學(xué)年工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)年工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)年工作總結(jié)1
學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)年，真有很多不平凡的事，在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才；在學(xué)校管理上，堅(jiān)持以人為本。具體總結(jié)如下：
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守教師職業(yè)道德，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；工作態(tài)度端正，鉆研新課改，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是搞好教學(xué)工作的第一步。不僅備教材，更在備學(xué)生，備教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采取不同的教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣。每堂課后，認(rèn)真寫(xiě)好教后反思，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的方面馬上改正。
二、因材施教。
對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們補(bǔ)課，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)中，遇到難題，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。每周都會(huì)聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)課邊上講，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)藝術(shù)，促使自己盡快成長(zhǎng)。并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的`意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)。
激勵(lì)促進(jìn)教師發(fā)展，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。始終把評(píng)價(jià)作為全面考察教師學(xué)生的量表，激勵(lì)教師學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，同樣也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。總之這是我學(xué)習(xí)充實(shí)，提高經(jīng)驗(yàn)的一學(xué)年。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)年工作總結(jié)2
自xxxx年畢業(yè)分配到xxx鎮(zhèn)xxx中學(xué)以來(lái)，自己就時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)來(lái)干各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的.工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在上學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)。自己所任教的英語(yǔ)學(xué)科在各種考試中均獲得第一名的好成績(jī)，自己所帶班主任的班總體成績(jī)名列朱臺(tái)鎮(zhèn)第一。我個(gè)人也被評(píng)為臨淄區(qū)優(yōu)秀教師。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年工作總結(jié)3
上學(xué)年按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，按部就班、緊張有序地進(jìn)行課堂教學(xué)，較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，基本達(dá)到預(yù)期目的�，F(xiàn)就一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。教育者的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更主要的是讓受教育者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。上學(xué)年在課堂設(shè)計(jì)上盡量建立平等、和諧的師生關(guān)系，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)積極地參與到課堂上來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容，在討論中相互學(xué)習(xí)，在討論中增加言語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在討論中碰撞出思維的火花。這樣，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)政治的'的意義，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高了課堂的效率和質(zhì)量。
二、思想教育與政治興趣的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。在課堂上，結(jié)合生活實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)政治的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展其健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
三、理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一，提高實(shí)踐能力。
理論聯(lián)系實(shí)際是政治教學(xué)的基本原則，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，既是教育目的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)決定的，也是學(xué)生掌握知識(shí)認(rèn)知活動(dòng)的客觀要求。在教學(xué)中精選案例，以例說(shuō)法，同時(shí)以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，搜集相應(yīng)事例，通過(guò)討論、質(zhì)疑等方法，做到事理綜合，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。知行統(tǒng)一是政治教學(xué)的又一個(gè)重要原則，它要求不僅讓學(xué)生樹(shù)立正確的觀點(diǎn)，并進(jìn)而轉(zhuǎn)化到自身的實(shí)際行動(dòng)中。我認(rèn)為應(yīng)充分利用教材中“議一議”等欄目，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫(xiě)出報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，提高實(shí)踐能力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
學(xué)年工作總結(jié)4
我系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是在系團(tuán)委指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)社團(tuán)工作、服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生組織�；厥走^(guò)去的一年，我們欣喜地看到社聯(lián)在不斷摸索中的成長(zhǎng)與壯大。經(jīng)過(guò)社聯(lián)人的不斷努力，以及各社團(tuán)的積極協(xié)作，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在新年度的工作又邁上了新的臺(tái)階。各社團(tuán)也在繁榮校園文化的同時(shí)不斷地加強(qiáng)自身組織的建設(shè)，在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)方面產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力�，F(xiàn)將這過(guò)去一年的工作總結(jié)如下：
在這一年中我們社聯(lián)在部門(mén)建設(shè)中不斷完善，不緊完善了部門(mén)的組建，在社團(tuán)管理方面也加大了力度。各個(gè)部門(mén)分管著各自的社團(tuán)，這中責(zé)任到個(gè)人的機(jī)制大大提高了我們的工作效率同時(shí)也為個(gè)各個(gè)社團(tuán)省去了很多不必要的麻煩。
在這一年的時(shí)間里，我們社聯(lián)除了積極幫助和組織各個(gè)社團(tuán)搞好校園活動(dòng)外，我們自己也成功承辦了“誠(chéng)信小品大賽”，此次大賽在師生的心中影響很大受到了院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)也得到了宿遷電視臺(tái)的關(guān)注。
這一年的活動(dòng)檢查部工作的經(jīng)歷，讓我有了更多的代表社團(tuán)聯(lián)走出去的機(jī)會(huì)，使我接觸到了各個(gè)社團(tuán)的.成員和不少外院社團(tuán)聯(lián)及其他系其他學(xué)生組織的負(fù)責(zé)人，并與他們保持了良好的關(guān)系，這一切為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。一方面使我們能更好的對(duì)外宣傳我們社聯(lián)宣傳我們社團(tuán)，另一方面我也能把從他們身上學(xué)到的一些優(yōu)秀的社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)真誠(chéng)的與在座的各位分享，幫助我系社團(tuán)更好的吸取其他系的精華來(lái)建設(shè)和完善我們自己。
我不僅僅熟悉社團(tuán)聯(lián)，我也了解我們各家社團(tuán)。從大一時(shí)通知各社團(tuán)開(kāi)會(huì)，監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始，我?guī)缀鯀⑴c到了社聯(lián)的每一件內(nèi)務(wù)外事當(dāng)中，并從中積累了大量的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)。所以我以這種既在社團(tuán)內(nèi)部又在社團(tuán)身邊的角度看社團(tuán)，讓我更能了解大家需要什么，我們應(yīng)該為大家提供什么。
我們的社聯(lián)在過(guò)去一年里取得了可喜可賀的成績(jī)，活躍了校園氣氛，繁榮了校園文化。但社聯(lián)仍然是一個(gè)新生組織，我們的組織管理和活動(dòng)開(kāi)展還面臨很大的挑戰(zhàn)。
1、現(xiàn)階段社聯(lián)存在的一些問(wèn)題
�。�1）資料存檔不便
現(xiàn)階段各社團(tuán)活動(dòng)均有大量圖片及文字材料，但其電子圖片和文檔沒(méi)有統(tǒng)一地點(diǎn)可用來(lái)存放，多次造成存檔資料調(diào)用不便的現(xiàn)象，不利于社團(tuán)活動(dòng)資料的保存及社團(tuán)文化的傳承，無(wú)法及時(shí)進(jìn)行社團(tuán)成果的展示。在換屆時(shí) 這個(gè)問(wèn)題最為突出。
（2）對(duì)社團(tuán)文化傳承引導(dǎo)不足
缺乏對(duì)社團(tuán)換屆后新的社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，致使社團(tuán)新負(fù)責(zé)人對(duì)自己社團(tuán)的發(fā)展方向不明確，無(wú)法建立起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織機(jī)構(gòu)。社聯(lián)應(yīng)該定期多地舉辦一些公共活動(dòng)以促進(jìn)社聯(lián)內(nèi)部成員之間、社聯(lián)與社團(tuán)之間以及社團(tuán)與社團(tuán)之間的聯(lián)系，但由于公共資金有限，致使活動(dòng)很難成形。
2、社團(tuán)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題
（1）社團(tuán)章程及其管理制度不完善。
有的社團(tuán)的運(yùn)行模式較為混亂，社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)社團(tuán)的管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，導(dǎo)致權(quán)力比較集中，即會(huì)長(zhǎng)權(quán)力過(guò)大。
（2）社團(tuán)發(fā)展方向定位不準(zhǔn)。
由于社團(tuán)定位及性質(zhì)不夠明確，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)未能真正達(dá)到鍛煉和提高會(huì)員素質(zhì)的目的，減弱了對(duì)校園文化建設(shè)的影響力。
�。�3）社團(tuán)舉辦的活動(dòng)偏小，不能更好的營(yíng)造校園文化氛圍。
由于思維局限性等因素的制約，有些社團(tuán)活動(dòng)總是偏小，無(wú)法在校園內(nèi)形成一定規(guī)模的影響。很多活動(dòng)舉辦完成之后，在師生當(dāng)中得不到相應(yīng)的反饋意見(jiàn)。
�。�4）沒(méi)有專(zhuān)屬的活動(dòng)場(chǎng)所，硬件設(shè)施不夠充足。
這是在社團(tuán)當(dāng)中較為普遍的問(wèn)題，比較突出的如體育類(lèi)社團(tuán)的場(chǎng)地問(wèn)題，部分藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)沒(méi)有足夠的硬件設(shè)備，無(wú)法進(jìn)行排練等問(wèn)題。
�。�5）缺少公益類(lèi)和科技發(fā)明類(lèi)的社團(tuán)。
大學(xué)是培養(yǎng)人才的高級(jí)學(xué)府,良好的校園文化環(huán)境又是人才塑造的重要條件之一,為了豐富校園生活,培養(yǎng)自身能力,更好的走進(jìn)社會(huì),我們更應(yīng)該主動(dòng)的創(chuàng)造環(huán)境,創(chuàng)造機(jī)會(huì),從創(chuàng)建優(yōu)秀組織開(kāi)始,擁有自己的開(kāi)創(chuàng)天地,豐富大學(xué)生的精神世界,文化修養(yǎng).不斷的為自己筑建成功的階梯。我們要以“管理協(xié)調(diào),提供服務(wù),整合力量,爭(zhēng)創(chuàng)特色”為任務(wù)辦出屬于我們自己的優(yōu)秀組織!
