小學教導工作計劃

時間：2024-10-09 08:19:36 工作計劃我要投稿

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小學教導工作計劃3篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學教導工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

小學教導工作計劃3篇

小學教導工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　圍繞市教育局教研室20xx工作要求和學校工作精神，圍繞“綠色的教育”追求“教育的綠色”的辦學理念，以“常規(guī)為基，質量為本，特色為魂”及堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興�！钡陌l(fā)展思路，不斷夯實教育科研和特色建設兩個根基，以教研組校本教研工作為重點，進一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，增效減負，促進我校教學質量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素質內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

　　二、工作要點。

　�。ㄒ唬┮�(guī)范辦學行為。

　　進一步落實《常熟市落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動，深入推進素質教育實施方案》的有關要求，遵循教學規(guī)律，運用科學方法，提高教學質量。

　　1、把好課程關。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足全部課程。重視和加強音樂、美術、體育、科學、綜合實踐活動等及其他考查科目的研究和指導，進一步學習新修訂的各學科課程標準，掌握變化，抓好落實，提高課程實施質量。加強對執(zhí)行“課程表”的抽查，采用“體育課專項檢查”、“隨堂走聽”、“專用教室專項督查”等的手段，切實保證作息時間，做到“開全、上足”課程，促進學生全面發(fā)展，更好地實施素質教育。

　　2、把好教輔關。根據(jù)上級規(guī)定，進一步規(guī)范教輔用書的使用。未經(jīng)學校同意，不得為學生征訂教輔資料。凡征訂的教輔資料要提高應用質量。

　�。ǘ﹥�(yōu)化常規(guī)管理。

　　規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學業(yè)務水平。

　　1、嚴格執(zhí)行教學“七認真”工作規(guī)范，抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程。改革教法，提高課堂效率，完善制度管理，加強教學常規(guī)檢查，加強電子備課的檢查和管理，結合獎勵性績效工資進行七認真考核。期初組織全校教師學習教學“七認真”的具體要求、變化內(nèi)容，從細致平凡的常規(guī)入手，提高教學質量。

　　2、加強教研常規(guī)管理。

　　加強教研組、備課組建設。設當調整、增補教研組長，健全組織機構。完善教研組和備課組的管理，開展好集體備課活動，保證有效性。正常開展雙周一次的教研活動。

　　3、檢查與考核實行量化管理。

　　教導處對教師備課、作業(yè)進行月抽查，將檢查情況和改進意見及時記錄并反饋本人。同時每月對部分教師的教學常規(guī)工作情況進行抽查，將檢查情況及時記錄下來，及時反饋。每次抽查的結果，將作為學期末教育教學工作考核的重要依據(jù)。

　　4、繼續(xù)做好學籍上報和、“四率”管理工作。理清脈絡，規(guī)范辦理了轉學、休學手續(xù)。關愛特殊學生，做好特殊兒童的測試工作，繼續(xù)辦好“心智培訓樂園”，做好特殊學生跟班隨讀教學工作，并做好特殊兒童檔案管理工作。加快學校教學與管理的信息化，用好家校路路通，做好家校聯(lián)系工作，本學期要組織舉辦好一、三、五年級的家長學校。做好健康教育工作臺賬電子化，健全學生健康檔案，同時加強師生心理健康工作，規(guī)范健康、衛(wèi)生管理工作。

　　（三）培養(yǎng)青年教師隊伍

　　1、豐厚理論素養(yǎng)

　　為了提升青年教師理論知識水平，每位成員一學期至少閱讀一本教育教學專著，并隨時摘錄（可記錄成電子稿）。多去圖書館，看一些，記一些，想一些，創(chuàng)造性地模仿，合理地運用。

　　2、錘煉實踐能力

　　以聽課、上課、評課為主。

　�。�1）每位成員一學期聽課不少于16節(jié)（聽課前有準備，關注聽課內(nèi)容，有思考，有想法；聽課中做好記錄，關注師生交流情況；聽課后有延伸，及時撰寫反思，和自己的教學對比，如能聽到同課異構的課，認真比較一下）。

