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關(guān)于上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)錦集九篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末。手頭上的工作基本上接近尾聲，學(xué)生回家過寒假了，我也多少有些閑余時(shí)間了，也到了該總結(jié)總結(jié)過去的一個(gè)學(xué)期的工作了。再過的一個(gè)學(xué)期忙忙碌碌，很是辛苦，都做了些什么哪？現(xiàn)在想來有這么幾點(diǎn)：一是，按照學(xué)校的要求教學(xué)進(jìn)度完成基本的教學(xué)任務(wù)。二是，在日常的教學(xué)中把自己對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解，設(shè)想一點(diǎn)點(diǎn)的融入到自己的教學(xué)中，并期待自己的做法能夠開花結(jié)果。三是，繼續(xù)學(xué)習(xí)，豐富自己，使自己的教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)手段，課堂的駕馭能力等多方面得到不斷地提高。忙忙碌碌中就干了這三件事�，F(xiàn)在把每一件事一一總結(jié)。
第一件事，日常教學(xué)中的得失。這一學(xué)期的教學(xué)，我主動(dòng)的調(diào)整自己教學(xué)的最終目的，不再圍繞著孩子的考學(xué)展開教學(xué)，二是為了孩子的如何學(xué)好物理展開教學(xué)。起初我想這是一個(gè)問題，但仔細(xì)想來，還是有差別的，升學(xué)只是學(xué)好物理過程中的副產(chǎn)物，而不是主要的。我想只要建立好了物理概念，物理思維的方式，以及物理學(xué)習(xí)的方式方法，也就能夠把物理學(xué)好了。升學(xué)時(shí)取得好的成績是必然。但是在具體的執(zhí)行過程中，由于學(xué)校的日常教學(xué)經(jīng)常的調(diào)整，是的我自己的教學(xué)計(jì)劃沒有按部就班的`執(zhí)行，時(shí)不時(shí)的被打斷，導(dǎo)致整個(gè)過程系統(tǒng)性差，最后的結(jié)果可能比預(yù)料的要差一些。我想這也許是必然，在未來的教學(xué)中，一定預(yù)算好時(shí)間，合理的分配時(shí)間，保證計(jì)劃的順利實(shí)施。
第二件事，教學(xué)設(shè)想的得失。物理的學(xué)習(xí)主要是在已有的生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上以邏輯思考，理解為主的學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)中積極主動(dòng)的貫穿這一思想。但是在幫助學(xué)生建立概念的生活現(xiàn)象提供的不是很充足，導(dǎo)致了學(xué)生理解上存在障礙，在接下來的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)。在幫助學(xué)生理解方面的講解的有點(diǎn)過深，但是這些又是為了建立正確的概念必須理解的，雖然中考不會(huì)考查的這么深，但是在日常教學(xué)中還應(yīng)該講解到這個(gè)程度。在未來的教學(xué)中，應(yīng)該堅(jiān)持，我相信在孩子不久的學(xué)習(xí)中定能夠發(fā)揮作用。在教學(xué)中沒有重視學(xué)生的記憶，雖然理解為主，記憶為輔，但是基本的知識(shí)點(diǎn)不能夠很好的記憶，也就談不上很好的理解。所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。
第三件事，繼續(xù)教育上的心得。在這一部分中，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中還需要修身養(yǎng)性，在日常教學(xué)中做到不急不躁，大事講原則，小事講靈活。要想育好人，就應(yīng)該先育好自己。立標(biāo)桿，潛移默化的感染周圍的人。
總結(jié)這一學(xué)期的得失，才感覺到自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比剛開始自己預(yù)想的要差很多，現(xiàn)在想來根本原因是沒有持之以恒。慚愧！無志者，常立志，時(shí)時(shí)提醒自己，愿20xx年有更大的收獲。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級(jí)的英語課，雖然課頭多，作業(yè)多，但在開學(xué)時(shí)，我還是認(rèn)真制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，有助于我在今后的教學(xué)活動(dòng)中有目的的去完成教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作中，為了以新思路，新方法來指導(dǎo)學(xué)生。在本學(xué)期，我主要做了以下工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，營造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氣氛，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。因?yàn)槭撬膫�(gè)年級(jí)，所以在不同的年級(jí)會(huì)有不同的方法。在課堂上，打破常規(guī)的教學(xué)模式，把單詞和課文融合在一起。對(duì)于基礎(chǔ)較差的五年級(jí)，我還把每個(gè)句子、每個(gè)短語的意思都一一給學(xué)生做了解釋，以便于它們?cè)谡n下復(fù)習(xí)時(shí)自己能明白單詞的意思。
2、抓住學(xué)生喜歡唱歌，做游戲、聽故事的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生一些他們喜歡的CHANT和SONGS，把PHONICS的教學(xué)方法適當(dāng)滲透到我的教學(xué)中。特別是四年級(jí)課本中出現(xiàn)的短語、句子及語法，都一一教給學(xué)生。豐富自身的教育理念，注重自我身心健康，提高自身修養(yǎng)，將教育教學(xué)的內(nèi)容以優(yōu)秀的傳導(dǎo)方式授于學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生心靈、身體、知識(shí)、技能的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
