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工作計劃

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃

時間:2024-05-31 17:10:57 工作計劃 我要投稿
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初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃,希望對大家有所幫助。

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃1

  本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作將以課程改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使初二數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的`備課組工作計劃。

  1、備課組在8月30日進行第一次備課組活動,確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。

  2、每周三下午第三節(jié)課在初二年級組進行集體備課,做好記錄。

  3、備課組活動以進行教材分析,學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究改進教學(xué)方法的措施。

  5、搞好每次測驗、考試的命題、閱卷與試卷分析工作。

  6、做好提優(yōu)補差工作。

  7、每周一練由該周主講人負責(zé)出題和分發(fā)各人。

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃2

  一、本學(xué)期工作目標:

  1.深入學(xué)習(xí)新課程標準,鉆研新教材,

  2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3.優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列

  二、集體備課安排:

  1、備課組人員:江美紅、馮培紅、趙志明、鮑文碐、蔣小飛、翟春梅、劉艷霜

  2、備課任務(wù):

  1)每周每組成員各備一節(jié),一周六節(jié)課,并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。

  2)交流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)

  3)主備內(nèi)容:

 、、目標(知識、能力、發(fā)展),

 、凇⒈竟(jié)重點及突出方法,

 、、本節(jié)難點及克服措施。

 、堋⒄(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)

 、、有效作業(yè):嚴格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復(fù)題目,充分體現(xiàn)當天所授課程的重難點,原則少而精。

 、蕖⒈竟(jié)數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。

  4)分配下周所用單元測試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通,試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。

  三、本學(xué)期活動主題:

  1、課堂觀察活動,把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式,一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負責(zé)的內(nèi)容發(fā)言,談?wù)剬Ξ敼?jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認識和升華。

  2、開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課,同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。

  3、組織青年教師上好匯報課和校公開課。

  四、重大事件:

  組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作。

  初二數(shù)學(xué)教學(xué)進度安排表

  20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期

  學(xué)科

  數(shù)學(xué)

  年級

  初二

  任課教師

  周次

  日期

  內(nèi)容

  課時

  一

  9.1~9.2

  全等圖形三角形(1)暑假自主學(xué)習(xí)檢測(1)

  2

  二

  9.6~9.11

  全等三角形(1)探索全等三角形的條件(5)

  6

  三

  9.14~9.18

  探索全等三角形的條件(1)單元復(fù)習(xí)及檢測(4)

  5

  四

  9.21~9.25

  軸對稱與軸對稱圖形(1)軸對稱性質(zhì)(2)

  線段、角的軸對稱性(2)

  5

  五

  9.28~9.30

  線段、角的軸對稱性(2)等腰三角形的軸對稱性(1)

  3

  六

  10.8~10.9

  等腰三角形的軸對稱性(2)

  2

  七

  10.12~10.16

  等腰梯形的軸對稱性(1)單元復(fù)習(xí)及檢測(2)

  平方根(2)

  5

  八

  10.19~10.23

  立方根(1)實數(shù)(1)近似數(shù)(1)單元復(fù)習(xí)及檢測(2)

  5

  九

  10.26~10.30

  期中復(fù)習(xí)(5)

  5

  十

  11.2~11.6

  期中考試(3)試卷分析(2)

  5

  十一

  11.9~11.13

  勾股定理(2)勾股定理的逆定理(1)

  勾股定理的'簡單運用(2)

  5

  十二

  11.16~11.20

  單元復(fù)習(xí)及檢測(2)

  物體位置的確定(1)平面直角坐標系(2)

  5

  十三

  11.23~11.27

  平面直角坐標系(1)函數(shù)(1)一次函數(shù)(1)

  一次函數(shù)的圖象(2)

  5

  十四

  11.30~12.4

  一次函數(shù)的圖象(2)用一次函數(shù)解決問題(2)

  一次函數(shù)與二元一次方程(1)

  5

  十五

  12.7~12.11

  一次函數(shù)、一元一次方程與一元一次不等式(1)

  單元復(fù)習(xí)及檢測(4)

  5

  十六

  12.14~12.18

  普查與抽樣調(diào)查(1)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖的選用(1)

  頻數(shù)與頻率、頻數(shù)分布圖和頻數(shù)分布直方圖(1)

