2023隨班就讀工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的2023隨班就讀工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、指導思想：

　　為了更好的對"有特殊教育需要"的少年兒童進行符合他們自身發(fā)展需求的教育，使他們學到一定的科學文化知識和基本的勞動技能，并使他們能在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧發(fā)展，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為自食其力的勞動者而努力。

　　二、工作目標：

　　1、優(yōu)化形成特殊學生隨班就讀的育人環(huán)境，促進隨班就讀學生的健康發(fā)展。

　　2、形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制。

　　3、建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。

　　4、使隨班就讀的特殊學生素質(zhì)較以前有提高。

　　5、做好隨班就讀學生的心理輔導工作。

　　三、現(xiàn)狀分析：

　　我校有智力殘疾的隨班就讀學生6人。這些學生的認知能力、知識水平相對于同齡的學生來說相差較遠，但是他們熱愛集體生活，樂于參加各類集體活動，已經(jīng)成為學校的一份子。由于人數(shù)較多，年級分散，我們的隨班就讀工作將需更加細致，周到，需更關愛每一位同學。

　　四、主要工作：

　　1、完成統(tǒng)計工作

　　完成新學期隨班就讀學生的統(tǒng)計、建檔工作。確定隨班就讀學生的負責老師。

　　2、制定"個別教育"計劃

　　根據(jù)不同情況為特殊學生制定"個別教育"計劃，確保特殊兒童與普通孩子一樣享受平等的優(yōu)質(zhì)教育。學校本著以學生發(fā)展為基礎的理念，將以"生活化教育、個別化輔導、活動中學習、合作化教學"的方式積極開展隨班就讀工作，注重培養(yǎng)學生的自我發(fā)展能力及參加學校、班級的實踐能力和生存能力。

　　3、加強專題業(yè)務學習

　　組織教師學習，學習有關隨班就讀的先進的教學模式、先進的理念，并滲透于平時的教育、教學工作中，改進工作方法，提高工作效率。

　　4、近距離關愛隨班生

　　要求任課老師采取"近距離"的教學方式。教師要經(jīng)常與學生促膝交談，用信任的眼神、激勵的話語與他們交流，讓學生感受到老師對他們的理解與關懷，消除孤獨、自卑的心理。以"心育"為突破口，每位老師都是心理健康教育者，用自己的愛去澆灌特殊的幼苗。擬訂教學方案，面向每個智障學生，提高素質(zhì);同時，通過豐富多彩的課外活動，讓隨班就讀學生融入集體中，學習知識，感受快樂。充分發(fā)揮小干部的作用，身旁配備小干部，及時提醒該做什么，不該做什么，應怎樣做，給予及時的伙伴幫助。

　　5、加強教學模式探究

　　根據(jù)以往的教學實踐，在隨班就讀工作中應采取以集體教學為主，個別輔導為輔，在集體教學中有機地進行個別教育。在座位安排上、將隨班生安排在最顯眼的位子，便 于老師及時地幫助。教學程序上、課堂提問中、練習過程中都要針對特殊兒童給以適當?shù)卣疹�。在教師備課、作業(yè)布置與批改等方面從隨班生的實際情況出發(fā)，提出針對性的要求。分層教學，循序漸進，以獲得生活技能，培養(yǎng)興趣為主。在實踐總結(jié)的基礎上，對隨班就讀的教學方法、教學評價等方面進行深入的研究，發(fā)動教師參加特教科研，不斷提高隨班就讀的教育教學質(zhì)量。

　　6、加強教研組建設

　　加強教研組建設，以教研活動的方式開展隨班就讀教學研討活動，積累經(jīng)驗，交流心得，切實提高教師的隨班就讀教學水平。教導處將組織教師每學期進行不定期地檢查，聽課，以鼓勵教師完成教學任務。

　　7、加強家長培訓工作

　　學校和班級教師要與隨班就讀生的家長及時溝通，取得家長的配合幫助;采取多種形式，加強對隨班就讀生家長的培訓，使他們了解其子女的心理、生理特點及基本的教育方法，對其子女做好家庭教育訓練工作。

　　我們相信我校的隨班就讀工作，在上級部門的指導下，在學校領導的關心，在廣大師生的共同努力下，定能圓滿地完成各項任務，讓隨班生在校園中快樂地學習，平安生活，健康地成長!

【隨班就讀工作計劃】相關文章：

隨班就讀工作計劃05-31

隨班就讀的工作計劃12-08

隨班就讀工作計劃08-23

2022隨班就讀工作計劃03-06

小學隨班就讀工作計劃04-06

隨班就讀工作隨筆04-02

隨班就讀工作總結(jié)05-18

關于隨班就讀工作計劃三篇09-27

精選隨班就讀工作計劃（通用10篇）10-21