教務(wù)處工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的教務(wù)處工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教務(wù)處工作計劃1

　　一、工作思路

　　圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

　　二、重點工作

　　1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平。

　　2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

　　3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

　　4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┲匾晿I(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、加強教育理論的學習和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。

　　繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。

　　2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

　　學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的.，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提高。

　　（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

　　各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。

　　1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。

　　要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

　　2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

　　避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務(wù)。

　　3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。

　　充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。

　�。ㄈ�）優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

　　1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。

　　2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關(guān)注科學、體育、信息技術(shù)學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導(dǎo)和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。

　　4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。

　　5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。

　　6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

　　附：本期教務(wù)處工作行事歷

　　二月份：

　　1、制定各教研組、各學科教學計劃。

　　3、制定班主任工作考核細則。

　　4、積極申報課題。（校本部以教研組為單位，村小以校為單位）

　　5、學期初常規(guī)教學工作檢查。

　　三月份：

　　1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作

　　2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。

　　3、開展學區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。

　　四月份

　　1、期中常規(guī)教學工作檢查。

　　2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。

　　3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查

　　4、開展“有效課題”相關(guān)活動。

　　五月份

　　1、對教學開放周活動進行總結(jié)，形成報告。

　　2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

　　3、征集20xx年小學數(shù)學教學論文、教學設(shè)計、案例，上報縣局。

　　4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。

　　六月份

　　1、期末教學常規(guī)工作檢查。

　　2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。

　　3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。

　　4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。

　　5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。

　　6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。

　　七、八月份

　　1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗收。

　　2、組織開展學區(qū)內(nèi)校本培訓活動。

　　3、組織教師參加縣各學科教學年會。

教務(wù)處工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的'措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績?nèi)〉酶�大提高�?/p>

　　二、工作目標

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程；嚴格招生；規(guī)范學籍管理，落實一人一籍。

　　2、夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學環(huán)節(jié)。

　　3、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。

　　4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量。

　　5、逐步建立長效的學力檢測體系。

　　6、建立我校自我的教學資源庫，發(fā)揮學校網(wǎng)共享功能，為教師教學供給幫忙，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。

　　7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給教師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并進取撰寫教育教學心得等文章。

教務(wù)處工作計劃3

　　本學期，我校教學工作要以市、中心學校教育工作會議的部署為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立以人為本的人才觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。我們的總體思路是：抓住課堂主線，優(yōu)化課堂教學，強化管理措施，加大管理力度，在工作細節(jié)上下功夫；整合教育資源，更新教育觀念，樹立新的課程理念，轉(zhuǎn)變教學模式，優(yōu)化學習方式，在質(zhì)量效益上求突破，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　我們的工作目標是：

　　1.中考目標：完成中心學校下達的任務(wù)指標，升市重點高中人數(shù)在去年基礎(chǔ)上要有所增加。在合格率上，力爭達100%。

　　2.力爭中考綜合質(zhì)量評價前進6個名次。

　　3.為七年級和八年級學生打好基礎(chǔ)，力求期末統(tǒng)考合格率達到75%以上。

　　4.學科競賽：在市九年級學生學科全能賽中力爭榜上有名，在市學生田徑賽中，力求有新的突破。

　　工作措施：

　　一、進一步深入學習新課程改革的基本理論，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

　　全體科任教師要徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，加強專業(yè)自修，提高業(yè)務(wù)能力和教學技能。

　　1.要重溫課標，深刻領(lǐng)會新課標的基本內(nèi)涵，樹立正確的人才觀，注重教育教學的多樣性。建立為學生終身學習奠基的教育觀。

　　2.要通讀教材，加強對教材的進一步學習和挖掘。要求各科任教師系統(tǒng)地通讀各級本學科教材，牢固掌握現(xiàn)行教材的編排體系，學科重點，學科難點，以幫助我們科學準確地確定教學目標。

　　3.各科任教師必須按期參加教育局舉辦的各項繼續(xù)教育學習，并達到合格。完不成任務(wù)、不合格者，自己要補學，直到達到合格為止，否則，降低一個檔次發(fā)放績效工資。

　　4.熟練掌握多媒體教學設(shè)備，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富課堂教學內(nèi)容，多途徑整合課堂資源和教學素材，拓寬知識信息的獲取渠道，適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，通過學校申辦的課題來加強、深化教師利用現(xiàn)代教具的技能。

　　5.堅持結(jié)對幫扶培訓計劃，各教研組要將新參加工作的科任教師分配到學科帶頭人，骨干教師名下，進行一對一幫扶活動，使年青的教師迅速成長起來，并能在學校教學中建功立業(yè)。

　　6.青年教師要堅持每天自學，業(yè)務(wù)學習筆記要天天寫，讀書筆記每期不得少于3萬字；期末每人要上交1份教學反思材料。

　　二、發(fā)揮課堂教學的主陣地作用，狠抓常規(guī)教學的落實，在落實細節(jié)上下功夫。

　　1.在課堂教學方面，力爭實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。一是師生角色的轉(zhuǎn)變。突顯學生的主體地位，發(fā)揮科任教師的主導(dǎo)作用，建立平等對話平臺，創(chuàng)建和諧融洽的教學氣氛。二是教學模式的轉(zhuǎn)變。由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變，牢牢抓住過程與方法，緊緊抓住知識與能力的培養(yǎng)，多渠道，多途徑完成教學目標。三是學習方法的轉(zhuǎn)變。積極探索落實“三大學習方式——自主學習、合作學習、探究學習”，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生正確的學習方法，切忌越殂代庖。

　　2.要加強學習過程的管理。課前要注意預(yù)習，鼓勵學生探究，課后鞏固要及時到位，減少遺忘消耗。作業(yè)布置批閱要保證制度匯編的基本要求，輔導(dǎo)要有針對性。同時，要給學生布置適當?shù)募彝プ鳂I(yè)，特別是七年級和八年級，并及時查閱、督促，謹防學生養(yǎng)成惰性。

　　3.在教案備寫方面，要堅決克服上學期教案備寫中存在的問題，督查程序仍然不變�？迫谓處熃贪赣山萄薪M長督查，教研組長教案由教務(wù)主任督查，教研組長、教務(wù)主任處分別設(shè)立督查登記表，每月督查登記一次，每兩月收查一次督查記錄。對不按時備寫教案，不按時批閱作業(yè)的將提交會議處理，并與教研組學期考核掛鉤。學期初各科任教師要制定詳盡的教學計劃和教學進度計劃，由教務(wù)處統(tǒng)一檢查。

　　三、完善、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。

　　目前，我校教研組工作已經(jīng)基本形成了工作機制，工作目標和工作任務(wù)也基本明確，我們要在已有基礎(chǔ)上進一步提高教研組的.工作效率和工作質(zhì)量。

　　1.堅持每周舉辦一次學科教研活動。

　　2.教研組活動要以提高課堂教學質(zhì)量為中心，在教學模式的轉(zhuǎn)變，學習方式的交流，業(yè)務(wù)學習的督促，教案備寫，作業(yè)落實等方面，展開充分的交流與合作，在教學現(xiàn)狀的分析與研究方面，積極投入。本期各學科必須完成一項課題研究，總課題定為：“xx學科多媒體教學與自主學習的整合”。各學科可根據(jù)本學科的實際情況，進行確立分支課題進行研究�；蚓徒虒W模式的轉(zhuǎn)變，師生角色的轉(zhuǎn)換，或就學習方式的轉(zhuǎn)變，興趣的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成等方面展開調(diào)查和研究，期末前必須完成，調(diào)研材料統(tǒng)一上交教務(wù)處。屆時將組織人員評選優(yōu)秀課題貢獻予以獎勵。

　　3.本期教學時間除中考、期考及節(jié)假日外，實授課時間為17周。各科任老師、各教研組要周密的安排好各自的教學計劃和進度計劃，各教研組還要在期初對本學科各周活動做出具體安排，各項活動要責任到人，安排表全期活動總表中體現(xiàn)，由教務(wù)處期初統(tǒng)一調(diào)配，全期負責督促落實。各教研組成員要提前做好充分準備，力爭討論學習程序化、規(guī)范化。保證集體學習交流的有效性。

　　四、全力抓好中考復(fù)習備考工作。

　　一是初三年級組要統(tǒng)籌安排，在充分討論的基礎(chǔ)上制定詳盡的復(fù)習備考計劃，要切合實際，注重實用性和可操作性。突出各階段的教學重點：一輪要夯實基礎(chǔ)，二輪注重整合，三輪要注重梳理歸納，強化訓練。

