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工作計劃

高二語文備課組工作計劃安排

時間:2022-10-08 01:20:50 工作計劃 我要投稿
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高二語文備課組工作計劃安排

  一、教材分析

高二語文備課組工作計劃安排

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:學(xué)考復(fù)習(xí)以及《論語選讀》全本。學(xué)考復(fù)習(xí)內(nèi)容為高中語文必修五冊的范圍,學(xué)考篇目29篇,專項突破四大版塊,以《奪冠方略》一書為綱。做好學(xué)考復(fù)習(xí)工作非常重要,可以促使學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測A等率的提高,也能為高三專題復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。4月學(xué)考過后重抓《論語選讀》教學(xué),完成必教篇目十篇。

  二、學(xué)情分析

  1、教師:高二數(shù)學(xué)備課組共8人,其中中學(xué)高級教師2人,中學(xué)一級教師6人,都是責任心強,特別有干勁有經(jīng)驗的老師。

  2、學(xué)生:本年級共有15個班級,分ABC層次,因此學(xué)生的水平差異較大大,學(xué)生基礎(chǔ)差,且對語文重視程度不夠。

  三、教學(xué)目標

  1、適應(yīng)本學(xué)期學(xué)考需要,努力更新教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強集體備課,注重合作,節(jié)約勞動;科學(xué)安排教學(xué)計劃,重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢,實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,切實注重教學(xué)效果。

  3、認真?zhèn)浜妹恳惶,增加知識容量,提高教學(xué)效率。

  4、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,為暑期的高考專題復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  四、工作措施

  1、做好備課組常規(guī)工作,認真完成每周的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評講等常規(guī)教學(xué)工作。進一步做好減負增效工作,有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,針對學(xué)生差異,分層次布置作業(yè)。

  2、精選練習(xí),精選試題。練習(xí)選擇注意課時化、問題化、參與化、方法化、層次化原則,從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點難點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,針對學(xué)生實際水平,選擇或設(shè)計具有典型意義的練習(xí)。通過練習(xí),達到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。

  3、明確職責,分工合作,同心協(xié)力。同時,通過相互聽課、評課,相互促進,提高自己的教學(xué)能力,更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。

  4、要求學(xué)生多練筆,老師要認真批閱。本學(xué)期擬寫大作文6到8次(含考試作文3次),課外練筆以寫隨筆為主。

  四、提高質(zhì)量措施

  單憑一個人的力量總是有限的,融合了備課組的集體智慧才能把高考考好. 這就要求全組教師加強團結(jié),通力協(xié)作,共同努力,加強備課組內(nèi)的合作,落實集體備課和分配任務(wù)的按時完成,這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件,具體的教學(xué)措施如下:

  1、學(xué)習(xí)新課程,建構(gòu)新理念. 理念是行動的先導(dǎo),是創(chuàng)新的源泉,是新課程改革的靈魂.面對新一輪的高中新課改,我們只有改變舊傳統(tǒng),建構(gòu)新理念,才能有效地實施新課程.

  2、鉆研新課程,掌握新內(nèi)容. 教師教什么?學(xué)生學(xué)什么?是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題. 充分了解這一問題,設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標與教學(xué)過程.

  3、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式.

  4、堅持集體備課,發(fā)揮團隊作用.

  5、組織相關(guān)的教研活動,互相交流、互相學(xué)習(xí).

  6、采用“走出去、引進來”的方法,學(xué)習(xí)他人之長,吸引他人經(jīng)驗.

  五、備課組活動安排

  如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時間、主題、主講人、參與人員等

 。ㄒ畜w現(xiàn)新課程學(xué)習(xí)、理念、選修課開發(fā)的內(nèi)容,建議安排在專題學(xué)習(xí)中)

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