教研工作計(jì)劃模板匯編六篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調(diào)整的良機(jī)，以政治教材研修為平臺(tái)，注重落實(shí)，不斷加強(qiáng)資源隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和教師隊(duì)伍；加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。為把我校建設(shè)成鎮(zhèn)江市一流名校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作策略

　　1、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)

　　措施：

　　（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　利用集體活動(dòng)時(shí)間（7-8次），組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論， 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》等為主要內(nèi)容。

　　2、目標(biāo)：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組。

　　措施：

　�。�1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長(zhǎng)為中心，以備課組長(zhǎng)為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

　�。�2） 針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課長(zhǎng)為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　�。�3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的成果。

　　3、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　措施：

　　（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能，把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。

　　（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來(lái)為教育服務(wù)，以加強(qiáng)政治課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。

　�。�3）以備課組為基本單位，積極開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼。

　　（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”，并實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教研組長(zhǎng)不定期的檢查督促制，以使把這項(xiàng)工作落實(shí)到位。

　　三、其它工作

　　1、在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的.力量，在七、八年級(jí)開(kāi)設(shè)一至兩門(mén)適合學(xué)生興趣的選修課和活動(dòng)課：以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績(jī)。

　　(1)不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都 要關(guān)心中考的形勢(shì)，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。

　　(2)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按學(xué)校制定的命題標(biāo)準(zhǔn)確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強(qiáng)度，在講評(píng)上控制深度、力求廣度。

　　附：

　　校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表

　　周次星期開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容

　　6三徐建軍實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　13二朱新國(guó)禮儀展風(fēng)采

　　13五竇亞敏學(xué)會(huì)調(diào)控情緒

　　14二解 柳網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

　　16四殷 勤走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

　　18三孫 萍學(xué)會(huì)拒絕

　　19三殷國(guó)富立報(bào)效祖國(guó)之志

教研工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課，提高教師的教育技能。

　　二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的`態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2.積極推閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

　　4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開(kāi)展說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀。

　　5.深入學(xué)習(xí)省編教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

　　6.堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每四周進(jìn)行一次班主任和配班交流會(huì)，為每位教師提供分享經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)的平臺(tái)，努力豐富教師內(nèi)涵，并讓教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到共享和傳承。

　　三、加強(qiáng)專(zhuān)題研究

　　1.以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。

　　2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園以區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性，在實(shí)施每個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機(jī)檢查，為了更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用，探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

　　3、在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，以常規(guī)工作有序開(kāi)展，并積極創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)版塊，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性

　　4.以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線(xiàn)，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。

　　附：本學(xué)期園區(qū)教研工作安排表

　　日期 內(nèi)容 主講人

　　第1周：期初布置工作 楊琳琳

　　第2周：教研活動(dòng)計(jì)劃的制定 顏燕語(yǔ)

　　第3周：中班區(qū)域活動(dòng) 陳若琳

　　第4周：大班區(qū)域活動(dòng) 張霜婷

　　第5周：大班區(qū)域活動(dòng) 林清霞

　　第6周：大班領(lǐng)域活動(dòng) 俞丹紅

　　第7周：大班領(lǐng)域活動(dòng) 顏宣宣

　　第8周：中班領(lǐng)域活動(dòng) 黃雅思

　　第9周：中班領(lǐng)域活動(dòng) 吳祥萍

　　第10周：中班領(lǐng)域活動(dòng) 林慧婷

　　第11周：小班領(lǐng)域活動(dòng) 肖阿娜

　　第12周：小班領(lǐng)域活動(dòng) 顏燕語(yǔ)

　　第13周：小班領(lǐng)域活動(dòng) 蘇黎娟

　　第14周：小班領(lǐng)域活動(dòng) 蔡依爾

　　第15周：小班領(lǐng)域活動(dòng) 湯雒

　　第16周：大班領(lǐng)域活動(dòng) 黃麗紅

　　第17周：大班領(lǐng)域活動(dòng) 陳寶蓮

　　第18周：大班領(lǐng)域活動(dòng) 陳慧萍

　　第19周：大班領(lǐng)域活動(dòng) 蘇桂鳳

　　第20周：中班領(lǐng)域活動(dòng) 吳雯雯

　　第21周：中班領(lǐng)域活動(dòng) 季依琪

　　第22周：期末總結(jié) 顏燕語(yǔ)

