小學(xué)教研員工作計劃必備
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的小學(xué)教研員工作計劃必備，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教研員工作計劃必備1
在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實加強科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)備課要充分，目標要明確;
上課要認真，方法要靈活;
作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;
(2)繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學(xué)校的.教學(xué)質(zhì)量目標的規(guī)定。本學(xué)期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試(計算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
(3)各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。
在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(4)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。
養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。
2、加強教研工作：
(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強力度。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
小學(xué)教研員工作計劃必備2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作意見，全力實現(xiàn)我�！皠�(chuàng)一，爭二，保三”的工作目標，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教研工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習做到集體學(xué)習與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的成長，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
四、具體措施：
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：“讀、研、寫、評”，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
�。�1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師年度績效考核提供重要依據(jù)。
（2）充分利用學(xué)校的“遠程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
�。�3）根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排，積極主動開展片校區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動。
A、備課：不但備知識，更要備學(xué)生，備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)后記，經(jīng)驗總結(jié)，課前要做好充分的準備。
B、上課：按課時安排計劃上課，按時上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動起來，活起來，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過程。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自己解決。加強數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣。加強寫字教學(xué)，使練字經(jīng)�；�，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求中年級學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學(xué)科的教學(xué)評價表，及時、認真、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。
C、批改：做到及時、準確、精細，評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。
D、輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習課。因材施教，針對不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。
E、期末驗收：認真組織實施，及時批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。
F、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動”。保證活動質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識，預(yù)防各類傳染病的.發(fā)生。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
4、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。
（三）開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；寫一篇研討文章�；ハ嗦犝n，每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。每期教師個人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、加強和改進德育工作
1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，以知榮辱，樹新風教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實處。
2、從小、近、實入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、利用重大節(jié)日、紀念日開展好德育教育系列活動。
小學(xué)教研員工作計劃必備3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作意見，全力實現(xiàn)我�！皠�(chuàng)一，爭二，保三”的工作目標，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教研工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習做到集體學(xué)習與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的成長，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
四、具體措施：
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：“讀、研、寫、評”，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
�。�1） 新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師年度績效考核提供重要依據(jù)。
�。�2） 充分利用學(xué)校的“遠程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
（3） 根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排，積極主動開展片校區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
�。�4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動。
A、備課：不但備知識，更要備學(xué)生，備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)后記，經(jīng)驗總結(jié)，課前要做好充分的準備。
B、上課：按課時安排計劃上課，按時上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動起來，活起來，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過程。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自己解決。加強數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習慣。加強寫字教學(xué)，使練字經(jīng)�；嘀魅沃軝z查，學(xué)校月檢查。加強作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求中年級學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學(xué)科的教學(xué)評價表，及時、認真、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。
C、批改：做到及時、準確、精細，評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。
D、輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習課。因材施教，針對不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。
E、期末驗收：認真組織實施，及時批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。
