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工作計(jì)劃

科研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-23 11:58:28 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于科研工作計(jì)劃錦集五篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的科研工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于科研工作計(jì)劃錦集五篇

科研工作計(jì)劃 篇1

  為了更好的提高我科室護(hù)理科研技術(shù)水平,提升護(hù)理人員科研意識(shí),護(hù)理科研小組為開展護(hù)理科研工作做好如下計(jì)劃:

  一、護(hù)理人員科研知識(shí)培訓(xùn)方面

  (1)了解科室護(hù)理人員的科研意識(shí)、科研能力以及科研工作開展情況,探索護(hù)理人員對(duì)科研培訓(xùn)方面的需求,為大家提供信息支持;

  (2)定期組織科室護(hù)理人員護(hù)理科研知識(shí)培訓(xùn)課,了解護(hù)理學(xué)術(shù)論文選題、論文編寫格式、護(hù)理信息檢索、投稿要求等;

 。3)鼓勵(lì)積極主動(dòng)參加護(hù)理科研知識(shí)與技能培訓(xùn)班,了解常用科研方法、科研項(xiàng)目申報(bào)程序,關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的申報(bào)項(xiàng)目信息;

  (4)科室添加護(hù)理科研相關(guān)書本(中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志、中華臨床護(hù)理雜志等)為大家及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便;

 。5)組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護(hù)理骨干分享科研及論文寫作經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)全科護(hù)理人員科研積極性。

  二、具體要求:

 。1)護(hù)士長(zhǎng)每5年主持一項(xiàng)科研課題;

 。2)高年資護(hù)士,主管護(hù)師每年至少發(fā)表1篇論文;

 。3)低年資護(hù)士,護(hù)師每年撰寫論文,每2年至少發(fā)表1篇論文;

 。4)任護(hù)士期間鼓勵(lì)學(xué)習(xí)撰寫論文。

  三、獎(jiǎng)懲措施:

  按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定加學(xué)分,優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、晉升等機(jī)會(huì)。并給予一定的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

  護(hù)理科研發(fā)展

  隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展,對(duì)護(hù)士專業(yè)照顧能力有了更高要求。護(hù)士的視野和護(hù)理能力要與時(shí)俱進(jìn),我們通過(guò)從各種途徑不斷學(xué)習(xí),積極撰寫論文來(lái)提高我們的'護(hù)理能力和臨床護(hù)理質(zhì)量。近年來(lái),我科護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展,在20xx年我科護(hù)士長(zhǎng)在核心期刊上發(fā)表了2篇文章,并成功申報(bào)新技術(shù)-----早產(chǎn)兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術(shù)、護(hù)士習(xí)盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文,同時(shí)有多名護(hù)士正在籌備當(dāng)中,爭(zhēng)取明年年初能夠發(fā)表。不過(guò)這點(diǎn)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要繼續(xù)努力。

  護(hù)理科研的發(fā)展大大推動(dòng)兒科臨床專科技能的發(fā)展,促進(jìn)?谱o(hù)理人才的培養(yǎng),提高了臨床護(hù)理人員的素質(zhì)。

科研工作計(jì)劃 篇2

  三合中心小學(xué)科研組在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,在整體推進(jìn)科研工作的同時(shí),對(duì)“十二五”立項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理;加大培訓(xùn)力度;嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求按時(shí)召開課題開題會(huì);對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題繼續(xù)開展深入研究;充分發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)和示范作用,學(xué)校教科研工作取得了一些成績(jī)。本學(xué)期科研根據(jù)縣鄉(xiāng)教育科研工作計(jì)劃,在認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃綱要的基礎(chǔ)上,以課題研究為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高廣大教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步創(chuàng)新科研工作模式,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際,特制訂20xx年下學(xué)期教育科研工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為主渠道,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著力點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,努力打造學(xué)校品牌。探索適合我校實(shí)際的教育科研發(fā)展新思路,努力在科研中“求發(fā)展、求活力,求創(chuàng)新”。使學(xué)校教科研工作有利于學(xué)校發(fā)展,有利于教師發(fā)展,有利于學(xué)生發(fā)展。

  二、工作思路及目標(biāo)

  1、以科研提升辦學(xué)品位。

  學(xué)校已經(jīng)具有了一定的辦學(xué)歷史,積淀了一定的校園文化,已經(jīng)初步形成了我校的辦學(xué)特色,尤其是在“十一五”期間,學(xué)校加大了教育科研的力度,取得了一些卓有成效的科研成果,并且在校內(nèi)進(jìn)行

  了推廣,提高了教育教學(xué)的水平。本學(xué)期我們將進(jìn)一步提煉學(xué)校核心文化,并把它作為學(xué)校工作的重點(diǎn),

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作就是做好“十二五”課題研究的管理工作。使學(xué)校的各項(xiàng)課題研究工作順利進(jìn)行,同時(shí)以《尊重個(gè)體差異激勵(lì)自能學(xué)習(xí)的策略研究》、《小學(xué)生作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究》《大慶精神鐵人精神與班隊(duì)會(huì)融合研究》等課題為抓手,扎實(shí)開展研究工作。以課題研究帶動(dòng)學(xué)校的全面工作,提升學(xué)校的品位。凸顯學(xué)校特色。提升辦學(xué)品位和學(xué)校知名度。

