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工作總結(jié)

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-10-26 06:36:57 工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)四篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)四篇

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  [關(guān)鍵詞]愛心 興趣 愉快學(xué)習(xí)

  課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué),因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的關(guān)鍵。初中英語課程的目標(biāo)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)參與,自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。愉快教學(xué)就是要致力于把學(xué)科的趣味性和知識(shí)性結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都能在愉快的環(huán)境中得到全面發(fā)展,以取得令人滿意的教學(xué)效果。教育心理學(xué)表明,學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí),其效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過被動(dòng)學(xué)習(xí)。從多年來的教學(xué)實(shí)踐中表明:做為一名教師應(yīng)更多地了解學(xué)生身心特點(diǎn),了解學(xué)生的需要,熟悉教材,教學(xué)得法,學(xué)生就愛學(xué),樂學(xué)。教師應(yīng)精心備好每一節(jié)課,創(chuàng)造一切條件,力爭使學(xué)生每堂課“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎”,確實(shí)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語是一件趣味無窮的事,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到較大幅度的提高。在20xxXX年中考中,我縣英語科的平均及格率為41.1,我任教的兩個(gè)班學(xué)生及格率為76,高出35個(gè)百分點(diǎn);全縣平均優(yōu)生率為17,我班優(yōu)生率為36,高出19個(gè)百分點(diǎn);平均分也高出全縣平均分21分。

  在初中英語教學(xué)中,我從以下幾個(gè)方面來嘗試“愉快教學(xué)”。

  一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是愉快教學(xué)的前提

  愉快教學(xué)是充滿愛心的教育,沒有師生間的愛心,就沒有愉快教學(xué)。教師關(guān)愛學(xué)生所形成的'良好和諧的師生關(guān)系,是實(shí)施愉快教學(xué)的基礎(chǔ)。教師關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生,既能大大增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,使其對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生充滿希望和愉悅感,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),又能促使其更加尊敬與信任教師,愿意與教師溝通;學(xué)生尊敬和信任教師,則有助于強(qiáng)化教師的責(zé)任感、成就感,增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和能力。無數(shù)教學(xué)實(shí)踐證明,師生關(guān)系順利、融洽、親密,則有助于教師的教也有利于學(xué)生的學(xué);師生關(guān)系存在障礙,彼此隔閡甚至對(duì)抗,則教師提不起“教”的興趣,甚至是無心教,學(xué)生則厭學(xué)、學(xué)不進(jìn)。因此在英語課堂上一定要建立起良好的師生關(guān)系,以達(dá)到師生同樂的局面。要達(dá)到這個(gè)目的,首先,教師應(yīng)樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想,讓學(xué)生從教師的耐心服務(wù)中、從教師的關(guān)心與尊重中,體會(huì)到溫暖與期望,激勵(lì)與鼓舞,進(jìn)而感到教師的可親、可信,使師生關(guān)系和諧。在教學(xué)中,通過友好的問候、在課堂上直呼學(xué)生的英語名字等學(xué)生愿意接受、樂于接受的方式,讓每一個(gè)學(xué)生尤其是那些性格內(nèi)向的、表現(xiàn)不好或其他可能被忽視的學(xué)生,都能經(jīng)常感受到來自老師的關(guān)愛,使他們體會(huì)到老師的關(guān)心與尊重,從而提起他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的極大興趣。其次,教師的心境總是影響著課堂氣氛,所以筆者總是盡量帶著一個(gè)良好的心態(tài)走向講臺(tái),上課時(shí)也總是精力充沛、講課時(shí)更是熱情洋溢、詼諧幽默使整堂課都在快樂、輕松、活潑的氣氛中度過。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,愿把微笑帶給每一個(gè)學(xué)生,以真心換真心,以真情待學(xué)生,以真情贏得學(xué)生的信賴與喜愛,從而喜愛筆者所教的學(xué)科。最后達(dá)到使學(xué)生樂學(xué)愿學(xué),教師樂教喜歡教的良好局面。

  二、運(yùn)用靈活教法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),達(dá)到寓教于樂的效果