　�。�2）每位成員一學期觀看名特教師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實錄）。

　�。�3）每學期每位成員上公開課1節(jié)（教齡3年內(nèi)教師可與“青藍工程”結合）。

　�。�4）組織青研中心成員評優(yōu)課活動。本學期我校將在十月下旬（有市級以上活動則適當推遲）開展“六年內(nèi)青年教師教學評優(yōu)活動”暨青研中心成員結業(yè)匯報活動（王佳），分語文（兩組）、數(shù)學（兩組）、英語學科，各位中心成員（除產(chǎn)、病假外）全員認真參與該項活動，做到精細準備（研讀教材，教學設計，板書，課件，學生活動等），認真上課（課堂面貌，學生參與，教學效果等），靜心反思（選擇一至兩個點，展開反思，教學再設計等，不少于1500字），在規(guī)定時間進行評優(yōu)展示，學校將組織骨干教師全程參與聽課，并進行民主、合理地評價。

　　3、提升反思能力

　　教師應將教學與反思成為工作習慣。本學期我校將繼續(xù)組織青研中心成員積極撰寫反思、論文，積極參與各級各類征文活動。

　�。�1）9月6日前上交論文（暑假中完成），參與蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評比。

　�。�2）每位成員完成書面評課稿一份（與同伴公開課或各級教研活動結合）。

　�。�3）學期末撰寫教育教學論文一篇（即11月份遞交的市教育學會征文）。在上學期“教海探航”征文的基礎上，全員參與常熟市教育學會論文征集（常熟教研），并進行論文評比。

　�。�4）學期末上傳隨筆或案例分析兩篇。

　�。�5）進行微型課題研究（要求有20xx年微型課題研究的教師認真做好結題工作，9月25日前完成。同時鼓勵申報20xx年市微型課題，還沒有微型課題的或想進行第二輪微型課題申報，9月8日前完成申報表。）

　�。ㄋ模┳ズ脤W科教學質量。

　　每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。各學科每單元教學之后，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足。

　　1、抓關鍵學科質量監(jiān)控。

　　做好階段性調研、終結性檢測等工作。逐步縮小年級和班級之間的差距是本學期學科質量的重點研究內(nèi)容。針對我校學科教學薄弱的有關班級，教導處要多關注，與任課老師多溝通，多聽課，多了解，加強指導，盡量在各項調研中保證班級合格率，提高優(yōu)秀率，把平行班間的均分盡量縮小差距，也爭取在調研中取得較為滿意的成績。

　　2、重考后改進措施的研究。

　　（1）任課教師要重視學情與質量分析，結合單元教學，針對班級學生實際，做好符合班級學生實際的學情分析，從而有的放矢地進行課堂教學。

　�。�2）教導處要在重視質量監(jiān)控的基礎上，通過各種形式診斷教師的課堂教學質量和學生學習習慣養(yǎng)成，并思考與指導今后的改進措施。

　　3、做好培優(yōu)轉差的工作。

　�。�1）面向全體，強化特長生培養(yǎng)。

　　本學期繼續(xù)組織不同年段的語數(shù)英等學科競賽。通過不同層次的.學科競賽，提高全體學生的學習興趣，夯實學習根基。同時，加強對特長學生的輔導，培養(yǎng)其成就感并有飛躍的發(fā)展。語文：拼音驗收、寫字比賽、作文月賽、古詩考核過關、課外閱讀考級等；數(shù)學學科：口算能力比賽、計算能力比賽、解決問題比賽、數(shù)學小論文比賽等；英語學科：英語書寫比賽、“英語之星”評比活動等校級競賽，提高學生學習興趣，夯實學生學習基礎。

　�。�2）尋找方法，爭取后進生轉化。

　　期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結合上學期期末調研成績，把相對成績落后的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎，培養(yǎng)后進生的主觀上進意識，對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?/p>

　�。ㄎ澹┤嫣嵘龑W生素養(yǎng)

　　1、繼續(xù)開展課外閱讀活動，營造書香校園，加強校園課外閱讀研究，利用早讀等契機，開展閱讀，豐富學生的文化積累。每天利用課前一分鐘的點滴時間，指導學生背誦一些經(jīng)典詩詞、名句，提高學生的文學素養(yǎng)。

　　2、發(fā)揮教師特長，挖掘學生潛能，組織開展第二課堂活動�；顒硬涣饔谛问�，保證學生參與率達100%。本學期規(guī)定每周三下午3：30—4：20分為校級興趣小組活動，并增設了書法、探秘多肉植物等幾個興趣小組。