F、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動”。保證活動質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
4、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。
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本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；寫一篇研討文章�；ハ嗦犝n，每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。每期教師個人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、加強和改進德育工作
1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，以知榮辱，樹新風教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實處。
2、從小、近、實入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、利用重大節(jié)日、紀念日開展好德育教育系列活動。
七、教研工作計劃安排
二月、三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解本年度計劃內(nèi)容。
3、利用遠程資源等學(xué)習《課程標準》等理論知識。
4、召開課題組長會議
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃
四月、五月
以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動
六月
1、組織教師對課題情況初步檢測
組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃
九月、十月
1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。
十一月、十二月
1、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教。
2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課
3、并對教研工作進行全面總結(jié)。
小學(xué)教研員工作計劃必備4
本學(xué)期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基［20xx］36號文件“武漢市中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實施計劃的通知”，貫徹《市教育局關(guān)于實施中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的方案》，貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”精神，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，扎實開展教育教學(xué)科學(xué)研究，結(jié)合我校實際，擬定如下計劃。
一、指導(dǎo)思想：
我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，認真貫徹素質(zhì)教育，將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實踐的指導(dǎo)作用；以“在行動中研究，在研究中行動”為科研主要方法，遵行“學(xué)習－實踐－反思－寫作”這科研原則，讓教科研做到實處；以“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點，進一步增強教師的教科研意識，建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術(shù)，為學(xué)校教科研多出成果。
二、工作目標：提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓論文征集活動、抓課題管理工作；“一注重”即注重名師隊伍的擴充。
四、工作要點：
1、注重理論研究。
圍繞“教科研提升年”，我們要做到“三突破”“三注重”。
“三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破；優(yōu)秀教師個案的研究上要有突破；將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破�！叭⒅亍奔匆灰朔�，注重內(nèi)需；二要簡化形式，注重過程；三是力戒浮華，注重實效。引導(dǎo)教師在課堂中開展教學(xué)研究，在實踐上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學(xué)習能力，努力增強教師主題意識，引導(dǎo)教師自愿參與，倡導(dǎo)教師及教研組的合作競爭，在“實”上求真效，追求教育科研的真正價值，讓研究成果受用于教育教學(xué)，實現(xiàn)科研興校的根本目標。
2、規(guī)范課題管理。
要進一步落實研究活動，拓展研究層面，提高研究水平。今年要重點做好：一是結(jié)合學(xué)校實際，規(guī)劃好一個能夠促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新課題，爭取向上級申報立項；二是促進教研活動和課題研究一體化，在常態(tài)課中尋找課題，提升課題研究的實際成效；三是爭取在20xx年市區(qū)級個人課題的申報上再創(chuàng)佳績。
3、重視成果積累。
一方面要重視課題活動資料，如優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動記載等原始資料的積累，為客觀評價課題成效積累真實材料；另一方面要認真總結(jié)教改經(jīng)驗，積極撰寫論文，集結(jié)成冊，提高成果品位。
五、具體措施：
�。ㄒ唬I造良好的教科研氛圍，大力宣傳教科研價值。
1、不斷學(xué)習，提高認識。
學(xué)習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習引領(lǐng)研究，建設(shè)學(xué)習型組織，讓學(xué)習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期教科室將與教導(dǎo)處結(jié)合，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習制度，把教師的理論學(xué)習作為學(xué)�？蒲邪l(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。通過學(xué)習，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為。通過各種形式的培訓(xùn)活動，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎(chǔ)。
使教科研學(xué)習成為繼續(xù)教育的一種形式，力求通過以上的學(xué)習、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
本學(xué)期繼續(xù)遵照我校教育科研學(xué)習“三個一”的自學(xué)要求。
�、沤o每個教研組發(fā)放教育雜志，要求每位教師互相傳閱，每月至少閱讀一本。 ⑵讀教育專著，如《向魏書生學(xué)什么》、《老師最需要什么》等。
�、墙Y(jié)合理論學(xué)習，每學(xué)期至少撰寫一篇專業(yè)論文。
除此之外，學(xué)校還將集中進行不少于兩次的教科研培訓(xùn)，包擴“菜單式”培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。
2、樹立“小科研、大價值”的科研意識。
要堅持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學(xué)習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實際問題。
�。ǘ┙M織好論文評比工作，增加科研成果。
學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。結(jié)合上級教育部門對論文、案例的評比活動，我們將繼續(xù)做好以下服務(wù)工作：
1、閱讀通知，做好宣傳發(fā)動工作：
每次把通知打印、復(fù)印、發(fā)放到各個辦公室，結(jié)合會議和家校通平臺提醒教師積極參與。
2、認真拜讀，做好篩選報送工作；
為了增加獲獎教師的面積，保證老、中、青教師參與教科研的積極性，教科室將繼續(xù)充分利用教科研團隊力量，帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會會員互相拜讀，提出修改意見，提高參賽論文和案例質(zhì)量，提高獲獎檔次。在為學(xué)校多爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
3、宣傳成果，樹立參賽信心；
為了讓教師充分享受教科研成果，我校制定嚴格教科研考核制度。不僅績效工資與教科研掛鉤，就連職稱、評優(yōu)及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系，如區(qū)里評選帶頭人、骨干教師等，市里評選市青優(yōu)、特級教師等。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時，感受到教科研的魅力所在。
對于每次獲獎結(jié)果，要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳。要讓教師們認識到教科研成果多的教師都是肯鉆、肯學(xué)的'榜樣。只有不斷學(xué)習、多讀、多寫、多實踐，才能出成果。
�。ㄈ┙∪炭蒲泄芾碇贫�，提升科研品位 。
我校將繼續(xù)努力加強教科研制度管理，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，與教務(wù)處緊密聯(lián)系，完善教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，制定了學(xué)校教科研工作管理制度，明確教科室工作職責，宣傳和學(xué)習學(xué)校教科研考核方案，使日常的教科研管理、組織工作順利進行。
�、偶訌姾屯晟茖W(xué)校常規(guī)教研活動。
