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工作計(jì)劃

教師工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-08 15:37:44 工作計(jì)劃 我要投稿

教師工作計(jì)劃15篇(優(yōu))

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,很快就要開(kāi)展新的工作了,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的教師工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

教師工作計(jì)劃15篇(優(yōu))

教師工作計(jì)劃1

  在學(xué)校校長(zhǎng)、主任等領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會(huì)新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上,我高一備課組擬在本學(xué)期,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,努力提高所任班級(jí)的化學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、有計(jì)劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

  在開(kāi)學(xué)之前,我高一備課組各成員充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況,并要求各成員準(zhǔn)備制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施。同時(shí),要求成員熟悉教材,并認(rèn)真做一些習(xí)題,達(dá)到有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備。新學(xué)期開(kāi)始,我們繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神,并逐步了解、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況,做到備書(shū)本、備學(xué)生、備實(shí)際,制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

  一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況,并及時(shí)討論和解決。

  二、積極作好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展

  我高一備課組主要是年輕教師,有熱情但缺經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也有多媒體課件的制作能力。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的'備課資料的搜集工作,然后集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。

  每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。主要做好以下幾方面工作:

  1、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,研究和改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)集體備課小組的作用,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過(guò)程中值得注意的問(wèn)題。

  2、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系,關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,參與意識(shí)和決策能力。

  3、做好課后反思工作,及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平。

  4、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過(guò)以上幾項(xiàng)措施,全體高一化學(xué)教師,團(tuán)結(jié)合作,完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  三、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

  學(xué)校承擔(dān)了一定的化學(xué)立項(xiàng)課題,備課組各成員要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組的積極領(lǐng)導(dǎo)下,努力參與課題研究,為學(xué)校的教科研和教改貢獻(xiàn)一份力量,達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一、教與研的統(tǒng)一。

  全備課組成員應(yīng)積極工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取本學(xué)期交出一份更漂亮的答卷。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會(huì)和市教會(huì)精神,繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想。

  堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。

  二、教學(xué)要求

  1.認(rèn)真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢(shì),深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說(shuō)明》,正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。

  2.立足本校學(xué)生實(shí)際狀況,搞好分類指導(dǎo)、分層推進(jìn),在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,抓兩頭帶中間,努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。

  3.加強(qiáng)習(xí)題課、講評(píng)課的教學(xué)研究。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題,防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向,提高舉一反三的能力。講評(píng)課要有意識(shí)的將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行整理,對(duì)重點(diǎn)試題要進(jìn)行必要和有效的發(fā)散。

  4.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

  5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系,注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),不斷拓展相關(guān)知識(shí)面,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān),加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干,成為推進(jìn)素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。

教師工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  1、新學(xué)年的高中地理教研工作,以新課程理念為核心工作,設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng),積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革。

  2、以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),服務(wù)于一線教師的需求及教學(xué)改革,提高教師實(shí)施新課程的理念的能力。

  3、通過(guò)公開(kāi)課、研究課和示范課等教研活動(dòng), 加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

  4、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的各類活動(dòng)課、教研課為突破口,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

  二、具體工作

  1、落實(shí)好地理教研的各項(xiàng)工作

  (1)高一年級(jí)備課組,要切實(shí)加強(qiáng)集體備課,研究學(xué)生心理,夯實(shí)地理基礎(chǔ),提高地理學(xué)習(xí)興趣,爭(zhēng)取在學(xué)科選擇時(shí)占據(jù)主動(dòng),多抓好生。

  (2)高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,要高度重視,做好授課和復(fù)習(xí)等工作,提高合格率和優(yōu)秀率。文科班還必須加強(qiáng)區(qū)域地理的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取上完區(qū)域地理總論。

  (3)高三年級(jí)要積極調(diào)動(dòng)師生積極性,采取多種方法,提高教學(xué)成績(jī),力爭(zhēng)在期末考試中及高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  (1)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

  一是學(xué)科組要針對(duì)分配不久的教師情況,進(jìn)行新老教師結(jié)對(duì)幫扶,對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo);二是通過(guò)青年教師做研究課,鍛煉提高自己。

