八年級英語教學(xué)工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的八年級英語教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級英語教學(xué)工作計劃1
一、教材分析
本書共12單元，其中包括2個復(fù)習(xí)單元，供八年級下學(xué)期使用。
二、教學(xué)計劃
1、教授不同層次的學(xué)生
要激勵和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生，同時也為那些不善表達(dá)的學(xué)生提供必要的支持。
要精心安排教學(xué)進(jìn)度，讓語言不夠流利的學(xué)生有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目。
結(jié)對活動和小組活動對各個層次的學(xué)生都有幫助。在由不同層次學(xué)生組成的對子和小組中，尖子生在幫助后進(jìn)生的同時自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識，這是非常有價值的。在層次相同學(xué)生的對子和小組中，后進(jìn)生按照自己的進(jìn)度完成活動并操練語言，必要時向?qū)Ψ教釂枴?/p>
2、抓好學(xué)生聽說讀寫訓(xùn)練
聽說讀寫四中種技能的訓(xùn)練是相互緊密依賴的。說的'能力很大程度上有賴于聽的能力。初一重聽說，但讀寫要緊跟。教師應(yīng)盡量在課堂上使用英語訓(xùn)練在英語環(huán)境中聽說英語。教師在課堂上強(qiáng)調(diào)口語，這會使學(xué)生把語言看成活的東西，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵學(xué)生互相問候，交流有關(guān)他們自己、學(xué)校、家庭的簡單情況。
3、抓好語音、詞匯、語法教學(xué)
學(xué)好語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。要利用教學(xué)錄音帶，使學(xué)生掌握正規(guī)語音及語調(diào)，讓學(xué)生多聽、多模仿，逐步掌握正確的朗讀技巧。
詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法，還必須通過有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽說讀寫等言語實(shí)踐才能達(dá)到。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離文。
教學(xué)語法的目的，是使學(xué)生更好地進(jìn)行聽說讀寫等語言實(shí)踐活動，而不是讓學(xué)生死記硬背規(guī)則。學(xué)生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出語法規(guī)則。學(xué)生做出的錯誤歸納，需要老師做適當(dāng)?shù)闹v解。
4、讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語
提高課堂上英語使用率的一個最好的方法是全英語教學(xué)。從使用簡單的陳述句開始，這樣可以幫助學(xué)生對新語言建立自信。教師可以提問。并要求學(xué)生全部用英語回答。
八年級英語教學(xué)工作計劃2
新的一學(xué)期又開始了，在聽完宗校長新學(xué)期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內(nèi)心無比激動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計劃如下：
在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)博客內(nèi)容。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的'課文較長，知識點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成績。第四，在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應(yīng)很快但對學(xué)英語興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進(jìn)步。
教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排：
本學(xué)期共19周的時間，除去放假時間，教學(xué)時間為18周。
unit 15課時第一周----第二周
unit 25課時第二周-- -第三周
unit 35課時第三周-- -第四周
unit 45課時第四周- --第五周
unit 55課時第五周-- -第六周
review and mid-test2課時第六周
unit 65課時第七周----第八周
unit 75課時第八周- - -第九周
共2頁,當(dāng)前第1頁12
八年級英語教學(xué)工作計劃3
一、搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
二、加強(qiáng) 教育 的思想性，根據(jù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要加強(qiáng)德育的滲透，寓德于教。 對學(xué)生進(jìn)行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問的品質(zhì)。
三、充分把握教材特點(diǎn)，加強(qiáng)教育的條理性
1、有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序。
2、有條理地安排教學(xué)內(nèi)容，不斷復(fù)習(xí)，多次循環(huán)，逐步擴(kuò)展和加深。
3、在用中學(xué)，積極地運(yùn)用語言。
4、以限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，并能使他們學(xué)以致用。
四、加強(qiáng)英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。 說的能力很大程度上依賴于聽力，大致以五個不同的方式進(jìn)行：
1、課堂用語;
2、注意新語言的`發(fā)音;
3、利用好錄音帶;
4、作好聽力練習(xí);
5、定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。
五、加強(qiáng)英語教學(xué)的口語訓(xùn)練，有效地進(jìn)行操練、對話及交際活動。
六、我們可以通過加強(qiáng)英語教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練來提高學(xué)生的閱讀量和閱讀技能。為此，我們需要搜集并整理一些有趣的課外閱讀材料，鼓勵學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行閱讀。在課堂上，我們可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來閱讀文本，比如理解主旨、分析細(xì)節(jié)、推測情節(jié)發(fā)展等。同時，我們可以提供一些閱讀策略，例如預(yù)測、推斷、總結(jié)等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所讀材料中的信息。為了讓學(xué)生對閱讀保持興趣，我們可以選擇各種題材的文章，包括新聞報道、科普知識、文學(xué)作品等。這樣可以滿足不同學(xué)生的需求和興趣，激發(fā)他們對閱讀的熱情。此外，我們還可以組織一些閱讀活動，如閱讀分享會、小組討論等，讓學(xué)生有機(jī)會與他人交流所讀內(nèi)容，互相啟發(fā)和借鑒。這樣可以增加學(xué)生對閱讀的參與感和歸屬感，提高他們的閱讀能力�？傊ㄟ^加強(qiáng)英語教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練，并搜集整理課外閱讀材料，我們可以幫助學(xué)生提高閱讀量和閱讀技能。這不僅會開闊他們的視野，還會培養(yǎng)他們的思考能力和語言表達(dá)能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