　　二是要嚴格各項計劃措施落實的有效性，借鑒以往經(jīng)驗，始終如一的做好弱科補差工作，堅持分階段檢測、分階段小結(jié)，分階段獎勵的辦法。堅持月檢測、月小結(jié)、及時查漏補缺。作業(yè)落實要精選細改，批閱及時。教研組要及時抽查，彌補缺陷和漏洞，有效鞏固課堂復(fù)習效果。

　　三是要嚴格管理學生，做好復(fù)習備考、應(yīng)考的思想工作。多鼓勵，采取激勵措施，調(diào)動一切積極有效因素，做好復(fù)習備考工作。特別是初三級學生的管理難度較大，各班主任，科任老師要齊心協(xié)力，做好管理。

　　五、廣泛開展校本教研，增強教研教改的實用性和可操作性。

　　在教研教改方面，我們安排了每學科完成一項切合教學實際的課題調(diào)查研究外，重點做好以下工作：

　　1.堅持各教研組內(nèi)的研討課、公開課、匯報課，廣泛開展“說、講、評”活動，并安排兩節(jié)校級示范課。

　　2.各教研組長要切實負責、率先垂范，搞好教研教改工作，特別是在業(yè)務(wù)學習、課題研究方面，帶好頭，發(fā)揮引導(dǎo)作用。

　　3.堅持兩周一次的教研組例會，制定業(yè)務(wù)學習的可行性計劃，除階段性活動外，教研組長要提前整理好學習材料，保證活動的有效性。

　　4.舉辦“班主任工作論壇”。由參加省班主任工作研討的校級骨干教師主講。

　　5.培優(yōu)拔尖，培養(yǎng)學生特長。各學科要把學科競賽作為教學工作的一項重要工作來抓，對在縣市級或省級競賽中取得名次的，將給予不同等次的特殊獎勵。

　　六、細化教學管理措施，加強考核測評，確保各項任務(wù)的落實。

　　1.嚴格考勤請假制度，增強科任教師的責任心。全體教職工必須按時上下班，不得無故遲到、早退，甚至曠工。病假、事假三天以內(nèi)在校長處審批，三天以上的在上級領(lǐng)導(dǎo)處審批。對于病假、事假的超限處理，嚴格按照學校相關(guān)制度執(zhí)行。堅決杜絕我校以往工作日遲到、早退，無故請假的現(xiàn)象。該處分的處分，該扣發(fā)工資的一律扣發(fā)，嚴肅工作紀律。同時，要進一步研究討論推進“績效工資改革”，制定工作細則，出臺教師就崗任用制度。管、教結(jié)合，獎優(yōu)罰劣，徹底扭轉(zhuǎn)教風，推動教育教學質(zhì)量的提高。

　　2.突現(xiàn)班主任的管理職能，發(fā)揮班主任的作用，班主任是一個班級教學管理的第一責任人，各班主任要始終以教學為中心，突出教學的中心地位，不折不扣地抓好落實工作，要全程跟蹤教學過程，特別是常規(guī)教學的管理工作。班主任在落實工作中，如出現(xiàn)走過場、質(zhì)量下降、學風退步等方面的問題，要追究班主任責任。同時，按照班主任考核方案嚴格考核，既要結(jié)合一日常規(guī)的考核匯總，又要結(jié)合教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學習的優(yōu)秀率比例予以考核。細化過程管理，規(guī)范管理程序。

　　3.教學管理人員要深入各年級及時調(diào)查、了解教學工作中存在的問題，及時反饋教學信息，普遍性問題要集中解決，個別問題要及時糾改，確保教學流程的順暢。

　　4.規(guī)范教務(wù)管理，嚴格休、轉(zhuǎn)、借、退、準出入程序，手續(xù)要齊全，歸檔簿冊要記載詳細。

　　總之，各科任教師要振奮精神，努力做好本職工作，保證完成各項目標任務(wù)。

教務(wù)處工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持為每一個學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學理念，以教學為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

　　堅持學校以教師為本，教師以學生為本，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。

　　堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學質(zhì)量關(guān)系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關(guān)系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質(zhì)量、提高教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量

　　二、工作思路

　　樹立為師生服務(wù)的觀念，狠抓教學常規(guī)管理，構(gòu)建和諧人文課堂，關(guān)注師生全面發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。

　　三、工作目標：

　　1、改革教學管理制度，提高教學工作的管理工作。

　　2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

　　3、抓好教研工作，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。

　　四、工作措施：

　　（一）認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

　　1、備課。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結(jié)束后將材料及時上交到教務(wù)處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。

　　2、上課。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

　　教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

　　3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每學期不少于20節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。校長、教務(wù)主任每期聽課不少于30節(jié)。

　　教師應(yīng)積極參與評課，每次教研組活動，成員應(yīng)積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。

　　4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。語文學科每期作文不少于8次。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。

　　5、考試。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學。

　　各學科應(yīng)組織好每一次的.單元自測，學校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

　　6、加大教學的檢查力度。每個月對全校教學進行一次常規(guī)檢查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。

　�。ǘ�）規(guī)范學籍建檔管理

　　組織對高中課程電子學籍管理進行二級培訓，結(jié)合本校實際情況，繼續(xù)組織有關(guān)人員認真學習福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]4號）、《關(guān)于印發(fā)福建省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]59號）、《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《溪安縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關(guān)人員的培訓工作，按規(guī)定做好學生的升級、留級、轉(zhuǎn)學、借讀、休學和初中、高中學生綜合素質(zhì)評定工作。要認真梳理初中學籍檔案檢查中存在的問題，并及時加以整改，不斷規(guī)范學籍管理。要積極推進中學學籍管理電子化，加強學校教育教學常規(guī)管理，完成中學電子學籍管理系統(tǒng)建設(shè)。

　　貫徹落實《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[20xx]2號），認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對措施，嚴防學生流失。

　�。ㄈ�）調(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、根據(jù)我校實際，設(shè)置教研組（負責教研科研），負責日常教學管理工作。

　　2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價。根據(jù)工作職責，定期考核，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。

　　3、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。

　　4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關(guān)課題的研討活動，做好記錄記載，教師每學期應(yīng)寫一份相關(guān)的論文。鼓勵教師根據(jù)切合自身的特點，對課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學語言等進行深入細致的研究。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

　　5、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發(fā)布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

　�。ㄋ模�“請進來，走出去”，積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高教師專業(yè)能力。

　　1、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復(fù)習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

　　2、認真組織好教師和學生參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

　　3、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。學校在本學年度將組織對教師的教學多媒體課件制作的培訓。鼓勵教師到多媒體教室上課。

　　（五）認真做好體藝衛(wèi)工作。

　　積極實施中學生體質(zhì)健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動的組織指導(dǎo)工作，保正學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預(yù)防工作，健康知識的宣傳工作。

　�。�六）及時準確上報各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。

　�。ㄆ撸┘訌妼Ω魇业氖褂煤凸芾�。

　　圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

　　電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。

　　實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

教務(wù)處工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設(shè)，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　(一)加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革

　　新的課程標準是我們當前教學工作的指導(dǎo)思想，每位老師務(wù)必熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中務(wù)必明確新課標的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標，方式方法，努力做到進一步轉(zhuǎn)變自我的主角，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設(shè)計教法，進一步確立學生的主體地位，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生個性是學習困難學生的發(fā)展，要為他們帶給更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。

　　輔助活動：

　　1、組織教師參加培訓，個性是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。

　　2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。

　　3、舉行教學案例征集活動。

　　(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量

　　課堂教學是素質(zhì)教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改善教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自我的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　語文教學：

　　語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到精、活、實。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與潛力都得到訓練；作業(yè)設(shè)計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《簡單練習15分》，同時，設(shè)計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。

　　本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的潛力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文潛力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。

　　語文教師要注重學生課外閱讀潛力的培養(yǎng)，個性是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。

　　數(shù)學：

　　根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，資料要生活化，讓學生理解數(shù)學的構(gòu)成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。

　　教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學潛力。

　　外語：

　　外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的`活動，透過群眾備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的用心性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的用心態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。

　　其他學科都要以新課標精神指導(dǎo)教學，培養(yǎng)學生的動手動腦潛力和創(chuàng)新精神。

　　輔助活動：

　　1、搞好新課標教材的教學調(diào)研工作。

　　2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。

　　3、漢語拼音驗收。

　　4、低年級鉛筆字比賽。

　　5、三四年級讀寫競賽。

　　6、五六年級寫作比賽。

　　7、五六年級創(chuàng)新思維潛力競賽。

　　8、英語口語競賽。

　　9、習新課標，參加市級英語培訓。

　　10、組建英語角。

　　11、六年級單詞競賽。

　　(三)加強特色建設(shè)，為學校建設(shè)添光彩

　　加強學校特色建設(shè)，是實施素質(zhì)教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。

　　加強“自能讀書”特色建設(shè)。

　　本學期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設(shè)，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展。

