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工作計劃

學(xué)科教研工作計劃

時間:2024-07-09 09:05:37 工作計劃 我要投稿

學(xué)科教研工作計劃模板錦集9篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點(diǎn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的學(xué)科教研工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)科教研工作計劃模板錦集9篇

學(xué)科教研工作計劃 篇1

  一、工作思路

  本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作,要繼續(xù)以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心,以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律,強(qiáng)化課程與教學(xué)研究的意識,創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

  1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),明確課改方向;

  2.要發(fā)動廣大美術(shù)教師,切實(shí)穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

  3.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè),提升示范與引領(lǐng)能力;

  4.組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》;

  5.組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,分享教學(xué)實(shí)踐智慧;

  6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動。

 。ǘ┺D(zhuǎn)變教研方式

  1.開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動,加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)直屬中學(xué)美術(shù)教師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng);

  2.加強(qiáng)市區(qū)學(xué)!懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作,到相關(guān)學(xué),F(xiàn)場觀摩,為教師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界提供條件和機(jī)會,逐步提高欣賞、評價能力;

  3.開展小學(xué)“同題異構(gòu)”,對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效,積極實(shí)施面向全體學(xué)生的有效方法;

  4.繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對外交流

  1.繼續(xù)加強(qiáng)與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系,充分利用“外腦”“智庫”促進(jìn)本市教師專業(yè)發(fā)展;

  2.繼續(xù)加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流;

  3.關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜,創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機(jī)會;

  4.充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的.作用。對xx市外國語學(xué)校實(shí)施的“選課走班”教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,組織初中音樂教師進(jìn)行觀摩、研討活動;

  5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂欣賞教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)、運(yùn)用音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的能力;

  6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

 。ㄋ模┱J(rèn)真做好其他具體工作

  1.組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動;

  2.推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽;

  3.選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動;

  4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作;

  5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。

  三、日程安排(具體視省市臨時安排的工作調(diào)整變化)

  x月份

  1.組織開展新學(xué)期初教研活動;

  2.召開教育學(xué)會美專會理事會議。

  x月份

  1.組織小學(xué)美術(shù)教師公開課;

  2.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動;

  3.組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽。

  x月份

  1.組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動;

  2.組織教師準(zhǔn)備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動;

  3.市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課;

  4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。

  x月份

  1.推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽;

  2.參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動;

  3.召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會;

  4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。

  x月份

  1.全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動;

  2.水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座;

  3.基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動;

  4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。

  七月份

  繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動。

學(xué)科教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  結(jié)合全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹國家、省、州教育規(guī)劃綱要和教育工作精神,調(diào)動全市初中思想品德學(xué)科教師的積極性,以深化“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革為抓手,扎實(shí)有效地開展形式多樣的教學(xué)研討培訓(xùn)活動,使“有效備課、有效課堂、有效教研”落到實(shí)處,促進(jìn)思想品德教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,特制訂20xx年初中思想品德學(xué)科工作計劃。

  二、課改過程中存在的突出問題

  1.教師不明確自主學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵,小組合作流于形式,導(dǎo)致形式不能為內(nèi)容服務(wù)。比如:自主學(xué)習(xí)提綱的呈現(xiàn)形式是否有利于培養(yǎng)學(xué)生思維;在課堂上出現(xiàn)了這樣的思維定勢---學(xué)生不會靜下心來看書,找不到答案就問教師,學(xué)生不相信自己,教師不告訴答案學(xué)生就鬧情緒等。

  2.教學(xué)設(shè)計與教學(xué)案的功能混淆,教師理論素養(yǎng)亟待提高:大部分教師不了解教案和教學(xué)設(shè)計的真正功能,只重視教什么;不重視課程標(biāo)準(zhǔn),三維目標(biāo)沒有很好的整合;教學(xué)設(shè)計中選取的情境材料不精,遠(yuǎn)離了學(xué)生的生活實(shí)際。導(dǎo)致教學(xué)設(shè)計主線不鮮明,教學(xué)設(shè)問缺乏指向性、目的性和策略性,課堂缺乏創(chuàng)新。

  3.教師對學(xué)生提出的問題缺乏整體歸納和梳理。

  當(dāng)學(xué)生列出一些無效或者價值不大或者本節(jié)的核心問題時,教師缺乏適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和評價。

