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工作計劃

小學(xué)英語工作計劃

時間:2023-02-24 11:44:02 工作計劃 我要投稿

小學(xué)英語工作計劃13篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)英語工作計劃,歡迎大家分享。

小學(xué)英語工作計劃13篇

  小學(xué)英語工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),以學(xué)校和教研處工作計劃為依據(jù),以提高課堂教學(xué)效率為重點,推進(jìn)全校英語學(xué)科教研,促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ)。

搞好“有效教學(xué)設(shè)計”的研究,組織好教師認(rèn)真探索課堂教學(xué)模式和做好集體備課。

  二、中心工作:

  1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,搞好課改,積極研究新課程深層次的問題,為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

  2、提高英語英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

  3、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

  1、四多即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記。因小學(xué)英語重點在于聽和讀,因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書,細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出教案。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

  2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

  3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的.地總結(jié)自己的心得體會,進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

  4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  (二)改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

  1、改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

  2、樹立新型的課堂教學(xué)觀,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。

  3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

  四、具體活動

 。ㄒ唬╅_展“五個一”活動

  1、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,組長做好記錄。

  2、教師上一節(jié)校級公開研討課。

  3、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的經(jīng)驗總結(jié)。

  4、每學(xué)期寫一份心得體會或教學(xué)摘記。

  5、制作一個課件,更好地體現(xiàn)教材編寫意圖。

  (二)加強(qiáng)集體研討

  1、對于教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽課者有所啟發(fā)。

  2、教研活動后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。

  3、形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  4、組內(nèi)教師互幫互助,相互聽課。

  五、本學(xué)期具體教研活動安排:

  9月份:

  1、制定本學(xué)科教研計劃。

  2、廣泛聽課。

  10月份:

  1、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。

  2、英語教研活動。

  11月份:

  1、期中考試并做好試卷分析工作。

  2、五、六年級開展英語書寫比賽。

  3、常規(guī)教學(xué)檢查。

  12月份:

  1、英語教研活動。

  2、四到六年級英語規(guī)范書寫。

  1月份:

  1、制定復(fù)習(xí)計劃,總結(jié)教研組工作。

  2、期末考試。

  小學(xué)英語工作計劃 篇2

  本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。

  一、指導(dǎo)思想

  以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出教學(xué)重點,兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下,我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

  2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。

  2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  (二)抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的'形式,強(qiáng)化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

  (三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動教學(xué)改革

  通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  小學(xué)英語工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題。

  二、工作的方式

  以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學(xué)生,我們工作的方式是輕松。遇教于樂,能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,偶爾我們選擇的地點是茶社,我們會選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資,隨意自由地,輕松自在的,天花亂綴地聊天,偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當(dāng)然我們都會帶齊工具,作好記錄。(真的,有時候為了一個想法會很痛苦。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。

  1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此,上學(xué)期我們想到了英語抽查,這學(xué)期我們將繼續(xù)。

  、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的'同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。

  3、鼓勵并組織英語教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位。

  、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如:認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

 。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué),形成個人風(fēng)格。

  教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動,集大家的智慧為一體,如進(jìn)行集體備課,組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組,很年輕,我們有四個成員,其中一個是代課教師,兩個是一學(xué)期經(jīng)驗的新教師,還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,我們的能力和經(jīng)驗都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,我們都在嘗試和探索中,但是我們是認(rèn)真對待的。

  四.工作安排:

  人文安排。

  1.完成每個人上一節(jié)公開課,課型圍繞著對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開,兩人滾動上課)

  .將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

  3.以兩周的時間讓大家來準(zhǔn)備上課的時間。我們只有四個人,所以活動可以隨意一點,容易安排。不想讓大家覺得有負(fù)擔(dān)。

  4.課后做好評課和反思,做好問題的解決。

  5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對話課和教師語音學(xué)習(xí)的展開。

  天河一小

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

  、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實。

  4、開展英語周,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語交際能力。

  3、搞好英語教研組的建設(shè),努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  、抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次),以提高課堂教學(xué)的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生、進(jìn)度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負(fù)責(zé)人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)。