學(xué)年工作總結(jié)5
不知不覺(jué)20××年又要過(guò)去了，在過(guò)去的一年，對(duì)于一名剛從事教師工作的新教師，收獲很多。在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級(jí)自然教學(xué)實(shí)踐的交互過(guò)程中，我本著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心教育，”的想法來(lái)工作，初一年級(jí)使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障，注入了一份活力。同時(shí)，也給我們教師帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。在此就本人的初一自然教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)與思考。
一、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
《自然課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的自然；學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的自然；改變自然學(xué)習(xí)方式；構(gòu)建開(kāi)放式自然課程；構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的自然課程；建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)學(xué)生方面反復(fù)摸索，得出如下體會(huì)：
1、深挖教材內(nèi)涵，靈活運(yùn)用教法。
教無(wú)定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類(lèi)型》時(shí)，在氣氛活躍的班級(jí)讓學(xué)生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對(duì)填錯(cuò)較多的部分共同分析錯(cuò)誤的原因；在氣氛較為沉悶的班級(jí)，采取了游戲的方式，把整個(gè)班級(jí)當(dāng)成了亞歐大陸，定講臺(tái)為北方，各小組討論“應(yīng)該處于什么樣的氣候類(lèi)型，為什么？”
自然課程目標(biāo)中，在情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)上，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的好奇心和學(xué)習(xí)自然的興趣。這就需要在選擇教法時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能強(qiáng)迫施教。而喚起學(xué)生興趣的辦法就是用游戲的方式進(jìn)行教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線(xiàn)和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識(shí)，而這部分知識(shí)學(xué)生在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)，加上學(xué)生的空間思維能力不強(qiáng)，知識(shí)沒(méi)有較強(qiáng)的遞進(jìn)性，學(xué)生學(xué)起來(lái)較為困難。我采取了講授法和活動(dòng)法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線(xiàn)效果都不是特別突出。于是講完這些內(nèi)容之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課，采取游戲和競(jìng)賽的方式，在室外上課。讓學(xué)生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場(chǎng)上畫(huà)好的幾個(gè)經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實(shí)踐一下。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣和積極性，還增強(qiáng)了學(xué)生的自信。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。
教法選擇的好，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自然的興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是新課程改革中的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)生的創(chuàng)新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué)，我是這樣設(shè)計(jì)的：學(xué)生四人為一組，每組給12個(gè)試管，作為一年中的12個(gè)月，再給一瓶紅顏色的水，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說(shuō)明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的求異思維，促使他們生動(dòng)、活潑、自主的學(xué)習(xí)發(fā)展。
2、過(guò)程與結(jié)果并重，運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
自然新課程標(biāo)準(zhǔn)要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷和發(fā)展功能，弱化評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能。為了實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元化，評(píng)價(jià)手段的多樣化，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)并舉，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合，本學(xué)期我校的自然學(xué)科從下列三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)（以初一為例）：學(xué)生課堂表現(xiàn)占25%，（包括：課堂紀(jì)律、《自然填充圖冊(cè)》作業(yè)、自然小論文、課后動(dòng)手實(shí)踐）；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本常識(shí)）。學(xué)期末，教師根據(jù)上述四項(xiàng)為每個(gè)學(xué)生打出具體分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分評(píng)出等級(jí)，并對(duì)特殊學(xué)生給予一定的評(píng)語(yǔ)。
評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，也要關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)生的情感態(tài)度的變化。評(píng)價(jià)的根本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，因此自然課程標(biāo)準(zhǔn)中也提倡運(yùn)用“鼓勵(lì)性”的評(píng)價(jià)機(jī)制。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)可以通過(guò)教師的語(yǔ)言、情感和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法不失時(shí)機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
如果教師給學(xué)生以富有激勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)和催其奮進(jìn)的目標(biāo)，進(jìn)而達(dá)到溝通師生之間的情感，這種情感也必然會(huì)喚起學(xué)生的主動(dòng)性，激勵(lì)、鞭策學(xué)生完成目標(biāo)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，便死氣沉沉為生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)過(guò)程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學(xué)生設(shè)計(jì)一些有關(guān)宗教的問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題或問(wèn)題以外的內(nèi)容查找資料，學(xué)習(xí)研究三大宗教。上課時(shí)采取了分組競(jìng)賽的方式，學(xué)生熱情高漲。當(dāng)提問(wèn)泉州有哪些宗教建筑景點(diǎn)時(shí)，搶到此問(wèn)的'學(xué)生竟然回答出了十多處。因此良好的評(píng)價(jià)氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)機(jī)制激活了自然的課堂教學(xué)。
二、思考與困惑
隨著新課程改革的深入，在實(shí)施過(guò)程中也出現(xiàn)了一些應(yīng)該引起我們更多關(guān)注，加以認(rèn)真研討的問(wèn)題。
不能完全真正的落實(shí)以人為本，靈活的教學(xué)現(xiàn)在課堂活躍了，學(xué)生提問(wèn)多了，有時(shí)教師怕學(xué)生問(wèn)，一問(wèn)時(shí)間就來(lái)不及，教學(xué)進(jìn)度完不成。預(yù)先設(shè)計(jì)好的難點(diǎn)重點(diǎn)落實(shí)不了，于是想方設(shè)法把學(xué)生的思路往自己設(shè)計(jì)好的路子上引，順著教師講課的路子的問(wèn)題教師歡迎，如果是奇思異想的問(wèn)題，教師往往視而不見(jiàn)，或草草打發(fā)。如《人類(lèi)的居住地——聚落》一節(jié)，給學(xué)生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片，在背景音樂(lè)的烘托中，讓學(xué)生選一個(gè)環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)房屋，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)聚落的外貌、材料大都因地制宜，沒(méi)曾想有學(xué)生在北極地區(qū)建了個(gè)宮殿，還配有全方位的導(dǎo)彈、槍炮等高技術(shù)的防御系統(tǒng)；有學(xué)生在沙漠地區(qū)設(shè)計(jì)的房子，有防御系統(tǒng)，還有吸收太陽(yáng)能系統(tǒng)——白天轉(zhuǎn)化為室內(nèi)冷氣，夜晚轉(zhuǎn)化為室內(nèi)暖氣……對(duì)于導(dǎo)彈槍炮等我知之甚少，又不是本課內(nèi)容。我就簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)了他們的想法有創(chuàng)意、獨(dú)特，希望將來(lái)能自己設(shè)計(jì)出來(lái)，就轉(zhuǎn)回了我的思路。課后我反思，如果能順著學(xué)深的思路展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生就這方面有無(wú)利弊，或讓學(xué)生回家查查資料，了解防御系統(tǒng)有無(wú)必要安排在這里，有無(wú)科學(xué)性等，這不僅真正的尊重學(xué)生的個(gè)體，做到以人為本，還可以培養(yǎng)學(xué)生有了疑問(wèn)和好奇就追根究底的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的毅力。
1、反思、思考跟不上，教師素質(zhì)有待提高
教師是課程改革實(shí)施的主體，也應(yīng)該是課程開(kāi)發(fā)的主體。但教師直接參與課程開(kāi)發(fā)有許多現(xiàn)實(shí)的困難。教師工作負(fù)擔(dān)重，教師習(xí)慣了依靠現(xiàn)成的教學(xué)材料來(lái)教學(xué)，沒(méi)有思考與反思的空間，也沒(méi)有把課程開(kāi)發(fā)看作是份內(nèi)的事情，所以課程改革的目的與教師課程改革的實(shí)踐總有偏差。課程改革給教師帶來(lái)了挑戰(zhàn)，提出了更新更高的要求，教師應(yīng)該感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性，應(yīng)努力提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，掌握和了解最新科技的自然知識(shí)，熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)，做到各學(xué)科都要涉足，知識(shí)面廣一點(diǎn)，不能落伍于時(shí)代。
2、課堂教學(xué)活應(yīng)不亂，教師收放應(yīng)有度
隨著教師教學(xué)觀念的變化，教師的教學(xué)態(tài)度平和親切，教學(xué)方式方法多樣的變幻，使得課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣不斷的提升。有時(shí)就會(huì)難以控制情緒，造成課堂混亂；有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性很高，但別人回答的問(wèn)題他又回答了一遍；還有時(shí)學(xué)生為了搶先回答問(wèn)題，胳膊伸得老高，甚至站起來(lái)，身體前傾，舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節(jié)，教師真不愿打消學(xué)生的積極性，但課堂教學(xué)必須要收放有度。當(dāng)學(xué)生過(guò)于興奮進(jìn)入誤區(qū)時(shí)，教師要及時(shí)調(diào)控，及時(shí)糾正，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還得養(yǎng)成良好而正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這幾個(gè)月來(lái)的“理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)實(shí)踐，讓我切實(shí)感到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們必須尊重和承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性，以學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為著眼點(diǎn)，努力彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，完善教育思想，在今后不斷的學(xué)習(xí)和探索中有更大的進(jìn)步。
學(xué)年工作總結(jié)6
