教育工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-25 09:14:12 工作計(jì)劃我要投稿

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【實(shí)用】教育工作計(jì)劃模板匯總7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教育工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】教育工作計(jì)劃模板匯總7篇

教育工作計(jì)劃篇1

　　一、基本概況

　　我校有學(xué)生xx多人，教職工xx人。我校地處口孜鎮(zhèn)西北部，緊靠口孜至正午的主干道，周圍同王莊村、白海村相鄰，學(xué)�，F(xiàn)教學(xué)樓一座，設(shè)七個(gè)教室，三個(gè)微機(jī)室，瓦房教室十個(gè)，另有實(shí)驗(yàn)室，教師辦公室各一個(gè)，由于師生多，學(xué)校用房緊張，部分教師尚在校外租房居住，為了確保師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，必須強(qiáng)化學(xué)校安全教育，杜絕事故的發(fā)生，特訂計(jì)劃及措施。

　　二、整體目的

　　學(xué)校安全工作關(guān)系到全體師生的生命健康和財(cái)產(chǎn)的`安全，學(xué)校公共安全體現(xiàn)了師生的利益，加強(qiáng)和保障學(xué)校公共安全，維護(hù)師生和學(xué)校的整體利益是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，是各項(xiàng)工作的重中之重，強(qiáng)化安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂安全教育計(jì)劃及防范措施。

　　三、加強(qiáng)學(xué)校安全知識(shí)教育

　　抓好安全知識(shí)教育，是搞好學(xué)校安全工作的前提條件，為此，必須做好以下安全知識(shí)教育工作：

　　1、遵守交通規(guī)則，熟悉安全標(biāo)志教育。

　　2、飲食衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)教育。

　　3、安全用電知識(shí)教育。

　　4、日常生活中有關(guān)常識(shí)教育：防火、防雷、提防易燃物品，不要隨意接觸劇毒物品，安全游泳提高警惕，防止被詐騙，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，做文明中學(xué)生，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，不進(jìn)電子游戲廳、營業(yè)性場(chǎng)所和不健康場(chǎng)所等方面的教育。

　　5、集體活動(dòng)時(shí)要注意安全，公共場(chǎng)所要聽從指揮，文明有序等方面的教育。

　　四、安全防范措施及要求

　　1、成立以校長為主要責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任明確，制訂相應(yīng)的計(jì)劃及措施。

　　3、多方面加強(qiáng)安全知識(shí)教育，要求教師特別是班主任要與家長經(jīng)常取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生認(rèn)真指導(dǎo)教育，掌握安全防范知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力。

　　4、學(xué)校、班級(jí)張貼中小學(xué)生安全防范措施標(biāo)語，開辟安全防范知識(shí)櫥窗。

　　5、對(duì)實(shí)驗(yàn)室有毒、易烯易爆物品，學(xué)校用電等確定專門專人保管和負(fù)責(zé)。

　　6、與地方安全部門建立聯(lián)系，做到有事報(bào)警，緊急避險(xiǎn)，防患于未然。

　　7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)進(jìn)行突發(fā)性自然災(zāi)害知識(shí)的演練。

　　五、學(xué)校校內(nèi)外安全狀況

　　我校類屬農(nóng)村中學(xué)，安全隱患系數(shù)較城市中學(xué)較小，但也不能掉以輕心，必須加強(qiáng)這方面的教育和領(lǐng)導(dǎo)，盡可能地消除隱患，目前，就我校情況來看，尚存在一些問題：

　　1、我校學(xué)生較多，離校較遠(yuǎn)，大部分學(xué)生騎自行車到校，學(xué)校沒有專人負(fù)責(zé)，很容易出現(xiàn)丟車事故，需加強(qiáng)這方面的管理，嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車到校上學(xué)。

　　2、校外門口仍有攤點(diǎn)，至今仍在經(jīng)營，飲料袋，食品袋每天丟的到處都是，嚴(yán)重影響學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和學(xué)生身體健康。

　　3、學(xué)生大部分是農(nóng)村學(xué)生，尚缺少必要的安全知識(shí)，加之較為玩皮，容易出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象。

