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小班藝術(shù)工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的小班藝術(shù)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班藝術(shù)工作計(jì)劃1
一、情況分析：
通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)班級(jí)少數(shù)幼兒能哼唱幾首節(jié)奏比較簡(jiǎn)單，歌詞容易的歌曲，但曲調(diào)拿得不是很準(zhǔn)，在沒(méi)有伴奏，沒(méi)有成人隨唱的情況下，容易走調(diào)，吐詞不夠清晰。有的孩子能夠跟隨節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)擺動(dòng)身體，但還是有部分孩子由于膽怯不太愿意表現(xiàn)自己。對(duì)于2～3歲的孩子來(lái)說(shuō)，美術(shù)的認(rèn)知能力水平還很低，但是他們卻喜歡拿筆在紙上亂涂亂畫(huà)。走在幼兒園里，看到幼兒園墻壁上的一些外環(huán)境，能夠用自己的語(yǔ)言感受和講述畫(huà)面上的一些東西，在幼兒繪畫(huà)發(fā)展過(guò)程中，我們班的孩子處于涂鴉期階段，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，特制定以下教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在周?chē)h(huán)境和生活中，能注意聽(tīng)美的節(jié)奏和聲音，并有初步感受。
2、能參加音樂(lè)活動(dòng)，愿意唱歌、跳舞、玩音樂(lè)游戲，敲擊節(jié)奏欣賞歌曲，逐步的體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、初步培養(yǎng)唱歌的興趣，并愿意和大家一起共同唱歌。
4、認(rèn)識(shí)音樂(lè)游戲，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與他人溝通。
5、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
6、喜歡觀察自然環(huán)境、日常生活和藝術(shù)作品中美的東西，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣。
7、學(xué)會(huì)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具筆和紙。
8、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，能快樂(lè)地、大膽地、輕松地涂抹，會(huì)畫(huà)直線、曲線，能有控制的手眼協(xié)調(diào)地表現(xiàn)線條的'方向，學(xué)會(huì)在紙的中心安排主要形象，并把它畫(huà)大些。
9、能認(rèn)識(shí)紅、黃、綠等幾種常見(jiàn)的顏色。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕、貼、折等平面材料的組成活動(dòng)。
10、體驗(yàn)?zāi)嗟目伤苄�，初步掌握搓、團(tuán)、壓扁的方法，塑造簡(jiǎn)單的立體物象。
三、具體措施
1、在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)。
2、開(kāi)展一些趣味性較強(qiáng)的音樂(lè)游戲如《快快抓住他》等，使幼兒感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、開(kāi)展韻律活動(dòng)如《拍手點(diǎn)頭》、《這是小兵》等，通過(guò)觀察生活，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)模仿一些動(dòng)作，并用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
4、創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒多聽(tīng)音樂(lè)，欣賞一些舞蹈如《樹(shù)葉》、音樂(lè)游戲《小老鼠上燈臺(tái)》等，鼓勵(lì)幼兒在熟悉音樂(lè)的基礎(chǔ)上，大膽的進(jìn)行表現(xiàn)，表達(dá)對(duì)音樂(lè)情感的感受。
5、組織幼兒觀察自然環(huán)境，日常生活環(huán)境和藝術(shù)作品中美的東西，讓孩子們多看、多摸，提高幼兒的審美意識(shí)。
6、以游戲的形式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在玩顏色、畫(huà)畫(huà)中了解筆的使用方法。
7、有計(jì)劃的開(kāi)展一些繪畫(huà)活動(dòng)，如《小狗吹泡泡》、《下雨啦》等，讓幼兒學(xué)習(xí)涂色、添畫(huà)，通過(guò)感受顏色、形狀等藝術(shù)美讓幼兒感受到美的享受。
8、開(kāi)展泥工活動(dòng)，如《麻花》、《秋天的水果》等，讓幼兒通過(guò)玩泥，體驗(yàn)?zāi)嗨艿娜の缎浴?/p>
四、音樂(lè)進(jìn)度安排：
美術(shù)進(jìn)度安排：略。
小班藝術(shù)工作計(jì)劃2
一、幼兒情況分析
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本班幼兒年齡較小，同時(shí)還進(jìn)來(lái)一些新生，他們對(duì)音樂(lè)、畫(huà)的欣賞和動(dòng)手能力有一定的困難和理解能力差、需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和熏陶所以制定了這個(gè)計(jì)劃。
二、藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)感知周?chē)h(huán)境和藝術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美地敏感性。
2、積極性投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的.感受，發(fā)展審美的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。
3、初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
�。ㄒ唬�、美術(shù)欣賞教育目標(biāo)
（二）、繪畫(huà)教育目標(biāo)
�。ㄈ�、手工教育目標(biāo)
三、教育內(nèi)容
（1）、歌唱
（2）、韻律活動(dòng)
（3）、打擊樂(lè)器演奏
�。�4）、欣賞
四、美術(shù)教育內(nèi)容
1、欣賞范圍
①、繪畫(huà)作品
�、�、雕塑作品
③、工藝美術(shù)作品
�、�、建筑藝術(shù)
�、�、兒童美術(shù)作品
�、�、自然景物
�、摺⒅�?chē)h(huán)境
2、繪畫(huà)環(huán)境范圍
①、正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，握筆方法和集中注意力，完成繪畫(huà)作品等繪畫(huà)習(xí)慣。
�、凇⒗L畫(huà)工具和材料的使用方法
3、手工內(nèi)容范圍
①、干凈整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣
②、手工工具、材料以及其性質(zhì)
�、�、手工材料的基本制作方法
五、實(shí)施策略
1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過(guò)感知對(duì)象的審美特征，如造型、顏色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來(lái)感受其情況表現(xiàn)。
2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)、媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī)。
3、運(yùn)用以自我評(píng)價(jià)的方法，用具體的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)兒童積極創(chuàng)造。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
周次內(nèi)容
1、我愛(ài)我的幼兒園（歌唱）
2、大指歌（歌唱）
3、大貓小貓（歌唱）
4、小朋友散步（韻律活動(dòng)）
5、生活模仿動(dòng)作（韻律活動(dòng)）
6、拍手點(diǎn)頭（韻律活動(dòng)）
7、搖籃曲（欣賞）
8、蘋(píng)果（歌唱）
9、小花狗（歌唱）
10、小動(dòng)物走（韻律活動(dòng)）
11、小烏龜（歌唱）
12、網(wǎng)小魚(yú)（韻律活動(dòng)）
13、秋天（歌唱）
14、大樹(shù)媽媽（欣賞）
15、小老鼠上臺(tái)燈（歌唱、韻律活動(dòng)）
16、我愛(ài)我的小動(dòng)物（歌唱）
17、小手爬（韻律活動(dòng)）
18、拉拉手（韻律活動(dòng)）
19、大鼓和小鼓（歌唱）
20、這是小兵（欣賞一）
21、這是小兵（欣賞二）
22、大狼喝粥（打擊樂(lè)）
23、找小貓（歌唱、韻律活動(dòng)）
24、找朋友（歌唱、韻律活動(dòng)）
25、敲鑼打鼓放鞭炮（韻律活動(dòng)）
26、新年好（歌唱）
27、撥蘿卜（欣賞）
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