教研工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，綜合組本學(xué)期將以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，夯實(shí)學(xué)科教研，發(fā)掘師生潛能，發(fā)揚(yáng)齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神，以學(xué)校興趣小組活動(dòng)為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長(zhǎng)水平為重點(diǎn)，提高音體美各學(xué)科在競(jìng)技比賽中的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作中都有新的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教研工作力度，提高學(xué)科實(shí)力和教師整體專(zhuān)業(yè)水平

　　2、解讀新課程，實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭(zhēng)全面達(dá)標(biāo)

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平

　　4、在省、市、區(qū)等各級(jí)各類(lèi)評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)

　　三、主要工作

　　1、加強(qiáng)教研組的組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的功能

　　努力構(gòu)建組內(nèi)和諧、合作的教研氛圍，改進(jìn)教研活動(dòng)形式，不斷提高教研工作的實(shí)效，力爭(zhēng)做到活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。落實(shí)教研組學(xué)習(xí)制度，做好每周一次的教研組內(nèi)學(xué)習(xí)交流工作，做到有計(jì)劃安排，有行動(dòng)落實(shí)。

　　2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　在課堂教學(xué)中要努力構(gòu)建師、生共同發(fā)展的和諧課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中開(kāi)展研究型學(xué)習(xí)，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)與技能的'同時(shí)，經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)其探究的習(xí)慣與態(tài)度。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的路線(xiàn)，通過(guò)集體備課-上課-評(píng)課-修改-再上課，使課堂教學(xué)精品化。加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課、評(píng)課和網(wǎng)上交流活動(dòng)，執(zhí)教教師認(rèn)真反思，聽(tīng)課教師寫(xiě)好感想，并在校園網(wǎng)或博客上發(fā)帖和大家見(jiàn)面，達(dá)到教學(xué)共研，以研促教的目的。

　　3、開(kāi)展組內(nèi)教師讀書(shū)活動(dòng)，更新教師教學(xué)理念

　　組內(nèi)教師本學(xué)期要求每人至少讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記（讀后感言）。

　　4、積極開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng)

　　開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育學(xué)科要積極為學(xué)生體操競(jìng)賽和師生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備；英語(yǔ)學(xué)科計(jì)劃在元旦前夕組織一次英語(yǔ)周活動(dòng)；音樂(lè)學(xué)科配合大隊(duì)部準(zhǔn)備“慶元旦”活動(dòng)等，以此為學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

　　四、教研活動(dòng)安排

　　九月

　　1、制定綜合組教研工作計(jì)劃

　　2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

　　3、檢查教師備課情況

　　4、召開(kāi)綜合教研組會(huì)議

　　十月

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

　　2、組內(nèi)教師互相聽(tīng)課，聽(tīng)后評(píng)課、議課

　　3、各學(xué)科教師參加名師工作室教研活動(dòng)

　　4、體育學(xué)科積極準(zhǔn)備參加區(qū)學(xué)生廣播操競(jìng)賽

　　十一月

　　1、英語(yǔ)學(xué)科期中檢測(cè)和質(zhì)量分析

　　2、英語(yǔ)學(xué)科備課與學(xué)生作業(yè)檢查

　　3、體育學(xué)科訓(xùn)練學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　4、音樂(lè)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生參加舞蹈隊(duì)

　　十二月

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

　　2、組內(nèi)教師互相聽(tīng)課，聽(tīng)后評(píng)課、議課

　　3、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“英語(yǔ)周”活動(dòng)

　　元月

　　1、英語(yǔ)學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　2、英語(yǔ)學(xué)科備課與學(xué)生作業(yè)檢查

　　3、各學(xué)科配合學(xué)校開(kāi)展“慶元旦”活動(dòng)

　　4、利用教研組會(huì)議，介紹讀書(shū)情況，交流讀書(shū)心得

　　二月

　　1、開(kāi)展期末工作，并做好總結(jié)

　　2、配合學(xué)校做好學(xué)生考試等事宜

教研工作計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)年，初中英語(yǔ)教研工作總的指導(dǎo)思想是，以各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針，根據(jù)青島市普教教研室的工作計(jì)劃要求，結(jié)合我市初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際，以貫徹新課程理念、搞好英語(yǔ)課程改革為中心，努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重教法學(xué)法研究，為學(xué)生綜合英語(yǔ)素質(zhì)的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)研究、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、服務(wù)的工作職能。

