關(guān)于學(xué)校的工作計劃參考
一、 指導(dǎo)思想:
以十六屆三中全會精神和“三個代表”思想為指導(dǎo),認真貫徹落實全國農(nóng)村教育工作會議精神,進一步解放思想、務(wù)實創(chuàng)新,積極推進新課程改革,努力探索農(nóng)村初中規(guī)模辦學(xué)的特色,一心一意謀教育、聚精會神抓質(zhì)量、求真務(wù)實促發(fā)展,推動我校走上內(nèi)涵發(fā)展的強校之路,努力實現(xiàn)“爭創(chuàng)一流”的目標。
二、 目標任務(wù):
1、 鞏固發(fā)展2003年辦學(xué)成果,以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)提高為重點,以提高學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽為核心,以新課程實施為契機,進一步解放思想,實事求是,與時俱進,銳意創(chuàng)新,確保學(xué)校教育質(zhì)量、學(xué)校品位和師生整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高,爭創(chuàng)綠色學(xué)校。2、 認真、創(chuàng)造性實施《教學(xué)工作規(guī)程》和新課程改革,順利完成本年度教育教學(xué)任務(wù),學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率達到區(qū)定要求,在求真務(wù)實的工作中出成績、出人才。3、 校園建設(shè)完成既定目標,安全、衛(wèi)生、共建有新的成績。為創(chuàng)建一所具有現(xiàn)代化水準、區(qū)內(nèi)外有較大影響的一流學(xué)校奠定基礎(chǔ),著力打造省示范初中品牌。
三、 主要工作:
強素質(zhì),樹形象,促發(fā)展。1、抓學(xué)習(xí),不斷提高師生的政治理論素質(zhì)。繼續(xù)組織師生認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,進一步興起學(xué)習(xí)貫徹 “三個代表”重要思想新高潮,在“真學(xué)、真懂、真信、真用”上下功夫,認真研讀、深刻領(lǐng)會,學(xué)以致用,努力達到認識有新高度、實踐有新成效的目標。要學(xué)習(xí)貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神和國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》,充分認識農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用,進一步增強責任感、使命感,按照“三個代表”的要求,集中精力做好教育工作。認真組織學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,促進教育觀念的轉(zhuǎn)變,切實轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,使教師繼續(xù)朝著成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、指導(dǎo)者和合作者,成為學(xué)生生活的引路人,成為教育行動的研究者和反思的實踐者而努力。2、講師德,繼續(xù)狠抓師資隊伍建設(shè),為創(chuàng)建一流學(xué)校打下扎實基礎(chǔ)。重點是加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、中層行政管理干部隊伍建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要以身作則,講學(xué)習(xí)比奉獻,強師德、練師能,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師在管理育人、教書育人和服務(wù)育人中的中堅作用。要求全體行政管理崗位人員在深化教育改革、引導(dǎo)師生規(guī)范教學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益方面,敢于管理、善于管理,再創(chuàng)新績;在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教風(fēng)上,提倡躬身親為:凡是要求師生做的,自己應(yīng)首先做到、做好;提倡從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。學(xué)校要加大師德教育與考核力度,激勵教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹協(xié)作、愛生善教、與時俱進。積極鼓勵教師在業(yè)務(wù)上冒尖,繼續(xù)組織開展教師教學(xué)技能比武和課件制作評比;組織開展新教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動。繼續(xù)貫徹學(xué)校青年教師培養(yǎng)暫行辦法和骨干教師培養(yǎng)考核條例;以師德教育和新課程培訓(xùn)為重點開展全員培訓(xùn);積極鼓勵教師在職進修,積極創(chuàng)造條件讓上進心強的老師在區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外有一定知名度,激勵教師學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提高;加快創(chuàng)新人才的培養(yǎng),促使三年以上教齡教師80%以上勝任循環(huán)教學(xué),60%以上教師能擔任相關(guān)學(xué)科的綜合實踐活動教學(xué),充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用;繼續(xù)開展“愛校愛生,塑造教師完美人格”活動,堅決反對固步自封、不思進取、斤斤計較、文人相輕、學(xué)科相輕的現(xiàn)象,努力形成一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)活潑、愛崗敬業(yè)的師資隊伍,力爭在第二輪區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選活動中有新的突破。
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