【實用】學期工作計劃范文匯編七篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的學期工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期工作計劃 篇1

　　在學習第四次全國教育工作會議精神的熱潮中，我們迎來了一個新的學期。為了貫徹落實第四次全國教育工作會議精神和新課程標準要求，大力推進素質(zhì)教育的發(fā)展，切實開展好我校語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期語文教研組本著以教師為主體，以第四次全國教育工作會議精神為指導，以新的課改理念為導向，以深化校本教研為核心,以推動課題深入研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本，以全面提高教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組研究、服務、指導的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、中心任務和具體措施

　�。ㄒ唬┥钊爰訌娎碚搶W習，增強課程改革的意識。

　　1、結(jié)合第四次全國教育工作會議精神，深入學習語文新課程標準。

　　本學期將在第四次全國教育工作會議精神指導下，深入學習語文新課程標準，加深領會新課標精神，以“減負增效 科學發(fā)展”為主線，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于新教材中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　2、深入學習各種教育專著，提升教師專業(yè)水平。

　　積極主動吸收課改前沿信息，大力提倡閱讀教育教學理論專著，撰寫讀書筆記，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應形勢的發(fā)展與變化。

　�。ǘ�）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。

　　1、堅持集體備課主備制

　　確保每周一下午集體備課活動的正常開展，每次活動做到主備人責任明確，每位教師的教案都要有內(nèi)容，有重點，有記載。集體備課教案要有在個人備課基礎上的二次備課痕跡，或調(diào)整修改、或補充資料，確保形成既有基礎保障，又有個性特色的切實可行的教學方案。要求提前兩周備課。每次課堂教學結(jié)束后要認真寫好基于課堂教學行為的教學反思。

　　2、堅持讀寫教學兩結(jié)合

　　注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國語言文字的能力。加強學生的隨筆評價與指導，使閱讀與寫作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高。在教學過程中，積極鼓勵學生質(zhì)疑問難，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，教會學生分析問題，解決問題；組織學生開展合作學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術，促進其與語文學科的整合。

　　初二年級備課組本學期將以“智匯語文跑道”為總名稱

　　，開展主題活動，每月一主題，提高學生語文素養(yǎng)，營造濃厚語文學習氛圍。具體活動安排如下：九月份舉辦一次讀書報告會；十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽；十一月份舉辦一次年級組為單位的語文學習成果展示；十二月份舉辦一次征文比賽；一月份組織學生參加古詩文競賽。

　　3、堅持科學設計處理作業(yè)

　　作業(yè)要兼顧基礎性、綜合性、實踐性、活動性的合理搭配。作業(yè)設計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程的融合，書本學習和實踐活動緊密結(jié)合。形式上可以根據(jù)學生的實際水平設計為必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習量遵照學校相關規(guī)定嚴格控制。作業(yè)批改要及時，批改符號要規(guī)范，書寫要力求端正。作業(yè)中錯誤改正應及時，同時要注意堅持二次批改。

　　4、堅持教學研究常態(tài)化

　　本學期繼續(xù)加強教學研究的制度化、常態(tài)化，本學期確保讓每一位成員都能成功開設一次教學講座，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，寫一份優(yōu)質(zhì)教學設計，寫一份優(yōu)質(zhì)說課稿，寫一份優(yōu)質(zhì)評課稿，寫一份優(yōu)質(zhì)教學反思（或教育教學敘事），集體備課中組織一次成功主講。主持或參與一項課題研究（或?qū)ｎ}研究），寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文。

　　初二年級備課組認為閱讀教學中，閱讀習慣的養(yǎng)成、閱讀方法的掌握和批判精神的培養(yǎng)是最關鍵的。所以本學期該備課組為推進教研常態(tài)化，將大力開展引導學生閱讀古今中外的經(jīng)典名著名篇活動。名著的推介由淺入深，閱讀采取課內(nèi)與課外相結(jié)合的`方式。具體活動有：每日教學常規(guī)活動：精彩一瞬——學生選澤話題，課前三分鐘演講。美文賞析——每天堅持15分鐘左右的課外美文閱讀。每周教學常規(guī)活動：讀寫積累——每周練筆1則（每則500字左右）。每月教學常規(guī)活動：文學欣賞——每月上一節(jié)名作欣賞課 。力爭通過這些活動探尋提高學生閱讀能力的途徑。