　　上述情況急需上級(jí)有關(guān)部門幫助解決，學(xué)校必須對(duì)學(xué)生加強(qiáng)這方面的領(lǐng)導(dǎo)和教育，以避免事故的發(fā)生。

教育工作計(jì)劃篇2

　　學(xué)習(xí)型組織特有的理念和全新的形式，為轉(zhuǎn)變干部觀念、提高隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)組織績效發(fā)揮了積極的作用。通過開展學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，區(qū)局全面建設(shè)已經(jīng)邁上新的臺(tái)階，呈現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上、干部隊(duì)伍和諧穩(wěn)定、稅收收入逐年增長、各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步的良好勢(shì)頭。

　�。ㄒ唬┩黄屏藗鹘y(tǒng)觀念，先進(jìn)理念深入人心

　　廣大干部職工從對(duì)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的不理解、曲解，到認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一、提高，走過了一個(gè)漸變的過程。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的理念灌輸和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，目前，全局絕大多數(shù)干部職工基本解決了創(chuàng)建之初普遍存在的疑惑，基本明確了學(xué)習(xí)型組織的基本理念。大部分干部職工已逐步樹立了新觀念，理論普及取得了較好的成效。

　　1、樹立了終身學(xué)習(xí)理念。大家一致認(rèn)為，在知識(shí)更新、擴(kuò)展的速度不斷加快的今天，只有不斷培養(yǎng)持續(xù)的學(xué)習(xí)力，保持學(xué)習(xí)的速度大于變化的速度，才能跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，適應(yīng)稅收事業(yè)發(fā)展的需要。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界。

　　2、樹立了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念。大家深切感到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在一個(gè)管理團(tuán)體中，團(tuán)隊(duì)的集體智慧高于個(gè)人智慧，個(gè)人的學(xué)習(xí)必須服從團(tuán)隊(duì)的分工和需要，并圍繞團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的.智慧和力量。只有牢固樹立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，自覺做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能使團(tuán)隊(duì)整體的績效得到大幅提升，使團(tuán)隊(duì)中的成員得到更快成長。

　　3、樹立了系統(tǒng)思考理念。通過開展創(chuàng)建活動(dòng)，幫助廣大干部職工學(xué)會(huì)從系統(tǒng)的角度和聯(lián)系觀點(diǎn)出發(fā)，自覺站在全局的高度全面、準(zhǔn)確、辯證的思考問題，做到“見樹又見林”，相互理解、相互協(xié)調(diào)、相互配合、相互支持，最大限度的提高組織的效率，有效地減少了組織的內(nèi)耗。

　　4、樹立了工作學(xué)習(xí)化理念。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是與工作不可分離的。開展創(chuàng)建活動(dòng)后，全局廣大干部職工都能自覺把工作看成是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是工作，在工作的過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的素質(zhì)。

　　5、樹立創(chuàng)新發(fā)展理念。在創(chuàng)建活動(dòng)中，大家自覺變簡(jiǎn)單接受為主動(dòng)消化，變一般性學(xué)習(xí)為從工作需要出發(fā)著力培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力，把學(xué)習(xí)力有效轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力，在工作中不斷推出新的方法，不斷創(chuàng)造出新的經(jīng)驗(yàn)，形成具有學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力的學(xué)習(xí)型地稅。

　�。ǘ└纳屏斯芾矸绞剑�(duì)伍建設(shè)躍上臺(tái)階

　　先進(jìn)理念的引入，給領(lǐng)導(dǎo)干部的管理理念帶來了新的質(zhì)的變化，隊(duì)伍建設(shè)不再停留在老的傳統(tǒng)觀念上。這個(gè)變化極大地提高了管理工作的效率，為區(qū)局進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)打開了新的局面。

　　1、為加強(qiáng)班子建設(shè)找到了一個(gè)好途徑。啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)后，區(qū)局引用扁平化理念，實(shí)行局班子成員輪流主持全局性或重要工作會(huì)議制，增強(qiáng)了班子成員的大局觀念、開拓創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、整體效能意識(shí)。通過多壓擔(dān)子，多加磨煉，使班子成員運(yùn)用系統(tǒng)思考原理分析、研究、解決問題的能力有了進(jìn)一步提高。20*年以來，領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)幾年被市局評(píng)為“三好班子”。

