幼兒園小班的德育工作計(jì)劃

　　一、加強(qiáng)師德建設(shè)

　　師德是為師之本,當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之后,決定其教育效果的最重要的因素是師德,提高師德整體水平就成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

　　1.結(jié)合上級(jí)文件精神,組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,廣泛開展職業(yè)道德教育。

　　2.組織各種活動(dòng),提高教師以德治教的自覺性,開展“爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”主題演講活動(dòng),力爭(zhēng)形成愛生敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,教書育人的職業(yè)道德,從而建立和諧的師幼關(guān)系。

　　3.每班在學(xué)期初制定班級(jí)德育計(jì)劃,并把具體內(nèi)同落實(shí)到日常工作中,期末每位教師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)后,每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì),以提高自身的道德情操。

　　二、重德育培養(yǎng),奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

　　在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單一的現(xiàn)狀,與各科活動(dòng)有機(jī)整合,開展綜合性活動(dòng),要走到兒童生活中去,重感悟、體驗(yàn),并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。

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