七、有針對性地進(jìn)行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練，根據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題(中翻英); 根據(jù)中文提示和句義，寫出單詞的適當(dāng)形式等。加強(qiáng)英語教學(xué)的測試和摸底工作，每單元結(jié)束，要進(jìn)行一次測試;摸清學(xué)生掌握知識的程度，查漏補(bǔ)缺，并對差生及時補(bǔ)救。
八、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、期中測試時，結(jié)束第三單元; 期終測試：完成第六單元。
八年級英語教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將秉持以下教學(xué)理念：首先，深入了解學(xué)生的實(shí)際水平，注重順利銜接，盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語教學(xué)。其次，我會面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，并關(guān)注他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。第三，我將以學(xué)生為主體，尊重每個學(xué)生的個體差異，因材施教。第四，我將遵循新課標(biāo)的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)并完成設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最后，我將注重過程性評價，建立一個綜合評價體系，能夠鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和提高。
二、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的掌握較為薄弱。由于在之前的英語學(xué)習(xí)過程中，并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音標(biāo)，也沒有很好地掌握基本的音標(biāo)和字母拼讀。同時，在詞匯和語法規(guī)則等方面也存在許多缺漏。因此，學(xué)生在聽、說、讀、寫這四項技能上的水平存在著較大差異。
另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
最后，學(xué)生對于新教材的了解還不夠深入，也難以適應(yīng)新課改下的一些教學(xué)方法。在上課過程中，他們習(xí)慣于被動地接受老師灌輸?shù)闹R，不太擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。
三、教材與教輔的分析
1、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中，教材加強(qiáng)了文化意識的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同。
2、教材的特點(diǎn)
首先，我們致力于學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)和使用有效的.學(xué)習(xí)策略；同時，我們努力提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力。為了滿足教師和學(xué)生的個性化需求，我們提供多樣化的選擇和資源。其次，我們積極促進(jìn)學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。為此，我們?yōu)閷W(xué)生提供更多真實(shí)語言體驗(yàn)的機(jī)會，并精心設(shè)計教學(xué)活動，確保學(xué)生能夠明確目標(biāo)并取得明顯的成果。我們還提供詳盡的語言支持，以幫助學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力。重視復(fù)現(xiàn)，讓學(xué)生不斷鞏固和應(yīng)用新學(xué)到的知識與技能。
3、教材的重難點(diǎn)
該套教材注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，特別著眼于英語信息獲取和處理能力的培養(yǎng); 英語問題分析和解決能力的發(fā)展; 以及英語思維和表達(dá)能力的訓(xùn)練。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上做出改變，從而實(shí)現(xiàn)用英語思考和表達(dá)的目標(biāo)。
4、教學(xué)目標(biāo)
⑴總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們的自信心。在整個教學(xué)過程中，我們努力讓學(xué)生廣泛掌握生活常識和多元文化背景，并引導(dǎo)他們形成正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和跨文化交際能力。同時，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們積累有效的學(xué)習(xí)方法。
�、凭唧w目標(biāo)：在開始教學(xué)的初期，應(yīng)當(dāng)充分考慮到學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱的現(xiàn)狀。因此，重點(diǎn)應(yīng)放在高一和初中知識的銜接上，以便順利過渡。其中包括音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配和句型的積累，以及熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，并能掌握其實(shí)際運(yùn)用。希望經(jīng)過第一學(xué)期的努力，學(xué)生們能夠培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時對基礎(chǔ)知識有一定程度的掌握。
八年級英語教學(xué)工作計劃5
一、教材分析
本冊是一本外研社出版的英語教材，適用于八年級下學(xué)期。該教材以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，共分為十個模塊。每個模塊又分為三個單元，以不同形式的練習(xí)來鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。在每個模塊中，第一個單元以對話形式呈現(xiàn)，旨在幫助學(xué)生提高聽說能力。第二個單元以閱讀形式呈現(xiàn)，主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀和寫作能力。第三個單元則提供了綜合練習(xí)，旨在幫助學(xué)生更好地掌握該模塊中的語法知識和重點(diǎn)。教材中的語法知識點(diǎn)主要融入在對話和閱讀中，并沒有單獨(dú)列出專門的教學(xué)內(nèi)容，但這也是教材的重點(diǎn)之一。其中的語法知識點(diǎn)包括感官系動詞的使用、現(xiàn)在完成時的構(gòu)成和用法、一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完成時之間的區(qū)別、簡單句的'基本結(jié)構(gòu)、并列復(fù)合句以及賓語從句等。
二、學(xué)情分析
根據(jù)上學(xué)期期末成績的情況分析，八一班和八三班的學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面存在較大差距，且對英語學(xué)習(xí)的興趣一般。有一部分同學(xué)能夠聽懂對話和簡短故事，并且與老師進(jìn)行簡單的交流。但仍然有一部分學(xué)生尚未掌握學(xué)習(xí)方法，連基本的單詞都無法聽懂，更別說掌握了，而且他們的自覺性較差，缺乏學(xué)習(xí)的激情和主動性。此外，還有一些學(xué)生缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無法做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不注重知識的鞏固和積累。因此，作為教師，我應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，面向全體學(xué)生，將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