　　2、為提升隊(duì)伍素質(zhì)找到了一個(gè)好載體。通過組織開展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，使大家的學(xué)習(xí)觀念得到改變，大家從內(nèi)心深處感受到工作、生活和學(xué)習(xí)是一個(gè)有機(jī)的整體，注重工作和學(xué)習(xí)的結(jié)合，注重把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，參與調(diào)查研究的熱情提高了。開展創(chuàng)建活動(dòng)以來，區(qū)局有210多人次撰寫各類研討和調(diào)研文章300多篇，調(diào)研能力的提高帶動(dòng)了干部綜合素質(zhì)的普遍提升。

　　3、為創(chuàng)新組織管理找到了一條好路子。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，促進(jìn)了區(qū)局層次扁平化、組織信息化、系統(tǒng)開放化的形成，更加融洽了干部職工之間的關(guān)系，促進(jìn)了彼此間的溝通、交流、反饋與資源共享，使創(chuàng)建活動(dòng)成為大家普遍認(rèn)同的、效果相對(duì)明顯的新的管理理念。

　　4、為加強(qiáng)思政工作找到了一個(gè)好方法。開展創(chuàng)建活動(dòng)，幫助大家明確了個(gè)人奮斗目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)的努力方向。激發(fā)了大家自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造了一個(gè)“親善、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的工作氛圍，一定程度上改善了干部職工的心智模式，特別是在如何看待個(gè)人利益方面有了明顯改善。隨著創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入，干部職工的心智模式必將得到更全面的改善，這也將進(jìn)一步提高思想政治工作的效果。

　　（三）形成了創(chuàng)新氛圍，各項(xiàng)工作推陳出新

　　區(qū)局在創(chuàng)建實(shí)踐中，注重引導(dǎo)廣大干部職工圍繞“建設(shè)最具創(chuàng)新力的*地稅”的共同愿景，開展創(chuàng)新活動(dòng)，形成創(chuàng)新氛圍，有力地提高了稅收征管和納稅服務(wù)的質(zhì)量，為區(qū)局的稅收工作帶來了新變化、新發(fā)展。

　　1、實(shí)施科室績效監(jiān)控。運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織管理理念，把重點(diǎn)工作完成情況、組織稅收收入工作進(jìn)度、信息工作進(jìn)度等14項(xiàng)可量化的工作掛在網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)準(zhǔn)確地公開每個(gè)科室、每個(gè)干部的工作進(jìn)度、工作成績，讓大家對(duì)自己的行為和工作成果進(jìn)行回顧、分析和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的問題和不足，有效地調(diào)動(dòng)了干部職工的主觀能動(dòng)性，既有效地實(shí)現(xiàn)了績效監(jiān)控，又形成了良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、實(shí)施稅源動(dòng)態(tài)監(jiān)控。將信息化手段廣泛應(yīng)用到稅收征管的各個(gè)方面，初步形成以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托的征管格局。20*年，*區(qū)地稅局抓住機(jī)遇、大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性地建立起“重點(diǎn)稅源戶網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控體系”，對(duì)重點(diǎn)稅源戶的生產(chǎn)經(jīng)營、稅款入庫、欠稅情況進(jìn)行全程監(jiān)控，走出了一條網(wǎng)上控管稅源的創(chuàng)新之路。在20*年至20*年三年多的時(shí)間里，通過持續(xù)改進(jìn)和不斷完善，使重點(diǎn)稅源監(jiān)控體系逐漸成熟，監(jiān)控范圍從年納稅額100萬元的企業(yè)擴(kuò)展到年納稅額50萬元的企業(yè)，戶數(shù)由300多戶增加到600多戶，入庫的稅款由12億元上升到22億元，占稅收總額的比重增加到70%。