  3、以英語周活動為平臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

  本學(xué)期將開展校第一屆英語周,我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動:

  (1)充分利用校園廣播站,在校園開展英語小廣播,以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

 。2)師生共同布置英語走廊或英語角,盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機(jī)會。

  (3)開展系列活動:英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

  附:小學(xué)英語組教研活動安排表

  “滾動式”上課安排表

  沙城一小第一屆英語周活動方案

  制定人:項蓉蓉沙城一小小學(xué)英語組

  教研活動安排表

  周次時間活動內(nèi)容

  2.11—2.17

  預(yù)備周

  2.18—2.24

  通讀教材,制定英語教學(xué)計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動

  2.25—3.2

  區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評比

  3.3—3.9

  區(qū)小學(xué)英語教研組長培訓(xùn)活動、布置英語走廊和英語角

  3.10—3.16

  教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)

  3.17—3.23

  進(jìn)行“滾動式”教學(xué)活動

  3.24—3.30

  市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動

  3.31—4.6

  區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  4.7—4.13

  準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會

  4.14—4.20

  組織期中考、區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動

  4.21—4.27

  區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽、集體備課

  期中考試后做好試卷分析工作

  4.28—5.4

  進(jìn)行“滾動式”教學(xué)活動

  國慶節(jié)

  5.5—5.11

  區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評比

  5.12—5.18

  校英語周活動、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽

  區(qū)小學(xué)英語教研組長(備課組長)培訓(xùn)活動

  5.19—5.25

  區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動

  5.26—6.1

  組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評比

  6.2—6.8

  市首批農(nóng)村小學(xué)“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動驗收

  6.9—6.15

  區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動

  6.16—6.22

  市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語口語考查

  06.23—6.29

  準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動

  區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  16.30—7.6

  學(xué)期結(jié)束工作

  小學(xué)英語工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)習(xí)了一個學(xué)期英語的基礎(chǔ)上,三年級的學(xué)生對于簡單的日常用語有所掌握,對熟悉的英語知識有所感悟,具備語言的學(xué)習(xí)和交流的欲望。但是受到詞匯量與語法知識的限制,容易產(chǎn)生xx的現(xiàn)象,挫傷其英語學(xué)習(xí)的積極性。針對這一特點,在平日的教學(xué)中,應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍,運用多種活動增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度,使他們在親身體驗中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣,從而提高學(xué)習(xí)效果。同時,三年級的學(xué)生有意注意的時間較短,大部分知識又是學(xué)生第一次接觸,不大容易理解,所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式,讓學(xué)生在玩中體驗,玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容,建立學(xué)生的表象,將所學(xué)到的知識進(jìn)一步在生活中應(yīng)用。

  大部分學(xué)生基本能適應(yīng)英語課堂教學(xué),基本掌握所學(xué)內(nèi)容。有部分學(xué)生較為突出,能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求,有少數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也開始呈現(xiàn)兩極分化,部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,也少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,聽課習(xí)慣差。由于是本學(xué)期才剛接,所以和學(xué)生之間會加強(qiáng)溝通,注重提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,因材施教,分層教學(xué),保持其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、工作目標(biāo)

  本冊教材的重點為字母教學(xué),會話教學(xué)和詞匯教學(xué),其中字母教學(xué)是重中之重,因為它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)5―6個字母,每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫,要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會話教學(xué)也是難點之一,要使學(xué)生能在相應(yīng)的`情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進(jìn)行簡單的交流。

  三、具體工作要點與措施

  三年級學(xué)生是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵年。所以,本學(xué)期首要的任務(wù)是,激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。會話教學(xué)可采用表演和游戲的形式進(jìn)行,融會話教學(xué)于情景表演之中;詞匯教學(xué)要巧用實物和卡片,同時要融詞匯于會話教學(xué)中力求做到在舊語言中學(xué)生詞,用舊詞練習(xí)新語言;字母教學(xué)要注重字母的發(fā)音及書寫,書寫時應(yīng)充分利用卡片、描紅等教學(xué)手段,讓學(xué)生仔細(xì)觀察字母的筆畫與筆順。具體做法如下:

  1、精心備課,盡量采用xx的方式,把課堂活動化,語言簡潔化,知識生活化。

  2、老師特別關(guān)注學(xué)生的一舉一動,用科學(xué)的評價制度,鼓勵激發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情。

  3、教師教學(xué)注重語言的示范性表演,讓學(xué)生大膽地積極地投入到學(xué)習(xí)中來。在情景中表演,在表演中操練,避免母語過多的干擾。

  4、會話教學(xué)盡量入生活,創(chuàng)設(shè)自然的語境,讓學(xué)生與生活親密接觸,讓知識和實踐相結(jié)合,讓知識回歸生活。

  5。詞匯教學(xué)講究音形意相結(jié)合,講究詞匯的語音和語調(diào),注重模仿,做到句不離詞,詞不離句。

  6。字母教學(xué)可根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,用一些形象生動的比喻。另外,26個小寫字母在4線格的上、中、下位置,都要以生動、活潑的方式仔細(xì)指導(dǎo),給學(xué)生留下深刻印象。

  7。發(fā)揮歌曲和歌謠的魅力,讓課堂時時保持高昂的學(xué)習(xí)氛圍。

  8。注重階段性的復(fù)習(xí),讓學(xué)生把所學(xué)知識既系統(tǒng)又有規(guī)律的表現(xiàn)出來,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。

  小學(xué)英語工作計劃 篇5

  一、學(xué)生情況分析

  通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有一定的困難,需要本學(xué)期來加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的能力,同時本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的'英語口頭表達(dá)能力。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

  2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;

  3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;

  4、能用所學(xué)語言進(jìn)行語境交際;

  5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  字母教學(xué)目標(biāo):

  1)字母在單詞中的發(fā)音。

  2)字母在字母表中的順序。

  3)字母的正確書寫;

  4)字母手寫體和印刷體的辨別;

  5)了解生活中常見的字母。

  6)通過本期的英語教學(xué),力爭在學(xué)期末能達(dá)到及格率為90%,優(yōu)秀率為80%,平均分為85分。

  小學(xué)英語工作計劃 篇6

  一、工作思路

  本學(xué)度我校小學(xué)英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,務(wù)實求真,以人為本,外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能,以課題研究為依托,深入研究教育教學(xué)規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題;加大師資培訓(xùn)力度,與教師共同學(xué)習(xí)探討,整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實效,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)

  1.全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物,從而提高自身理論素養(yǎng)。

  2。每位教師要牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的,堅持“以人為本”,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)愛弱勢群體,耐心對待學(xué)困生,讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

  3.要鼓勵并組織每位教師特別是中青年教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素養(yǎng),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時,要研究信息技術(shù)與小學(xué)英語課堂教學(xué)相結(jié)合,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果

 。ǘ┳ズ贸R(guī),推進(jìn)校本教研,提高教學(xué)質(zhì)量

  1.構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動,創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

  2.落實課堂教學(xué)常規(guī),大力提高我校英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,通過聽課,抽查備課,中高年級作業(yè)批改等方式,檢查常規(guī)落實情況。特別要加強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo),定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。我校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作,教師應(yīng)積極參與教研組的活動,形成良好的研討氛圍,把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度,聽課后及備課時的研討要有記錄,要確;顒拥挠行。教師要經(jīng)常自我反思,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,做到主動發(fā)展,促進(jìn)成長。

  3.大力推進(jìn)校本教研活動,充分開發(fā)校本資源,豐富課程資源,鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯,促進(jìn)學(xué)生英語語言運用能力的提高。可以進(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究,促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解,微觀拓寬,注意教材整合,提前滲透,增加復(fù)現(xiàn),尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程,豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料,開闊教師的.眼界,幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力?茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障,教師要學(xué)會反思,要加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  4.組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動,給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺,促進(jìn)教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到:學(xué)科帶頭人上好“示范課”,骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,青年教師上好“匯報課”,上崗教師上好“亮相課”。