在本學(xué)期的教學(xué)中，我致力于激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情和自信心。通過各種教學(xué)活動，學(xué)生能夠聽懂對話和故事，并積極參與討論。他們能夠流利地朗讀課文，并積極參與各種角色扮演活動。在閱讀材料方面，學(xué)生具備認(rèn)真閱讀的態(tài)度，克服生字詞障礙，理解文章的主旨，并能根據(jù)需要運(yùn)用合適的閱讀策略來解答閱讀題。同時，他們也能在學(xué)習(xí)中相互幫助，共同克服學(xué)習(xí)上的困難。最終，學(xué)生能夠掌握教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，盡量結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)。
3、重視基礎(chǔ)知識的掌握和訓(xùn)練，要求學(xué)生牢記單詞和關(guān)鍵句子，并通過聽、說、讀、寫等多種方式進(jìn)行大量練習(xí)。
4、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以組為單位開展各種活動。
5、利用早讀時間，由學(xué)生帶領(lǐng)其他同學(xué)朗讀重點(diǎn)短語和句型，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和進(jìn)取心。
八年級英語教學(xué)工作計劃6
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。小編準(zhǔn)備了最新學(xué)年第一學(xué)期八年級英語教學(xué)計劃，希望能幫助到大家。
本學(xué)期我擔(dān)任初二（1）的英語教學(xué)任務(wù)，由于班級人數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)方法欠缺，可是部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣非常濃厚，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點(diǎn)，為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目的
在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心；能聽懂較難的對話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子；能參與各種角色扮演活動；能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，通過寫作練習(xí)，提高綜合運(yùn)用語言的能力；使學(xué)生在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)語感獲得初步的運(yùn)用英語的能力，通過各種任務(wù)和活動，使學(xué)生能夠運(yùn)用多種手段，綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識，生動地與他人進(jìn)行交流，并展開課題探究活動。通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識的同時，了解西方文化，了解西方歷史；達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的二級水平，為以后的學(xué)習(xí)及口語交際打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方法
根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中以大量真實(shí)生活任務(wù)為依托，以課題探究活動為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，“以言行事”體驗(yàn)成就感。運(yùn)用討論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮學(xué)生的.主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力和民主精神。可采用交際教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實(shí)踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學(xué)中盡可能運(yùn)用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采用推測，查閱或詢問等多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
三、教學(xué)措施
本教材階梯性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，練習(xí)形式多樣，生動活潑，圖文并茂，根據(jù)這些特點(diǎn)，可以嘗試下面幾點(diǎn)措施。
1） 狠抓教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，多進(jìn)行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。
2） 以落實(shí)書本知識為主，對知識重，難點(diǎn)精講精練。
3） 多組織單元測試，以定期進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。
4） 認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)講評。
5） 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的方法和好習(xí)慣，多讀；多聽；多練；多說。
6） 提高課堂40分鐘的效率，讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得輕松愉快。
7） 開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶差，互幫互助。
四、教學(xué)工作及課時安排：
第二周第三周：Unit 1：
第四周：Unit 2：
第五周：Unit 3：
第六周：復(fù)習(xí)月考：
第七周：Unit 4
第八周：Unit 5
第九周：Unit 6
第十周：復(fù)習(xí)期中考試
第十一周：Unit 7
第十二周：Unit 8
第十三周：復(fù)習(xí)7、8單元
第十四：Unit 9
第十五周：復(fù)習(xí)Unit 9
第十六周：Unit 10
第十七周：復(fù)習(xí)9、10單元
第十八周：期末復(fù)習(xí)。
八年級英語教學(xué)工作計劃7
這一學(xué)年，我任教八年級英語一班和三班。結(jié)合上一學(xué)年教八年級的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，本學(xué)年我將重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：
第一，統(tǒng)籌安排，有的放矢。
人教版英語八年級，尤其是八下教材，內(nèi)容偏多，對于農(nóng)村地區(qū)學(xué)生來說，學(xué)好全部內(nèi)容有些難度，我決定在備課上多下功夫，統(tǒng)籌安排，整合資源，將重復(fù)知識點(diǎn)，相關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)和語言信息整合在一起，備課時力爭做到詳細(xì)，層層深入，追求高效。
根據(jù)初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生情況，對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減和增補(bǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，使重點(diǎn)更突出，難點(diǎn)更容易突破，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好英語。