  4.教師沒有正確處理好學(xué)生對問題理解的表述與書中的固有結(jié)論之間的關(guān)系。

  教師對學(xué)生的回答缺乏耐心的等待、缺乏鼓勵性評價啟發(fā)。教師只是急于得出教材中的結(jié)論,從而忽視了學(xué)生的情感需要。

  三、工作目標(biāo)

  1、以課堂改革過程中存在的問題為切入點(diǎn),通過變革教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為,完善和深化“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,努力促使課堂效能最大化,全面提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和愉悅,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、教師要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論,堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)實(shí)踐,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,爭取成為有魅力的教師。

  四、主要工作任務(wù)

  1、深入開展“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究。

  (1)召開教研組長和課題實(shí)驗(yàn)教師會議:學(xué)習(xí)吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究》開題報告和《琿春市初中思想品德學(xué)科開展“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究》實(shí)施方案,對教研組長和課題實(shí)驗(yàn)教師提出具體要求。

 。2)跟蹤聽課調(diào)研和課題研究:

  對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行跟蹤聽課調(diào)研,在聽課調(diào)研過程中注重觀察研究指導(dǎo)教研組依據(jù)實(shí)施方案深入開展 “以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂研究工作,找到有利于學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。

  教研員隨時根據(jù)需要對參與課題實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行課題講座,要求參與實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真總結(jié)積累過程性材料。引導(dǎo)教師以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為基本要素,以教研組、備課組為基本研究單位,通過理論學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和破解課堂改革中亟待解決的問題,通過個人探究和集體合作相結(jié)合,解決課題實(shí)驗(yàn)中的問題,最后收集、整理優(yōu)秀課例,推廣“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究優(yōu)秀成果,推進(jìn)課堂教學(xué)研究的順利實(shí)施。

 。3)學(xué)科培訓(xùn):轉(zhuǎn)變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”。

  要求沒有建立博客的教師盡快建立自己博客,并與學(xué)科博客群組互聯(lián),學(xué)會上傳資源、發(fā)表文章、參與評論、分享成果,要定期上傳,真實(shí)原創(chuàng),使網(wǎng)絡(luò)教研得以推廣并取得一定成效。在今后的`教學(xué)、教研過程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺,對教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)設(shè)計方面的培訓(xùn),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加深學(xué)科教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解和把握,還將組織開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動如專題評論、網(wǎng)上評課、教學(xué)反思等打磨“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,引導(dǎo)教師群體成長。

 。4)教研活動:

 、俳M織教師開展一次富有實(shí)效的教研科研大型活動:圍繞中考復(fù)習(xí)工作召開中考經(jīng)驗(yàn)交流會暨 “以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研討會②開展 “聯(lián)片教研”“強(qiáng)化集體備課。

  根據(jù)城鄉(xiāng)之間、不同學(xué)校之間思想品德學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)撃,尋找差距和不足,發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的帶動輻射作用,開展 ”聯(lián)片教研“”強(qiáng)化集體備課,以期實(shí)現(xiàn)智慧互補(bǔ),成果共享,積累教研資源,實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動的態(tài)化、規(guī)范化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。根據(jù)實(shí)際情況,每片區(qū)每學(xué)期至少要組織一次活動,每次活動都要提前做好計劃安排,做到定時間、定地點(diǎn)、定主題,有主持、有考核、有資料,使聯(lián)片教研活動深入優(yōu)化開展起來。

 。5)加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè):充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,通過多種途徑和方式,利用聯(lián)片教研、研討會、專題講座等形式,為他們創(chuàng)造機(jī)會,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們盡快成長,以彌補(bǔ)初中思想品德教師隊伍專業(yè)水平相對薄弱,骨干力量相對缺乏的現(xiàn)狀。

 。6)關(guān)心青年教師的成長:從備課、上課到課下指導(dǎo)方面加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進(jìn)步的局面,給他們創(chuàng)造展示的平臺,鼓勵青年教師積極參加各級各類教學(xué)比賽。

 。7)教研員上課:為深化“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革,發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,增強(qiáng)教研員教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,到基層學(xué)校認(rèn)真上好實(shí)踐課。

  2、研究中考命題規(guī)律,加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。

  深入課堂,了解教學(xué)現(xiàn)狀,與任課教師一道研究解決中考復(fù)習(xí)工作中的新情況、新問題;召開中考復(fù)習(xí)研討會,研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要指南,分析考生答題情況,明確考試改革方向,把握改革動態(tài),提高復(fù)習(xí)效率。做好中考試卷分析工作并撰寫質(zhì)量分析報告。