  確定事件與隨機事件(1)

  頻率與概率、可能性的大小(1)

  5

  十七

  12.21~12.25

  期末復(fù)習(xí)(5)

  5

  十八

  12.28~12.31

  期末復(fù)習(xí)(4)

  4

  十九

  1.4~1.8

  期末復(fù)習(xí)(5)

  5

  二十

  1.11~1.15

  期末復(fù)習(xí)(2)期末考試(3)

  5

  注:

  1.第7周補充《等腰梯形的軸對稱性》,教學(xué)要求為了解和簡單運用;

  2.第16周補充《數(shù)據(jù)的收集、整理、描述》和《認識概率》為八(下)教材內(nèi)容,非重點課時,請盡量壓縮課時,留出更多時間期末復(fù)習(xí);

  3.第8周與第11周的平方根與勾股定理交換了順序;

  4.期末考試為蘇州市統(tǒng)測,補充內(nèi)容一律不納入期末考試范圍。

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃3

  組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課標準和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。

  一、本學(xué)期工作目標

  1.深入學(xué)習(xí)新課程標準,鉆研新教材。

  2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3.優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列

  二、集體備課安排

  1.備課任務(wù):

  2.周每組成員各備一節(jié),一周六節(jié)課,并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。

  3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)

  4.備內(nèi)容:

  5.目標(知識、能力、發(fā)展),

  6.節(jié)重點及突出方法,

  7.節(jié)難點及克服措施。

  8.節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)

  9.效作業(yè):嚴格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復(fù)題目,充分體現(xiàn)當天所授課程的重難點,原則少而精。

  10.數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。

  11.下周所用單元測試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通,試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。

  三、本學(xué)期活動主題

  1.課堂觀察活動,把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式,一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負責(zé)的內(nèi)容發(fā)言,談?wù)剬Ξ敼?jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的`認識和升華。

  2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課,同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。

  3.組織青年教師上好匯報課和校公開課。

  四、重大事件

  組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作。

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃4

  為了開展初二下學(xué)期的教學(xué)活動,加強教研力度,特地的擬定了如下的新學(xué)期教學(xué)計劃:

  以“政治課程標準”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握政治學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  1、使學(xué)生的思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學(xué)校能尊敬老師,團結(jié)同學(xué),還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

  2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),不能只重視學(xué)習(xí)成績和分數(shù)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

 。ㄒ唬┙處煬F(xiàn)狀。

  本學(xué)年,八年級備課組有兩名任課教師:朱芳芳老師、楊艷華老師。這兩名老師都是思想政治教育專業(yè)畢業(yè),且不止一次教過八年級內(nèi)容,已具備一定的教學(xué)經(jīng)驗。作為青年教師,她們具有旺盛的精力、全新的教學(xué)觀念、獨特的教學(xué)方法和勇于創(chuàng)新的精神。

 。ǘ⿲W(xué)生現(xiàn)狀。

  八年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),對政治這門課已有所了解,但卻不夠重視。所以我們還是要努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正的'學(xué)習(xí)態(tài)度,積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。努力促使他們刻苦認真學(xué)習(xí),養(yǎng)成善于鉆研、勤于思考的優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和素養(yǎng),在他們接下來的學(xué)習(xí)中才能夠收到良好的效果,并將這一優(yōu)秀的品質(zhì)帶到更高的年級,帶進更高的學(xué)府。

  (三)教學(xué)內(nèi)容分析。

  教科書分為3個單元,每一單元的教學(xué)內(nèi)容有3課組成。教科書的編排體系嚴格遵循學(xué)生的認知規(guī)律,循序漸進、由淺入深、由易到難、由已知到未知、由簡到繁地安排《新課標》所規(guī)定的知識、能力、情感態(tài)度和價值觀等都有明確的要求。本冊的重點是讓學(xué)生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),能正確處理與師長的關(guān)系以及學(xué)會對自己的行為負責(zé)。

  1、深入解讀新課程標準,全面推進素質(zhì)教育。深入學(xué)習(xí)課改,領(lǐng)會課改精神,教案的設(shè)計和課堂教學(xué)體現(xiàn)課改精神。

