工作計(jì)劃(經(jīng)典6篇)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計(jì)劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，以師生為本，以創(chuàng)新求勝，以提高師資整體素質(zhì)，打造一支名師（骨干教師）為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“誠實(shí)、強(qiáng)健、發(fā)奮、創(chuàng)新”的社會(huì)主義新人。
二、總體目標(biāo)
努力實(shí)施十大工程，打造一支有名教師為龍頭的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；培育德行高尚，基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展，特長明顯的鎮(zhèn)田學(xué)子。為將來打造名校夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、工作重點(diǎn)（十大工程）
1、實(shí)施和諧有序的“立體化”管理工程
2、實(shí)施名教師、骨干教師打造工程；
3、實(shí)施培育新教師成長的藍(lán)青工程；
4、實(shí)施教職工全員全程績效評(píng)價(jià)工程；
5、實(shí)施高效魅力課堂工程；
6、實(shí)施感恩教育工程；
7、實(shí)施依托社區(qū)資源進(jìn)行特長培養(yǎng)的才子工程；
8、實(shí)施家校合教工程；
9、實(shí)施科研興校的品牌工程；
10、班級(jí)文化精品建設(shè)工程。
四、主要工作及措施
1、完善制度，人文管理，構(gòu)建和諧有序校園
要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的研究，首先要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理的研究。教學(xué)管理是否到位，在很大程度上影響著學(xué)校教育教學(xué)的效果。
學(xué)校教導(dǎo)處要緊緊圍繞有效的教學(xué)管理，以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，努力向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。本年度要在認(rèn)真總結(jié) “鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”活動(dòng)有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深刻反思，以教學(xué)質(zhì)量為生命力，有效開展學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理工作。根據(jù)上一年度“鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”中本校存在的一些問題，擬繼續(xù)完善、充實(shí)“立體化”管理模式，讓多元管理顯實(shí)效：
“教育者不是工匠，學(xué)生們不是沒有生命的工業(yè)產(chǎn)品。教育者而是農(nóng)民，學(xué)生是培育出的千姿百態(tài)的麥苗”。因此，學(xué)校的管理是復(fù)雜的，為了向“管理”要“質(zhì)量”，我們將繼續(xù)完善“立體化”管理模式：
A、分層管理與項(xiàng)目管理相結(jié)合。分層管理則是縱向的角色定位。在學(xué)校管理體系中，校長專責(zé)決策，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織，年級(jí)具體執(zhí)行。項(xiàng)目管理是橫向的工作分?jǐn)�，它是將各�?xiàng)工作進(jìn)行分項(xiàng)，每一項(xiàng)工作由一位教師去承擔(dān)或由教師輪流承擔(dān)，分散工作量，讓教師“人人有事做，事事有時(shí)做”。兩者的結(jié)合，形成了學(xué)校立體化管理的核心。
B、目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理相結(jié)合。目標(biāo)管理主要是對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)定出目標(biāo)，按達(dá)標(biāo)情況對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)。如對(duì)學(xué)生的德育達(dá)標(biāo)率，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率，成績優(yōu)秀率、合格率等定出標(biāo)準(zhǔn)，讓老師有目標(biāo)去完成。兩者的結(jié)合，讓“縱橫”相交，“縱”是每個(gè)教師有目標(biāo)，“橫”是每個(gè)教師有任務(wù)，讓教師找到了工作的著力點(diǎn)。
C、精細(xì)管理與模糊管理相結(jié)合。在學(xué)校實(shí)施立體管理的具體操作中，我們主張以制度管理的精細(xì)化與民主管理的模糊化為原則，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理與模糊管理相結(jié)合。讓教職員工在制度規(guī)劃的區(qū)域內(nèi)，最大限度的發(fā)揮的他們的創(chuàng)造性與自主性，讓學(xué)校的管理在“嚴(yán)”、“寬”中找到結(jié)合點(diǎn)。
D、制度管理與民主管理相結(jié)合。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，我們完善了學(xué)�！督搪毠た记诩俺霾钪贫取�、《教研獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《教職工崗位達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《優(yōu)秀科、級(jí)組考評(píng)制度》、《文明班評(píng)比制度》等制度，有力地保障了學(xué)校的正常、高效運(yùn)作。為了發(fā)揚(yáng)民主，我們?cè)O(shè)立了“校長信箱”及監(jiān)督電話，成立了家長委員會(huì)，通過召開家長會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、發(fā)放“征詢意見表”等形式，誠懇征求學(xué)生家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。此外，工會(huì)還每月組織教師書寫提案，征求意見和建議，而學(xué)校也會(huì)對(duì)每一個(gè)提案做出處理答復(fù)。
E、制度管理與人文管理的結(jié)合。學(xué)校在強(qiáng)調(diào)制度管理的嚴(yán)肅性的同時(shí)，將“以師生為本”的辦學(xué)理念內(nèi)化于學(xué)校管理體系中，不斷強(qiáng)化人性化管理的意識(shí)，實(shí)施制度管理與人文管理相結(jié)合，不斷調(diào)動(dòng)教師工作積極性。如每月教師有半天帶薪假，“特事特辦”等措施，讓教師在制度管理與關(guān)懷中找到緩沖點(diǎn)。
F、現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理相結(jié)合。為提高工作效率，我們自主開發(fā)了鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化管理，實(shí)現(xiàn)了辦公無紙化與管理網(wǎng)絡(luò)化。利用鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng)，日常的工作安排和信息交流都可以非常方便的通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。此外，對(duì)教職員工的考核評(píng)價(jià)、意見征詢、評(píng)優(yōu)選舉等都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。學(xué)校遇到較重要的事情時(shí)才集中全體教師開會(huì)，印發(fā)書面文件。現(xiàn)代化管理手段與傳統(tǒng)管理相結(jié)合，讓管理效益更高效。
