- 相關(guān)推薦
2023測(cè)試性工作計(jì)劃通用
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編為大家整理的2023測(cè)試性工作計(jì)劃通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
2023測(cè)試性工作計(jì)劃通用1
一、在自己的本職工作崗位上更好的履行測(cè)試員的職務(wù)的職責(zé)，對(duì)釹鐵硼及鐵氧體及圓片這塊更加強(qiáng)地了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)及技能
二、認(rèn)真收集各項(xiàng)信息數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問題作出快速的、正確的決策。
三、在工作中要有清晰的計(jì)劃性的工作思路，講究好的工作方法和工作效率，按時(shí)或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
四、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，并結(jié)合自己在實(shí)際工作中處理的各種異常，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的處事能力。
五、領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，要分清輕重緩急，合理安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。
六、嚴(yán)格要求自已，在明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里也在暗暗的.為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)的干好工作，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，征取在明年取得更好的工作成績(jī)。
2023測(cè)試性工作計(jì)劃通用2
1 項(xiàng)目概述
1、1目的
制定國(guó)航二期測(cè)試方案（以下簡(jiǎn)稱測(cè)試方案）的目的是：使中后期的整個(gè)測(cè)試工作能有序進(jìn)行，指導(dǎo)測(cè)試人員的工作，為測(cè)試提供依據(jù)、提供系統(tǒng)化、規(guī)范化、工程化、實(shí)用化的`測(cè)試技術(shù)規(guī)范，盡早發(fā)現(xiàn)故障、在測(cè)試時(shí)，須按照此計(jì)劃執(zhí)行
1、2適用范圍
主要適用于系統(tǒng)中各組成部分的軟件測(cè)試工作、 本方案可用于新開發(fā)的或修改、更新的軟件測(cè)試
本方案的使用對(duì)象可以是開發(fā)人員、測(cè)試人員、客戶委托的第三方測(cè)試人員
1、3參考文檔
2 一般要求
2、1測(cè)試目的
通過測(cè)試，發(fā)現(xiàn)軟件錯(cuò)誤；
驗(yàn)證軟件是否滿足軟件設(shè)計(jì)和合同書所規(guī)定的技術(shù)要求；檢查軟件對(duì)誤操作的處理能力；
為軟件可靠性與安全性的評(píng)估提供依據(jù)、
2、2測(cè)試環(huán)境
硬件環(huán)境
數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器：
軟件環(huán)境
數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器
yiyao、ccxxxx測(cè)試計(jì)劃
2、3測(cè)試階段及順序
軟件測(cè)試工作必須做以下各層測(cè)試：
a．功能測(cè)試；
b．集成測(cè)試；
c．系統(tǒng)測(cè)試；
d．性能測(cè)試
e．回歸測(cè)試；
f．驗(yàn)收測(cè)試
2、4測(cè)試實(shí)施要求
2、4、1
測(cè)試輸出文檔
2、4、2
測(cè)試用例規(guī)范
2023測(cè)試性工作計(jì)劃通用3
我在公司的職位是軟件測(cè)試人員，我的工作就是要負(fù)責(zé)公司軟件開發(fā)后的測(cè)試工作，把好最后一道關(guān)，使公司的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，延長(zhǎng)軟件生命周期。
轉(zhuǎn)眼間，在公司這個(gè)大家庭里工作已經(jīng)半年了，回首這半年來自己所經(jīng)歷的一切，面對(duì)自己的成績(jī)與教訓(xùn)、長(zhǎng)處與不足、困難與機(jī)遇內(nèi)心感慨萬千，這段時(shí)間讓我學(xué)到很多也懂得了很多，我很感謝公司所給予的一切。
首先，我真心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及其公司同事給我們的這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我來說，這能夠真正使我從不適應(yīng)工作到適應(yīng)以后的工作和生活。非常感謝研發(fā)部的同事，還有感謝所有公司的同事，因?yàn)槟銈兊膸椭�，我順利的走過在公司的適應(yīng)期。還記得工作第一天的時(shí)候，那時(shí)我對(duì)所有的工作流程都還不懂，開始的時(shí)候很緊張，但是從有了第一次工作后，對(duì)自己的`工作就逐漸成為習(xí)慣，適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，自我價(jià)值也在工作的過程中得到了實(shí)現(xiàn)并且得到了提高。
其次，在工作的半年以來自己在工作上有不少收獲，能夠熟練的操作公司所生產(chǎn)的軟件產(chǎn)品，做到盡到自己的工作職責(zé)將軟件產(chǎn)品不成熟的地方和有bug的地方即時(shí)記錄，享即時(shí)將建議與問題發(fā)給研發(fā)進(jìn)行溝通，讓研發(fā)可以更快的解決問題所在。對(duì)于網(wǎng)站以及服務(wù)器上會(huì)出現(xiàn)的問題都已經(jīng)整理文檔，方便大家共享，更好的查找和解決問題。
在測(cè)試工作之外，我會(huì)力所能及的幫用戶監(jiān)測(cè)網(wǎng)站查找問題，編寫測(cè)試報(bào)告。幫公司的銷售人員查找網(wǎng)站鏈接，整理表格資料，進(jìn)行監(jiān)測(cè)，查找出問題，方便銷售人員對(duì)用戶提供測(cè)試報(bào)告，增加銷售籌碼。
在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，完成了公司所需要申請(qǐng)專利的兩份資料，對(duì)專利申請(qǐng)的流程以及申請(qǐng)文檔的編寫的有了進(jìn)一步的了解。為以后在相同方面的工作累積了經(jīng)驗(yàn)。