　　3、構(gòu)筑新型征管平臺(tái)。20*年，提出了建立新型征管平臺(tái)的構(gòu)想，全面推行屬地征收和稅收管理員制度等一系列征管改革，率先吹響了新一輪征管改革的號(hào)角。區(qū)局針對(duì)網(wǎng)上報(bào)稅后出現(xiàn)的新情況、新問題，通過調(diào)整管理科征管范圍和內(nèi)部崗位職能、建立征管質(zhì)量量化考核機(jī)制、強(qiáng)化對(duì)業(yè)戶電子申報(bào)情況的監(jiān)控、建立全方位的稅源分析和稅源監(jiān)控體系、構(gòu)建嚴(yán)密的協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)等措施，使各管理科能夠及時(shí)、全面地掌握轄區(qū)內(nèi)業(yè)戶的生產(chǎn)經(jīng)營情況、財(cái)務(wù)變動(dòng)情況和稅源增減變化情況，進(jìn)一步強(qiáng)化了征收管理的質(zhì)量，確保了組織收入任務(wù)的圓滿完成。

　　4、完善納稅服務(wù)體系。針對(duì)導(dǎo)稅咨詢服務(wù)體系不健全、不規(guī)范等問題，*區(qū)地稅局運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織管理理念，發(fā)揮集體智慧，通過組織科、所長輪流到服務(wù)大廳導(dǎo)稅、咨詢臺(tái)值班的形式開展調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上多次召開專題研討會(huì)進(jìn)行反復(fù)研究和論證，最后形成了新的《導(dǎo)稅、咨詢臺(tái)設(shè)置方案》，整合了資源配置，規(guī)范了工作流程，完善了前臺(tái)導(dǎo)稅咨詢體系，進(jìn)一步提高了納稅服務(wù)的質(zhì)量，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和納稅人的廣泛好評(píng)。

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。我們相信，只要把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)深入持久地開展下去，就一定能夠取得更加輝煌的成績。

教育工作計(jì)劃篇3

　　在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。今年是中國共產(chǎn)黨成立八十五周年，也是長征勝利七十周年，為了更好更廣泛地宣揚(yáng)愛國主義精神，我們從以下幾個(gè)方面著手，加強(qiáng)對(duì)愛國主義的宣傳教育工作。

　�。ㄒ唬┬麄鳌痢列旅埠徒ㄔO(shè)成就。近年來××經(jīng)濟(jì)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，各方面的工作都取得了很大的成績。報(bào)刊、電視、新聞加強(qiáng)××新貌的宣傳報(bào)導(dǎo)。

　�。ǘ┬麄饔⑿廴宋�、先進(jìn)集體的模范事跡。英雄人物、先進(jìn)人物所取得的成績，特別是他們的精神、品質(zhì)、風(fēng)格，是人們學(xué)習(xí)的榜樣，是鼓舞和教育人民群眾前進(jìn)的無窮的'力量。在××車子屋民俗博物館開設(shè)××革命人物、歷代名人、先進(jìn)人物展示廳，供人們學(xué)習(xí)參觀。

　�。ㄈ┬麄鞒晒Φ慕ㄔO(shè)經(jīng)驗(yàn)。××作為工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，電器、打火機(jī)企業(yè)幾十年來在各自的行業(yè)中都有很大發(fā)展，積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)事求是地宣傳這些成就和經(jīng)驗(yàn)，不僅有助于增強(qiáng)自豪感和自信心，而且可以作為我們建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義新農(nóng)村的借鑒。要極力推廣已出版的全面介紹××發(fā)展的《奔向工業(yè)化強(qiáng)鎮(zhèn)－××》。

　　（三）宣傳××的名勝古跡、自然風(fēng)光。深化××作為文化古鎮(zhèn)的愛國主義教育內(nèi)涵。以古建筑群車子屋文化博物館、慈溪獨(dú)一無二的重檐山頂建筑的靈龍宮、梁開平初年建造的洞山寺、南宋末年思想家黃震的古跡古臥床橋、新興開發(fā)的東埠頭茂山公園及去年新落成的占地52畝的彰河文化廣場(chǎng)等等，以這些文化景點(diǎn)為主，提出“愛我××一日游”活動(dòng)。

　�。ㄋ模┬麄鬓r(nóng)民原創(chuàng)文藝。去年今年撥出專項(xiàng)資金出版了××農(nóng)民作家滕占能先生的作品《××民間故事》，新的展示民間地方古文化的《××十八橋》也已經(jīng)進(jìn)入撰稿階段。對(duì)群眾自創(chuàng)的反映××人文歷史、民風(fēng)民俗的《××童謠》，全面反映××風(fēng)貌的鄉(xiāng)土教材《智力××游》等都要大力進(jìn)行推廣。同時(shí)通過書畫協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)，組織各種活動(dòng)，對(duì)洞山寺、呼童庵、任佳溪等風(fēng)景名勝進(jìn)行推介，向外宣傳××。