　�。ㄈ�）結(jié)合教學實踐，深入開展課題研究。

　　在上學期課題研究的基礎上，繼續(xù)開展“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”的深入研究，對前期研究成果進行試驗論證，形成最終研究成果。撰寫“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”的相關論文，繼續(xù)研究“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”評價工具，準備起草“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”研究報告。

　　本學期準備增設“語法知識在語文教學中的滲透”、“中學生語文聽力研究”、“研究性學習在作文教學中的應用”等課題，利用課題研究，全面推動教研組發(fā)展。

　�。ㄋ模┮孕１窘萄袨槌砷L平臺，促進教師進步成長

　　上個學期本組為了開展“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”研究，多次邀請南京師范大學郝京華教授、南京市教研室汪笑梅書記、南京市金陵中學學術委員會潘慰高老師等專家給我們開講座，做指導，最終確定了我們校本教研的方向：語文課堂教學高質(zhì)量提問研究。在開題報告的形成階段，我們還特別幸運地得到了顧敏老師的悉心指導。

　　在課題的實施過程中我們?nèi)�組教師在每次開展課堂觀察教研活動之前，都要共同學習相關的理論，并積極在聽課、評課過程中加以運用。在聽課中，我們分成若干小組，分別從不同的角度，進行有目的的課堂觀察、記錄、分析與評價。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我們在聽課、評課方面有了新的認識。以前聽課、評課，只是籠統(tǒng)地說說優(yōu)缺點，有的時候礙于同事的感情多說優(yōu)點，少說缺點，甚至只說優(yōu)點，不說缺點。在明確了研究的方向之后，我們聽課有了明確的方向，評課有了可操作的標準，大家聽起課來，目標明確；評起課來，思路清晰。因為我們明確了評的是課，而不是老師，所以大家能夠暢所欲言、深入細致。授課人的收獲也就更豐富了，但是限于教育倫理和研究水平的限制，我們暫時還沒有開展對比教學實驗，所以學生的收獲還有待進一步研究探討。

　　本學期教研組將繼續(xù)以主課題“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”研究為平臺，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”工程，積極拓寬“師徒結(jié)對面”，以老帶新，以新促老，傳幫互促，共同進步。讓全體老師在課堂中自覺進步，努力提高自身的教學能力。讓所有語文老師都能通過活動有所收獲，更好地搞好課堂教學。

　　在教研組主課題“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”研究的引領下，認真做好聽課評課工作，組織新調(diào)入的語文教師上好展示課。

　　結(jié)合“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽”、“元旦”等節(jié)日開展語文綜合性活動，如書寫比賽、征文比賽、辯論賽、知識問答競賽活動等，豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。

　　在學校課程建設的框架指導下，鼓勵教師積極開設選修課，努力上好研學課，并以此推進教師可持續(xù)教學能力和學生可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展。在此基礎上，爭取在未來三年內(nèi)開發(fā)出本組的校本課程教材。

　　全體語文教師全學期每人至少聽課10節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，每人每學期評課兩節(jié)以上。