  2、以科研促進(jìn)常規(guī)教研。

  加大科研與教研整合力度,使科研工作常規(guī)化,做到科研工作務(wù)實(shí)、落實(shí)、真實(shí)。

 。1)教學(xué)研究問(wèn)題化。

  在常規(guī)課堂教學(xué)研究過(guò)程中重視發(fā)現(xiàn)教學(xué)突出問(wèn)題、典型問(wèn)題,以此為突破口深入教學(xué)研究。每次課堂教學(xué)研究活動(dòng)圍繞一個(gè)主題,解決一個(gè)問(wèn)題,提升一種觀念。本學(xué)期,學(xué)校科研組將結(jié)合學(xué)校的師培工作開展課題研究,定期圍繞研究主題開展課題研究。

 。2) 問(wèn)題研究課題化。

  針對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題即突出問(wèn)題、典型問(wèn)題,有意識(shí),有目的,有計(jì)劃地深入研究。倡導(dǎo)全校教師把自己的或大家的突出問(wèn)題、典型問(wèn)題作為微型科研課題進(jìn)行研究,真正提升教學(xué)素養(yǎng),提高教師們的教育教學(xué)研究與實(shí)踐能力。

 。3)課題研究科學(xué)化。

  教育教學(xué)中的典型問(wèn)題研究列為微型科研課題,進(jìn)行專題研究,盡量做到研究深入、系統(tǒng)、有效。課題研究做到人員保證,任務(wù)落實(shí),計(jì)劃明確,過(guò)程清晰,結(jié)果真實(shí)。

  三、工作重點(diǎn):

  1、做好“十二五”研究課題的管理工作,做好個(gè)課題研究準(zhǔn)備工作。

  2、加強(qiáng)學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè),完善教科研機(jī)制,加大對(duì)科研骨干和課題組教師的培訓(xùn)指導(dǎo),增強(qiáng)科研意識(shí)。

  3、扎實(shí)開展課題研究,做好課題過(guò)程管理工作,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),教研與科研結(jié)合,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

  4、做好教科研檔案的歸檔管理工作和信息報(bào)送以及安圖教育投稿工作。

  四、具體內(nèi)容及措施:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮科研組的職能作用,加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè),抓好教科研工作三項(xiàng)流程的管理

  1、目標(biāo)管理。本學(xué)期要求各課題根據(jù)各自特點(diǎn)制定好階段性研究目標(biāo)。各教師也相應(yīng)根據(jù)課題研究特點(diǎn),確立各自的科研工作研究目標(biāo),要源于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)。

  2、過(guò)程管理。本學(xué)期學(xué)?蒲薪M將根據(jù)研究過(guò)程適時(shí)進(jìn)行督查指導(dǎo),激勵(lì)促進(jìn)科研工作,重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行督查:(1)科研課題方案的設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理;(2)研究過(guò)程記錄及材料積累是否完善;(3)研究效果如何;(4)科研階段性成果的推廣。

  3、評(píng)價(jià)管理。學(xué)校根據(jù)制定的科研工作目標(biāo),對(duì)教師的科研工作進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估,采取過(guò)程管理和結(jié)果相結(jié)合,定量與定性相結(jié)合的考評(píng)模式,同教師學(xué)期考核相掛鉤,客觀公正地評(píng)價(jià)教師的科研水平和效果,評(píng)估結(jié)果納入教師科研工作考核,并作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)科研工作取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流等)的教師,根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ǘ┳龊谩笆濉闭n題的`管理工作。

  “十二五”期間,學(xué)校有1項(xiàng)自主研究的課題被市教育學(xué)會(huì)確定為大慶市科研“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題,2項(xiàng)課題被確定為林甸縣教科所科研“十二五”規(guī)劃課題.

  教育科研工作,對(duì)課題有效管理是重點(diǎn)。面對(duì)學(xué)校3項(xiàng)課題,必須要做到制度健全,有章可循。所以在建立健全課題研究管理制度的同時(shí),對(duì)課題研究進(jìn)行量化考核,把教師的教育科研工作納入學(xué)校的量化考核,激勵(lì)教師積極參與教育科研。本學(xué)期學(xué)校將嚴(yán)格做好過(guò)程性管理,繼續(xù)做好科研工作“五個(gè)一”。開學(xué)初制定一份切實(shí)可行的研究和計(jì)劃,每學(xué)期上好一節(jié)課題研討課,每學(xué)期結(jié)合自己的課題研究撰寫一篇高質(zhì)量的反思,每學(xué)期上交一篇關(guān)于課題研究的隨筆或案例,每學(xué)期要完成一份高質(zhì)量的階段總結(jié)。

