【精華】教師的工作總結(jié)十篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的教師的工作總結(jié)10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的工作總結(jié) 篇1
回想?yún)⒓庸ぷ鞯?8年,可以說是有喜也有憂,但帶給我更多的是感動、快樂與無奈。為了讓這份愉悅之感時刻洋溢在我的心間,我不斷反思我的教育教學及管理工作,以促進我的專業(yè)化成長。我將滿含熱情,腳踏實地的做好每一項工作,無愧于教師這個光榮而又神圣的稱號。教育家夏丐尊先生曾說:“教育沒有愛,猶如池塘沒有水,沒有愛就沒有教育。”蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說:“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的愛心奉獻給他們。”的確,傾注愛心,走進學生的心靈,你就會收獲很多。作為職業(yè)學校的老師來說,尤為重要。參加工作18年,職校奮斗18年,18年來雖只有兩年班主任工作經(jīng)驗,但對學生的關(guān)注之心,溢于言表。特別是近幾年學校的招生下鄉(xiāng),可以說是洞察了學生的全部心態(tài)。反思起來,也覺得我這個老教師能否值得大家尊敬,記得下鄉(xiāng)騎著摩托,戴著草帽,其中有位老伯問我“今年的糧價上漲,你還來收糧,會虧本的”想想也是,這虧本的買賣誰來做?作為一名老師,特別是職校的老師,這學生確實來之不易,我們也會盡心盡責地將所有愛心、責任心傾注于每一位學生.
回想18年的教學,從一個非計算機專業(yè),到從事計算機專業(yè)教學,到市計算機專業(yè)學科帶頭人、計算機高級教師,成就沒有,倒也無愧于教師這一職業(yè)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“學生眼里的教師應(yīng)當是一位聰明、博學、善于思考、熱愛知識的`人!薄盀榱耸箤W生獲得一點知識的亮光,教師應(yīng)吸進整個光的海洋!睘榇耍 自畢業(yè)以來我不斷進修學習, 先后參加國家、省、市組織的各種培訓學習與競賽,豐富自己的知識結(jié)構(gòu),同時加強專業(yè)理論學習,不斷更新自己的教育理念,用新課程標準指導(dǎo)自己的教學實踐,使自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力不斷提高。
教育教學是每一位老師應(yīng)盡的職責,學科管理工作也是必不可少的一部分,18年中,儀器管理員、實習科科員、科長、培訓部主任、教務(wù)主任、師訓科長,想想也是學校的全能,但自思毫無長進,并無突出之處,更無成績可言,現(xiàn)在不惑之年,想想也難成大器,不求有功,只求無過。
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間18個春秋,回顧這些年的教育教學管理工作,我雖不曾有驚天動地的成績,但總是盡著自己的職責,做一個平凡而實在的人民教師。
教師的工作總結(jié) 篇2
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:
一、 教育工作方面
這學期,本人擔任初一、初二兩個年級的信息技術(shù)教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。本人在教育教學上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的`職責。
二、網(wǎng)絡(luò)管理工作方面
這學期,本人擔任學校網(wǎng)絡(luò)管理員的工作,由于上任管理未交接,一切都要自己摸索,在這學期,在對學校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟硬件進行認真研究分析的基礎(chǔ)上,重新分配了教師機的ip地址,從新劃分了寬帶應(yīng)用模式,以便能讓所有的終端能夠最大化的運用學校的專線網(wǎng)絡(luò)。重新規(guī)劃和制作了學校舊網(wǎng)絡(luò)機房的操作系統(tǒng),使機房得以繼續(xù)使用。與廠家配合熟悉和優(yōu)化了學校廣播設(shè)備,使其能真正符合學校教育教學需求。網(wǎng)絡(luò)管理方面的工作千頭萬緒,還需要不斷的摸索和學習,我將竭盡全力做好自己的本職工作。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 以上是本人在本學期總結(jié)。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師的工作總結(jié) 篇3
xxx年即將過去,值此辭舊迎新之際,回顧本學期的工作,從績、德、識、勤4個方面作如下小結(jié):
工作上能服從組織的安排,遵守學校的規(guī)章制度;和同事和睦相處,互相幫助;工作有時需加班加點,從不計較個人得失;教育工作中對學生從無體罰或變相體罰。
我主要擔任計算機教學和相關(guān)電教工作,計算機是當今最熱門的學科之一。我非常熱愛這門學科,因為作為一名教師不僅要熱愛學生,還應(yīng)熱愛自己所教的學科,只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研,才能教得好。