第二，激發(fā)興趣，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
八年級教材內(nèi)容相比七年級難度加大，學(xué)生也過了剛?cè)氤踔械男迈r期，一些學(xué)生在心理上對學(xué)習(xí)英語有所松懈，壓力加大，所以激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣極其重要。
我將采用的方法主要是充分詳細(xì)備課，安排豐富多彩的課堂活動，讓課堂的每一分鐘都有事可做，讓所有的學(xué)生都愿意參與其中。
每堂課前五到十分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)，對學(xué)生情況進(jìn)行各種形式的檢查，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，從復(fù)習(xí)中加深對知識的理解�？隙ㄋ麄兊�.付出，尤其是基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。每堂課結(jié)束時也留出一個小問題讓學(xué)生思考和討論，使優(yōu)等生有繼續(xù)拔高的機(jī)會。
第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就成功了一半。在開學(xué)前兩周重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理的調(diào)整，學(xué)習(xí)用品是否齊全，帶領(lǐng)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上課三大步：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)。督促學(xué)生大聲朗讀，重視聽說，并讓學(xué)生養(yǎng)成善于總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
八年級英語教學(xué)工作計劃8
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識
1、提前到教室，因?yàn)闆]有預(yù)備鈴了。
而且組織好學(xué)生課前準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真籌備并組織一堂45分鐘的課程，根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個別化教學(xué)，不僅要傳授知識給學(xué)生，還要教導(dǎo)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，將新的元素融入到教學(xué)中去，積極探索英語教學(xué)的新模式，擺脫過去的限制，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
一定要嚴(yán)格管理課堂。
3、對學(xué)生的作業(yè)要適量。
自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè)，教師認(rèn)真批改，并及時發(fā)放，重視講評。課堂作業(yè)要全批全改并且注明日期和等級，一定盡力寫上一些激勵性評語。家庭作業(yè)要每天抽查。
4、充分利用午自修等課余時間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。
做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對差生及時做好扶差工作，爭取圓滿完成目標(biāo)。利用自習(xí)課集中講解同步和配套，在講解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有數(shù)在講解。我上學(xué)期一直堅持這樣做，覺得又有效又省勁。
5、對于每一次單元測試、月考、期中期末考試，我們要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表。通過分析，我們可以及時發(fā)現(xiàn)考試成績的差距和存在的問題，然后采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)。
我認(rèn)為要是單元檢測分A、B兩部分就更好了，那樣針對性更強(qiáng)。
6、加強(qiáng)聽課，以取長補(bǔ)短，提高教自己的教學(xué)水平。
聽課時作好詳實(shí)筆記，并在課后反思，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)課改方案
1、進(jìn)一步課改方案，加深對課改精神的理解。
并通過學(xué)生，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，從而提高教育理論水平。
2、積極參加教學(xué)評優(yōu)活動，讀一些業(yè)務(wù)方面的材料。
3、作為英語教師，我堅持引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成聽英語新聞、觀看英語節(jié)目、閱讀英語報紙和雜志的習(xí)慣。這樣不僅能夠不斷提高學(xué)生的英語水平，還能夠適應(yīng)新時期對英語教師的要求。此舉不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語，還能夠拓寬他們的視野、增強(qiáng)他們的綜合素養(yǎng)。我會積極推薦適合學(xué)生年齡和英語水平的英語資源，并鼓勵他們主動參與英語學(xué)習(xí)活動。通過持續(xù)不斷地提高自己的英語水平，我將成為學(xué)生們的榜樣，更好地指導(dǎo)他們在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
我要和學(xué)生一起利用好學(xué)校下發(fā)的聽力教程和閱讀教程，本學(xué)期爭取用的更全面一些。
利用多種信息資源豐富學(xué)生的思維，并讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的`重要性。同時，我們不能忽視前面提到的關(guān)注學(xué)生的重要性。因?yàn)榭荚嚂r不是老師在考，最重要的是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力。即使老師講得再好，如果學(xué)生無法理解和記住，那也沒有意義。因此，在教學(xué)計劃中，我將特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的了解，并且要重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。我還會努力確保我的計劃實(shí)施到日常教學(xué)工作中。
八年級英語教學(xué)工作計劃9
為了提高效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，我們決定以單詞、課文、知識點(diǎn)為抓手，重點(diǎn)復(fù)習(xí)6—10單元。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個單元，注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。具體復(fù)習(xí)計劃如下：
一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：
1、通過每個單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的.知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2、通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。
二、復(fù)習(xí)的主要策略：
1、狠抓單詞、短語。把學(xué)生分為6人一小組，要求學(xué)生熟記單詞，每個同學(xué)每天在小組長那里默寫一單元單詞（C層學(xué)生只默寫黑體單詞），教師負(fù)責(zé)督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績計入素質(zhì)報告冊；另外，6人總單詞數(shù)在前3名的小組（共五組）假期里免抄單詞的作業(yè)。