 。ㄈ┝⒆阈1尽⒎謱舆f進(jìn),扎實(shí)有效開展教科研培訓(xùn)。

  根據(jù)縣鄉(xiāng)教育科學(xué)研究的要求,科研組本學(xué)期至少要組織了兩次大型科研培訓(xùn),此外,針對(duì)科研骨干教師及對(duì)課題研究組組長(zhǎng)就科研研究的管理進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),同時(shí)深入課題組對(duì)課題組教師進(jìn)行培訓(xùn),

  指導(dǎo)教師如何根據(jù)課題組的階段研究計(jì)劃來(lái)制定個(gè)人研究計(jì)劃。此外,對(duì)課題組成員進(jìn)行科研材料的整理和歸檔進(jìn)行了指導(dǎo),做好參謀咨詢,幫助教師理清思路,在實(shí)踐中了解如何做課題。通過(guò)這種分層遞進(jìn)的培訓(xùn),來(lái)提升教師的理論水平,提高教師們的對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)。

 。ㄋ模┚慕M織活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)?蒲匈|(zhì)量

  今年,科研組本著教學(xué)研究問(wèn)題化、問(wèn)題研究課題化、課題研究科學(xué)化的原則,加大科研與教研整合力度,本學(xué)期,科研組將組織科研骨干示范課活動(dòng),為教師們搭建交流和展示的平臺(tái),在活動(dòng)中感受教育科研為科特堂教學(xué)帶來(lái)的極大變化,此外,積極協(xié)助教育學(xué)會(huì)和教科所研究的課題,力求實(shí)現(xiàn)課題化備課上課、實(shí)現(xiàn)課題研究的價(jià)值。 在開展好學(xué)?蒲谢顒(dòng)的同時(shí),各課題研究小組要結(jié)合研究的實(shí)際情況,針對(duì)不同問(wèn)題積極開展課題研討活動(dòng),要求活動(dòng)前要有方案,活動(dòng)中要全員參與,活動(dòng)后要有總結(jié)。

 。ㄎ澹┳龊贸晒茝V與提升

  積極推廣現(xiàn)有的科研成果,做好科研成果的后續(xù)研究工作。此外,本學(xué)期學(xué)校將積極向上級(jí)部門上報(bào)學(xué)校的科研信息,宣傳我校的教科研工作。

科研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以xx縣教委《xxxx年全縣教育工作要點(diǎn)》為核心,以xxxx工作總體思路為統(tǒng)攬,以“努力強(qiáng)化學(xué)生全面發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),教師專業(yè)發(fā)展、幸福從教、奉獻(xiàn)育人,學(xué)校品牌發(fā)展、提質(zhì)上檔、特色彰顯”為指導(dǎo)思想,全面落實(shí)《xx鎮(zhèn)xxxx年教育工作計(jì)劃》,深入推進(jìn)高效快樂(lè)課堂建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)及措施

 。ㄒ唬┱n改工作

  總目標(biāo):實(shí)現(xiàn)有效課堂,建設(shè)高效課堂,追求卓越課堂,打造精品課堂,推進(jìn)快樂(lè)課堂。

  年度目標(biāo):開展第七屆高效快樂(lè)課堂先鋒杯賽課賽課活動(dòng)(小學(xué):語(yǔ)文、音樂(lè)、綜合實(shí)踐;中學(xué):數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理);推薦評(píng)選第二屆中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科精品課;1-4屆中小學(xué)課改達(dá)人成果展評(píng);中小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),在全縣經(jīng)驗(yàn)推廣;鎮(zhèn)內(nèi)均達(dá)課改合格學(xué)校、班班實(shí)現(xiàn)合格班級(jí);創(chuàng)縣級(jí)課改示范學(xué)校一所;創(chuàng)縣級(jí)課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn);秋期各校自主開展第四屆高效快樂(lè)課堂全開放活動(dòng)。

  1.1全面落實(shí)《xx鎮(zhèn)高效快樂(lè)課堂三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》(董教〔xxxx〕23號(hào))。各校要?jiǎng)?chuàng)造性地開展高效快樂(lè)課堂建設(shè)的相關(guān)活動(dòng),以“高效、快樂(lè)”為核心,扎實(shí)研究課改,有效提高質(zhì)量。各校要培訓(xùn)好小學(xué)三年級(jí)和初中一年級(jí)的課改初期工作。做到班班有標(biāo)準(zhǔn),堂堂有評(píng)價(jià),周周要應(yīng)用,月月要表彰,校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案,記錄課改路上的所有先進(jìn)學(xué)生。

  2.2人人上好高效快樂(lè)課堂“合格課”,課改達(dá)人骨干教師上好高效快樂(lè)課堂“展示課”(優(yōu)質(zhì)課),推出高效快樂(lè)課堂“精品課”。評(píng)選第二屆中小學(xué)各年級(jí)精品課、各學(xué)科精品課,打造高效快樂(lè)課堂卓越教師。將分別于春秋期開展高效快樂(lè)課堂精品課評(píng)選活動(dòng)。