3深鉆教材，虛心向其他老師請(qǐng)教，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段努力上好每堂課，按時(shí)布置作業(yè)并及時(shí)批改作業(yè)。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)保質(zhì)、保量的完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真接受學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)考查，認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生的英語口語和聽力。利用每個(gè)早晚自習(xí)加大學(xué)生單詞的背誦力度和檢查力度，每節(jié)課前五分鐘，鍛煉學(xué)生的聽力和口語交際。
在教育工作中，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，主要做了以下工作：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生確立切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。
2、進(jìn)行多方位的意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、用鼓勵(lì)加耐心說服教育相結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)。
4、架起師生溝通的橋梁，創(chuàng)造和諧民主的教學(xué)環(huán)境。課堂上重視學(xué)生的學(xué)及學(xué)的方式方法。
5、在課下，經(jīng)常與其他教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的狀況，配合班主任及其他教師做好教學(xué)工作。通過與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)將信息反饋給班主任，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧發(fā)展。
一學(xué)期匆匆就過去了�；仡欉@一學(xué)期的工作，有收獲也有敗筆，收獲是：我覺得三六年級(jí)的學(xué)生學(xué)得很輕松、而且也很愉快。網(wǎng)絡(luò)教研的開展，使我在忙碌之中又學(xué)到了新鮮事物。相反的，失敗在與：五年級(jí)的學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂常規(guī)差，因此，大部分學(xué)生不能及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，也沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不僅如此，還有幾個(gè)同學(xué)的成績可以說是一落千丈。我想了很長時(shí)間，也進(jìn)行了自我反省。我希望在下學(xué)期，這些同學(xué)的成績會(huì)有所改觀。因?yàn)椋诮虒W(xué)的過程中，本身就是一個(gè)不斷總結(jié)，不斷完善的過程。只有在不斷的總結(jié)完善過程中，才會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我相信。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情�？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)�；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè) 。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、開學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會(huì),溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的'全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會(huì)、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學(xué)校國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識(shí)教育,并開展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)"為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動(dòng),優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)�、楊臘奎、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動(dòng)。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理 ,
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作也就即將紅束，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)懷和幫助下，在家長的積極配合下，安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，回顧忙碌的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們大（1）班這學(xué)期來所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力，讓我們重拾那走過的每一程，本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各方面有了進(jìn)步，但在某些地方還存在不足。以下是本學(xué)期工作總結(jié)。
一:教學(xué)總結(jié)如下
1.在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，發(fā)展需要投放活動(dòng)材料根據(jù)主題進(jìn)展需要想象一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的的投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒發(fā)展的需要針對(duì)幾個(gè)差異，愛好，能力投放不同難度的材料。
