語文教研組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的語文教研組工作計劃，歡迎大家分享。
語文教研組工作計劃1
一、指導思想
本學期我們將在學校校長室和教導處的領(lǐng)導下，認真學習、領(lǐng)會、貫徹上級教育部門的精神，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學常規(guī)，深化課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合素質(zhì)，使我校高年級的教育教學質(zhì)量再上新臺階，同時，為提高學校的教學質(zhì)量和辦學品位服務(wù)。
二、主要目標
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的.學習方式。立足課堂，深入研究：習作教學研討、閱讀教學中“讀寫結(jié)合”的聚焦、課外的有效落實與指導。
三、具體工作措施
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率
�。�1）備課：將進一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；注重資源的共同分享，也要有自己的獨立思考，做到備課要“深”，并符合本班學生學情。提倡備詳案。
�。�2）上課：注重課堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。課上不能掌握的不留到課后，今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。提倡班內(nèi)或年級內(nèi)經(jīng)常進行優(yōu)秀作業(yè)的評比，以鼓勵學生積極向上。
3、組織學生認真參加各級各類比賽。
盡早制訂訓練和競賽方案，明確分工，加強平時輔導和強化訓練，力爭能出成績，出好成績。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。
多組織青年教師外出聽課，每位教師每學期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位教師一學期聽課不少于20節(jié)，組長聽課不少于25節(jié)。
四、具體工作安排
二月：
1．教師期初備課檢查
2．修訂工作計劃、制定課題研究計劃
3．常州市同題異構(gòu)教案征集（主題：學科關(guān)鍵能力之中高年級“向讀學寫”專題，3月10日前截止）
4.教學常規(guī)月考核
三月：
1．市二四年級寫字團體賽（下旬）
2．參加常州市主題研討活動：習作教學研究系列活動（一）
3．整班朗讀比賽（校級啟動）
4．小語主題研討活動（一）（高段）
5.教學常規(guī)月考核
四月：
1．常州市小學生寫字團體賽（4月21日）
2．小語主題研討活動（二）（低段）
3．參加常州市同題異構(gòu)活動：習作教學研究系列活動（二）
4.教學常規(guī)月考核
五月：
1．小語主題研討活動（三）（中段）
2．小語特色項目展示活動
3．“迎六一”學生素質(zhì)活動
4．畢業(yè)復習研討活動
5．參加常州市主題研討活動：語文學科關(guān)鍵問題系列研究（一）
6.教學常規(guī)月考核
六月：
1．整班朗讀比賽（市級）
2．參加常州市學科常規(guī)抽測活動
3．小語教師專項技能競賽（市級）
4．參加常州市主題研討活動：語文學科關(guān)鍵問題系列研究（二）
語文教研組工作計劃2
一、指導思想：
以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，不斷加大教學調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度，在行動中反思，在反思中創(chuàng)新，全面提高我校語文教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。
二、工作要點：
1、以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。
2、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。
3、加強教育理論學習，落實“教師讀書計劃”，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學理念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
4、認真學習和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量。
5、密切師生關(guān)系，遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律，認真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量，批改及時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。
6、加強校級教研課的管理，使教研課能真正的起到教研的作用,形成濃厚的教研氛圍。
7、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓進修及競賽活動，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。
三、工作措施：
1、專題研究，加強指導，切實提高教學研究的實效性。
�。�1）繼續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課課制度。
�。�2）平時教學中以積極、冷靜的態(tài)度，理智、扎實的'行為，反思、創(chuàng)新的品格對待日常教學研究活動。加大課題研究的力度，突出教學研究的實效性，促使形成有效的學校教研模式。
2、深入調(diào)研，加大課堂質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高語文教學質(zhì)量。
�。�1）本學期三月份、五月份將各選擇三個年級進行優(yōu)質(zhì)課教學。
（2）深入課堂聽課，月重點課和平時的“推門聽課”并重，并對任教者的教案、作業(yè)進行檢查，了解教師日常教學狀況。
3、開展活動，突出重點，形成讀書活動特色。
�。�1）一到六年級開展讀書主題隊活動。
�。�2）五、六年級舉行讀書征文比賽。
語文教研組工作計劃3
一、指導思想：
全面貫徹湯校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、教研工作思路：
工作作風：團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。
教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
加強“學習型教研組”建設(shè)。
繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。
加強課堂教學的研討。
�。�1）本學期，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。
(2)開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展。（詳見行事歷）
(3)隨機達標聽課，組內(nèi)教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。
3、抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動。
4、倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