  (2)加強(qiáng)骨干教師的.培養(yǎng)

  以校“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比為契機(jī),做好選手的指導(dǎo)工作,共同努力力爭(zhēng)在可能的市優(yōu)質(zhì)課、錄像課等競(jìng)賽中取得好成績(jī),達(dá)到共同提高的目的,努力培養(yǎng)出名師。

  (3)做好“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選及說(shuō)課競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

  3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

  (1)做好一輪基礎(chǔ)的夯實(shí)為二輪綜合復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

  (2)通過(guò)課例研討的形式,認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評(píng)課效率問(wèn)題。

  (3)對(duì)新課改地區(qū)高考試題每位教師都要認(rèn)真研讀,嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)授課,重視課程標(biāo)準(zhǔn)中的活動(dòng)建議。

  (4)做好獎(jiǎng)學(xué)考、月考、周練、統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。

  4、加強(qiáng)集體備課

  本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組。

  高一備課組由鐘炳琪負(fù)責(zé)。組員有:鐘炳琪、朱春艷;

  高二備課組由曹麗芳負(fù)責(zé)。組員有:曹麗芳、謝長(zhǎng)生、賴水香;

  高三備課組由李宇環(huán)負(fù)責(zé)。組員有:李宇環(huán)、李燕華、周昌蘭、謝水長(zhǎng)。 另:謝水長(zhǎng)、李燕華跨年級(jí)上課。

  原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動(dòng)。

  附一:20xx——20xx學(xué)年度高中地理第一學(xué)期教研活動(dòng)安排

  9月:

  1、制訂學(xué)科教研工作計(jì)劃

  2、召開(kāi)高中地理教研組會(huì)議

  3、各備課組教研活動(dòng)

  4、開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課調(diào)研

  10月:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí);參加贛州市、瑞金市組織高中教學(xué)教研活動(dòng)

  11月:準(zhǔn)備學(xué)校說(shuō)課競(jìng)賽

  12月:期末復(fù)習(xí),迎接期末考試

  1月:期末考務(wù)工作、高考迎考工作及其總結(jié)

教師工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針。遵照地理教學(xué)大綱要求,在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組的統(tǒng)一部署下,地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃,“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生”,努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力,力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用,將來(lái)成為一名合格的中學(xué)生。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國(guó)地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力,力爭(zhēng)使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識(shí)去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問(wèn)題,成為有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。

  三、教學(xué)要求

  高中文科地理教學(xué)內(nèi)容多:從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個(gè)中學(xué)階段的10本教材即初中的《中國(guó)地理》上下冊(cè)《世界地理》上下冊(cè)《高中地理》必修123冊(cè)《高中地理》選修二海洋地理選修五自然災(zāi)害與防治選修三環(huán)境保護(hù)、從知識(shí)結(jié)構(gòu)看包括了世界和中國(guó)的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理。自然地理和人文地理等內(nèi)容、

  (1)就高二地理學(xué)科來(lái)說(shuō),學(xué)科主干知識(shí)應(yīng)包括兩個(gè)方面:一是學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律。二是地理圖表的識(shí)讀、分析與應(yīng)用。一方面要注重基礎(chǔ),不要講得太深和太難,另一方面要突出主干知識(shí),不必面面俱到,要大膽地處理教材,要把時(shí)間放在學(xué)科中的重點(diǎn)知識(shí)和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上。

  (2)初中地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中國(guó)地理知識(shí),著重復(fù)習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)提高難度,復(fù)習(xí)過(guò)程中要合理安排時(shí)間,既要重抓基礎(chǔ),又要突出重點(diǎn),適當(dāng)補(bǔ)充熱點(diǎn)難點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  復(fù)習(xí)初中世界地理知識(shí),重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各大洲、各國(guó)的地理位置及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),并能分析認(rèn)識(shí)形成特色的原因。

  復(fù)習(xí)初中中國(guó)地理知識(shí),重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)地理總體特征和各自然區(qū)域的差異,并能分析認(rèn)識(shí)各區(qū)存在差異的原因及影響。通時(shí)結(jié)合世界熱點(diǎn)地區(qū)復(fù)習(xí)重點(diǎn)地區(qū)地理。