2.在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn)，我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題，從孩子們積極參與程度可以看岀，這是特別受小孩歡迎的，適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)，在五大主題活動(dòng)中我們注意了根據(jù)小孩感受愛好的事物去探索調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官參與，強(qiáng)調(diào)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。提出問題，解決問題的互動(dòng)過程，從中滿意了幼兒的好奇心，幼兒在舒暢的.探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)又得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
3.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀，寫字，音樂，舞蹈，算式等各方面的培養(yǎng)，為幼兒準(zhǔn)備了，田字格本，數(shù)學(xué)運(yùn)算本，拼音本，大方格等，充分利用了餐前，離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀，識(shí)字，訓(xùn)練寫數(shù)字，做運(yùn)算題等活動(dòng)。
4.本學(xué)期大部分幼兒在各方面都不錯(cuò)，但有那幾個(gè)還未能好好的掌握，還存在不足之處等。
二.家長工作
本學(xué)期更注意了和家長的溝通，及時(shí)全面的了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與活動(dòng)中來，如家長開放日等，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，大部分幼兒家長積極參加園，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)等。
三.衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期我班更注意幼兒保身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度工作，常規(guī)工作，衛(wèi)生程度規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意思及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四.教師協(xié)助
教師在工作中能以班級(jí)為利益為重，針對(duì)班級(jí)岀現(xiàn)問題大家都能及時(shí)溝通，做到相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨機(jī)調(diào)整，班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我繼續(xù)擔(dān)任四、五年級(jí)以及二（4）二（5）的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。根據(jù)學(xué)校要求，我將從德、勤、能、績四方面進(jìn)行總結(jié)。其總結(jié)如下：
一、德
學(xué)期初，通過學(xué)習(xí)幾位先進(jìn)教師師德經(jīng)驗(yàn)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到小學(xué)教師師德的重要性�；叵胱约涸谏弦粚W(xué)期的師德表現(xiàn)，尋找自己與他們的差距，再對(duì)照學(xué)校提出的"十要十不要'以及"五個(gè)嚴(yán)禁"認(rèn)真剖析、改進(jìn)。我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書等，通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不僅豐富了自己的知識(shí)和見聞，還為自己更好的.教學(xué)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應(yīng)以任何方式去傷害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的積極性和打擊學(xué)生的自信心。
二、勤
本學(xué)期，出全勤。
三、 能
我任教三個(gè)年級(jí)十一個(gè)班的美術(shù)課，每周共計(jì)22節(jié)課，另外還有一（5）、一（4）兩個(gè)班的兒童畫教學(xué)特色活動(dòng)、每周二晚八點(diǎn)至九點(diǎn)的剪紙專業(yè)隊(duì)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進(jìn)行展示，不足的作品，我輔導(dǎo)學(xué)生完善。這樣使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，因材施教。針對(duì)二年級(jí)教材內(nèi)容多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料準(zhǔn)備困難的實(shí)際問題，我積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。那么對(duì)于我所負(fù)責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動(dòng)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時(shí)間完成一張作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，我除了課堂內(nèi)給予認(rèn)真指導(dǎo)，有時(shí)候還利用課外看電視時(shí)間去班上輔導(dǎo)。在每周二的剪紙專業(yè)隊(duì)課上，開學(xué)初專門去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，準(zhǔn)備好各種剪紙范作圖片資料，也進(jìn)行階段性教學(xué)、階段性輔導(dǎo)、階段性要求完成作品。
四，績
本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng)， “藝術(shù)節(jié)”，“陽光體育節(jié)”“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動(dòng)；以及個(gè)人擔(dān)任的美術(shù)工作，宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。 這學(xué)期多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽中，我所指導(dǎo)的六（4）班陳翰林同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎(jiǎng)。在校藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中，剪紙比賽中，攝影比賽中，多位同學(xué)獲獎(jiǎng)。個(gè)人，聯(lián)盟校上陡門學(xué)區(qū)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，獲二等獎(jiǎng)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