6、加強對青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位教師一學期聽課不少于15節(jié)。
�。ǘ┫ば闹笇В瑑�(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率
備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。教研組已在“小語在線”開辟“群星小語”博客，每位教師一星期備一個詳案發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。
（2）上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進行一次的.優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結(jié)果作為班風評比的重要內(nèi)容。
3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
備課組要配合學部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質(zhì)量
四、加強特色，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng)
1、各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”里小學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。適當時機舉行全�！白x書周”活動。另外，本學期將繼續(xù)舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。
2、寫字教學，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察。
尤其是一、二年級語文老師，要重視班級的整體寫字水平的提高。
語文教研組工作計劃4
一、指導思想
以深化初中課程改革為重點，堅持立德樹人，促進育人模式變革，將提升學生的核心素養(yǎng)這一目標貫穿初中語文教學全過程，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；探索教研工作轉(zhuǎn)型，多措并舉，精準發(fā)力，致力教學質(zhì)量精細化管理，努力提升教研組的教育教學能力。
二、重點工作
�。ㄒ唬⿷�(yīng)對新冠疫情，做好線上與線下教學的銜接
結(jié)合當下新冠疫情的特殊情況，關(guān)注對線上學習的整理與診斷，以備課組為單位，分年段開展教研，探討方法，制定針對性的補學計劃，使教學順利從線上過渡到線下。同時，各備課組需合理安排教學進度，精準施教，保質(zhì)保量地完成本學期教學工作和中考任務(wù)。
從教學反饋來看，七八年級已完成了期中考之前的教學內(nèi)容，返校復課要放慢腳步，利用兩到三周的時間將網(wǎng)課內(nèi)容進行鞏固復習，尤其是加強基礎(chǔ)知識的`掌握。
九年級大部分學校通過在線教學已經(jīng)完成了全部的新課教學，并逐漸展開第一輪的基礎(chǔ)知識（如古詩文默寫、文言文檢測）復習鞏固；還未完成新課教學的班級，在鞏固前階段學習的同時，要及時跟進新課教學計劃，嘗試“新授+專題復習”的整合模式，壓縮新授與復習時間，提高課堂效率。
�。ǘ┞鋵嵭鲁Ｒ�(guī)，促進教學質(zhì)量提升
疫情雖在，常規(guī)不可忽視，教研組需要結(jié)合市里和校內(nèi)的新常規(guī)要求，繼續(xù)以推行語文教學新常規(guī)為重點工作，提升語文教學行為的規(guī)范性，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。
在備課方面，本學期語文組教師們將繼續(xù)按照溫州市教學新常規(guī)的要求，以年級備課組為單位加強集體備課，責任到人，做到每次集體備課活動有中心發(fā)言人，發(fā)言有重點，每次備課能共同分析教材、研究教法、探討疑難問題。同時，每位教師需結(jié)合本班學生學情和個人教學風格，進行二次備課。從而形成“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課形式。在備課中，需要注重多種課型的研討，一學期至少要有六個作文課、三個復習課和一個試卷分析課。
在上課方面，教師除了要做到按時上下課、關(guān)注學生課堂表現(xiàn)并及時處理、作業(yè)布置精而有效、批改及時而細致外，還應(yīng)以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。同時，需要關(guān)注課堂的最后五分鐘檢測環(huán)節(jié)，讓“教學測”一體化落到實處。
在配套練習的使用上，課堂以《省編作業(yè)本》為導學單，進行隨堂使用和講解，《課時特訓》為輔，可進行分層作業(yè)布置。并依據(jù)教學實情，進行課外練習、閱讀札記、小練筆、大作文等配套訓練。
在學生方面，要通過課堂教學，促進學生形成“勤積累、愛閱讀、樂寫作、重方法、多思考、廣運用”的學習常規(guī)。
（三）依據(jù)市里的教研重點，有意識地開展教學研討
始終用單元整體教學的意識去研究教材，安排課時，落實備課。
七八年級備課組可以嘗試進行一次單元整合課的教學；結(jié)合本學期的必讀和選讀書目，指導學生進行名著閱讀，開展分享會、交流會等多種形式開展線下閱讀的落實工作；從教材出發(fā)，設(shè)置寫作情境，對學生進行寫作指導，尤其重視功能寫作的指導。
可以備課組為單位，從新冠疫情這一特殊時期的日常生活中，廣泛尋求并積累素材，引導學生積極發(fā)現(xiàn)，努力思考，讓“語文即生活”的理念在第二輪適用統(tǒng)編教材的過程中得以最大化的落地。聯(lián)系當下生活，融通教材，突破教材單元，進行大單元整合的整體教學實踐，以此扎實推進教學并跟進教研，提升語文的教學質(zhì)量。網(wǎng)課提供了大量的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，通過線上交流、寫聽課筆記、反思等形式，促使老師們，尤其是年輕老師多學習，多交流，多討論，打開學科組老師的視野，保持與新課程精神的緊密聯(lián)系。可以圍繞空中課堂中“單元整體教學”案例，研究單元教學內(nèi)容、單元教學目標、單元教學策略、單元教學課型等，引領(lǐng)教師理解“單元整體教學”的關(guān)鍵要素，探索不同層次的單元整體教學，實現(xiàn)核心素養(yǎng)導向的語文教學。
九年級備課組及時做好復學后中考復習計劃的制定，研究語文課程標準和近三年中考卷，規(guī)劃語文專題復習課，為中考復習做好充分的準備。
�。ㄋ模┙柚鷶�(shù)據(jù)，致力于教學質(zhì)量精細化管理。
在大數(shù)據(jù)時代，教學側(cè)重點也應(yīng)依數(shù)據(jù)而變。本學期，在月考、期中考檢測后，各備課組需要依據(jù)數(shù)據(jù)研究考試，反思教學，在數(shù)據(jù)中找到學生的薄弱處，并以此作為今后工作中的教學重難點，擊破學生薄弱處，提升教育教學質(zhì)量。
九年級備課組需認真研究全國中考語文評價導向，開展教、學、評、研一致性教學診斷和教學改進的跟蹤研究。
語文教研組工作計劃5
在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校對語文教學的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂20xx——20xx學年第二學期語文教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。
二、工作目標
1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。
2、開展科研，突現(xiàn)重點
