有關(guān)科教工作計劃錦集七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的科教工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科教工作計劃 篇1

　　一年級剛由幼兒園進(jìn)入小學(xué)校園，在各方面小朋友們還不能適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，面對學(xué)生如此情況我對本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)計劃：

　　一、教材分析

　　本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共十三課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字（一）、10篇課文，接下來是識字（二）、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12－14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

　　識字的編排，實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

　　二、教材特點

　　1．綜合性。

　　教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育。例如，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音、識字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計也體現(xiàn)了語文綜合性的特征，設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的融合溝通。

　　2．科學(xué)性。

　　漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以識字和寫字為例，要求認(rèn)的字都是最常見的，要求寫的字都是最簡單的.。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認(rèn)識的字，是出現(xiàn)頻率最高、最常見的400個字。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，形式有象形字、會意字、按事物歸類識字等，在識字的同時了解漢字文化，認(rèn)識身邊的事物。要求寫的100個字，嚴(yán)格按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3－4個字。結(jié)合漢字的書寫指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。寫字與識字不同步，這是本冊教材的重要特點之一，目的是尊重識字和寫字的各自規(guī)律，識高頻字、與兒童生活關(guān)系密切的字，寫簡單的字、筆畫少的字。表面上看識字和寫字是脫節(jié)的，實際上在寫字時不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識的字，而且有利于學(xué)生掌握寫字的基本功，打好寫字的基礎(chǔ)。

　　3．時代性。

　　教材內(nèi)容豐富，具有時代感。如，計算機、超市等富有時代氣息的內(nèi)容，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容，在第一冊教材中均有所體現(xiàn)。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》，表現(xiàn)課余生活的《操場上》，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》，表現(xiàn)科學(xué)常識的《小松鼠找花生》。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì)。如，《自己去吧》教育獨生子女不要過多依賴父母，要大膽實踐；《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈；《爺爺和小樹》蘊含著人與自然和諧相處的因素，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時代氣息，并和學(xué)生的生活實際緊密地結(jié)合在一起。

科教工作計劃 篇2

　　為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地搞好教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指導(dǎo)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點，根據(jù)新頒布《小學(xué)語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定教學(xué)工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　二、教學(xué)任務(wù)與要求：

　　1、在語言文字訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生受到愛國教育。

　�。病⒛苡脻h語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。

　�。场⑴囵B(yǎng)獨立識字的能力。

　�。�、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或理解詞語的意思。

　　５、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。丁⒛芙柚�字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。

　�。�、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問題能講清自己的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。

　�。�、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。

　　三、學(xué)生現(xiàn)狀：

　　四、教學(xué)措施：

　　1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫；養(yǎng)成勤的習(xí)慣，盡量減少對老師的'依賴心理等。

　　2、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時將定期或不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等，增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。

　　3、鼓勵學(xué)生利用課余時間練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。

　　4、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。

　　5、多給學(xué)生一些實踐的機會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力。

　　6、做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距。

　　上述計劃有待實踐來檢驗其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實踐中將其不斷加以改進(jìn)、完善，以便更好地指導(dǎo)和促進(jìn)教育教學(xué)工作。

科教工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　（一） 科學(xué)探究

　　1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

　　3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。

　�。ǘ�）情感態(tài)度與價值觀

　　1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達(dá)自己的見解。

　�。ㄈ�） 科學(xué)知識

　　1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機械和工具。

　　2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

　　3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。

　　4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。

　　三 、學(xué)生情況分析：

　　1、通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。

　　2、不足之處：上學(xué)期由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。一班的學(xué)生不如二班發(fā)言積極，表現(xiàn)欲望差，應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。

　　四、 教材內(nèi)容簡析

　　本冊共分四個單元，共31課。

　　第一單元 機械和工具 本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器木才設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機械和工具的特點和作用。