成立評(píng)價(jià)中心，完善評(píng)價(jià)體制，爭取全面準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師，調(diào)動(dòng)教師積極性。
2、立足“有效”，加強(qiáng)常規(guī)，全面落實(shí)“十字”方針
全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
為了減輕常規(guī)檢查工作量，語數(shù)英常規(guī)檢查方面，對(duì)有實(shí)力班科、有信譽(yù)班科實(shí)行免檢（或抽檢）政策，免檢（或抽檢）條件是:a,班科成績超鎮(zhèn)平均分2分以上；b,近一年常規(guī)檢查均為優(yōu)秀；c，學(xué)校公認(rèn)負(fù)責(zé)任教師；d，科組比例不超過30%；e，家長、學(xué)生投訴記錄為零。
A. 備課：實(shí)行分層管理備課；
B. 上課：加大課堂教學(xué)的督查力度，實(shí)施“推門聽課制”。要加強(qiáng)課堂有效教學(xué)研究。教師要努力改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)法，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。科組內(nèi)人人要參與小循環(huán)教學(xué)，每人每學(xué)期都要上展示課；
C. 作業(yè)：當(dāng)前特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性的研究。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。引導(dǎo)教師下“題�！本x作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”。教務(wù)處要對(duì)教師作業(yè)布置和批改有明確的監(jiān)管措施。對(duì)各科單元測試卷、期終復(fù)習(xí)卷、考試卷建立審核制度，未經(jīng)教務(wù)處審核，文印室不予謄印，以切實(shí)提高練習(xí)和測試的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高各年級(jí)的學(xué)科合格率。
考核：校行政和教導(dǎo)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求和考核辦法，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全過程監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)科教師，要及時(shí)了解情況，分析其中原因，提出整改要求，并進(jìn)行跟蹤聽課，促使其提高。教學(xué)質(zhì)量考核辦法既要關(guān)注結(jié)果，也要注重過程，逐步健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控跟蹤管理，對(duì)薄弱班科，我們要采取多找原因，多幫助的策略，每月堅(jiān)持對(duì)備課進(jìn)行指導(dǎo)，教導(dǎo)處、教學(xué)骨干隨堂聽課，協(xié)助研究教學(xué)策略；實(shí)施目標(biāo)管理，每月對(duì)照達(dá)標(biāo)目標(biāo)進(jìn)行“月月清”考評(píng)，考評(píng)結(jié)果在常規(guī)檢查時(shí)反饋到教導(dǎo)處；單元達(dá)標(biāo)目標(biāo)如下表：
學(xué)科/年級(jí) 語文 數(shù)學(xué) 英語
五年級(jí) 六年級(jí) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí)
目標(biāo)平均分 87 88 94 95 93 89
E. 輔導(dǎo)：規(guī)范作息時(shí)間，嚴(yán)格按照市局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)作息時(shí)間的意見》精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校超長時(shí)間輔導(dǎo)，嚴(yán)禁拖堂。保證學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。
F. 聽課：繼續(xù)堅(jiān)持教師聽課制度，行政分配到各科組聽課，每月上交反饋表，對(duì)推門課進(jìn)行評(píng)價(jià)。即教師每學(xué)期每人不少于20節(jié)，學(xué)科組長不少于25節(jié)，校長不少于30節(jié)，教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，并及時(shí)召開教師和學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。
3、分清層次，突出重點(diǎn)，抓好教師專業(yè)培訓(xùn) 。
A. 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，大力開展師德專題培訓(xùn)，以“三個(gè)讀本”（《致加西亞的信》、《細(xì)節(jié)決定成敗》及《方法總比問題多》）為主，作為校本教師培訓(xùn)教材，本學(xué)期新教師要求學(xué)習(xí)“三個(gè)讀本”；
B. 以教導(dǎo)開放日為契機(jī)，以打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍為主題形式向全鎮(zhèn)開放學(xué)校教學(xué)與管理。
C. 實(shí)行小循環(huán)校本培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的行政管理和教師隊(duì)伍，分中層干部、班主任、新教師、骨干教師制定嚴(yán)格的`培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。開展教師“招牌菜”活動(dòng)；
周次 負(fù)責(zé)人 專題 周次 負(fù)責(zé)人 專題
2 王桂群 學(xué)校工作計(jì)劃 11 鄧景忠 師德培訓(xùn)
4 自行報(bào)名 教師招牌菜（心理輔導(dǎo)） 12 全體教師 讀書反思
5 全體教師 讀書反思 13 自行報(bào)名 教師招牌菜（班級(jí)事務(wù)）
6 自行報(bào)名 教師招牌菜（教學(xué)新招） 14 全體教師 讀書反思
7 全體教師 讀書反思 15 自行報(bào)名 教師招牌菜（后進(jìn)生管理）
8 自行報(bào)名 教師招牌菜（班干培養(yǎng)） 16 全體教師 讀書反思
9 全體教師 讀書反思 17 機(jī)動(dòng)
10 全體教師 期中小結(jié) 18 全體教師 期末總結(jié)
20 王桂群 師德培訓(xùn)
D. 繼續(xù)開展名言警句警示活動(dòng)，開展心理學(xué)、教育學(xué)論壇，幫助代課教師調(diào)入考核。
E. 繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”，完善“師徒合同”制度，加強(qiáng)管理和檢查督促，每一名新教師都有一名骨干教師幫帶，建立新教師成長記錄袋，確保新教師兩年內(nèi)勝任本科目教學(xué)工作。并且通過鎮(zhèn)的“鳳崗魅力之星”教學(xué)競賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀青年教師，使他們迅速成長為“名師”，并總結(jié)培養(yǎng)名師的科學(xué)途徑。建立青年教師檔案袋
F. 繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，要積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使他們成為課改信息的傳播者，新教師的幫助者，學(xué)科改革的帶動(dòng)者，并在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中起到帶頭和典型引路作用。學(xué)校將采取多種途徑廣開教師培訓(xùn)之路，加強(qiáng)聽課評(píng)課的力度，并積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各級(jí)教師成長成功的平臺(tái)。建立骨干教師成長檔案，爭取通過“星級(jí)評(píng)比制度”評(píng)價(jià)教師。