  3.3春期(3月)開展好第七屆先鋒杯賽課活動(dòng)(小學(xué):語(yǔ)文、音樂(lè)、綜合實(shí)踐;中學(xué):數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理),同期開展“三課”之優(yōu)質(zhì)評(píng)課比賽活動(dòng);顒(dòng)方案另行制定。

  4.4秋季12月各校自主開展第四屆高效快樂(lè)課堂全開放活動(dòng),向全社會(huì)展示xx鎮(zhèn)中小學(xué)七年的高效快樂(lè)課堂建設(shè)成果。

  5.5各校繼續(xù)開展好新教師四課活動(dòng),即:入校亮相課(9-10月)、問(wèn)題診斷課(3-4月)、合格申報(bào)課(5-6月)、專業(yè)展示課(9月),努力培養(yǎng)xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老師,從教育的源頭上提高新老師的課堂教學(xué)技能,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6.6秋期開展1-4屆課改達(dá)人成果展評(píng)活動(dòng)。展示課改達(dá)人的課改論文集、課改模式理論、心得體會(huì)集、教案,以及其他課改成果;顒(dòng)方案另行制定。

  7.7秋季各中小學(xué)總結(jié)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn),匯編成冊(cè),在全縣經(jīng)驗(yàn)推廣。

  8.8各中小學(xué)均達(dá)課改合格學(xué)校、各校自評(píng)班班實(shí)現(xiàn)合格班級(jí);全鎮(zhèn)中小學(xué)創(chuàng)縣級(jí)課改示范學(xué)校一所,創(chuàng)縣級(jí)課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

  9.9現(xiàn)代教育技術(shù)在高效快樂(lè)課堂中要予以充分應(yīng)用。

  10.10積極參加縣級(jí)組織的各類大賽活動(dòng)。

  11.11教研員深入中小學(xué)班級(jí)指導(dǎo)課改,推進(jìn)快樂(lè)課堂建設(shè)。

  12.12繼續(xù)推行觀課議課(聽(tīng)評(píng)課)制度,推進(jìn)高效快樂(lè)課堂建設(shè)的有效性。

  教師觀課用心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行;教師評(píng)課用感受開展對(duì)話、促進(jìn)反思、共同成長(zhǎng);執(zhí)教者以課堂為平臺(tái),檢視自己、反省自己、成長(zhǎng)自己。

 。1)行政(含教研員)觀課后要檢查備課(含作業(yè)設(shè)計(jì)與處理)、作業(yè)批改、測(cè)評(píng)考試等情況,并評(píng)出優(yōu)、良、中、差等級(jí)。行政的觀課學(xué)科在一期內(nèi)必須包括本校應(yīng)開設(shè)的全部學(xué)科,各中小學(xué)中層以上干部每年聽(tīng)完轄區(qū)內(nèi)所有教師的課。學(xué)校非兼主課行政每人每學(xué)期觀課議課不少于50節(jié);兼主課行政每期觀課議課不少于40節(jié)。

 。2)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師(含課改達(dá)人)每期觀課議課不少于30節(jié),校級(jí)骨干教師(含課改標(biāo)兵)每期觀課議課不少于25節(jié)。

 。3)學(xué)校其他一線教師每學(xué)期觀課議課不少于20節(jié)。

  教師的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列入學(xué)?己,學(xué)校教科室要對(duì)教師的觀課議課數(shù)量予以科學(xué)監(jiān)管,堅(jiān)決打擊抄襲聽(tīng)課記錄的備查行為。學(xué)校行政的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列為教管中心對(duì)學(xué)校的考核。

  (二)教研、科研工作

  年度目標(biāo):鞏固科研結(jié)題成果,科研課題一校一題,縣級(jí)課題順利結(jié)題,教研活動(dòng)形式有新的發(fā)展。

  13.1繼續(xù)研究好中小學(xué)發(fā)展性閱讀國(guó)家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)課題。小學(xué)做好“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展研究”課題。課題組嚴(yán)格按計(jì)劃開展研究活動(dòng),按時(shí)上傳過(guò)程資料,定期整理研究資料,保證縣級(jí)課題順利結(jié)題。

  14.2小學(xué)繼續(xù)推廣樂(lè)學(xué)古詩(shī)市級(jí)科研成果,推廣古詩(shī)歌曲“唱讀講傳”四步教學(xué)模式教改成果。

  15.3推廣市級(jí)科研課題“農(nóng)村中小學(xué)新教師專業(yè)技能發(fā)展”的研究成果,著力培養(yǎng)新教師,發(fā)展好專業(yè)技能,開展好新教師月(9月)活動(dòng)。

  16.4出刊《xx教研》2-3期,以建設(shè)高效快樂(lè)課堂為核心,組織老師撰寫高效課堂建設(shè)心得體會(huì)、操作方法和其他一些高效課堂的感受,為中小學(xué)教師提供交流平臺(tái)。