本學(xué)年學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地地深入開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。本著服從學(xué)校管理，利于德育工作，利于學(xué)生成長(zhǎng)的原則。開(kāi)展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為做好學(xué)生管理工作、開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本學(xué)期共青團(tuán)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)組織的規(guī)范化建設(shè)，探索民主、科學(xué)的管理方法。
本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本”的管理理念，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。校團(tuán)委班子自身建設(shè)。團(tuán)委成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)及與其他學(xué)校的交流，不斷提高自己的管理水平。每個(gè)月定期召開(kāi)團(tuán)委成員會(huì)議，通報(bào)當(dāng)月出現(xiàn)的主要問(wèn)題，研究整改措施，布置下月主要工作。
二、發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，積極開(kāi)展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)員素質(zhì)。
中學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，責(zé)任意識(shí)和使命感也有待于逐步落實(shí)，為此，團(tuán)委加強(qiáng)了團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于團(tuán)員積極分子的發(fā)展，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任的層層推薦，經(jīng)團(tuán)支部審核后主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，審查合格者填寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)光榮加入共青團(tuán)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的理論教育，富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
首先通過(guò)中學(xué)生團(tuán)的生活園地和平時(shí)的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，明確團(tuán)員青年的先進(jìn)性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，身先士卒，給全體同學(xué)樹(shù)立榜樣，使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。
三、圍繞學(xué)校中心工作，開(kāi)展多種豐富多彩的活動(dòng)。
1、常規(guī)性開(kāi)展系列儀式教育。
今年，由于學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)和天氣等客觀原因，升旗儀式及國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)不能順利、正常進(jìn)行。但團(tuán)委通過(guò)“講文明，促和諧，爭(zhēng)做合格中學(xué)生”為主題開(kāi)學(xué)典禮曁表彰大會(huì)，并舉行校園藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展曁慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年等活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)民主法制，組織用愛(ài)融化罪惡觀看法制教育片活動(dòng)。
9月10日下午，校團(tuán)委組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片，各班級(jí)團(tuán)干部也參加學(xué)習(xí)。這不僅是一次德育教育，更是一次心靈洗禮，愛(ài)與寬容的偉大讓觀片現(xiàn)場(chǎng)的很多同學(xué)熱淚盈眶。許多團(tuán)干部表示，這么有教育意義的影片他們一定會(huì)將從中學(xué)到的知識(shí)傳播到班級(jí)里去，讓所有的.同學(xué)都明白法律的嚴(yán)肅和愛(ài)的偉大。
3、提升校園宣傳陣地建設(shè)水平。
本學(xué)期團(tuán)委能充分利用好校內(nèi)櫥窗、板報(bào)、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，開(kāi)闊了更加廣闊的交流空間，體現(xiàn)出了信息傳遞快速，能直接反映學(xué)生意愿和抒發(fā)感情，節(jié)約資源的特點(diǎn)，通過(guò)輿論宣傳團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、開(kāi)展了一些列豐富多彩的的主題教育活動(dòng)。
(1)“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”征文評(píng)選活動(dòng)。
為慶祝新中國(guó)成立61周年，引導(dǎo)廣大青少年積極了解祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就和光輝業(yè)績(jī)，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，
(2)組織了“慶祝中華人民共和國(guó)成立六十一周年”系列活動(dòng)。
為慶祝新中國(guó)成立61周年，為了弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際將組織系列慶�；顒�(dòng)。①看“百部愛(ài)國(guó)主義教育電影”。國(guó)慶期間中央電視臺(tái)和地方很多電視臺(tái)都在播放愛(ài)國(guó)主義題材電影，同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況和電視臺(tái)的影片預(yù)告自主選擇收看紅色經(jīng)典影片，并對(duì)感觸最深的影片寫(xiě)出觀后感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。②國(guó)慶前夕組織學(xué)生進(jìn)行升旗儀式，慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年。
一年來(lái)，我校團(tuán)委不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大團(tuán)員成長(zhǎng)的道路，通過(guò)廣大同學(xué)和團(tuán)委的共同努力，我校團(tuán)委工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。但由于各種主客觀原因，團(tuán)的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方：
一是我校團(tuán)隊(duì)組織工作方式、方法應(yīng)倡導(dǎo)以工作爭(zhēng)地位。思想品德教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織不變的工作內(nèi)容。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，更應(yīng)堅(jiān)持用正確的思想啟迪學(xué)生，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉學(xué)生，用先進(jìn)的典型激勵(lì)學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)合政教處等職能部門(mén)將思想政治工作做足、做細(xì)，在每一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中留下團(tuán)組織烙在學(xué)校的每個(gè)角落留下團(tuán)組織的身影，在每一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中留下團(tuán)組織烙印，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中充分感受到團(tuán)隊(duì)組織的溫暖。如我校開(kāi)展的建設(shè)校園文化活動(dòng)，在教室、校園團(tuán)組織如何更好發(fā)揮應(yīng)有作用值得探索。
二是進(jìn)一步加大團(tuán)員常規(guī)管理的深度。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團(tuán)員工作深度，細(xì)化工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面參與團(tuán)員常規(guī)管理，使團(tuán)委的工作能做的更細(xì)、更實(shí)，真正發(fā)揮團(tuán)委的檢查督促作用，同時(shí)還需加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)，促使團(tuán)組織真正為學(xué)校服務(wù)。
三是圍繞學(xué)校中心工作、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，計(jì)劃上安排的活動(dòng)要盡力做好做全，不能流于形式。下學(xué)期將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生品德教育、常規(guī)教育。
四是學(xué)校安排的上課時(shí)間過(guò)于緊湊學(xué)生缺少必要的課余活動(dòng)的時(shí)間，知識(shí)很多教育活動(dòng)沒(méi)法開(kāi)展，下學(xué)期團(tuán)委教制定具體的活動(dòng)時(shí)間，充分利用一切有利因素加大對(duì)學(xué)生團(tuán)員干部的教育。
五是沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)團(tuán)干部的工作積極性，今后將進(jìn)一步完善團(tuán)干部工作機(jī)制，挖掘團(tuán)干部工作、領(lǐng)導(dǎo)、管理的潛力，開(kāi)闊思路，求實(shí)創(chuàng)新，提高能力，培育精品工程，使學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)上層次，取得德育教育的真正目標(biāo)。
總之，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校團(tuán)委雖然做了一些事，取得了一些成績(jī)，但距離學(xué)校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲�。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進(jìn)工作中的不足，把團(tuán)隊(duì)工作做細(xì)做實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)校教育管理服務(wù)，努力使團(tuán)隊(duì)的工作再上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)。
學(xué)年工作總結(jié)7
時(shí)光一步步在前行，在這個(gè)蕭瑟的冬天，我們素質(zhì)拓展部的部門(mén)工作也逐漸進(jìn)入了尾聲。在這里我們總結(jié)一下本學(xué)期所做的工作，同時(shí)也計(jì)劃著、憧憬著我們的素拓未來(lái)！
素質(zhì)拓展部是一個(gè)年輕的部門(mén)，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的部門(mén)。本學(xué)期，素質(zhì)拓展部門(mén)積極配合學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)工作，及時(shí)、順利、高質(zhì)地完成學(xué)校及學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)。如多媒體課件制作比賽、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”演講比賽（白云校區(qū)）、首屆教師綜合技能比賽等活動(dòng)。
首先來(lái)回顧一下我們的工作動(dòng)態(tài)，本學(xué)期初，我們?cè)河瓉?lái)了20××級(jí)的新同學(xué)入學(xué)，這給我們?cè)汗噍斄诵碌牧α�。在新生入學(xué)后我們組織了新院干部招新會(huì)，在兩輪激烈的選拔中，最終確定了我們部門(mén)的新干事名單，又為我們部的干部隊(duì)伍注入了新的血液。白云和寶山兩校區(qū)干部積極溝通交流，消除了兩地分別開(kāi)展工作的種種隔閡，達(dá)到了部門(mén)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展�？偟恼f(shuō)來(lái)，本學(xué)期本部門(mén)開(kāi)展的工作是井然有序的，完成情況良好。同時(shí)，部門(mén)交流、協(xié)作等各方面的能力也得到更進(jìn)一步的鍛煉，能力有所提升。
一、多媒體課件制作比賽
伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，多媒體教學(xué)手段在各層各類(lèi)學(xué)校得到了越來(lái)越多的應(yīng)用，在教學(xué)中也產(chǎn)生了更為積極有效的`影響。我部門(mén)特于20××年09月10日到20××年09月25日舉辦了“化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院多媒體課件比賽”活動(dòng)，旨在推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更為豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
本次課件比賽活動(dòng)歷時(shí)半個(gè)月，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為制定比賽方案；第二階段為各班初賽，最后每班推選優(yōu)秀多媒體課件；第三階段為學(xué)院組織初賽并推薦至少5份作品參加校級(jí)比賽。參加本次課件制作初賽的同學(xué)共17名，有涉及化學(xué)專(zhuān)業(yè)的《氮族元素》，也有《關(guān)于友誼話(huà)題》等課件。
從整個(gè)比賽過(guò)程可以看出，相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教師在思想上對(duì)此項(xiàng)工作給予了高度重視。學(xué)院團(tuán)總支在組織同學(xué)初賽以及選派同學(xué)參加學(xué)校決賽上，都進(jìn)行了周密的組織安排。在課件的制作過(guò)程中，各年級(jí)班主任及其他教師對(duì)參賽選手都提供了各種幫助與支持，不論是教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)理論的應(yīng)用還是課件相關(guān)技術(shù)的運(yùn)用都給予了指導(dǎo)，從整個(gè)比賽的過(guò)程來(lái)看，這是一個(gè)全院同學(xué)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程，是一個(gè)智慧的凝聚，它為我院同學(xué)提供了一個(gè)展示自己水平的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了教師和學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流。