  5.加強(qiáng)英語學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),豐富內(nèi)容,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動,形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

  20xx—20xx年(上)小學(xué)英語教學(xué)進(jìn)度、教研活動具體安排

  9月份:

  1。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

  2。 制定各年級教學(xué)工作計劃。

  3。 校級英語公開課。

  10月份:

  1。 集體備課。

  2。 校級課題開題儀式。

  3。 校級英語公開課。

  11月份

  1。 教師英語口語比賽。

  2。 老君臺小學(xué)英語教師優(yōu)課評比活動。

  3。 校級英語公開課。

  12月份:

  1。 老君臺小學(xué)英語課本劇比賽。

  2。 校級英語公開課。

  20xx年1月:

  1。 老君臺小學(xué)學(xué)生口語比賽。

  2。 1—6年級學(xué)生口語測試。

  3。 4—6年級英語單詞默寫競賽。

  4。 組織學(xué)生復(fù)習(xí),迎接期末考試。

  小學(xué)英語工作計劃 篇7

  一、教材分析:

  本冊課本以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為目的,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目的任務(wù):

  1、能按四會、三會的.要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

  7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

  三、教材重點難點

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  四、主要措施

 。薄⒁曰顒訛檎n堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

 。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

 。础⒃O(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  五、教學(xué)應(yīng)注意的問題:

 。ㄒ唬⿻捊虒W(xué),融會話教學(xué)于情景表演之中,在表演或交際活動中用。

  1、語言的示范性表演;

  2、語言的鞏固性表演;

  3、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。

 。ǘ┰~匯教學(xué)

  1、巧用實物、頭飾和卡片;

  2、融詞匯教學(xué)于會話教學(xué)中;

  3、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢;

  4、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音;

  5、注意教材重點單詞。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  單元課時

  第一單元6課時

  第二單元6課時

  第三單元6課時

  Recycle13課時

  第四單元6課時

  第五單元6課時

  第六單元6課時

  Recycle23課時

  小學(xué)英語工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平,小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期。

  二。主要工作:

  1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

  1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

  2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。

  2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革

  1)課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

  2)抓集體備課。

  本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,為提高教師研討課的`質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出,工作計劃《小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期》。

  3)抓作業(yè)批改。

  進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照"有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾"的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的。

  4)抓教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

  3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:

  1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。

  三。教研安排:

  二月份:

  1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)".

  3.教師制定切實可行的教學(xué)計劃。

  三月份:

  以學(xué)校和區(qū)教研室工作計劃為依據(jù)開展教研活動。如集中備課,聽課,評課,跨越式教學(xué)研討示范課。

  主題研討活動:如何解決學(xué)生成績的兩極分化。

  四月份:

  1.主題研討活動,主題——"什么是有效的課堂教學(xué)".

  2.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。

  五月份:

  1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

  2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。

  六月份:

  1.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。

  2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。

  七月份:

  教研工作總結(jié)。

  小學(xué)英語工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期英語教研組工作在區(qū)教研室的引領(lǐng)下,以學(xué)校貫徹的“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念,堅持“求真向善,達(dá)己達(dá)人”導(dǎo)向,全面開展“達(dá)人課程”體系建設(shè),以建設(shè)實效課堂活動為契機(jī),深化新課程理論學(xué)習(xí),以“英語口語”課程為抓手,加大教學(xué)研究的力度,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);通過集體備課,名師工作室和新苗杯展示課等活動,進(jìn)一步敦促英語教師專業(yè)化自主成長。促進(jìn)全校英語教師專業(yè)化發(fā)展,全面提高教師的教學(xué)水平,從而有效提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研工作要求:

  (一)加強(qiáng)閱讀,提升表達(dá)力和寫作力

  英語教研組借助學(xué)校組織的教師專業(yè)能力,本學(xué)期全員要讀4本書,教研組重點學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等必讀書目,組織教師加強(qiáng)閱讀,并利用辦公室組會的時間進(jìn)行讀書分享會;多學(xué)習(xí)多反思,多動筆把學(xué)到的.知識,感悟記錄下來,積累成教育教學(xué)論文,每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得。