  區(qū)域地理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)區(qū)域定位,認(rèn)識(shí)區(qū)域特征,比較區(qū)域差異,評(píng)價(jià)區(qū)域發(fā)展條件。在此,該背的就要強(qiáng)求學(xué)生背。如世界分區(qū)、世界主要8個(gè)國(guó)家的定位和地理特征以及中國(guó)分區(qū)地理就要采用這種方法復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中,區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越初中地理的能力要求,與高中地理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地滲透和結(jié)合。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生地理能力。包括讀圖能力。閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題的能力。收集材料、提取有效信息的能力。辯證的思維方式及其表述能力。全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力等。學(xué)生經(jīng)過(guò)高一的地理學(xué)習(xí),對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí),初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的`識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡(jiǎn)單的地理思維能力。這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但他們?cè)诘乩砜臻g概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性,初中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏,讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺,在復(fù)習(xí)是應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化提高。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  備課是上好課的前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,深入了解學(xué)生,精心選擇教法學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。要有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃,認(rèn)真挖掘教材。

  2、 以案例教學(xué)為突破口,改進(jìn)教學(xué)方法。

  教無(wú)定法,教學(xué)有法,能使學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)就是好方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際,采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流、善于反思的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑、知識(shí)整理、訓(xùn)練矯正、遷移延伸四個(gè)環(huán)節(jié)。

  3、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。

  網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地,地理圖像是地理信息的重要載體,教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息,利用地理圖像,通過(guò)閱讀、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖,幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法,逐步發(fā)展對(duì)地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問(wèn)題的能力。

  4、注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

  學(xué)法設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng)。地理學(xué)法的設(shè)計(jì)必須從地理學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),來(lái)幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)體系,在知識(shí)的運(yùn)用上要有適當(dāng)?shù)奶岣,以適應(yīng)高三的教學(xué)和高考的需要。

  五、教學(xué)安排

  1、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊(cè),然后復(fù)習(xí)初中中國(guó)地理。

  2、課時(shí)安排:每周安排四課時(shí),本期預(yù)計(jì)23周,實(shí)上課時(shí)18周,共計(jì)課時(shí)72課時(shí)。

教師工作計(jì)劃4

  作為一名計(jì)算機(jī)教師,我的使命就是為學(xué)生提供高效、有趣的教育環(huán)境,使他們能夠在未來(lái)的職業(yè)道路上取得成功。為了能夠順利地完成這一任務(wù),我為下半年制定了一些具體且實(shí)用的工作計(jì)劃,以便能夠更好地滿足學(xué)生的需求,并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  1.提高教學(xué)質(zhì)量:

  作為一名計(jì)算機(jī)教師,我的首要任務(wù)就是提高教學(xué)質(zhì)量。我將繼續(xù)不斷完善自己的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新授課方式,保證每節(jié)課都能夠充滿生機(jī)、活力。我會(huì)通過(guò)輔導(dǎo)班、課外閱讀、知識(shí)問(wèn)答等方式,幫助學(xué)生更好地掌握課程重點(diǎn)。同時(shí),我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,幫助他們提高學(xué)習(xí)效率,打牢基礎(chǔ)。

  2.創(chuàng)新課堂教育:

  隨著社會(huì)科技的不斷進(jìn)步,教育的方式也在不斷革新。因此,我將會(huì)進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在課堂教育中的反饋,探索更加生動(dòng)、有趣、富有互動(dòng)性的'授課方式,例如繪本、故事、游戲等,讓學(xué)生在玩中學(xué),使他們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)。

  3.增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力:

  計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,為了能夠在未來(lái)的職業(yè)道路上成功,學(xué)生必須具備扎實(shí)的動(dòng)手實(shí)踐能力。因此,我會(huì)讓學(xué)生積極參與各種計(jì)算機(jī)編程競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng),不斷提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力,讓他們?cè)趯?shí)踐學(xué)習(xí)中得到更多的收獲。

  4.加強(qiáng)班級(jí)管理:

  班級(jí)管理對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要,而一個(gè)良好的班級(jí)管理師生關(guān)系也至關(guān)重要。我會(huì)通過(guò)各種方式,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,讓學(xué)生理解班級(jí)管理的重要性,與學(xué)生共同營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

  5.幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái):

  在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上,規(guī)劃未來(lái)是至關(guān)重要的一部分。因此,我會(huì)通過(guò)與學(xué)生的深入溝通,了解他們的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、夢(mèng)想,并幫助他們制定適合自己的未來(lái)規(guī)劃,讓他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)道路上取得成功。

  綜上所述,下半年是我工作中的重要階段,我會(huì)通過(guò)以上五點(diǎn),不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新授課方式,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,加強(qiáng)班級(jí)管理,幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái),為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信,只要我們共同努力,就一定能夠取得豐碩的成果。

教師工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),深入貫徹學(xué)校體育,衛(wèi)生工作兩個(gè)《xx條例》,深化體育教學(xué)改革,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、以《xx工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

  2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變。

  3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

  4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開(kāi)展工作。

  5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,提高教師教學(xué)科研水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  6、全面提高學(xué)生第x套廣播操技術(shù)動(dòng)作。

  7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行《xx健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作和任務(wù)

  1、加強(qiáng)科學(xué)管理

  建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在xx校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,xx老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作,實(shí)行每周例會(huì)制,匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé),分管齊抓的管理制度”,“負(fù)責(zé)到人,工作到位”的責(zé)任制度,加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實(shí)。

  2、確定目標(biāo)

  《xx工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的'實(shí)施以后,怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),確定工作目標(biāo)如下:貫徹兩個(gè)條例,上好兩操兩課兩活動(dòng),將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  3、提高堂課質(zhì)量

  本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”,從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有計(jì)劃,有步驟地實(shí)施教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以論文的形式來(lái)匯總。上課多練,多講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《xx鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

  4、做好器材管理

  有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,借了器材要及時(shí)歸還,做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。

教師工作計(jì)劃6

  在經(jīng)歷了20xx年的教學(xué)工作,我即將迎來(lái)20xx年的教學(xué)工作,我在20xx年的教學(xué)工作中,取得了一定的'成績(jī),但是對(duì)于我在教學(xué)工作中的不足之處,我應(yīng)該在新的一年里,做出更大的改進(jìn),使自已得到更高的發(fā)展,為了迎接新學(xué)期的到來(lái),特制定20xx年教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí),全身心的投入到教育中心組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽中,促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作任務(wù)

  (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著,認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

  2、練好基本功。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功,三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功,四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功,五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

  實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取的措施:

  3、我要加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,充分相信學(xué)生,少講多學(xué),使學(xué)生真正成為課堂的主體。

  4、教學(xué)中要面向全體學(xué)生講究因材施教。面對(duì)不同層次的學(xué)生既要有明確的培養(yǎng)目標(biāo),又要講究因材施教,在教學(xué)過(guò)程中要真正摒棄封閉式思維模式,實(shí)現(xiàn)開(kāi)放性、靈活性,點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈燭,啟迪學(xué)生的智慧。

  5、要認(rèn)真鉆研教材,在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言,虛心學(xué)習(xí)。教學(xué)中在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)挖掘教材的思想性,讓學(xué)生得到理想的熏陶。

  6、課堂語(yǔ)言要盡量體現(xiàn)誘導(dǎo)和贊賞的`味道,使不同層次的學(xué)生都信心百倍的投入到學(xué)習(xí)中去,不能對(duì)后進(jìn)生諷刺挖苦,應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

  (二)加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立現(xiàn)代主體教育思想。

  1、作為一名人民教師,我要樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作計(jì)劃中,在20xx年的教學(xué)工作中,我要尊重每一位學(xué)生的人格,關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)學(xué)生的心理健康,特別要厚愛(ài)學(xué)困生,做學(xué)生愛(ài)戴的好教師

  2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)計(jì)劃,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃,在新學(xué)期初,我要對(duì)照個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,把個(gè)人的日常工作落實(shí)。

教師工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo) 。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高 。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)地理的興趣和應(yīng)對(duì)初中升學(xué)考試的能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,順利地通過(guò)升學(xué)考試 。