2、利用好早自習(xí)與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文3a的內(nèi)容。我們打算在21日第八節(jié)課時進(jìn)行激情英語分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。其內(nèi)容是：P6B、P7A、P12C、P14B、P15C、P20B、P22A、P30A、P31C、P36B、P38A、P46C、P48B、P54C、P56A、P64B、P65A、P70A、P72B、P80C，只進(jìn)行口試，成績計入素質(zhì)報告冊。
3、加強(qiáng)聽力和筆頭練習(xí)。每個單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。
4、及時評講，及時改正，及時補(bǔ)差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
緊張的復(fù)習(xí)工作即將展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，順利完成復(fù)習(xí)任務(wù)，讓所有的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，并為今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
八年級英語教學(xué)工作計劃10
一、八年級上冊英語教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略；
使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運(yùn)用英語的能力，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；
讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。
在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的`首位，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。
二、八年級上冊英語教材分析
八年級英語是xx教育出版社出版的x教版英語，教材編排有以下目的：
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；
養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性
3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。
三、八年級上冊英語教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手
1、語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力。
2、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重。
3、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有：動詞過去完成時、過去進(jìn)行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
4、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型。
四、八年級上冊英語學(xué)情分析
從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)�？偟膩碚f，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時間和精力。
五、八年級上冊英語教學(xué)措施
1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓；
對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做；
聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。
�。ㄒ唬㈤喿x訓(xùn)練
1、讀材料題目
2、讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文
3、當(dāng)學(xué)生找到答案時，鼓勵他們回答
4、再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章
5、對于生詞何習(xí)慣用語，讓學(xué)生推測
6、學(xué)生間的討論
7、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力
�。ǘ�、語法教學(xué)
教師應(yīng)控制講解時間，重點(diǎn)必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。
八年級英語教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、全期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標(biāo)英語》八年級（上冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
四、學(xué)情簡要分析
初二年級共有三個教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)人，其中男生人，女生人。通過初一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的'話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
2、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。
3、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。
4、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
八年級英語教學(xué)工作計劃12
教材分析：
1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，《新目標(biāo)英語》八年級共安排有十個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般過去時；不定代詞；頻率副詞；比較等級；動詞不定式；一般將來時；祈使句；可數(shù)不可數(shù)名詞；序列副詞；情態(tài)動詞；if條件句等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
本冊書依然是分為Section A、Section B、Self—check和閱讀四部分，其中A部分為新課呈現(xiàn)，B部分為拓展延伸。
Section A是基本的語言內(nèi)容，為目標(biāo)句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí)。它包括本單元的語言目標(biāo)，語法與功能結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)，各種不同的任務(wù)型的聽力練習(xí)和結(jié)隊活動，重點(diǎn)的語法與功能的小結(jié)，以及其他各種課堂活動。Section B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用，使學(xué)生能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)過的目標(biāo)句型運(yùn)用自如。它包括詞匯的擴(kuò)展，新舊語言知識的綜合運(yùn)用，各類同步閱讀，循序漸進(jìn)的寫作練習(xí)，以及創(chuàng)造性活用所學(xué)語言的各類課堂活動。Self—check是學(xué)生用來自我檢測本單元所學(xué)的`語言知識，使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。
掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。
教材采用了交際性話題探究和功能任務(wù)型學(xué)習(xí)的編寫模式。通過每個單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會就每個話題展開探究學(xué)習(xí)，進(jìn)行聽、說、讀、寫的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。