�。�1）通過聽課、評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
�。�2）在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
（3）創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動，組織�！按笳n堂、跨學科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達20xx字以上；中年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級”，切實加強年級教學研究，提高年級組教學研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施
結(jié)合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。
2、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。
本學期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的`精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
4、繼續(xù)進行本校教師互聽課活動，相互學習教學經(jīng)驗，共同提高。
5、養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、
形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。
四、各月活動安排：
三月份
1、制訂、落實教研組工作計劃
2、常規(guī)性教學工作檢查
3、組織語文教研組的聽、評課活動。
4、教學常規(guī)檢查
四月份
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、語文活動。
�。�1）一、二年級寫字比賽。
�。�2）三、四年級鋼筆字比賽。
五月份
1、教學常規(guī)檢查
2、期中教學質(zhì)量分析調(diào)研
六月份：
1、檢查學生作業(yè)和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、教研組工作總結(jié)。
7、期末復習考試。
語文教研組工作計劃6
一、指導思想
以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量。
二、主要工作
（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動照常進行，將針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。
3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
�。ǘ┘訌娬n題研究，注重學生素養(yǎng)
語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領(lǐng)域，即“生活-課堂-生活”。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極撰寫論文。
�。ㄈ├^續(xù)開展課外活動及選修課，豐富校園文化生活
1、認真開設(shè)各類語文選修課，如：影視欣賞、文學欣賞等。
2、組織學生參加各級各類作文競賽。
3、開展一次語文競賽活動。
三、每月具體工作
九月份：
1、討論教研組、備課組工作計劃，擬定各年級的授課內(nèi)容及進度。
2、做好新生入學考試及老生補考的各項準備工作。
3、做好五年制和高復班的.月考工作。
4、做好市第三屆職業(yè)技能大賽“命題作文”選手的選拔工作。
5、做好選修課的開課準備工作。
十月份：
1、做好“命題作文”參賽選手的輔導工作。
2、05級學生星級考核的準備工作。
3、開設(shè)組內(nèi)研討課。
十一月份：
1、組織學生參加市第三屆職業(yè)技能大賽。
2、做好期中考試的命題、批改工作。
3、協(xié)助做好校運會的宣傳工作。
4、語文“注音和改錯別字”競賽的準備工作。
十二月份：
1、半學期工作小結(jié)。
2、06級學生“注音和改錯別字”競賽。
3、05級學生星級考核。
4、協(xié)助做好校第二屆“技能之星和技術(shù)能手”比賽的宣傳工作。
一月份：
1、期末復習及命題工作。
2、期末結(jié)束工作。
語文教研組工作計劃7
本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，大力提高課堂教學效率，以提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
工作要點：
�。ㄒ唬﹪@課題，深入研究。
本學期，我們將在上學期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進一步深入研究，開展相應(yīng)的研究活動。每月圍繞著課題撰寫文章，及時向《愛德月刊》進行投稿，每月一次圍繞主題開展沙龍活動，并進行整理歸納，撰寫成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展研究活動，讓每一位孩子愛上閱讀，學會閱讀。
�。ǘ┭杏懡虒W，提高質(zhì)量。
課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
1、備課。本學期，我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式，在簡化備課的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實效。課后，我們也要及時反思自己的教學，撰寫教學反思。這學期，我們每位老師除了教研課的教案要進行探討交流外，還要每人另選一課，進行集體研討，要有對教材的分析，教案設(shè)計的理念，每位老師對其他老師的教案要進行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進行反思，總結(jié)得失。
2、上課。本學期，我們的教研課將進行同題會課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴老師和朱老師上《趕海》。我們要以自主學習、探究性學習、有效學習為理念，精心設(shè)計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學思路和設(shè)計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學方法。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學習、討論、探究、交流、評價、反思等步驟，要在組內(nèi)營造出教學研討的濃濃氛圍。
�。ㄈ╆P(guān)注學生，注重發(fā)展。
本學期，我們要繼續(xù)抓好學生的課外閱讀和習作指導。本學期，我們的共讀書目為：《一只聰明的小狐貍》，《上下五千年》（上、下兩冊），《中國神話故事》（上、下兩冊），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學期遺留的，學校圖書館的書籍）。每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學生完成好讀書調(diào)查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的`情況，開設(shè)“小練筆”并出好班級小報。課前，我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說話”活動。針對學生實際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習的設(shè)計減少隨意性，追求精品化。練習提倡分層：針對不同層次的學生，設(shè)計不同層次的作業(yè)，讓每位學生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營造各種機會，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間。
