科研工作計劃

時間：2023-04-24 17:58:21 工作計劃我要投稿

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【精華】科研工作計劃范文集錦五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的科研工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】科研工作計劃范文集錦五篇

科研工作計劃篇1

　　一、工作回顧:

　　上學年,學�？蒲泄ぷ鞯闹攸c是:校本教研工作的實施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系,促進校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學生素質(zhì)發(fā)展的督導評估管理機制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項工作來看,主要存在一下問題:學校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體實施)、幫扶活動(師徒間,主要通過師徒聽課評課,檢查教案來實施)、校際交流活動(學校之間,主要通過進修校的教研活動來體現(xiàn))、德育社區(qū)實踐活動(學校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調(diào)查實踐活動來體現(xiàn))。但在開展的活動中,明顯感覺,研討課準備不夠充分,上檔次的,對教學產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動,青年骨干教師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機制沒有真正發(fā)揮預期作用。校際交流活動,以研促教的作用不夠強,對別人學校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學校時間安排太緊張,很多計劃實施的東西沒有真正實施,只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范,研究人員研究過程比較單薄,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣。

　　二、指導思想:

　　以區(qū)教育局、進修校的.科研工作計劃和學校工作計劃為指導,本學期加大科研力度,健全制度,落實措施,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的策略研究》課題研究和學校校級課題申報實施工作。讓每個老師都參與科研,通過科研真正體會到科研對教學的幫助,真正讓科研走入教師教學實踐中。

　　三、工作目標:

　　提高校本教研的實效性。簡化理論要求、步驟,使每個教師科研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。

　　四、本期科研室主要內(nèi)容:

　　1.結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題,對陳家橋中學校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進行探索、實踐嘗試。對我�；拘纬傻男１窘萄�,四大板塊進行必要完善補充。

　　2.結(jié)合學校校情,自選課題進行小課題研究,以鍛煉學�？蒲辛α俊�

　　3.對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查,進一步提高科研水平。設(shè)想?yún)f(xié)助學校各科室,通過校級骨干教師的評選、教學質(zhì)量評價獎勵方案(橫向、縱向比較),和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。

　　4.加強處室協(xié)調(diào)工作,科研室、教導處、德育處密切對教學秩序的常規(guī)管理加強過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育、教學發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施。邊實踐邊整改。初一年級由藍正國負責教學管理,初二由王明全負責教學管理,初三由彭興負責教學管理。各年級圍繞各自工作重點實施具體工作。

　　5.簡化過程,強調(diào)實效,制作陳家橋中學校本教研工作手冊〔個人研修計劃、研討課教學設(shè)計、課堂片段實錄、教學反思評價1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建設(shè)性意見、一條大家共同研討的問題)教學研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕

　　6.規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學課題工作手冊,使課題管理逐漸有序。

　　7.做好《信息技術(shù)與學科整和》的結(jié)題工作。

　　8.繼續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學研究活動。

　　9.協(xié)調(diào)進修校學科教學研究活動,做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。

　　每周、每月具體工作見周工作計劃表。

　　陳家橋中學教科室

　　藍正國

科研工作計劃篇2

　　本學期中學英語教研工作仍然圍繞一個中心、突出一個重點、抓住兩個根本。即以實施新課程為中心，進一步改善教學研究制度和方式，組織教師認真學習英語課程標準，深入研究新課程實施中的問題，與學科教師一道探討解決問題的方法；以提高課堂教學質(zhì)量為重點，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，改革教與學的方式，提高課堂教學實效；從21世紀英語報入手，擴大學生的單詞量，以提高學生的閱讀寫作為根本，以提高隊伍素質(zhì)為根本，組織教師學習先進的教育理念，通過各項活動，提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，加大教師、教材培訓的力度，擴大骨干教師群體，著力提高學科隊伍的整體素質(zhì)，促進學科教學的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學生的閱讀寫作水平。

　　一、自覺學習教育理論，提高自身理論水平

　　1、增強理論學習實效。理論學習必須與教學實踐相結(jié)合，要結(jié)合新課程實施中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教學與反思，結(jié)合課題研究，學習相關(guān)的教學理論，以求更好地指導和服務(wù)于教學實踐。因此，我校要繼續(xù)組織全體英語教師認真學習課程改革的精神，要進一步認識課程改革的重要意義，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究；要認識到英語教學在課程改革中的重要地位、作用和應(yīng)承擔的職責。

　　2、要明確學習重點。本學期除繼續(xù)學習《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》等學科雜志，學習《英語課程標準》及相關(guān)的理論文章以外，要重點學習“轉(zhuǎn)變學習方式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)”，“探究性學習理論與實踐”，“有效教學評價、學習策略”等方面的專題內(nèi)容，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。新課程背景下的考試，命題從理念、內(nèi)容到方式等方面均會有所變化，我們只有主動學習和研究，才能從容應(yīng)對。

　　3、組織教師積極撰寫教育教學論文，并推薦優(yōu)秀論文參加省、市級論文評比。在新學期中要組織全組教師圍繞新課程這一主題，立足于課堂教學實踐，認真開展教學研究，撰寫教學論文。