學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本冊出現(xiàn)單詞和固定短語很多，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單詞、句型及語法，適當(dāng)復(fù)習(xí)初一和初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心，提高發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)技能。并提高本冊英語的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識，結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，做到持之以恒。
具體目標(biāo)：
一、知識與技能
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單詞、句型及語法，適當(dāng)復(fù)習(xí)初一學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心，提高發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)技能。
二、過程與方法
通過對本冊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽課、學(xué)會復(fù)習(xí)總結(jié)，多說、多寫、多問，在教師的輔導(dǎo)下掌握學(xué)習(xí)英語的方法。
三、情感態(tài)度價值觀
提高本冊英語的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，培養(yǎng)同學(xué)們的情感態(tài)度與人生價值觀。
八年級英語教學(xué)工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
針對本學(xué)年學(xué)校要求教材整合的實(shí)際，因此在本學(xué)期的英語教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用：
1、整體設(shè)計，體現(xiàn)靈活開放，設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
2、學(xué)生主體，尊重個體差異；
3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、合作；
4、注重過程評價，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。讓英語學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實(shí)用的工具而非累贅，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和快樂。
二、班級學(xué)生情況分析
八年級（3）（4）班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點(diǎn)。優(yōu)秀的學(xué)生英語基礎(chǔ)好，善學(xué)習(xí)會思考，成績出色；而還有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差，個別同學(xué)甚至連26個字母都背不全，學(xué)習(xí)還懶散，對英語課興趣不大，主要表現(xiàn)在：
�。�1）在聽、說、讀、寫等的技能未達(dá)標(biāo)，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高；
�。�2）上課時精力不，對英語有的抵觸心理；
�。�3）學(xué)生自覺性很差。
�。�4）學(xué)生在情感，學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強(qiáng)。
三、教材分析
本冊書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的.功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內(nèi)容，sectionb部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進(jìn)行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。
四、工作措施：
1）充分運(yùn)用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。采取集體備課等形式，對教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
2）針對教材整合的實(shí)際，在具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。
3）規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感
4）每周做1—2次聽力練習(xí)。
5）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、的教學(xué)。
五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度
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八年級英語教學(xué)工作計劃14
一、教學(xué)目標(biāo)
1、為了使學(xué)生的思想認(rèn)識有所提高，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)他們熱愛自己的家庭，并孝敬父母親的意識。在學(xué)校中，我們也要教育他們尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的重要性。此外，我們還要特別注重培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。
3、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、成才觀念。
二、教材分析
1、新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念。
達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的.新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合。新教材非常注重話題，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際運(yùn)用三個方面的結(jié)合。讓每個話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。
2、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動。
本教材共15個單元，分為兩個學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。第一學(xué)期包括1-10單元，第二學(xué)期包括11-15單元。為了全面訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課本增加了更多的讀寫訓(xùn)練內(nèi)容。教材主要涵蓋學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容。通過設(shè)計中外學(xué)生在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)的情境，課本介紹了英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化，使學(xué)生能夠更好地了解和體驗(yàn)。題材范圍更廣泛，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生參與校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動、節(jié)日慶祝以及尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂等道德風(fēng)尚。