具體工作安排：
二月份：
1、安排好教學進度，進行教材解讀。
2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容。
3、確定本學期共讀書目。各班建好“班級圖書角”。
三月份：
1、同題會課《花瓣飄香》
2、圍繞課題開展活動，進行第一次沙龍。
3、開展閱讀活動，完成第一本共讀書的讀書調(diào)查表。
4、“六認真”工作月查：上課。
四月份：
1、同題會課《趕�！贰�
2、組織家校開放日的開課、交流等活動。
3、開展好學校的“閱讀節(jié)”活動。
4、“六認真”工作月查：作業(yè)。
五月份：
1、繼續(xù)開展沙龍活動，寫好實錄。
2、學科競賽：朗誦比賽。
3、組織本組成員學習有效教學的理論知識。
4、“六認真”工作月查：備課
六月份：
1、認真組織學生進行期末復習。
2、資料整理，結(jié)題
3、對本學期的教研課、教研組活動情況進行總結(jié)。
語文教研組工作計劃8
一、指導思想
本學期語文教研組緊緊圍繞學校工作計劃以及教導處工作計劃，根據(jù)語文學科特點切實落實常規(guī)工作，以課題《經(jīng)典詩文誦讀與賞析》的研究為抓手，加強課程建設(shè)。在具體教研活動中注重教研組活動課題化，加強組內(nèi)成員的團結(jié)協(xié)作，教研探討，相互學習，努力打造一個充滿活力，充滿智慧，勤奮好學的年輕教研群體，推進語文課堂教學的有效性，促進組內(nèi)教師教學科研能力的不斷提升。
二、具體工作
�。ㄒ唬┭芯恐黝}
本學期語文教研組根據(jù)自己的學科特點，確立的本組課題：《經(jīng)典詩文誦讀與賞析》。我們的公開課、評課、案例撰寫以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開推進，在實施與研究過程中把提高學生思維與能力放在核心位子上。本學期每個備課組根據(jù)本組教學內(nèi)容確立子課題，各位教師確立自己的'子課題，并初步展開課題研究。
�。ǘ﹫F隊建設(shè)
1、語文教研組是一個年輕的團體，12位老師中45周歲以下的有9位老師，因此培養(yǎng)青年教師快速成長是組內(nèi)一項重要工作。
2、優(yōu)化教研組教研工作，形成良好的教研氛圍。圍繞課題堅持經(jīng)常開展教研活動，每次有明確的研究主題，有指定的專題主講人，要求組內(nèi)成員全員參與。
各備課組活動要結(jié)合本組子課題進行。預備、初一、初二每周進行一次備課組活動，每次有確定的主題，主講人。內(nèi)容包括（1）對教學課的重點、難點如何突破、問題困惑等方面的看法進行交流。（2）作業(yè)測驗的內(nèi)容、存在問題、默寫情況、補救方法等等。（3）備課組長做好手冊填寫，及時記錄下研討交流情況。
初三四位教師每周進行一次的備課組活動，將課程標準和目標任務(wù)、知識點通過“新課傳授、舊課復習”，落實到位。討論篩選好試題練習，一起研究好題型。所選題目要做到舉一反三，以一當十，減負增效，杜絕濫用資料。根據(jù)語文學科特點和具體要求，認真探究有效教學方式和方法。其中核心要求是：研討一周來教學中出現(xiàn)的問題；一周來學生的學情；一周來教與學的經(jīng)驗與體會；一周來錯題研討后的補救措施；補缺補差的試卷落實；專題訓練的有效性。
3、本學期做好迎接督導檢查推薦課的準備工作。初二、初三所有老師圍繞課題上一次校級公開課，時間主要安排在周二第5節(jié)、周三第1節(jié)，地點盡量放在錄播教室。其中周觔老師在10月16日上骨干教師示范課。
組內(nèi)所有公開課要求緊緊圍繞組內(nèi)子課題研究展開，在扎實研究基礎(chǔ)型課、拓展型課的基礎(chǔ)上，認真深入研究我們的學生具體情況，找一條適合我們學生的有效教學途徑，既能打扎實我們學生的知識技能基礎(chǔ)，又能拓展學生學識與語文能力。
4、積極鼓勵教師參加各類教學大獎賽。
5、迎接區(qū)督導檢查
（1）教研組長：整理收集三年教研組計劃、總結(jié)、課題申報、方案、推進過程、總結(jié)報告文字、圖片、案例等進行打包（文件夾形式），完成時間9月底。
�。�2）備課組長：整理收集：三年的備課組計劃、總結(jié)、課題申報、方案、推進過程、總述報告。（文件夾形式），完成時間9月底。
�。�3）個人：三年教案，個人三年計劃與總結(jié)（文件夾形式），完成時間9月底。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)工作
1、基礎(chǔ)課：每位語文教師反思、改進自己課堂教學，有效教學，扎實雙基，提高學生思維能力。教學五環(huán)節(jié)不折不扣。
備課時：要做好教材分析和學情分析，有針對性地設(shè)問提問，力求讓學生生成更多智慧點；備課組最大限度統(tǒng)一備課，組長做好討論記錄。課前要準備好教案。教研組長和教導處聯(lián)合檢查三次教案（其中開學檢查兩周教案9/7上傳；期中考試期間；期末考試后）
上課時：最大限度地關(guān)注學生，調(diào)動學生積極性，最大限度保證學生參與率。反對一言堂，嚴禁亂課、看錄像和放視頻課。
作業(yè)布置：提倡分層；嚴禁低效或無度。
輔導：樹立正確的學生觀，堅持耐心、細心、愛心和寬容心。在方法上要用鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清“堂堂清、天天清、周周清”。
評價：尊重學生，多元評價。
2、拓展課：注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，提高學生的語感和鑒賞能力，推進課題研究的開展。完善校本課程《現(xiàn)代文賞析》的講義電子稿。
3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題，然后進行問題設(shè)計，分配任務(wù)。進而體驗心得，收獲總結(jié)
4、常規(guī)工作要求：
每位語文教師做好課前準備，上課準時到崗，有效組織教學，下課不拖堂。上午第三節(jié)課下課和下午第六節(jié)課下課有眼保健操、室內(nèi)操，教師要注意組織好學生做好操后才離開教師。
每個教師本學期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，語文組內(nèi)上公開課時必須參與聽課，積極參與評課。
各年級每周皆有一節(jié)寫字課屬于６節(jié)語文課中的一節(jié)，因此語文老師對學生每周要有寫字訓練，包括鋼筆與毛筆要求與訓練。本學期要求有教案。上半學期交6篇，下半學期交5篇教案。
本學期我們教研組繼續(xù)統(tǒng)一作業(yè)的種類，統(tǒng)一作業(yè)的要求，統(tǒng)一作業(yè)的批改。主要設(shè)定預備年級為作文本、默寫本、隨筆本、練字本，初一、初二年級為作文本、默寫本、隨筆本、練字本、作業(yè)本，初三年級為作文本、默寫本、隨筆本、作業(yè)本。我們詳細規(guī)范作業(yè)書寫要求：用黑色水筆或鋼筆書寫，字跡端正，杜絕使用修正液、修正帶，不能涂改，如果寫錯，用一條線劃去。作業(yè)有批改，有訂正，有再批改。本學期學校全覆蓋至少檢查三次作業(yè)。
期中、期末考試以及各類摸底考、月考等需按要求進行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。
備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃和小結(jié)。
語文教研組工作計劃9