  要實(shí)施愉快教學(xué),教師就得付出艱辛的勞動(dòng),要在博覽、博聞,博思中更新教育思想,教育觀念,更新知識(shí)。為此,英語教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,還要博覽群書,博聞信息,博思善析,在“覽”、“聞”、“思”中創(chuàng)設(shè)有新意的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。這就要求教師應(yīng)針對(duì)自己使用的教材,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,如利用實(shí)物、圖片、簡筆畫和多媒體等教學(xué)手段配以生動(dòng)形象的語言、體態(tài),使學(xué)生有身臨其境之感,同時(shí)還應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn),積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。例如在課堂上筆者常常引導(dǎo)學(xué)生開展組與組的討論,倆倆對(duì)話、男女生互問互答、大小組間朗讀、三四人表演、橫排豎排提問、個(gè)人搶答等等活動(dòng),有時(shí)還結(jié)合課文內(nèi)容編寫劇本,表演短劇,擴(kuò)寫縮寫短文,說格言,順口溜,講故事,猜謎語等以充實(shí)課堂內(nèi)容,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。這種寓教于樂的課堂教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣,而且有利于學(xué)生增長知識(shí),開闊視野,鍛煉自己的讀寫說能力和開發(fā)智力。

  三、多鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣

  作為教師,在課堂上和諧可親,對(duì)學(xué)生的每一次微笑,每一句鼓勵(lì)的話語,每一束充滿信任的目光都能拉近與學(xué)生之間的情感距離,能加強(qiáng)心與心之間的溝通,作為教學(xué)對(duì)象,學(xué)生,他們有著自己豐富的內(nèi)心世界,教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生充滿尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)和期待,以一顆愛心去包容學(xué)生,學(xué)生反過來也會(huì)給教師積極的情感回報(bào),當(dāng)這種情感達(dá)到一定程度,便會(huì)產(chǎn)生情感的升華。學(xué)習(xí)英語的過程就是一個(gè)學(xué)中錯(cuò),錯(cuò)中學(xué),邊錯(cuò)邊學(xué),逐漸減少錯(cuò)誤、避免錯(cuò)誤的過程。學(xué)生總是期待成功的,因此在學(xué)習(xí)過程中,教師應(yīng)多肯定、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、帶著欣賞的眼光去看學(xué)生,使他們看到自己的每一個(gè)進(jìn)步,嘗到每一份成功的喜悅。成功和愉快總是聯(lián)系在一起的,成功能使學(xué)生保持積極向上的進(jìn)取心。在課堂教學(xué)中,設(shè)法創(chuàng)設(shè)競爭和取得成功的機(jī)會(huì),讓不同層次的學(xué)生都能“跳一跳,摘到桃子”,使學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的愉悅,感受到努力的價(jià)值。特別對(duì)于差生來說,教師要給予更多的關(guān)懷,耐心啟發(fā),因勢利導(dǎo),不論在課堂提問,還是在單元測試中,多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),只要他們在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)成績,都要及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì),比如,讓基礎(chǔ)差的學(xué)生優(yōu)先回答一些簡單易答的問題讓他們體驗(yàn)到成就感,體驗(yàn)到成功的快樂。從而增強(qiáng)取長補(bǔ)短、迎頭趕上甚至超越的信心。實(shí)踐證明,學(xué)生成功的機(jī)會(huì)越多,興趣越濃,動(dòng)力就越大,成績就越好。在教學(xué)中,多為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇,使學(xué)生把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件樂事,在成功的基礎(chǔ)上去爭取更大的成功。

  四、充分研究教材,靈活進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),創(chuàng)造趣味性

  激發(fā)學(xué)生熱情,靈活多變的課堂設(shè)計(jì),是一種很好的方法。靈活好動(dòng)是青少年的主要特點(diǎn),根據(jù)不同的課堂內(nèi)容,用學(xué)生最熟悉的實(shí)物、環(huán)境,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的認(rèn)識(shí)情景,是最方便可行的。

  ⑴教學(xué)“Whatishelike?”時(shí),讓學(xué)生談諸位同學(xué)、老師、父母……學(xué)生很熟悉,談起來也很自如,我們必須抓住學(xué)生

  的這一特點(diǎn),不斷設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)模式,才能吸引學(xué)生的注意力,防止學(xué)生興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移。