　　一、切實(shí)搞好英語(yǔ)課程改革工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握新的課程理念，做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位，教學(xué)實(shí)踐行為跟上。

　　潛心研究教材的編排體系和目的、各冊(cè)各單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，高起點(diǎn)地認(rèn)識(shí)和把握教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，力求做到能夠創(chuàng)造性的處理教材。

　　理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，最大程度地做到“學(xué)以致用”。

　　本學(xué)期中，組織骨干教師觀摩山東省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課，深化和督察集體備課制度，探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。舉行新課改理念下的課堂教學(xué)研討會(huì)、公開(kāi)課等活動(dòng)。

　　組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)，使全市初中英語(yǔ)教師能夠走進(jìn)課改，適應(yīng)課改，做課改的忠實(shí)實(shí)踐者。

　　二、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，注重教法學(xué)法研究

　　課堂教學(xué)是實(shí)施教學(xué)的主要渠道，是提高教育教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂教學(xué)改革是全面深化新課程改革的切入點(diǎn)和中心工作。 我們首先解決好“四度”問(wèn)題，即控制教學(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)難度、減緩知識(shí)坡度、拓寬應(yīng)用廣度，促進(jìn)“三維教學(xué)目標(biāo)”的達(dá)成。課堂教學(xué)要努力做到知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀并重；要凸顯學(xué)生主體、學(xué)法指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式，真正把課堂還給學(xué)生；要在鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上下功夫。要在探索中初步構(gòu)建出既可操作又富有實(shí)效的課堂教學(xué)新模式、新方法。

　　三、進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)

　　進(jìn)一步提高聯(lián)組成員素質(zhì)，建立教研室教研員—聯(lián)組組長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)和教研室—學(xué)校校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—教師的縱向教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)《即墨市聯(lián)片教研制度》，發(fā)揮聯(lián)片組長(zhǎng)的作用，進(jìn)一步探討教研聯(lián)組在教學(xué)研究、組織考試、管理評(píng)價(jià)中的作用。

　　四、抓好申報(bào)課題的研究工作

　　本學(xué)期要加強(qiáng)課題的申報(bào)和研究，積極探索新課改理念下英語(yǔ)教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)和研究。

　　各校根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)工作情況，應(yīng)積極探索課改理念下英語(yǔ)教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)和研究，尤其是對(duì)新教材探索出一些行之有效的教學(xué)方法。各校所設(shè)課題應(yīng)及時(shí)上報(bào)教研室，教研室將針對(duì)一些好的課題或教法以開(kāi)公開(kāi)課、研究課、交流等形式進(jìn)行研究和推廣。教研員將根據(jù)各校上報(bào)的菜單式教學(xué)研究申請(qǐng)表要求安排各項(xiàng)活動(dòng)。

　　五、進(jìn)一步完善公開(kāi)課申報(bào)制度。

　　各校推薦教學(xué)基本功優(yōu)秀或教學(xué)有特色的教師向教研室申請(qǐng)，教研室組織理論考試，考試合格者通過(guò)聯(lián)組選拔，教研室將擇優(yōu)舉行公開(kāi)課。體現(xiàn)公開(kāi)課在教學(xué)中的指導(dǎo)和示范作用。

　　六、做好日常教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)。

　　堅(jiān)持下校聽(tīng)課調(diào)研，選擇一所英語(yǔ)薄弱學(xué)校蹲點(diǎn)，參與學(xué)校的日常教學(xué)與教研活動(dòng)。發(fā)揮教研員的課堂教學(xué)指導(dǎo)與一線(xiàn)教學(xué)的服務(wù)職能。注意發(fā)現(xiàn)和宣傳優(yōu)秀人才。

　　七、認(rèn)真做好試題命制和試卷分析工作。

　　試題命制是教研員重要工作任務(wù)之一。試題的質(zhì)量關(guān)系到對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)，對(duì)教師的日常教學(xué)具有導(dǎo)向作用。因此，要高水平高質(zhì)量的完成初中各學(xué)段英語(yǔ)學(xué)科期中、期末等命題及試卷分析工作。