此次院級(jí)多媒體課件比賽活動(dòng)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視并給予了大力支持下，在各班、各位評(píng)委和參賽選手的全力支持、合作下，比賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。被推上學(xué)校參加比賽的選手獲獎(jiǎng)情況良好，××應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)商明菊、××化學(xué)專(zhuān)業(yè)李成獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，××化學(xué)專(zhuān)業(yè)李明明獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。
二、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”演講比賽（白云校區(qū)）
在喜迎祖國(guó)成立60周年之際，同時(shí)也為了使20××級(jí)新生更快融入學(xué)生干部角色，更好促進(jìn)20××級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、青分會(huì)各級(jí)學(xué)生干部交流，促進(jìn)寶山、白云兩校區(qū)學(xué)生干部溝通交流，我們部們10份在白云校區(qū)隆重舉行了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”演講比賽。內(nèi)容包含了祖國(guó)成立60周年以來(lái)，在建設(shè)方面所取得巨大成就，尤其是改革開(kāi)放30周年以來(lái)在我們生產(chǎn)生活和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所取得喜人變化，同時(shí)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活展開(kāi)敘述，充分體現(xiàn)了祖國(guó)母親的偉大和我們熱愛(ài)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。
為了能成功舉辦本次演講比賽，我們部門(mén)的同學(xué)尤其是兩位20××級(jí)學(xué)生干部都本著負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)每一項(xiàng)工作都作了細(xì)致的安排，在工作前期，各位干事對(duì)本次演講比賽的宣傳工作做得很到位，而且后勤方面的物資準(zhǔn)備也很充分。比賽現(xiàn)場(chǎng)在迎賓工作人員的細(xì)心指導(dǎo)下，場(chǎng)中的秩序維持得很好，我們部門(mén)09級(jí)同學(xué)擔(dān)當(dāng)主持人的工作表現(xiàn)也同樣值得我們的肯定�？傮w來(lái)看，工作人員認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和選手們的精彩演講是本次演講比賽圓滿(mǎn)結(jié)束的保證，同時(shí)，20××級(jí)輔導(dǎo)員羅孜老師、團(tuán)總支書(shū)記丁媛老師、團(tuán)總支副書(shū)記楊智同學(xué)、學(xué)生會(huì)主席潘玉蓉同學(xué)對(duì)此次比賽也給了大力的支持和幫助。
總的來(lái)說(shuō)，，此次比賽是非常成功的。我院新生的參與意識(shí)強(qiáng)，參與程度很高，而且有相當(dāng)一部分選手具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，演講過(guò)程異彩紛呈，掌聲不斷。通過(guò)演講，使全體師生更深刻認(rèn)識(shí)到只有大家才有小家，只有祖國(guó)的繁榮昌盛，才會(huì)有小家的平安幸福。只有全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)努力，我們大家才會(huì)安居樂(lè)業(yè)。
學(xué)年工作總結(jié)8
20xx—20xx學(xué)年即將過(guò)去，回顧一學(xué)年的工作，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，聯(lián)校教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌，在全區(qū)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校排名第二，連續(xù)五年被區(qū)教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)集體”；在區(qū)第十七屆中小學(xué)藝術(shù)教育月活動(dòng)中聯(lián)校榮獲“第十七屆中小學(xué)藝術(shù)教育月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；四月份，在區(qū)組織的中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，聯(lián)校榮獲“20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，同月，聯(lián)校還獲得“漢聽(tīng)山西省紅領(lǐng)巾體驗(yàn)賽陽(yáng)泉郊區(qū)選撥賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”； 聯(lián)校還獲得“中小學(xué)乒乓球比賽小學(xué)組團(tuán)體第五名”。大洼小學(xué)接收了國(guó)家教育部均衡化檢查驗(yàn)收，受到一致好評(píng)，區(qū)順利通過(guò)了國(guó)家均衡化縣區(qū)驗(yàn)收。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)回顧如下：
一、抓機(jī)遇，積極改善辦學(xué)條件。
1、均衡化學(xué)校建設(shè)提升了辦學(xué)水平。均衡化學(xué)校建設(shè)是提升學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)契機(jī)，一年來(lái)，各校積極行動(dòng)，利用現(xiàn)有資金完善配備各種設(shè)施設(shè)備，科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)用教室，整理檔案資料，使學(xué)校均衡化建設(shè)工作取得了可喜的成績(jī)。期間，聯(lián)校人員分點(diǎn)包校多次深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起就學(xué)校均衡化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)分析，指導(dǎo)學(xué)校在現(xiàn)有的條件下合理規(guī)劃專(zhuān)用教室，尤其對(duì)校園文化建設(shè)及環(huán)境衛(wèi)生整治提出建議和意見(jiàn)，積極幫助學(xué)校對(duì)省、市、區(qū)檢查反饋的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改。去年10月19日，北舁八一小學(xué)、大洼教學(xué)點(diǎn)、張家井教學(xué)點(diǎn)接收了省復(fù)查，基本情況較為滿(mǎn)意。11月25日，大洼小學(xué)代表區(qū)接收了國(guó)家教育部均衡化驗(yàn)收，受到一致好評(píng)，區(qū)順利通過(guò)了國(guó)家均衡化縣區(qū)驗(yàn)收。均衡化學(xué)校建設(shè)夯實(shí)了辦學(xué)基礎(chǔ)，提升了辦學(xué)水平。
2、辦園條件不斷得到改善。一年來(lái)，通過(guò)鄉(xiāng)政府與各村簽訂年度教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)，積極爭(zhēng)取村級(jí)資金投入，努力改善辦園條件。20xx年鄉(xiāng)、村教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)投入達(dá)到39.27萬(wàn)元，使學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善。大洼幼兒園爭(zhēng)取上級(jí)資金15萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)完成了幼兒園內(nèi)部的設(shè)施設(shè)備配套；五里莊幼兒園購(gòu)置了打印機(jī)；王家莊幼兒園購(gòu)置了圖書(shū)玩具柜；霍樹(shù)頭幼兒園、張家井幼兒園實(shí)現(xiàn)了暖氣供暖。辦園條件進(jìn)一步得到改善。
3、社會(huì)關(guān)愛(ài)，合力辦教育。在教育投入上，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界和愛(ài)心人士的捐助。5月29日，區(qū)婦兒工委10個(gè)成員單位由區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)張斌武帶隊(duì)，來(lái)到西南舁小學(xué)進(jìn)行“六一”慰問(wèn)，各成員單位為西南舁小學(xué)共捐款2萬(wàn)元。6月1日，北部七個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)及駐地企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到北舁小學(xué)和孩子們一起歡度“六一”，并送來(lái)8千元慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。今年”六一”各校共收到捐款捐物4.15萬(wàn)元。
二、抓課改，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。
本學(xué)年，我們進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度，對(duì)學(xué)校及教師提出了課堂教學(xué)改革新的要求，強(qiáng)化了學(xué)校及教師的教學(xué)行為，大大規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在改革中創(chuàng)新，創(chuàng)新中不斷發(fā)展。
首先，組織了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。一是組織了教職工勞動(dòng)技能大賽。去年12月份，聯(lián)校組織了教案、作業(yè)、課堂教學(xué)勞動(dòng)技能大賽，不僅展示了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，同時(shí)也為廣大教師樹(shù)立了榜樣和示范，最終，李素紅等六名教師的教案、梁麗娟等六名教師的作業(yè)和呂海青等十二名教師的課堂教學(xué)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。二是積極參與區(qū)學(xué)科團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。去年11月28日，在西南舁小學(xué)組織了區(qū)語(yǔ)文、思品團(tuán)隊(duì)活動(dòng)； 12月25日在西南舁小學(xué)組織了英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)為我們的年輕教師提供了學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)，也使她們?cè)诨顒?dòng)中受到了教育，得到了鍛煉和提高，活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)具體指導(dǎo)和推進(jìn)我鄉(xiāng)的課堂教學(xué)改革起到了明顯的效果。三是有的放矢，創(chuàng)新教學(xué)評(píng)估形式。聯(lián)校于去年12月10日—12月18日，組織了第一學(xué)期教學(xué)評(píng)估，本次教學(xué)評(píng)估檢查內(nèi)容有了重大變革，檢查的主要內(nèi)容是作業(yè)、教案和專(zhuān)用教室課堂教學(xué)活動(dòng)（主要是科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)和體育），檢查重點(diǎn)放在專(zhuān)用教室的使用上，目的就是促進(jìn)專(zhuān)用教室和教學(xué)儀器的使用。同時(shí)要求檢查組的成員給學(xué)校進(jìn)行“兩個(gè)一點(diǎn)”交流反饋，即：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、建議一點(diǎn)�；顒�(dòng)結(jié)束后，要求每個(gè)校長(zhǎng)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)評(píng)估的總結(jié)反思，在總結(jié)反思材料中，對(duì)下一步如何推進(jìn)課改提出了一些寶貴意見(jiàn)。此次評(píng)估，重點(diǎn)放在專(zhuān)用教室和教學(xué)儀器的使用及科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué)上，使評(píng)估的導(dǎo)向性更加科學(xué)合理有的放矢。今年6月份，我們組織了第二學(xué)期教學(xué)評(píng)估，重點(diǎn)放在期末復(fù)習(xí)工作上，對(duì)復(fù)習(xí)課、復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案、復(fù)習(xí)作業(yè)等重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，大大促進(jìn)了期末復(fù)習(xí)工作的科學(xué)高效。
豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)給學(xué)校教學(xué)工作帶來(lái)了生機(jī)和活力，聯(lián)校在20xx——20xx學(xué)年以總評(píng)第二的成績(jī)獲得區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，連續(xù)五年獲此殊榮。