　　各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設(shè)融學校、班級、學生于一體，到達真正好處上的普遍。

　　各個班級要加強特色項目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設(shè)，力爭早出成果，構(gòu)成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。

　　重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質(zhì)。

　　(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化

　　1、加強年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。

　　2、加強教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文；雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有資料，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞；中年級語文：吳金菊；低年級語文：姜云；低中年級數(shù)學：徐敏；高年級數(shù)學：吳麗萍；術(shù)課組(1)：繆開開；術(shù)課組(2)：劉晶。

　　3、加強幼小銜接研究。

　　4、適當加強質(zhì)量調(diào)控研究。

　　5、加強教師教學“六認真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結(jié)果要及時反饋，并列入工作考核。

　　6、要認真貫徹教育部《關(guān)于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。

　　7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組務(wù)必認真開設(shè)好。國畫：鮑江霞；速寫：黃黎；舞蹈：周冬愉；聲樂：華秋紅；籃球：繆開開；足球：蔣偉；科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳；硬筆書法：姜云；書法：黃秋花；創(chuàng)新思維(1)：奚敏華；創(chuàng)新思維(2)：徐敏；創(chuàng)新思維(3)：錢博；創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴；創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自我的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內(nèi)學生進行技能的培養(yǎng)。

　　(五)加強體育、衛(wèi)生工作

　　體育課要在新課標精神指導(dǎo)下努力改善，切實增強體育教育的力度，體育課不僅僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學生身心健康發(fā)展。

　　1、加強日常的“二操”活動的評比。

　　2、組建籃球隊，加強訓練。

　　3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。

　　4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。

教務(wù)處工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學期，教導(dǎo)處將以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　　(一)教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣

　　1.落實教學“七認真”

　　開學初，教導(dǎo)處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關(guān)內(nèi)容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學前及時地二次備課，根據(jù)學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導(dǎo)處將定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。

　　2.執(zhí)行巡課制度

　　(1)繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導(dǎo)處填寫假單，由龔校進行審批，到教導(dǎo)處做好記錄。

　　(2)加強巡課檢查。校長室、教導(dǎo)處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績效相結(jié)合。

　　(二)教學質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)注重點

　　質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質(zhì)量。

　　1.走進課堂悉心指導(dǎo)

　　學校校長室和各中層領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關(guān)注教師的成長與進步。

　　2.抓實校本教研活動

　　教導(dǎo)處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學經(jīng)驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。

　　3.蹲點重點年級、薄弱班級

　　一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導(dǎo)處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。

　　4.夯實提優(yōu)補差工作

　　提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經(jīng)常與差生家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內(nèi)容。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導(dǎo)處將定期對各年級各學科后進生進行月測。

　　5.加大質(zhì)量監(jiān)測力度

　　教導(dǎo)處對重點年級語數(shù)英學科教學質(zhì)量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數(shù)據(jù)化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。

　　(三)自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對共長——提升教師隊伍建設(shè)

　　高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業(yè)水平是學校建設(shè)的永恒主題。

　　1.自主研修

　　繼續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結(jié)合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。

　　2.專家引領(lǐng)

　　學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。

　　3.結(jié)對成長

　　學校以拜師結(jié)對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結(jié)對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結(jié)對協(xié)議，教導(dǎo)處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。

　　(四)精挑細選循序漸進特色發(fā)展——提高學生素質(zhì)發(fā)展

　　學校將繼續(xù)開展豐富多彩的.學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

　　1.精選賽事

　　本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。

　　2.陽光體育

　　為進一步推進素質(zhì)教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。

　　3.社團活動

　　我們繼續(xù)完善我校的社團建設(shè)，重點打造與書法特色相關(guān)的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術(shù)發(fā)展的聲樂社團、舞蹈社團、美術(shù)社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內(nèi)容。讓學生們在活動中發(fā)展個性特長，促進身心健康。

　　4.書香浸潤

　　各年級每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導(dǎo)課，每月閱讀一本文學經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　1.定教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計劃

　　2.制定各學科教學計劃

　　3.檢查教師備課筆記、個人教學計劃

　　4.各教研組學習新課標

　　5.主題研討

　　6.“梯隊式”賽課活動

　　7.集體備課

　　8.教學常規(guī)工作督查

　　三月份：

　　1.片教研基地活動(吳橋小學)

　　2.主題研討教研活動

　　3.“梯隊式”賽課活動

　　4.觀看特級教師教學錄像

　　5.集體備課

　　6.教學常規(guī)工作督查

　　7.參加區(qū)小學生田徑比賽

　　四月份：

　　1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動

　　2.“一課三磨”教學活動

　　3.“梯隊式”賽課活動

　　4.集體備課

　　5.教學常規(guī)工作督查

　　6.階段性質(zhì)量檢測

　　7.舉辦小學學生運動會

　　五月份：

　　1.小學學生英語素養(yǎng)展示活動

　　2.“白沙之韻”教學觀摩活動

　　3.“梯隊式”賽課活動

　　4.“綠色飛行”質(zhì)量檢測

　　5.集體備課

　　6.教學常規(guī)工作督查

　　7.各年級計算過關(guān)賽

　　8.青年教師素養(yǎng)大賽

　　六月份：

　　1.主題教學研討活動

　　2.“綠色飛行”質(zhì)量檢測

　　3.集體備課

　　4.教學常規(guī)工作督查

　　5.參加區(qū)小學生足球比賽

　　6.各年級制定復(fù)習計劃

　　7.期末復(fù)習

　　8.組織期末質(zhì)量檢測、分析

　　9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料

　　10.編制結(jié)束工作安排表

教務(wù)處工作計劃7

　　教學評估結(jié)束后，教務(wù)處的工作中心和重點將結(jié)合學校辦學指導(dǎo)思想及服務(wù)社會、培養(yǎng)人才的宗旨，放到進一步加強教學建設(shè)和管理，提高教學質(zhì)量上來。在工作中繼續(xù)貫徹和落實各項規(guī)章制度，加強各項制度的執(zhí)行力度。07—08學年第二學期在做好日常工作的基礎(chǔ)上，主要有以下幾個方面的工作計劃：

　　一、教學管理與教材建設(shè)工作

　　1、以課堂教學管理為突破口，積極采取各項措施，進一步加強日常教學管理工作；

　　2、做好20xx屆畢業(yè)生作品展的.組織工作，畢業(yè)作品展將繼續(xù)推向社會；同時聯(lián)系出版單位，考慮將20xx屆畢業(yè)作品集正式出版；

　　3、認真考慮并組織研討如何實現(xiàn)教師、教學資源、課程的最優(yōu)化配置；

　　4、教材建設(shè)。全面啟動教材建設(shè)規(guī)劃，本學期出版20本，重點出版專業(yè)理論課程、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、動畫專業(yè)教材；建立教材樣本庫，為教師選取優(yōu)質(zhì)教材提供服務(wù)；協(xié)同招標辦，嚴格按照招（議）標程序加強教材采購管理；

　　5、組織教研室主任等教學管理人員及部分教師撰寫教學管理文集；

　　6、制定措施推動教學管理及改革方面的理論探討；

　　7、20xx屆畢業(yè)論文在視覺傳達設(shè)計學院、工業(yè)設(shè)計學院試點情況總結(jié)及推廣前景研究。

　　二、教學研究及教師培訓工作

　　1、加強課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，充分利用教學資源；

　　2、配合評建辦，繼續(xù)做好評估后期的總結(jié)、整改工作；

　　3、加強與教育廳等上級主管部門的溝通，加強精品課程、特色專業(yè)、品牌專業(yè)建設(shè)，建設(shè)好國家、省級特色專業(yè)、品牌專業(yè)和精品課程網(wǎng)站；

　　4、繼續(xù)完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，探索更加積極有效的質(zhì)量監(jiān)控措施，學生評教成績上網(wǎng)；