XX年即將過去，新的一年即將來到，回首這忙碌的一學(xué)期，有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報(bào)，這一切非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師的支持，感謝你們對(duì)我們?nèi)M的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和幫助，給我們信心和鼓勵(lì)。
本學(xué)期工作按照學(xué)期開始時(shí)制定的工作計(jì)劃，本著“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想，我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃工作�？偨Y(jié)如下：
一、 在教學(xué)方面
本學(xué)期年級(jí)管理的力度加強(qiáng)，我們每個(gè)年級(jí)體育組都安排了負(fù)責(zé)人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)與活動(dòng)�；旧夏茏龅秸J(rèn)真上課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六、七年級(jí)將間操的隊(duì)列練習(xí)、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及，讓學(xué)生都能熟練掌握，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調(diào)動(dòng)了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的積極性，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達(dá)到鍛煉身體的目的。九年級(jí)教師將《體育與健康測(cè)試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中，實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績，讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，迎接XX年的推薦生加試，初見成效。
這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改進(jìn)，能保證時(shí)間沒有特殊事情全員出席。備課有一定的具體內(nèi)容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學(xué)期我組對(duì)備課進(jìn)行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí)，模仿，在針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)討論，挑選動(dòng)作，在到體育館二樓進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作熟練掌握后在進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì)，也提高了備課積極性。
教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運(yùn)動(dòng)會(huì)和各督導(dǎo)檢查工作較忙的情況下，出現(xiàn)漏課，后經(jīng)過和教導(dǎo)處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分教師有上課遲到，有些教師上課有時(shí)無內(nèi)容，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，這是下學(xué)期急待解決的問題。
本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增加了教學(xué)難度。講課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作課件，努力備課，達(dá)到了很好的效果。做課后我組教師，進(jìn)行了熱烈而深刻的研討，非常誠懇、開誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，大家互相學(xué)習(xí)，達(dá)到了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。
二、在課間操方面
這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變動(dòng)和班級(jí)的調(diào)整，我們又及時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)位和隊(duì)形，改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法，將六年級(jí)的班級(jí)站位挪到車庫門前，堅(jiān)持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒有形成規(guī)律，學(xué)生行進(jìn)方法與路線不清，動(dòng)作不到位。本學(xué)期我組采取的是分年級(jí)按周次負(fù)責(zé)間操，各年段輪換。在間操過程當(dāng)中個(gè)別體育教師參與意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)接受，在學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下，個(gè)別教師不見蹤影，失去了組織管理的能力與意識(shí)。
三、組織活動(dòng)方面
本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面鍛煉，取得了較好的效果。
年校運(yùn)動(dòng)會(huì)