　�。ㄎ澹┬麄鲀S居國外的××籍愛國者。愛國主義教育的內(nèi)容不只限于國內(nèi)，華僑中的愛國志士和許多外國的杰出的愛國者的事跡及他們的著作，也是我們進(jìn)行愛國主義教育的好材料。王廣量等愛國僑胞多次出資，支援家鄉(xiāng)建設(shè)，是我們進(jìn)行愛國主義教育宣傳的一個(gè)不可忽視的方面。應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大選題范圍，把這項(xiàng)工作做得更好。

　　（六）宣傳“新××人”為××新農(nóng)村建設(shè)作出的貢獻(xiàn)。針對(duì)我鎮(zhèn)外來人口多的特點(diǎn)，認(rèn)清形勢(shì)，理清思路，創(chuàng)造一系列載體，采取一系列措施，組織一系列活動(dòng)，宣傳外來人員在××發(fā)展中作出的巨大貢獻(xiàn)。評(píng)選外來人口“優(yōu)秀工作者”活動(dòng)。開展推選外來人口“形象使者”活動(dòng)。組建外來人員公民道德宣講組。

教育工作計(jì)劃篇4

　　（一）加強(qiáng)心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我校的心理健康教育工作主要由德育部門負(fù)責(zé)，進(jìn)一步健全心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，做到有分管領(lǐng)導(dǎo)，有兼職輔導(dǎo)老師，更有班主任乃至全體教師的積極參與。繼續(xù)堅(jiān)持心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每學(xué)期不少于2次，使心理健康教育工作有切實(shí)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和評(píng)估，從而提高工作效率。

　　（二）明確心理健康教育的主要內(nèi)容

　　在小學(xué)生中開展心理健康教育是要幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，普及心理健康常識(shí)，了解心理異�，F(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)和感受，并初步掌握一些心理保健常識(shí)和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)學(xué)生各個(gè)年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，小學(xué)低、中、高年級(jí)段應(yīng)各有不同，我校將結(jié)合學(xué)生實(shí)際確立好以下教育重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生之間的關(guān)系等。

　　3、自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。

　　4、青春期心理。要讓高年級(jí)學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往。

　　5、責(zé)任心體驗(yàn)活動(dòng)。繼續(xù)以我校心理教育的特色開展活動(dòng)，以校本可稱為載體，提升心理教育的育人目標(biāo)。

　　（三）落實(shí)心理健康教育的工作重點(diǎn)

　　1、要做好學(xué)校層面的心理健康育人工作

　�。�1）發(fā)揮兼職心理輔導(dǎo)教師的重要指導(dǎo)作用。目前我校已有1名兼職心理輔導(dǎo)教師，，富有耐心、信心和恒心的班主任，人人對(duì)心理健康輔導(dǎo)充滿責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)，今后將更好地指導(dǎo)并服務(wù)于我校心理健康教育工作。重點(diǎn)將做好：

　　A、定時(shí)開放“陽光小屋”，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)校投入一定數(shù)量的心理健康教育經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校的“陽光小屋”進(jìn)行了重新布置和整理，添置了一些必要的、專用的心理咨詢?cè)O(shè)施設(shè)備和活動(dòng)器材，目前心語室已經(jīng)符合各項(xiàng)要求，可以為學(xué)生提供很好的服務(wù)。“陽光小屋”每周定期開放，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，對(duì)有傾向性的心理行為問題進(jìn)行及時(shí)的診斷、矯治。認(rèn)真、細(xì)致地開展好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，并建立學(xué)生的心理電子檔案，積累有關(guān)資料，提高教育針對(duì)性和有效性。

　　B、設(shè)置功能齊全的心理輔導(dǎo)形式，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。心理健康輔導(dǎo)老師每學(xué)期在不同年級(jí)段的學(xué)生中開展各種形式的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)專題講座以及“珍愛生命”的青春期教育等，心理輔導(dǎo)老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導(dǎo)室，定期開展心理輔導(dǎo)，有完整的`心理輔導(dǎo)記錄。對(duì)廣大學(xué)生普及心理健康科學(xué)常識(shí)，分層次、有計(jì)劃地幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生群體良好的心理素質(zhì)。