G. 聘請(qǐng)專家學(xué)者來校做講座或者上示范課， 開展對(duì)外開放的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量。積極采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，爭取與一間示范性的兄弟學(xué)�！敖Y(jié)隊(duì)子”，開展教師培養(yǎng)與教研。
H. 以“教師素質(zhì)提高年”為契機(jī)，積極開展 “讀經(jīng)典著作，做學(xué)者型教師”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好讀書氛圍，搭建良好的讀書平臺(tái)，讓讀書成為習(xí)慣，讓校園洋溢書香。認(rèn)真寫好不少于2萬字的讀書筆記。組織教師參加專業(yè)知識(shí)考試，提升教師自身文化修養(yǎng)。組織開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“以賽代評(píng)”的方式進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)考評(píng)，開展“五個(gè)一”教研活動(dòng)，即每人每月閱讀一份以上教育期刊，每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學(xué)著作并寫讀后感，每人每學(xué)期上一次教改課，每人每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案，每人每學(xué)期寫一篇教研專題論文。設(shè)立“讀書日”——每周一下午4：20-5：30為教師、學(xué)生讀書時(shí)間。通過培訓(xùn)，改進(jìn)教師教學(xué)行為，進(jìn)一步提升教師適應(yīng)新課改的能力。
I. 堅(jiān)持長期對(duì)師生進(jìn)行教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用、普通話、書法等基本功的培訓(xùn)。
4、科研促教、教研興校，打造教育科研品牌
學(xué)校形成教導(dǎo)處、教研組、各科教師三位一體的教育科研合力。研究、指導(dǎo)、服務(wù)是教導(dǎo)主任、教研組長的兩大任務(wù)，要爭取做到研究深入，指導(dǎo)到位，服務(wù)真誠。教研人員和各教研組長要為教研活動(dòng)出點(diǎn)子、想辦法，不斷提升學(xué)校教師的教科研能力，促進(jìn)教科研工作的發(fā)展。
學(xué)校的教研活動(dòng)要不斷提高研究的層次和水平，必須和課題研究結(jié)合起來，才能逐步深入。“問題就是課題，方法就是成果”，各科、教研組將圍繞鎮(zhèn)教辦科研主題“聯(lián)動(dòng)教研”開展教研活動(dòng)，務(wù)求從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，利用“聯(lián)動(dòng)教研”契機(jī)，切實(shí)解決學(xué)校存在問題；
A. 教研活動(dòng)以課堂教學(xué)觀摩及研討為主，在講課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研討評(píng)議，重視研討活動(dòng)的實(shí)效性，定期開展教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)，促使每個(gè)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型、創(chuàng)新型”的“五型”教師轉(zhuǎn)化，以適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)的需要。利用“中人錄編播一體機(jī)”實(shí)現(xiàn)對(duì)各科老師課堂教通過教研教改活動(dòng)，對(duì)錄課教師給予獎(jiǎng)分；改革舊的教學(xué)方法，努力樹立以學(xué)生為主的教學(xué)意識(shí)，推廣符合新課標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)出適合本校本學(xué)科實(shí)際情況的教學(xué)特色，力爭能推出鎮(zhèn)或區(qū)、市級(jí)的教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人，帶動(dòng)我校的教育教學(xué)。
B. 本學(xué)期，我們將繼續(xù)以科教辦制定的《魅力課堂》為主課題，確立本�？蒲姓n題，開展教科研活動(dòng)，各學(xué)科組、各任課教師制訂適當(dāng)本學(xué)科、本人特點(diǎn)的子課題，大力開展課堂教學(xué)研究，向40分鐘要質(zhì)量。要求每個(gè)教師有自己的實(shí)驗(yàn)課題，在實(shí)施過程中，要認(rèn)真做好記錄，寫出心得體會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新�；顒�(dòng)要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，努力在優(yōu)化課堂教學(xué)方面創(chuàng)出一套科學(xué)合理的新路子。
C. 積極開展集體備課，按鎮(zhèn)科教辦的備課流程進(jìn)行備課我們要求教師每周要有2次集體備課，備課做到六定：定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人、定研究重點(diǎn)，采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式開展備課研討，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師個(gè)人備課過程中的不足，拓展教學(xué)思路，探索如何提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到資源共享，實(shí)現(xiàn)真正意義上的同伴互助。
D. 圍繞新課標(biāo)下的課堂教學(xué)這一課題，各學(xué)科組推出一、兩位教師重點(diǎn)研究，教導(dǎo)處將安排匯報(bào)課供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。
E. 每位教師按教辦要求出單元測試卷，并建立試卷庫；
F.做好教師的論文收集、評(píng)選和推薦工作。
5、培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
A. 積極開展各種教職工文體活動(dòng)，增強(qiáng)教師凝聚力。按校訓(xùn)要求設(shè)立“強(qiáng)健日”。發(fā)揮自身優(yōu)勢，深化學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，以“強(qiáng)健日”及“兒童課間大世界”為突破點(diǎn)大力營造鎮(zhèn)田特色的體育藝術(shù)校園氛圍。完善“強(qiáng)健日”的管理，每周二下午5：00后教職工、學(xué)生必參加健身運(yùn)動(dòng)。
B. 完善師生“寫字方案”及落實(shí)工作，繼續(xù)開展“寫一手好字”活動(dòng)，
C. 一年級(jí)建立學(xué)生成長檔案；
D. 加強(qiáng)外語口語課質(zhì)量管理，創(chuàng)設(shè)校園英語口語交流環(huán)境。
E. 做好第二課堂的規(guī)劃工作，扎實(shí)開展第二課堂活動(dòng)，落實(shí)檢查制度，努力使第二課堂有實(shí)效，每學(xué)期保證有校級(jí)代表小組。
F. 利用社區(qū)教育資源，大力發(fā)展特長教育。積極開展籃球、象棋、書畫等鳳崗傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)，培養(yǎng)后備人才，推廣普及活動(dòng)。采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生“走出去”自愿參加培訓(xùn)班，把專家“請(qǐng)進(jìn)來”對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)；制定學(xué)生特長考級(jí)方案，保證人人參與第二課堂興趣小組，爭取生生有特長；期末學(xué)生特長考級(jí)作為考核評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要方面