再次，在工作的過程中，也發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)工作中的不足和缺點(diǎn)：
1. 計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)欠缺。
自認(rèn)為是IT專業(yè)的本科生，其實(shí)不然，自己還是一粒沙子，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。在軟件測(cè)試部，學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)硬件的一些基礎(chǔ)知識(shí)。但是對(duì)我而言，還是需要虛心的向同事們請(qǐng)教！
2. 英語知識(shí)的欠缺。
看到了操作系統(tǒng)或服務(wù)器后臺(tái)的很多專業(yè)知識(shí)時(shí)，就基本灰心。但我會(huì)在專業(yè)英語方面多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有所突破，因?yàn)樽约哼�是對(duì)專業(yè)英語有濃厚興趣的。
最后，自己對(duì)工作的下階段計(jì)劃也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)具體落實(shí)到：
1. 進(jìn)一步熟悉自己的工作流程，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)及應(yīng)用技術(shù)，提高處理實(shí)際問題的能力；服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，保質(zhì)保量完成任務(wù)；
2. 繼續(xù)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)更多的技能，做到能夠?qū)W以致用，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)、分享、帶領(lǐng)學(xué)習(xí)的過程；
3.進(jìn)一步著重于對(duì)公司軟件方面產(chǎn)品的理解和研究，也應(yīng)對(duì)公司的硬件產(chǎn)品也需進(jìn)一步熟悉，爭(zhēng)取獨(dú)立解決一些問題，進(jìn)一步融入公司環(huán)境和各部門同事關(guān)系友好；
4.提高公司關(guān)鍵字網(wǎng)絡(luò)檢索排行，并提交對(duì)公司產(chǎn)品的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的記錄文檔；
5.提高自身的綜合能力，持續(xù)努力，不斷反省，總結(jié)提高，快速度過在公司的成長(zhǎng)期，早日跨進(jìn)發(fā)展期，創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
總結(jié)人員：XXX
總結(jié)日期：XXX
2023測(cè)試性工作計(jì)劃通用4
“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目是國(guó)家體育部及省市教委落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。我校通過前段時(shí)間活動(dòng)的開展，測(cè)定了學(xué)生各項(xiàng)目的原始數(shù)據(jù)，總結(jié)了一些的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定成績(jī)。為了更好的完善 “體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目是方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步推進(jìn)“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目的開展。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。
體育和藝術(shù)2＋1項(xiàng)目的實(shí)施，在素質(zhì)教育中具有其他學(xué)科所不可取代的作用。它可以豐富學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，使學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和能力進(jìn)一步得到發(fā)展；它可以凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的`審美能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的一生的發(fā)展都是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質(zhì)的一件大事。我校將根據(jù)上級(jí)精神在全校教師中開展教育培訓(xùn)，讓廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展內(nèi)容豐富，形式多樣，健康文化的課外活動(dòng)，有助于增強(qiáng)美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，創(chuàng)造美的能力。同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，都將產(chǎn)生重要的影響。
為使此項(xiàng)工作正常化、規(guī)范化，我校將堅(jiān)定不移的按照“2＋1項(xiàng)目”的方案開展活動(dòng)，以項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)了進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)校《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)》來進(jìn)行考核。
二、認(rèn)真組織實(shí)施，保證活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化活動(dòng)管理。
“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”活動(dòng)，作為一項(xiàng)體育、藝術(shù)教育的重大改革，涉及內(nèi)容廣泛，人員參與之眾多，針對(duì)上述特性我校采取了以下措施。