　　繼續(xù)編輯校報、�？�。

　　三、周計劃

　　開學前工作

　　1．8月23日學習校本課程建設思路【全組教師】

　　2．8月28日各備課組集體備課，布置選修課申報工作【各備課組，全體教師】

　　3．8月30日完成校本課程選修課申報;公布教研組工作計劃，布置校內(nèi)公開課申報工作【全組教師】

　　第一周：9.1-9.5

　　1．迎接市教研室教研員例會【全組教師】

　　2．初一新生語文學情分析【初一備課組】

　　3．初一新生小初語文銜接教育【初二學習標兵、初一初二備課組】

　　4．語文組課堂教學常規(guī)檢查【全組教師】

　　5．教研組活動：布置迎接督導工作【全組教師】

　　6．制訂好教學計劃和學期進度表【各備課組】

　　7．做好研究課的組織、安排工作【初二備課組】

　　第二周：9.6-9.16

　　1．迎接上級教育主管部門來校督導【全組教師】

　　2．教研組活動：完成校內(nèi)公開課申報【全組教師】

　　3．校本研修：“匯?和”杯青年教師基本功比賽獲獎選手經(jīng)驗介紹【全組教師】

　　4．語文教研組初三教學工作會議，全組教師為初三教學獻計獻策；【全組教師】

　　5．教研組活動：聽課、評課。

　　6．傳統(tǒng)文化學習：白露【全體學生】

　　第三周9.13-9.19

　　1．教研組活動：師徒結(jié)對【部分教師】

　　2．校本課程選修課開課【選修課教師】

　　3．校本研修：有效教學的實踐與思考【全組教師】

　　第四周9.20-9.26

　　1．備課組長會議【教研組長、備課組長】

　　2．教研組活動：聽課、評課，配合中層以上領導聽課，開展面向全組的聽課活動【全組教師】

　　3．初二、三階段學情分析【初二、初三備課組】 4．傳統(tǒng)文化學習：中秋讀書報告會【初二備課組】 第五周9.27-10.3

　　1． 校本研修：如何撰寫教育、教學論文【全組教師】

　　2． 愛國主義教育活動：國慶征文【全體學生】 第六周10.4-10.10

　　1．國慶放假

　　2．傳統(tǒng)文化學習：“寒露”書寫比賽【全體學生】 第七周10.11-10.17

　　1．家長開放日【全組教師】

　　2．校本研修：有效教學的實踐與思考【全組教師】

　　3．教研組活動：課題研討【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化體驗：重陽節(jié)慰問活動【學生代表】

　　第八周10.18-10.24

　　1． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　2． 備課組工作中期總結(jié)【各備課組】

　　3． 傳統(tǒng)文化學習：霜降【全體學生】

　　第九周10.25-10.31

　　1． 校本研修：有效教學的實踐與思考【全組教師】

　　2． 教研組活動：優(yōu)質(zhì)高效的復習策略【各備課組】

　　第十周11.1-11.7

　　1． 期中考試復習【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學習：立冬【全體學生】

　　第十一周11.8-11.14

　　1．下半周期中考試【各備課組】

　　第十二周11.15-11.21

　　1．期中考試質(zhì)量分析【各備課組】

　　2．教研組活動：基本功比賽要領【全組教師，由前兩屆獲獎選手和本組特級教師共同主持】

　　3．語文學習成果展示【各備課組】

　　第十三周11.22-11.28

　　1．青年教師基本功比賽【全組教師】

　　2．校本研修：有效教

　　學的實踐與思考【全組教師】

　　4． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　5． 傳統(tǒng)文化學習：小雪【全體同學】

　　第十四周11.29-12.5

　　1． 備課組長會議：布置階段性學生學情分析工作【教研組長、備課組長】

　　2． 布置征文比賽：【各年級組】

　　第十五周12.6-12.12

　　1．階段性學生學情分析【各備課組】

　　2．布置家長開放日工作【全組教師】

　　3．教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化學習：大雪【全體學生】

　　第十六周12.13-12.19

　　1． 周四上午學校家長開放日【全組教師】

　　2． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　第十七周12.20-12.26

　　1． 教研組活動：課題研討【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學習：冬至【全體學生】

　　第十八周12.27-1.2

　　1． 布置期末復習工作【全組教師】

　　2． 古詩文默寫競賽【各備課組】

　　第十九周1.3-1.9

　　1．期末復習工作【各備課組】

　　2．教研組活動：學期工作總結(jié)會【全組教師】

　　3．傳統(tǒng)文化學習：小寒【全體學生】

　　第二十周1.10-1.16

　　1． 期末復習工作【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學習：臘八節(jié)【全體學生】

　　第二十一周1.17-1.23

　　1．期末考試【全組教師】

　　2．期末考試質(zhì)量分析會【全組教師】

　　3．上交學期工作小結(jié)【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化學習：大寒【全體學生】