6、夯實(shí)基礎(chǔ)，營造氛圍，努力打造特色科組
各科組開展專題活動(dòng)；
語文科組：讀書活動(dòng)；詩詞背誦；出版《鎮(zhèn)田小學(xué)�？�；寫字實(shí)驗(yàn)教學(xué)；習(xí)作教學(xué)；課前三分鐘口頭作文或詩文積累活動(dòng)。
數(shù)學(xué)科組：錯(cuò)例研討專項(xiàng)活動(dòng)；計(jì)算過關(guān)、應(yīng)用題過關(guān)檢測；計(jì)算課教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)、自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)等課的教研
英語科組：英語特色學(xué)校、教師口語培訓(xùn)，結(jié)合鎮(zhèn)田之星的評(píng)比，組織部分學(xué)生與香港侯寶堂小學(xué)交流
藝術(shù)科組；寫字實(shí)驗(yàn)教學(xué)，第二課堂匯報(bào)
體育科組：教職工活動(dòng)的開展；兒童活動(dòng)大世界的開展；廣播體操；學(xué)生籃球比賽；晨跑；體育衛(wèi)生教育；體育工作扎根雁田就應(yīng)該把雁田傳統(tǒng)的籃球目項(xiàng)做實(shí)做強(qiáng)，以體育科組為軸，以班科任為主，全面開展“ZBA”活動(dòng)。以本地生為培養(yǎng)對(duì)象，從一年級(jí)起就按班級(jí)成立籃球隊(duì)，每個(gè)籃球隊(duì)按自己的風(fēng)格、目標(biāo)給球隊(duì)命名，模仿NBA或CBA賽制大力塑造鎮(zhèn)小球隊(duì)品牌，在資金、人員、管理、安全方面多爭取村委給予支持，在兩個(gè)假期大力開展籃球夏令營、冬令營活動(dòng)。由體育科制定具體實(shí)施方案。
綜合科組：繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，完善鎮(zhèn)田通的使用，爭取創(chuàng)建成特色科組。
7、其它方面
A、做好家長開放周活動(dòng)
B、“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建規(guī)劃，提倡綠色環(huán)境綠色校園綠色人際。
C、積極開展語文文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作整體水平，做好迎接“東莞市語言文字示范�！痹u(píng)估工作。
D、做好迎接教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)工作。
E、做好招生工作及畢業(yè)班考核工作；
F、教導(dǎo)處做好服務(wù)工作；
工作計(jì)劃 篇2
今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點(diǎn)計(jì)劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。
2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。
3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。
二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法
藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：
1.是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的'學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。
2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過程中，會(huì)遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去;考試成績都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!
3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)
上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)
這是學(xué)習(xí)過程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績的重要途徑。
第一、首先抓好聽講這一環(huán)
學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。
(1)如何聽講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：①精力要集中，聽課要專心。②積極思維。上課不是被動(dòng)地聽，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記，力爭在課上記的越多越好。
(2)上課聽什么?
老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類：①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上，同學(xué)們要聽基礎(chǔ)知識(shí)是什么?這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。
1)：商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。
2)：勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。
3)：非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來買賣，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買賣。
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國禁毒法》，圍繞教育部《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》以及國家、省禁毒委關(guān)于毒品預(yù)防教育示范學(xué)校建設(shè)的有關(guān)精神，明確教育保護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，在中小學(xué)深入推進(jìn)毒品預(yù)防宣傳教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，通過各種形式增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)知水平，從而讓師生遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，珍愛生命，為青少年學(xué)生的健康成長營造良好的社會(huì)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視禁毒宣傳教育工作，成立了毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂毒品預(yù)防教育工作計(jì)劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。
學(xué)校毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：駱xx
副組長：王xx
組員：科學(xué)組教師、各年段長、各班主任
2、學(xué)校高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，使毒品預(yù)防教育工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)，分工明確。