　　第二單元 形狀和結(jié)構(gòu) 本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。

　　第三單元 熱和燃燒 本單元結(jié)合熱和燃燒之間的特征讓學(xué)生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問題，并應(yīng)用到日常生活中。

　　第四單元 能量 本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的.自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。

　　五、基本措施：

　　1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點，因勢利導(dǎo)。

　　2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。

　　3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

　　4、樹立開放的教學(xué)觀念。

　　5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

　　6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　7、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動。

　　六、主要活動類型：

　　搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗專題研究

　　情景模擬 科學(xué)設(shè)計和小制作 討論辯論 科學(xué)欣賞

　　科學(xué)游戲 參觀訪問 家庭科技活動 科學(xué)幻想

　　七、教改實驗課題

　　如何培養(yǎng)學(xué)生探究活動的實效性

　　課題提出原因：

　　在學(xué)生的探究過程中往往活動的實效性較差，學(xué)生掌握探究活動的方法不系統(tǒng)，良好的探究習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生在探究活動中的觀察能力、語言表達(dá)能力、科學(xué)思維能力、分析問題解決問題的能力都有待培養(yǎng)。

　　研究方法：

　　1、在課堂教學(xué)的探究活動鼓勵學(xué)生大膽猜測，學(xué)會制定研究計劃，掌握探究活動的方法，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣。

　　2、開展課外探究活動和小專題研究。

　　3、開展資料搜集活動。

　　4、科技小制作比賽。

　　八、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周 第一單元 第1、2課

　　第二周 第3、4課

　　第三周 第5、6課

　　第四周 第7、8課

　　第五周 第二單元 第1、2課

　　第六周 第3、4課

　　第七周 第5、6課

　　第八周 第7、8課

　　第九周 第三單元 第1、2課

　　第十周 第3、4課

　　第十一周 第5、6課

　　第十二周 第7、8課

　　第十三周 第四單元第1、2課

　　第十四周 第3、4課

　　第十五周 第5、6課

　　第十六周 第7課

　　第十七周

　　第十八周 期末復(fù)習(xí)

　　第十九周

科教工作計劃 篇4

　　一、學(xué)生知識能力、習(xí)慣態(tài)度分析

　　二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)

　�。�.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　２.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛；

　�。�.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣；

　�。�.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力。

　　三、教材重點難點

　�。�.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　�。�.能根據(jù)圖片或?qū)嵨�，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

　　３.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

　　四、主要措施

　　１.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力

　　２.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情

　　３.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

　　4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

　　海洋教育

　　1．認(rèn)識生活中常見的`海鮮。

　　2．了解簡單的海鮮食用方法，食用海鮮的應(yīng)該注意的事項。

　　3．初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人體健康的關(guān)系

科教工作計劃 篇5

　　九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)時間緊，教學(xué)任務(wù)重。既要完成九年級下冊的新授內(nèi)容，又要完成整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，因此在開學(xué)時就一定要認(rèn)真做好教學(xué)計劃，合理安排每個教學(xué)任務(wù)的時間，才能在有限的時間內(nèi)提高新授教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過前面三個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)明晰可見。通過上個學(xué)期多次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn)，本班最大的特點是成績都一般般。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，但后進(jìn)學(xué)生因數(shù)學(xué)成績十分低下，厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重，基本放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。其次是大部分學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清，掌握不牢。

　　二、指導(dǎo)思想

　　把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生做題解題的能力，和解答的準(zhǔn)確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。知識與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質(zhì)，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計算方法。過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。

　　四、教材分析

　　第二十六章 二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用。本章教學(xué)重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實際應(yīng)用。本章教學(xué)難點是運用二次函數(shù)性質(zhì)解決實際問題。

　　第二十七章 相似：本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質(zhì)與判定。本章的教學(xué)重點是相似多邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定。本章的教學(xué)難點是相似多這形的性質(zhì)的理解，相似三角形的判定的.理解。

　　第二十八章 銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值。本章的教學(xué)重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應(yīng)的表達(dá)式，及特殊銳角三角函數(shù)值。本章的教學(xué)難點是三角函數(shù)的概念。