　　5、繼續(xù)組織多媒體教學比賽，配合人事處做好青年教師的培訓工作；

　　6、教務(wù)處每月邀請校外專家進行學術(shù)講座一次，各教學單位每周由校內(nèi)副教授以上專家舉辦學術(shù)講座一次。

　　三、實踐教學管理工作

　　1、積極考慮并進一步采取措施提高實驗設(shè)備的利用率；

　　2、進一步完善雙師型、專職技術(shù)人員和聘用技術(shù)人員三位一體的實踐教學隊伍，加強對現(xiàn)有在崗人員的培訓；

　　3、采取可行措施進一步加強安全管理和資產(chǎn)設(shè)備管理工作；

　　4、進一步優(yōu)化完善實踐教學體系；

　　5、籌劃組織召開全國藝術(shù)院校實踐教學研討會。

　　四、學籍管理工作

　　1、嚴格做好學生選專業(yè)方向、學位審核等工作；

　　2、重點加強訪學工作的管理，積極與訪學兄弟院校溝通，探討合理有效的管理模式；

　　五、招生工作

　　1、認真做好專業(yè)考試工作和本科生錄取工作，做好08年專業(yè)考試總結(jié)工作。

　　2、編寫近4年專業(yè)考試優(yōu)秀試卷作品集。

　　3、根據(jù)上級政策變化，做好20xx年專業(yè)考試準備工作。

教務(wù)處工作計劃8

　　一、干部教師隊伍建設(shè)

　　1、加強干部隊伍建設(shè)

　　增強服務(wù)意識，樹立以學生為中心的發(fā)展思想和工作導(dǎo)向;增強大局意識和合作意識，學會統(tǒng)籌、學會合作、學會協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系，為工作的順利開展鋪平道路;增強學習意識，通過理論學習、專題培訓和實踐鍛煉，不斷增強適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)和能力;增強創(chuàng)新意識，各項工作要高起點思考、高效率運作、高質(zhì)量完成，力求出彩、出色、出成果。(責任部門：黨總支)

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)

　　提升班主任工作培訓力度，突出加強對青年班主任老師的指導(dǎo)。圍繞“如何加強常規(guī)管理”，利用每周一次的班主任例會進行系統(tǒng)化校本培訓;定期舉行班主任論壇、沙龍活動;通過專家講座、團建拓展訓練等形式，不斷提升培訓的科學性、規(guī)范性和針對性。

　　完善班主任表彰與獎勵機制，對班主任工作實施量化考評。落實做好“四有”與“四個一”工作�！八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔杏媱�;主題班會有教案;培訓學習有筆記;工作有總結(jié)。“四個一”：每學期寫一篇德育案例;舉行一次班干部培訓會;召開班級教導(dǎo)會;結(jié)對一個學困生，積極幫扶。

　　增強對班主任老師的尊重與關(guān)愛，舉行第五屆班主任節(jié)。探索建立我校名班主任工作室。(責任部門：學生處)

　　3、加強教研組團隊建設(shè)

　　落實并不斷完善《優(yōu)秀教研組(集備組)評選辦法》，通過制度理順教研組建設(shè)的基本要求，讓教研組內(nèi)每一名教師感受到“我為人人，人人為我”的良好氣氛;支持和鼓勵有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓，增加團隊凝聚力。(責任部門：教務(wù)處)

　　4、加強教師梯隊建設(shè)

　　根據(jù)名師工作室主持人遴選辦法，評選第二批校級名師工作室主持人，學校提供專項資金支持;發(fā)揮高級教師團隊專業(yè)示范作用，繼續(xù)舉行高級教師校內(nèi)示范課;充分挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用，開設(shè)校內(nèi)骨干教師公開課。重視青年教師培養(yǎng)，由學校聘請名師對所有青年教師進行通識培訓;組織青年教師外出學習培訓，組織專家來校講座;繼續(xù)做好青年教師拜師結(jié)對活動。(責任部門：工會、教務(wù)處)

　　5、創(chuàng)新并規(guī)范培訓形式

　　開展期初校本培訓及教師論壇，組織優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流，組織校內(nèi)公開課、示范課、評優(yōu)課等;積極為教師外出培訓提供條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學習;進一步完善教師個性化培訓管理辦法，規(guī)范外出培訓，支持骨干教師參加高端培訓;關(guān)注教師身心健康，開展有針對性的教師心理健康講座。(責任部門：工會、教務(wù)處)

　　二、教學工作

　　1、加強教學常規(guī)管理

　　做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、學生輔導(dǎo)等常規(guī)工作。加強課堂管理，嚴禁手機進課堂。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，集備組每周至少集備一次，做到“四備五定六統(tǒng)一”，集備活動要有主題，有記錄，有照片，有成果，有簡報，為形成三中特色的“集備記錄集”而努力。進一步加強學案導(dǎo)學力度，讓導(dǎo)學案成為落實國家課程計劃的重要載體，每學期，形成一本導(dǎo)學案集。教齡10年以上的教師可以使用電子教案，10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案;每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于15節(jié);高一物理、化學、生物、政治、歷史、地理六個學科實施分層作業(yè)試點工作。(責任部門：教務(wù)處)

　　2、全面深化課程建設(shè)

　　統(tǒng)籌完善課程開設(shè)方案，高一年級繼續(xù)開設(shè)外教口語課，高二年級開設(shè)心理健康課;重視通用技術(shù)、藝術(shù)課、體育與健康等課程的實施，在做好模塊教學的基礎(chǔ)上，不斷挖掘校內(nèi)外資源，讓學生掌握一項體育技能、一項藝術(shù)技能;加大學校課程開發(fā)力度，鼓勵并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學校課程，組織參與各級各類評選活動;條件成熟的課程，學校鼓勵出版印刷，形成校本教材;進一步完善學科周活動課程，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動課程，助力學生多元成長。(責任部門：教務(wù)處)

　　3、提高課堂教學能力

　　加強“四新”暨新課標、新高考、新教材、新課堂的研究學習。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動，推廣優(yōu)秀課例，供全校教師觀摩;打造一批有影響力的名師課堂;打造高效課堂，做好各年級各學科新授課、復(fù)習課、講評課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，減少課堂低效無效時間，不斷提高課堂教學效率;立足學情實施有針對性的學法指導(dǎo)，爭取實現(xiàn)由注重分數(shù)、關(guān)注“學會”向注重能力、關(guān)注“會學”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干教師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年教師樹立標桿，帶動全體教師共同提高;同時，積極申請市級以上教研活動，邀請專家及同行會診，不斷提高課堂教學水平。(責任部門：教務(wù)處)

　　4、深入開展精準教學

　　樹立“問題即課題”意識，針對已開題課題，各教研組通過組內(nèi)研討、示范交流等形式，加強子課題研究;提倡并鼓勵教研組根據(jù)學科特點引進設(shè)備，大膽嘗試，借助大數(shù)據(jù)和精細化管理，開展精準教學;在前期數(shù)學組、英語組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎(chǔ)上，嘗試引進“智學網(wǎng)”，讓更多學科參與進來，讓大數(shù)據(jù)服務(wù)教學，讓基于信息化背景下的精準教學成為學校特色發(fā)展的新動力。(責任部門：教務(wù)處)

　　5、推進信息化與學科教學深度融合

　　開展信息化教學與學科教學深度融合優(yōu)質(zhì)課比賽，樹立典型，及時推廣;鼓勵各教研組或個人開展信息化教學方面的課題研究，提升理論水平;充分利用某市教育資源公共服務(wù)平臺，做好資源共享、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上教研工作，實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)空間學習人人通”;加強與學科網(wǎng)聯(lián)系，積累素材，建立校本教學資源網(wǎng);開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。(責任部門：教務(wù)處)

　　6、借力十個一工程，打造書香校園

　　本學期，將依托語文組，融合歷史組、政治組，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實的的演講、古詩詞誦讀、讀書日記展等活動;利用學科周活動、“讀書月”活動，打造書香校園。積極挖掘潛力，成立閱讀吧、讀書小組，舉辦讀書沙龍，組織學生開展不同形式的閱讀分享，給予學生必要的閱讀指導(dǎo)，并積極撰寫讀書筆記(日記或周記)，實現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用。(責任部門：教務(wù)處、學生處)

　　7、做好級部重點工作

　　初一年級做好學生的選課走班工作。統(tǒng)籌合理安排課時，確保學生順利通過合格考試;召開學生座談會和家長會，讓學生及家長明確新高考的特點及要求;組織兩至三次選課模擬調(diào)查，為高二年級師資安排提供數(shù)據(jù)支持;通過購買服務(wù)的形式，引入選課走班系統(tǒng)，提高工作的實效性;進一步完善綜合素質(zhì)評價細則，建立綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)。