　　3、繼續(xù)以“植物探究”為抓手的特色活動，深化學校綠色文化內(nèi)涵教育；繼續(xù)做好“科技特色航�！被顒�，抓好“網(wǎng)球特色”學校建設，在三年級層次上全面開展網(wǎng)球運動，并鼓勵愛好網(wǎng)球的學生參加校級網(wǎng)球隊，發(fā)展學生的個性。

　　4、結合體藝2+1工程，認真落實“體藝2+1”方案，做好基礎材料與訓練檢測工作；切實做好對“七色光少年宮”的組織和指導工作，繼續(xù)辦好珠心算班，在考級和比賽中爭創(chuàng)佳績；正常網(wǎng)球、田徑、航模隊等各體育訓練隊的訓練與比賽；注重提高體育工作水平，組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動等工作，確保學生每天一小時的體育活動時間，增強學生的身體素質；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學生的體育競技水平。認真落實藝術各隊的訓練與比賽，組織好“七色光杯”學生系列比賽，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，展示學生的風采，豐富學生的校園生活。

　�。┟吭鹿ぷ靼才牛�

　　九月：

　　1、開學工作檢查，事業(yè)年報四率統(tǒng)計；

　　2、組織參加市級培訓會議，學校條線工作會議等；

　　3、正常開展“七色光”少年宮活動；

　　4、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（1）——組織新上崗教師跟班聽課；

　　5、執(zhí)行課程法規(guī)專項檢查，教學常規(guī)檢查；

　　6、市第五批微型課題結題，申報市第六批微型課題。

　　十月：

　　1、數(shù)學學科校本研討活動；

　　2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（2）；

　　3、骨干教師教學展示活動1（語文、數(shù)學學科）；

　　4、教學“七認真”工作檢查1；

　　5、組織三年級英語、四年級鋼筆字整班性書寫比賽；

　　6、與謝橋小學交流活動1；

　　7、“青研中心”評優(yōu)課活動。

　　十一月：

　　1、英語學科校本研討活動；

　　2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（3）；

　　3、骨干教師教學展示活動2（語文、藝術）；

　　4、“名師引路”活動（英語）；

　　5、開展大課間活動評比；

　　6、各科論文撰寫、征集與評比，選送年會參評；

　　7、教學“七認真”工作檢查2、

　　十二月：

　　1、語文、體育學科校本研討活動；

　　2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（4）；

　　3、家長開放日活動；

　　4、課題研討活動；

　　5、與漣虞創(chuàng)新學校結對交流活動；

　　6、與謝橋小學交流活動2；

　　7、組織閱讀考級活動；

　　8、學生學科素質競賽

　　一月：

　　1、教學“七認真”工作檢查3；

　　2、體藝2+1考核匯總

　　3、學生座談會

　　4、組織期終考試（20周）；

　　5、“青研中心”、各教研組考核；

　　6、“三結合”教育工作會議，社會各界評�；顒�。

小學教導工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　根據(jù)區(qū)教育工作會議精神以及校長室工作重點，堅持以教學常規(guī)管理為落腳點，以教學質量管理為中心，以教研組和備課組建設為切入點，以校園信息化建設為抓手，切實提高教研實效性，正確引領教師專業(yè)成長。通過目標管理，凝神聚力，強化質量管理，提升辦學水平，引導教師工作學習化，學習工作化，全面提高教育教學質量。

　　二、工作主題： “規(guī)范實效合作發(fā)展”

　　三、工作思路： “一個中心，兩個提高，三個加強”

　　一個中心：以提高教學質量為中心，促進教學質量的可持續(xù)發(fā)展。

　　兩個提高：提高教研組、備課組工作的實效性；提高教師課堂教學的有效性。

　　三個加強：加強教學常規(guī)管理規(guī)范性；加強教學質量的過程監(jiān)控；加強信息技術在教學管理中滲透。

　　四、工作目標：

　　以服務和管理為宗旨，以質量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質量評估體系。

　　以教學質量為中心，以新課程理念為指導，以教學案例和反思為抓手，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。重視教師個性化教學風格的建設，逐步強化學科教學特色的形成。

　　以校本培訓為載體，積極推進校本培訓，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，建立質量責任制，扎實開展備課組活動。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和業(yè)務能力。

