年級(jí)工作計(jì)劃7篇(精華)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的年級(jí)工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、 班級(jí)基本情況：
本班共有學(xué)生四十九人，由于是普通班，班上男生很多，所以在班級(jí)管理上面的難度比較大。學(xué)生的自覺性比較差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽講。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的工作能力。工作重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復(fù)雜，家庭結(jié)構(gòu)不完整的較多，現(xiàn)在有大部分的學(xué)生懂得有紀(jì)律的約束，并能投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施：
1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。
2、召開班委會(huì)議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的`表現(xiàn)情況。
3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》
四、活動(dòng)安排
（1） 充分利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。
�。�2） 充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
�。�3）上好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
�。�4）充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（5）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（6）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一．本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。
二、班級(jí)分析：
我班共有44名學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學(xué)生剛分到這個(gè)班級(jí)，對(duì)于這些學(xué)生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的.學(xué)生得到不同的發(fā)展。
三、教材分析
表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律.
本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
�。ㄒ唬�、數(shù)學(xué)思考方面
1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。
2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
3、通過對(duì)時(shí)、分、秒的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
（二）、解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
（三）、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
6、通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
一、形勢分析
�。�1）類別分析：
經(jīng)過兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能水平，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，愿意參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是一些動(dòng)手和合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容很有意思。但是，一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在遇到思維深度困難的問題時(shí)會(huì)感到害怕。只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)情況才能得到充分體現(xiàn)。所以對(duì)于這些同學(xué)，我更應(yīng)該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導(dǎo)思考的樂趣和成功經(jīng)驗(yàn)的樂趣。此外，還有一些熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)較差，計(jì)算能力和思維能力有待進(jìn)一步提高。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些好習(xí)慣需要加強(qiáng)。對(duì)于這些學(xué)生來說，他們應(yīng)該在這學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，探索良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制讓孩子迎頭趕上。
�。�2）教材分析
這學(xué)期的課本包括以下內(nèi)容：一萬以內(nèi)的加減法、余數(shù)除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步理解、四邊形的理解、公里和噸、小時(shí)、分鐘和秒、可能性
3、空間與圖形教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作和自主探索，加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的實(shí)踐學(xué)習(xí)材料，以反映知識(shí)的形成過程。
5、逐步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
二、這學(xué)期教學(xué)的主要目的'
（1）、知識(shí)和技能
1、會(huì)寫字。會(huì)寫三位數(shù)加減，會(huì)做相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
2、能數(shù)到十一百的一位數(shù)；會(huì)用兩三位數(shù)計(jì)算一位數(shù)，并且會(huì)做一個(gè)估計(jì)；擅長計(jì)算除數(shù)和商為一位數(shù)的余數(shù)除法。
3、初步了解簡單分?jǐn)?shù)（分母小于10），讀寫分?jǐn)?shù)并知道各個(gè)部分的名稱，初步了解分?jǐn)?shù)的大小，簡單加減相同分母的分?jǐn)?shù)。
4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握矩形和正方形的特點(diǎn)，在正方形紙上畫出矩形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義就會(huì)計(jì)算出長方形和正方形的周長；有些物體的長度是可以估計(jì)和測量的。
5、了解長度單位公里，初步建立1公里的長度概念，知道1公里=1000米；了解質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量概念，知道1噸=1000kg；知道秒的時(shí)間單位，初步建立分、秒的時(shí)間概念。如果你知道1分鐘=60秒，你會(huì)對(duì)時(shí)間做一些簡單的計(jì)算。
6、初步經(jīng)驗(yàn)有些事件是確定的，有些是不確定的；它可以列出簡單實(shí)驗(yàn)的所有可能結(jié)果，知道事件的可能性有大有小，描述一些簡單事件的可能性。
7、能找出事物的簡單排列數(shù)和組合數(shù)，形成生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和綜合思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析、推理的能力。
�。�2）、數(shù)學(xué)思維
1、可以用生活經(jīng)驗(yàn)，去解釋相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)去描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。
2、它可以在探索簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和運(yùn)動(dòng)的過程中發(fā)展空間的概念。
