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高三年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的高三年級(jí)組長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)這么多年我們的體制沒(méi)有變，基本的路線也是沿用到現(xiàn)在，大體的環(huán)境還是比較穩(wěn)定的，還有條件讓我們?cè)谀芰ι细M(jìn)一步。假期除了時(shí)間多了，還讓我多出了很多想法，一來(lái)我對(duì)現(xiàn)有的工作效果不滿(mǎn)意，長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)水平，既是不丟飯碗自己也感覺(jué)乏味。那下階段我們高三組就得有點(diǎn)追求，先打破麻木教學(xué)的狀態(tài)，不再讓某些人在崗位上混日子。所以要給自我提要求，并堅(jiān)決達(dá)成預(yù)期，下面就是我列出的新學(xué)期計(jì)劃。
1、轉(zhuǎn)換思路
現(xiàn)在很多人都太圓滑了，尤其是年紀(jì)大的老師，更是把那些陳舊管你那攥的死死的，雖然這樣保守起來(lái)不容易出錯(cuò)，可也難有成績(jī)。只圖自己一個(gè)人工作安穩(wěn)，卻沒(méi)有考慮過(guò)我們的教學(xué)以后該怎么走，學(xué)生的未來(lái)前景如何。為了幫高三學(xué)生給打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)，我們必須先改變自己的思路。
2、具體工作
給每個(gè)人活著說(shuō)每個(gè)授課組定責(zé)，確定好他們負(fù)責(zé)的范圍，不能再含糊的分派工作任務(wù)，得具體到人。一旦這些內(nèi)容清晰了，他們自己就不敢在混了，你不干沒(méi)人會(huì)替你出力，自己干不好也沒(méi)法讓被人幫你兜著。這能讓原本表現(xiàn)出惰性的老師，變得警覺(jué)起來(lái)，有壓力他們才能盡心去完成。
3、落實(shí)措施
由各科的組長(zhǎng)來(lái)負(fù)全面的責(zé)任，把所有的授課活動(dòng)都給盯緊了，看看誰(shuí)在應(yīng)付，直接就給揪出來(lái)。然后在授課的程序上，把復(fù)習(xí)和講解跟考試掛鉤，每次考完試都要做一次總結(jié)，不能學(xué)生沒(méi)考好我們就想一點(diǎn)責(zé)任都不負(fù)。誰(shuí)的學(xué)生考不考就批評(píng)誰(shuí)，接下來(lái)就針對(duì)考試中錯(cuò)題點(diǎn)，做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，講解和練習(xí)同步進(jìn)行。不能總黑著臉職責(zé)學(xué)生，自己教不好那就換人。
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