　　本學(xué)期主要工作如下：

　　8月：參加青島市教研員專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。

　　9月：1、公開(kāi)課申報(bào)專(zhuān)業(yè)考試命題、組織考試、閱卷。

　　2、英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)教師課堂教學(xué)展示。

　　3、基層學(xué)校教學(xué)調(diào)研。

　　10月：1、組織教師參加山東省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩。

　　2、“閱讀”教學(xué)模式研討會(huì)。

　　3、去教研員聯(lián)系學(xué)校調(diào)研。

　　4、基層學(xué)校教學(xué)調(diào)研。

　　11月：1、根據(jù)學(xué)校上交菜單式教學(xué)研究申請(qǐng)表安排活動(dòng)。

　　2、英語(yǔ)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　3、基礎(chǔ)年級(jí)“高效課堂教學(xué) ”研討活動(dòng)。

　　4、期中考試命題。

　　5、基層學(xué)校教學(xué)調(diào)研。

　　12月：1、“同課異構(gòu)”教學(xué)研討。

　　2、根據(jù)學(xué)校上交菜單式教學(xué)研究申請(qǐng)表安排活動(dòng)。

　　3、集體備課觀摩活動(dòng)。

　　4、基層學(xué)校教學(xué)調(diào)研。

　　1月：1、期末考試命題。

　　2、期末考試試卷分析。

　　3、學(xué)期期末總結(jié)。

教研工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。

　　2、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。

　　3、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。改進(jìn)作業(yè)批改方式。

　　4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　5、充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極為年輕老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高

　　6、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施：

　　(一)完善五認(rèn)真，規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。

　　1、形成集體備課常規(guī)

　　提前制定好集體備課計(jì)劃表，安排好集體備課的時(shí)間、內(nèi)容，使每人對(duì)每次的集體備課任務(wù)做到心中有數(shù)。

　　集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材，按照要求準(zhǔn)備發(fā)言材料，集體備課時(shí)能針對(duì)所備內(nèi)容提出自己的修改意見(jiàn)，記錄者記錄下修改意見(jiàn)，結(jié)合大家的觀點(diǎn)對(duì)教案進(jìn)行修改形成共案，并及時(shí)將原稿及修改案存檔，并爭(zhēng)取由一名組員以研討后的教案進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，然后進(jìn)行二次研討。使集體備課的效能發(fā)揮更充分。

　　2、加強(qiáng)課堂常規(guī)

　　課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的習(xí)慣、訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，特別要重視按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的.基礎(chǔ)。

　　3、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年快樂(lè)學(xué)得更多，我們將繼續(xù)開(kāi)展閱讀考級(jí)，以及古詩(shī)文的誦讀。以此來(lái)幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣及拓展知識(shí)面。

　　4、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí)，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。

　　5、重視作文的指導(dǎo)，作文水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)，具有舉足

　　(二)加強(qiáng)課改學(xué)習(xí)，質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范備課組活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

　　1、更新教育理念，加強(qiáng)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。

　　(1)利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)課改理論文章，做好讀書(shū)筆記和讀后感，對(duì)于感觸特別深的文章可復(fù)印人手一份，利用備課組活動(dòng)時(shí)間集中交流、學(xué)習(xí)。

　　(2)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，交流取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或者是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)商討解決辦法，以便更好的以理論指導(dǎo)實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　人人上好一堂組內(nèi)公開(kāi)課，做到在備課前研討，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動(dòng)的實(shí)效性。鼓勵(lì)老師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。本學(xué)期每教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

　　開(kāi)展自主聽(tīng)隨堂課，開(kāi)展有主題的教研活動(dòng)，聽(tīng)完一位教師的課，聽(tīng)課教師與被聽(tīng)教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見(jiàn)。

　　五、工作安排

　　二月份

　　1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)

　　2、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研組工作、教學(xué)工作計(jì)劃

　　3、評(píng)選優(yōu)秀寒假作業(yè)。

　　三月份

　　慶“婦女節(jié)”活動(dòng)