學(xué)科教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  結(jié)合本區(qū)音樂學(xué)科實(shí)際,認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研室提出的堅持科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)的能力與水平,重骨干培養(yǎng),重推進(jìn)課堂教學(xué)器樂化為特色的全面、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在XX年中使藝術(shù)教育教研有一個優(yōu)質(zhì)、有特色、可持續(xù)、高效的發(fā)展。

  二、本學(xué)期主要教研任務(wù)

  持續(xù)上學(xué)期未完成的十個項目:

  結(jié)合11所規(guī)范學(xué)校評估有針對性的幫助新教師調(diào)控課堂的能力,與教學(xué)技能的培訓(xùn)指導(dǎo)。重點(diǎn)在弱校、新教師。

  重視教材歌曲教法學(xué)法及器樂伴奏整合教學(xué)質(zhì)量的提高推進(jìn)(4月全市、區(qū)調(diào)演評比檢查)并輸送優(yōu)秀隊伍參加市“教材歌曲演唱”的決賽。(樂器伴奏不少于1/3)

  發(fā)揮集備作用、重點(diǎn)抓課堂基于知識點(diǎn)的教學(xué)反思征集。,

  更大化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用(完成音樂網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)結(jié)題工作)

  抓好教研中心組、核心組建設(shè),發(fā)揮各片教研高質(zhì)量集體備課聽課活動。繼續(xù)開展扶持送溫暖活動。

  協(xié)助47中、xx中學(xué)示范高中音樂藝術(shù)教學(xué)評估工作.(聽課備課)

  高中音樂教師必須參加市音樂教研活動。每次市里教研后將參加情況反饋給學(xué)校。推進(jìn)我區(qū)高中音樂教學(xué)改革走向良性發(fā)展,加強(qiáng)對部分學(xué)校音樂課程所必備的教學(xué)師資、教學(xué)場地、設(shè)備、教學(xué)資料配備的`落實(shí),加強(qiáng)對個別學(xué)校音樂課程未開足開齊的檢查與監(jiān)督。

  《x省高中教學(xué)水平評估指標(biāo)體系》中,對沒有開足、開齊國家課程的學(xué)校一票否決。該項評估工作已納入到法規(guī)中執(zhí)行。

  下校視導(dǎo)和調(diào)研:

  以教研室“一校三天”的“列表”檢查學(xué)校通知為準(zhǔn),對學(xué)校開展音樂藝術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研評估,進(jìn)行全面檢查。按時按質(zhì)按量完成調(diào)研總結(jié)報告,目的是重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)?平M內(nèi)涵建設(shè),高位實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。配合市進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)與初中教學(xué)銜接的研究。希望教師們認(rèn)真準(zhǔn)備,爭取更好的教學(xué)成績。

  配合局工會繼續(xù)抓好教工合唱團(tuán)常規(guī)訓(xùn)練與合唱教學(xué)輻射作用。

  市將征集“兒童歌曲配畫”作品。

  開展市器樂課題學(xué),F(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)交流及比賽。

學(xué)科教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,加快科學(xué)教師的成長步伐。

  二、具體工作及要求

 。ㄒ唬┲匾曊n堂研究,打造有效課堂

  1、開展主題教研,推進(jìn)有效課堂

  根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動的主題,同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,加強(qiáng)上課老師的課后說課、總結(jié)評述,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間,圍繞主題,認(rèn)真研討,充分交流。

  2、強(qiáng)化教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法

  葉瀾教授曾提出這樣一個觀點(diǎn):一個教師寫30年教案不一定有效果,但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師?梢妼懡虒W(xué)反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進(jìn)自己的成長,從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,改善課堂教學(xué)。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,要認(rèn)真鉆研教材,共同切磋,達(dá)到資源共享,共同提高。

  2、教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補(bǔ)充教學(xué)意見,并要及時寫好教學(xué)后記,并及時上交檢查。

 。ㄈ┘訌(qiáng)師資隊伍,促進(jìn)教師成長

  1、師徒結(jié)對,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

  本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的.課,多向師傅討教,加快自己成長的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動帶好徒弟,在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強(qiáng)化。

  2、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)

  各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機(jī)會,參與到這些活動中來。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動,跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,互相聽課。

  三、本學(xué)期活動安排:

  二月份:

  1、制定本學(xué)期教研活動主題

  2、制定教學(xué)計劃、實(shí)驗(yàn)計劃,并上傳校園網(wǎng)

  3、上崗三年教師六認(rèn)真檢查

  4、確定社團(tuán)學(xué)生名單、做好準(zhǔn)備工作

  5、上崗三年新教師開課

  三月份

  1、社團(tuán)活動正式開始

  2、圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動(研制試題)

  3、教研組教研課

  4、3月六認(rèn)真檢查

  5、上崗三年新教師開課

  6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動

  7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

  8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份:

  圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動。(觀摩錄像課)

  4月份

  1、4月六認(rèn)真檢查

  2、教研組教研課

  3、上崗三年新教師開課

  4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動

  五月份:

  1、骨干教師展示課。

  2、5月六認(rèn)真檢查

  3、上崗三年新教師匯報課(教務(wù)處安排)

  4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動

  六月份

  1、教研組工作小結(jié)。

  2、教學(xué)工作質(zhì)量評價

  3、期末總結(jié)工作。

學(xué)科教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  嚴(yán)格按照學(xué)!皩W(xué)案引領(lǐng),合作探究、五步四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式要求,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想;

  堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

  二、工作要點(diǎn)

  1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)案引領(lǐng),合作探究、五步四環(huán)節(jié)教學(xué)模式上尋找突破口,探討學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的方法。

  2、搞好集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊精神,鉆研教學(xué)模式。

  3、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,注重基礎(chǔ)知識的廣度,培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野,開拓創(chuàng)新。

  4、完成好期中、期末的'考試和閱卷工作。

  三、主要工作

  1、每月一次的組內(nèi)公開課,督促老師們按學(xué)校要求聽課,爭取多聽課。

  2、做好期末復(fù)習(xí)工作:認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期末復(fù)習(xí)的出卷、閱卷和試卷分析等有關(guān)工作。

  3、積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。

  4、積極參加市、區(qū)各類教研,完成各項教研活動。

  5、按學(xué)校的新要求組織本組教師教研,督促老師們認(rèn)真填寫校本教研冊。

  6、在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。

  四、具體措施:

  1、研究本學(xué)期的教材主要框架,明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),了解教材的知識體系,掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

  2、堅持集體備課:攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、求實(shí)效。每次都有主講人,有主題,有記錄。

  3、堅持抓好常規(guī)教學(xué),在有限的時間內(nèi),要效率、要質(zhì)量,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課。

  4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)好課前準(zhǔn)備、讀圖識圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),充分利用電教手段,提高課堂效率。

  5、積極參加市、區(qū)的生物教研活動,取長補(bǔ)短,同時認(rèn)真鉆研探究性學(xué)習(xí),并及時一課一反思,理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)能力。

  6、教研組工作:大組每月至少一次常規(guī)教研,至少兩次網(wǎng)上教研;備課組每月至少兩次常規(guī)教研,至少兩次網(wǎng)上教研。

  7、做好期末復(fù)習(xí)備考工作,爭取好成績。

  五、今后的努力方向

  本組活動除探討教材外,在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,鼓勵學(xué)生大膽想象,積極地參與到環(huán)保的活動中。每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,鼓勵學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力。

學(xué)科教研工作計劃 篇6

  一、工作思路

  1、以“導(dǎo)學(xué)、交流、釋疑、訓(xùn)練四步四環(huán)節(jié)自主型”課堂模式的實(shí)施和研究為中心,深化教學(xué)改革,不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué),通過對課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐,促進(jìn)課改深入。

  2、走科研、教研整體化道路。不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),提高處理教材的能力,提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、推進(jìn)教研活動的專題化。

  二、主要工作

  注重常規(guī)教學(xué)工作。總結(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律,抓“備、教、輔、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),加強(qiáng)集體備課,提倡互相聽課、評課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍,充分發(fā)揮各自的特長,優(yōu)勢互補(bǔ)。堅持開展課堂教學(xué)有效性的研究,提高課堂教學(xué)有效性,注重課堂教學(xué)過程,不斷學(xué)習(xí),大膽改革和創(chuàng)新,全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫,加大課堂的信息量,做到講練結(jié)合。抓實(shí)課堂。

  根據(jù)實(shí)際情況,抓好優(yōu)生的強(qiáng)化教學(xué)和差生分層提高工作,抓好培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。