　　(2)、加強(qiáng)對(duì)全體教師的心理健康教育校本培訓(xùn)。

　　A、我們將聘請(qǐng)心理健康專家顧問對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)講座，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步明確心理健康教育工作的必要性和緊迫性，掌握心理健康教育方法，有效地融入教育教學(xué)中。

　　B、在專家引領(lǐng)的同時(shí)，我們要督促全體教師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)心理健康知識(shí)，通過閱讀書刊、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身的理論水平，并在實(shí)踐中積極積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫個(gè)案、案例和論文。學(xué)校每學(xué)年將組織以心理健康為主題的案例剖析會(huì)、專題沙龍等，通過多樣的培訓(xùn)方式，不斷提高教師的心理健康自我調(diào)節(jié)能力。

　　(3)在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。我們將要求每個(gè)教師都來關(guān)心心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的心理健康，掌握心理學(xué)知識(shí)，運(yùn)用心理學(xué)原理滲透于語、數(shù)、英以及其他各門學(xué)科的教學(xué)中，讓心理教育與課堂教學(xué)相得益彰。我們要求每位教師每月撰寫一篇心理健康教育方面的教學(xué)后記，并且在聽課、評(píng)課的過程中有機(jī)滲透心理健康教育點(diǎn)。

　　(4)在班級(jí)活動(dòng)中加強(qiáng)心理健康教育。

　　A、上好心育晨會(huì)。本學(xué)年以將將心育晨會(huì)列入課表，由班主任老師負(fù)責(zé)，這為加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育開辟了場(chǎng)所，提供了途徑。學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組將深入課堂，全面聽課，檢查備課筆記，以確保教育的實(shí)效。

　　B、各班利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、知識(shí)講座和問卷調(diào)查等宣傳手段，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時(shí)如何尋求幫助等。本學(xué)期開始，少先隊(duì)大隊(duì)部每月將安排一次心理健康教育廣播。

　　C、定期舉行心理健康教育班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中達(dá)到心理健康的水平。

　　(5)、緊密結(jié)合學(xué)校課題，按計(jì)劃搞好學(xué)期內(nèi)心理健康教育教研活動(dòng)。我們將結(jié)合我�！断硎芙逃砟钕碌膶W(xué)生和諧發(fā)展的研究》這一課題，和其他學(xué)科一樣，把每學(xué)期一次的心理健康教研活動(dòng)安排到工作行程中去。通過活動(dòng)，營造一種濃厚的研討氛圍，培養(yǎng)出一批有研究能力的專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

　　（四）要指導(dǎo)家庭做好心理健康的育人工作

　　家庭是學(xué)生心理最暴露的場(chǎng)所，父母對(duì)子女的關(guān)愛是心理健康教育的良好條件。學(xué)校將堅(jiān)持家訪制度，與家庭經(jīng)常溝通，并給家長提供必要的幫助。

　　此外，我們將積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。學(xué)校各個(gè)年級(jí)會(huì)利用家長學(xué)校，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生心理健康方面存在的問題，對(duì)家長進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

　　總之，我們將按照上級(jí)要求，突出抓好教師培訓(xùn)、心理健康教育途徑與方法的研究、學(xué)科滲透的研究，健全體制，深化科研，扎實(shí)有效地、創(chuàng)造性地開展工作，使我校的心理健康教育在“示范”的水平上再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校真正成為學(xué)生健康成長的搖籃。

教育工作計(jì)劃篇5

　　營盤村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我村已完全步入了正軌，為了進(jìn)一步搞好我村的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，為我村的教育改革和教育發(fā)展提供一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　改善學(xué)教條件，更新教學(xué)手段，培養(yǎng)黨員干部的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)，強(qiáng)化農(nóng)村黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，為有效推動(dòng)我村經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為更好的挖掘遠(yuǎn)程教育的潛能作用，在本年度將做好如下工作：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹縣委、鄉(xiāng)委有關(guān)工作安排，積極探索加速教育現(xiàn)代化的途徑和方法。認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，可以極大的刺激和促進(jìn)村級(jí)信息化的建設(shè)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開發(fā)利用得好。