三、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生大多為留守兒童，由于家庭教育的缺失以及其他多種因素，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方面普遍存在困難。他們基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，尤其在聽力方面，第一大題的得分率通常只有68%左右，而閱讀和寫作方面的得分率更低。不過，課堂學(xué)習(xí)的積極性相對較高，學(xué)生們回答問題比較積極，絕大多數(shù)同學(xué)能夠自覺地完成作業(yè)和背誦課文。
受學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到了不同的影響，勤奮學(xué)習(xí)的氛圍逐漸減弱，浮躁心態(tài)逐漸興起。很多學(xué)生在上課時不夠認(rèn)真，只是機(jī)械地死記硬背知識。當(dāng)然也有一部分學(xué)生能夠合理地平衡學(xué)習(xí)與休息，掌握了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績來看，存在著明顯的不平衡現(xiàn)象。優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢并不明顯，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生比例相對較高，教育需要更多地注重培養(yǎng)弱勢學(xué)生。受到當(dāng)今社會環(huán)境的影響，學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)感到厭倦和不情愿。
四、教學(xué)措施和要求
要求:
a、類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。
b、學(xué)生類型：在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教導(dǎo)，積極鼓勵和表揚(yáng)，以培養(yǎng)他們對英語的濃厚興趣。同時，采取抓住關(guān)鍵點(diǎn)來推動整體學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生時刻保持緊迫感。要求學(xué)生能夠較好地完成教學(xué)任務(wù)，并能夠回答稍微有難度的問題。
c、類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性，平時對他們要求嚴(yán)格但要求不過高。
八年級英語教學(xué)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,以九年制義務(wù)教育教材、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新教材英語教學(xué)大綱為指導(dǎo),狠抓素質(zhì)教育,抓英語教學(xué)的五個環(huán)節(jié),促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)技能和技巧,盡力提高學(xué)生的英語成績,以適應(yīng)中考,加強(qiáng)學(xué)生的口語能力表達(dá)和習(xí)作訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫能力,獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力,形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)及要求:
強(qiáng)化英語學(xué)科整體知識的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動中運(yùn)用語言的`能力。努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語自學(xué)能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
聽:能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。
說:能運(yùn)用《日常交際用語簡表》中的表達(dá)法進(jìn)行簡單的交談且語音語調(diào)正確。
讀:能獨(dú)立閱讀所學(xué)語言知識范圍內(nèi)的材料,速度40 -50單詞/分。正確率為85%。
寫:能在所學(xué)詞匯,語法和句型的范圍內(nèi)造簡單的句子,能仿照學(xué)過的題材和所學(xué)的范文及老師討論后的話題寫出60-100字的作文
三、教材分析
本書共有六個教學(xué)單元,每個單元都列出了明確的語言目標(biāo),主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯。并按照任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計語言實(shí)踐活動。每個單元都圍繞一個話題,讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式,學(xué)習(xí)和使用英語、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在內(nèi)容上注重聯(lián)系社會生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,富有時代氣息,體現(xiàn)時代精神。符合素質(zhì)教育的要求;語言素材典型,語言情景真實(shí)。語言表達(dá)規(guī)范,語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高,符合學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律。每個單元還附有CHECKOUT部分,學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)以及it作形式主語的用法等語法內(nèi)容,增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。
三、學(xué)情現(xiàn)狀分析
八年級學(xué)生成績層次相差大,整體成績不理想。因此本學(xué)期主要的教學(xué)重點(diǎn)以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為主,抓基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,以提高整體成績,提高及格率和優(yōu)秀率;同時,以鞏固基本知識點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,綜合運(yùn)用能力和口頭及寫作能力。
四、具體措施:
1、課前預(yù)習(xí),找出問題所在。
2、課后復(fù)習(xí),精熟所學(xué)內(nèi)容。
3、制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。
4、上課專心聽講,樂于參與活動。
5、具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、能認(rèn)識英語是生活的一部分,并能學(xué)以致用。
7、充分運(yùn)用多媒體課件等,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。采取集體備課等形式,對新版教材認(rèn)真研究,讓學(xué)生充分思考、討論,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
8、在具體的英語教學(xué)中,為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景,盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設(shè)置任務(wù),完成任務(wù)。
9、分單元教學(xué),一單元一練一測。
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