學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創(chuàng)建和諧師生關系。認真研讀泰州市XX年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以赴，實現(xiàn)教研組的各項目標，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　二、主要工作及措施

　　1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學習、培訓

　　教師的培訓和學習做到“四個結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合，與中考復習備考相結(jié)合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，突出“教（導）學案的教學”。

　　2、加強教學研究，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)

　�、排�力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的.教學行為�；瘜W課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內(nèi)容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創(chuàng)設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學學習能力打好基礎。

　�、萍訌妼�化學課題的研究工作。

　　做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關資料，學期結(jié)束進行階段小結(jié)，實驗教師在學期結(jié)束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。

　　⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主，繼續(xù)對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性意見；同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動。

　　三、教學進度安排

　　日 期

　　教學內(nèi)容和課時安排

　　備 注

　　8.31-9.17

　　第一章第一節(jié) 化學給我們帶來什么(2課時)

　　第二節(jié) 化學研究些什么(2課時)

　　實驗基本操作(2課時)

　　9.20-9.24

　　第三節(jié) 怎樣學習和研究化學(1課時)

　　第一章復習測試(2課時)

　　9.27-9.30

　　第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)

　　10.1-10.7

　　國慶節(jié)放假

　　10.8-10.15

　　第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)

　　10.18-10.29

　　第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時)

　　第四節(jié) 自然界中的水(2課時)

　　11.1-11.5

　　第二章復習測試(2課時)

　　11.8-11.12

　　第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)

　　第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時)

　　11.15-11.26

　　第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)

　　第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素(2課時)

　　期中

　　考試

　　11.29-12.3

　　第三章復習測試(1課時)

　　第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時)

　　12.6-12.17

　　第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時)

　　第二節(jié) 定量認識化學變化(第1-2課時)

　　12.20-12.31

　　第二節(jié) 定量認識化學變化(第3-4課時)

　　第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時)

　　1.1-1.7

　　元旦

　　放假

　　1.10-1.14

　　第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)

　　第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時)

　　1.17-1.21

　　第三節(jié) 金屬的防護和回收(2課時)

　　第四節(jié) 石灰石的利用(2課時)

　　1.24-1.26

　　第五章復習測試(1課時)

　　期終考試（1~5章）

　　放寒假

　　★1、本安排為學期計劃，可根據(jù)學情自行調(diào)整，但全年級化學進度應保持一致。

　　2、如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調(diào)整課時安排和教學進度。

學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　1、全體高三教師必須樹立“質(zhì)量立�！钡囊庾R，大力弘揚“領導苦抓、教師苦教、學生苦學”的“三苦汗水”精神，積極備考，科學備考，提高效率。

　　2、以班級管理為主線，以班主任工作為核心，切實做好任課教師的協(xié)調(diào)工作、學生的教育管理工作和學生學習情況的檢查督促工作，努力加強班風和學風建設，同時加強學生的心理健康教育，充分激發(fā)全體學生備考的內(nèi)在動力。

　　3、以備課組長的工作為核心，認真研究課程標準、考試說明，高考試題，把握高考命題的趨向，科學地制訂備考計劃，加強對復習課教學的研究、對學科綜合的研究，注重學生學習方法的指導、學習習慣的培養(yǎng)、學習心理的引導。立足學生實際，注重基礎知識的'掌握和基本技能的培養(yǎng)，將高考中的低中檔題作為主攻對象，以促中等以上學生上本科線為最終目的。