三、主要工作：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育前，對(duì)全體教職工特別是班主任教師進(jìn)行一次毒品預(yù)防教育知識(shí)的專題培訓(xùn)，通過專題報(bào)告、觀看錄像資料等形式，使教師進(jìn)一步提高對(duì)毒品預(yù)防教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育的主動(dòng)性、實(shí)效性。利用班主任會(huì)議、教師會(huì)議、班隊(duì)會(huì)、德育課等多種途徑和載體對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒宣傳教育，組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒文件和有關(guān)毒品知識(shí)，使學(xué)校師生對(duì)禁毒教育工作對(duì)鞏固平安校園和和諧社會(huì)的重要性都有明確的認(rèn)識(shí)。
2、課程落實(shí)，教育到位
⑴要切實(shí)保證每學(xué)期2課時(shí)的禁毒教育課。學(xué)校結(jié)合生命教育，根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，制定系統(tǒng)的'教學(xué)計(jì)劃，保證師資，同時(shí)利用好街道、社區(qū)等相關(guān)部門的教育資源。
�、埔獙⒍酒奉A(yù)防教育融入相關(guān)學(xué)科。學(xué)校結(jié)合民族精神教育，通過科學(xué)、思品、歷史、心理以及校本課程等，將毒品預(yù)防教育與學(xué)科中的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合。
�、菍⒍酒奉A(yù)防教育通過多種途徑落實(shí)。學(xué)校把毒品預(yù)防教育納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題教育課、黑板報(bào)、廣播臺(tái)、校園電視臺(tái)等多種途徑對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國禁毒法》（20xx年6月1日起正式實(shí)施）的宣傳教育，從毒品對(duì)身心危害、家庭危害、社會(huì)危害的角度開展毒品預(yù)防教育，尤其要加大對(duì)毒品的宣傳教育力度，提高青少年學(xué)生對(duì)毒品的認(rèn)知度和抵御能力。
3、活動(dòng)多樣，講求實(shí)效
�、艔V泛開展“清新校園——健康少年”禁毒宣傳月活動(dòng)
將每年6月定為“清新校園——健康少年”禁毒宣傳月活動(dòng)，圍繞6月3日虎門銷煙紀(jì)念日、6月26日國際禁毒日等契機(jī)，開展集中性的教育活動(dòng)。根據(jù)青少年特點(diǎn)，通過設(shè)置宣傳欄、張貼主題宣傳畫、制作手抄報(bào)、上街發(fā)放宣傳資料、文藝演出、知識(shí)競賽、宣誓簽名等形式，向廣大青少年宣傳毒品的危害，要求每一名青少年自覺做到“為了明天，遠(yuǎn)離毒品”。集中性的宣傳教育要在6月形成高潮。要重點(diǎn)抓好禁毒宣傳“五個(gè)一”主題教育活動(dòng)，即組織青少年“開一次主題班（隊(duì)）會(huì)”、“讀一本禁毒好書”、“寫一篇禁毒心得”、“看一部禁毒好電影”、“制作一份禁毒宣傳小報(bào)”，使廣大青少年充分了解毒品給家庭、社會(huì)和個(gè)人帶來的巨大危害，增強(qiáng)拒毒防毒的意識(shí)。
�、埔劳邪�、團(tuán)、社等陣地開展禁毒宣傳教育活動(dòng)
充分依托班級(jí)、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)作為常年開展禁毒宣傳、培訓(xùn)的陣地，繼續(xù)開展遠(yuǎn)離毒品“自護(hù)教育”活動(dòng)。通過社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)基地，舉辦“青少年遠(yuǎn)離毒品知識(shí)培訓(xùn)班”，開展“青少年暑期禁毒自護(hù)教育”等活動(dòng)，向青少年普及拒毒、防毒知識(shí)，教育他們自覺遠(yuǎn)離毒品，提高青少年自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)青少年對(duì)毒品的免疫力。
⑶形成家校合力，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的拒毒防線
開展小手拉大手活動(dòng)，發(fā)放告家長書，讓學(xué)生把禁毒宣傳預(yù)防教育資料帶（送）到家庭，向父母或親戚進(jìn)行宣傳。
學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，利用家長學(xué)校向?qū)W生家長講授毒品的危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識(shí)，鼓勵(lì)他們與學(xué)校一起努力，共同做好毒品預(yù)防教育工作。
加強(qiáng)對(duì)品德后進(jìn)生的教育，班主任要時(shí)常與家長互通情況，特別是及時(shí)互通他們的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)交朋友，校外表現(xiàn)等情況，防止他們因厭學(xué)而沾染不良習(xí)氣而受到不良分子的引誘。
�、瘸浞掷蒙鐣�(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育
聘請(qǐng)戒毒所的同志作為毒品預(yù)防教育校外輔導(dǎo)員，不定期請(qǐng)他們來學(xué)校作毒品預(yù)防教育的專題報(bào)告；組織學(xué)生到戒毒所親自體驗(yàn)采訪那經(jīng)教育已逐步戒毒的人生的感想和體會(huì)。
工作計(jì)劃 篇4
——對(duì)幼兒自主性活動(dòng)材料提供的探索
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作指南》為指導(dǎo)，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)人教育的專項(xiàng)研究。
二、具體措施：
1、 提供具有自主選擇窨的材料。
在活動(dòng)中，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請(qǐng)幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間、提高他們的`創(chuàng)新思維持能力。
2、 提供沒有固定玩法的材料。
本學(xué)期決定嘗試開設(shè)“環(huán)保加工廠”，在這一區(qū)域內(nèi)分門別類地?cái)[放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報(bào)紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合、做做玩玩。
3、 提供新的材料
當(dāng)材料太簡單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時(shí)，應(yīng)考慮投放新材料，適當(dāng)加強(qiáng)操作的難度和趣味性，以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的
生動(dòng)性。如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象，提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)記錄表。當(dāng)過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這種重復(fù)的活動(dòng)過程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng)。新的材料就能引起幼兒新的興趣。
4、 提供能流動(dòng)的材料。
