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工作計劃

小學教師個人的年度工作計劃

時間:2022-10-02 23:07:04 工作計劃 我要投稿

小學教師個人的年度工作計劃范文

  小學教師個人的工作計劃一

小學教師個人的年度工作計劃范文

  一、工作思路:

  以提高教育教學質(zhì)量為目標,深入推進基礎教育課程改革,牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識);內(nèi)練技能,外塑形象;扎實工作夯實基礎,合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實、踏實、高效的教風、學風。

  二、工作目標:

  1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測,語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平,合格率達到100%,優(yōu)秀率達到30%以上;其他年級三科的合格率要達到100%,優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。

  2、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。

  三、重點工作及時間安排:

  1、本學期繼續(xù)開展以“目標明確,落實到位”為主題的校本研訓活動。

  2、繼續(xù)加強聽推門課的力度,聽課前檢查學生作業(yè),聽課后檢查教師的教案。

  3、召開2012—2013第一學期的教學質(zhì)量分析會,使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。(2月)

  4、開展“師帶徒”做課展示活動。(4月)

  5、開展每人說一節(jié)課的活動。(5、6月)。

  6、成功舉辦區(qū)教學干部展示活動。(4月)

  7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。(4月)

  8、進行語文、數(shù)學、英語教師基本功考核。(6月)

  9、進行2—6年級期中考試,具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準。(5月8、9、10日)

  10、開展好知識點檢測。(包括全校性口算一次,英語、語文讀書每班10人,本學期各檢測3次)

  小學教師個人的工作計劃二

  時間過的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。

  1、思想目標

  首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

  2、職業(yè)道德目標

  為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

  善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

  反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新. 時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

  3、潛心鉆研,打造個性課堂。

 。1)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。

  (2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。

  (3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上得到提高。

  (4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。

  (5)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。

  4、同伴互助,碰撞思維火花。

  5、勤于反思,促進自我完善。

 。1)、“想大問題,做小事情!睂W會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學研究水平。

 。2)、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。

  (3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。

 。4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。

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