　　4、積極實施“培優(yōu)抓中”計劃，抓好“中等生’,在力爭提高二本上線人數(shù)的前提下努力提高一本學生及名校學生的錄取人數(shù)。

　　5、抓好復習生的心理輔導和弱勢科目的強化工作，制定“一對一”的復習策略

　　6、強化競爭機制，努力營造一個全員參與、團結(jié)協(xié)調(diào)的備考氛圍，千方百計完成高考任務，為寧強縣天津高級中學的進一步發(fā)展打下堅實的基礎。

　　二、基本情況分析

　　學生情況：本屆高三共有28個班，共計1823 人 其中理科班17個共計1112人（其中理科復習班3個共計 210 人），文科班11個班共計711人（文科復習班3個共計165人）。

　　教師隊伍：本屆高三教師共79人，其中語文13人，數(shù)學13人，英語13人，物理7 人，化學7人，生物 6人，政治 5人，歷史5人，地理 6人，體育4人。

　　三、安排與要求

　　（一）成立復習備考領導小組，明確分工。

　　1、成立復習備考領導小組

　　職 責：（1）確定高考備考方向，制訂高考復習計劃和策略。

　�。�2）劃分高考指標、明確任務，落實責任。

　　（3）制定包抓中等生工作方案。

　　（4）研究考說明，收集、消化高考信息，及時調(diào)整高考復習策略。

　�。�5）做好考生心里健康及考前心理輔導。

　　（6）做好高考宣傳工作，宣掛標語，營造高考氛圍。

　�。�7）做好高考復習后勤保障工作。

　　2、實行領導分工和蹲科包班責任制

　　具體分工如下如下：

　　3、成立年級校風校紀檢查小組

　　組長: 副組長： 成員:

　　職責：（1）負責年級安全、紀律、衛(wèi)生工作，營造良好的復習環(huán)境。

　�。�2）處理年級突發(fā)性事件及年級臨時事務。

　　（二）領導工作的具體要求

　　1、大力倡導和弘揚“汗水”精神；樹立指標意識，增強質(zhì)量意識；加強研究，積極備戰(zhàn)，科學備考。

　　2、制訂本屆高三備考計劃，確立高考目標；組織高三師生實施備考計劃。

　　3、研究高考動向，分析備考中出現(xiàn)的問題和不良傾向，探討解決辦法，切實做到科學備考。

　　4、深入班級、備科組，對教師教育教學各環(huán)節(jié)進行檢查，及時解決教育教學中的實際問題。

　　5、堅持召開領導碰頭會，及時參加包抓科目的備課組會、教研會等各種會議；以及蹲班班級的班會、班級質(zhì)量分析會及班級活動。

　　6、組織年級期中（末）考試，月考（聯(lián)考）及質(zhì)量分析，堅持每周聽隨堂課1—2節(jié)，組織對重點學科組、重點班級階段性突擊調(diào)研活動。

　　7、加強教學管理，抓好教師的坐班管理和學生的課堂學習紀律、午休、就寢等生活紀律的管理；督促教師認真落實第（五）款關于教師教學的具體要求。

　　8、加強學生的心理輔導和咨詢，做好高考前的“應試技巧與策略”及考生志愿填報等工作。

　　9、加強校內(nèi)治安管理，排除干擾，優(yōu)化備考環(huán)境。

　　10、加強后勤管理，負責后勤保障，提高備考服務質(zhì)量。

　�。ㄈ�）班主任工作的具體要求

　　班主任要加強班級的管理，按領導小組要求全面履行班主任職責，切實做好學生的管理工作、科任教師的協(xié)調(diào)工作和學生學習情況的檢查督促工作，對學生實行全日全程管理；

　　1、堅持“三到班”：班主任必須做到早自習、午自習、晚自習.“三到班”。及時掌握學生情況，隨時處理學生問題。班主任到班情況由學校及年級部及考核，要與年級部及學校所發(fā)班主任津貼掛鉤。