  二、具體工作

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué) 。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練 。

  2、認(rèn)真學(xué)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材 。

  4、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的`地理教具,軟件 。做好器材的登記,使用,保管工作 。

  5、積極參加教研教改活動(dòng),在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階 。

  6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展 。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣 。

  7、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案 。

  8、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng) 。虛心向他人學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平 。

  9、擬好復(fù)計(jì)劃,制定復(fù)提綱,認(rèn)真組織復(fù) 。

  10、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析 。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決 。

教師工作計(jì)劃8

  1、思想目標(biāo)

  首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。

  2、職業(yè)道德目標(biāo)

  為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

  善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

  反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作.

  3、潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

  (1)、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

  (2)、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

  (3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí),認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

  (4)、積極組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

  (5)、在自己的班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的`對(duì)話交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

  4、同伴互助,碰撞思維火花。

  5、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

  (1)、“想大問(wèn)題,做小事情!睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

  (2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

  (3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

  (4)、本期撰寫(xiě)教育隨筆。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

教師工作計(jì)劃9

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)對(duì)新入職教師開(kāi)展有目的有計(jì)劃的培訓(xùn),進(jìn)一步提升新入職教師的綜合素養(yǎng),逐步形成并提高教育教學(xué)能力,及時(shí)規(guī)劃促進(jìn)職業(yè)發(fā)展,盡快適應(yīng)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換,傳承融入學(xué)校文化氛圍,為提升辦學(xué)水平提供后續(xù)人才支撐。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  xxxx年新入職教師以及部分xxxx年入職未接受培訓(xùn)的.教師。(如有特殊情況培訓(xùn)者請(qǐng)與教師發(fā)展中心聯(lián)系)

  三、培訓(xùn)時(shí)間

  新入職教師培訓(xùn)時(shí)間為期一年。本次培訓(xùn)為集中培訓(xùn),時(shí)間初步定為xxxx年8月30日—9月3日。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  新入職教師培訓(xùn)分為三個(gè)模塊:工作適應(yīng)、技能培訓(xùn)、素質(zhì)提高。內(nèi)容涵括師德教育、校情教育、職業(yè)規(guī)劃、高等教育學(xué)心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教學(xué)實(shí)務(wù)、科學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師禮儀修養(yǎng)、媒介素養(yǎng)及其它業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)等。

  五、培訓(xùn)形式

  新入職教師培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為一年,分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段為集中培訓(xùn),采取集中授課的形式;第二階段為全年常規(guī)培訓(xùn),采取開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、工作坊、分散自學(xué)等形式。

  六、培訓(xùn)要求

 。ㄒ唬┬氯肼毥處熍嘤(xùn)主要針對(duì)每年新錄用教師,當(dāng)年新錄用教師必須參與培訓(xùn),如有缺席、延誤培訓(xùn)等情況需向教師發(fā)展中心提出申請(qǐng)。

 。ǘ┘信嘤(xùn)以教師發(fā)展中心下發(fā)的培訓(xùn)安排表為準(zhǔn),參訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間要求參加培訓(xùn),每次培訓(xùn)要做好教師出勤登記、組織討論、培訓(xùn)記錄等。

 。ㄈ﹨⒂(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,教師發(fā)展中心在培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)做好跟蹤管理、督促檢查等工作。對(duì)在培訓(xùn)中態(tài)度不端正,存在弄虛作假、敷衍了事等現(xiàn)象的老師,將酌情通報(bào)各相關(guān)部門(mén)和二級(jí)教學(xué)單位,視情處理。

  (四)培訓(xùn)結(jié)束后,每位參訓(xùn)教師應(yīng)按照培訓(xùn)要求按時(shí)完成相應(yīng)的培訓(xùn)成果,所有資料將存入教師成長(zhǎng)檔案。

教師工作計(jì)劃10

  一、拼音教學(xué)計(jì)劃

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě),會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。

 。ǘ┐胧┡c方法

  漢語(yǔ)拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。

  可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

  重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。

  注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表?yè)P(yáng)。

  結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽(tīng)課,認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn),改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

  二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目的要求

  幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

 。ǘ⿺(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

  能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

  對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

  能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的`進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