1。摸清底子，有效整合。上學(xué)期學(xué)校學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行了分類整理，并依據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，進(jìn)行了有效地整合，開設(shè)課程有：田徑、跳繩、踢毽子、乒乓球、籃球、足球、健美操、書法、國(guó)畫、舞蹈等體育和藝術(shù)項(xiàng)目。學(xué)期結(jié)束前，對(duì)學(xué)生所選項(xiàng)目進(jìn)行了測(cè)定，并根據(jù)所測(cè)成績(jī)制定了學(xué)校《體育項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期我們將參照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)和考核，要求教師做到“四有”，即有計(jì)劃，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記錄，有成績(jī)考核。提高活動(dòng)效率。
2。規(guī)范時(shí)間，認(rèn)真實(shí)施。為了保證活動(dòng)效果，學(xué)校規(guī)定，間操延長(zhǎng)一定時(shí)間，要求班主任、各組負(fù)責(zé)教師按時(shí)到位，不遲到，不缺席，認(rèn)真組織活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為教師教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)的必備條件。
3。加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校教導(dǎo)處作為這項(xiàng)活動(dòng)的組織者，始終堅(jiān)持每周一次檢查，每周一次總結(jié)，每周一次公布，使課外藝術(shù)活動(dòng)開展形成制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。
三、開展系列活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高學(xué)生素質(zhì)。
為了有效的提升學(xué)生的活動(dòng)水平，提高學(xué)生的基本技能，學(xué)校將做好以下項(xiàng)工作。
1、學(xué)校始終堅(jiān)持活動(dòng)“三個(gè)一工程”即：每月進(jìn)行一次活動(dòng)回顧，每學(xué)期進(jìn)行一次“2+1”項(xiàng)目的成績(jī)考核，每年進(jìn)行一次活動(dòng)成
2023測(cè)試性工作計(jì)劃通用5
孫子曰：“其用戰(zhàn)也勝，久則鈍兵挫銳”意思是：對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試必須盡快結(jié)束，如果花費(fèi)的時(shí)間久了，測(cè)試者的工作效率就會(huì)大幅下降。
孫子曰：“朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸”這是對(duì)上一句話的進(jìn)一步說明，意思是：做一個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試，開始的時(shí)候干勁十足，新的用例層出不窮，只想找到更多的bug;過了一段時(shí)間就疲憊了，窮于回歸測(cè)試，也便不怎么使用新的測(cè)試用例了;到得最后，只想盡快結(jié)束測(cè)試完成回歸，徹底放棄了對(duì)新bug，甚至是bug的尋找。
可見正確的用人方法是“用其銳氣，避其惰歸”。
因此，每一輪測(cè)試都必須盡快完成。
話說回來，測(cè)試部目前人手不足，只有4個(gè)。按照公司正在開發(fā)的項(xiàng)目DSA，EOSEYE，NPCWORK，DTM來看。平均每個(gè)項(xiàng)目可以分配1個(gè)測(cè)試人員。說可以這樣說，但真的每個(gè)項(xiàng)目分配一個(gè)測(cè)試人員則大大的不妥。這個(gè)不妥，不是說每個(gè)項(xiàng)目分配的人太少，因?yàn)槿耸植蛔闶强陀^的，不妥是指用人的方法不妥。
孫子曰：“備前則后寡，備后則前寡，備左則右寡，備右則左寡，無所不備，則無所不寡�！� 也即是前文所述的，如果每個(gè)項(xiàng)目我都只分配一個(gè)測(cè)試人員，就無法做到速戰(zhàn)速?zèng)Q。則我們的每一個(gè)項(xiàng)目最后都將落得個(gè)“鈍兵挫銳”的下場(chǎng)。這豈是上下所愿?
孫子曰：“知可以戰(zhàn)不可以戰(zhàn)者勝，識(shí)眾寡之用者勝”�！氨姽阎谩币簿褪恰笆畡t圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之。”可不可以戰(zhàn)，取決于能不能“敵”，也即：不應(yīng)“少于”或“不若于”對(duì)手。就測(cè)試活動(dòng)而言，人數(shù)少于項(xiàng)目所需就一定會(huì)導(dǎo)致“頓兵挫銳”。那么如何避免“頓兵挫銳”呢??如孫子所述，只有增加人力。增加了人力，項(xiàng)目就可以提前結(jié)束，測(cè)試者就收獲了成就，鼓舞了銳氣，這樣就為新一輪測(cè)試的開始，打下了好的'心理基礎(chǔ)。
測(cè)試部人力是有限的，無法增加的，但是項(xiàng)目卻有多個(gè)。因此在測(cè)試活動(dòng)中，可不可以避免“頓兵挫銳”的局面，實(shí)質(zhì)在于能不能將有限的人力集中到唯一的項(xiàng)目上來。我們必須將測(cè)試工作細(xì)分之，計(jì)劃之，找出一輪測(cè)試所需工作量少的，集合所有可動(dòng)用的人力優(yōu)先處理。先結(jié)束一個(gè)項(xiàng)目，或該項(xiàng)目的一輪測(cè)試;依然集中著，立刻轉(zhuǎn)戰(zhàn)另一個(gè)項(xiàng)目，或另一個(gè)項(xiàng)目的新一輪測(cè)試。雖然可能存在某些項(xiàng)目暫時(shí)性的無測(cè)試人員響應(yīng)，但是一來督促了開發(fā)人員的自測(cè)意識(shí)，二來在測(cè)試工作的整體層面上我們卻能夠獲得更高的效率。
孫子常言：“上下同欲者勝”，意思是上下一心，方能取勝。撰本文，但求一吐胸中愚見，與領(lǐng)導(dǎo)與各位同仁同心�；驋伌u引玉耳。
【測(cè)試性工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
線上教學(xué)階段性測(cè)試總結(jié)03-07
測(cè)試工作計(jì)劃02-17
測(cè)試工作計(jì)劃13篇03-05
最新測(cè)試工作計(jì)劃集錦04-04
階段性工作計(jì)劃08-24
測(cè)試方案模板10-02
重性精神病工作計(jì)劃03-05