　　第二十九章 投影與視圖：本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡單立體圖形的三視圖。本章教學(xué)難點是畫簡單立體圖形的三視圖。

　　五、方法措施

　　1、從學(xué)生實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

　　2、搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。

　　3、向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，針對近年中考命題趨勢，制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計劃，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點。

　　4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次 主 要 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo)

　　1~3 第二十六章 二次函數(shù) 掌握二次函數(shù)的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際。

　　4~5 第二十七章 相似掌握相似的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際 。

　　6~7第二十八章 銳角三角函數(shù) 掌握銳角三角函數(shù)的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際。

　　8~9第二十九章 投影與視圖 掌握投影與視圖的相關(guān)知識并能用于解決一些現(xiàn)實問題。

　　10 期中考試前復(fù)習(xí)查漏補缺、自我檢查、期中檢測。

　　11~18 總復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)鞏固初中階段知識、綜合訓(xùn)練、提高綜合運用知識解決問題的能力、中考、檢測師生的教與學(xué)。

科教工作計劃 篇6

　　美術(shù)學(xué)科教研工作計劃 圍繞市教研室提出的工作要點，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、討論、提高認(rèn)識，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀念。

　　一、課題研究

　　１、加強課題研究的理論學(xué)習(xí)和實踐，繼續(xù)本學(xué)科省級立項課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實施的研究》。

　　２、繼續(xù)進(jìn)行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于實驗區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。

　　二、隊伍建設(shè)

　　１、組織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　２、結(jié)合新教材的使用，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課，通過開研究課，明確課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式，加強教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的.教學(xué)方法和教學(xué)過程。

　�。场⒗^續(xù)加強對本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。

　�。�、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題，市青優(yōu)教師教學(xué)研討組開展活動。

　�。�、繼續(xù)小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實講活動，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

　　６、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣，進(jìn)行送教交流活動。

　　７、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。

科教工作計劃 篇7

　　一、以學(xué)科建設(shè)為龍頭，帶動全市醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)科的發(fā)展

　　根據(jù)烏蘭察布市醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)科實驗室建設(shè)方案及評審標(biāo)準(zhǔn)，開展領(lǐng)先學(xué)科重點學(xué)科重點實驗室評審工作，加大行政督查指導(dǎo)力度，科教科工作計劃。進(jìn)一步加強領(lǐng)先重點學(xué)科、實驗室建設(shè)，制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。并鼓勵各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織申報自治區(qū)級領(lǐng)先重點學(xué)科，積極開展學(xué)科研究，加強學(xué)科帶頭人和學(xué)科技術(shù)骨干人才的培養(yǎng)，提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力與水平，推進(jìn)科技進(jìn)步，縮小我市在學(xué)科領(lǐng)域上的差距，帶動全市醫(yī)學(xué)進(jìn)步與發(fā)展。

　　二、以衛(wèi)生科技創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步為先導(dǎo)，促進(jìn)全市醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的提高

　　堅持以公共衛(wèi)生和危害人民身體健康的疾病為重點，開展科學(xué)研究，加強組織科研立項課題和自治區(qū)科技進(jìn)步獎申報和衛(wèi)生科技成果登記推薦工作。堅持創(chuàng)新與引進(jìn)相結(jié)合的衛(wèi)生科技工作方針。加強和提高衛(wèi)生部關(guān)于“加強適宜衛(wèi)生技術(shù)推廣工作的`指導(dǎo)意見的通知”精神的落實力度，各級醫(yī)療衛(wèi)生單位要積極引進(jìn)吸收和推廣應(yīng)用國內(nèi)外已經(jīng)成熟的高新、高難度臨床診療技術(shù)服務(wù)項目，結(jié)合本地實際情況，科學(xué)合理選擇適宜技術(shù)開展推廣工作。要求各單位要開展一項新技術(shù)、新項目和適宜技術(shù)的推廣工作。市局將選擇兩項先進(jìn)適宜技術(shù)在全市開展推廣工作。推進(jìn)社區(qū)適宜技術(shù)的應(yīng)用和社區(qū)科普工作，落實衛(wèi)生部“適宜技術(shù)和衛(wèi)生科普進(jìn)社區(qū)專項行動計劃”。按照市委宣傳部、科技局和科協(xié)的部署，組織市直單位認(rèn)真落實科技周活動和科普宣傳周大型活動。