　　2、提倡“四勤”：勤下班、勤談心、勤研究、勤總結(jié)，做學者型班主任。

　　3、健全班會管理制度:要求各班級認真組織召開每周一次的主題班會和月考（或統(tǒng)考）后的質(zhì)量分析會；召開質(zhì)量分析會有必要時邀請科任教師和包班的領導參加；切實貫徹執(zhí)行學校和年級布置的任務；班會活動要做到四有：有主題、有主持、有總結(jié)、有記載；第一學期班主任工作要以勵志教育為重點，要讓學生樹立信心，第二學期要以高考復習指導和心理輔導為重點。

　　4、做好八項基本工作：

　�、�、各班應根據(jù)本班的實際，制定相應的管理制度，實行嚴格管理，努力

　　加強班風和學風建設，設計開好班會、座談會、科任教師聯(lián)誼會。

　�、啤⒆�學習規(guī)范的管理，加強學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　�、�、抓生活規(guī)范的管理，指導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，優(yōu)化備考環(huán)境。 ⑷、做好學生、教師、家長、學校之間的協(xié)調(diào)工作。

　�、�、要注重學生身體素質(zhì)的訓練和學生的心理教育工作。班主任要倡導學生進行適宜的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，加強學生的心理素質(zhì)的研究，準確掌握學生心理活動。

　�、�、堅持做好培優(yōu)補差工作，制定培優(yōu)補差計劃，盯準培優(yōu)補差學生名單，落實教師培優(yōu)補差措施，并作好跟蹤調(diào)查工作。每班要根據(jù)本班任務指標，落實到人，千方百計地讓其優(yōu)科更優(yōu)、弱科不弱，在課堂上多給機會，在課外多開“小灶”。

　　(7)、抓好每周五下午綜合學科強化訓練的監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作。

　　(8)、堅持每月至少一次的科任教師聯(lián)系會，加強班主任與科任教師的密切配合。

　�。ㄋ模﹤湔n組長工作的具體要求

　　1、制定各階段的復習備考方案，組織好各階段的復習教學模式，認真研究各階段復習的不同課型，根據(jù)不同層次的班級組織安排好復習的進度、資料、各類練習和檢測，做好組員的分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組內(nèi)工作。

　　2、堅持集體備課，認真開展兩周一次的備課組活動。

　　3、堅持按雙常規(guī)要求認真組織好各類聽評課活動，加強對新教師備課，講課的指導工作。

　　4、引導教師作好教法學法研究，階段性對學生進行學法指導。

學期工作計劃 篇4

　　一.開學準備工作：

　　1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

　　2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　3. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

　　4、發(fā)書，發(fā)本。

　　5. 讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

　　二. 班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　2、每日一句。按學號寫。

　　3、中午的休息的安排，課前一支歌。

　　4.自習課的`管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

　　5．放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

　　6. 檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

　　7.值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

　　3、每周批改一次日記，學生每周寫三篇。

　　4.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

　　5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

　　6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。

　　8、爭取全校每周的流動紅旗。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。（同上）

　　3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

　　4、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　三.班主任工作思路

　　以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

　　營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

學期工作計劃 篇5

　　為更好的繼承和發(fā)揚上一學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，摒棄和彌補上一學期的不足！更好的貫徹和發(fā)揚球誼協(xié)會“以球會友，促校園和諧”的球誼精神！為順利完成這一學期的社團工作，提高工作的效率！特制訂以下學期計劃！

　　一、任務和要求

　�。�1）、2月底確定社員人數(shù)，制訂合適可行的訓練方案！讓訓練充實但并不枯燥！

　　（2）、3月初針對上學期社團任務較重，各隊之間的交流比較少的現(xiàn)狀！這一學期將舉辦更多加強社員之間的感情的活動！如“3+2”男女籃球賽。

　�。�3）、積極籌備五月文化節(jié)晚會節(jié)目，充分體現(xiàn)本社團文化和特色！

　�。�4）、有意愿成為下一屆負責人和隊長的社員，提出申請！由社團統(tǒng)一進行培訓，并提前安排上崗實習！使得他們接手社團時，更加容易上手！

　�。�5）、與各系系隊進行友誼交流賽！讓社團里基礎的好的社員，在球技上有進一步的提高！這也充分體現(xiàn)了我們“促校園和諧”的宗旨！

　�。�6）、舉全協(xié)會之力，辦好這次五月社團文化節(jié)！以此展現(xiàn)我社的文化和風采！

　　二、措施和方法

　�。�1）、根據(jù)社員的實際情況，對籃球基礎較差的社員，著重進行基礎訓練，并多選擇和班隊進行比賽！對籃球基礎比較好的，多進行戰(zhàn)術和配合的訓練，多選擇與各系隊進行比賽！讓不同層次的社員都有一個比較快的`提高！