一、指導思想
深入推進新課程改革的實施，認真落實學校新學期教研工作目標，結(jié)合實際，以抓教學質(zhì)量為核心，以提高教學、教研能力為重點，不斷提高教師的教學科研水平。
二、總體工作目標
1、促進教師專業(yè)成長；
2、提升語文教研組整體教研水平；
3、提高語文學科教育教學質(zhì)量
三、具體工作措施
�。ㄒ唬⒓訌妼W習，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學習型團體。
1、學習是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ)，我校語文教師要加強學習，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學習內(nèi)容：
學《語文課程標準》。本學期前兩個月學習的重點是《語文課程標準》，每位語文教師都要認真學習，深入領(lǐng)會課標精神，并努力用課改理論指導自己的教學實踐。
學名家教學實錄（紙質(zhì)）。名家教學實錄對指導我們教學實踐有很大益處，我們要將閱讀名家教學實錄作為經(jīng)常的行為。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學習的對象，比如王崧舟、薛法根、竇桂梅、于永正等。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像。
學身邊名師課堂教學藝術(shù)。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢，邀請校長、校長助理或王主任為我們上示范課。
教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學著作或論文，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會。
�。ǘ⒁�(guī)范、優(yōu)化教學各環(huán)節(jié)，講求實效，努力提高語文學科教育教學質(zhì)量。
教學過程簡單講就是教師“講、練、測、輔”的過程，教學過程重在細節(jié)，細節(jié)成就優(yōu)秀。
關(guān)于備課：
�。�1）、資源準備：教材、教參、課外資源包括網(wǎng)絡(luò)、工具書、課程標準
�。�3）在文本解讀基礎(chǔ)上，形成教學思路，確立教學設(shè)計，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿、教學后記可以發(fā)表在自己的教育博客）
要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式。
關(guān)于講課
課堂是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升教師教研能力的.實驗室。本學期我們將提高課堂教學的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標。教研組的匯報課、觀摩課、推門課都盡可能朝這個目標努力。全體教師還要努力加強教學基本功訓練。（誦讀能力、課堂教學語言、課堂應(yīng)答語、板書、現(xiàn)代化教學輔助手段的運用、調(diào)控課堂能力）
關(guān)于練習
作業(yè)是鞏固和檢查學生學習效果的主要手段，也是學生內(nèi)化知識的重要方式，更是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學期，語文教研組將作業(yè)作為常規(guī)教學的重點。相關(guān)要求如下：
一、作業(yè)種類（黑體字部分為各年級均有，非黑體字為三年級以上有（含三年級）。）
1、同步練習。
2、習字冊。
3、日記。
4、讀書筆記。
5、單元試卷。
6、背誦。
7、大作文。
8、手抄報
二、作業(yè)統(tǒng)一要求
1、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一。
2、書寫：端正、規(guī)范、工整。
3、更正：老師標示的錯字詞要及時更正，一個錯字或詞語寫兩遍。
4、家長簽字：習字冊、練習冊、試卷交家長簽名。
三、具體作業(yè)要求
1、日記：時間、天氣、內(nèi)容。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確、布局合理，內(nèi)容充實、圖文并茂、有家長評語、有班級、有主編姓名。四年級以上a3紙，四年級以下a4紙）
2、讀書筆記：書名、作者、好詞摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可靈活掌握）
3、大作文：每學期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù)，三年級以上為必做作業(yè)。
5、背誦：凡是要求背誦的課文，要求學生一定要過關(guān)。過關(guān)要簽名（家長、老師或班干）
6、課堂練習：教師要精心設(shè)計課堂練習，“課堂教學要與練習對接”，課堂要安排一定時間當堂練習。
四、表揚和處分
1、本學期在段考前后舉行作業(yè)標兵評選活動，具體通知定
2、作業(yè)不及時交的同學，第二天要利用時間及時補做。作業(yè)態(tài)度不端正的同學，作業(yè)要求重做。
五、作業(yè)批改
1、教師要及時批改學生作業(yè)。對學生錯誤要明確標示。杜絕作業(yè)批改知識性錯誤。
2、要求細批細改。對的劃勾，錯誤的劃點，杜絕大勾大叉。
3、作業(yè)批改標準程式：正誤標識、等級、日期、批語（批語有針對性，要求人性化）
關(guān)于測試和輔導
單元教學結(jié)束后都要組織一次測試，測試具體時間由教師安排，測試必須全批全改，并做好分數(shù)登記。測試卷要求家長簽名。教師要根據(jù)實際情況，做好學生個別輔導，做好培優(yōu)補差工作。
關(guān)于教學常規(guī)檢查
1、作業(yè)檢查：定期檢查為全班上交。備檢作業(yè)為同步練習、習字冊、試卷、日記、讀書筆記。檢查形式為教師互檢；不定期抽查兩次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研組檢查）；優(yōu)秀作業(yè)評選（段考后，具體由通知定）。
2、備課檢查：教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學習。12周、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊以供交流。
語文教研組工作計劃10
一、指導思想
本學期我校的語文教研工作將以我校教科室工作計劃為指導，以課題教育為工作重點，牢固樹立“科研興�！钡淖谥迹e極營造“教學即研究”的科研氛圍。把解決語文教學法中的實際問題作為研究重點。以打造“幸福課堂”為契機，提高教研活動的有效性，具體思路如下：
二、工作重點
1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。
借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育觀念的大更新，來一次教育思想的大解放。改革舊的`教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，致力于教學評價制度的重建。領(lǐng)悟課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。
2、研究有效教學的策略或技術(shù)，使我們的教師教得輕松，學生學得愉快。
�、俳M織理論學習，確立有效教學理念； ②加強實踐指導，掌握有效教學行為；③倡導教學反思、提升有效教學水平。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教育科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學工作“六認真”管理。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔導學習困難生方面，要建立檔案、落實目標、責任。