在自主性活動(dòng)中，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往，擴(kuò)大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客”買走儀器后，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站”~~在這一互動(dòng)過程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉。
工作計(jì)劃 篇5
今年，我委認(rèn)真貫徹《中華人民共和國政務(wù)信息公開條例》（以下簡稱《條例》）的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按照政務(wù)公開工作有關(guān)文件精神和全市政務(wù)公開工作會(huì)議的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真落實(shí)全市政務(wù)公開重點(diǎn)工作任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)政務(wù)公開工作，扎實(shí)推進(jìn)政府信息公開工作�，F(xiàn)將xx年工作情況報(bào)告
一、主要成效
深入推進(jìn)政府信息公開工作。除了根據(jù)《條例》的規(guī)定，及時(shí)公開工作動(dòng)態(tài)、工作計(jì)劃、法規(guī)公文、災(zāi)后重建項(xiàng)目等內(nèi)容外，要求各機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人將相關(guān)工作動(dòng)態(tài)及時(shí)予以上報(bào)并公開。截至xx年12月1日，我委依托市政府信息公開網(wǎng)站共發(fā)布信息258條，其中，今年我委發(fā)布工作動(dòng)態(tài)152條，法規(guī)公文65條，計(jì)劃總結(jié)39條，災(zāi)后重建18條等。
二、主要做法
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。按照市政府政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我委把政務(wù)公開工作納入重要工作議事日程，并建立政務(wù)公開長效機(jī)制。成立了政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，由委黨組書記、主任為組長，黨組成員副主任為副組長，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的市人口計(jì)生委政府信息和政務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)本委機(jī)關(guān)政府信息公開工作，研究解決政府信息公開工作中的重大問題。明確一名副主任負(fù)責(zé)，一名工作人員具體辦理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在委機(jī)關(guān)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，建立了政府信息公開工作體系，加強(qiáng)對(duì)政務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
�。ǘ┟鞔_責(zé)任，推進(jìn)落實(shí)。我委明確了政務(wù)公開的內(nèi)容和范圍，開辟了政務(wù)公開的渠道，以確保政務(wù)公開工作真正落到實(shí)處。建立監(jiān)督機(jī)制，將政府信息和政務(wù)公開工作納入市人口計(jì)生委機(jī)關(guān)目標(biāo)管理責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，做到同部署、同考核，將任務(wù)分解落實(shí)到機(jī)關(guān)各科室、直屬單位和各縣（市、區(qū)），作為年度評(píng)選先進(jìn)單位、機(jī)關(guān)先進(jìn)科室、先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。各科室要嚴(yán)格按要求積極提供政府信息，認(rèn)真履行政府信息公開義務(wù)，若在政務(wù)公開考評(píng)中影響市人口計(jì)生委在全市排位的，不得評(píng)為先進(jìn)科室，科室工作人員不得評(píng)為當(dāng)年度機(jī)關(guān)先進(jìn)個(gè)人。若造成一定影響和后果的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。同時(shí)，每年還將政務(wù)公開工作納入到市對(duì)縣（區(qū)）人口計(jì)生目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)，積極推進(jìn)政務(wù)公開工作。
�。ㄈ┟芮信浜�，確保績效。政務(wù)公開涉及方方面面，各科室都有相應(yīng)責(zé)任，做好政務(wù)公開工作，必須多方密切配合和支持，才能確保效果。相關(guān)單位負(fù)責(zé)落實(shí)，公開的項(xiàng)目、內(nèi)容，堅(jiān)持公開、公正、準(zhǔn)確、真實(shí)的原則，各科室、直屬單位制定具體的實(shí)施方案，明確各自所公開項(xiàng)目的內(nèi)容、范圍、形式、時(shí)間等，由小組負(fù)責(zé)審核、組織實(shí)施、備案，堅(jiān)持以“三個(gè)保證”來開展政務(wù)公開工作。一是保證委政務(wù)公開的時(shí)效性。在公開過程中有計(jì)劃、有部署、有組織的公開。二是保證政務(wù)公開的科學(xué)性。在具體實(shí)施過程，善始善終的'公開，以保證其完整性、客觀性，既要公開有關(guān)政策依據(jù)和公開工作本身的有關(guān)制度，又要公開辦事過程，辦事結(jié)果做到公正、透明，利于群眾監(jiān)督。三是保證政務(wù)公開基礎(chǔ)工作的到位。政務(wù)公開實(shí)施過程中，建立了各種原始臺(tái)帳和管理檔案，及時(shí)搜集和整理公開資料，保證政務(wù)公開事項(xiàng)內(nèi)容真實(shí)全面，事項(xiàng)合法有效，保證職工群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題得到及時(shí)了解和有效解決。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳，促進(jìn)公開。充分挖掘宣傳資源，不斷創(chuàng)新人口計(jì)生宣傳形式，豐富宣傳手段和內(nèi)容，積極營造堅(jiān)持計(jì)劃生育國策不動(dòng)搖的濃厚氛圍，為人口計(jì)生工作順利開展創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。一是不斷加強(qiáng)市人口計(jì)生站建設(shè)。完善和豐富市人口計(jì)生網(wǎng)內(nèi)容，不斷向社會(huì)、向廣大群眾發(fā)布人口計(jì)生工作動(dòng)態(tài)以及群眾比較關(guān)注的人口計(jì)生政策法規(guī)、辦事程序等。二是多形式廣泛進(jìn)行宣傳。一方面，開展媒體宣傳。利用國家、省、市人口計(jì)生網(wǎng)、報(bào)刊、廣播電視等媒體，及時(shí)宣傳報(bào)道人口計(jì)生工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)做法和重大活動(dòng)。另一方面，開展集中宣傳。利用“5.29”協(xié)會(huì)宣傳日、“7.11”人口日、“12.4”法制宣傳日和“9.25”《公開信》發(fā)表30周年等重大紀(jì)念日，廣泛宣傳和講解計(jì)生國策，使公民更加直觀地認(rèn)知國策，了解公民應(yīng)承擔(dān)的人口計(jì)生義務(wù)和責(zé)任。第三，開展固定宣傳。積極發(fā)揮便民服務(wù)大廳、政務(wù)公開欄等，宣傳計(jì)生法律、法規(guī)、政策以及辦事指南等，方便群眾。
三、存在的不足
在看到成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我委政務(wù)公開工作還存在著一些不足：一是部分單位和人員對(duì)政務(wù)公開工作的意識(shí)還不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高；二是政務(wù)公開工作的管理和目標(biāo)考核還需加強(qiáng)。對(duì)此，我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。