在計算機教學方面,以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學生,但隨著科學的發(fā)展,特別是知識爆炸的今天,這已不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新,我們都有這樣的感覺,就是學的東西派不上用處,學習了計算機初級,剛接觸了些WPS、DOS的知識,WINDOWS又來了,今后又是網(wǎng)絡(luò),Linux等等,讓人感到總是跟不上,這就對老師提出了一個問題,是一味地教技術(shù),還是教方法,其實技術(shù)和方法并不相同,技術(shù)只強調(diào)學會,方法則包含有理解,我提倡教學生學習方法。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力,去發(fā)揮學生學習能動性,及時地用知識去概括大道理。比如我們學生學習的畫筆,看似簡單、枯燥,卻隱含著平面設(shè)計的思路,有助培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和美學的鑒賞能力,同時對樹立學生的學習主動性和信心也大有幫助。我讓他們自由發(fā)揮想象,并加以實現(xiàn),給學生一種成就感。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬,我則是指導(dǎo)學生學習方法,去肯定有用的部分,否定不實際的部分。只有讓學生養(yǎng)成良好的學習方法,學生才不至于在知識更新中落伍。
我除了認真?zhèn)湔n,每次課前都會作好充分的準備工作,安裝教學軟件和素材,調(diào)試檢查每臺電腦是否正常,及時修復(fù)有故障的機器, 韓愈說:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”作為一個老師,不僅要教給孩子知識,更重要的是要教給孩子做人的道理,讓他們學如何為人處世,如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學生,那無論如何也不能說我們是成功的'。因此,我在教育教學中非常注重德育的滲透,經(jīng)常結(jié)合教學內(nèi)容,對學生進行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學生時,我從不對他們大聲訓斥、漫罵,而是認真分析學生犯錯的原因,然后對癥下藥,幫助他們改正缺點,他們有了一點進步,那怕很小,我也總會給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,我從不給學生扣上“差生”的帽子,而是讓后進學生感到,只要迎頭趕上,在老師眼中你永遠都和別人一樣。
除了每周的十幾節(jié)課,我負責學校的電教工作,我常常利用課余時間,為老師們錄制、拷貝、剪輯教學錄像帶和錄音帶、制作教學投影片,維護好放像設(shè)備,作好錄像帶的登帳、收借、整理工作;平時我對于其他老師在使用電教設(shè)備時遇到困難,總能給予幫助、解決。
我還經(jīng)常為各學科教師制作多媒體,今年我已制作了大約近20個各學科,每制作一個,都相當花費精力和時間,常常會引起用眼過度,但每次看到教師們使用自己制作的,在課堂上解決了一個個教學難點,以及學生們一雙雙聚精會神的眼睛時,我都會感到欣慰,這不正是作為一名計算機教師的價值嗎。
對于學校安排的其他工作,我也從不推脫,如:臺風值班、節(jié)假日值夜班;每當學校有重大活動,我都會認真負責好攝影或攝像;我積極配合學校大隊部及其他部門的許多工作,如:出大隊報、打印材料、制作“雛鷹爭章”電腦軟件、配合出大隊櫥窗版面等等。
教師的工作總結(jié) 篇4
光陰荏苒,時間轉(zhuǎn)瞬即逝。三尺講臺,一支粉筆。這就是__——一名普通小學語文教師兼班主任的真實寫照。她于20xx年8月參加工作,至今已經(jīng)整整5年了。在這5年里,她工作踏實認真,得到學生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當上班主任那時起,她一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。她早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣?墒牵绻屗俅芜x擇,她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;她在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時,也在迅速地成熟。她付出了自我辛勤的汗水,收獲的是學生們可喜的成績。
一、用愛心感染學生
作為班主任,她關(guān)心學生就像關(guān)心自我的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過了早餐。總之,同學們在學校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學生生病時,帶他去看病。家長感激,學生感動,她認為:這些事看起來也很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、激發(fā)進取性,營造良好班級氛圍
