有關學前班班主任工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的有關學前班班主任工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、班務計劃
(一)班級概況
本班本學期共有幼兒10人,大部分孩子是大班直接升上來的,生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,個別幾個是插班生,由中班直接升上來,學習基礎沒那么連貫,所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學打好堅實的基礎。
。ǘ┏R(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)
1、繼續(xù)訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。
2、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
3、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣
4、課堂能自主、自覺地學習、思考,有良好的專注力與規(guī)則意識。
5、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環(huán)境整潔。
6、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。
7、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。
8、有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。
(三)安全工作
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。
(四)生活護理與衛(wèi)生消毒
1、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻,及時的更換衣服,有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。
2、加強幼兒體能訓練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣,讓幼兒能自覺睡好覺,不踢被。
4、生活教師按時按質做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。
(五)良好品德習慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,學會分享、謙讓與合作。
2、懂得關心他人,愛護周圍環(huán)境,能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動,自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起,按時上學,養(yǎng)成良好的作息習慣。
5、認真傾聽,積極答題,熱愛學習。
6、愛惜糧食不浪費、不挑食。
7、積極參加戶外活動,遵守規(guī)則。
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1、晨間學前班幼兒自主入園,不用家長送到教室,培養(yǎng)自主獨立能力,主班負責帶領幼兒參加晨間活動,生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。
2、幼兒自主進餐:生活老師負責取、分餐點,值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物,同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。
3、早操、體能活動:主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作,每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動,鼓勵、
調動幼兒活動的積極性。
4、教學活動:主班制定好全期計劃,完成備課、做教具和學具等準備工作。
5、幼兒生活護理:因天氣逐漸變冷,生活教師應著重觀察幼兒飲水情況,提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力。如:勤洗手,不咬、吸手指和身上吊飾,不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作,檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況,提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。
6、幼兒有異常情況,主班及時向家長匯報;各種通知,作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長,并做好記錄,提高幼兒自主完成任務的能力。
7、每月的重大活動提前做好詳細計劃,并與班級老師商量好分工情況。
8、班級出現(xiàn)任何問題,主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題,并將事件記錄下來,以便日后班級工作能更好地開展。
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幼兒用品:應做好標記,分類擺放整齊,培養(yǎng)孩子自己動手完成,生活老師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記,由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。
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1、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。
2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,一套衣物放在書包備用。
4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,對缺勤幼兒及時電訪。
5、期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。
6、每月派發(fā)班報,提醒幼兒復習、溫故而知新。
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