3、在老師的幫助下，學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。
�。�3）、解決問題
1、體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、明白同一個(gè)問題有不同的解決方法。
3、有和同學(xué)一起解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)會(huì)表達(dá)問題解決的一般過程和結(jié)果。
�。�4）情緒和態(tài)度
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的事物充滿好奇，能夠積極參與生動(dòng)直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，我們可以克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的一些困難，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。
3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，比如觀察、運(yùn)算、歸納，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
5、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真工作，書寫工整的好習(xí)慣。
四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：一萬以內(nèi)數(shù)字的加減，四邊形
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)時(shí)間、分、秒、四邊形的理解
五、提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們應(yīng)該采用游戲教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，多關(guān)注有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，泛。要考慮學(xué)生的實(shí)際思維水平，照顧中學(xué)生和思維慢的學(xué)生。
3、安排一些有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手作業(yè)，少一些死板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，并適當(dāng)教家長一些正確的引導(dǎo)方法。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課程思想，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。研究新評(píng)價(jià)思想，科學(xué)組織復(fù)習(xí)，立足于班級(jí)水平力爭在中考中讓大多數(shù)學(xué)生滿意。
工作目標(biāo)
教育教學(xué)
在班主任工作中，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，爭取至少有一次能評(píng)為文明班級(jí)；在教學(xué)工作中，在前一階段水平上力求穩(wěn)中的升；努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校給班級(jí)制定的`中考目標(biāo)。
個(gè)人發(fā)展
研究課堂教學(xué)與語文教學(xué)新思想，努力提高個(gè)人教學(xué)水平；在班主任管理中，探索學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平；參加各項(xiàng)校本研修活動(dòng)，及時(shí)物化研究成果，最少公開發(fā)表一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。
工作措施及方法
在班主任工作中：
1、進(jìn)行最少一輪學(xué)生個(gè)別談話，以解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作；
2、注重班干部的培養(yǎng)與選拔，提高班干部的工作能力；
3、作好日常班級(jí)事務(wù)管理，在生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理問題；
4、與家長密切配合，形成教育合力共同幫助學(xué)生健康成長。
在語文教學(xué)工作中：
1、研究近幾年的中考試題，有針對(duì)性的組織學(xué)生復(fù)習(xí)；
2、在班級(jí)中形成結(jié)對(duì)幫輔，盡可能追求班級(jí)均衡發(fā)展；
3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際調(diào)整課堂教學(xué)，讓教學(xué)更有利于學(xué)生的發(fā)展；
4、精選訓(xùn)練作業(yè)，提高作業(yè)的實(shí)效。
教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)活動(dòng)安排
周別 起止日期 主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)
1 2月24至26 1、試卷評(píng)講質(zhì)量分析 2、指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃
2 3月1至5 第一單元教學(xué)
3 3月8至12 第一單元教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)
4 3月15至19 第二單元教學(xué)
5 3月22至26 第二單元教學(xué)及綜合性學(xué)習(xí)
6 3月29至4月2 第三單元教學(xué)
7 4月5至9 第三單元教學(xué)及綜合性學(xué)習(xí)
8 4月12至16 第四單元教學(xué)
9 4月19至23 第四單元教學(xué)
10 4月26至30 復(fù)習(xí)、迎接縣教研室統(tǒng)測
11 5月4至7 第一輪復(fù)習(xí) 課本知識(shí)梳理
12 5月10至14 第一輪復(fù)習(xí) 課本知識(shí)梳理
13 5月17至21 第二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)專題訓(xùn)練
14 5月24至28 第二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)專題訓(xùn)練
15 5月31至6月4 第三輪復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練
16 6月14至18 第三輪復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練 學(xué)生考前心理輔導(dǎo)
年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任班主任的八(1)班共有30名學(xué)生，其中男生17人，女生13人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級(jí)七升八的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，合校長所做的班主任工作計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的計(jì)劃：
一.第一周工作：
1.召開班委會(huì)議，明確每個(gè)人的.具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.合上學(xué)期期末成績對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.重新核對(duì)室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位;室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制，每個(gè)小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
3.從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
4.完成班級(jí)環(huán)境布置，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。
5.班級(jí)統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本，從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
二.日常工作：
1.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患未然.