班主任管理班級需要操心。班主任管的事異常多,班級的衛(wèi)生、紀律,學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。異常是此刻的獨生子女,頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自我,自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。(例如:驕傲、嬌氣、以自我為中心,喜歡表揚,聽不了批評,不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律本事差,放學不按時回家)。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點,她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》,并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進”的評比活動,(以此鼓勵、強化禮貌行為,良好習慣的養(yǎng)成。)這個活動從“禮貌”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求,如“禮貌”就是言行舉止要得體,與人交往有禮貌;“守紀”就是課前準備好,上課不挨批,團體活動守紀律就能夠得到;而“好學”是每個學生都有自我設(shè)計的積分表,把自我在平時學習和測試中得到的成績記上,讓孩子們相互觀摩,暗暗競爭,激發(fā)了他們學習的進取性,取得了較好的效果;“勤勞”,主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用;“特長”,是指同學們根據(jù)自我的興趣愛好,成立活動小組,這既展現(xiàn)
了他們的風采,也豐富了班級的課外活動。良好的班風已構(gòu)成,給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境。
三、善于做學生的思想工作
她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行思想教育,幫忙學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)進取開展“夢想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學生找到目標樹立夢想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風正,學氛濃,從未出過一齊嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于思想工作的扎實有效。
四、善于組織和管理學生
班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個良好的班委會,各項工作就很難順利的`開展下去。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便,并且能夠培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級來說吧,此刻班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,教師作適當指導(dǎo),學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展。
五、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作
在學生管理方面,她認為班主任的工作大致可分為三個方面;
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進。
3、后進生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學生都是一個期望,越是后進生越需要教師的幫忙和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自我的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
在班主任工作中,她堅持做學生的精神領(lǐng)袖,引領(lǐng)學生心靈的成長。用愛心換真心,學生就會向你敞開心扉,你還有什么工作做不通的呢?班主任工作要適合學生的心理需求,適應(yīng)日益變化的社會生活與當代小學生的心理特征和思維方式,僅有到達學生心理需要才能觸動學生心理,教育創(chuàng)新的機會也隨處都有,她每一天的教學工作都充滿創(chuàng)造,她在超越中感到幸福。
教師的工作總結(jié) 篇5
xx年高考已塵埃落定,所教班級均分超省均分14.22、9.68分,雖與全市同類型的班級暫無法比較,但與自己的期望分值,出入不大。先將工作過程總結(jié)如下,以期在下一輪教學中借鑒改進,有所突破。
第一,確立適宜的教學計劃,遵循科學的復(fù)習原則
早在暑假補課前期,我就根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的要求,認真研究近五年高考真題,總結(jié)命題規(guī)律,探討命題趨勢,并將復(fù)習計劃制定好上交到教學處;其次根據(jù)去年的考綱(今年當時還未出版),整理出高中階段的課本教材,將課本劃分為各知識板塊,有序復(fù)習,有綱展開。
因為語文雖然出題很廣,然而“萬變不離其本”,只有把握好課本知識,才能更好地向外延伸。根據(jù)《考綱》《課本》《五年高考》結(jié)合學生實際,我確定了本學期的教學目標,并在本學期成功完成。
第二,深入貫徹新理念,有序展開課堂教學
新課程倡導(dǎo)發(fā)揮學生自主合作探究能力,所以我用好課堂40分鐘,將計劃有序展開。補課期間,我們重點學習了第五、六冊文言文單元,九月份開始第一輪復(fù)習,課堂上講練評結(jié)合,通過板塊學習,幫助學生打牢基礎(chǔ),掌握解題思路,提高做題效率。