xx年，我委將按照國家、省和市的有關(guān)要求，繼續(xù)大力推進(jìn)政府信息公開工作力度，著重做好以下幾方面工作：一要加強(qiáng)思想教育，進(jìn)一步提高對(duì)政務(wù)公開工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把開展政務(wù)公開的思想樹牢。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升升做好政務(wù)公開的能力和水平。三要健全工作機(jī)制，確保政務(wù)公開各項(xiàng)工作落實(shí)到位。四要加大督查力度，促進(jìn)政務(wù)公開工作扎實(shí)開展。
工作計(jì)劃 篇6
附錄：消防搶險(xiǎn)程序方面所需工作與資料（主要由區(qū)政府、公安部門、消防支隊(duì)、醫(yī)療衛(wèi)生支隊(duì)協(xié)商負(fù)責(zé)）一、需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)書面資料總指揮部：主要負(fù)責(zé)總體決策與調(diào)度，協(xié)調(diào)各小組的搶險(xiǎn)工作1．總指揮部的人員名單（主要負(fù)責(zé)人及成員）及聯(lián)系方式；2．總指揮部的具體職責(zé)；3．總指揮員（含副指揮）的具體職責(zé)。現(xiàn)場消防搶險(xiǎn)組：提供包括所涉及到的各小組組長名單、聯(lián)系方式及其具體職責(zé)，組員人數(shù)1．負(fù)責(zé)組織指揮滅火救援工作的工作小組；2．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場前沿滅火救援的組織指揮小組；3．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場警戒和人員疏散工作的小組；4．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場政治鼓動(dòng)和收集好人好事工作的小組；5．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場后勤保障工作的小組；6．負(fù)責(zé)組織有關(guān)專家到現(xiàn)場協(xié)助開展處置，提供技術(shù)支持的小組；7．負(fù)責(zé)組織事故現(xiàn)場醫(yī)療救護(hù)工作的小組；8．負(fù)責(zé)保障事故現(xiàn)場救援通訊聯(lián)絡(luò)及相關(guān)情況記錄的小組；9．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場報(bào)道的小組。二、其它所需資料1．消防支隊(duì)提供滅火救援程序的書面描述材料；2．通訊小組提供用于保障通訊暢通的設(shè)備配備情況（名稱、數(shù)量）及聯(lián)絡(luò)方法；3．后勤部門提供用于救災(zāi)的設(shè)備情況書面描述，如：設(shè)備名稱、設(shè)備數(shù)量
交通管制程序方面所需工作與資料（主要由交警支隊(duì)負(fù)責(zé)）一、 需設(shè)立以下人員及機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)書面資料交通應(yīng)急救援指揮部：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)部門在事故發(fā)生時(shí)有效的協(xié)同搶險(xiǎn)。需提供指揮部人員構(gòu)成，明確指揮長及各成員的職能分工和有效聯(lián)系方式。其它分支部門：需提供以下工作小組的人數(shù)，人員名單，明確各工作小組具體職責(zé)和各小組負(fù)責(zé)人的有效聯(lián)系方法。1. 負(fù)責(zé)交通消息發(fā)布的工作小組；2. 負(fù)責(zé)現(xiàn)場協(xié)調(diào)以及和其他部門協(xié)調(diào)，制定救援隊(duì)伍、人員安置等交通保障路線的工作小組；3. 在事故發(fā)生時(shí)負(fù)責(zé)組織人員、車輛到現(xiàn)場救災(zāi)的工作小組；4. 在事故發(fā)生時(shí)負(fù)責(zé)為參與交通管制工作人員提供基本防護(hù)裝備的工作小組；5. 交警部門負(fù)責(zé)參與交通管制的具體單位。二、其它所需書面資料1.? 交警部門在突發(fā)情況下進(jìn)行交通管制和疏導(dǎo)的一般程序；2.? 各小組所配備基本設(shè)備的名稱、數(shù)量；3.? 該應(yīng)急預(yù)案所涉及單位的周邊環(huán)境示意圖；4.? 受災(zāi)人員集散地與安置點(diǎn)安排?
治安警戒程序方面所需工作與資料（主要由區(qū)公安局負(fù)責(zé)）一、 需設(shè)立以下人員及機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)書面資料治安警戒應(yīng)急指揮部：負(fù)責(zé)在事故發(fā)生時(shí)維護(hù)現(xiàn)場治安秩序。明確指揮部負(fù)責(zé)人及其他成員職責(zé)，提供相關(guān)人員聯(lián)系方法其它分支部門：需提供以下工作小組的人數(shù)，人員名單，明確各工作小組具體職責(zé)和各小組負(fù)責(zé)人的有效聯(lián)系方法1.? 負(fù)責(zé)通知指揮部成員單位立即趕赴現(xiàn)場、協(xié)調(diào)各成員單位的治安警戒、及時(shí)通報(bào)治安警戒進(jìn)展情況的工作小組；2.? 在事故發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)在現(xiàn)場維護(hù)治安警戒的工作小組；3.? 負(fù)責(zé)保障各部門聯(lián)絡(luò)通暢的工作小組；4.? 負(fù)責(zé)為參與救援工作的人員提供各類物資的工作小組；二、其它所需書面資料1.? 警力安排，包括人數(shù)和所屬單位；2.? 用于維護(hù)治安所需防護(hù)物資清單?
?醫(yī)療救護(hù)程序方面所需工作與資料（主要由區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)）一、 需設(shè)立以下人員及機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)書面資料應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)指揮部：負(fù)責(zé)在事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)工作的指揮調(diào)度。明確指揮部負(fù)責(zé)人及其他成員職責(zé)，提供相關(guān)人員聯(lián)系方法其它分支部門：需提供以下工作小組的人數(shù)，人員名單，明確各工作小組具體職責(zé)和各小組負(fù)責(zé)人的有效聯(lián)系方法1.? 確定負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的'醫(yī)院；2.? 組織專家小組；3.? 確定現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)隊(duì)；4.? 確定后備應(yīng)急救護(hù)隊(duì)。二、其它所需書面資料1.? 指揮部成員及聯(lián)系方法；2.? 所需醫(yī)療設(shè)備和藥品清單；3.? 醫(yī)院應(yīng)急救護(hù)工作程序；4.? 醫(yī)院收治能力及分布；5.? 主要防護(hù)器具清單；