　　以研修學習為手段，加強對外的開放與交流，促進同伴互助和經(jīng)驗分享，強化教學的成果和教師的成材意識，探索加強骨干教師隊伍建設的思路和方法。

　　以信息化建設為抓手，強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。

　　五、工作措施：

　�。ㄒ唬⑦M一步嚴格課程計劃，加強課程管理，推進以質量為中心的教學常規(guī)管理科學化與規(guī)范化。

　　1、落實省、市教育主管部門規(guī)定的課程設置方案，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程。明確各教研組和備課組應結合學情制定切合實際的教學計劃，要求各類計劃形成電子稿。

　　2、有效地落實好各項教學常規(guī)制度，堅持常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學常規(guī)。強化教師備課、上課、輔導、教學質量、教研等工作流程的管理，突出精細化管理和實效性管理。學校將在每月的最后一次教研活動時進行教師的“六認真”工作檢查，規(guī)范其工作。根據(jù)學校的“六認真”工作要求，強化下列事項：

　　關于備課：備課采用電子打印稿和手寫稿，特別要注意德育教育在各學科中的滲透。五年內(nèi)（含五年）的教師每節(jié)課都應備詳案。試用期內(nèi)的教師上課教案應交備課組長審閱后方可實施。繼續(xù)推行年級組集體備課，實現(xiàn)智慧共享。注重教后反思，及時捕捉教學中的成功、失敗，逐步提高反思能力，養(yǎng)成反思習慣。

　　關于上課：課前應做好充分的教學準備，不上無備之課。有明確的三維教學目標，，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實。有循循善誘的魅力和鮮活的氛圍，有充足的教學資源和形象的'教學媒體，有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺，有明顯的實效和積極的學習興趣。提高精品課的比例。參與課題研究的教師應注意原始材料的積累，并及時總結提煉。

　　關于作業(yè)：作業(yè)設計應精心合理，批改應及時準確，反饋糾錯及時顯效，提倡分層作業(yè)，提高作業(yè)練習的效能。同時教師應加強班級作業(yè)本的管理，學生作業(yè)本應整潔，齊全。

　　關于輔導：做好防差補差、培優(yōu)提優(yōu)工作。每個任課教師要建立學困生、學優(yōu)生的輔導檔案，做好輔導記載，促進教學質量的全面提高。

　　關于教學質量：本學期將繼續(xù)推行完善“每月教學質量檢測制度”，進一步重視課堂教學的質量效益。一至三年級不定期舉行單項性達標過關測試。每月對4—6年級各學科進行教學質量調研抽測，力求各學科合格率達到98%。同時對調研情況進行質量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質量的穩(wěn)步提高。在抓教學質量的同時我們既要看過程，也要看結果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

　　關于教研：為了提高教研組建設的針對性，本學期設語文、數(shù)學、英語、體育、品德、綜合六大教研組，實行分級管理：教導處→教研組長→年級學科備課組長→組員。周三下午3：00——4：30進行教研活動。每個行政領導做到“三深入”，即每個行政領導深入一個教研組、深入一個年級組，深入一個學科，指導教育科研活動；二是圍繞課堂教學做文章，每個教研組每月至少活動一次，形式可以是黨員干部帶頭課（示范課）、青年教師評優(yōu)課、課題研究課（實驗課）、教研組沙龍、錄像、邀請名師上課等。教研組下設年級學科備課組。教研組長不定期對備課組長進行抽查，讓備課組長或單元主備作10分鐘教材分析。備課組集體備課主要研究（1）下周上課內(nèi)容的教學目標、重點、難點、課時安排以及教學方法作業(yè)布置、課外延伸等；（2）下周公開課成員、上課內(nèi)容、上課地點、時間等安排；（3）下周組內(nèi)公開課用什么方法、什么手段如何去實施從而達成教學目標等；（4）根據(jù)組內(nèi)活動需要定好主備，（嚴禁集體備課后將主備的教案不做修改；嚴禁主備全部網(wǎng)上下載不加修改）；（5）綜合性的學科課外延伸活動。每次公開課活動都建立備課、說課、上課、聽課、評課制度。三是建立教研組資料檔案，教研組長和年級學科備課組長都要把每次的研究過程資料以書面和電子文本形式記載下來，作為反思的第一手研究材料。

　　打破學科本位的觀念，要求跨學科聽課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學體驗，促進教師的專業(yè)成長。加強隨堂課的聽課力度，要求行政人員、教研組長以及任教五年以下的教師聽課節(jié)數(shù)每學期30節(jié)以上，其他教師全學期聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上。