同時,我認為在高考試題中學生的個性化解讀能力勢必在試題中有所體現(xiàn),所以尤為注意“探究性問題的設(shè)置或練習”;仡欉@一學年的課堂效率大多時候我做到了學生是課堂的主體,教師是參與者引導(dǎo)著的要求。
第三,有針對性的批改作業(yè),分層次輔導(dǎo)學生
學生作業(yè)的批改是教學中的一個重要環(huán)節(jié),根據(jù)一個雙優(yōu),一個重點,且后者又有近20%的學生是特長生的現(xiàn)狀,我分層次留作業(yè),采用不同的批改方式。尤其是作文,在雙優(yōu)班,我對優(yōu)秀生和語文愛好者的作文實行“精批細改”,并對每次批改的學生要求他們盡量做到改寫。
對幫扶生尤其是4班的`學生,我采取鼓勵式教學,選出他們作文的優(yōu)點,進行點評,提高他們寫作的積極性。這一學年的教學實踐證明這種做法是有效的。
從去年十月上旬年級確立各科老師培優(yōu)生后,我利用每周一、二晚自習值班時間進行針對性輔導(dǎo),要求他們制定學習計劃,并監(jiān)督他們認真落實計劃。同時關(guān)注每一次月考,細化每一個知識點、能力點,還多方擴大他們的閱讀視野,從平時的輔導(dǎo)中可以看出他們的語文成績在逐漸提高。
對班里的個別后進生,我也沒放棄。特別是重點班的學生,他們大都思維活躍,我抓住幾個平時作業(yè)較為馬虎的學生,進行談話,多次輔導(dǎo),4班的張明敏同學語文學習進步很大,高考取得了115分的好成績。
二、教研方面
本學期超額完成聽課任務(wù),尤其是在十一月和今年四月與蘭化一中老師交流,收獲很多。另外,我還積極參加每周舉行的教研活動,和同組成員備課,針對學生實際及教學動向作出適當調(diào)整。在每次月考中精心選題、出題,保質(zhì)保量的完成每月月考工作。
三、存在的問題與思考
反觀xx屆高三考試語文成績,自己感覺有欣慰的地方,也有值得思考的問題。欣慰的是,根據(jù)學校要求制定的各項計劃、措施方向明確,落實得力,與備課組同仁研究教學,及時調(diào)整,現(xiàn)已取得了成果。但存在的問題也是突出的,這些問題集中表現(xiàn)在:
1.盯人戰(zhàn)術(shù)有實效,個別學生無超越。自十月開始,兩班11名學生歸我指導(dǎo)。依照年級組要求,利用晚自習時間,著力培訓這些學生,所盯11人,高考語文成績有明顯突破。但付出的努力與應(yīng)得的回報,還是存在一定的落差,總讓人在高考后留下思考:語文成績能否如理科學習一樣,有明顯的對比。
2.全面復(fù)習有優(yōu)勢,難點突破不明顯。進入復(fù)習階段,依照考綱,做到了全面復(fù)習,點點突破。但在幾個能力點上,仍舊突破不大。如第四板塊“古詩文閱讀與鑒賞”,第六板塊“語言運用”上,部分學生考后很遺憾。
3.“天道酬勤”有遺憾,思維活躍當關(guān)注。考后看成績,部分認真扎實的學生成績沒有凸顯,而一些“海闊天空”的學生卻如魚得水。說明今后的語文教學,在扎實基礎(chǔ)的同時,還應(yīng)注重對學生科學思維的指引,使所有學生能得之課堂,受益人生。
4.堅持開好閱覽課,擴充學生的文化視野。閱覽課在培養(yǎng)學生自主學習理念指導(dǎo)下,給了學生充分的閱讀自由,可以擴大學生的視野,拓寬學生的知識面。同時加入教師積極的引導(dǎo),要求學生在閱覽時摘錄好詞佳句,閱覽課之后寫下閱讀筆記,教師再進行批閱,并給一定的時間讓學生交流讀書感受,圍繞一些熱點問題進行探討。
并在每學期期末組織“我讀過的一本好書”之類的交流活動。這些無疑會都對課堂學習有很大的幫助,還能對學生的未來發(fā)展有積極的影響,“一個人的閱讀史,就是他的精神成長史”?上У氖,我們沒能將此好的做法堅持下來。
5.高三教學復(fù)習的有效性還待進一步深化!坝行Ы虒W”是學校一直強調(diào)并倡導(dǎo)的學科教學努力方向,自己雖有努力之心,如取舍課堂內(nèi)容,優(yōu)化教學程序等,但仍有力所不能逮之處,今后還需要加強研究,以期真正超越自己過去的教學。
教師的工作總結(jié) 篇6
作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
我擔任七年級歷史學科教學,在實踐過程中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。愛崗敬業(yè),努力做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功
在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
、僬J真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。
、诹私鈱W生原有的知識技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生
2、課堂上組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理,上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。
三、加強素質(zhì)教育理論學習,提高教育教學水平
我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。加強對學生學法的指導(dǎo),引導(dǎo)學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其加強教法研究,提高教學質(zhì)量。