　�。�2）、舉辦大家感興趣、有意義、很創(chuàng)新的活動！

　�。�3）、我社團是以球類為主的體育性社團！平時展現(xiàn)給大家的更多是一種青春的活力和激情！所以我們社圖表演出的節(jié)目，就應該給大家展現(xiàn)出青春的活力和激情！將這種元素融入到里面去！

　�。�4）、根據(jù)作為社團負責人和隊長應該具備的素質(zhì)，對候選人進行針對性培訓！

　　候選負責人：

　�、偈紫葢�該具有很強的責任心！

　　②具有很好的語言交流能力！

　　③擁有一定的管理和策劃能力！

　�、艹�了以上的能力外，還必須具備良好的道德素養(yǎng)和優(yōu)秀的自身素質(zhì)！

　　⑤具備良好的團隊協(xié)作能力！根據(jù)以上基本素質(zhì)，對候選負責人進行演講、辯論等語言能力方面的培訓！讓其作為一個小分隊的隊長，對這個隊伍進行管理，并慢慢的進行社團管理上崗實習！讓理論指導實踐，實踐增強理論！而對于隊長我們則主要要求其球技、一定的管理、交流等能力！根據(jù)具體情況進行具體的培訓！

　　（5）、跟各系系隊的部長搞好關系，多進行籃球方面的學習和交流！以此提高我院籃球的整體水平！

　�。�6）、根據(jù)我社的特點，舉辦有意義、有特色、有創(chuàng)新的社團文化活動！在運動中，找到自我，實現(xiàn)自我，最終獲得友誼和快樂！

　　社團文化生活，是大學里最值得去回憶和珍惜的一段時光！讓我們攜起手來，一起為大學生活添上最美的一筆！

學期工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發(fā)展規(guī)劃為指導，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進新課堂研究，加強教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、工作方針及要點：

　　質(zhì)量為本，科學教學

　　1、嚴格落實教學常規(guī)，狠抓教學的有效性。

　　2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學特色。

　　三、工作目標：

　　1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設的思考。

　　2、評價：初步形成學科評價體系

　　3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學校

　　4、書法：參評寧波市書法學校

　　5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，努力追求學生的.全面發(fā)展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關注畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

　　6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。

　　7、課題：監(jiān)控課題實施。

學期工作計劃 篇7

　　一、學生情況分析

　　根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

　　二、本學期教材分析

　　必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。

　　三、本學期教學目標

　　本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。

　　四、提高教學質(zhì)量措施

　　1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;

　　2.認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果;

　　3.多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

　　4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學;

　　5.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;

　　6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進

　　7、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。

　　8、結(jié)合本學科的教學實際，做實“學案導學”，精心設計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學生樹立良好的.學習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學生知識基礎和思維能力的實際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。

　　9、探討適合本學科教學的教學模式，包括新授課、復習課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規(guī)管理，密切師生關系，做學生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反饋調(diào)查，及時調(diào)整和彌補教學中的不足，使學生獲得更大的收獲。

　　10、強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，體現(xiàn)課堂教學內(nèi)容有層次性，增強每一個學生學習的興趣、信心，提高教學效率。充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生掉隊。規(guī)范教學行為，實行學案教學，切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質(zhì)量。

　　11、加強集體備課。按照學校的要求每周一次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細致地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學方法，突出重點、突破難點，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進的作用和有利于教學實際，有利于形成教學風格個性，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。

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