  認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。

  數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

 。ㄈ┙虒W(xué)措施

  教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開(kāi),并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

  三、寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

  寫(xiě)字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě),加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě),并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。課堂中,規(guī)范的板書(shū),詳細(xì)的講解,教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě),熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。

  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫(xiě)字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

  體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形、練習(xí)寫(xiě)字。

教師工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)

  教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)

  二、英語(yǔ)教學(xué)工作:

  在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ),面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

  ①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)

 、谧鳂I(yè)的資料要形式多樣,并且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時(shí)改正,提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

 、壅n堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫忙,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

  三、學(xué)習(xí)方面:

  多讀書(shū),讀好書(shū),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)

  四、教研方面:

  準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論,對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要進(jìn)取研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。

  五、紀(jì)律方面:

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課,按時(shí)下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

  六、主要措施:

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的`教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行很多的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的本事,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

  5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在

教師工作計(jì)劃12

  一、基本信息:

  1。學(xué)生分析:實(shí)習(xí)班是一年級(jí)三班。因?yàn)槭寝r(nóng)村中學(xué),學(xué)生基本都來(lái)自農(nóng)村,所以視野、知識(shí)、情感價(jià)值觀的形成都很簡(jiǎn)單狹隘。與小學(xué)相比,在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科上,整體難度有所增加,對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力要求也大大提高。學(xué)生正處于初中的過(guò)渡階段,但還是適應(yīng)不了。他們的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)意識(shí)較弱,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣較差。學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng)差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生依然存在,學(xué)習(xí)盲目,目標(biāo)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作探究意識(shí)不強(qiáng);A(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重。積累少,閱讀范圍不廣,不敢嘗試探索問(wèn)題,開(kāi)問(wèn)題缺乏自己的見(jiàn)解。但可喜的是,學(xué)生上課學(xué)習(xí)積極性很高,大部分學(xué)生不怕上課,不頂撞,積極提問(wèn),踴躍發(fā)言。課后背書(shū)情況良好。在老師的建議下,她積極背誦所有文言文,不懂就提問(wèn),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文表現(xiàn)出極大的熱情。針對(duì)上述情況,在原語(yǔ)文老師黃華忠等老師的指導(dǎo)和幫助下,我按照語(yǔ)文教學(xué)的要求和語(yǔ)文教學(xué)的三個(gè)維度,努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng),努力做好語(yǔ)文教學(xué)工作,讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更有活力、更有熱情、更有成績(jī)。

  二、主要任務(wù)

  1。了解學(xué)生整體語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

  2。在課堂上認(rèn)識(shí)學(xué)生,因材施教。

  3。結(jié)合自身,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)文教育。

  三、日常教學(xué)

  1。聽(tīng)課,備課,寫(xiě)詳細(xì)案例,課后反思教學(xué)。

  2。批改學(xué)生作業(yè),閱讀筆記,作文,課堂聽(tīng)寫(xiě)和小測(cè)驗(yàn),及時(shí)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。

  3、檢查學(xué)生的課堂筆記,并畫(huà)回,針對(duì)掌握的情況適當(dāng)指導(dǎo)。

  4。找學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)習(xí),結(jié)合課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)完讀后的感受。

  四。具體安排

  第一周

  1。向原語(yǔ)文老師黃老師了解學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐。

  2。結(jié)合班主任實(shí)習(xí)盡快了解學(xué)生。

  3。聽(tīng)課認(rèn)真記課,創(chuàng)造性地模仿學(xué)習(xí)。

  第二周

  1。提前準(zhǔn)備好教學(xué)文章的教案,并請(qǐng)黃老師及時(shí)指導(dǎo)和修復(fù)。

  2。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上課,教第五課《傷仲永》。

  3。結(jié)合導(dǎo)師對(duì)上課效果的評(píng)價(jià),吸取教訓(xùn)。

  第三,四周

  1。提前為第二單元的課文準(zhǔn)備教案,并教授第二單元的'所有課文。

  2、根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),學(xué)生反饋,及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果。