　　集體備課

　　年級(jí)段公開(kāi)課

　　四月份

　　1、清明節(jié)放假

　　2、集體備課

　　3、期中考試及質(zhì)量分析

　　年級(jí)段公開(kāi)課

　　五月份

　　1、五一放假

　　2、開(kāi)展“結(jié)合性學(xué)習(xí)”——難忘小學(xué)生活

　　3、新授課結(jié)束，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料

　　4、集體討論復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　六月份

　　1、畢業(yè)班模擬考試。

　　2、做好復(fù)習(xí)迎考工作

　　4、畢業(yè)班考試

教研工作計(jì)劃 篇6

　　語(yǔ)文學(xué)科組教研活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教研室和學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃，把六精落實(shí)到常規(guī)工作中，以課堂教學(xué)研究為重心，加大課改的力度，深入學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，運(yùn)用新穎有實(shí)效的教學(xué)方法和手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，向教學(xué)管理要效益要質(zhì)量。努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，以活動(dòng)組織課程，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，努力體現(xiàn)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的思想，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)集體備課。充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，濃厚語(yǔ)文教研的氛圍，積極開(kāi)展集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用，要集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，研究出最佳教學(xué)方案，達(dá)到教育資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、分享感悟成果的興趣。

　　4、研究“六精”細(xì)則，把“六精要求”落實(shí)到常規(guī)工作中。督促教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)過(guò)程的五個(gè)環(huán)節(jié)。執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)提高40分鐘課堂教學(xué)效益。定期組織檢查教師上課、輔導(dǎo)、備課、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況；隨堂聽(tīng)課和一課多講多研活動(dòng)相結(jié)合，了解教師的課堂教學(xué)效果，及時(shí)反饋和總結(jié)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。狠抓教學(xué)過(guò)程的五個(gè)環(huán)節(jié)，提高40分鐘課堂教學(xué)效益。

　　5、設(shè)計(jì)高效作業(yè)，3月，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)設(shè)計(jì)高效作業(yè)，形成高效作業(yè)手冊(cè)，本學(xué)期以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)為試點(diǎn)，設(shè)計(jì)高效作業(yè)，語(yǔ)文低段：重視寫(xiě)字訓(xùn)練，抓基礎(chǔ)，重積累運(yùn)用，提升寫(xiě)話(huà)能力。中段：抓基礎(chǔ)，重運(yùn)用，勤觀察，多讀書(shū)，多練筆。高段：學(xué)會(huì)知識(shí)歸類(lèi)整理，抓基礎(chǔ)，重理解，多讀書(shū)，多感悟。數(shù)學(xué)根據(jù)年段特點(diǎn)，進(jìn)行一周知識(shí)盤(pán)點(diǎn)，收集典型題、易錯(cuò)題、拓展題。其它學(xué)科先嘗試特色作業(yè)的設(shè)計(jì)，逐步形成高效作業(yè)手冊(cè)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，收到的效果很好，但個(gè)別環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。

