精選六年級下冊工作計劃4篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的六年級下冊工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級下冊工作計劃 篇1

　　一、學生情況分析

　　學生大部分能獨立完成老師布置的習作，內(nèi)容具體，文字通順。但還是有相當部分學生還不能做到文從字順地表述自己的意思。

　　例如史金生、丁子祥等，作文基本功還很差，主要表現(xiàn)在

　�。�1）思想上怕寫作文；

　�。�2）知識面窄，詞語積累少；

　　（3）語句表達上存在語病，不能正確表達出自己的意思；

　�。�4）存在大量辭不達意、羅嗦的現(xiàn)象；

　�。�5）不能正確使用標點符號。

　　至于根據(jù)日常生活的需要，運用常見的表達方式寫作。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容，那也只有幾個優(yōu)生才能勉強做到。例如李航宇、朱笑、葉笑笑等。

　　本班大多數(shù)同學興趣讀書喜歡寫作，能認真完成每一次的習作練習，語句生動、具體。初步做到讀書有動筆，但尚未養(yǎng)成堅持摘抄的習慣。當然，也有少數(shù)學生還是對習作敷衍了事，錯別字、語病較多。本學期，要充分調(diào)動全體學生的習作熱情，及時鼓勵他們的點滴進步，著重培養(yǎng)良好的習作習慣，促使寫作水平穩(wěn)步提高。

　　二、教材內(nèi)容分析：

　　1、從日常生活中發(fā)生的有情有趣的小事里選擇一件寫下來。注意將有趣的地方寫具體。

　　2、你和小伙伴之間一定發(fā)生過許多老師不知道的故事，發(fā)生過你從沒對別人提起過的.事，無論是好事、趣事還是錯事，都可以寫下來。題目自己定。

　　3、從讀過的書中選擇一本自己最喜歡的，抓住書中給自己印象最深的內(nèi)容，寫一篇習作。要寫出自己真實的感受和見解。題目自擬。

　　4、選擇一次科學課上的實驗，將經(jīng)過寫下來。或者自己設(shè)計一個實驗，邊實驗、觀察邊記錄，然后將實驗的經(jīng)過、結(jié)果寫下來。

　　5、圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。要寫出自己的心里話。寫好后與別人交流交流，讓煩惱煙消云散。

　　6、找一個自己感興趣的內(nèi)容，在同學中作一些調(diào)查，將統(tǒng)計過程與結(jié)果寫下來，然后根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　7、給老師寫一封信，感謝老師對自己的教育和關(guān)心，寫出自己想對老師說的心里話。

　　8、引導學生真情作文，抒發(fā)自己的真情實感。學會觀察社會生活，提高鑒別真、善、美和假、惡、丑的能力。創(chuàng)設(shè)良好的習作情景，以陶冶學生的道德情操。

　　三、教學目標要求：

　　1、從日常生活中發(fā)生的有情有趣的小事里選擇一件寫下來。注意將有趣的地方寫具體。

　　2、你和小伙伴之間一定發(fā)生過許多老師不知道的故事，發(fā)生過你從沒對別人提起過的事，無論是好事、趣事還是錯事，都可以寫下來。題目自己定。

　　3、從讀過的書中選擇一本自己最喜歡的，抓住書中給自己印象最深的內(nèi)容，寫一篇習作。要寫出自己真實的感受和見解。題目自擬。

　　4、選擇一次科學課上的實驗，將經(jīng)過寫下來�；蛘咦约涸O(shè)計一個實驗，邊實驗、觀察邊記錄，然后將實驗的經(jīng)過、結(jié)果寫下來。

　　5、圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。要寫出自己的心里話。寫好后與別人交流交流，讓煩惱煙消云散。

　　6、找一個自己感興趣的內(nèi)容，在同學中作一些調(diào)查，將統(tǒng)計過程與結(jié)果寫下來，然后根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　7、給老師寫一封信，感謝老師對自己的教育和關(guān)心，寫出自己想對老師說的心里話。

　　8、引導學生真情作文，抒發(fā)自己的真情實感。學會觀察社會生活，提高鑒別真、善、美和假、惡、丑的能力。創(chuàng)設(shè)良好的習作情景，以陶冶學生的道德情操。

　　四、具體實施措施：

　　1.堅持每天一小作（250字的片段），每周兩大作（課堂作文和周記）的制度，一定要格外重視習作交流點評，兩次課堂習作后安排一次作文講評課。

　　2.繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。

　　3.擠時間強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫作好的學生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生的自信心，激發(fā)寫作的熱情。

　　4.進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。5.鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作，學習寫作的方法。