 。ǘ└纳萍w備課,開展4112課例研討,并把小組合作規(guī)范化

  集體備課是校本教研的關(guān)鍵,抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期圍繞教研室“4112”展開教學(xué)研討活動,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。除此之外,本學(xué)期的英語集體備課將重點把小組合作進(jìn)行規(guī)范,做的好的小組合作進(jìn)行分享,并推廣。

  (三)以課程促發(fā)展,把英語口語

  近3年的普及校園英語口語,英語口語慢慢成為學(xué)生生活中的一部分。寄宿部餐前英語誦讀,英語課前5分鐘都已日常化。我們已經(jīng)研發(fā)出適合我們學(xué)生學(xué)情的英語歌曲校本教材,本學(xué)期會通過英語歌曲達(dá)人和英語書寫比賽兩個全員參與的活動來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。規(guī)范低年級英語測試體系。如:聽力測試卷和口語評價標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期重點把英語歌曲進(jìn)行推廣,在課堂上教學(xué)歌曲,在廣播中播放英語歌曲,在活動中唱英語歌曲,并且組織歌唱比賽來評選出“歌唱達(dá)人”。本學(xué)期會在復(fù)活節(jié)活動中大力推廣英語歌曲,讓孩子們體會到西方文化的氛圍,從而提高口語的推廣效率。

  月份

  主要工作

  主要負(fù)責(zé)人

  二

  月

  份

  1.制定學(xué)科計劃,評選優(yōu)秀學(xué)科計劃。

  蔣xx

  2.啟動集體備課,確定每周主講人。每周主題

  蔣xx

  3.啟動快樂英語第二課堂.

  全體組員

  4.校本培訓(xùn)

  蔣xx

  三

  月

  份

  1.片區(qū)英語聯(lián)片活動1

  蔣xx

  2.新苗杯準(zhǔn)備

  新苗教師

  3.復(fù)活節(jié)

  全體成員

  4.進(jìn)行班級歌曲比賽

  全體成員

  四

  月

  份

  1.期中考試的制卷。

  2.期中考試。

  3.新苗杯展示課,評課

  全體組員

  4.片區(qū)英語聯(lián)片活動2

  青年教師

  5.班級歌曲比賽

  蔣xx

  五

  月

  份

  1.書寫比賽

  全體組員

  2.新苗杯技能考核

  青年教師

  六

  月

  份

  1.期末復(fù)習(xí)

  全體組員

  七

  月

  份

  1.期末考試。

  全體組員

  2.針對期末考試進(jìn)行試卷分析。

  全體組員

  3.做好期末總結(jié)工作.

  全體組員

  xx小學(xué)英語組蔣xx

  xxxx.2

  小學(xué)英語工作計劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語組將以鎮(zhèn)、校工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力為重點,不斷深化教學(xué)改革,全面提高我校英語組教師的工作水平。通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階而扎實工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  2、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、以“有效課堂---初探新課程會話教學(xué)”為主題,展開磨課活動。

  4、探索小課題實踐研究,以課堂為主陣地,積極探索、注重實效性,及時結(jié)題。

  5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取六年級畢業(yè)考試取得良好的成績。

  三、本學(xué)期工作重點、措施

  1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實際,備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡,突出針對性及實效性,提高教師的反思能力,以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,以學(xué)生為中心,發(fā)揮其主動性和積極性。

  2、做好傳、幫、帶,進(jìn)行互相聽課,推進(jìn)全體英語教師專業(yè)水平的提升。

  3、常規(guī)校本教研活動。每位教師上一節(jié)評估課。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,如理論學(xué)習(xí)、團(tuán)隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,內(nèi)容充實,盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

  4、積極參加各項活動。根據(jù)鎮(zhèn)校教研處和縣、相關(guān)教研計劃,我們組將積極參加各項英語競賽活動。

  5、教師自身素質(zhì)的'提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加課題研究工作,在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來,提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