同時(shí)，我們始終堅(jiān)持大教育觀，把學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿定位在讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)。去年9月19日，聯(lián)校第三屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在北舁小學(xué)舉行，運(yùn)動(dòng)會(huì)上來(lái)自7所小學(xué)的112名運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，最終西南舁小學(xué)獲中心校組第一名，大洼小學(xué)獲普校第一名。運(yùn)動(dòng)會(huì)為小學(xué)生提供了展示的平臺(tái)和競(jìng)技的舞臺(tái)，鍛煉了小學(xué)生的意志和能力；10月12日，聯(lián)校在西南舁小學(xué)舉辦了中小學(xué)藝術(shù)教育展示活動(dòng)，來(lái)自中學(xué)和七所小學(xué)的26個(gè)文藝節(jié)目參加了匯演。在區(qū)第十七屆中小學(xué)藝術(shù)教育月活動(dòng)中，西南舁小學(xué)的小提琴獨(dú)奏和獨(dú)唱兩個(gè)節(jié)目參加了區(qū)匯演，最終有12個(gè)節(jié)目、22件藝術(shù)作品獲得區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)，有4名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，聯(lián)校獲得區(qū)第十七屆中小學(xué)藝術(shù)教育月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； 10月17日，聯(lián)校在西南舁小學(xué)舉行了放飛夢(mèng)想“中華魂”主題讀書(shū)演講比賽，7所小學(xué)的13名小學(xué)生參加了比賽，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情表達(dá)了自己的理想和目標(biāo)，用甜美的童音道出了放飛夢(mèng)想的心聲，夢(mèng)想成為了學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，同時(shí)，選派了三名學(xué)生參加區(qū)比賽，最終都獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。在第二十九屆科技創(chuàng)新大賽中，有6名學(xué)生的科技繪畫(huà)作品獲得市等級(jí)獎(jiǎng)，6名同學(xué)的科技繪畫(huà)作品獲得區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。今年4月份，我們組織學(xué)生參加了20xx年區(qū)中小學(xué)生電腦制作比賽，聯(lián)校獲得“20xx年中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”； 同月，又組織學(xué)生參加了區(qū)組織的漢聽(tīng)大賽，聯(lián)校獲得“漢聽(tīng)山西省紅領(lǐng)巾體驗(yàn)賽陽(yáng)泉郊區(qū)選撥賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 5月21日、22日，聯(lián)校在西南舁小學(xué)舉行小學(xué)生乒乓球比賽，比賽分高、低段兩組，設(shè)男子單打和女子單打兩項(xiàng)，共有60名選手參加比賽。經(jīng)過(guò)兩天的激戰(zhàn)，比賽取得圓滿(mǎn)成功。我們還組隊(duì)參加了區(qū)乒乓球比賽，張家井小學(xué)普院芹獲得低段女子組冠軍，東南舁小學(xué)王昕獲得高段女子組第七名，聯(lián)校獲得“中小學(xué)乒乓球比賽小學(xué)組團(tuán)體第五名”。活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)校素質(zhì)教育營(yíng)造了積極的氛圍，全面發(fā)展的大教育觀逐步形成，素質(zhì)教育碩果累累，推動(dòng)了學(xué)校教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、抓亮點(diǎn)，不斷提升學(xué)校品位。
亮點(diǎn)特色是提升一個(gè)學(xué)校文化品位的關(guān)鍵點(diǎn)。一年來(lái)，各校借助均衡化建設(shè)契機(jī)，積極行動(dòng)，合理規(guī)劃，從校園到教室、辦公室及樓道、墻壁等都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，處處體現(xiàn)了以人為本，一切為了學(xué)生的教育理念，取得明顯成效。學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放率達(dá)100%，做到時(shí)間、人員、地點(diǎn)三固定。各校充分利用校報(bào)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等大力宣傳校園新風(fēng)，“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)有機(jī)融入到學(xué)校整體文化打造之中，全力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)動(dòng)力和文化的軟實(shí)力。
通過(guò)努力，各校在基本形成的特色校園文化基礎(chǔ)上，更加注重亮點(diǎn)特色的打造。西南舁小學(xué)弘揚(yáng)“舁上文化”，將民間藝術(shù)傳承教育作為學(xué)校辦學(xué)特色，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展活動(dòng)，校園文化氛圍濃厚，“弘揚(yáng)舁上文化，傳承民間藝術(shù)”主題鮮明，各種活動(dòng)有聲有色，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響，彰顯了大學(xué)校的文化底蘊(yùn)。北舁八一小學(xué)進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育特色創(chuàng)建工作，圍繞“四自”教育，將養(yǎng)成教育滲透到校園角落，細(xì)化到學(xué)生身上。校門(mén)正對(duì)面設(shè)置了養(yǎng)成教育特色版面，墻壁文化以“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、勵(lì)志小故事及文明行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，廁所文化及食堂宿舍文化獨(dú)具匠心。美化環(huán)境育人、疊被鋪床自理、打飯就餐有序、讀書(shū)學(xué)習(xí)自主、待人接物有禮、社會(huì)實(shí)踐能行六大載體相得益彰，成效顯著；東南舁小學(xué)以“三名”進(jìn)校園為切入點(diǎn)，打造藝術(shù)教育特色校。樂(lè)器進(jìn)課堂，人人會(huì)器樂(lè)，個(gè)個(gè)會(huì)演奏，感染熏陶師生，突顯出了其不凡的藝術(shù)魅力；大洼小學(xué)以“崇德有為”的學(xué)校文化精神，感召師生合力共建，全力打造“自信教育”學(xué)校新文化；大西莊小學(xué)堅(jiān)持“體藝修身、體藝益智”的辦學(xué)特色，合理運(yùn)用體藝設(shè)施，開(kāi)展各類(lèi)體藝活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，效果明顯；霍樹(shù)頭小學(xué)以“讀書(shū)潤(rùn)品、問(wèn)學(xué)求真”的辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧書(shū)香校園，把讀經(jīng)教育作為學(xué)校的特色發(fā)展方向，通過(guò)晨誦、課間活動(dòng)、誦讀交流、紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄、讀經(jīng)卡、手抄報(bào)等形式，博觀而約取、厚積而薄發(fā)，塑造學(xué)生健康向上的人格；張家井小學(xué)優(yōu)美的校園，集綠化、美化、凈化為一體，成為了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。同時(shí)，通過(guò)“地方課程融經(jīng)典、校本課程品經(jīng)典、活動(dòng)課程用經(jīng)典”等形式，形成了讀經(jīng)教育特色。校園文化建設(shè)有效推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展，亮點(diǎn)特色打造，提升了學(xué)校文化品位。
四、抓師德，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。
1、關(guān)注新教師成長(zhǎng)。20xx和20xx年，聯(lián)校新分配教師12名和4名，同時(shí)，調(diào)走了16名骨干教師。針對(duì)這一現(xiàn)狀，聯(lián)校及各學(xué)校都非常重視新教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)工作。為盡快讓新教師成長(zhǎng)，各校制定了新教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，并給每個(gè)新教師都配備了導(dǎo)師，簽訂了師徒責(zé)任狀，把傳幫帶工作落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)老教師的指點(diǎn)幫助和新教師的不懈努力，新教師迅速成長(zhǎng)，融入了我們的教師隊(duì)伍，并涌現(xiàn)出了李林洳、張婷婷、段文娟等一批新的教學(xué)骨干。新教師成為了我校教師團(tuán)隊(duì)中一支不可或缺的新生力量。
2、強(qiáng)化師德建設(shè)。一年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《陽(yáng)泉市郊區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和中央“八項(xiàng)規(guī)定”，繼續(xù)以教師服務(wù)承諾、教育導(dǎo)師制和學(xué)生最滿(mǎn)意的教師評(píng)選為抓手，解決好當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的教師有償家教等焦點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步凈化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)，開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)模中，嚴(yán)格落實(shí)師德不合格“一票否決制”。建立違反師德事件責(zé)任追究機(jī)制，著力營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，自尊自律、以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，塑造教師隊(duì)伍的良好形象。涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、勇于吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。在他們中間，有以段香娥為代表的`對(duì)教育事業(yè)不懈追求無(wú)私奉獻(xiàn)的老教師，有以梁麗娟為代表的孜孜不倦、扎實(shí)耕耘教壇的中年教師，有以段文娟為代表的不畏艱苦環(huán)境、用青春譜寫(xiě)教育新篇章的青年教師。正是有這樣一批師德模范，帶動(dòng)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
3、發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用。我們十分重視骨干教師的培養(yǎng)和名師的榜樣示范作用，積極為他們搭建各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和展示自我的平臺(tái)。本學(xué)年，我們共派出4名教師參加了國(guó)培計(jì)劃長(zhǎng)、短期培訓(xùn)，老教師張春華和新教師屈瑞芳分別參加了晉中學(xué)院和大同大學(xué)的半年長(zhǎng)班培訓(xùn)，老教師石海燕和新教師翟智慧分別參加了廣州華南師院和太原師院為期兩周的短班培訓(xùn)，國(guó)培成為了教師提高充電的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)骨干教師積極參加各級(jí)組織的活動(dòng)，梁芳芳、高虎妮參加了陽(yáng)泉市第五屆“三優(yōu)課”賽獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)；武保華參加了區(qū)首屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)；王麗萍、高華參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽講；郭彩萍參加陽(yáng)泉市第十一屆教學(xué)能手賽獲得教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)；王麗萍、潘莎莎、武保華、高曉芬、梁芳芳、甄艷紅、呂海青、高素娟等8名教師獲得區(qū)第十一屆教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。在20xx年中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)中，王彥斌、高虎妮被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人，楊海娟、武凱旋被評(píng)為區(qū)骨干教師，李林洳、張婷婷被評(píng)為區(qū)教學(xué)新秀。骨干教師培養(yǎng)和名師帶動(dòng)為教師發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，我們的教師逐步由教書(shū)匠向研究型教師轉(zhuǎn)變，由苦干向巧干轉(zhuǎn)變。一支年輕化、肯吃苦、善鉆研、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為我鄉(xiāng)教育屢勝不衰起到了根本的保障作用。
4、抓好教師健康工程。教師身心健康是保障教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，為此，我們始終把教師的身心健康放在重要位置，積極組織策劃教師健身活動(dòng)，并經(jīng)常和校長(zhǎng)、教師談心聊天，讓他們放松心情，以一種積極健康的心理去對(duì)待工作，要求教師要積極參加體育鍛煉。各校也為教師積極創(chuàng)造條件，使每個(gè)教師都有一個(gè)健康的身體和陽(yáng)光的心理，快樂(lè)的生活和工作。今年元旦，我們組織了教職工趣味健身活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教師有了一種更加積極健康的心理和良好的體質(zhì)�，F(xiàn)在，各學(xué)校都掀起了教師健身熱，課余時(shí)間，教師踢毽、打乒乓球已成為常態(tài)健身活動(dòng)。
五、抓幼教，加快教育全面發(fā)展步伐。
1、積極改善辦園條件。
一年來(lái)，通過(guò)鄉(xiāng)政府與各村簽訂年度教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)，積極爭(zhēng)取村級(jí)資金投入，努力改善辦園條件。20xx年鄉(xiāng)、村教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)投入達(dá)到39.27萬(wàn)元，使幼兒園的辦園條件進(jìn)一步得到改善。大洼幼兒園爭(zhēng)取上級(jí)資金15萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)完成了幼兒園內(nèi)部的設(shè)施設(shè)備配套；五里莊幼兒園購(gòu)置了打印機(jī)；王家莊幼兒園購(gòu)置了圖書(shū)玩具柜；霍樹(shù)頭幼兒園、張家井幼兒園實(shí)現(xiàn)了暖氣供暖。辦園條件進(jìn)一步得到改善。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理監(jiān)控。