　　初二年級要承上啟下，為高考做好準備。合理分流，拓寬渠道。通過個別交流、導(dǎo)師引領(lǐng)、班級教導(dǎo)會或家長會等形式進一步對學生進行藝術(shù)體育分流;結(jié)合20xx年春考、自招、單招等考試，舉行公益講座，邀請相關(guān)專業(yè)人士對學生進行政策講解，為學生拓寬渠道。本學期將迎來通用技術(shù)、信息技術(shù)的合格考，尤其是通用技術(shù)考試，是首次進行，學校要積極為通用技術(shù)考試提供支持，確保學生順利通過。

　　凝心聚力，全力做好初三工作。通過“百日誓師”等方式營造氛圍，增強師生備考緊迫感;深入研究、精準把握中考方向，認真制定二輪復(fù)習計劃和進度表，抓好各個環(huán)節(jié)落實;及時召開學情分析會和學生座談會，開展心理輔導(dǎo)講座，幫助學生緩解備考焦慮、增強自信心;開設(shè)第二課堂，開展“培優(yōu)補弱”及學法指導(dǎo)工作;重視藝體特長生文化課的復(fù)習，采取適當方法，促進特長生文化課成績穩(wěn)步提升。在自招線和本科達線率上要力爭優(yōu)異成績。(責任部門：教務(wù)處、學生處)

　　三、德育工作

　　1、深化德育活動課程化建設(shè)

　　以《某省中小學德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，依托我�！吧械潞V行”德育品牌，豐富完善德育主題月系列活動。對主題月活動進行系統(tǒng)設(shè)計、整合、實施和評價。二月份為遵紀守法規(guī)范月;三月份為公民道德宣傳月;四月份為革命傳統(tǒng)弘揚月;五月份為理想信念感恩月;六月份為誠實守信踐行月;七八月份為社會實踐活動月。(責任部門：學生處)

　　2、深入推進全員育人導(dǎo)師制

　　加強個體輔導(dǎo)，有針對性地制定個性化輔導(dǎo)方案，組織開展活動。導(dǎo)師可以采用座談會、主題興趣活動、學習活動、實踐活動等方式，組織受導(dǎo)學生接受教育、歷練品性。將全員育人導(dǎo)師與班級教導(dǎo)會相結(jié)合，以班級教導(dǎo)會為依托建立起育人導(dǎo)師與受導(dǎo)學生及家長的聯(lián)系。匯編《某三中全員育人導(dǎo)師優(yōu)秀案例集》。(責任部門：學生處、教務(wù)處)

　　3、提升學生管理水平

　　堅持學生自主管理與學校量化管理相結(jié)合的方式。積極鼓勵學生參與學校管理，發(fā)揮學生在社團建設(shè)、文體活動等工作組織實施過程中的'主體作用，培養(yǎng)學生的“自我管理、自主發(fā)展”意識。同時，加強班干部隊伍、學生會干部等隊伍建設(shè)，根據(jù)《學生量化管理細則》加大檢查、考核和獎懲力度，提升常規(guī)管理水平。(責任部門：學生處)

　　4、突出家校合作工作

　　以市教育局成立家庭教育處為契機，進一步深入加強家校合作工作。繼續(xù)完善我校家校合作導(dǎo)報——《家校之間》，筑實家校合作的溝通橋梁;通過“班級教導(dǎo)會”、“學校開放日”、“家長講堂”、“家長學�！�、“家長會”等形式拓寬家校合作的渠道，為家長走進學校、走進課堂，與老師、導(dǎo)師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。(責任部門：學生處)

　　5、扎實落實“十個一”項目行動計劃

　　(“十個一”項目：每學期學會一項體育技能、掌握一項藝術(shù)才能、精讀一本書、記好一篇日記(周記)、參加一次勞動、演唱一支歌曲、誦讀一首詩詞、進行一次演講、參加一次研學、參與一次志愿服務(wù)。)學校將依托學生社團和形式多樣的活動，為學生搭建平臺。舉辦春季體育節(jié)、組隊備戰(zhàn)市中學生運動會和十項聯(lián)賽;組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術(shù)社團藝術(shù)才能展示活動;開展“好書伴我成長、讀書交流會”活動;加強勞動教育，組織初一年級全體學生參加校外勞動實踐活動，在初二年級學生中開展職業(yè)體驗活動。(責任部門：學生處、教務(wù)處)

　　6、做好學生生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

　　生涯規(guī)劃指導(dǎo)是遵循學生成長規(guī)律、為學生終身發(fā)展負責的內(nèi)在要求。在上學期課程自主開發(fā)的基礎(chǔ)上，以班級授課為主，積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。同時結(jié)合綜合實踐活動，以研究性學習、參觀、調(diào)查研究與實踐、角色扮演、社會服務(wù)、擔任志愿者等方式，增強學生對大學、專業(yè)、職業(yè)的了解與體驗，為學生選課方向的選擇、職業(yè)愿景的規(guī)劃提供幫助。(責任部門：學生處、教務(wù)處)

教務(wù)處工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《壽縣“xx”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《XX年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。

　　二、工作目標：

　　常規(guī)教學管理更上一個新的臺階；課堂教學有效性研究取得突破性進展；畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。

　　三、工作思路：

　　1、抓常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高；

　　2、抓教研科研，深化課堂教學內(nèi)涵；

　　3、抓特色教育，開拓學校辦學思路；

　　4、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。

　　四、工作措施：

　　1、加強常規(guī)教學管理，進一步完善常規(guī)教學管理制度。

　　教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的'計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導(dǎo)作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術(shù)嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設(shè)計活動，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。

　　2、深化課堂教學研究，積極開展全校性課堂教學有效性研究。

　　本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長；開展學生學習方法的研究和指導(dǎo)，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際，探討出適應(yīng)我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有更多的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。

　　3、做實畢業(yè)班教育教學工作，力爭中考取得輝煌成果

　　畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質(zhì)量，要向中考要成績；平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教導(dǎo)處要加強對畢業(yè)班復(fù)習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習提供方向性指導(dǎo)；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位；做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。

　　五、具體工作安排

　　附：本期教務(wù)處工作行事歷

　　周次

　　時 間

　　主 要 工 作

　　執(zhí)行人

　　1

　　2.2—2.6

　　1、組織集體備課；

　　2、制定本學期教學科研工作計劃；

　　3、春學期各項工作分配及制度調(diào)整。

　　教務(wù)處

　　2

　　2.7—2.10

　　1、召開教研組長會議；

　　2、上學期期末質(zhì)量檢測分析與研討；

　　3、流生動員。

　　教務(wù)處

　　3

　　2.13—2.17

　　1、開學教學檢查；

　　2、各組開展公開課聽評；

　　3、開學典禮及上期表彰。

　　教務(wù)處

　　4

　　2.20—2.24

　　1、制定畢業(yè)班總復(fù)習計劃；

　　2、畢業(yè)班備考研討會；

　　教務(wù)處

　　畢業(yè)班教師

　　5

　　2.27—3.2

　　1、XX年特崗教師匯報課；

　　2、優(yōu)生座談會；

　　3、第一次教學月查。

　　教務(wù)處

　　6

　　3.5—3.9

　　1、參加縣畢業(yè)班備考研討會；

　　2、組織課題申報工作；

　　九年級教師

　　教務(wù)處

　　7

　　3.12—3.16

　　1、九年級瓦東十校第一次聯(lián)考;