　　6.利用閱讀課指導課外閱讀，拓寬學生的視野，為提高寫作水平提供源頭活水。

　　7.改進作文的批改和講評。講評中要肯定成績，抓住帶有共性的問題，鼓勵學生積極參與。批改可采用多種形式、多種方法，尊重學生的原意，肯定學生的點滴進步，講求實效。逐步培養(yǎng)學生自己修改習作的能力。

　　8.加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞匯，培養(yǎng)語。

　　9.加強中下學生的作文輔導，指導學生完成讀書筆記。

六年級下冊工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期，我們六年級數(shù)學科組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。

　　二、工作要點

　　(一)、加強理論學習，增強課程改革的意識

　　1、本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

　　2、根據(jù)本校的教學特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學習方式，把集體學習與自主學習相結(jié)合、把專題學習與問題探討相結(jié)合、把學術(shù)交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學校教研組的學習培訓為基地，圍繞學科教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。

　　(二)、扎實教學研究，提高課程實施水平

　　1、本學期要加強新課程實驗教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。

　　2、積極開展小學數(shù)學學科課程與教學協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。本學期要進行新課程理念下小學數(shù)學有效教學的研究，以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享。

　　3、進行教師備課改革的.研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調(diào)研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。

　�。� 三）管理制度

　　1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想，加強教學反思。

　　2、作業(yè)布置與批改:

　　(1)、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學生的知識鞏固個人各種能力的養(yǎng)成。

　　(2)、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。

　　(3)、作業(yè)量要適當。

　　(4)、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。

　　(5)、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。

　　3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。

　　（四）、以促進教師專業(yè)化成長為核心，切實加強隊伍建設(shè)。

　　教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。

六年級下冊工作計劃 篇3

　　一、首先做好回校教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

　　二、其次做好學生的思想工作

　　我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。

　　三、再次教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊�？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

　　四、教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

　　五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

　　我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　六、教育學生嚴格遵守班紀班規(guī)，促使學生全面發(fā)展

　　無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理4—6個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。幫助學生做好各科學習計劃，促使學生全方面發(fā)展，每門學科都取得優(yōu)異的成績。

　　七、班級活動安排：

　　1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結(jié)評比。

　　2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的`，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。

　　3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

　　4、比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

　　5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

　　八、做好學生與任課教師之間的溝通工作，促使學生全面發(fā)展

　　1、班主任應該維護任課教師的威信，并強化學生對任課教師的尊重意識；

　　2、班主任要提供機會讓任課老師與學生多溝通；

　　3、班主任要能夠妥善處理任課老師與學生的沖突；

　　4、班主任應該主動積極地聽取任課教師對班級的意見；

　　5、班主任還要多關(guān)心、了解科任教師的工作，努力搞好學科教學的協(xié)調(diào)，加強學生學習目的和學習方法的教育指導，不斷提高學生學習積極性。

六年級下冊工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生

　　喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

　　二、學情分析

　　六年級的學生由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，所以在以后的教學中應注意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。

　　三、教材分析：

　　本冊教材分為十個單元，即第一單元“開心的感覺”；第二單元“春之聲”；第三單元“紅土地的歌”；第四單元“大家園”；第五單元“世紀之約”；第六單元“放飛希望”；第七單元“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永遠傳唱的歌”；第十單元“美好的收獲”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

　　四、學期教學目標

　　1、知識目標：

　�。�1）、認識和了解不同的民族生活風俗。

　�。�2）、通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

　　（3）、認識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

　�。�4）、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

　�。�5）、了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。

　�。�6）、認識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點。

　　2、能力目標：

　�。�1）、學生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進行歌唱。

　�。�2）、通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

　�。�3）、通過音樂活動，引起學生的`興趣，培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。

　　3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。

　　4、質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡單的音樂創(chuàng)造。通過學習，掌握相關(guān)的文化知識，提高人文素養(yǎng)。

　　五、教材重點難點

　　教學難點：

　　1、引導學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

　　2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現(xiàn)力。

　　3、通過音樂活動的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。

　　教學重點：

　　1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。

　　2、繼續(xù)引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。

　　3、培養(yǎng)學生收集資料、整理資料，互相學習的能力。

　　六、教改措施

　　1、利用課堂時間提供學生練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學生興趣。

　　2、針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

　　3、根據(jù)學生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結(jié)、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動。

　　4、采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。

　　5、充分做好課前準備，因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。

　　6、根據(jù)學校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

　　7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。

　　七、教學進度：

　　1—2周第一課

　　3—4周第二課

　　5—6周第三課

　　6—7周第四課

　　8—9周第五課

　　10—11周第六課

　　12—13周第七課

　　14—15周第八課

　　16—17周第九課

　　18—19周第十課

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