本年度，我們加大了對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)和監(jiān)控力度，把指導(dǎo)重點(diǎn)放在常規(guī)教育活動(dòng)上，旨在促進(jìn)教育活動(dòng)水平和質(zhì)量的提高。上學(xué)期期末評(píng)估我們主要從教育活動(dòng)入手，對(duì)所有教師的教育活動(dòng)都普遍聽(tīng)了一節(jié)，并對(duì)他們的教案、觀察筆記、學(xué)習(xí)筆記等做了詳細(xì)檢查，給她們指出了加強(qiáng)和改進(jìn)的方面。本學(xué)期期末，我們把評(píng)估重點(diǎn)放在檢測(cè)幼兒的綜合能力和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，評(píng)估只是手段，指導(dǎo)提高改進(jìn)才是最終的目的。大部分幼兒園能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，美化了環(huán)境，正常地開(kāi)展教育活動(dòng)，能按要求完成教育活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，整體幼兒教育發(fā)展水平呈上升趨勢(shì)。但也有一些幼兒園存在不規(guī)范的行為，常規(guī)活動(dòng)無(wú)目的性、缺乏科學(xué)合理的安排，尤其是單人教師的幼兒園更為突出；還有一些幼兒教師不思進(jìn)取、裹足不前、原地踏步，還停留在看孩子、混日子的水平。我們將加大教育監(jiān)管力度，采取一些必要措施，及早扭轉(zhuǎn)這一不良現(xiàn)狀。
3、重視教師素質(zhì)提升。
教師素質(zhì)是制約幼兒教育發(fā)展的主要因素，為此我們主要開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：一是聯(lián)校為教師提供學(xué)習(xí)的素材。聯(lián)校給每個(gè)幼兒園都購(gòu)置了一套幼兒繪畫(huà)、手工、剪紙等學(xué)習(xí)用書(shū)，為教師提供了學(xué)習(xí)的素材，幫助教師豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好的運(yùn)用到教育實(shí)踐之中。二是組織開(kāi)展幼兒教師八項(xiàng)基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)。 聯(lián)校每年都要組織八項(xiàng)基本功系列過(guò)關(guān)活動(dòng)，教師的八項(xiàng)基本功能力較以往有了很大程度的提高，廣大幼兒教師求知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)的欲望逐步增強(qiáng)，呈現(xiàn)出一種積極向上的良好的精神風(fēng)貌，這是以往任何時(shí)候都沒(méi)有的狀態(tài)。三是鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)歷提升綜合素質(zhì)。在政府惠民政策的引導(dǎo)下，幼兒教師求上進(jìn)、求知識(shí)的欲望得到了進(jìn)一步的激發(fā)，許多教師都紛紛報(bào)名參加更高級(jí)別的學(xué)歷培訓(xùn)，以及相關(guān)證件的學(xué)習(xí)和領(lǐng)取，整個(gè)幼兒教師隊(duì)伍的精神面貌煥然一新。四是繼續(xù)開(kāi)展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。我們借助義務(wù)教育均衡化建設(shè)的東風(fēng)，繼續(xù)把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作當(dāng)成一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。聯(lián)校組織幼兒園之間進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)參觀學(xué)習(xí)，并就該工作進(jìn)行交流研討，同時(shí)，還組織幼兒園園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。在全體幼兒老師的共同努力下，各園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)較以往有了很大的改觀。五是組織部分骨干教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。區(qū)幼教科在義井聯(lián)校組織開(kāi)展“區(qū)域教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，我校派出西南舁、東南舁、北舁、大洼四所星級(jí)園的園長(zhǎng)參加了觀摩活動(dòng)。在觀摩活動(dòng)中，各園長(zhǎng)都抱著虛心求學(xué)的態(tài)度，不時(shí)的拍照留影，不時(shí)的交流自己的觀摩感受，在先進(jìn)園良好的幼教氛圍的影響和感染下，相信她們的教育理念一定會(huì)有一個(gè)大的改觀，相信在新的學(xué)年里，她們一定會(huì)有新的做為！
4、強(qiáng)化安全管理意識(shí)。
安全工作是開(kāi)展一切工作的首要任務(wù)，幼兒園更是如此，在安全管理過(guò)程中，我們主要抓了以下幾項(xiàng)工作：一是做好安全大檢查與隱患大排查工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，聯(lián)校都要到各幼兒園進(jìn)行常規(guī)的安全檢查工作，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早排除，并下發(fā)“安全檢查整改通知書(shū)”，幫助各園查找可能存在的各類(lèi)安全隱患并進(jìn)行整改意見(jiàn)指導(dǎo)，將安全檢查工作真正落在實(shí)處，同時(shí)，還重點(diǎn)對(duì)各園的安全日志進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，將各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)，各幼兒園做到了零事故發(fā)生。二是配合區(qū)婦幼站組織開(kāi)展好全體師幼的體檢工作。身體健康是幼兒園安全運(yùn)作的重要保障，結(jié)合我鄉(xiāng)點(diǎn)多面廣的情況，我聯(lián)校積極與婦幼站取得聯(lián)系，讓其盡量多安排時(shí)間，以便到基層園體檢，減少幼兒外出的麻煩與風(fēng)險(xiǎn)。幼兒年檢率達(dá)到了100%，體質(zhì)健康狀況也較去年有了一定的提高。與幼兒相比，幼兒教師的體檢情況一直不容樂(lè)觀，在今后的工作中，還需要進(jìn)一步抓實(shí)抓強(qiáng)。三是做好幼兒入保宣傳工作。一直以來(lái)，我鄉(xiāng)幼兒的入保率都比較低，今年，我們把宣傳到下發(fā)到了每個(gè)幼兒手中，并通過(guò)教師向家長(zhǎng)做好宣傳動(dòng)員工作，幼兒入保率由上學(xué)年的48%上升到本學(xué)年的51%，此外，17所幼兒園今年全部上了園方責(zé)任險(xiǎn)，“安全第一”的思想理念已深入人心。
5、分利用當(dāng)?shù)赜欣Y源，培養(yǎng)農(nóng)村適用技術(shù)人才
我校充分利用“三舁”果品這一品牌，與鄉(xiāng)果協(xié)聯(lián)合聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家多次進(jìn)行農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人次達(dá)三千余人，在專(zhuān)家手把手的指導(dǎo)與培訓(xùn)下，我鄉(xiāng)廣大果農(nóng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到了極大的提高，促進(jìn)了農(nóng)民增收，實(shí)現(xiàn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大發(fā)展、大提升。
一年來(lái)，我校的教育教學(xué)工作取得不少的成績(jī)，但是，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)以實(shí)事求是反省一些不容忽視的問(wèn)題。
一是標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化建設(shè)完成后，設(shè)施設(shè)備的管理和使用仍然面臨著科學(xué)與規(guī)范的問(wèn)題，急需完善改進(jìn)。
二是校園文化建設(shè)雖然硬件上的變化挺大，但內(nèi)涵的發(fā)展還需加強(qiáng)。學(xué)校特色亮點(diǎn)仍需進(jìn)一步努力打造。
三是幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。部分幼兒園辦園條件還十分簡(jiǎn)陋，離現(xiàn)代幼兒教育要求甚遠(yuǎn)；幼教隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，過(guò)半教師是初中學(xué)歷，且年齡偏大，無(wú)法適應(yīng)幼兒發(fā)展需求；各村對(duì)幼兒教育的投入還不夠，需要進(jìn)一步加大。
學(xué)年工作總結(jié)9
我是一名踏上工作崗位一年的新教師，很榮幸，成為了一個(gè)名副其實(shí)的"孩子王"，我覺(jué)得幼兒教師是一份純真而美好的職業(yè)，望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，學(xué)年工作總結(jié)。我覺(jué)得幼兒教師永遠(yuǎn)都是那么的年輕有朝氣，每天我所面對(duì)的是幼兒一雙雙清澈充滿(mǎn)童真的眼睛，所聆聽(tīng)的是幼兒銀鈴般的笑聲，仿佛自己又重新回到了童年。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一學(xué)年的工作接近了尾聲。回想這學(xué)年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合。下面是我對(duì)這一學(xué)年的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面
作為一名團(tuán)員，我能夠積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事，尊敬老教師，對(duì)待幼兒有愛(ài)心。并能?chē)?yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不遲到，不早退。
二、在教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"為出發(fā)點(diǎn)。虛心向老教師請(qǐng)教，并在老教師指導(dǎo)下，認(rèn)真組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)一學(xué)年的努力，幼兒從剛?cè)雸@時(shí)的不愿表達(dá)，情緒不穩(wěn)定，自理能力較弱，到現(xiàn)在得愿意和同伴老師大膽表達(dá)、交談，能勇敢的在同伴面前表現(xiàn)自己，養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展，并有了較好的生活自理能力，工作總結(jié)《學(xué)年工作總結(jié)》。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都讓我看到了我努力付出得成果。在每一次教學(xué)活動(dòng)中，我都竟可能得讓每一位孩子都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，現(xiàn)在我們班得孩子都能勇敢的舉起小手來(lái)回答問(wèn)題，我也從他們的眼中看到那種渴望回答問(wèn)題的眼神。
三、班級(jí)管理方面
作為一名副班老師，我能積極得配合班主任工作，依稀還記得學(xué)期初，由于是剛?cè)雸@的小班孩子，多數(shù)幼兒入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒不能按時(shí)來(lái)園，晨間活動(dòng)不能夠參加。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，每次一有時(shí)間我就和幼兒坐在一起玩，和他們談?wù)勗?huà)，有機(jī)會(huì)就讓他們上來(lái)唱歌、講故事，慢慢得孩子們?cè)敢夂臀抑v一些悄悄話(huà)，也慢慢得有了自信，有了這些基礎(chǔ)，幼兒就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見(jiàn)到別的班級(jí)的.教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)�、深刻地了解幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園通、論壇、QQ群等方式讓家長(zhǎng)更全面的了解到幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，我們還組織了十里四鄉(xiāng)親子游、綠色學(xué)校摘草莓、天宮莊園踏青游的親子活動(dòng)，在家委會(huì)成員的組織策劃下，每次活動(dòng)都進(jìn)行的有聲有色，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間的感情與聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子交到我們的手中，放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
一學(xué)年的工作即將結(jié)束，回顧昨天，展望明天，幼兒教師的工作是美好而神圣的，作為一名年輕的幼兒教師，我更應(yīng)該充滿(mǎn)活力，全身心的投入到我的工作中，讓工作成為一種責(zé)任，成為一種快樂(lè)！
學(xué)年工作總結(jié)10
回顧這學(xué)年所從事的七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)年初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)年工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)年新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的.教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)，利用星期六下午的時(shí)間給他們上課，在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系，學(xué)年末在�？萍嘉幕�(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按10——20％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評(píng)課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之，本學(xué)年工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)年的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。