在全組通力合作下，我組成功組織了我校XX年中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況空前，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評(píng)。在接到任務(wù)后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到準(zhǔn)備充分，考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，從開幕式學(xué)生的前導(dǎo)隊(duì)、軍訓(xùn)方隊(duì)、年級(jí)特色表演、年級(jí)檢閱隊(duì)伍到比賽的.各種項(xiàng)目設(shè)置都反復(fù)推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時(shí)間，圓滿完成了任務(wù)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展示了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也展現(xiàn)了每名體育教師的能力。
2.各年級(jí)的比賽
本學(xué)期六、七年級(jí)舉行了花式跳繩比賽，檢驗(yàn)了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平一般，學(xué)生由于對(duì)新興項(xiàng)目認(rèn)識(shí)不足動(dòng)作熟練程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比賽期間體育教師和班主任通力合作，互相支持，利用休息與自習(xí)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)到新興項(xiàng)目的比賽樂趣。
八、九年級(jí)的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高，經(jīng)常利用休息和課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。體育組也在比賽前作了充分的準(zhǔn)備，對(duì)過程和裁判工作進(jìn)行了分工，比賽時(shí)秩序井然，圓滿的結(jié)束了比賽。
以上是我們體育組組織的各種比賽，在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些教師比賽缺席，造成其他教師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)方面的管理。
四、迎督導(dǎo)檢查
1、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評(píng)。
2、迎省督導(dǎo)檢查，
3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點(diǎn)，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于時(shí)間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午學(xué)生自習(xí)和課堂的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象，得到區(qū)督導(dǎo)好評(píng)。
迎檢不足，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測(cè)試統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀、合格率不太準(zhǔn)確，（用ic卡電腦統(tǒng)計(jì)可以避免）。大課間準(zhǔn)備不太充分，下學(xué)期加強(qiáng)。
五、 運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和取得的成績
本學(xué)期我校的籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、都按照計(jì)劃每天堅(jiān)持訓(xùn)練，教練員認(rèn)真負(fù)責(zé)，冒風(fēng)頂雨，克服了很多困難，犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間始終堅(jiān)持在各個(gè)場地，使得我們今年的運(yùn)動(dòng)成績?nèi)〉昧溯^好的成績。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中小學(xué)各種球類比賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動(dòng)，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)工作制度，努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)同學(xué)，對(duì)體育與健康教學(xué)進(jìn)行大膽嘗試，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把體育與健康有機(jī)地結(jié)合起來，始終教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)并掌握終身鍛煉身體的方法，在快樂的體育活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)每次活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，并以此約束自己的言行，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，做到依法執(zhí)教，而且把所學(xué)到的知識(shí)付諸于行動(dòng)，為人師表，教書育人，盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。
3、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)新課程課改精神，豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生既鍛煉了身體，又磨練了意志，提高了思想認(rèn)識(shí)，并結(jié)合體育中考項(xiàng)目，給學(xué)生打下中考堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、經(jīng)過一學(xué)期的努力，使學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣大大提高，冰災(zāi)課堂教學(xué)中體現(xiàn)了自立、自主、合作的精神，實(shí)施課堂教學(xué)小教師的理念，讓學(xué)生體會(huì)老師的角色，很見成效。