  3。根據(jù)班主任的工作,找學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的聊天,了解學(xué)習(xí)情況,評(píng)價(jià)語(yǔ)文教學(xué)的觀點(diǎn)和方法。

  4、結(jié)合主題班會(huì),學(xué)習(xí)第二單元綜合練習(xí)題。

  第五周

  1。總結(jié)整個(gè)單元的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),聽(tīng)聽(tīng)不同年級(jí)不同語(yǔ)文老師的課,集思廣益,供自己使用。

  2。準(zhǔn)備第十五課的《孫權(quán)勸學(xué)》教案。

  第六周

  1。教《孫權(quán)勸學(xué)》,語(yǔ)文組每個(gè)老師都會(huì)給評(píng)價(jià)。

  2。填表總結(jié)。

  完成情況及效果分析:

  經(jīng)過(guò)六周的語(yǔ)文老師實(shí)習(xí),結(jié)合班主任的工作,了解了班上的學(xué)生,了解了語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)情況,我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。認(rèn)真聽(tīng),記錄透徹。教案完成及時(shí),質(zhì)量高,能根據(jù)實(shí)際情況因材施教。由于經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)生水平低,第一堂課的效果不是特別理想。根據(jù)學(xué)生反應(yīng),基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。所以在導(dǎo)師的幫助下,我用自己的水平和能力提升了自己,最終在《黃河頌》二班的教學(xué)過(guò)程中取得了很大的進(jìn)步,收到了不錯(cuò)的效果。在一步一步的實(shí)踐中,我的教學(xué)水平得到了快速的提高,完成了從理論到實(shí)踐的重要過(guò)渡。所以,總的來(lái)說(shuō),我的教學(xué)效果非常明顯。

教師工作計(jì)劃13

  本學(xué)期,我校高一年級(jí)化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著的普通高級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《化學(xué)2》(必修)及其教師用書(shū)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。為更好的開(kāi)展工作,特制訂教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。

  在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程;改變課程內(nèi)容'難、繁、偏、舊'和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的`現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

  二、教學(xué)要求

  1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,注重學(xué)生能力培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn),重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,深化教育改革。

  2.加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研,使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力,積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,改革課堂教學(xué)方法,積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平,開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。

  在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測(cè)試與評(píng)估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。

  3.做好調(diào)查研究,真正了解學(xué)生的實(shí)際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強(qiáng)分類指導(dǎo),正確處理對(duì)不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,提高教學(xué)效率。提倡向課堂要質(zhì)量,反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

  4.注重知識(shí)的落實(shí),加強(qiáng)雙基教學(xué),加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)平時(shí)考查,通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。

  5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

  6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),發(fā)揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

  三、教學(xué)設(shè)想與措施:

  基于普通班和重點(diǎn)班的區(qū)別,所以要區(qū)別對(duì)待。

  重點(diǎn)班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動(dòng)手探究等多種方法。同時(shí),對(duì)優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí),進(jìn)行提優(yōu),對(duì)差生同樣要做好補(bǔ)差工作。

  對(duì)普通班的學(xué)生,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識(shí)點(diǎn)盡量簡(jiǎn)單化,力求學(xué)生能夠理解。同時(shí)降低要求,在教學(xué)過(guò)程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動(dòng)以提高學(xué)習(xí)積極性。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

  第一節(jié)元素周期表 3課時(shí)2 3.1

  第二節(jié)元素周期律 3課時(shí) 3.2—3.8

  第三節(jié)化學(xué)鍵 2課時(shí) 3.9—3.15 機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 3.16—3.19

  第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量

  第一節(jié)化學(xué)能與熱能 2課時(shí) 3.20—3.26

  第二節(jié)化學(xué)能與電能 3課時(shí) 3.27—4.5

  第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時(shí) 4.6---4.12 機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 4.13—4.18

  第三章 有機(jī)化合物

  第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷

  第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料

  第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物

  第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)

  第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

  第一節(jié)開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源

  第二節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)

  機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)

  模塊考試復(fù)習(xí)

  期中考試復(fù)習(xí)

