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精選學習部工作計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的學習部工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習部工作計劃 篇1
學習部是從本義出發(fā)豐富同學們的課余生活,本屆學習部是本著為廣大同學創(chuàng)造良好學習環(huán)境的宗旨,開展各類活動,讓同學們拓廣知識面,使他們在快樂中收獲。
省實有體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),我們覺得,學習部也應該有一個文化節(jié),可以讓同學們多一個舞臺發(fā)揮自己的才能。文化節(jié)具體計劃如下
一、活動時間
預計兩個星期(包括課間、放學時間)
二、活動地點
范圍:初中校區(qū)
三、活動介紹
1、數(shù)獨大賽
這個活動比起朗誦、征文,更加新穎,讓同學們對數(shù)學方面的知識有了深入的了解,鍛煉思維能力。這個活動可以作為省實的一項特色活動保留下來。
。ㄒ唬┍荣惙绞剑悍譃槌踬惡蜎Q賽。
。ǘ┏踬悾翰扇√蕴。印發(fā)試題。以小組平均分或個人分數(shù)為出線分題目較為簡單。
。ㄈQ賽:各年級經(jīng)過初賽角逐出10隊參賽隊伍參加決賽。決賽形式基本與初賽相同。題目較難。
。ㄋ模┍荣惒扇√蕴,最終將有10個獲獎名額(暫定),紀檢部和宣傳部可能也需要一齊配合,工作人員由紀檢部安排,宣傳部負責制作活動海報。
2、辯論大賽
這個活動是我們學習部的一個新構(gòu)思,目的'是讓同學們鍛煉口才。初步流程是:組織同學報名參加,時間定在下午放學后,每個參賽地點至少需要三個工作人員,一個主持,另外兩個負責維持秩序,還需要請評委。
。ㄒ唬┐筚愘惓蹋悍譃轭A賽、復賽、半決賽和決賽四輪,各隊通過抽簽決定比賽對手和參賽試題以及正反方安排。比賽過程中允許各選手將準備好的資料帶入賽場(賽前由學生會負責卡片是否合適)
(二)工作同樣需要文娛部、紀檢部與宣傳部的配合,主持由文娛部負責安排,由紀檢部安排紀檢人員,宣傳部負責制作活動海報。
3、頭腦風暴
這是一個開放性的活動,類似于尋寶活動,同學們參加的熱情相對會比較大,而且也可以通過這個活動,讓同學們了解到除課本以外而且十分重要的知識。本次活動是以根據(jù)一個英語線索尋找下一個地點,在下一個地點根據(jù)這個地點給出的英語線索繼續(xù)尋找的方式開展;顒拥某醪皆O(shè)想是這樣的:參賽的同學向?qū)W習部的干部索取線索(為了防止作弊,我覺得應該每班分配不同的線索,以及不同的終點,這個需要根據(jù)參賽班級做好統(tǒng)計),根據(jù)所給的線索找到下一個線索,收集完所有線索后,即可找到終點,在終點取得Ending(名稱暫定,就是表示“去過終點了”的紙條)后,及時交給學習部負責的工作人員,就算過關(guān)。最先找到終點的12個班級算取勝。需要配合的部門有:宣傳部以及外聯(lián)部。我們需要宣傳部制作活動海報,而外聯(lián)部則負責經(jīng)費,以及采購所需物品的工作,我們學習部負責報名表的制作,班級分配,路線設(shè)計,線索制作等工作。
以上是我對本學年學習部工作計劃的初步設(shè)想,可能計劃中存在許多不足之處,但請給予指導,一定悉心接受。
學習部工作計劃 篇2
“學無至盡”,隨著新學期的到來南昌航空大學校學生會學習部將以培養(yǎng)學習氛圍、人文氛圍為宗旨,緊跟時代,深入同學,開拓創(chuàng)新,開展一系列活動,以期為同學學習提高,思維拓展助一臂之力,為校園文化建設(shè)盡應盡之勞。