　　4、加強網(wǎng)絡(luò)教研。要繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)秀論文和教學經(jīng)驗的交流，利用網(wǎng)絡(luò)交流和共享教學資源。努力提高網(wǎng)絡(luò)教研水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學研究服務(wù)。

　　二、深化課堂教學研究，提高課堂教學效益

　　1、繼續(xù)推動校本教研，提升校本教研水平。首先要加強校本教研活動的計劃性和針對性，要求每次校本教研活動均要針對教學中的重點問題和難點確立研究專題，圍繞研究專題組織學習和研討，并動員教師圍繞專題進行教學反思和論文撰寫；其次，要改變集體備課的分工方式，我們提倡要根據(jù)教師的特長進行課型專題分工，提倡新老搭配，層層把關(guān)；最后，做好新課程實施以來的`回顧和總結(jié)工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧統(tǒng)一，不斷提高新課程的實施水平。。

　　2、抓好常規(guī)課型的研究。各年級將繼續(xù)組織閱讀課、聽說課、寫作課、語法課等研究，通過觀摩、研究，使新課程的要求得以落實，形成有效的課堂教學模式，進一步提高課堂教學實效。

　　3、繼續(xù)組織集體備課活動，搞好本組成員之間的分工和合作，做好優(yōu)質(zhì)資源的交流和分享，提高教研活動的質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長的作用，采用“合—分—合”的集體備課程序，切實提高集體備課的質(zhì)量。為此，我組將有計劃地組織學校的集體備課活動，促使校本教研活動的有效開展。

　　4、加強教研組建設(shè)。我組要對照《海城市中小學合格、優(yōu)秀教研組標準》加強教研組建設(shè)，爭創(chuàng)先進教研組。

　　三、加強課程和教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、繼續(xù)組織新課程培訓。組織教師認真學習和研究《初中英語》新教材。全面認識該套教材的特點、優(yōu)點和存在問題，采取針對性措施，做到揚長避短。本學期重點研究Integrated Skills和Main Task，同時研究擴大同步閱讀等問題。

　　2、繼續(xù)發(fā)揮“四類”教師在教材和教師培訓中的作用，組織他們作相應(yīng)的講座和上研究課。

　　3、組織教師上好公開課和示范課，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式。本學期中，我組安排了六位組員各上兩節(jié)公開課，同時也要求老教師多上示范課，實現(xiàn)以老帶新，互相促進，共同進步的目的。

　　4、組織教師積極參加初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動，努力提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　四、抓實過程管理，提高課題研究水平

　　課題研究反映了一個教研組的教科研水平，教師的教科研的能力。因此，本學期我組教師要圍繞英語新課程實施過程中出現(xiàn)的重點難點問題，確立研究專題，分解職責。重點針對如何把報紙與課堂教學結(jié)合起來，創(chuàng)建課堂教學的新模式，使英語課題的研究向縱深發(fā)展。

　　五、認真規(guī)劃畢業(yè)班工作，提高復習教學效益

　　1、認真做好20xx年中考英語試卷分析工作，20xx年是使用《初中英語》新課改第一次中考，中考從題型和考查要求上已作了一定的調(diào)整，只有認真研究新教材的教學要求，明確中考方向，優(yōu)化教學方法，才能明確方向，促使初三教學的更優(yōu)化。

　　2、抓計劃制訂。本學期中初三將面臨著更大的挑戰(zhàn)，形勢不容樂觀。在新學期開始，初三備課組必須認識不足，針對現(xiàn)狀，借鑒07年中的成功經(jīng)驗，制定嚴密的工作計劃，并認真的付諸實踐，朝著目標努力。

　　3、抓課堂教學的研究。要通過對課堂教學的總結(jié)反思，進一步診斷課堂教學中的問題，并根據(jù)問題，開展相應(yīng)的觀摩活動，進行反思改進，促進發(fā)展。本學期重點研究的課型是閱讀課，聽力和寫作課。

　　4、抓合作交流。加強我市校際間的合作與交流，共享教學資源和汲取教學經(jīng)驗；加強本校教師之間的交流合作，實現(xiàn)共同進步。

　　5、抓過程分析。初三組織教學調(diào)研測試，出卷教師精心的準備好每份試卷，做好試卷分析和總結(jié)工作，及時的調(diào)整復習，提高復習實效。（階段調(diào)查測試出卷安排：初一：陳黎黎、徐海娟；初二：史惠英、朱其群；初三：何曉瓊、邱蓮；）

　　6、做好提優(yōu)補差的工作。在學校領(lǐng)導的支持下，本學期初三將繼續(xù)開展以閱讀理解、完型填空、聽力訓練為主的提優(yōu)活動。同時針對初三后進生比較多的情況，開展每周三次以雙基訓練和能力訓練相結(jié)合的補差工作，最大限度的提高學生成績。

科研工作計劃篇3

　　教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。

　　一、指導思想：

　　積極推行素質(zhì)教育，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生成為學習的主人。

　　二、具體計劃內(nèi)容：

　　（一）自身業(yè)務(wù)方面：

　　1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

　　2、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

　　3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的.提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