學(xué)年工作總結(jié)11
20xx學(xué)年—20xx學(xué)年英語(yǔ)科組工作總結(jié)20xx學(xué)年—20xx學(xué)年，英語(yǔ)科組在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，在得力能干的備課小組長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)，悉心指導(dǎo)和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進(jìn)步，獲得全校上下的一致好評(píng)。近三年來(lái)，我們英語(yǔ)科組已從原來(lái)的薄弱科目變?yōu)槲倚Ｗ钣袃?yōu)勢(shì)的科目之一。無(wú)論是高中會(huì)考，高考還是初三會(huì)考，我們都取得可喜的成績(jī)。例如在20xx學(xué)年，高中會(huì)考合格率是99。7，超市平均合格率6個(gè)百分點(diǎn)。高考英語(yǔ)也屢創(chuàng)佳績(jī)，500分以上的人數(shù)為120人，居本校各科之首。高三備課組因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)突出，被石基鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀備課組”。我校學(xué)生邱潔儀獲得“亞太區(qū)英語(yǔ)競(jìng)賽”廣州賽區(qū)三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)II考生中有5人上本科線(xiàn)，8人上省大專(zhuān)線(xiàn)，其中最高分達(dá)707分，為我校歷年之最。其中高一，初二，初一參加全區(qū)的統(tǒng)考中也取得了很大的進(jìn)步，平均分和合格率都超過(guò)了區(qū)平均分。初三會(huì)考英語(yǔ)有5人超700分，73人超600分，122人超500分，全級(jí)共超過(guò)500分的學(xué)生有195人，400分以下的不到30人，全年級(jí)平均為510分，是學(xué)校參加會(huì)考六科中最好的科目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他科目，其他學(xué)校，完成學(xué)校交給的任務(wù)。初二學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)，兩人獲三等獎(jiǎng)。xx年高考中英語(yǔ)單科上省大專(zhuān)以上85人，其中英語(yǔ)II的陳月華獲我�？偡�、英語(yǔ)單科雙狀元，是我校唯一上重點(diǎn)本科的考生。李維虹老師的一篇論文所撰寫(xiě)的論文《SEFC教材的特點(diǎn)與情景教學(xué)》都被市教育學(xué)會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng)，另一篇李維虹老師的一篇論文獲20xx年番禺優(yōu)化課堂教學(xué)和優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，并收集到鎮(zhèn)的論文集里。賴(lài)?yán)蠋煹奈恼乱苍凇秳?chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究》中發(fā)表，其中李維虹老師被評(píng)為廣州市英語(yǔ)教研積極分子。在這里給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單工作總結(jié)。
一、科組工作回顧
（一）制定詳盡有效的計(jì)劃
英語(yǔ)科組的每一位成員都很年輕，充滿(mǎn)熱情。他們素質(zhì)好，能力強(qiáng)，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，效率高。更難得的是在教研活動(dòng)中，個(gè)個(gè)能暢所欲言，積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和見(jiàn)解。而每次通過(guò)討論制定出的計(jì)劃，都是我們科組的一次飛躍。因?yàn)檫@既是對(duì)以前工作的提高總結(jié)，也有不少創(chuàng)新提議。我們的藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，有條不紊，可操作性強(qiáng)。我們的計(jì)劃里有優(yōu)秀的示范課，有青年教師的提高課，還有新教師的匯報(bào)課。有為豐富學(xué)生的校園生活舉行的手抄報(bào)評(píng)比，歌唱評(píng)比，朗誦評(píng)比。也有為學(xué)生提供發(fā)揮機(jī)會(huì)的各種英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽和英語(yǔ)�？Ｎ覀兊膬�(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，效果明顯，學(xué)生感興趣，教師也滿(mǎn)腔熱情。
（二）規(guī)范制度，落實(shí)常規(guī)
我們學(xué)校一貫狠抓教學(xué)常規(guī)，注重幾個(gè)環(huán)節(jié)（備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，考查和質(zhì)量分析）的管理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我們毫不隱滿(mǎn)，不管是校長(zhǎng)，主任還是科組長(zhǎng)，都能一針見(jiàn)雪，大膽提出，解決實(shí)際的問(wèn)題，因而我們的新教師是進(jìn)步最大的。年輕的林炳輝老師，傅光華老師，吳鳳娥老師，項(xiàng)光美老師，教學(xué)效果非常明顯。英語(yǔ)科組積極組織教師研究教法教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以及實(shí)施課堂教學(xué)的監(jiān)督，提高課堂教學(xué)的效率。20xx年我們科組舉行了一次說(shuō)課的活動(dòng)，理論水平較高，受到了特邀的領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。賴(lài)彩容老師，李唯虹老師，謝可愛(ài)老師上的全鎮(zhèn)公開(kāi)課受到校內(nèi)校外的同行的好評(píng)。20xx年5月吳鳳娥老師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。20xx年10月傅光華老師舉行的全校公開(kāi)課獲得前來(lái)聽(tīng)課的校內(nèi)校外的同行的好評(píng)。英語(yǔ)科組每個(gè)備課小組都能堅(jiān)持集體備課，共享資源，共同考查，認(rèn)真分析對(duì)照提高，同事之間沒(méi)有隔閡，一心只為工作。我們提出評(píng)價(jià)一位老師是看小組活動(dòng)的情況和小組的平均成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的。這個(gè)學(xué)校是大家的，我們共同努力，就一定能搞好工作。
（三）積極響應(yīng)教改思想
英語(yǔ)是一個(gè)走在教改最前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使得很多教師不得不自己去創(chuàng)新，真可謂是摸著石頭過(guò)河。這學(xué)期初一初二使用全新教材，任務(wù)重，任何資料教參都難找。初三加多一本書(shū)，加了一倍的內(nèi)容，很艱難，但同時(shí)也給了我們一個(gè)更廣闊的發(fā)揮空間。高三英語(yǔ)聽(tīng)力閱讀內(nèi)容都加大，復(fù)試內(nèi)容改變，時(shí)間加長(zhǎng)，可以說(shuō)每一個(gè)英語(yǔ)教師都是在嘗試中成長(zhǎng)。我們找來(lái)教改理論，不斷端正教學(xué)指導(dǎo)思想，有計(jì)劃有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論，用教育科研指導(dǎo)教學(xué)，帶動(dòng)教改實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。我們找課題，搞活動(dòng)，寫(xiě)總結(jié)，寫(xiě)論文，不斷探索，把握規(guī)律，以爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)的老師都盡快適應(yīng)教改。新教材我們組織了初一李維虹老師和賴(lài)彩容老師的全鎮(zhèn)公開(kāi)課，獲得兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。其他年級(jí)也能在任務(wù)重的情況下，參加會(huì)考超市平均分，取得好成績(jī)。
（四）重視課外活動(dòng)
外語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)氣氛�？平M有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)（英語(yǔ)提高班，英語(yǔ)興趣班，英語(yǔ)競(jìng)賽班，各年級(jí)單詞比賽，班際英語(yǔ)歌曲比賽，寫(xiě)作比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等等）�？平M組織英語(yǔ)�？˙lueSky），由學(xué)生的英語(yǔ)作文編成，進(jìn)展順利，效果好。我們的活動(dòng)內(nèi)容豐富，層次不同，既開(kāi)拓他們的視野，又發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，提供活動(dòng)的空間。因而我們的同學(xué)參加區(qū)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得很好名次，我們初二級(jí)備課小組組織的班際英文歌曲比賽受到全體師生的好評(píng)。學(xué)生交上來(lái)得精美的手抄報(bào)是一幅比一幅漂亮，精彩。當(dāng)然其中離不開(kāi)很多輔導(dǎo)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
（五）虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
年輕是我們的本錢(qián)，走群眾路線(xiàn)是我們的宗旨。我們深信“三人同行，必有我?guī)煛�。我們互相學(xué)習(xí)，我們向書(shū)本學(xué)習(xí)，我們向別的.科組，別的學(xué)校，別的老師學(xué)習(xí)。我們的陳瑩、陳姝，周夭秀，項(xiàng)光美，李維虹，丘立群，賴(lài)彩容，林炳輝老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)保留，循循善誘，不單是科組的榜樣，更是學(xué)校公認(rèn)的好老師。我們的新教師很爭(zhēng)氣，個(gè)個(gè)都是教學(xué)骨干，都能勝任畢業(yè)班的教學(xué)。我們每次活動(dòng)都有一個(gè)學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，取才于各種教研論文或雜志。
二、初三英語(yǔ)備課小組工作剪影
本學(xué)期初三英語(yǔ)備課組面臨的壓力和任務(wù)都比較重，去年的初三英語(yǔ)授課只有第三冊(cè)的英語(yǔ)教材，而今年的初三還要完成第四冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容增加一倍。但我們英語(yǔ)備課小組的四位老師并沒(méi)有氣，而是采用積極面對(duì)的態(tài)度，研制出一系列行之有效的方法。經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了很大的成效。
（一）統(tǒng)一思想，步調(diào)一致。
初三有八個(gè)教學(xué)班，由四位英語(yǔ)老師任教，四位老師責(zé)任心強(qiáng)，丘老師和林老師還是班主任。為了把工作搞好，我們共同協(xié)作。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)諸葛亮比不上三個(gè)臭皮匠。一個(gè)老師想出來(lái)的辦法畢竟是有限的，如果幾個(gè)老師一起來(lái)想辦法，效果會(huì)更好。在認(rèn)真負(fù)責(zé)的賴(lài)?yán)蠋煹闹鞒窒拢覀兠恐軋?jiān)持制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃，研究教材，集體備課，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一分析質(zhì)量，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，統(tǒng)一分工制定輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)材料。每次我們都各自提出自己的方案和操作形式，認(rèn)真討論，尋求出適合我們學(xué)生的最佳方法，由于都是我們四人的智慧結(jié)晶，這就大大提高了效率。光13周的會(huì)考會(huì)后，我們四人就花了3節(jié)課去討論分析自己的筆記，盡量尋找教研員每一句話(huà)所包含的信息，整理出一張復(fù)習(xí)范圍的試卷后，連夜由丘老師打出，印好發(fā)給學(xué)生。
（二）互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。
學(xué)年工作總結(jié)12
本人于20××—20××學(xué)年度擔(dān)任中文系學(xué)生會(huì)通訊部干事。在過(guò)去一年的工作中，我主要參與了以下活動(dòng)或工作：“金秋杯”辯論賽，希望文學(xué)社“感恩的心”詩(shī)文朗誦大賽，中文系英語(yǔ)演講比賽，卡拉ok歌手大賽等比賽的計(jì)分或計(jì)時(shí)工作；20xx年院運(yùn)動(dòng)會(huì)的通訊稿征集和通訊報(bào)道工作；中文系各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)、賽事的新聞采編工作以及系內(nèi)刊物—《中文之聲》的編輯工作；中文系系內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，新年文藝晚會(huì)等活動(dòng)的部分組織工作。
在通訊部工作的一年中，本人始終遵照中文系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度的要求，在各位老師、譚新玲部長(zhǎng)和林燕副部長(zhǎng)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)其他幾位干事，勤懇努力，較為圓滿(mǎn)和出色的完成了組織上交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)。但是，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)該冷靜地認(rèn)識(shí)到我們的問(wèn)題和不足，如《中文之聲》中出現(xiàn)的錯(cuò)別字問(wèn)題，××級(jí)學(xué)長(zhǎng)提出的《中文之聲》的版面設(shè)計(jì)問(wèn)題，《中文之聲》是否應(yīng)該在每月固定時(shí)間出版的問(wèn)題等。
經(jīng)過(guò)在通訊部干事崗位上一年的鍛煉，我深刻認(rèn)識(shí)到：
一、熱愛(ài)中文系是一名通訊部工作人員能夠出色地完成各項(xiàng)工作的關(guān)鍵和前提。如果只是為了個(gè)人私利，工作的效率以及工作的完成情況都會(huì)大打折扣。只有心系中文系，志向長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，并不斷提升自己的精神境界和辦事能力。因此，不僅僅是通訊部的成員，任何一名中文系的學(xué)生都應(yīng)該做到熱愛(ài)中文系，并為中文系的未來(lái)不斷奮斗。