　　三、進(jìn)一步落實病原微生物實驗室生物安全監(jiān)管工作，確保實驗室生物安全

　　加強病原微生物實驗室生物安全管理條例的學(xué)習(xí)貫徹落實和制度建設(shè)，根據(jù)衛(wèi)生局下發(fā)病原微生物實驗室生物安全管理監(jiān)督檢查表和督導(dǎo)意見進(jìn)一步建立完善實驗室生物安全管理制度、操作規(guī)程及責(zé)任追究制，貫徹落實內(nèi)蒙古自治區(qū)人體健康有關(guān)的病原微生物實驗室和試驗活動備案管理辦法，完成實驗室試驗活動備案申請材料和現(xiàn)場初審驗查工作，以保證我是各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的實驗室、檢驗科能夠依法規(guī)范開展工作，工作計劃《科教科工作計劃》。加大對實驗室生物安全的督導(dǎo)監(jiān)管工作和對病原微生物技術(shù)人員和管理人員的培訓(xùn)工作，確保實驗室生物安全。

　　四、以農(nóng)村牧區(qū)和城市社區(qū)為重點，強化衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)

　　認(rèn)真落實自治區(qū)衛(wèi)生廳、教育廳、財政、人事廳《關(guān)于舉辦衛(wèi)生院在職衛(wèi)生技術(shù)人員醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷教育的通知》精神，加強衛(wèi)生院在職衛(wèi)生技術(shù)人員醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷教育學(xué)習(xí)期間管理，為農(nóng)村牧區(qū)基層衛(wèi)生培養(yǎng)骨干力量，完成培訓(xùn)任務(wù)。

　　進(jìn)一步加強和規(guī)范全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心和臨床培訓(xùn)基地建設(shè)。為社區(qū)全科人才隊伍建設(shè)人員培訓(xùn)工作創(chuàng)造良好的條件。落實20xx年社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)項目，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成社區(qū)人員培訓(xùn)理論與實踐考核工作，為成績合格人員頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。繼續(xù)開展鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)。

　　五、加強高等醫(yī)學(xué)院校專業(yè)設(shè)置管理，規(guī)范臨床教學(xué)基地管理

　　推進(jìn)高等醫(yī)學(xué)教育的改革發(fā)展與管理，加強新增專業(yè)設(shè)置的管理和評估，根據(jù)社會需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置。鼓勵在職衛(wèi)生技術(shù)人員參加成人高等醫(yī)學(xué)教育，提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。認(rèn)真落實教育部、衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局《普通高等醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定》，進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地的管理，提高我市臨床教學(xué)水平。

　　六、進(jìn)一步加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，推進(jìn)學(xué)術(shù)交流工作

　　進(jìn)一步規(guī)范和加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。提高項目學(xué)科覆蓋率、繼教對象覆蓋率和學(xué)分達(dá)標(biāo)率，利用市第二醫(yī)院開展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有利條件，提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目質(zhì)量。做好繼續(xù)教育學(xué)分登記冊和周期驗證工作，配合人事部門搞好年度考核和職稱評定繼教學(xué)分的確認(rèn)工作。

　　促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)會的作用，積極開展學(xué)術(shù)活動，年內(nèi)籌備召開兩個�？品謺�學(xué)術(shù)會議，努力營造一種良好學(xué)術(shù)氛圍，提高我市醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)能力。完成有關(guān)部門交辦的其他各項工作任務(wù)。

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