  四.主要活動和時間安排:

  二月份

  各班科制定教學(xué)計劃。

  學(xué)習(xí)如何落實好備課、學(xué)生作業(yè)格式要求等。

  三月份

  1.學(xué)習(xí)本學(xué)期英語科組工作計劃。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。

  3、做好傳、幫、帶,教師之間互相聽課,互相傳授經(jīng)驗,推動整體提高。

  四月份

  1.主題研討活動,主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。

  組織英語教師觀看小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像及研討學(xué)習(xí)活動。

  教學(xué)案例交流。

  五月份

  1、做好期中復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析。

  2、各級科開展英語比賽活動,并制定好活動方案。

  六月份

  1、組織學(xué)生參加“希望之星”英語才能展示活動。

  2、英語課題組接受縣教研室的小課題結(jié)題驗收。

  七月份

  1、抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

  2、撰寫教學(xué)論文。

  3、上交教學(xué)工作總結(jié)。

  小學(xué)英語工作計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié),為英語語言的信息加工提供機(jī)會。每舉行一次活動,學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會,使一些新的信息與原有的'知識相聯(lián)系,把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。

  小學(xué)是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期,還未形成獨立的語言系統(tǒng),開展多方面的英語活動能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣,從多方面提高學(xué)生英語的綜合素質(zhì),建立多方的英語環(huán)境,幫助其形成語言體系,進(jìn)一步提高英語水平。我校在配合英語教學(xué)開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫的能力。

  二、活動重點

  增加學(xué)生的詞匯量,提高學(xué)生的口語和閱讀能力;促進(jìn)學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展。

  三、活動目的

  1.通過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

  2.授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個性心理。

  4.提高學(xué)生的整體素質(zhì),提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等

  整體素質(zhì),為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

  四、活動對象

  本校小學(xué)部6年級學(xué)生。

  五、活動內(nèi)容

  1.學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

  2.?dāng)M以多種低幼英語教材的部分內(nèi)容為藍(lán)本,開發(fā)適合本校6年級學(xué)生使用的校本教材,內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯,包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合特定用語等等。

  小學(xué)英語工作計劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期xx縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)英語教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行教研室新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)、鉆研新教材,以“釋放師生潛能教學(xué)模式”為指導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的各項教育教學(xué)工作,使xx縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)的`英語組教研工作取得更多的進(jìn)步。

  二、教研組分析

  xx年xx月xx縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)正式成立,經(jīng)過一學(xué)期的磨合,英語組的X名教師都能較好的執(zhí)行教研室和學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),并取得了可喜的成績。昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進(jìn)的動力,在今后的教學(xué)中,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

  三、具體工作安排

  3月份:

  1、組織五、六年級教師參加縣教研室組織的新教材培訓(xùn)

  2、召開教研組會議傳達(dá)縣教研室會議要求,布置本學(xué)期工作任務(wù)。

  3、開展“校小學(xué)英語教師口語特長競賽活動”,選拔優(yōu)秀教師參加縣級比賽

  4月份:

  1、開展第一輪課例研討以激發(fā)學(xué)生興趣為前提,認(rèn)真組織教師研究教材,集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理,教法的選用,加強(qiáng)教師之間的溝通,實行資源共享,提高課堂教學(xué)效率。

  2、三個校區(qū)舉行學(xué)生英語手抄報活動

  活動主題:

  1、環(huán)境保護(hù)

  2、災(zāi)難應(yīng)急

  5月份:

  1、舉行英語教師特長展示活動展示內(nèi)容:口語、板書設(shè)計、簡筆畫、歌曲歌謠等。

  2、以各個班級為單位組織開展英語才藝表演,為xx月份的縣小學(xué)生優(yōu)秀活動展評活動提前做準(zhǔn)備表演形式豐富多樣,可以是演唱,朗誦,情景劇表演等,通過活動充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,提高英語學(xué)習(xí)技能。

  6月份:

  1、開展第二輪課例研討

  2、選拔老師參加縣課件比賽

  3、制定學(xué)期復(fù)習(xí)計劃組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計劃,個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

  7月份:

  1、3—6年級期末復(fù)習(xí)

  2、期末考試

  3、工作總結(jié)

  小學(xué)英語工作計劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

  英語作為全球性公共語言,已經(jīng)受到越來越多的人們的關(guān)注與重視,在新的學(xué)期里,我們將繼續(xù)以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點,并兼顧其他工作。

  繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化各項研究,加強(qiáng)自身建設(shè),及時總結(jié)經(jīng)驗,切實加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究,努力提高本校英語教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、具體工作安排

 。ㄒ唬┙處熃萄蟹矫

  本學(xué)期我們制定了豐富多彩的教研活動,安排如下:

  單周:

  第3周:1——6年級英語教材分析

  1——3年級(資料撰寫人:羅敏教材:《新路徑英語》)

  4——6年級(資料撰寫人:曹靜教材:《新標(biāo)準(zhǔn)英語》)

  第5周:根據(jù)上期成績進(jìn)行英語學(xué)科經(jīng)驗交流

  低段組發(fā)言人:鄧慧君、曹靜、謝青君

  高段組發(fā)言人:鄭芳、徐月琴、康濤

  第7周:觀摩視頻案例及分析1

  主發(fā)言人:全體英語教師記錄員:謝青君

  第9周:1——6年級集體備課

  1——3年級(主備人:鄧慧君授課人:曹靜)

  4——6年級(主備人:康濤授課人:伍昱菲)

  第11周:集體備課成果展示及課后總結(jié)

  1——3年級:主發(fā)言人:謝青君、羅敏

  4——6年級:主發(fā)言人:鄭芳、徐月琴

  第13周:觀摩視頻案例及分析2

  主發(fā)言人:全體英語教師記錄員:康濤

  第15周:提質(zhì)分析、試卷分析,迎接期末考試

  主要負(fù)責(zé)人:3年級:伍昱菲4年級:鄧慧君

  5年級:徐月琴6年級:鄭芳

  雙周:

  第4周:聽課總結(jié)點評,3——6年級Module1----Module3課文分析。

  第6周:聽課總結(jié)點評,3——6年級Module4----Module6課文分析。

  第8周:聽課總結(jié)點評,3——6年級Module7----Module10課文分析。

  第10周:聽課總結(jié)點評,繼續(xù)準(zhǔn)備集體備課資料,以及備課展示。

  第12周:對集體備課展示進(jìn)行總結(jié),結(jié)合A61上提出的五原則進(jìn)行分析與改進(jìn)。

  第14周:擬定復(fù)習(xí)計劃,分析出各年級重難點以便復(fù)習(xí)。

  第16周:迎接期末考試。

  為了響應(yīng)學(xué)校的“推門聽課”活動,我們英語組這學(xué)期也制訂了一個聽課活動計劃,安排如下:3月份:3年級4月份:4年級5月份:5年級6月份:6年級,在活動中每位英語老師必須在當(dāng)月到所安排的年級聽2節(jié)課,并要對所聽的課進(jìn)行點評、提建議、說感想,以共同提高每一位英語老師的教學(xué)水平。

 。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)方面

  1、學(xué)生課外聽說閱讀比賽(即:校園英語學(xué)科競賽)

  2、校園英語小廣播:

  第三、四周:鄧慧君;第五、六周:伍昱菲;第七、八周:曹靜;

  第九、十周:鄭芳;第十一、十二周:謝青君;第十三、十四周:康濤;

  第十五、十六周:徐月琴

  3、英語角(主要針對高年級英語作文,展現(xiàn)方式:《校園花絮》)

  為了能夠達(dá)到以上目標(biāo),我們將嚴(yán)格按照此計劃進(jìn)行工作學(xué)習(xí),并在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極、努力探索新的教育教學(xué)方法,爭取建設(shè)出有英語學(xué)科特色的教學(xué)方法。

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