　　3、例行每日巡查制度。發(fā)現(xiàn)問題及時與當事人聯(lián)系。

　　4、切實做好各類常規(guī)的表格、學籍、考務、教師各種資料在網(wǎng)上的發(fā)放，加大檢查力度和反饋力度，認真、及時做好教務常規(guī)統(tǒng)計、檢查。

　�。ǘ⒓訌娊處熽犖榻ㄔO，壯大骨干教師群體。

　　一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。本學年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，搭設成長的階梯。

　　1、專家引領。學校將創(chuàng)造“請進來，走出去”的機會，讓教師與專家名師進行互動式的對話，真正實現(xiàn)理念刷新，行為改變。

　　2、重在自學。青年教師要不斷加強自身學習，學習教學理論，學習他人之長，虛心請教，不斷更新教學觀念，充分利用好學�，F(xiàn)有的一些教學資源（電教材料、音像資料、教育教學類書籍雜志、網(wǎng)絡等）。

　　3、繼續(xù)高度重視青年教師的培養(yǎng)，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。

　　4、繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教學與教研結合課、拜師結對匯報課以及對外交流課。

　　5、加強教師綜合能力的培養(yǎng)。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業(yè)化的教師，而教師的教學基本功是教師業(yè)務能力的基石。本學期，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要工作來抓。組織好校內(nèi)外的各類競賽活動。

　�。ㄈ⒅鸩酵七M信息化建設，不斷增強教師信息技術與學科整合能力。

　　1、以培訓促提高，不斷增強教師信息素養(yǎng)。本學期要認真組織好本學期信息技術校本培訓，堅持以信息技術與課堂教學整合，不斷提高不同年齡層次教師信息技術應用能力。

　　2、充分發(fā)揮學�，F(xiàn)有信息技術硬件優(yōu)勢，不斷加強學科資源庫建設。引導不同學科加強資源的共享和交流，有計劃、有步驟的推進本學科的資源庫建設，為學科教學提供內(nèi)容豐富的課程資源。相關資料如：計劃、總結、聽課反饋情況以及各種表格等都跟貼在相關欄目上。

　　3、不斷拓展信息技術應用途徑和空間，開展豐富多樣的信息教研活動。35周歲以下青年教師每學期至少上1節(jié)電化課；組織好至少1次以我校為主的信息教學研討。

　　4、加強學生培訓，認真組織好學生信息技術興趣小組活動，力爭在信息技術學科競賽中能獲得較好的名次。

　　5、加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學校日常管理。

　�。ㄋ模�、不斷強化服務意識，抓好教學職能部門內(nèi)部建設，不斷提高教學管理水平。

　　1、明確崗位分工，優(yōu)化人員結構，進一步增強教學管理人員的服務意識。認真做好教務處內(nèi)部人員分工和調整，加強教學管理人員的隊伍建設，充分發(fā)揮教務處人員的工作積極性，通過教學職能部門內(nèi)部人員分工調整，不斷提高教學人員工作效率。

　　2、切實加強圖書館、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。為師生做好教學服務。

　�。ㄎ澹�、認真落實“體衛(wèi)”工作兩個條例，逐步加強心理健康教育，不斷促進學生身心和諧健康發(fā)展。

　　1、進一步強化“健康體育”的思想，認真落實和貫徹“體衛(wèi)工作兩個條例”。切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊，以廣播操為突破口，以校秋季運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。進一步控制學生的近視率。

　　2、精心抓好心理健康教育，促進學生身心和諧健康發(fā)展。進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設，以合格心理咨詢室為切入點，以形式多樣的心理輔導活動為載體，努力推進學校心理健康教育，不斷促進學生身心全面健康發(fā)展。

　�。⒅匾晫W生興趣小組的建設。

　　1、本學期開設書、畫、計算機、音樂、舞蹈、科學、田徑隊、文學社、乒乓以及足球隊等興趣小組，配備有一定專業(yè)技術的教師擔任指導；

　　2、輔導老師選好學員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料；

　　3、不定期對興趣小組活動進行檢查；

　　4、對成績突出的輔導老師進行嘉獎。

小學教導工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

　　5、繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

　　6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

　　7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

　　8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

　　三、具體工作要求

　　（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。

　　2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

　　3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

　�。�1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

　　（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的'教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。

　　（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

　�。�4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

　�。�5）建立聽課制度。

　　教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

　　4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

　　５、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。

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