  2、堅持每周集體備課,統(tǒng)一教學(xué)目標、教學(xué)重難點和教學(xué)進度。能夠做到定時、定點、定內(nèi)容、定發(fā)言人,開展集體研究,發(fā)揮集體智慧,做好資源共享,實現(xiàn)效率最大化。

  3、加強常規(guī)管理和學(xué)生的思想教育,發(fā)揮政治課的德育功能,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)心幫助學(xué)困生,加強學(xué)法指導(dǎo)。

  4、在平時積極參加學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高教學(xué)素養(yǎng)。

  5、積極參加市、校教研活動,認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),積極外出聽課學(xué)習(xí)。

  相信在各位老師的共同努力下,我們一定會取得更加優(yōu)異的成績。

  以教學(xué)質(zhì)量為生命線,以提高課堂實效為突破口,以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為最終目標,充分發(fā)揮八年級數(shù)學(xué)備課組的作用,認真學(xué)習(xí)新課程標準和理論,力求做到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,扎扎實實地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究,提高八年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,力求各具特色、突現(xiàn)個性。

  二、工作重點

  認真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動,在備課中抓住三個結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。

  三、備課時間、地點

  集體備課時間:每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點:三樓八年級數(shù)學(xué)辦公室

  四、集體備課目標、措施:

 。ㄒ唬、目標

  1、以學(xué)生為本

  我組將以學(xué)生實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、以集體為重

  我組將發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的實效性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、以方法為主

  備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。

 。ǘ┐胧

  1、由面到點:集體備課時,我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,并選中其中一課時集體備好教案。

  2、實現(xiàn)教案的重組:各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,以便參考、設(shè)計,重組教案。

  3、結(jié)合本班實際修改:各教師根據(jù)商定建議,再根據(jù)本班具體情況,對教案進行修改補充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。

  4、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的,為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。

  五、具體實施步驟:

  1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復(fù)備”的步驟。

  2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在心中想好自己的設(shè)想。

  3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言作好充分準備。

  4、參照以下依據(jù)備課:

 。1)三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進度。

 。2)五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,統(tǒng)一單元評價測試。

  (3)五備:備課標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。

 。4)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

 。5)兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

 。6)兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

  5、集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的'教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。

  6、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

  7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思。

  六、注意點:

  (一)個人初備時

  1、突出重點,抓住關(guān)鍵。

  2、寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標;分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵。)

  3、努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案,以便資源共享。

  4、提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。

 。ǘ┘w研討時

  1、分別陳述各自的備課方案,以便揚長避短,統(tǒng)一思想,達成共識。

  2、討論下周上課內(nèi)容中重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。

 。ㄈ┬拚贪

  1、應(yīng)避免千篇一律,否則就喪失了個性。

  2、要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫,在學(xué)生活動上反復(fù)推敲,創(chuàng)造出一個個精品教案。

  (四)課后反思和復(fù)備課后反思要深入,教案復(fù)備要深思。

  附:八年級數(shù)學(xué)集體備課安排表(待定)

  八年級備課組

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃6

  群策群力各盡所能且分工合作,相互鼓勵虛心學(xué)習(xí),鑒戒有效的措施進步整體的教學(xué)和管理水平,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)輔差。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期,是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標準為指導(dǎo),以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標,為實現(xiàn)學(xué)校中考各項指標,確保合格率和優(yōu)良率達標。通過認真鉆研教材,探索中考新動向,精心備課,提高課堂效果,爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績,為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、目標任務(wù)

  1.加強實踐與理論學(xué)習(xí),要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好教研、教改活動。

  2.認真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解其思維特點,把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  3.本學(xué)期完成九年級上下兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。

  三、主要工作

  1.認真學(xué)習(xí)新課標,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

  加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求把新課標的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

  2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

  以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  3.改變備課方式,提高備課質(zhì)量

  例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

  4.發(fā)揮備課組的集體作用

  集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的`具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做不同題目。

  四、具體實施方法

  1.以《大綱》為研究重點,明確教學(xué)目標,突出教學(xué)重點與難點,把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用。

  2.以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,提高教學(xué)質(zhì)量,精心選擇例題、練習(xí)題,做到取舍得當。

  3.以學(xué)生為本,切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念,認真分析班級狀況,每個學(xué)生的情況,有針對性的實施分層教學(xué),因材施教,使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能。