6、發(fā)揮組內(nèi)教師的特長，做好榜樣作用。
對己獲得市、區(qū)、校學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設(shè)。
三、具體活動安排：
總思路：以小課題為教研主線，做好收集素材，寫好研究報告。積極準備同課異構(gòu)的教研課。
九月1、布置本學期教研活動
2、各年級語文教師商討導學案
3、有學科帶頭人牽頭撰寫好導學案，上交電子文檔。
4、參加課堂開放周活動，上交教學反思。
5、寫好讀書筆記。
十月1、參加同課異構(gòu)的教師進行上課。
2、小課題培訓。（第6周、第7周）
3、上交課堂反思。
十一月1、準備學校小專題研究，上交研究方案。
2、 召開小專題研究匯報會。
3、 幸福課堂展示。
十二月
1、復習研討活動
2、上交一篇教育敘事。
3、準備迎考
4、假期作業(yè)設(shè)計
語文教研組工作計劃11
九月：
1、 組織語文教師制定教學計劃,分析所教科目的教學內(nèi)容。
2、 組織一、二、三、四、五年級教師參加新課改教材培訓。
3、積極利用備課組、教研組活動時間，組織教師繼續(xù)學習“新課標”。
4、檢查教師的備課筆記，教學計劃。
5、開展“我讀教材”系列教研活動。
6、 參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學論文的征集評選。
7、 畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的畢業(yè)班抽測成績反饋會。
8、開展推普周系列活動：教師硬筆書法展覽、學生美文誦讀大賽等。
十月：
1、 繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動。
2、 繼續(xù)開展寫字課題研究工作。將各年級書寫情況匯總分析得失及存在問題原因。
3、 組織教師參加區(qū)、市教研活動。
4、組織開展校本教研活動、課題組活動。
5、組織學生參加“第二屆小作家選刊杯作文競賽”。
6、迎接區(qū)教研室對教研組的檢查工作。
7、組織低年級學生講故事比賽、中高年級語文知識競賽活動。
十一月:
1、 進行期中教學檢查總結(jié)及教育教學質(zhì)量分析。
2、 開展校本教研月活動，組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動。
3、 參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會。
4、 參加區(qū)教研室舉辦的`小學語文觀摩課研討活動。
5、針對寫字教學存在的問題及原因制定解決計劃并逐步實行。
十二月：
1、 根據(jù)期中教學檢查情況繼續(xù)補缺補差,并做好班級保底工作。
2、 參加本校教師讀書交流會活動。
3、 組織教師參加蘇教版語文論文征集活動。
4、 組織老師參加市、區(qū)中心備課組活動。
5、 總結(jié)整理校本教研、課題組資料，迎接全區(qū)評估檢查。
6、 組織中低年級學生寫字比賽。
一月:
1、課題組對本學期教研工作進行階段性總結(jié)。
2、做好期末復習工作，組織期末考試。
3、期末教學檢查。
語文教研組工作計劃12
工作思路：
本學期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實、有度的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
主要工作及具體措施：
一、強化學習，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2、通過校內(nèi)公開課交流活動，互相學習，取長補短，促進組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。
二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。
1、本學期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認真落實集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。
3、切實抓好公開課，認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。要求組內(nèi)全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。
4、積極配合和參與學校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有收獲。
5、加強教育教學成果、經(jīng)驗總結(jié)。要求每位教師不斷地學習和總結(jié)課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學論文，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。
6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學。組織教師熟悉并嘗試在日常教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學手段，積極推進將計算機輔助教學充分整合到語文課堂教學中，滿足現(xiàn)代課堂教學的要求，提升課堂教學效果。
三、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率
(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。反思達到30%。
(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學藝術(shù)，關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔;作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
(5)測試：每位老師出一份期中測試卷。
教研組將配合學校以定期檢查為主，抽查為輔，對計劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。
2、重視學生良好學習習慣的`養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。學校計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)” “國慶節(jié)”“重陽節(jié)” 等節(jié)日，二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動，四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”，開展習作活動。
2、積極配合學校，拓展學生的閱讀訓練，發(fā)揮學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵學生積極到圖書室借閱圖書。
3、嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。
4、嘗試每月出一期學生優(yōu)秀作品專刊，培養(yǎng)和提高學生的學習積極性的創(chuàng)造性。
我組是一個團結(jié)奮進的集體，希望大家一如既往，在學校的正確領(lǐng)導下，團結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創(chuàng)佳績!