　　6、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3月17日我校拉開(kāi)了一課多講多研活動(dòng)的序幕，經(jīng)過(guò)四周的時(shí)間圓滿(mǎn)結(jié)束。此次活動(dòng)，全體教師人人參與講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。同一備課組的教師，要求集體備課，上同一節(jié)課，一課多上。也可以同一位教師，利用不同的班級(jí)，上同一節(jié)課。遵循個(gè)體設(shè)計(jì)---集體備課---課堂展示---學(xué)科教研---反思重建---高效呈現(xiàn)的往返循環(huán)的模式，集體備課，在諸多的教研教學(xué)問(wèn)題中，切中一點(diǎn)，進(jìn)行多方研究。講完課現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，提高教研的時(shí)效性，讓教學(xué)思想不斷的交流與碰撞，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷豐富校本教研的內(nèi)容，切實(shí)提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵(lì)教師張揚(yáng)個(gè)性、培養(yǎng)不同的教學(xué)風(fēng)格，展示不同的教學(xué)特色。本次活動(dòng)從第四周開(kāi)始到第七周結(jié)束，14位語(yǔ)文教師參加， 14位語(yǔ)文教師呈現(xiàn)了16節(jié)課，其中一年級(jí)的兩位教師分別在兩個(gè)班上，可以說(shuō)一節(jié)課比一節(jié)課好，xx老師說(shuō)我就想在班里上一節(jié)常態(tài)課，她做到了，雖然沒(méi)有多媒體的輔助，同樣把課上得很精彩，她的板書(shū)很有特點(diǎn)，利用自己善畫(huà)這一優(yōu)勢(shì)，荷葉、青蛙、蜻蜓、小魚(yú)、小水珠，栩栩如生的呈現(xiàn)在黑板上，很吸引學(xué)生的注意力。xx老師就《四個(gè)太陽(yáng)》一課作了區(qū)級(jí)觀摩課，xx老師評(píng)價(jià)這節(jié)課簡(jiǎn)單、樸素、扎實(shí)、常態(tài)、環(huán)節(jié)清麗簡(jiǎn)潔，能針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，讀中感悟，能夠做到巧妙指導(dǎo)，注重反饋三年級(jí)組四位教師呈現(xiàn)出四種不同風(fēng)格的課，格日勒老師，思路清晰，切入點(diǎn)很準(zhǔn)確，從熱鬧到沉默到熱鬧，訓(xùn)練點(diǎn)很突出。劉艷芳老師，從沉默一詞的理解入手，充分利用插圖直接進(jìn)入情境，為加深對(duì)題目可貴的沉默理解作了很好的鋪墊，羅炎丹老師進(jìn)步非常明顯，能夠聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)表演，突破重點(diǎn)，挖掘孩子們心靈深處的東西，使孩子們對(duì)自己只懂得接受愛(ài)，不懂得回報(bào)愛(ài)產(chǎn)生愧疚和自責(zé)，從而懂得回報(bào)父母。和文中的小朋友的情感產(chǎn)生共鳴，多次動(dòng)筆，讀中理解、感悟，收到很好的效果，一首感恩父母的小詩(shī)，一張寫(xiě)給父母或關(guān)愛(ài)自己的人的愛(ài)心卡片，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)的情感。三年級(jí)組，認(rèn)真教研，體現(xiàn)了合作精神，能夠吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，課一節(jié)比一節(jié)講的精彩。四年級(jí)組都是兩年以?xún)?nèi)的新教師，但是他們好學(xué)向上的士氣并不示弱，xx老師說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課不足的地方，就是孩子們沒(méi)有按著我的思路走，沒(méi)辦法我只能跟著學(xué)生走，我說(shuō)這就是你的成功之處，課堂不能完全預(yù)設(shè)，必須學(xué)會(huì)靈活調(diào)控。xx老師導(dǎo)語(yǔ)非常精彩，環(huán)節(jié)連接巧妙，通過(guò)多處想象喚起孩子們對(duì)鄉(xiāng)下人家的情感，每段用四字語(yǔ)言提煉，把握了文章的脈絡(luò)，運(yùn)用獨(dú)特方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟鄉(xiāng)村美景，收到很好的`效果，xx老師很用心的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，收集了大量的鄉(xiāng)下美景圖，但是不會(huì)有的放矢，她對(duì)這一點(diǎn)進(jìn)行了反思，教學(xué)不一定都是成功的，在反思中成長(zhǎng)更有意義。

　　教師通過(guò)備課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課、教研活動(dòng)，用心體會(huì)不同的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的不同影響，我想用心聽(tīng)完同一組課的每位教師的震撼也是很大的。

　　總之，通過(guò)此次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到要想達(dá)到所有教師的共同提高與進(jìn)步，一定要做到平時(shí)的相互學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，加強(qiáng)集體備課，提出疑惑共同商榷，充分利用我們的教學(xué)研究時(shí)間進(jìn)行溝通，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，有疑惑才能有進(jìn)步，我們期待著今后的課堂教學(xué)會(huì)開(kāi)出更加璀燦的花朵。課后我們收集了經(jīng)典案例，裝訂成冊(cè)。

　　7、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，4月份，組織我是小小書(shū)法家活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行鉛筆字和鋼筆字比賽，把優(yōu)秀作品以展板的形式展出，獲獎(jiǎng)的學(xué)生，參加加升旗儀式，做光榮的升旗手，同時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師也有嘉獎(jiǎng)。5月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了百詞過(guò)關(guān)考試，夯實(shí)基礎(chǔ)，更好的沖刺。重努力提升教師的基本功，6月10日，教導(dǎo)主任帶頭，語(yǔ)文教師隨機(jī)抽取題目，當(dāng)場(chǎng)作文，錘煉教學(xué)基本功是提高教學(xué)質(zhì)量有效途徑。

　　8、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，本學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)如何構(gòu)建高效課堂作了研討，對(duì)如何寫(xiě)高效案例作了指導(dǎo)，開(kāi)展了集體備課，一課多研多講活動(dòng)，收集了高效案例及教育敘事。

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