確保每天20分鐘的練字時間，每周上好寫字課，老師要強化寫字訓練，確保指導到位。

　�。ǘ⿲處煹囊�

　�。�1）學習語文課程標準，明確寫字教學的重要性，提高教字工作計劃性和主動性。

　�。�2）加強寫字教師基本功培訓，提高寫字教學效率。

　　強化業(yè)務。組織教師參加硬筆書法學習，提高教師書寫水平。

　　作業(yè)練習。每天寫鋼筆字一張，定時練習粉筆字。

　　研究教材教法。開展研討，探討適合學生的教學模式。

　　（3）認真制定學年寫字教字計劃，寫好寫字備課，保證教學時間，加強教學示范講解。

　　（4）認真批閱作業(yè)，大力開展競賽，積極引導激勵學生。

　�。�5）全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。

　�。�6）積極開展研討，總結形成我校自己的寫字教學模式。

　　（7）重視人才培訓和“苗子”發(fā)掘。

　　寫字教學語文教師人人過關（成為行家里手），對學生普遍教學的同時，培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)苗子，凸現(xiàn)特長。

　�。ㄈ⿲W生的要求

　　1、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習慣。牢記“五要三離”

　　2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

　　①字的基本筆畫，主要有如下一些：

　　橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等。

　�、跐h字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

　　基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

　　補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

　�、蹪h字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

　�、軡h字的偏旁部首。

　　3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。

　�。ㄋ模�、作業(yè)要求

　　1、嚴格學生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。

　　2、行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。

　　3、在正確、端正、勻稱的基礎上，有一定的速度。

　　4、教師運用激勵性的評語對學生的書寫情況進行評價。

　　四、建立健全評價機制

　　1、評字是整個寫字教學中至關重要的一步，是寫字指導的延續(xù)和提高。因此，在教學中，要充分調動學生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機制、激發(fā)學生的寫字興趣。

　�。�1）自評。這一環(huán)節(jié)最好是在學生仿寫的過程中。當寫好一個字后，隨時和范字對照，找出不足之處，以便在寫下一個字前加以改進。當然自評也可以，在小組互評時，看著小伙伴們寫的字，跟他們的作品對照，面對面地展開自評。這樣可以增強孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點和不足的勇氣，培養(yǎng)其誠實的品格，陶冶其情操。

　�。�2）互評。在仿寫后，積極組織學生互相評議，或選取幾份作為例子，集體評議。評議時，教師要給學生提供評價的標準及評價原則。如“書寫是否正確，結構是否合理，主要的筆畫是否突出，運筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處等�！碑攲W生有了評價的準繩之后。評價就能有的放矢。同時，在互評時，教師要鼓勵學生對照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，學習借鑒，以便改進。通過互評不僅能訓練口語交際能力、觀察分析佳力，也能使學生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。

　　（3）點評。在點評過程中，教師的點評往往起到關鍵作用。有時教師的一句點評可以增強學生寫好字的信念。這就要求教師的點評要恰當準確，要善于捕捉孩子的閃光點；對孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進。

　　2、完善考試評價標準。各學科檢測都要設有規(guī)定學生書寫的評分要求，重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學生在平時的'學習中養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　3、引入競爭機制，規(guī)范定期開展各種寫字的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。

　　寫字比賽：每學期進行一次鉛筆字，鋼筆字寫字比賽。并按時公布，把寫字教學落實到每一堂課，每一個教師身上，作為教師工作和學生學習考核的內(nèi)容之一，以此調動教師、學生寫字的積極性，創(chuàng)出有質量的寫字特色。

　　4、學校將組織學生會成立檢查小組，每天對各班情況進行檢查，結果記入班級和語文教師量化。

　　五、具體實施措施：

　�。ㄒ唬⿴熒矫�

　　1、學校制定學生寫字書法本，并為科任老師提供專門的寫字用紙。

　　2、為全校教師進行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示。

　　3、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。

　　4、每周20分鐘的練字時間寫字課。

　�。ǘ┯柧氁�

　　1、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。

　　2、加強寫字質量管理。加強對各科作業(yè)的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量進行對比，抓大面積寫字成績的提高。

　�。ㄈ┐胧┆剟�

　　1、大力宣傳寫字好的教師與學生，展示師生的優(yōu)秀作品，獲獎證書，利用學校廚窗，進行專題宣傳，為學生樹立榜樣，推動寫字教學。

　　2、調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查，開家長會，向家長匯報成績。

　　寫字是一項長期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學生夯實基礎。同時更要注意個別反復強化，持之以恒。不過，單一的練習會使學生感到枯燥，因而應采取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學生真正心領神會。

小學教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　上級教育科研部門的領導和指導下，以全國基礎教育工作會議和教育部《基礎課程改革綱要（試行）精神為指針。充分發(fā)揮教科研在校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。

　　二、主要工作及措施

　　一）圍繞課程改革。推進科研創(chuàng)新。

　　要通過校本研究，1.強勢推進校本研究。優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。

　　使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。加強課題項目研究、課堂教學研究、考試評價研究中發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校。2.以提高教學質量為中心。

　　構筑學校學術論壇。做到定內(nèi)容、定教師、定時間、定領導負責，3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座。保證質量。

　　二）圍繞科研興校。形成科研網(wǎng)絡。

　　進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能。學習教育理論，解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

　　力爭多出精品。2.抓好重點課題研究。

　　主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章；選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的`課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，1做好“網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計”結題工作。對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。

　　主要工作有：開辟校外實踐基地，2強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務。擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

　　特別要做好心理教育的個案研究，3進一步推進心理課題的研究。主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗，解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。

　　上好兩堂課題實驗課，4小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務。積累經(jīng)驗，進一步研究探索，此基礎上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。

　　對前階段的實驗情況進行總結提升，5動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料。撰寫實驗報告等。

　　豐富少先隊教育活動”本學期在這方面應作為一個重點，6進一步開展“充分利用虞山文化資源。原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。

　　提高教科研工作實效。3.加強課題全程管理。

　　要根據(jù)實驗方案認真實施，積極進行課題研究過程管理。期初部署各課題本學期研究重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”

　　重視發(fā)動教師，4.重視科研成果的開發(fā)、轉化和應用推廣。組織力量，撰寫高質量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。

　　三）開展行動研究。營造科研氛圍。

　　進一步開展教學反思的撰寫、交流活動。本學期教師在論壇”發(fā)表的教學反思或教學故事不少于10篇，上學期進行網(wǎng)上教學反思交流的基礎上。杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學習，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中展開討論。結合市電教館“博客教學反思”評比，青年教師要把自己的教學反思或教學故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的足跡。

　　四）培養(yǎng)師資隊伍。促進教師提高。

　　上好展示課，1.做好我校市級學術帶頭人、學科帶頭人的考核工作。記錄好帶頭人手冊。

　　2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓及研討活動。

　　每學期各課題正常開展專題研討活動，3.以課題組活動為抓手。促進教師研究，提高。

　　五）編寫成果專集。提升科研水平。

　　編寫《小學心理輔導個案集》

　　編寫《網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計”課題研究專集》

　　編寫《小學教學案例與反思選粹》

　　六）加強自身建設。發(fā)揮應有作用。

　　積極投身教育科研實踐，教科室成員要切實加強教育科研理論的學習。不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導，解相關的教育教學熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學校教育工作中的引領、先導作用。

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