　　2、各組開展公開課聽評；

　　3、教學開放周。

　　教務(wù)處

　　各教研組

　　8

　　3.19—3.23

　　1、九年級聯(lián)考及質(zhì)量分析會；

　　2、各組開展公開課聽評；

　　教務(wù)處

　　各教研組

　　9

　　3.26—3.30

　　1、繼續(xù)教育“命好題”專題研討活動；

　　2、第二次教學月查；

　　3、組織參與縣局“同課異構(gòu)”活動；

　　教務(wù)處

　　10

　　4.2—4.6

　　1、組織學區(qū)XX年青年教師優(yōu)質(zhì)課評比；

　　2、組織參與縣中學生英語演講比賽；

　　教務(wù)處

　　英語組

　　11

　　4.9—4.13

　　1、理化實驗操作強化訓練；

　　2、做好縣教研室英語、物理推門聽課；

　　3、七、八年級瓦東聯(lián)考及評價

　　理化生組

　　教務(wù)處

　　12

　　4.16—4.20

　　1、期中教學質(zhì)量監(jiān)測；

　　2、班主任工作經(jīng)驗交流會。

　　教務(wù)處

　　13

　　4.23—4.27

　　1、期中監(jiān)測質(zhì)量分析；

　　2、第三次月查；

　　3、九年級瓦東十校第二次聯(lián)考。

　　教務(wù)處

　　14

　　4.30—5.4

　　五一放假

　　15

　　5.7—5.11

　　1、XX屆理化實驗操作及體育考試；

　　2、XX中考專題研討：加強命題研究，精心選題，提高復(fù)習質(zhì)量；

　　教務(wù)處

　　畢業(yè)班教師

　　16

　　5.14—5.18

　　1、七、八年級縣級質(zhì)量抽測；

　　2、XX級初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價 ；

　　教務(wù)處

　　17

　　5.21—5.25

　　1、中考模擬訓練；

　　2、教育教學論文評選及上報；

　　教務(wù)處

　　18

　　5.28—6.1

　　1. 第四次月查；

　　2、組織參與全縣語文教師教學基本功比賽；

　　教務(wù)處

　　語文組

　　19

　　6.4—6.8

　　1、畢業(yè)班考前心理調(diào)節(jié)及應(yīng)試指導(dǎo)；

　　2、中心校七、八年級教學質(zhì)量抽測。

　　畢業(yè)班教師

　　教務(wù)處

　　20

　　6.11—6.15

　　1、XX年中考；

　　2、七、八年級復(fù)習迎考。

　　教務(wù)處

　　21

　　6.18—6.22

　　1、八年級生物會考；

　　2、期末教學檢查。

　　教務(wù)處

　　22

　　6.25—6.29

　　1、期末考試及評價；

　　2、做好學期教學、教研工作小結(jié)。

　　教務(wù)處

　　23

　　7.2—7.6

　　1、各種資料收集整理；

　　2、績效核算。

教務(wù)處工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以課改為重點，以教育教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效攀登。

　　二、主要工作

　　第一：教學工作

　　目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

　　措施：

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等狀況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。

　　2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生就應(yīng)到達的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。

　　3、抓好教學工作，規(guī)范教學行為。重溫教學常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質(zhì)量職責制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

　　4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

　　5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調(diào)研。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。

　　6、抓好學困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫忙他們樹立自信心。

　　7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。

　　第二：教研工作

　　目標：順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程

　　措施：

　　一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

　　1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，透過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。

　　2、重實踐。學習研究新教材，把握其資料結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。

　　3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務(wù)學習資料，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　二、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定資料，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。

　　2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。

　　3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務(wù)。

　　4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

　　第三：教師教育

　　目標：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓主體職責，明確三類培訓工作目標任務(wù)，全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓中的示范引領(lǐng)作用。

　　措施：

　　1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　2、規(guī)范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結(jié)，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

　　3、建立網(wǎng)上交流平臺，以到達經(jīng)驗共享和互促提高的目的。

　　4、建立三類培訓體系。第一是基礎(chǔ)培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好教師師德建設(shè)培訓和教育教學實際潛力的提高;第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務(wù)，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

　　5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的潛力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

　　6、加強教師繼教檔案建設(shè)。

　　第四：學月活動

　　目標：以素質(zhì)教育為中心，以學科活動為載體，切實提高學生素質(zhì)，豐富學生學校生活。

　　措施：

　　1、期初制定各科學月活動計劃

　　2、按計劃分學月進行活動

　　3、美術(shù)、音樂、體育、每學月進行一次活動，語文、數(shù)學、科學、信息技術(shù)每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭，全體語文教師參加)數(shù)學(譚興龍牽頭，全體數(shù)學參加)科學(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊)

　　4、活動時，注意照相，每次活動之后，務(wù)必撰寫對應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。

　　5、期末撰寫學月活動總結(jié)。

　　組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等�；顒拥拈_展不僅僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

　　第五：課外活動

　　目標：課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生帶給一個自主發(fā)展的時間與空間

　　措施：

　　1、本期課外活動分組不變，學生不變，教師不變，時間不變，地點不變;

　　2、從正式行課那天開始進行課外活動

　　3、教師務(wù)必嚴格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。

　　第六：功能室管理

　　目標：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時記載，月月抽查

　　措施：

　　1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補

　　2、對各功能室清潔進行打掃

　　3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊

　　4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔

　　5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現(xiàn)有的教學媒體要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。

　　三、體、藝、衛(wèi)工作

　　目標

　　1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。

　　2、用心開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　3、切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。

　　4、以學生活動為抓手，開展多樣化的.藝術(shù)展示活動，切實提高學生藝術(shù)情趣與實踐潛力。

　　5、完成學期體育、藝術(shù)2+1項目考核

　　措施：

　　(一)體育工作

　　1、落實課程，加強體育課堂常規(guī)管理。

　　根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每一天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習慣。

　　2、科學訓練，提升課余訓練水平。

　　科學確定運動隊輔導(dǎo)員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實活動點名制度，確�；顒淤|(zhì)量，行政加強課余訓練的過程監(jiān)控。組織外出培訓學習，提高課余訓練水平。

　　3、立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽。

　　學校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)2+1活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發(fā)學生體育興趣。

　　4、提高體質(zhì)，認真做好體質(zhì)健康監(jiān)測。

　　堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要到達97%以上，優(yōu)秀率達15%。

　　(二)、衛(wèi)生工作

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。

　　組織教師學習《學校衛(wèi)生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結(jié)合進行，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控建立工作。

　　2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程，將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

　　3、做好預(yù)防接種管理工作。用心向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作。

　　4、做好學生體質(zhì)健康檢查。做好學生特殊體質(zhì)狀況調(diào)查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質(zhì)發(fā)展特征，結(jié)合本校學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。

　　5、強化檔案資料建設(shè)。建立學生健康管理制度，定期對校內(nèi)公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學校衛(wèi)生管理檔案》。

　　(三)、藝術(shù)工作

　　1、認真貫徹落實課程設(shè)置方案工作，保證開齊開足藝術(shù)課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術(shù)裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。透過同課異構(gòu)等扎實有效的教學研究方式，致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂堂課質(zhì)量，促進學生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

　　2、抓好藝術(shù)興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。

　　3、認真設(shè)計民俗節(jié)活動方案，做好學生體育藝術(shù)2+1年度考級工作。

　　四、其它工作

　　1、做好學籍管理工作

　　2、做好各種迎檢工作。

　　3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

　　4、用心配合學校各項工作。

教務(wù)處工作計劃11

　　一、回顧暑假工作

　　1、7月12日做好xxxx級初一年新生注冊工作，截止到目前已注冊人數(shù)為257人。

　　2、從7月14日開始，查詢xxxx屆中考成績及學生各級各類學校的錄取情況，其中9A17人，8A1B27人，7A2B34人，400分以上5人，錄取一級達標中學的人數(shù)為68人。

　　3、7月15日，對xxxx屆初二年地理生物的會考成績進行質(zhì)量分析，其中地理A數(shù)為192人，優(yōu)秀率為74%；生物A數(shù)為185人，優(yōu)秀率為71%；雙A率為65%。

　　4、8月15日，為迎接福建省對晉江市教育均衡化發(fā)展評估驗收，教務(wù)處要求各功能室和學籍室進行衛(wèi)生、管用等方面進行整改。

　　5、8月15日，對紀xx、孫xx、郭xx三位本科新畢業(yè)生進行面試，決定聘用三位教師擔任數(shù)學和英語的教學任務(wù)。

　　6、8月20日，組織對xxxx級新生進行摸底考試，總共320人參加考試，12人缺考，語文平均77.04分，數(shù)學平均65.6分。

　　7、選送李xx參加英語教研組長xx教育學院培訓、李參加生物試驗室管理員xx市級培訓、鄭xx和參加xx市燈謎培訓、楊xx、蔡xx參加電子機器人xx市級培訓。

　　二、現(xiàn)已準備好的工作

　　1、xxxx年秋季學校校歷表；

　　2、xxxx年秋季作息時間表；

　　3、xxxx年秋季教務(wù)處周工作安排表；

　　4、xxxx年秋季期初教師集體學習安排表；

　　5、xxxx年秋季教學進度表；

　　6、xxxx年秋季教師人事安排表（初稿）；

　　7、xxxx年春季期末不及格學生補考試卷。

　　三、本學期教務(wù)處工作計劃

　　1、抓好學校的各項常規(guī)工作，加強各功能室的管用問題，特別是理化生的實驗操作和多媒體互動白板的使用。

　　2、按照省頒課程實施計劃，開齊開足課程，特別是對綜合實踐課的評價體系要跟上。

　　3、做優(yōu)做強英語組晉江市級的.課題研究工作，全力支持英語組課題的開展，并爭取帶動其他課題的申報和研究。

　　4、積極籌備第23屆學校趣味運動會，做好學生的報名工作和參賽項目的培訓。

　　5、落實每天的體育鍛煉，做好班級有項目安排，活動有記錄，下班老師有指導(dǎo)。

　　6、重點關(guān)注學生的學習情況，精心準備兩次階段考試、一次期中考試和一次期末考試。

　　7、發(fā)揮學校11名名教師的輻射作用，開展名教師課堂示范周。

　　8、精心準備第八屆課本劇匯演活動，既要注重質(zhì)量，又要不影響學生的學習質(zhì)量。

　　9、配合政教處開展紀念“12.9愛國學生運動”系列活動。

教務(wù)處工作計劃12

　　本學期的教學工作要根據(jù)科研立校，管理育人的指導(dǎo)思想，全面實施素質(zhì)教育，認真組織學習新的課程標準，為全面實行高中新課程做好前期準備工作。以提高課堂教學效果為中心，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量。