2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。
3.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
在生物復(fù)習(xí)中，我們提倡高效能的復(fù)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生所學(xué)的學(xué)科繁多，學(xué)習(xí)時(shí)間有一定限制，所以要學(xué)生花費(fèi)很多時(shí)間學(xué)習(xí)生物是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可取的。因此，在有限的時(shí)間里快速提高學(xué)生的成績是我們追求的目標(biāo)，而且這也有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為止特制一個(gè)全盤的復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、進(jìn)度計(jì)劃，一般分為以下幾個(gè)階段：
第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（第一輪）。目標(biāo)是對(duì)考試范圍的基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，以理解和記憶為主；方式一般為閱讀和講授，練習(xí)用pk和自編的練習(xí)試題。這一階段的復(fù)習(xí)爭取在三月底完成，（還要7節(jié)課）
第二階段：專題復(fù)習(xí)（第二輪）。目標(biāo)是對(duì)各單元有聯(lián)系的知識(shí)加以整合，根據(jù)內(nèi)容的邏輯重新排序，設(shè)計(jì)內(nèi)容版塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)部分知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。方式是專題訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)和綜合訓(xùn)練。這一階段大約從4月份到5月中旬。（約6—7節(jié)課）
第三階段：應(yīng)試訓(xùn)練（第三輪）。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在考試中對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)試能力、技巧和心理素質(zhì)，方式是模擬考和評(píng)講，資料是金榜的中考模擬題、自編模擬題。這一階段大約從5月中旬到6月初，用三周的時(shí)間。
第四階段：考前調(diào)整。目標(biāo)是通過考前指導(dǎo)，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，力求使學(xué)生的應(yīng)試狀態(tài)在中考時(shí)達(dá)到巔峰水平，方式是回扣課本，檢查以前的錯(cuò)題，讓學(xué)生查缺補(bǔ)漏，老師做好考前心理輔導(dǎo)。
二、應(yīng)該注意的`幾個(gè)問題
�。�1）重理解：中考生物開卷且綜合型強(qiáng)，大多是重理解，輕記憶的，所以我們在平時(shí)復(fù)習(xí)中始終要貫徹這一
�。�2）重視實(shí)驗(yàn)，提高分析和探究能力；要注重對(duì)書本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)和梳理，明確每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、方法步驟的要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析。教給學(xué)生該類題目的一般解題思路和方法以及注意點(diǎn)。
�。�3）重信息交流，中考出卷，一般都是本市生物老師和教研員。所以，應(yīng)多與各校老師及教研員多溝通，交流試卷。
�。�4）重視對(duì)《考試說明》的研究，重視對(duì)歷年中考生物試題的分析和比較，并且還要仔細(xì)審視市教研室下發(fā)的中考樣題，從中發(fā)現(xiàn)中考生物試題的特點(diǎn)和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息，把握重點(diǎn)，準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免盲目性，提高復(fù)習(xí)的效果。
�。�5）培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成好的應(yīng)考習(xí)慣：如不同題型的做題技巧，書寫規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，語句流暢，條理清楚，簡明扼要，卷面整潔等。此外還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考心理素質(zhì)的指導(dǎo)，讓學(xué)生能在中考中發(fā)揮自己最好的考試水平。
（6）要認(rèn)真?zhèn)浜弥v評(píng)課，首先要認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生答卷，準(zhǔn)確把握帶傾向性的問題，并分析其原因，剖析解題思路和解題方法的優(yōu)劣所在確定評(píng)講重點(diǎn)及采用的手段和方法。上課時(shí)，首先要針對(duì)學(xué)生實(shí)際對(duì)答卷進(jìn)行評(píng)述，肯定成績，指出不足，然后分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，再引導(dǎo)學(xué)生得出正確結(jié)論。對(duì)錯(cuò)誤較多的問題，經(jīng)分析之后，再出一個(gè)同類型的題目供大家練習(xí)，以加深印象。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納各類或某一二類題型的特點(diǎn)，使之逐步掌握從審題到篩選材料，再到組織答案的解題思路、規(guī)律和方法。
�。�7）關(guān)于尖子生的培養(yǎng)，通過近幾次考試發(fā)現(xiàn)，前十名中，除個(gè)別外，其他同學(xué)的生物基礎(chǔ)還算扎實(shí)，所以，對(duì)其他同學(xué)我們應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣。盡量減少失誤丟分。對(duì)個(gè)別，我們應(yīng)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，抓基礎(chǔ)，重理解。
6、歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
7、處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。
8、選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。
9、留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇7
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語拼音知識(shí)的掌握。
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的`寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比如，我在上《北風(fēng)和小魚》一課時(shí)，當(dāng)學(xué)完課文后，很多學(xué)生都認(rèn)為北風(fēng)很討厭，小魚很勇敢，但是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時(shí)，學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學(xué)生開始喜歡北風(fēng)，這時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說自己的理由，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
通過一學(xué)期來的工作，我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績，全班44人參考，及格率100%，90分以上人數(shù)43人，95以上人數(shù)達(dá)40人，滿分13人，平均分97.52分，列年級(jí)第一。
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