  2 課時(shí) 4.28—5.6 3 課時(shí) 5.7—5.14 3 課時(shí) 5.15—5.22 2 課時(shí) 5.23—5.28 2 課時(shí) 5.29—6.3 2 課時(shí) 6.5—6.10 2 課時(shí) 6.11—6.18 1 課時(shí) 6.19

教師工作計(jì)劃14

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,熱愛(ài)本職,踏實(shí)工作。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。從實(shí)踐中學(xué),向同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,并撰寫(xiě)兩篇以上讀后感。

  3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。

  4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級(jí)課題的.研究工作,做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開(kāi)發(fā)工作,完善"家庭結(jié)對(duì)制"特色工作。

  5、按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn),做好筆記,定期總結(jié)。

  二、創(chuàng)新教學(xué),努力做到有突破,形成特色。

  1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評(píng)比嘉定區(qū)選拔活動(dòng)。

  2、上好一節(jié)公開(kāi)課,做好一次教學(xué)講座。

  3、以二期課改的新理念,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教案與教學(xué)思路,學(xué)習(xí)FLASH等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段

  4、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,承擔(dān)美術(shù)民族項(xiàng)目拓展課程的教學(xué)。

  5、創(chuàng)新教學(xué),形成個(gè)人風(fēng)格,積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

  三、做好帶頭工作

  1、參與學(xué)校改革,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價(jià)值的建議。

  2、做好對(duì)帶教老師的指導(dǎo)工作,每月聽(tīng)課不少于2節(jié),指導(dǎo)其進(jìn)行公開(kāi)課的展示。

  3、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍,包括網(wǎng)上論壇交流。同時(shí)做好對(duì)班主任博客制的管理工作。

  4、運(yùn)用個(gè)人所長(zhǎng)為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作。

  我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

教師工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以《綱要》為指導(dǎo),樹(shù)立憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量,在對(duì)本班幼兒基本情況分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo),有計(jì)劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動(dòng)。更新教育觀念,深入開(kāi)展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(zhǎng)相互溝通,達(dá)到家園共育的效果,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,擴(kuò)大幼兒園的知名度。

  二、班況分析:

  本學(xué)期我班有三位老師:楊老師、芮老師和雷老師。本學(xué)期本班共有幼兒32名,男孩20名,女孩12名,其中有5名幼兒上過(guò)小小班。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。從開(kāi)學(xué)的兩周來(lái)看,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、大部分幼兒比較大方,情緒比較穩(wěn)定,但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害,還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2、生活自理能力較弱,表現(xiàn)在:等喂飯、挑食、含飯、大便不會(huì)用便紙、鞋子不會(huì)穿、午睡需陪等等。

  3、語(yǔ)言發(fā)展存在著很大的問(wèn)題,差距很懸殊,有些幼兒語(yǔ)言能力較強(qiáng),善于表達(dá),還有一部分幼兒不愿意開(kāi)口說(shuō)話。

  4、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差,表現(xiàn)在:注意力不集中,不能安靜聽(tīng)別人說(shuō)話,沒(méi)有坐相,喜歡把腳伸出或擱在椅子上,還有的喜歡用手去打別人;有些幼兒自制能力差,控制不住自己的行為,常常隨意離開(kāi)座位等等。

  針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們工作重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和審美素養(yǎng)。

  三、具體工作內(nèi)容及措施:

  1、常規(guī)工作:

  常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理能力很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)鈴口令上課,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  2、保育工作

 。1)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

  A、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

  B、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

 。2)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  A、學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

  B、能安靜午睡,不吵醒別人。

  C、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

  D、會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

 。3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  A、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。

  B、愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。

  C、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

  D、注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用"早、好、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。

  E、將玩具歸類收好。

  (4)日常生活

  A、幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾,通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。

  B、創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,保持情緒穩(wěn)定、快樂(lè),給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的'關(guān)心與引導(dǎo)。

  C、保證幼兒積極參與各種活動(dòng),避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

  D、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè)。

  3、教育教學(xué):

  本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育,通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái),讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有:

 。1)引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。

 。2)讓幼兒在玩中學(xué),創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段,讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索。

 。3)通過(guò)一些幼兒喜歡的方式,讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如元旦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織幼兒積極參與。

 。4)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

 。5)合理利用有限空間開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

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