  強(qiáng)化試題研究的意識,把住試題研究的命脈,將試題的研究與制作作為提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的重要就舉措,努力提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,注重提高自身的素質(zhì)。

  三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度

  3月—4月初進(jìn)行第一輪的中考復(fù)習(xí),第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中,主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念,熟悉基本的公式、定律等。

  4月—5月中旬進(jìn)行第二輪的.中考復(fù)習(xí),主要進(jìn)行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力,有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主,內(nèi)容和形式直指中考。

  5月中旬以后進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),以縣內(nèi)模擬考試和學(xué)校中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練,同時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,再進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救。

  四、主要教研活動

  1、壓周分析、交流下周教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)、難點(diǎn),考試題型及易錯點(diǎn)。

  2、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),把握好教材內(nèi)容,有針對性進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  3、研究近三年的中考試題,預(yù)測中考命題走向。

  4、研究指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)答題的方法。

學(xué)科教研工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期通過教研機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動的實(shí)效,關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的'綜合語言運(yùn)用能力為根本,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度,以加強(qiáng)教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究,力爭有實(shí)質(zhì)性的突破,進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手,加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究,探討有效的教研機(jī)制,優(yōu)化教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

 。ǘ┘訌(qiáng)英語教師教學(xué)基本功培訓(xùn),應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

 。ㄈ﹦(chuàng)新教研方式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)對教材教法的研究與培訓(xùn),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄎ澹┮越逃蒲袨橄葘(dǎo),以課題研究為抓手,推動學(xué)科發(fā)展。

 。┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,把好知識達(dá)標(biāo)關(guān),促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

  四、月份工作安排

  三月份:

  1、參加市級教研例會,研制學(xué)科教研計劃。

  2、《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。

  3、下鄉(xiāng)調(diào)研(小小、大。。

  4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  四月份:

  1、下校調(diào)研,深入基層,對學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。

  2、菜單服務(wù),加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度。

  3、加強(qiáng)題庫建設(shè),作好月質(zhì)量檢測工作。

  4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  五月份:

  1、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽(縣級初賽————上推市級,融匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中)

  2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動(融匯在調(diào)研過程中)。

  3、加強(qiáng)題庫建設(shè),作好月質(zhì)量檢測工作。

  4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  六月份:

  1、撰寫調(diào)研報告。

  2、加強(qiáng)學(xué)科題庫建設(shè),作好期末抽測準(zhǔn)備工作。

  七月份:

  1、工作總結(jié)與資料歸檔。

  2、期末成績統(tǒng)計與試卷分析。

學(xué)科教研工作計劃 篇8

   一、指導(dǎo)思想:

  堅持以《科學(xué)(3--6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。

  2、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會新精神,樹立正確教學(xué)理念,準(zhǔn)確掌握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn)。

  3、強(qiáng)調(diào)教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動,提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

  4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法,充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能。

  三、工作措施:

  1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進(jìn)全體學(xué)生全面而生動發(fā)展的觀念,要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱。

  2、制訂學(xué)期教學(xué)計劃開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會其精神,認(rèn)真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制訂教學(xué)計劃,分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的.及任務(wù),提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,制訂教學(xué)進(jìn)度表。

  3、教研日;、專題化教學(xué)無小事,各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動,并及時交流總結(jié),形成濃厚的教研氛圍。

  4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,以便順利通過市專業(yè)知識考試;積極參加市級、校級的教學(xué)評比等活動,在實(shí)踐中鍛煉自己;工作中,要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。

  5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實(shí)際,編制教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,認(rèn)真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)"探究--研討"教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時總結(jié)反思,促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。每位教師積極與跟進(jìn)式教學(xué)活動。

  科學(xué)教研組

  20xx年xx月

學(xué)科教研工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,以 “特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo),突出教育教學(xué)的中心地位,努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機(jī),積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),規(guī)范課堂教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)研究,以深入推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,加強(qiáng)評價與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式,努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時,重點(diǎn)抓好以下幾項工作。

  結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn),沒有教師從第一冊一直教到第十二冊,都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好,導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以,進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊教材的銜接點(diǎn),系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

  2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,要在認(rèn)真研究教材,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效,一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,力爭向全校推廣。

  3、抓實(shí)課堂教學(xué),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,出路在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭使平時的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。

  (二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。

  抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期,努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對學(xué)生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練,努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

  慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,各年級要切實(shí)加強(qiáng)對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力使學(xué)生養(yǎng)成:上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣;做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。

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