  17.5抓好校級(jí)教研活動(dòng)。

  各校緊緊圍繞高效快樂(lè)精品課的打造為核心,扎實(shí)研究課堂,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)校教科室要收集好相關(guān)活動(dòng)資料,包括教案、學(xué)案、聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄、綜合整改意見(jiàn)、活動(dòng)記錄等,歸類整理建立課改檔案。

  18.6積極撰寫符合要求的教學(xué)反思。教科室組織學(xué)科教師根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行課改反思,每次活動(dòng)后認(rèn)真撰寫反思材料,一期每人共有二篇課改反思(每篇1000字以上),期末根據(jù)反思,選擇一個(gè)點(diǎn)撰寫課改方面的論文一篇(20xx字以上)。反思和論文均上傳到自己的博客里。上交的紙質(zhì)反思材料以每次為單位,并按學(xué)校教師姓名音序順序排列收集反思材料,形成一次反思材料一卷材料,內(nèi)設(shè)目錄(便于繼續(xù)教育檢查)。

 。ㄈ┵|(zhì)量與管理

  年度目標(biāo):①全鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)現(xiàn)各年級(jí)各學(xué)科整體綜合成績(jī)75%(xxxx年目標(biāo)70%)跨入全縣同類學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科綜合成績(jī)的前三分之一;②小學(xué)各校綜合成績(jī)跨入全縣同類學(xué)校綜合成績(jī)的前三分之一;③小學(xué)各校任課教師先進(jìn)考核有60%進(jìn)入全縣同類學(xué)校的前三分之一獲得先進(jìn)個(gè)人(xxxx年春有52.4%獲先進(jìn)、xxxx年秋有54.9%獲先進(jìn)、xxxx年春有57.3%獲先進(jìn)、xxxx年秋有32.09%獲先進(jìn)、xxxx年春有48.75%獲先進(jìn),xxxx年春有35.83%獲先進(jìn));④中心校、完?己藢W(xué)科及格率分別達(dá)到93%、90%,學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科達(dá)標(biāo)率達(dá)75%以上。⑤中學(xué)穩(wěn)住歷史新高成績(jī),初三升學(xué)考試成績(jī)必須進(jìn)入全縣前十名。

  19.1穩(wěn)步發(fā)展中小幼均衡教育。學(xué)前1年幼兒園入園率達(dá)90%以上,3年幼兒園入園率達(dá)60%以上;小學(xué)正常入學(xué)率達(dá)100%,三殘少兒隨班就讀入學(xué)率達(dá)85%以上,小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%,小學(xué)畢業(yè)升初中的升學(xué)率達(dá)100%;初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達(dá)90%以上。

  20.2開展送教支教扶教聯(lián)誼活動(dòng)。中心校與彭家壩完小結(jié)對(duì)、支教石龍門村小,中學(xué)與飛龍完小結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)學(xué)校要安排活動(dòng)日程,通過(guò)精設(shè)的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),達(dá)到支教、扶弱、互學(xué)的聯(lián)動(dòng)效果。由中學(xué)、中心校牽頭具體安排。

  21.3鞏固好“三分鐘文化”活動(dòng)。各中小學(xué)根據(jù)“三分鐘文化建設(shè)方案”扎實(shí)開展本年度的三分鐘活動(dòng),做到“三分鐘有內(nèi)容,三分鐘不浪費(fèi),三分鐘有特色,三分鐘顯素質(zhì)”,各校通過(guò)一年的實(shí)施,修訂和完善具有學(xué)校特色的三分鐘活動(dòng)方案。

  22.4認(rèn)真對(duì)待縣級(jí)監(jiān)控學(xué)科的檢測(cè)和過(guò)程督導(dǎo)考核。學(xué)校要花大力氣,認(rèn)真對(duì)待縣級(jí)監(jiān)控學(xué)科的檢測(cè)工作和過(guò)程督導(dǎo)考核,做到檢測(cè)高效、考核高分。

  23.5兩級(jí)畢業(yè)班工作。

 。1)認(rèn)真分析xxxx級(jí)中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量,做到分析透徹,找準(zhǔn)問(wèn)題,制定薄弱環(huán)節(jié)的整改措施。

 。2)學(xué)校建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開好畢業(yè)班工作會(huì),做好畢業(yè)班師生的思想工作,調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的工作、學(xué)習(xí)積極性,為xx中學(xué)全員輸送合格新生,杜絕生源外流。

 。3)抓好中學(xué)畢業(yè)班月考工作,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。

  24.6幼兒教育。深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的教育環(huán)境,合理安排幼兒一日生活,推行小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué),切實(shí)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。中心校開展好幼兒教師校本教研活動(dòng),通過(guò)校本教研,培訓(xùn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)幼兒教育保育責(zé)任。每次大型活動(dòng)邀請(qǐng)村完小幼兒教師參加學(xué)習(xí)研討。

  25.7加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。各校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教學(xué)科研管理干部培訓(xùn)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、普通教師的素質(zhì)培訓(xùn),讓培訓(xùn)常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力。