　　可以為教育改革，提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給黨員干部提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于黨員各方面能力的培養(yǎng)。因此，狠抓遠(yuǎn)程教育建設(shè)，管理人員具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和使用，并制定嚴(yán)格的管理使用制度，以保證正常使用。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、由專人開展工作服好務(wù)，提供及時(shí)有效的教育信息；

　　2、為黨員干部有效加強(qiáng)教育服好務(wù)，供給先進(jìn)優(yōu)秀的工作方法阿及經(jīng)驗(yàn)；

　　3、為農(nóng)村黨員群眾致富奔小康、開展愛衛(wèi)活動(dòng)等提供較先進(jìn)的措施和方法；

　　4、努力營造一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)黨員干部的綜合能力；

　　5、為村民的致富出謀劃策，為地方經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　三、工作措施

　　1、積極配合鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于遠(yuǎn)程教育學(xué)教安排，在鄉(xiāng)組織辦的大力支持下，保質(zhì)保量的完成遠(yuǎn)程教育工程接收工作。

　　2、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的`管理制度。熟悉各種設(shè)備的規(guī)格、性能、使用方法、保養(yǎng)和維修的基本知識(shí)，并嚴(yán)格按要求操作，以延長其使用壽命。

　　3、積極配合把與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育資料接收回來，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入教學(xué)。必須堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)。對(duì)于一些珍貴的資源，還要將其刻錄下來，永久地保存。

　　4、按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，上好專業(yè)致富課，將遠(yuǎn)程教育資源與信息資源有機(jī)的結(jié)合起來。

　　5、搞好我村村干部的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教育資源制作實(shí)際開展農(nóng)村工作所用的各種課件，做到專兼職遠(yuǎn)程教育工作人員必須會(huì)使用電腦，基本會(huì)制作課件，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源為黨員干部群眾服務(wù)。

　　6、一方面要做好接收工作，另一方面還要充分、合理地利用好它。要組織全體村干部及黨員群眾、養(yǎng)殖、種植專業(yè)大戶收看“扶貧教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目。

　　7、定期進(jìn)行安全檢查，電源、門窗、計(jì)算機(jī)等設(shè)備隨時(shí)檢查。

　　8、建立健全檔案，認(rèn)真填寫播放記錄、播放目錄、播放預(yù)告等等。

　　9、將村級(jí)在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目過程中的意見和建議及時(shí)反饋給鄉(xiāng)黨委或鄉(xiāng)遠(yuǎn)教辦。

教育工作計(jì)劃篇6

　　一、總體要求以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”“問題學(xué)生”，使其得到轉(zhuǎn)化。

　　二、具體做法?建立制度，明確職責(zé)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，在原有的培優(yōu)扶差檔案建立的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

　　王春志副組長:

　　仇明生成員:

　　王志國薛玉峰楊文軍曾祥利李亞琴各班主任。

　　2、建立“學(xué)困生”“問題學(xué)生”個(gè)人檔案。以班級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，認(rèn)真排查“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等狀況排查分類，建立個(gè)人檔案。

　　3、制定“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”結(jié)對(duì)幫扶制度。對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”，各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)行承包責(zé)任制，行政人員包班級(jí)，班主任、任課教師包人頭;做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人。

　　4、強(qiáng)化跟蹤流程管理。對(duì)于“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級(jí)要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學(xué)困生流程管理記錄，對(duì)其在家庭、社會(huì)、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短，防微杜漸。?注重方法，開展活動(dòng)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”，教師要真心愛護(hù)，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的人格，堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”要求教師念好“三字經(jīng)”，即:

　　立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

　　1、因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”進(jìn)行分類教育，分層教學(xué)，因材施教。教師要深入了解學(xué)生，用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚(yáng)”，特殊照顧“學(xué)困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補(bǔ)鈣，缺鐵補(bǔ)鐵，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績。

　　2、增強(qiáng)班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動(dòng)。良好的班集體，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，往往對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級(jí)要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶、取長補(bǔ)短的`良好氛圍，減輕“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的心理壓力，確�！皩W(xué)困生”、“問題學(xué)生”能得到及時(shí)而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強(qiáng)自信。