  4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。

  鑒于學(xué)生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學(xué)中把握好尺度,結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的特殊狀況,把握合格率和優(yōu)良率。

  總之,用心去做,從細節(jié)去做,盡我們初三數(shù)學(xué)備課組每位老師最大的努力,發(fā)揮我們最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃7

  一、 指導(dǎo)思想

  在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育,落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

  二、學(xué)情分析

  本年級共6個班,部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化比較嚴重,不少同學(xué)基礎(chǔ)很差,問題較嚴重。同時,普遍學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性,要在本期獲得理想成績,師生需加倍努力,注重方法,夯實基礎(chǔ)。

  三、 教材分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章,知識的前后聯(lián)系,教材的教學(xué)目標,重、難點分析如下:

  第十六章 二次根式:本章是在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上展開的,是算術(shù)平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算,難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。

  第十七章 勾股定理:直角三角形是一種特殊的三角形,它有許多重要的性質(zhì),如兩個銳角互余, 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性質(zhì),而且是一條非常重要的性質(zhì),本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

  第十八章 平行四邊形:本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,通過對圖形的操作或度量,讓學(xué)生直觀認識圖形的性質(zhì),通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程,讓學(xué)生理解并掌握幾種圖形的判定方法,提高數(shù)學(xué)思維能力。

  第十九章 一次函數(shù) :本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識,以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡單應(yīng)用。函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一,它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的`實質(zhì),是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學(xué)習(xí)函數(shù)的入門,也是進一步學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)。

  第二十章 數(shù)據(jù)的分析:本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,進一步體會用樣本估計總體的思想。

  四、教學(xué)目標和要求:

  注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,縮小兩極分化,盡力使后進生能迎頭趕上,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

  1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足。這些習(xí)慣包括①認真做作業(yè)的習(xí)慣,包括作業(yè)前清理好桌面,作業(yè)后認真檢查;②預(yù)習(xí)的習(xí)慣;③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣;④認真做好課前準備的習(xí)慣;⑤在書上作精要筆記的習(xí)慣;⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;⑦認真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

  六、教學(xué)進度安排表

  第一周——第二周:《二次根式》

  第三周——第四周:《勾股定理》

  第五周——第八周:《平行四邊形》

  第九周——第十二周:《一次函數(shù)》

  第十三周——十四周:《數(shù)據(jù)的分析》

  第十五周——第十七周:期末復(fù)習(xí)

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃8

  做好一個完整的工作計劃,才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作,其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。

  本學(xué)期初二備課組計劃公開課,請有經(jīng)驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。

  一、指導(dǎo)思想。

  二、工作要點。

  1、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的'精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。通過不斷學(xué)習(xí),使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實踐兩個方面都得到更新。

  2、研究新課標、新教材,優(yōu)化課程實施。要通過比較,研究教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

  3、認真對待研究課,切實提高研究課的質(zhì)量。加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認真填寫好總評,并實事求是、真誠以待地參加評課交流,以期共同研究,共同提高。

  三、教研工作。

  1、堅持合作:備課組成員間資源共享,真誠合作,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

  2、精心備課:堅持超周備課。上課前一定要復(fù)備,理清上課思路,做好上課的準備工作,在備課筆記上作出修改調(diào)整意見,并及時保留資料。

  3、質(zhì)量監(jiān)控:以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查,注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準備接受上級部門對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測。

  4、作業(yè):作業(yè)布置要適當,要精心設(shè)計,切忌機械重復(fù),要盡力減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負擔(dān)。作業(yè)批改要及時,并注意講評。

  5、輔導(dǎo):課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補充。因此,要加大拉差補缺的力度,提高合格率。

  活動時間:每周一第四節(jié)課。

  第1周制定教學(xué)計劃、進度。

  第2周備課《大數(shù)的認識》。

  第3周備課《數(shù)的讀寫》。

  第4周備課《一億有多大》。

  第5周備課《公頃和平方千米》。

  第6周備課《角的度量》。

  第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。

  第9周期中試卷命題。

  第10周期中考試分析。

  第11周備課《平行四邊形和梯形》。

  第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。

  第15周備課《條形統(tǒng)計圖》。

  第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角—優(yōu)化》。

  第17周復(fù)習(xí)課研究。

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