　　4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。

　　（二）個人進修方面：

　�。薄猿謪⒓有W繼續(xù)教育學習。

　�。�、學習信息技術(shù)，不斷提升教育教學水平。

　�。�、提高自身素質(zhì)，不斷學習進取。

　　４、主動認真練習“三字”，堅持練畫簡筆畫，練說普通話，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃。

　　（三）互相交流方面：

　　1、做好讀書筆記。

　　2、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

　　3、寫好隨筆。

　　4、做好集體備課，每次與同事互相交流，一學期準備一節(jié)校級“公開課”。

　　5、積極參加各項教科研活動。

科研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹區(qū)科研工作精神，以學校工作計劃三年規(guī)劃為指導，遵循“學生、教師、學�！惫餐l(fā)展的原則，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以積極的精神狀態(tài)，務(wù)實的工作作風深化課題的研究，進一步做好教科研工作的普及與推廣工作，提高教師的教科研能力，從而推進學校教育教學工作的發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、明確科研管理職責，著力于教科研的五大功能建設(shè)（即普及、指導、管理、研究、咨詢），提高科研管理水平，提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。

　　2、進一步加強課題組的`建設(shè)，注重課題的過程化管理，認真落實每一項課題的實施，充分積累課題階段性資料，及時做好課題總結(jié)，為申報各級各類課題及獲獎提供保證。

　　3、積極探索符合我校特點的課題研究方向，力爭完成學校課程計劃，申報新的課題；將教科研工作與學校教學工作相結(jié)合，以教研組活動為載體，形成科研、教研、培訓“三位一體”的有效工作機制。

　　三、主要工作和實施措施：

　　1、將學校重點工作與課題研究和校本研修課程研發(fā)有機結(jié)合，提升教師在過程中發(fā)現(xiàn)研究點及積累資料的意識和能力，進一步促進“教、研、訓”一體化。

　　手冊編制工作。

　　語文組：修改完善一至五年級《長橋第二小學語文教學手冊（第二學期）》的文本，以連環(huán)推進式磨課形式驗證。

　　數(shù)學組：初步形成具有學校特色的校本手冊文本框架，繼續(xù)以一至五年級一單元為例的表格式教案和作業(yè)設(shè)計示例。

　　英語組：嘗試構(gòu)建具有學校特色的校本手冊文本框架和試點年級一單元的表格式教案和作業(yè)設(shè)計示例。

　　2）在語、數(shù)、英試點年級開展連環(huán)推進式研課活動，研究《學科教學手冊》的實施和評價策略，改進課堂教學行為，培養(yǎng)學生良好學習習慣，努力提升“教、學、評”的一致性。

　　2、做好學校課題與區(qū)級規(guī)劃課題的過程性管理工作，發(fā)揮指導、協(xié)調(diào)作用，提升科研為教師發(fā)展服務(wù)的作用。

　　1）區(qū)級規(guī)劃課題的中期推進會

　　學校將在20xx年12月進行費麗娜的區(qū)級規(guī)劃課題的中期推進會。

　　2）校級課題的中期推進會

　　學校將在20xx年1月進行校級課題的中期推進會。

　　3、區(qū)級工作的落實。

　　1）完成科研年檢工作。

　　2）送教師論文參與區(qū)級教科研評獎活動。

　　3）推薦教師參與區(qū)級培訓。

　　4）參與區(qū)的科研活動。

　　4、常規(guī)工作：

　　1）繼續(xù)做好教科研信息的收集和介紹，及時加以傳播、展示與交流。

　　2）根據(jù)教師在實際工作中的困惑與需求，積極開展教科研培訓工作，執(zhí)行教科研月例會制度。

科研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　進一步落實學�！耙钥蒲袨橄葘А�、“小學校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，用心開展教育教學研究，造就和構(gòu)成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。

　　二、工作重點

　　1、抓好《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作。

　　2、迎接市教科所對學校教科室的調(diào)研工作。

　　3、配合學校搞好新課改實施前對教師的通識培訓。

　　4、爭取有2—3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表，3—5篇論文在市《進修與教研》雜志上發(fā)表。

　　5、加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

　　三、工作任務(wù)及實施措施

　　一課題研究：

　　1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展狀況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

　　2、召開課題學術(shù)研討會，征求各方面的推薦，集思廣益。

　　3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

　　4、認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。

　　5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。

　　二教學研究：

　　1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強群眾備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學�！鞍l(fā)展性課堂教學模式”思想，并根據(jù)個人特長努力構(gòu)成教學特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學資料、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步構(gòu)成教學獨特的教學風格。其他教師的`課堂教學要在不動搖“雙率”的狀況下，提高科研含量。

　　2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

　　3、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。用心參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

　　4、加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際狀況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學狀況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

　　三常規(guī)工作：

　　1、認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

　　2、加強學校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

　　3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

　　四、具體安排

　　二月份

　　1、課題小組會議，傳達市教科室工作會議精神，布置本學期的學校課題研究工作。

　　2、各青年教師上交德育科研論文。

　　3、課題實驗全面展開活動。

　　三月份：

　　1、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導報告。

　　2、課題實驗班教師結(jié)合課題進行課堂研討活動。