首先要提到的是講座。講座,一個能夠傳載理念、知識、文明的平臺在大學早已不是什摸新鮮事物,其對大學生思想熏陶,思維拓展,學識增進的有著巨大意義。而這很普通的講座恰恰再我們航大缺失了。講座本身過于學術(shù),話題未能貼近學生,形式呆板造成了傳統(tǒng)講座在前湖這個校區(qū)水土不服。因此,學習部要策劃一檔適合航大學生的講座。計劃講座在每個星期或每隔一個星期的周末舉辦。講座內(nèi)容盡多涉及社會各方面,深入學生生活。
學習型講座要深入淺出,針對航大的知識水平,起到激發(fā)興趣,普及學科基本知識的作用;社會生活型講座選題力求新穎、前衛(wèi),向同學傳播當代社會政治、經(jīng)濟、科技、文化的前沿理念和社會思潮。其次,我們除了要舉辦一些講座之外,還有一個特別重要的活動,即航大英才交流論壇。該活動流程如下:兩學院之間先由學生會主席進行學院介紹,,再由各學院的主力部門兩兩交流,取長補短。目的是為了讓大家了解別的學院所學習的專業(yè),豐富自己的文化知識,我們學習部舉辦這個交流會目的是是給大家創(chuàng)造一個相互學習的平臺,希望航大的學生博學多才。最后,我們部由于精品活動“模擬招聘會”的停滯,今年即將舉辦與南昌大學學習部的'一個交流會。我們學習指導部的主旨是將學到的更多更好的知識傳給身邊的人,來渲染校園文化氣氛,我們將舉辦的這個交流會是預備向南昌大學學習經(jīng)驗,學習他們平時是怎末傳播文化,渲染學習氣氛的。有小及大,從個人到群體,從部門到學院,從學院到學校。學習如同出海捕魚,網(wǎng)子撒的噠收獲的就會多。當然我們摒棄形而上學的觀點,去粕取精,將那些真正好的東西流下來。
雖然有些活動還在策劃構(gòu)想,實施起來并非易事,但學習部有信心迎接走向成功道路上的一切挑戰(zhàn),將各項工作圓滿完成。
學習部工作計劃 篇3
活動主辦單位:信息學院團委學生會學習部
招新對象:信息XX級全體新生
招新要求:
語言得體,自信,思維敏捷,應變和學習能力較強,有一定的溝通能力,有毅力和責任心,以及一定的組織策劃能力與創(chuàng)新精神。其中,突出強調(diào)作為團隊一員的合作精神和組織紀律性,有自我奉獻精神和團結(jié)互助精神。
擬招人數(shù):
9人(7人主要負責部內(nèi)活動,2人與記者團配合做好17study) 超額指標上限:1人
活動時間:聽從學生會統(tǒng)一安排
前期宣傳工作:
擬從以下幾方面入手,具體工作聽從同一安排,不做額外宣傳。
1.在迎新的同時做小面積初步宣傳,讓新生初步體會到部門的魅力。必要可進行一系列的寢室走訪工作,在慰問關(guān)心新生的同時達
到宣傳的效果。據(jù)以往的經(jīng)驗,會有部分學生提前到校,抓好這部分學生的宣傳是尤為重要的。
2.新生軍訓時可去慰問關(guān)心,讓新生進一步感受到部門的魅力。軍訓間隙組織一次學生會的.見面會,介紹各部門,讓大家對對學生會有一個全面地了解,選擇自己感興趣部門進一步較了解。
3.通過班級輔導員,海報,展板等渠道旁敲側(cè)擊達到更好地宣傳效果,并由此落實招新進程信息。
正式招新工作
一.部門簡介
認清學習部的主要職能和工作要求有利于招新活動更好更有效地進行。
學習部的主要職能:
結(jié)合專業(yè)知識開展各項競賽、活動,以及經(jīng)驗交流活動,為同學們創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境,激發(fā)同學們的學習興趣,提高學習的積極性; 發(fā)掘同學們的特長及興趣愛好,并為其提供一些發(fā)展和鍛煉自己的機會,有計劃的組織各種競賽;根據(jù)校學生會的安排及一些重要節(jié)日開展一些具有集紀念與學習為一體的有事實意義的活動。
初試
時間:聽從統(tǒng)一安排
地點:聽從統(tǒng)一安排
主考官:學習,副部長
準備活動:主考官準時到場帶好工具,作好記錄。
應試者:有意向參加學習部的所有11級信息學生
活動時長:初步定為2.5小時
考核形式:
考核以簡單的面試形式開展。面試者每人有一分半鐘的考試時間,在面試過程中由考官提出一個簡單的問題,由應試者淺談自己的見解,在選手陳訴過程中考官可任意時間打斷應試者并對面試者提問,考查其應變能力?脊俑鶕(jù)選手表現(xiàn)做現(xiàn)場記錄。
考核的標準:
應試者給考官的第一影響是否良好,應變能力較強,有無特長,是否自信,語言是否得體等等。
入圍選手產(chǎn)生辦法:
面試當晚由幾位面試官討論產(chǎn)生,人數(shù)擬定為60人。確定入圍學生后由短信形式通知復試相關(guān)信息。
自我陳述參考命題:
自我介紹,談談心目中的大學,淺談對學習的理解,簡述選擇學習部的理由,談談對你影響最深的一個人,一句話等等。 考察應變能力的小問題:
考官可根據(jù)應試者的陳述或周圍的環(huán)境提出問題,例如:你前面一位應試者是男是女,我們今天面試的教室的教室編號,對你影響最深的為什么不是你的父母,說了那么多優(yōu)點說一下你的缺點等等。
注意事項:
1.簡歷上除一些簡單的個人信息外須有本人照片,高考分數(shù)及選擇本部門的理由。
2.主考官必須注意控制考試時間,避免嚴重超時。
3.主考官在考試過程中要留意從應考者的介紹中了解他的過去,他的經(jīng)歷,他的性格愛好,他的家庭背景,是否有特長,談吐,自信心等等??。
4.主考官要注意提問的語氣和問題的尺度,避免不愉快的事情發(fā)生。
5.注意檢查表格中的聯(lián)系方式是否填寫清楚。
復試
復試可分為兩輪。
第一輪
活動開展形式:
通過初試者根據(jù)要求做出一份活動活動策劃,活動的內(nèi)容由主考官決定。入圍者將被隨機分為若干組,每組一個題目。策劃書完成后統(tǒng)一發(fā)至部長郵箱,再由部長分配給副部長共同審批。
活動時間:入圍名單出爐后即刻以短信形式將題目和要求通知到位 策劃要求:1.策劃書格式基本正確
2.活動內(nèi)容要切合實際
3.活動要求積極向上,杜絕低俗
活動限時:2-3天,逾期作廢。
評判標準:
1.策劃書格式:
格式正確,無不規(guī)范現(xiàn)象 45~50分 格式基本正確,有些許紕漏,但不影響組織者的閱讀和理解 35~44分 格式不太正確,但態(tài)度端正,有付出努力 25~34分 格式不正確,態(tài)度惡劣 24分以下
2.策劃書內(nèi)容:
內(nèi)容新穎,可執(zhí)行性強,富有意義 45~50分 內(nèi)容有創(chuàng)新,可以執(zhí)行,較有意義 35~44分 內(nèi)容無新意,執(zhí)行絞困難,意義不明顯 25~34分 內(nèi)容枯燥,不可執(zhí)行,毫無意義 24分以下
3.應試者策劃如有其他亮點可酌情多加1~5分
入圍選手產(chǎn)生方法:
根據(jù)成績?nèi)∏?5名。確定入圍學生后由短信形式通知復試第二輪相關(guān)信息。
注意事項:
1. 復試有限時,無故遲交策劃書者取消考核資格。
2. 在考核中遇態(tài)度惡劣,思想怠慢者不考慮錄用。
3. 本部分考核的成績在第二輪復試中起參考作用,成績需保留一段時間。
4. 妥善表觀有價值的策劃為部門以后發(fā)展作準備。
第二輪
活動開展形式:無小組討論
活動時間:聽從安排
具體開展方法:
將進入第二輪的應試者隨機分為三組,每組十五人,每十五人為一場,第二輪考核共分三場進行。在每場考核中十五位應試者自由組成三個討論小組,每組五人,討論確定該組的名稱及口號。每組抽選一個討論題進行為時五分鐘的討論,主考官在旁觀察,打分。討論結(jié)束后各組推選一名代表闡明本組觀點并接受主考官提問。主考官提問可圍繞討論題本身和討論時的狀況。
最終確定方法:
主考官參考第一輪的成績和第二輪的表現(xiàn)最終確定名單。
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