環(huán)境監(jiān)測程序方面所需工作與資料（主要由環(huán)保部門、環(huán)境監(jiān)測部門協(xié)商負(fù)責(zé)）一．需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)資料包括所涉及到的各組組長名單、聯(lián)系方式及其具體職責(zé)，組員人數(shù)1．現(xiàn)場指揮小組：負(fù)責(zé)組織指揮現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)測工作的指揮小組；2．應(yīng)急監(jiān)測小組：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測（現(xiàn)場采樣、樣品分析、數(shù)據(jù)報(bào)出）的小組；3．應(yīng)急現(xiàn)場取證小組：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場環(huán)境狀況取證工作的小組。二．其它所需資料1．本企業(yè)的自身及周邊環(huán)境狀況；2．現(xiàn)場各小組儀器裝備情況，如：裝備名稱、數(shù)量；3．現(xiàn)場環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測小組的監(jiān)測方案（現(xiàn)場布點(diǎn)、采樣）。
氣象監(jiān)測程序方面所需工作與資料（主要由氣象部門負(fù)責(zé)）一．需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)資料應(yīng)急氣象指揮小組：包括組長、副組長、成員名單，聯(lián)系方式及各自職責(zé)現(xiàn)場各個(gè)小組：包括所涉及到的各小組組長名單、聯(lián)系方式及其具體職責(zé)，組員人數(shù)1．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場應(yīng)急氣象觀測工作的小組；2．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場應(yīng)急氣象預(yù)報(bào)的小組；3．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場氣象保障工作（氣象設(shè)施、設(shè)備、器材的保障及定期檢測）的小組；4．負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場氣象信息服務(wù)的小組。二．其它所需資料1．所需設(shè)施、設(shè)備的書面描述，如：潛在事故現(xiàn)場氣象觀測儀器、流動(dòng)觀測設(shè)備、數(shù)據(jù)采集、通信和處理設(shè)備等名稱、數(shù)量；2．命令通知用語的規(guī)范、統(tǒng)一 ；3．市區(qū)近三年氣象統(tǒng)計(jì)資料，如：近三年不同季節(jié)主導(dǎo)風(fēng)向、各風(fēng)向的頻率及平均風(fēng)速等。
運(yùn)輸保障程序方面所需工作與資料（主要由交通運(yùn)管部門負(fù)責(zé)）一．需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)資料應(yīng)急救援運(yùn)輸領(lǐng)導(dǎo)小組：主要負(fù)責(zé)加油站廠外周邊區(qū)域應(yīng)急救援運(yùn)輸指揮工作1．總指揮部的人員名單（主要負(fù)責(zé)人及成員）及聯(lián)系方式；2．總指揮部的具體職責(zé)；3．總指揮員（含副指揮）的具體職責(zé)�，F(xiàn)場工作小組：包括小組組長名單、聯(lián)系方式、組員人數(shù)及各組員具體職責(zé) 二．其它所需資料1．設(shè)立24小時(shí)值班室及其電話；2．根據(jù)不同事故等級(jí)確定應(yīng)急救援運(yùn)力需求情況；3．各個(gè)保障運(yùn)輸企業(yè)需派車輛數(shù)及其聯(lián)系人、聯(lián)系電話。
應(yīng)急救援物資保障程序方面所需工作與資料（主要由經(jīng)貿(mào)委、后勤處協(xié)商負(fù)責(zé)）一．需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)資料1．救援組織物資保障指揮組：包括組長、副組長、成員名單，聯(lián)系方式及各自職責(zé)；2．下屬工作小組：日用物資保障組，餐飲供應(yīng)保障組和醫(yī)療物資保障組。各組的聯(lián)系人、組員（可以提供相關(guān)物資的企業(yè)單位）情況（負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人，聯(lián)系方式、地址）；各組的具體職責(zé)、物資供應(yīng)運(yùn)輸?shù)陌才欧桨付渌栀Y料確定群眾安置地點(diǎn)及人數(shù)?
通信保障程序方面所需工作與資料（主要由電信分公司、本企業(yè)負(fù)責(zé)）一．電信方面1．需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)資料1）應(yīng)急救援通信保障指揮組：包括組長、副組長、成員名單，聯(lián)系方式及各自職責(zé)；2）指揮調(diào)度主管機(jī)構(gòu)（屬于應(yīng)急救援通信保障指揮組成員），提供通信應(yīng)急救援程序及該機(jī)構(gòu)的職責(zé)；3）屬地維護(hù)單位設(shè)置及其職責(zé)（屬于應(yīng)急救援通信保障指揮組成員）包括網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、維護(hù)中心、無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中心、各相關(guān)電信分局、數(shù)據(jù)分局。2．其它所需資料1）應(yīng)急救援報(bào)告制度：發(fā)生事故時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心的報(bào)告程序、內(nèi)容及其他各職能機(jī)構(gòu)的響應(yīng)程序；2）應(yīng)急通信保障預(yù)案：包括本單位的通信設(shè)施工作情況，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的應(yīng)急通信保障的程序及方式，通信設(shè)施應(yīng)急搶險(xiǎn)的方案。二．移動(dòng)通信1．需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)資料1）應(yīng)急通信領(lǐng)導(dǎo)小組：包括組長、副組長、成員名單，聯(lián)系方式及各自職責(zé)；2）附屬部門設(shè)置及其職責(zé)確定：①負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)通信保障及處理應(yīng)急通信的部門；②負(fù)責(zé)重建遭受破壞的通信系統(tǒng)及工程設(shè)備調(diào)配等的部門；③負(fù)責(zé)應(yīng)急通信過程中的工作人員生活、車輛等后勤工作的部門；④負(fù)責(zé)排除故障、保障通信的技術(shù)部門。2．其它所需資料1）企業(yè)自救的應(yīng)急通信程序及與應(yīng)急通信領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)方式，應(yīng)急通信領(lǐng)導(dǎo)小組的響應(yīng)程序及人員安排；2）提供各方面的應(yīng)急處理方案：包括基站損壞、傳輸中斷、交換局損壞、動(dòng)力電源故障及相關(guān)注意事項(xiàng)?
供電保障程序方面所需工作與資料（主要由供電分公司負(fù)責(zé)）一．需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)資料供電應(yīng)急搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：包括組長、副組長、成員名單，聯(lián)系方式及各自職責(zé)二．其它所需資料1．供電應(yīng)急技術(shù)措施：包括事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)急供電的范圍、方式、線路及周邊的電力情況；2．供電響應(yīng)的程序供水保障程序方面所需工作與資料（主要由自來水公司、本企業(yè)負(fù)責(zé)）一．需組建的組織機(jī)構(gòu)及提供相關(guān)資料1．供水保障保障指揮小組：包括組長、副組長、成員名單，聯(lián)系方式及各自職責(zé)；2．應(yīng)急供水保障小組（周邊區(qū)域的各供水管理所）的成員及職責(zé)。二．其它所需資料1．本企業(yè)周邊的供水設(shè)施：供水管路的直徑、數(shù)目、消防栓的數(shù)量等2．應(yīng)急組織供水保障的程序，消防用水的保障方案?
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