各年級組教研活動要立足于本校學(xué)生、教師的實際情況，于開學(xué)初制定本組教研活動計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到主學(xué)科每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。
教研活動要有針對性，要在認真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學(xué)習與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習他人的教學(xué)之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學(xué)目標的意識。
�、品�(wěn)步推進教研活動向高水平方向發(fā)展。
各年級組要把教研活動與集體備課、個人課題研究相結(jié)合。
如集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交教研組長。有條件的教研組可嘗試電子備課，成功后將在其它教研組組進行推廣。
教研活動課上研究的問題要與個人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合，做到“教學(xué)”“教研”相長。區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干要帶頭上好研究課。并努力做好教科研帶頭人，促進我校教科研活動與兄弟學(xué)校的交流。鼓勵中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動。
每次活動要就某個問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
六、主要工作安排：
二月份
1、教科室檔案整理；
2、教科研工作計劃制訂。
三月份
1、上交區(qū)教研室參評論文；
2、教師集中進行理論學(xué)習；
3、各教研組開展教研活動。
四月份
1、組織教師集中學(xué)習科研理論；
2、組織教科研成員外出學(xué)習；
3、組織教師參加教學(xué)案例和論文評比。
五月份
1、組織教科研講座一次（結(jié)合校本培訓(xùn)）；
2、檢查教師教科研手冊（學(xué)習筆記）；
3、配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作。
六月份
1、學(xué)校集體課題相關(guān)資料的收集整理；
2、學(xué)校集體課題研討活動；
3、配合學(xué)校做好教學(xué)為常規(guī)檢查；
4、整理本學(xué)期教科研相關(guān)資料，做好我校教科研考核工作；
5、教科研工作總結(jié) 。
小學(xué)教研員工作計劃必備5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�(guī)教學(xué)。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（二）學(xué)習研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習新大綱，以新大綱為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（三）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學(xué)過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
（四）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
（五）努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
�。┘訌娗嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的.教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。
3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
�。ㄆ撸﹫猿终_導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
全體畢業(yè)班語文老師要進一步深入學(xué)習教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
三、具體安排
�。ㄒ唬耙蝗艘徽n”活動（略讀課文），做好課堂疑難問題記錄。
（二）請骨干教師組內(nèi)講座
�。ㄈ┚W(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
四、師生讀書月活動
語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃）科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。厚實學(xué)生的文化底蘊，的方法是教會學(xué)生讀書，教會學(xué)生熱愛閱讀！
1、中華經(jīng)典誦讀比賽
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理；比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。
2、“淘寶”書�；顒�
1）建議各班主任發(fā)動學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：一（1）小精靈書店、二（1）班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書�！钡沫h(huán)境文化。
2）每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。
3）學(xué)生代表讀書經(jīng)驗采訪：（小傳人廣播臺）
4）學(xué)生讀書隨筆展評活動：（閱讀筆記展覽，激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平）
展評內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等
五、各年級組競賽活動
1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語感。
2、詩詞默寫競賽（小學(xué)生必背古詩80首）。
3、書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
小學(xué)教研員工作計劃必備6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�(guī)教學(xué)。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的`養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ǘ⿲W(xué)習研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習新大綱，以新大綱為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
�。ㄈ┙萄薪M活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學(xué)過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
（四）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
�。ㄎ澹┡ι陥笳n題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
�。┘訌娗嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。
3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
�。ㄆ撸﹫猿终_導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
全體畢業(yè)班語文老師要進一步深入學(xué)習教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
三、具體安排
�。ㄒ唬耙蝗艘徽n”活動（略讀課文），做好課堂疑難問題記錄。
�。ǘ┱埞歉山處熃M內(nèi)講座
（三）網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
四、師生讀書月活動
語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃）科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。厚實學(xué)生的文化底蘊，的方法是教會學(xué)生讀書，教會學(xué)生熱愛閱讀！
1、中華經(jīng)典誦讀比賽
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理；比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。
2、“淘寶”書海活動
1）建議各班主任發(fā)動學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：一（1）小精靈書店、二（1）班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書海”的環(huán)境文化。
2）每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。
3）學(xué)生代表讀書經(jīng)驗采訪：（小傳人廣播臺）
4）學(xué)生讀書隨筆展評活動：（閱讀筆記展覽，激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平）
展評內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等，五、各年級組競賽活動
1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語感。
2、詩詞默寫競賽（小學(xué)生必背古詩80首）。
3、書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
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