 。1)組織學(xué)習(xí)時(shí)事政治、法律法規(guī),學(xué)習(xí)課改的基本理論,學(xué)習(xí)和理解“快樂(lè)是檢驗(yàn)高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)”的本質(zhì)與內(nèi)涵,為課改的全面推進(jìn)服務(wù)。各校要具體制訂全員培訓(xùn)計(jì)劃,讓培訓(xùn)常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  (2)以課改活動(dòng)為載體,以校本培訓(xùn)、高效快樂(lè)課堂建設(shè)培訓(xùn)為核心,培訓(xùn)教師的聽(tīng)評(píng)課能力、教學(xué)反思撰寫能力、科研工作的開展能力,全面提高教師和科研干部的基本素質(zhì)。

 。3)組織好教育管理干部、教師暑假大培訓(xùn),保證培訓(xùn)有收獲、有效果。

 。ㄋ模┢渌R(guī)工作

  年度目標(biāo):各項(xiàng)常規(guī)工作齊頭并舉,藝體藝術(shù)科技教育刷新成績(jī)。

  26.1繼續(xù)教育工作。20xx-xxxx年度的繼續(xù)教育工作,今年上半年結(jié)束,繼續(xù)教育考核“三新一德”內(nèi)容要根據(jù)縣繼教中心要求,積極參加相應(yīng)版塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與考試,讓相應(yīng)版塊的學(xué)分達(dá)到“合格”標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)教育檢查的教學(xué)反思,必須每期2篇,每人4篇,每篇1000字以上,必須是階段性反思或期末反思,是寫自己工作、專業(yè)成長(zhǎng)、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫,不得抄襲打印。反思稿紙要統(tǒng)一A4紙張方格樣紙,材料清理按教師姓名音序排列,以每次上交的`反思為單位進(jìn)行清理,每卷反思前面應(yīng)有目錄,每篇目必須看到作者姓名。

  27.2藝體教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx縣中小學(xué)藝體衛(wèi)工作基本要求》。各校音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技等學(xué)科實(shí)施“專業(yè)(職)優(yōu)先、兼課集中和跨級(jí)兼課”的排課原則,確保專業(yè)(職)教師發(fā)揮其教學(xué)優(yōu)勢(shì)作用,大力推進(jìn)各校素質(zhì)教育,推進(jìn)“2+1+1”工程,讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、具備一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技活動(dòng)項(xiàng)目技能,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

 。1)搞好大課間操活動(dòng)。各校充分結(jié)合學(xué)校特色,把孝文化、校文化融為一體,使大課間更具學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)。

  (2)按照鎮(zhèn)教育管理中心〔xxxx〕13號(hào)文件《關(guān)于實(shí)施“2+1+1”工程,加強(qiáng)藝體活動(dòng)的管理方案》精神,每年中、小學(xué)開展體育校級(jí)活動(dòng)至少兩次,其中上半年中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為大型活動(dòng),下半年秋季為小型活動(dòng)(單項(xiàng)活動(dòng))。

 。3)積極參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  (4)積極組織藝術(shù)學(xué)科教師參加縣級(jí)片區(qū)教研活動(dòng)。

  28.3素質(zhì)教育。根據(jù)渝教基〔xxxx〕17號(hào)文件《關(guān)于實(shí)施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃(試行)的通知》的要求,針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生能力培養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié),全面貫徹落實(shí)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃,各校以實(shí)踐大課堂為重點(diǎn),以科技、閱讀、演講、書法、英語(yǔ)等為抓手,努力提升學(xué)生各項(xiàng)能力,發(fā)展學(xué)生的基本素質(zhì)。

  29.4衛(wèi)生教育。認(rèn)真加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園食品衛(wèi)生安全的管理和監(jiān)督,貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,確保學(xué)校衛(wèi)生工作的落實(shí)。督促學(xué)校開齊開足健康教育課,提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和自我防范意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  30.5國(guó)防教育。國(guó)防教育必須有教材、有教師、有備課、有計(jì)劃、有課表,按課表開展國(guó)防教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防觀念、掌握國(guó)防知識(shí)、樹立愛(ài)國(guó)情感和強(qiáng)化國(guó)家安全意識(shí)。

  31.6藝術(shù)教育

  (1)深入貫徹實(shí)施《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國(guó)藝術(shù)教育總體規(guī)劃》,鞏固和提高藝術(shù)課的開課率和教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園。廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng),全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。

 。2)按照鎮(zhèn)教育管理中心〔xxxx〕13號(hào)文件《關(guān)于實(shí)施“2+1+1”工程,加強(qiáng)藝體活動(dòng)的管理方案》精神,每年中、小學(xué)開展音樂(lè)校級(jí)活動(dòng)至少兩次,其中上半年小學(xué)“六一”慶祝、中學(xué)“五四”慶祝為大型活動(dòng),下半年為小型活動(dòng)(單項(xiàng)活動(dòng));每年舉辦中小學(xué)生書、畫、工藝制作比賽至少兩次,其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學(xué)書畫展,下半年在元旦期間舉辦中小學(xué)書畫工藝制作比賽。