　　一、主要工作：

　　1、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段前的充分準備。

　　2、要大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。

　　3、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合，使培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。

　　4、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的三維目標，切實提高教學質(zhì)量。

　　5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

　　6、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔。

　　7、在各科教學中注重加強素質(zhì)教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

　　二、具體工作：

　　1、加強師資培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，與新課程共同成長，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

　　在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立為人的可持續(xù)性發(fā)展而教的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

　�、沤M織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把通識培訓與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好讀書筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的'教學實踐。

　　⑵多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，為06年全面推進高中新課程早做充分準備。本學期擬進行兩次專題報告會，并計劃外出參觀學習一次。

　�、抢^續(xù)加大對學科教學與信息技術(shù)整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行一次課件制作比賽。

　　2、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量

　�、砰_學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

　�、埔越虒W常規(guī)管理和《西安市育才中學教學責任事故認定和處理辦法》為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度，每兩周讓教齡在十年以下的教師提供一份教學反思（或教學案例、教學實錄），并相互交流，將優(yōu)秀的教學反思打印成冊，下發(fā)各教研組，并利用教研活動時間學習，在全校推廣。

　�、亲⒁庹n堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向45分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。

　　⑷組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重視過程，貴在落實。

　　⑸抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步有益嘗試。英語教學，注重口語交際能力培養(yǎng)，通過開設(shè)英語角、英語演講、英文寫作等不同形式，營造良好的英語學習和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣；語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導(dǎo)下，在《西安晚報》的附頁等報刊、雜志上發(fā)表的作文，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學教學以數(shù)學應(yīng)用為基礎(chǔ)，各年級加強對能力的培養(yǎng)。

教務(wù)處工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以人為本，精細管理，求真務(wù)實，質(zhì)量至上。繼續(xù)抓好兩個根本（教學常規(guī)和考風考紀），認真開展教學服務(wù)和教學管理工作，努力倡導(dǎo)優(yōu)良的教風和學風，從而創(chuàng)建良好的校風。

　　二、教學目標：

　　起始年級各學科及總分期末質(zhì)量等第跟蹤系數(shù)相對于入學摸底考試確保正增長；中間年級各學科及總分期末質(zhì)量等第繼續(xù)保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢，高分段人數(shù)穩(wěn)中有升；高三年級期末統(tǒng)考預(yù)測力爭全區(qū)第一，初三年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動，力爭獎項和檔次有新的突破。

　　三、工作措施

　　1、樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)效率。

　　進一步落實崗位職責，使任務(wù)落實到個人，使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為，楊華老師負責社會考試、高中學籍、高考組考及志愿填報等相關(guān)工作；黃慧老師負責開學課表編排、初中學籍、中考及志愿填報等相關(guān)工作；張賽湘老師負責調(diào)課、通知、常規(guī)檢查、檔案整理等相關(guān)工作。整個教務(wù)處既分工又合作，根據(jù)具體情況，靈活及時調(diào)整工作以適應(yīng)不斷變化的情況，提高工作效率，保證優(yōu)良的工作效果。

　　2、落實教學常規(guī)，狠抓過程管理。

　　根據(jù)學校實情，精簡《教學常規(guī)》要求，繼續(xù)組織教師集中學習。認真落實《教學常規(guī)要求》，畢業(yè)班年級同樣納入正常的教學常規(guī)管理，加強教學質(zhì)量的常規(guī)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)，及時反饋，保證課堂教學的正常秩序。利用監(jiān)控和巡堂，督促教師規(guī)范教學行為，在課堂教學的七個基本環(huán)節(jié)上做到符合教學常規(guī)要求。在新課程改革實施的過程中，采取多種形式加強對教師的培訓和考核，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，促進教師創(chuàng)造性用好新教材。

　　3、研究課堂教學，打造多元課堂。

　　新課程改革實施后，全體教師特別是高一年級教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此，高一年級教師要加強集體備課力度，提高教學的研究意識，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情，全面全面激發(fā)學生學習興趣，開發(fā)學生多元智慧與潛能。要充滿愛心，針對不同層次學生群落，研究行之有效的相應(yīng)辦法，給予必要的學習指導(dǎo)、幫助與心理疏導(dǎo)，不讓一個學生掉隊。

　　4、嚴肅考風考紀，端正教風學風。

　　認真做好各級各類考試的布置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回卷、閱卷、成績統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)的工作。以良好的考風端正學風，同時促進踏實嚴謹?shù)慕田L的形成。

　　5、重視兩組建設(shè)（教研組、備課組），發(fā)揮集體智慧。

　　本學期，教研組、備課組要主動充分發(fā)揮在教學過程中的作用。

　　（1）重點對教研組的計劃落實進行跟蹤，防止計劃和執(zhí)行兩張皮。繼續(xù)落實公開課制度，各教研組長本學期組織教研活動不少于10次，有教研活動計劃，有活動記錄及教師考勤記錄。教務(wù)處將深入了解各教研組的工作，評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組，年終給予獎勵。

　�。�2）學科備課組要在備課組長的組織下，堅持兩周不少于一次的集體備課，并做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質(zhì)量。要改進教師的備課方式，提倡電子備課，但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的`指導(dǎo)，又要關(guān)注學生的學習活動。

　　6、立足崗位練兵，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍

　�。�1）繼續(xù)搞好師徒結(jié)對活動，并按照要求認真落實。做到有形式、有內(nèi)容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少于20節(jié)，其中，聽指導(dǎo)教師的課不少于10節(jié)。指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)對象的課不少于6節(jié)。

　�。�2）繼續(xù)堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節(jié)組內(nèi)研究課，教齡在三年以內(nèi)的教師在教研組內(nèi)上匯報課2節(jié)以上。骨干教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規(guī)定教務(wù)主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。教研組長、年級組長聽課至少20節(jié)，備課組長聽課至少15節(jié)，其中聽組內(nèi)教師不少于10節(jié)。其他教師不少于10節(jié)。聽課記錄應(yīng)有日期、內(nèi)容、過程等，有評課記錄。

　　（3）加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程，認真做好各年級各學科教師的培養(yǎng)、扶持工作，積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修，鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。

　�。�4）抓好師德師風建設(shè)，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教等一些有損教師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，提高教育教學質(zhì)量。

　　7、加強教務(wù)處教輔人員管理，服務(wù)教學一線

　�。�1）加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器設(shè)備力量。

　�。�2）加強圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責，管好、用好學校財產(chǎn)、提高服務(wù)質(zhì)量，為教學一線提供最佳服務(wù)。

教務(wù)處工作計劃14

　　（一）指導(dǎo)思想：

　　第二學期，教務(wù)處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學質(zhì)量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務(wù)處主任、教研組長和備課組長在教學常規(guī)管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調(diào)動全體教師積極性，共同做好各項工作。

　　（二）主要工作及措施

　　1、確立正確的課程意識

　　嚴格按照國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生裝全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務(wù)意識，把質(zhì)量意識放在首位。

　　2、以規(guī)范教學行為為重點，重常規(guī)教學，抓過程管理

　　實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質(zhì)量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：

　�。�1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

　　教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎(chǔ)上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

　�。�2）強化過程管理，提高教學效率。

　　①繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對科任教師教案、作業(yè)、學生輔導(dǎo)等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師教學案的使用情況的檢查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

　　②堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。

　�、鄞罅Τ珜�(dǎo)“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習精批，考卷精評；“四必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補

　�、芗訌娫缱x、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少于2次/天；定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。