四、加強教育教學研究,提高教育科研能力
實施地理素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向。在教育教學過程中,以素質(zhì)教育為出發(fā)點,教學研究,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題。
教師的工作總結(jié) 篇7
最近又開始下雨了。不過這樣的天氣是很涼爽的。而回想起這一周,自己不很滿意,尤其在以下幾個方面:
首先、閱讀不能正常堅持,由于上周的前半周教學工作感到迷茫,迷茫的原因是自己對同學們的期望很高,結(jié)果在考試中失望很多,不知道以后的工作該怎樣做,心里惶惶不定,無所適從對自己,對學生心里沒底。在這樣的心態(tài)下無心閱讀,所以不能靜下心來做閱讀工作,致使這項工作處于擱置狀態(tài)。
其次、工作手冊不能正常寫,由于上一周天氣比較炎熱,穿的'衣服相對簡單,沒有穿帶口袋的衣服,工作手冊不能隨身攜帶,所以這項工作就沒有做,這個工作沒做,連帶其他工作的正常進行。對此我想自己以后要多想辦法,工作手冊還要及時帶到身邊,遇到思考和工作中給自己以啟迪的事情要及時記下,會使生活和工作中的靈感得到及時撲捉,及時總結(jié),給自己工作帶來可參考的資料。
再者、閱讀少了,記錄少了思考就少了,因此這一周的博客寫的質(zhì)量和數(shù)量都不能令自己滿意,原來每天可以寫800字以上,而這幾天每天只寫400字以上,這種情況不能再繼續(xù)下去,為了使這項工作繼續(xù)健康的開展下去,自己要恢復(fù)原來的閱讀量,要經(jīng)常攜帶工作記錄,把應(yīng)該記得東西及時記錄,及時寫出自己的感想與心得,使己能天天向上。
希望現(xiàn)在的天氣能讓我有些眉目,畢竟天氣不是那么熱了,腦子不會發(fā)懵了。加油吧。
希望作為老師的我不會讓孩子們失望,工作總結(jié)不會再這么糾結(jié)和沉重。
教師的工作總結(jié) 篇8
近幾個月“校車”這個詞可以說是讓每一個人緊繃神經(jīng),全國各地,不斷有校車出事,因為個別人的工作大意,不負責任,多少個孩子從此與我們陰陽相隔,家長斷腸,社會嘆息!好在學校從建校以來,對校車的安全工作就非常重視,學校從校長、校車管理負責人,具體到跟車老師,再到司機都本著安全第一的高度責任心,所以這學期的校車跟往年一樣,仍然是安全,有序,準時的!
本學期我仍然負責接送全校趟數(shù)最多的“炭步線”,我現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、緊繃神經(jīng),安全第一
1、車輛在運行中嚴禁學生把窗戶完全打開
2、確保學生上下車有序
3、接送學生時,如有學生沒有按時等車,及時與家長或班主任聯(lián)系
4、車輛行駛時,禁止學生在車上走動
二、細致工作,規(guī)范行車
每次接送我不但核對學生人數(shù),更要核對學生姓名,做到不漏帶一個學生,更不錯帶一個學生,為安全做保障;做好與司機的.配合工作,嚴格要求司機遵守交通規(guī)則,謹慎開車,確保安全。
三、作好溝通,服務(wù)至上
1、有學生沒有上車,作好家長與班主任的溝通工作
2、學生在車上為了座位或發(fā)生口角,作好學生的協(xié)調(diào)工作
總之,“安全”、“服務(wù)”是校車接送工作的核心,在今后工作中,我將繼續(xù)緊緊圍繞這兩個核心,提高工作責任心,把握好每一個細節(jié)和工作環(huán)節(jié),堵住安全漏洞,把握安全規(guī)律,我們就能圓滿完成校車接送任務(wù)。
教師的工作總結(jié) 篇9
在任職期間,服從大局,聽從指揮,堅持黨的四項基本原則,堅持改革開放。忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、任勞任怨、盡職盡責、熱愛自己的本職工作,熱愛學生、關(guān)心學生,遵守國家政策法規(guī)和學校的各種規(guī)章制度,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表。
本學年擔任一年級班主任職,擔任語文、數(shù)學學科的教學工作。在教學當中,注重發(fā)展學生的智力水平和培養(yǎng)學生的各種潛力,一向堅持做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真學習教學大綱、新課程標準,“備教材”“備學生”“備教學方法”。在課堂教學當中,堅持以學生是學習的主體、學生是學習的主人翁,教師是學生學習的引導(dǎo)者和組織者、只是起到引領(lǐng)者的作用。以教材為主線的教學思路,充分調(diào)動學生的學習用心性和主觀能動性。把技能訓練和思想教育有機結(jié)合起來組織教學,在加強教學工作的同時也加強業(yè)務(wù)學習,經(jīng)常上網(wǎng)學習先進的教育理念和教學經(jīng)驗,吸取別人的良好的教學方法,根據(jù)學生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教,使每個層次的學生都在原先的基礎(chǔ)之上都有所提高,有所進步。
教學中根據(jù)教學的需要而自制了很多教學教具,用心恰當?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學設(shè)施,耐心細致地幫忙差生,不歧視他們,再差生的轉(zhuǎn)變中下了很大功夫:首先找到中差生的學習困難原因,引導(dǎo)他們正確地認識自我,找到他們與優(yōu)生的共同點與不同點,樹立他們的自信心,學會自我評價、幫忙他們克服智力被動的傾向;幫忙他們克服在學習中的不良習慣,逐步培養(yǎng)他們的良好學習習慣,充分利用他們的閃光點與學科特點有機結(jié)合,教給他們正確的思維方法,端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。