語文教研組工作計劃13
依據(jù)我�！案卸髦辽�、明禮篤行，”的校訓理念，響應(yīng)新學期校領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作、更上層樓的要求，結(jié)合我校語文的實際情況，制定本計劃。
一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
中國有句俗話：活到老，學到老。作為教師，更要“教到老，學到老”。
1、學習先進的教育教學理念，了解當前教壇的新動態(tài)，結(jié)合語文教學實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、教研組每位成員要堅持閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網(wǎng)站，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；要求老師寫讀書心得并交流。同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率
1、落實學科教學常規(guī)，重點是落實課堂教學常規(guī)。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面提高教學質(zhì)量，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的.求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、扎實做好集體備課，不走過場。各備課組要明確集體備課的流程，認識集體備課的益處，各任課教師要嚴格遵守制度中的細則。
3、發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，爭取在各年級語文學科測評中取得好成績。
三、積極指導學生參與演講、征文活動
本學期語文組工作的重點之一是指導學生參加市教育局舉辦的“老師，您好!我的好老師”主題演講活動，并組織學生參加主題征文評比，要求老師們積極發(fā)動學生完成作品并精心修改，然后把優(yōu)秀作品報送教育局。
四、具體安排如下：
2-3月份：挑選演講選手，組織學生參加主題征文評比。
4月份：老師交流閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網(wǎng)站的讀書心得體會。
5-6月份：九年級語文復習、中考模擬測試
7月份：七、八年級期末測評
五、其他工作：
1、配合學校做好其他工作。
2、完成學校臨時性指派任務(wù)。
語文教研組工作計劃14
一、與引進引辦相結(jié)合，實現(xiàn)市場投入多元化
市場建設(shè)是一項基礎(chǔ)工程，沒有大的投入就很難有大的成效。為此，在市場建設(shè)過程中，我們牢固樹立“經(jīng)營市場”的觀念，堅持用市場化的手段經(jīng)營市場，實現(xiàn)了市場建設(shè)投資的社會化和多元化。一是積極引辦借助外力。引進引辦是解決市場建設(shè)資金不足的有效途徑。在市場建設(shè)過程中，我們始終堅持“誰投資、誰受益”的原則，積極引進社會資金參與市場建設(shè)。今年，東關(guān)南村引進圣火科技公司共同投資新建機床設(shè)備市場，以發(fā)展名牌機床的總代理、總經(jīng)銷為方向，力爭通過3—5年的建設(shè)，發(fā)展成為省內(nèi)有較大影響的機床設(shè)備交易集散中心。目前，市場一期工程建設(shè)面積40畝，投資360萬元，可容納固定經(jīng)營業(yè)戶80家。今年，康陳村又引辦了章丘舊機動車交易市場并迅速啟動并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。二是發(fā)揮村級力量吸引內(nèi)力。繡惠作為章丘千年古城，具有發(fā)展商貿(mào)經(jīng)濟的傳統(tǒng)優(yōu)勢。東關(guān)北村緊緊抓住這一優(yōu)勢，先后建成了占地60畝的鋼鐵市場和占地1。8萬平方米的閑置設(shè)備市場，經(jīng)營業(yè)戶600余戶，固定經(jīng)營攤位500多個；今年又擴建機床市場60畝，經(jīng)營品種涉及鋼板、線材、車床等150多個，購銷范圍輻射至及我省十幾個地市，年交易額達1。5億元，利稅超過500萬元。市場的發(fā)展促進了農(nóng)民增收，也增加了村集體收入，目前東關(guān)北村年收取市場管理費就達140萬元。三是吸引社會力量多元投入。市場建設(shè)過程中，我們積極采取以地生財、出售產(chǎn)權(quán)、預收租賃費等方式向社會融資。三星寵物市場規(guī)劃占地60畝，總投資220萬元。為了彌補建設(shè)資金不足的困難，在市場建設(shè)之前，我們就成功引進8家養(yǎng)殖大戶，吸納資金60萬元，以此作為啟動資金，保證了市場的順利開工。在建設(shè)過程中，以村集體投入和業(yè)戶預交租賃費作為補充，不斷進行資金滾動，僅市場商住房出售就回收建設(shè)資金100余萬元。目前，市場已經(jīng)全部竣工并投入使用，實現(xiàn)了良好的經(jīng)濟效益。
二、與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)互動發(fā)展