總之，本學(xué)期收獲較多，碩果累累，但也存在諸多不足，我要不斷學(xué)習(xí)，努力工作，以嶄新的姿態(tài)迎接下學(xué)期新的工作。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期教學(xué)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校老師及各部門的大力支持下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，確保教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理工作
1.完成高一、高二和高三年級(jí)教師的課程安排和晚自習(xí)安排。
2.完成高一、高二年級(jí)的教師聘任工作。
3.完成高一、高二和高三年級(jí)教師及學(xué)生的教材發(fā)放及20××—20××學(xué)年度第二學(xué)期的教材征訂工作。
4.完成高一、高二年級(jí)教師的集體備課安排及督促。
5.完成高一、高二和高三的教學(xué)周記的發(fā)放和統(tǒng)計(jì)工作。
6.完成每日高一、高二和高三的查堂工作。
7.完成高三每周的周考、周練及作業(yè)檢查工作。
8.完成各種教師的病假事假的課程、晚自習(xí)協(xié)調(diào)工作。
9.完成20××屆高一新生的入學(xué)水平測(cè)試的動(dòng)員、命題、考務(wù)、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)等工作。
10.完成第二十四期“老帶新、老帶青”活動(dòng)安排工作。
11.完成高一、高二年級(jí)兩次月考的命題、考務(wù)、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)及分析等工作。
12.完成學(xué)分認(rèn)定補(bǔ)考工作。
13.完成高三年級(jí)四次模擬考試的命題、考務(wù)、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)及分析等工作。
14.完成高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的“輔困”安排等工作。
15.完成高三年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作。
16.完成高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)教師教學(xué)水平學(xué)生測(cè)評(píng)工作。
17.完成高一、高二和高三年級(jí)的.期末考試考務(wù)工作。
18.完成檢查教案及回收《教師工作手冊(cè)》等工作。
19.完成圖書館的常規(guī)開放及20××年學(xué)校各部門的報(bào)刊雜志征訂工作。
20.完成全校教師校長獎(jiǎng)教金和教研科研成果獎(jiǎng)的發(fā)放和教學(xué)處板塊的申報(bào)工作。
21.完成本學(xué)年度教師系列績效考核分?jǐn)?shù)的計(jì)算和整理。
二、重點(diǎn)工作
1.完成高一、高二年級(jí)教師聘任改革工作。
2.完成“三地十校，同課異構(gòu) 生命課堂”的大型教學(xué)研討課的組織安排工作。
3.完成來自江西、云南等專家及省內(nèi)外140所兄弟學(xué)校教師參加的20××年“高考”研討會(huì)的組織安排工作。
4.完成20××年9月高考英語聽力考試共102個(gè)考場的特大型考點(diǎn)考試的各項(xiàng)考務(wù)工作。
5.完成20××年全國成人高考的考點(diǎn)設(shè)置等各項(xiàng)考務(wù)工作。
6.完成20××年高中學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)設(shè)置等各項(xiàng)考務(wù)工作。
7.完成陽貴市“書香貴州十佳校園”的申報(bào)工作。
8.組織了高考九學(xué)科近100名教師參加了陽貴市學(xué)習(xí)力課題的開題和本學(xué)期中期匯報(bào)和檢測(cè)。
9.組織了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、地理五學(xué)科共30名教師參加了C20幕課聯(lián)盟活動(dòng)，并組織教師寫和制作微視頻上報(bào)參評(píng)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9
忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期的工作又臨近了尾聲。我在本學(xué)期擔(dān)任九（3）、九（4）班的語文教學(xué)工作。回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點(diǎn)和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
因?yàn)槲宜痰陌嗉?jí)在下一學(xué)期即將面臨中考，這對(duì)于第一次帶畢業(yè)級(jí)的我而言是一個(gè)大的考驗(yàn)，對(duì)于將要結(jié)束九年義務(wù)教育的學(xué)生而言也是一道關(guān)卡。為了能更好地搞好總復(fù)習(xí)，我在因種種因素致使全校教學(xué)進(jìn)度滯后的情況下提前完成九上的教學(xué)任務(wù)，九下的課文也已經(jīng)完成一單元的教學(xué)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)文章內(nèi)容掌握了閱讀方法和閱讀技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)不同的論述方法，并能模仿一定的論述方式，寫作簡單的文學(xué)評(píng)論。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
1、備課
因?yàn)槭堑谝惠�，所以課本什么的都不熟悉，需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)后才能考慮講授。認(rèn)真鉆研教材，努力對(duì)教材的每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。除此之外，還要備學(xué)生、備教法。因?yàn)閮蓚�(gè)班學(xué)情不同，所以預(yù)設(shè)時(shí)要區(qū)別對(duì)待。
2、上課
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生（3班個(gè)別不學(xué)的學(xué)生，讓他有事可干），注意學(xué)生的反饋，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言盡量簡潔明了，克服原來重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、作業(yè)輔導(dǎo)
