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工作計劃

幼兒園健康教育工作計劃

時間:2024-10-14 11:40:26 工作計劃 我要投稿

幼兒園健康教育工作計劃范文

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園健康教育工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園健康教育工作計劃范文

幼兒園健康教育工作計劃范文1

  一、指導思想

  指南明確指出:幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作,良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,與其他領域學習與發(fā)展的基礎,根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃:

  二、大班健康活動總目標

  1、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能,學習簡單的保護方法。

  2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用,學習對付突發(fā)意外的事件方法。

  3、熱愛并參加體育活動,初步形成良好的運動習慣。

  4、會運用各種運動器械或廢舊材料,開展不同操作形式的鍛煉活動,并能獨立或合作擺放和整理活動材料。

  5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習;能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操,動作有力、到位。

  三、健康教育具體實施措施

  1、上好健康教育課:嚴格執(zhí)行國家標準,全面按照"五有要求"上好健康教育課。每兩周一節(jié)健康課。如不和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等

  2、在體育方面:

  1)能走,跑交替300米,快跑30米,步行2公里,連續(xù)續(xù)跑1分鐘。

  2)能立定跳遠,雙腳站立從高35CM處往下跳,助跑跨跳50CM。

  3)能倒身,縮身鉆過50CM高的拱型門,并在墊上前滾翻、側滾翻。

  3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓勵幼兒堅持下來,不怕累。

  4、保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時,選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動,也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的`個體差異,適當減少活動的時間

  5、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力,自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。

  6、認識身體的主要器官及功能,了解簡單的保護方法,指導幼兒使用筷子就餐,培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的習慣。

  7、定期測量幼兒的身高體重,幫助體弱幼兒加強鍛煉,增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,有效控制體重的增加。

  8、指導幼兒使用筷子就餐,培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的習慣。

  9、保持個人衛(wèi)生,培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。

  四、具體安排:

  九月份

  體育活動:踩高蹺、小小旅行家

  生活活動:不和眼鏡交朋友、學習新操《世界真美好》

  十月份

  體育活動:火眼金睛、

  生活活動:眼睛會做操,走在大街上

  十一月份

  體育活動:烏龜一家

  生活活動:保護我的胃和腸

  十二月份

  體育活動:狐貍和獵狗、小轉移

  生活活動:保護皮膚

  在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,從而來影響個體行為的形成,做到“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,循序漸進,從而使幼兒獲得全面的健康教育。

幼兒園健康教育工作計劃范文2

  幼兒園健康教育計劃

  一、指導思想

  幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結合本園實際,針對幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成初步的健康意識.

  二、目標:

  我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標,使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識,逐漸學會保護自己。

  1、生活習慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

  2、飲食與營養(yǎng):會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。

  3、人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。 4保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

  5、身體素質(zhì)和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

  6、基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬淞⒄_的指導思想

  1、教師要樹立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

  2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

 。ǘ┰O計多樣化的健康教育形式與途徑

  1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。

  2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利

  用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支

  持、幫助家長提高教育能力。

  3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。

  4、在幼兒健康教育實施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。了解幼兒身理和心理的需求,購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

  (三)實施適宜的教育方法。

  1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

  2、在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如:開展“我是小值日生”的活動,讓幼兒主動作好值日生工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展“我是交通警察”的活動,加強幼兒的自我保護意識及安全教育,避免了幼兒安全事故

  的發(fā)生。

 。ㄋ模⒕唧w活動安排如下:

  1、上好健康教育課:嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》的要求,

  全面按照“五有要求”(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核) 上好健康教育課。健康教師認真?zhèn)湔n,寫好教案。

  不同年級組開展的健康教學活動應根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點,實施以下內(nèi)容:

  2、開展健康知識宣傳活動:

  充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、 健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預防知識, 提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作; 充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日,“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。

  3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理

  體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì),促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法,我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動,把出操時間與日常逃生演練相結合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點,積極熟悉疏散路線。

  戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進行評比,學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。

  幼兒園小班健康教育計劃

  根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務,制定如下健康教育計劃:

  一、生活、衛(wèi)生習慣:

  1.在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

  2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

  3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

  4.學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

  5.學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣。

  6.愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8.建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

  二、衛(wèi)生保健

  由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

  首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進食,造成環(huán)境壓抑。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的.音樂。使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。

  其次,培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,

  保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習慣。

  認真做好大掃除工作,祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

  健康:

  1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力;

  2.能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

  3.認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。

  4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。

  5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 幼兒園小班健康教育計劃

  內(nèi)容預覽:幼兒園小班健康教育計劃幼兒健康教育是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育,也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。其次:在幼兒健??