　�、堇^續(xù)堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

　�、薷�有實效地做好教學質(zhì)量分析和學生評教評學等，對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推動教學質(zhì)量的提高。

　�、咭�(guī)范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。

　　⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加適當?shù)捏w育鍛煉。加強體育運動隊伍建設(shè)，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。

　　⑨進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。

　　組織好每次的考試工作，并認真做好考評工作，對教學優(yōu)秀的予以通報表揚，對需要改進的教務(wù)處將堅持談話制度，幫助其成長。

　　⑩認真總結(jié)前期課題研究管理得失，推進學校課題和個人課題的進程。

　　（3）加強校本研修管理，促進教師業(yè)務(wù)能力的提升

　�、俟膭罱處熼g相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。

　�、趫猿肿�實抓細教師的業(yè)務(wù)學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。

　　（4）積極穩(wěn)妥地推進學案教學工作

　　各年級要全面推進學案教學，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷提高學案編制與使用水平。積極參加研訓中心開展組織的學案教學觀摩交流、學案教學專項評比等活動，扎實推進學案教學，促進課堂教學質(zhì)量的有效提升。

　�。�5）加強課型研究，進一步開展“推進減負增效建設(shè)高效課堂”工作。

　　認真進行階段性總結(jié)，推廣典型經(jīng)驗，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討交流活動，促進有效教學理念的.進一步深入與課堂教學效率的進一步提升；以研訓中心組織的課型研究活動為抓手，進一步推進“減負增效，高效課堂”的全面建設(shè)。

　　（三）認真抓好教師隊伍建設(shè)

　　1、加強教研組隊伍建設(shè)

　　各教研組要力求倡導(dǎo)一個嚴肅、認真、團結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)，真正使教學與研究落到細處、落到實處。

　　2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

　　老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導(dǎo)，從而把對年青教師的指導(dǎo)工作平�；�、持久化、細節(jié)化。教務(wù)處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺。

　　3、積極培養(yǎng)青年教師

　　繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設(shè)鍛煉和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。繼續(xù)對青年教師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學期上一次匯報課，一學年上一次市級以上的公開課，一學年寫一篇教育教學論文。

　　4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流

　　本學期，繼續(xù)有針對性地組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學生的實際，改進教學；積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓；督促教師認真參加市、校教研活動。

　　（四）努力做好校本教研管理工作

　　1、集體備課要求做到“四定三研究三統(tǒng)一”：定備課時間、定備課地點、定內(nèi)容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。

　　2、教研組、備課組在開學第一周就要安排好教學進度、公開課、推磨聽課；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。

　　3、為了優(yōu)化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組繼續(xù)編制教學案，做到分工明確、責任到人、編制科學、使用有效。

　　4、進一步推動“精講、互動、有效”課堂教學建設(shè)。

　　5、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。

　　6、教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

　　（五）加強各學段的教學研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”

　　1、狠抓初三高三教學研究

　　本學期初三高三畢業(yè)班的教學到了關(guān)鍵的階段，為了進一步提升高考質(zhì)量，教務(wù)處要做好以下工作。

　　（1）制定畢業(yè)班教學質(zhì)量目標，制定嚴密的工作計劃，確保初三高三教學工作扎實推進。召開畢業(yè)班師生動員大會，制定畢業(yè)班工作計劃，明確20xx屆畢業(yè)班工作目標和思路。研究復(fù)習策略與畢業(yè)班管理策略，促進成績的提升。

　�。�2）重視對初三高三學生的常規(guī)管理和心理輔導(dǎo)。強化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學引導(dǎo)學生科學地安排自己的學習與生活，勞逸結(jié)合，對自己強項學科不能放松，弱項學科不能放棄。

　�。�3）突出語數(shù)英學科。適當調(diào)整教學課時，強化課堂訓練。做好臨界生、波動生薄弱學科的強化輔導(dǎo)工作，由相關(guān)課任教師進行小范圍的甚至一對一的單獨輔導(dǎo)，提高有效學生的高考上線率。

　�。�4）加強教學過程監(jiān)控。堅持深入課堂找問題、找增長點；堅持集體備課、二次備課；堅持基礎(chǔ)過關(guān)、規(guī)范達標、矯正補償；堅持限時訓練、教學案一體化；加大檢查、考核力度。

　　2、為高二年級學業(yè)水平測試做積極準備

　�。�1）繼續(xù)加強學科備課組建設(shè)，強化教學過程監(jiān)控，提高教學實效。

　�。�2）統(tǒng)籌安排，突出階段性任務(wù)，處理好學業(yè)水平測試復(fù)習強化與高考學科教學的關(guān)系。

　�。�3）積極發(fā)動、合理安排，科學指導(dǎo)，重點推進，加強督促，確保高二學生順利通過學業(yè)水平測試。

　　3、抓細抓實高一教學工作

　�。�1）加強新建班集體建設(shè)和學科備課組建設(shè)，規(guī)范強化教學常規(guī)。

　�。�2）繼續(xù)加強教育教學評價，發(fā)揮教學評價的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵作用。

　�。�六）其他工作

　�。�1）動腦筋、想辦法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。

　�。�2）將教學服務(wù)工作做得更加主動、更加細致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。

教務(wù)處工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學期，我校小學教務(wù)處教研工作以學校教研工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以“以人為本、和諧發(fā)展”的理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學質(zhì)量”的教學目標，加強教學常規(guī)管理，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，逐步凸顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色鑄輝煌。

　　二、主要工作：

　　1、開設(shè)所有課程，開設(shè)足夠的課時，加強監(jiān)管。在這一期中，教務(wù)處的工作著眼于各學科的均衡發(fā)展，開展引導(dǎo)活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組根據(jù)學校的實際情況制定切實可行的教研組計劃，并根據(jù)學科和教師的特點創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標、方法和措施，做好各項計劃的復(fù)習工作。

　　2、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。進一步落實學校教學日常管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量。學校規(guī)定，教師堅持按照課程表上課，不占用任何其他學科課時，不經(jīng)允許擅自換課。上課時老師要準時到位，不要隨意離開教室，不要隨意接打手機，不要隨意拖延上課。杜絕無教案上課，建立和諧的師生關(guān)系。

　　3、教務(wù)處深入教室，走進每個教室，認真檢查教學的開展情況，及時與老師交流意見。要求作業(yè)批改力求全批全改，及時準確的批改，力求對學困生的作業(yè)進行面對面的修改，工作量適中。

　　4、抓好集體備課。教研小組集體備課，是教研活動的重要形式�；顒觾�(nèi)容應(yīng)主題化、系列化，形式上實行全員參與、全員輪換制。集體備課要“固定”：固定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人。在各教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一教學進度，重點討論各單位的教學計劃，即一個單元一個單元備課。周一下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是語文組的集體備課時間，周二下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是數(shù)學組的.集體備課時間。每次集體備課，年級組都要為單位集體備課寫一份教案。每個小組活動都有計劃、問題、記錄、中央發(fā)言人和總結(jié)。

　　5、充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備，要求教師研究課件制作，提高課堂教學效率。繼續(xù)上課聽課，聽各種學科、年級的課，及時與課堂老師交流意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

　　6、按照學校的統(tǒng)一安排，在教學中開展“三項活動”。從第四周開始，開展骨干教師和新教師講座，通過骨干教師課程改革示范班，積極引領(lǐng)和推進學�！皩�(dǎo)展實踐”陽光課堂改革。

　　四月

　　1、高一高二：注重學生學習生活習慣的培養(yǎng)和課堂的有效性。學生不留下書面作業(yè)，從而有效減輕學生的課業(yè)負擔。

　　2、3、4、5、6年級：注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學習生活中的問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

　　3、組織開展骨干教師授課和新教師授課活動。

　　4、按照學校安排推進優(yōu)秀班的評選和記錄：“每個人都有優(yōu)秀班，班里都有名師”。

　　五月

　　1、在我校組織參加市教育學院舉辦的20—20學年第二學期小學語文競賽。

　　2、組織小學數(shù)學計算能力標準競賽。

　　3、舉辦學生閱讀比賽。

　　4、開展“導(dǎo)學展、講座、實踐”課程改革和競賽月活動。

　　六月

　　1、兒童節(jié)活動。

　　2、新生招生工作。

　　3、各年級陽光體育展。

　　4、1—6年級語文經(jīng)典閱讀展示。

　　七月

　　1、新課結(jié)束，做好最后的監(jiān)控工作。

　　2、組織參與全市的調(diào)研和監(jiān)測。

　　3、做好期末決算，各種總結(jié)、報告，及時歸檔。

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