額旗的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。4班的學(xué)生抄襲作業(yè)情況嚴(yán)重，我就配合班主任嚴(yán)抓學(xué)生的思想教育，并在學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中貫徹這種教育。另外，這一學(xué)期的作文教學(xué)完成的很不錯(cuò)，有大作文6次，小作文15次（300500字），保證了周周都有寫，寫完就閱，閱完就賞析。尤其是當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，既省時(shí)間又有效，以后要繼續(xù)實(shí)行。
4、聽課
本學(xué)期完成21節(jié)聽課，另外，還聽了33個(gè)小時(shí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，包括一些經(jīng)典案例的錄像和分析，讓我獲益匪淺。比如某北京中學(xué)教師的作文指導(dǎo)課《窗》，首先是老師看似不經(jīng)意卻經(jīng)過深思熟慮的開場設(shè)計(jì)，確實(shí)能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，還有在課堂中，老師能夠抓住那個(gè)提到眼睛與窗子的關(guān)系孩子的發(fā)言，讓我看到了主講老師的敏銳，在普通大眾化的發(fā)言中抓取一個(gè)與眾不同的，進(jìn)而潛移默化的告訴孩子，就是要講與別人不一樣的，就是要寫別人想不到的，這樣的個(gè)性理解也許才能培養(yǎng)出作家來吧！我們的作文有太多的空話套話，有太多千篇一律的事例，有太多蒼白無力的抒情。若是能學(xué)到在指導(dǎo)中就這樣讓他們發(fā)散思維，想自己想到與作文相關(guān)的，頭腦風(fēng)暴般的開始，抓閃光點(diǎn)發(fā)揮，最后會(huì)有話可說吧，有內(nèi)容可寫吧！
三、課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施情況注重閱讀與寫作相結(jié)合。
1、由于課堂、教材的容量和時(shí)空限制，學(xué)生不可能獲得大量的生活和語言素材。
針對(duì)學(xué)生閱歷不豐，見識(shí)不多，語言貧乏，知識(shí)面窄的情況。首先，我結(jié)合課本的《名著導(dǎo)讀》和課文作者的名篇推薦，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀內(nèi)容。其次，我教給學(xué)生閱讀的方法，可以采取自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合。自由閱讀，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自由地選擇閱讀作品，我一般不加限制，但要講清目的和要求，一個(gè)課時(shí)要有300余字的讀書心得。定向閱讀，由我根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，以及某一寫作單元的目的和要求，確定閱讀作品目錄，定期交流。比如最近有《京京給爺爺?shù)囊环庑拧�，《于勒榮歸》、《水滸英雄之我見》等等，往往有亮點(diǎn)出現(xiàn)，我試著在班里給每個(gè)孩子面對(duì)面的交流探討，發(fā)現(xiàn)效果顯著，他知道自己哪里需要改進(jìn)，還有幾個(gè)孩子自己將修改后的稿子再次給我交上來，這讓人覺得驚喜，因?yàn)槲覀冞@的孩子很反感一篇作文反復(fù)去做修改的。
2、鼓勵(lì)學(xué)生自由寫作。
練筆是提高學(xué)生寫作水平的重要途徑，只學(xué)理論不實(shí)踐，無論達(dá)到提高的目的。要提高學(xué)生的寫作能力，除了強(qiáng)化課堂計(jì)劃內(nèi)定性作文（教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的記敘文、議論文、說明文）外，還必須抓好學(xué)生的課外練筆，提倡寫隨意作文，其形式包括日記、讀書筆記以及信函等等。這是學(xué)生自己的園地，讓他們寫自己的話，寫實(shí)在的話，怎么想就怎么說。可能偏執(zhí)，但可以保留意見，共同探討認(rèn)識(shí)，給他們自由，自己再努力去引導(dǎo)，更加深刻的理解作品。我根據(jù)實(shí)際情況選定大致的方向或題材，由學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)完成。有很多的亮點(diǎn)片段，可是他們太懶，沒有人交電子稿存檔，遺憾。以后要加強(qiáng)有目的的寫作，也要加強(qiáng)面對(duì)面點(diǎn)評(píng)，還要鼓勵(lì)他們勤快點(diǎn)，多寫寫就不怕啦！
四、“少教多學(xué)”與“生本課題”
1、教師的“少教”。
是指教師不再以教一二三的知識(shí)或四五六的`技術(shù)為任務(wù)。任何教材的實(shí)施，都只能是載體。教師重視的是教學(xué)過程，通過種種教材、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、觀察、思考、記憶、創(chuàng)意思維、分析與綜合力。教師必須自學(xué)各種新知識(shí)，然后才能有的放矢布置學(xué)生自學(xué)任務(wù)，也才能在課堂學(xué)生提出疑難時(shí)駕馭課堂，解決問題。
2、學(xué)生的“多學(xué)”。
多學(xué)并非死讀書，讀死書。學(xué)生必須懂得怎樣學(xué)、學(xué)什么，要有所為而學(xué)、有目標(biāo)而學(xué)�！爸黧w參與”，讓學(xué)生在課前就把下節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，確立自主學(xué)習(xí)的方向，明確達(dá)成目標(biāo)和任務(wù)，思考與課程相關(guān)的簡單問題。
“小組合作學(xué)習(xí)，教師旁敲點(diǎn)撥”。班級(jí)分組，對(duì)有代表性的典型問題進(jìn)行研究討論，解決學(xué)生個(gè)體自主學(xué)習(xí)過程中存有疑惑無法解決的問題。如小組討論也無法解決的難點(diǎn)問題再提交大班討論（一般選定表達(dá)陳述語言較成熟的學(xué)生代表匯報(bào)問題），最后由教師分析解決。教師的分析解決主要是梳理總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，提升課文的解題思想和方法。
最后，適當(dāng)安排三五分鐘的課堂檢測(cè)，以便學(xué)生鞏固自主學(xué)習(xí)的知識(shí)信息，或者出示預(yù)設(shè)題供學(xué)生課下完成。
3、課題成果
教研組本學(xué)期完成了兩輪的“少教多學(xué)”觀摩課，聽其他老師的課，思考探討每節(jié)課的得失，往往使我獲益匪淺。我的教學(xué)設(shè)計(jì)《致女兒的信》獲得了二等獎(jiǎng)，名次不怎么樣，但讓人覺得有成就感，期待著再次被認(rèn)可。
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