　　3、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”嘗試成功的喜悅。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中，教師要善于尋找“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”身上的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”，即:

　　多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)思想交流。根據(jù)我校實(shí)施成功教育的經(jīng)驗(yàn)，在轉(zhuǎn)化過程中要實(shí)事求是地提出分階段的要求，對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”中進(jìn)步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，期中階段，評(píng)選“班級(jí)十星”，讓“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”從中獲得積極的情緒體驗(yàn)，使學(xué)困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。學(xué)期末，對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”成績提高較快的評(píng)為“學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”，對(duì)思想品德進(jìn)步較大的評(píng)為“品德進(jìn)步獎(jiǎng)”，予以表彰。

　　4、發(fā)揮家校聯(lián)系卡作用，形成教育合力。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作中，繼續(xù)推行我校過去成功的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用。每月發(fā)放一次“家校聯(lián)系卡”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)外教育協(xié)調(diào)一致，幫扶教師要每月通過家校聯(lián)系卡，向家長通報(bào)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”學(xué)習(xí)情況及思想品德表現(xiàn)情況，以便雙方配合教育。利用家長會(huì)、家長學(xué)校、教師家訪、家長接待日等形式，加強(qiáng)與“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”家長的合作，形成合力，共同做好教育和轉(zhuǎn)化工作。?交流總結(jié)，評(píng)比考核。首先，建立“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校將每月召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的交流會(huì)，及時(shí)掌握各班級(jí)教育對(duì)象的動(dòng)態(tài)，研究

　　教育手段和方法，做細(xì)幫扶工作，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流推廣，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中，與教師的年度考核掛鉤，與教師的評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定掛鉤，對(duì)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作實(shí)績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)轉(zhuǎn)化成效差、輟學(xué)率高的班級(jí)實(shí)行一票否決制，切實(shí)保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。

教育工作計(jì)劃篇7

　　在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ�，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，班級(jí)的生活老師換成了X老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況分析

　　1、班級(jí)概況

　　大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動(dòng)，比如開展才藝PK，我的舞臺(tái)我做主等活動(dòng)，平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會(huì)，開展結(jié)對(duì)幫忙活動(dòng)，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

　　2、幼兒發(fā)展情況

　　發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

　　從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個(gè)體的差異，特別是在語言表達(dá)能力上，多數(shù)孩子能運(yùn)用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流，而且樂意在集體中發(fā)言，課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情，

　　發(fā)展弱項(xiàng)的分析

　　1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。

　　2、收拾整理能力差。

　　3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對(duì)班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。

　　二、本學(xué)期保教目標(biāo)

　　（一）教育管理方面

　　1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合班級(jí)幼兒的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動(dòng)，幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識(shí)把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，學(xué)會(huì)自己解決問題。

　　3、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)材料和工具，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)。繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)，增加圖書種類，鼓勵(lì)幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的.閱讀和語言表達(dá)能力。

　　4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù)，增加與個(gè)別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間，及時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對(duì)策。對(duì)交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。

　　5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣。

　　6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

　　（二）幼兒生活、安全管理方面

　　生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：

　　1、日常保健

　　提醒幼兒入園時(shí)要晨檢，平時(shí)檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　2、班級(jí)消毒

　　做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。

　　3、幼兒飲食

　　幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口，我們會(huì)努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。

　　4、午睡管理

　　在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時(shí)能安靜午睡。

　　5、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)消防意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。

　　6、健康管理

　　關(guān)注每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)�；顒�(dòng)前后及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　三、班級(jí)特色創(chuàng)建

　　本學(xué)期，我們班級(jí)申報(bào)的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對(duì)孩子來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：

　　九月份：羊頭、襯衫

　　十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲

　　十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒

　　十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄

　　一月份：心連心

　　四、家長工作

　　1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

　　3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

　　4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方法。

　　五、幼小銜接

　　幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會(huì)環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運(yùn)用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。

　　1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)。

　　2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。

　　4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

　　5、開展有意的體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。

　　六、月份工作安排

　　九月份安排

　　1、班級(jí)特色申報(bào)及交流

　　2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)

　　3、各類計(jì)劃的制定

　　4、中秋主題活動(dòng)

　　5、迎國慶幼兒畫展