把千家萬戶的小生產(chǎn)與千變?nèi)f化的大市場相對接，加快農(nóng)產(chǎn)品流通進程，是促進結(jié)構(gòu)調(diào)整、增加農(nóng)民收入的重要手段。為此，我們立足于傳統(tǒng)優(yōu)勢，堅持把培育市場與拉動全鎮(zhèn)種、養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，實現(xiàn)了建設(shè)市場與發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的相互促進，聯(lián)動發(fā)展。去年，我們投資100余萬元建成了閆家仔豬市場，今年又新增業(yè)戶20余戶，使市場逐步發(fā)展成為具有一定規(guī)模和較強帶動作用的產(chǎn)地型市場。通過建設(shè)市場，構(gòu)建起“市場帶基地、基地聯(lián)農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營格局，有效帶動了全鎮(zhèn)仔豬產(chǎn)業(yè)及畜牧業(yè)發(fā)展的發(fā)展。同時，我們依托全鎮(zhèn)的集貿(mào)市場，積極發(fā)展康陳、北套、花園等蔬菜種植專業(yè)村，擴大茴香、蒜黃、韭菜等優(yōu)勢品種的種植規(guī)模，形成“一村一品”、“多村一品”的種植模式，帶動了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。
三、與發(fā)展民營經(jīng)濟相結(jié)合，實現(xiàn)經(jīng)濟總量膨脹
市場是民營經(jīng)濟發(fā)展的重要載體，可以為民營業(yè)戶提供更充足的商品、資金、信息和產(chǎn)品銷售空間，成為民營經(jīng)濟發(fā)展的寬廣舞臺。近年來，我們始終堅持以市場帶動一產(chǎn)、拉動二產(chǎn)、促進三產(chǎn)，積極引導業(yè)戶從初級產(chǎn)品交易向加工轉(zhuǎn)化增值發(fā)展。通過發(fā)展鋼鐵市場，有效帶動了全鎮(zhèn)機械鍛鑄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，全鎮(zhèn)僅人力三輪車加工企業(yè)即達20余家，年銷售收入達5000萬元，其它機加工企業(yè)有50多家；通過市場拉動，全鎮(zhèn)民營業(yè)戶已達1600多家，納稅額占全鎮(zhèn)工商稅收的60%以上。
四、與城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合，提升經(jīng)營管理水平
我們始終堅持把市場建設(shè)納入城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，對市場建設(shè)進行科學規(guī)劃、合理布局、綜合開發(fā)、配套發(fā)展，走以市興城的路子。圍繞發(fā)展壯大市場，我們先后硬化城區(qū)全部道路，形成了城區(qū)“三縱四橫”的.交通大框架，同時，實施了城鎮(zhèn)“凈化、綠化、亮化、美化工程”，塑造一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、文明有序、品味較高的小城鎮(zhèn)，為商貿(mào)經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了良好的空間。同時，城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展又有效促進了市場的壯大。近年來，我們不斷轉(zhuǎn)變市場經(jīng)營思路，堅持由“大建市場”轉(zhuǎn)向建大市場，狠抓市場管理與經(jīng)營，一是成立了由工商、稅務(wù)、公安、供電、土管、金融等有關(guān)部門主要負責人組成的市場建設(shè)管理委員會，具體負責全鎮(zhèn)市場建設(shè)規(guī)劃的制定、政策措施的落實和市場建設(shè)過程中的協(xié)調(diào)服務(wù)，加強對業(yè)戶交易行為的保護和監(jiān)督，有效維護了市場經(jīng)營秩序；二是積極探討實行市場管理辦公室“一頭收費”、“一個窗口對外”，工商、稅務(wù)、城管等各個部門的管理職能都通過市場辦公室來實施，有效杜絕“三亂”行為，同時，對市場實行24小時全天候服務(wù)，切實保障客戶雙方都能夠享受到信息咨詢、安全保衛(wèi)、交通運輸、生活飲食等全方位服務(wù)，真正解除業(yè)戶的后顧之憂，促進了市場健康發(fā)展。通過鋼鐵、機電設(shè)備和寵物等市場的建設(shè)，新增建筑面積2萬余平方米；今年，我們又重點進行了大橋路綜合開發(fā)項目，通過完善經(jīng)營業(yè)戶的生活服務(wù)配套設(shè)施，有效促進了城區(qū)建設(shè)重點戰(zhàn)略東移，城區(qū)面積由原來的2。4平方公里增加到6平方公里，達到了集聚人口、完善設(shè)施、膨脹城區(qū)規(guī)模的目的。
近幾年來的實踐證明，通過進行市場建設(shè)，加快了人流、物流、信息流向城區(qū)的集聚，實現(xiàn)了發(fā)展市場與發(fā)展民營經(jīng)濟、與轉(zhuǎn)移剩余勞動力、與加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的有機結(jié)合，達到了增加集體收入、促進農(nóng)民增收的良好效果。村不斷提高市場發(fā)展檔次、提升管理水平，促進了市場效益的穩(wěn)步提升，年收取市場管理費達140余萬元；東關(guān)南村在當年完成機床設(shè)備市場建設(shè)的基礎(chǔ)上就增加集體收入100余萬元，獲得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。同時，通過進行市場建設(shè)，也有效轉(zhuǎn)移了農(nóng)村剩余勞動力，拓寬了群眾增收致富渠道。目前全鎮(zhèn)從事市場經(jīng)營與服務(wù)的業(yè)戶已達800余家，吸引各類從業(yè)人員5000余人，真正達到了群眾受益、財政增收。
【語文教研組工作計劃】相關(guān)文章：
教研組語文工作計劃01-05
語文教研組工作計劃04-01
語文教研組的工作計劃02-14
語文教研組工作計劃10-23
語文教研組工作計劃03-13
語文組教研組工作計劃02-25
語文教研組秋季工作計劃11-24
語文教研組教研工作計劃12-22
語文教研組長工作計劃03-10