充分利用感知記憶和思維規(guī)律,提高他們的學習用心性和學習效果,對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵,使他們產(chǎn)生榮譽感和戰(zhàn)勝自我的信心,從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學生的.實際狀況降低學習難度,教給他們學習方法,循序漸進,逐步提高要求,透過不懈的努力,在轉(zhuǎn)變“學困生”的工作中收到良好的效果,及格率到達。語文、數(shù)學成績居全鄉(xiāng)名列前茅。
針對當前素質(zhì)教育和課改的要求,重視教法改革,認真總結(jié)教學經(jīng)驗,提高教學水平和教學藝術(shù)增強課堂教學效果,努力提高教學質(zhì)量,寓教于樂,課堂氣氛活躍。多次進行家訪,使學校、教師、家庭之間達成共識。
在教育教學當中遵守國家對小學生思想品質(zhì)素質(zhì)的基本要求,對學生進行思想品德教育,滿腔熱誠地愛護學生、全面關(guān)心學生,注重對學生日常行為規(guī)范訓練和養(yǎng)成教育,不分時間、地點對學生的任何狀況留心觀察,及時批評指正,組織學生開展豐富多彩的課外活動,樹榜樣,對學生進行正面教育。
總之,在工作中我認真踏實,一絲不茍,講質(zhì)量,求效率,用自己的堅韌與執(zhí)著,用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
教師的工作總結(jié) 篇10
這個學期已經(jīng)進入了尾聲,心情也感覺輕松多了。本學期由于身體的原因,教兩個班的數(shù)學雖然累點,但我感覺很充實,這正給了我一個磨練自己的機會。下面就本學期的工作情況做一下總結(jié)。
一、堅持認真?zhèn)湔n。
這個學期,我們學校實行新的備課制度,不但給我們減輕了負擔,還提高了備課質(zhì)量。備課中,我們老師之間互相學習,互相提建議,真正達到了集體備課的預(yù)定效果。我們不僅備學生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真修改教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反思、總結(jié)。研究重點與難點突破方法,確定具體教學方法。
二、努力提高課堂教學水平。
課堂教學是教學的主陣地,要重點抓好課堂教學,注意處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,著力培養(yǎng)學生的思維能力,讓數(shù)學課“活”、“趣”、“新”。
1、激發(fā)學生的`學習興趣。調(diào)動學生多種感官參與學習,使學生的大腦始終處于最活躍狀態(tài),適當介紹一些有趣的數(shù)學知識或者是數(shù)學小故事,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
2、重視培養(yǎng)學生的動手操作能力。“學生的智慧在手指尖上。”要發(fā)展學生的智力從動手開始。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。通過學生做一做、擺一擺、分一分等數(shù)學實踐活動,引導(dǎo)學生主動發(fā)現(xiàn)知識的奧秘及內(nèi)在規(guī)律,培養(yǎng)學生自主探究解決問題的能力。緊扣時代脈搏,為學生鋪就終身發(fā)展的通道。
3、在課堂上特別注加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
三、結(jié)合學生的身心發(fā)展特點,充分利用激勵機制的作用。
二年級的學生,明顯地比一年級學生進步了許多,但做小動作、說悄悄話、交頭接耳的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。面對那么多不懂事的孩子,面對一雙雙調(diào)皮的眼睛,我認為提高課堂教學效率的關(guān)鍵,是如何更好地進行課堂組織教學。首先,我想到的是激勵機制。采取多種形式進行口頭表揚,如:個人表揚:“某某坐得真好”,“某某聽得多認真啊,老師都為你高興”,“某某反應(yīng)最快,是這節(jié)課最聰明的孩子”等。集體表揚:“第一小組同學回答最響亮”,“第二小組同學坐得最端正”等等類似的表揚語,適時地穿插在整個課堂教學的始終,課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個別的學生,由于年齡小,天生好動,自控力差,管不住自己。遇到這樣的同學,課下我會單獨找他們談心,鼓勵他們課上認真聽講。
四、認真批改每一份作業(yè)。
針對不同的練習錯誤進行面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正后,給予好的評價,鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。
今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
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