二、認(rèn)真細(xì)致是一名通訊部工作人員必不可少的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這不僅僅體現(xiàn)在《中文之聲》的編輯和校對(duì)工作上，同時(shí)也體現(xiàn)在各項(xiàng)賽事的計(jì)時(shí)、計(jì)分工作上。只有我們認(rèn)真細(xì)致，精確無(wú)誤的工作和統(tǒng)計(jì)，才能保障《中文之聲》的順利出版和各項(xiàng)賽事公平、公正的進(jìn)行。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作是通訊部能出色完成各項(xiàng)任務(wù)的法寶，但是在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上一定要做到責(zé)任到人，否則會(huì)導(dǎo)致某項(xiàng)工作中的某個(gè)環(huán)節(jié)成為“三不管”的領(lǐng)域，而導(dǎo)致工作不能按時(shí)或者保質(zhì)保量的完成�！吨形闹暋肪褪且�?yàn)榘才藕昧诵侣劜蓪?xiě)、版面設(shè)計(jì)和文字校對(duì)的各項(xiàng)工作后，才有了每一期《中文之聲》的順利出版。各項(xiàng)賽事活動(dòng)就是因?yàn)榘才藕昧擞?jì)算、筆錄、匯總等各個(gè)環(huán)節(jié)后，才使得比賽順利的進(jìn)行。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作和責(zé)任到人在各項(xiàng)工作中是相互統(tǒng)一的，缺一不可的。
在過(guò)去的一年里，我十分感謝黨老師等各位老師給予我的指導(dǎo)和幫助，是你們讓我懂得了更多為人處事、待人接物的準(zhǔn)則。感謝部長(zhǎng)等各位××級(jí)學(xué)長(zhǎng)給予我的關(guān)心和支持，是你們讓我學(xué)會(huì)了如何緊抓學(xué)習(xí)，如何對(duì)待工作。同時(shí)感謝××級(jí)的各位同學(xué)，一年的`工作讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。我相信，這些都是一筆筆無(wú)形的財(cái)富，必將成為我成功步入社會(huì)的基石。
鑒于本人在通訊部一年的工作經(jīng)驗(yàn)，且較為熟悉通訊部各項(xiàng)工作的流程和業(yè)務(wù)要求。我強(qiáng)烈懇求能夠繼續(xù)留在通訊部工作，希望能夠得到老師們的批準(zhǔn)。
如果，我能夠繼續(xù)留在通訊部工作，我會(huì)再接再厲，努力做好通訊部的各項(xiàng)工作，并對(duì)《中文之聲》做一部分的調(diào)整和修改。諸如采用新的軟件對(duì)《中文之聲》進(jìn)行排版；將《中文之聲》調(diào)整為定期出版；對(duì)《中文之聲》的各個(gè)板塊做一定的調(diào)整。希望這些設(shè)想能夠得到領(lǐng)導(dǎo)們的支持與肯定，同時(shí)也歡迎老師們對(duì)我的設(shè)想提出意見(jiàn)和批評(píng)。
學(xué)年工作總結(jié)13
在xx小學(xué)工作的每一天，我都被一些人和事感動(dòng)著，特別是XX年7月3日下午四點(diǎn)的家長(zhǎng)會(huì)上，我情不自禁地?zé)釡I盈眶,會(huì)后家長(zhǎng)們遲遲不愿離開(kāi)，有些家長(zhǎng)說(shuō)，這段時(shí)間老師們兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，孩子們學(xué)習(xí)有進(jìn)步,道德品質(zhì)也提高了很多。有些家長(zhǎng)說(shuō)，他們不再給孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，即使教室再小，條件再刻苦，他們也愿意讓孩子在xx小學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓在外就讀的孩子也回來(lái)上學(xué),還有一些家長(zhǎng)手里領(lǐng)著紅茶甚至拿著大西瓜要送給老師……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我校底子薄師資差，為了扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)困生的厭學(xué)思想，學(xué)校召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì)議，討論解決學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理梳理，送給家長(zhǎng)一些家教類(lèi)書(shū)籍,改變家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些不正確教育方法,使學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性得到很大提高；老師們自身則加班加點(diǎn)，犧牲自己的業(yè)余時(shí)間給學(xué)困生義務(wù)補(bǔ)課。
強(qiáng)烈的責(zé)任感和遠(yuǎn)大的抱負(fù)是一所好學(xué)校的動(dòng)力之源、目標(biāo)所在。我們學(xué)校全體師生的強(qiáng)烈責(zé)任感和遠(yuǎn)大抱負(fù)就是—-“把xx小學(xué)辦得更好，辦得讓人們滿(mǎn)意，辦得更有特色，為學(xué)生將來(lái)成為國(guó)家棟梁、領(lǐng)軍人物奠定基礎(chǔ)。”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我校堅(jiān)持做好以下工作：
1、校領(lǐng)導(dǎo)積極營(yíng)造和諧友愛(ài)的工作氛圍，充分發(fā)揮教師主人翁精神和工作的主體意識(shí)，開(kāi)展集體學(xué)習(xí)和教學(xué)交流活動(dòng)，提升教師個(gè)人、群體的素養(yǎng)和教學(xué)能力。定期組織教師外出學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教師會(huì)議，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，深化教師的崗位責(zé)任意識(shí)，凝聚教師力量，以學(xué)校發(fā)展為大局，形成校榮我榮愛(ài)校如家的心態(tài)。
2、我校突出班級(jí)工作為管理中心，并邀請(qǐng)外校經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)、教師到我校演講教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。以24字模式下的小組建設(shè)為依據(jù)，制訂我校的班級(jí)小組建設(shè)制度，發(fā)揮小助手作用，調(diào)動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生班干部和少先大隊(duì)的積極性，組織學(xué)生代表成立校園小督察，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
繼續(xù)加強(qiáng)小組建設(shè)，學(xué)校設(shè)置了小組評(píng)價(jià)領(lǐng)獎(jiǎng)柜，購(gòu)置了大量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng)品，每月根據(jù)表現(xiàn)匯總總分，排名發(fā)放兌獎(jiǎng)卡，發(fā)獎(jiǎng)率達(dá)到百分之五十，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挺高了學(xué)習(xí)效率。
3、組建班級(jí)圖書(shū)角，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。我校本學(xué)期購(gòu)買(mǎi)了五百冊(cè)圖書(shū)，滿(mǎn)足了學(xué)生的課外閱讀。邀請(qǐng)專(zhuān)家到我校做勵(lì)志演講，深入開(kāi)展道德課堂活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的`責(zé)任心和愛(ài)國(guó)心。
4、豐富學(xué)生的學(xué)校生活，開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)，陶冶情操，增強(qiáng)素質(zhì)，為培養(yǎng)小學(xué)生健康向上的精神文化世界奠定了基礎(chǔ)。開(kāi)展放風(fēng)箏比賽，提高了學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；開(kāi)展做操跳繩比賽，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開(kāi)展養(yǎng)好一盆花活動(dòng)，提升學(xué)生的自理能力和珍惜生命的意識(shí)等等。
5、校園安全教育仍然是我校工作不可或缺的重要組成部分。我校瀕臨公路，為堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全管理。我校組織學(xué)生成立了小紅帽路隊(duì)，每天下學(xué)各班有路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，在老師的陪同下過(guò)馬路，保障了我校至今無(wú)一起過(guò)馬路的安全事故。
有志者事竟成。崇高的理想和信念是學(xué)校發(fā)展的支柱和前進(jìn)的燈塔，確立了崇高的理想和信念，我們提小教育人就會(huì)不畏任何艱險(xiǎn)，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的教育事業(yè)。
學(xué)年工作總結(jié)14
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了，回想班主任工作，我認(rèn)為我還是有一定效果的，下面就做些小結(jié)如下：
一、營(yíng)造良好的教育環(huán)境。學(xué)生的教育，一開(kāi)始是很重要，沒(méi)有良好的教育環(huán)境，就不能收到很好的教育效果。到校后，我就引導(dǎo)學(xué)生共同制定班規(guī),學(xué)生們都很贊同。很快地，學(xué)生都能自覺(jué)按班規(guī)來(lái)解決問(wèn)題，體現(xiàn)了較高的整體素養(yǎng)。
二、做好學(xué)生的督促工作。學(xué)生都是家里的嬌慣寶貝，生活獨(dú)立性較差。一進(jìn)校是最佳的生活習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)期，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理，處處關(guān)心，及時(shí)糾正和鼓勵(lì)，學(xué)生很快就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生和紀(jì)律習(xí)慣，雖然有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，但我一點(diǎn)，他們就能很快改正，對(duì)老師和同學(xué)提出的意見(jiàn)能虛心接受，班級(jí)風(fēng)氣正，人人都對(duì)不良現(xiàn)象積極向老師反映，老師能比較全面地掌握班級(jí)情況。
三、綜合整治，全方位管理學(xué)生。我們班也有拉幫結(jié)伙、愛(ài)打鬧的'學(xué)生，這都不是班主任在短期內(nèi)可以改變的，我爭(zhēng)取一切可以利用的力量；排除不利因素：如其他宿舍學(xué)生經(jīng)常竄到西306宿舍，亂要東西吃、垃圾亂扔等等，我找那些學(xué)生談，經(jīng)常去巡視，并采取了一些措施。宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律有了明顯的改善。有問(wèn)題的學(xué)生，我與他們的家長(zhǎng)交流，他們很通情達(dá)理，也很支持我，受到了良好的效果。
四、培養(yǎng)班團(tuán)干部隊(duì)伍，提高學(xué)生整體素質(zhì)。我班的日常事務(wù)和問(wèn)題由班委討論出初步意見(jiàn)，報(bào)我審批，當(dāng)然全班學(xué)生都有權(quán)提出意見(jiàn)，班委和團(tuán)干部既分工明確，又相互合作，因?yàn)橛腥罕娀A(chǔ)，所以體現(xiàn)了較高的效率。在這樣一種班級(jí)氛圍中，學(xué)生的整體素質(zhì)也提高了。
五、不斷思考、不斷總結(jié)。班主任工作不是三言?xún)烧Z(yǔ)能總結(jié)好的，以上簡(jiǎn)單談一些，我認(rèn)為班主任工作主要要用心。如何最有效地培養(yǎng)好學(xué)生的工作能力，做好老師的助手，配合老師強(qiáng)化班級(jí)管理，只有不斷思考才會(huì)不斷進(jìn)步。
學(xué)年工作總結(jié)15
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)光中，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè)；有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任八一、四班的英語(yǔ)教學(xué)和八四班班主任工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，是“苦在其身，我真樂(lè)在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，每天課前朗讀5分鐘；
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；
3、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。
上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話(huà)。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感；
4、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話(huà)不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺(jué)悟，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的.教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。
6、積極創(chuàng)造語(yǔ)言情景。
八年級(jí)英語(yǔ)這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話(huà)題，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法。
【學(xué)年工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)年工作總結(jié)06-15
大二學(xué)年工作總結(jié)08-06
大學(xué)班長(zhǎng)學(xué)年工作總結(jié)09-06
學(xué)年工作總結(jié)15篇07-19
大一學(xué)年工作總結(jié)07-04
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)年工作總結(jié)01-04