  32.7科技教育。狠抓中小學(xué)科技工作,提高中小學(xué)生科技創(chuàng)新能力;加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué)工作,確保學(xué)生具備一定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驼莆找欢ǖ男畔⒓夹g(shù)水平。

  33.8遠(yuǎn)程、電教、實(shí)驗(yàn)、圖書、學(xué)籍、檔案等教育工作。配合縣教委完善遠(yuǎn)程教育工作考評(píng)方案,督導(dǎo)各校按上級(jí)要求認(rèn)真實(shí)施電教、遠(yuǎn)程教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)電教實(shí)驗(yàn)工作考評(píng)力度,加強(qiáng)電教實(shí)驗(yàn)常規(guī)工作的管理,增加儀器設(shè)備的投入,配備專人管理,努力搞好我鎮(zhèn)的電教實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)籍管理要準(zhǔn)確無(wú)誤。全面清理歷史檔案,建立檔案柜,歸類、成冊(cè)、立卷、規(guī)范、入庫(kù),學(xué)校配置專(兼)職檔案管理員。

科研工作計(jì)劃 篇4

  一、構(gòu)建具有鮮明職教特色的校園文化

  新校區(qū)有美麗的校舍、高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及配置優(yōu)良的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。這些物質(zhì)的文化載體,還需要深層次的文化內(nèi)涵使其靈動(dòng),令其豐富。需要突出職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),彰顯職教的固有文化因素。

 。ㄒ唬┐蛟炻毥虤庀夂裥@引導(dǎo)良好和諧奮進(jìn)氛圍

  在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句、文化展板和溫馨提示,讓教師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來(lái)。同時(shí)也能讓師生對(duì)學(xué)校有種歸屬感和親近感。

 。ǘ┙M織開展教學(xué)研究活動(dòng)提升新學(xué)校的文化品味

  科研處將會(huì)同(或建議)相關(guān)部門建設(shè)連云港中等專業(yè)學(xué)校校史館,延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界;組織師生教學(xué)評(píng)比、教學(xué)展示;開展個(gè)性化閱讀、交流等,建設(shè)具有明顯職教特征的校園文化。

 。ㄈ┏珜(dǎo)開發(fā)特色校本教材,促進(jìn)學(xué)校師生共同提高

  組織相關(guān)教師圍繞衣、食、住、行、職業(yè)興趣,開發(fā)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)歷層次、專業(yè)類別的各種校本教材,通過(guò)校本教材培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng),良好生活習(xí)慣和敬業(yè)精神、專業(yè)能力。

 。ㄋ模┭(qǐng)省內(nèi)職教專家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用

  “請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”是從事教科研工作的必要途徑,可以幫助教師拓寬視野,打開思路。本學(xué)期計(jì)劃邀請(qǐng)省內(nèi)職教專家就職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展開設(shè)講座。屆時(shí)將與市職社處聯(lián)合組織實(shí)施,發(fā)揮學(xué)校在本市的輻射功能。

  二、引導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)有效性的研究

  原來(lái)的三校均存在課堂教學(xué)效益低下的困境,恰是這種困境極大地影響著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展,為此,推進(jìn)有效性課堂教學(xué)將成為當(dāng)前教育、科研工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

 。ㄒ唬┩七M(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)改革專業(yè)課教學(xué)

  專業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力,我們提倡專業(yè)課應(yīng)堅(jiān)持項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)、市場(chǎng)導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當(dāng)虛擬教學(xué)方式并舉,使學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論,體現(xiàn)“做中教,做中學(xué)”的理念。

 。ǘ┏珜(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)促進(jìn)文化課教學(xué)

  文化課旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì),我們要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,教師主導(dǎo),倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),克服厭學(xué)情緒,提高課堂效益。

 。ㄈ┮詣(chuàng)建示范校為契機(jī)營(yíng)造教學(xué)研究氛圍

  學(xué)校即將面臨國(guó)家示范校的驗(yàn)收和品牌專業(yè)、特色專業(yè)的創(chuàng)建。借此契機(jī),通過(guò)在相關(guān)專業(yè)進(jìn)行課程改革研究試點(diǎn),對(duì)一個(gè)或幾個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置切實(shí)進(jìn)行行業(yè)化對(duì)接研究,并打造一至兩門精品課程。

  (四)開展教學(xué)評(píng)價(jià)研究關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  傳統(tǒng)的統(tǒng)一測(cè)試方法已經(jīng)不能滿足本校多層次、多專業(yè)的現(xiàn)狀,靈活的評(píng)價(jià)方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)期擬通過(guò)教研組對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)研究。

  三、依靠科研管理網(wǎng)絡(luò),推動(dòng)學(xué)?蒲袃(nèi)涵發(fā)展

  完善的'網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)是科研工作走向深入的基本保證,有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能是實(shí)現(xiàn)教科研事業(yè)發(fā)展的前提。學(xué)校擬建二維三級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò):二維:學(xué)術(shù)管理委員會(huì)和校級(jí)科研管理機(jī)構(gòu),三級(jí):校長(zhǎng)室科研處專業(yè)部、教研組。