  一:早上來園時,注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

  二、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

  三、帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

  四、1.外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。

  2.蕩秋千這邊要注意秋千附近不能有幼兒在玩,以免秋千撞傷幼兒的頭。

  3.轉圈這一塊如有小朋友在上面,教師一定要在旁邊看,雖然沒有用手轉了,但因為慣性還沒停下,所以不能下來,以免摔倒。

  4.滑滑梯時,教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

  五、1.在幼兒接送時,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。

  2、離園接送時,一定要把孩子親手交給家長,如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

  六、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

  八、教育幼兒不去食堂,不帶火柴、打火機來校。

  九、下班后,教師鎖好門窗

  ?傊覀円寻踩珕栴}放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”

  以上是我們班的計劃,我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。

  

幼兒園健康教育工作計劃范文3

  一、指導思想

  我園堅持預防為主的工作方針,牢固樹立健康第一的觀念,認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度,努力提高幼兒健康水平。

  二、工作目標

  我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標,是幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識,逐漸學會保護自己。制定了本園各年級組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)容和要求。

  三、具體工作要求

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  1、把好新生體檢關,做到入園幼兒健康合格率為100%。

  2、上好衛(wèi)生、健康教育課,開課率達100%,教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。

  3、加大衛(wèi)生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動,如:小班的的小手小腳、中班的我的'身體、大班的保護視力讓幼兒遠離疾病、告別陋習,從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

  4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康知識。

  5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動,如:9月20日是愛牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學生營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動。

  (三)大班組

  9月:開學常規(guī)教育、認識安全標志、保護視力;

  10月:預防蛔蟲病、怎么吃最營養(yǎng)、小小消防隊員;

  11月:換牙衛(wèi)生、交通安全知識、馬路上的車、保護嗓子;

  12月:預防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;

  元月:冬季的運動、假前安全教育。

  (四)中班組

  9月:你睡了嗎、認識左右手、我長高了、給小椅子洗澡;

  10月:胖和瘦、可愛的小腳、學做小主人、勤剪指甲;

  11月:眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學習自我保護;

  12月:安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機動車尾氣;

  元月:人與樹、環(huán)保知識。

  (五)小班組

  9月:阿文的小毯子、一對好朋友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;

  10月:咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習慣、小吃零食;

  11月:我的小手勞動、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了;

  12月:汽車轱轆轉呀轉、紅燈綠燈轉呀轉、認識人體、我多能干;

  元月:陽光抱抱你、掃雪多快樂。

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  9月:小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴;

  10月:廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子;

  11月:學習穿脫鞋子、我會擦鼻涕、蓋好小被子;

  12月:擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學會漱口;

  元月:我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。

幼兒園健康教育工作計劃范文4

  一、積極推進心理健康教育工作:

  1、我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動、師生緊密結合的多層次、多方位的心理健康教育體系,構建維護心理健康的二級心理危機干預網(wǎng)絡,創(chuàng)建維護師生心理健康的工作機制。

  2、營造有利于師生形成良好個性心理品質(zhì)的和諧氛圍,有效預防和緩解師生的心理壓力,提高我園師生的社會適應能力和心理調(diào)適能力。

  二、以心理課堂教學為主渠道,充分開發(fā)師生心理潛能開展。

  1、針對幼兒年齡特點在大、中、小班各開設心理課程。

  2、老師之間平時應互相聽課,互相學習,共同提高。

  3、以心理講座為輔助,為老師排除心理障礙。

  三、開展老師的心理輔導工作

  對每一位來訪的老師做到真誠傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。對于在學習和生活中出現(xiàn)的問題的`幼兒希望老師給予直接的指導。

  1、利用多種渠道,宣傳心理健康知識。

  2、辦好家長學校,向家長們宣傳心理健康知識,使他們關注幼兒的心理健康問題。

  3、利用好宣傳欄對家長及教師宣傳心理健康常識,旨在普及心理健康科學教育,幫助她們掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

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