 。ㄒ唬┙惩ń炭蒲行畔贤ㄆ脚_(tái)

  本學(xué)期一是計(jì)劃建立教科研信息群,通過(guò)QQ群可以有效地進(jìn)行科研信息的發(fā)布和收集;二是計(jì)劃與學(xué)校信息中心合作開發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),向全體教師發(fā)布教科研信息,展示科研成果,方便教師查詢資料,為教師提供文獻(xiàn)資料下載鏈接。

  (二)制定學(xué)校教科研管理制度

  通過(guò)出臺(tái)《科研成果考核方案》,激勵(lì)教師主動(dòng)參與科研活動(dòng),定期總結(jié)個(gè)人科研成果。改變目前科研成果只有論文這種形式的單一性,鼓勵(lì)教師進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)研究,增加教師的科研成就感,提高職業(yè)幸福感,變“功利型”科研為“興趣型”科研。

  (三)抓實(shí)科研常規(guī)工作

  1.明確科研工作職責(zé)

  不僅要明確本處室及各成員的工作職責(zé),也要明確專業(yè)部、教研組的科研工作職責(zé)。

  2.做好各級(jí)各類征文評(píng)比工作

  按照上級(jí)部門的要求,及時(shí)、高質(zhì)地完成各級(jí)各類論文的征集、審核、指導(dǎo)和上報(bào)工作。

  3.以課題為抓手營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍

  抓住課題申報(bào)、開題、中期檢查、結(jié)題的各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用每個(gè)環(huán)節(jié)的科研文化輻射功能,充分展示課題的研究性特點(diǎn),有效地提升學(xué)校教師的研究意識(shí),從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

  四、形成教育教學(xué)管理過(guò)程的研究機(jī)制

  可以通過(guò)推出學(xué)校重大課題的方式,協(xié)同相關(guān)部門就學(xué)校教學(xué)、管理、后勤等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行研究。如:協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行研究,協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行研究,會(huì)同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運(yùn)作進(jìn)行研究,指導(dǎo)專業(yè)部就專業(yè)與行業(yè)“無(wú)縫”對(duì)接進(jìn)行課程設(shè)置研究。 工作計(jì)劃

科研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以科研創(chuàng)特色求發(fā)展,積極優(yōu)化工作方法,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐,開展應(yīng)用研究,務(wù)實(shí)解決問(wèn)題,構(gòu)建“人本”教育,提升工作品位,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

  二、主要目標(biāo)

  1、發(fā)揮教科研職能,“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”課題的研究。

  2、加強(qiáng)實(shí)踐反思,爭(zhēng)取有文章在專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  3、優(yōu)化過(guò)程管理,健全選題、論證、研究、結(jié)題等管理制度,形成有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。

  三、實(shí)施措施

  (一)開展校本研究,開展校本課程,營(yíng)造校本文化。

  1.以政治新課程標(biāo)準(zhǔn)為憑借,探討課堂自主教學(xué)的有效方法。

  2.組織學(xué)生通過(guò)讀報(bào)活動(dòng)、時(shí)間積累豐富的成語(yǔ)、詩(shī)詞,了解中外名人自主學(xué)習(xí)事跡,探討提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效措施。

  3.繼續(xù)進(jìn)行課堂自主教學(xué)的研究。

  (二)抓好重點(diǎn)課題研究,力爭(zhēng)多出精品。

  1.“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”這一課題方面的主要工作有:認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),上好課題研究課,積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步研究探索,在此基礎(chǔ)上完成課題報(bào)告中部分內(nèi)容的編寫。

  2.做好結(jié)題準(zhǔn)備工作:收集數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,對(duì)實(shí)驗(yàn)階段的情況進(jìn)行總結(jié)提升,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

  (三)開展行動(dòng)研究,加強(qiáng)教學(xué)反思,營(yíng)造科研氛圍。

  在進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的`基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展教學(xué)反思的活動(dòng)。本學(xué)期在網(wǎng)上爭(zhēng)取發(fā)表自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事,杜絕抄襲現(xiàn)象,提倡互相學(xué)習(xí),積極回帖,特別是對(duì)一些典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題,要加強(qiáng)在論壇中展開討論。把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時(shí)貼在自己的博客網(wǎng)站上,用博客記錄自己成長(zhǎng)的足跡。

  (四)積累成果,擴(kuò)大影響,提升科研水平。

  積累心理輔導(dǎo)個(gè)案

  積累教學(xué)案例與教學(xué)反思

  (五)加強(qiáng)自身建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,發(fā)揮應(yīng)有作用。

  切實(shí)加強(qiáng)自身教育科研理論的學(xué)習(xí),積極投身教育科研實(shí)踐,不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平,加強(qiáng)對(duì)課題研討及課題組各成員的指導(dǎo),了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等,努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

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