 、浦v授招領(lǐng)啟事“LostandFound”時(shí),在課堂上隨意收取兩組學(xué)生的一些物品,把這些物品分發(fā)給另外兩組同學(xué),然后讓得到物品的學(xué)生寫招領(lǐng)啟事,失去東西的同學(xué)寫尋物啟事,寫完后,讓其讀各自的啟事,符合者歸還物品。

  ⑶有一次,我穿了一件新衣服,一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)所有的眼睛都盯在我身上。我就故意在教室的過道學(xué)著走模特的步子——“時(shí)裝表演”,引起了學(xué)生一片喝彩,我隨即板書:

  model------------時(shí)裝模特

  fashion show----時(shí)裝表演

  sweater---毛衣

  in(outof)-(不)時(shí)髦

  學(xué)生興趣高漲,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲,意猶未盡,對(duì)所學(xué)內(nèi)容很快應(yīng)用自如。

  五、學(xué)科教學(xué)與多媒體手段的整合是愉快教學(xué)的有效手段

  教育心理學(xué)告訴我們,對(duì)比明顯、不斷變化帶有新異性和刺激性的事物會(huì)引起人們的興趣,而人們對(duì)于感興趣的事物總是主動(dòng)愉快地去探究它,使認(rèn)識(shí)過程和活動(dòng)過程變得積極主動(dòng),從而獲得良好的效果,因而,教師應(yīng)改變單調(diào)的教學(xué)模式,采用多種教學(xué)方法和教學(xué)模式使教學(xué)過程具有新鮮感。

  隨著現(xiàn)代社會(huì)高科技的迅猛發(fā)展,多媒體電腦及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其音像功能強(qiáng)、信息量大、趣味性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)普遍運(yùn)用在英語課堂中,它將語音室、錄像、投影以及測試等功能集于一體,由于多媒體的音像功能強(qiáng)大,教師易于用影片或錄像剪輯再創(chuàng)真實(shí)情景,通過國際互聯(lián)網(wǎng)還可以同遠(yuǎn)在世界各地的人們進(jìn)行口語交際。每次上多媒體課,教師通過主控臺(tái)不斷的變換各種方式進(jìn)行教學(xué),使課堂變得主動(dòng)、有趣,人物和語言也更加貼近學(xué)生,更便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,這樣,再讓學(xué)生模仿和表演就不僅是語言上的模仿,體態(tài)語言學(xué)生也會(huì)模仿的惟妙惟肖,他們的興致一直保持很高,效果自然會(huì)更好,老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),不斷變換各種媒體,緊緊抓住了學(xué)生的注意力,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并振奮了精神,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),大大提高了課堂效率。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  在教學(xué)實(shí)習(xí)中,我真正深入教學(xué)一線,成為一名任課教師,從備課到上課再到課后反思,我真正體會(huì)了一個(gè)人民教師的酸甜苦辣。當(dāng)然最重要的是,我的教學(xué)技能得到了顯著提升。以前我單純的認(rèn)為教師不就是在講臺(tái)上講講課嘛,這有什么難的,但當(dāng)我真正像一位人民教師一樣去工作的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)絕對(duì)不是這么一回事。站在講臺(tái)上并不難,難的是如何將知識(shí)講出來,并且讓每位同學(xué)都聽明白,這是一項(xiàng)技術(shù)活。頂崗最開始的時(shí)候,我最發(fā)愁的問題是如何吸引學(xué)生的注意力,如何調(diào)動(dòng)課堂氛圍,而現(xiàn)在的我雖不至于游刃有余,但也是成竹在胸。吸引學(xué)生注意力最重要的是你要知道學(xué)生喜歡聽什么東西,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡與現(xiàn)實(shí)關(guān)系密切的故事或事物,比如說最近的新聞八卦,他們還喜歡名人軼事,比如說李白貴妃研磨、力士脫靴的故事等,既然知道他們喜歡什么,就要投其所好,在備課的時(shí)候多往這一方面準(zhǔn)備,果然很有效果。

  作為一名實(shí)習(xí)教師,我經(jīng)常在課堂實(shí)踐中會(huì)有各種各樣的困惑,這個(gè)時(shí)候和指導(dǎo)老師交流成了我最經(jīng)常做的事,很感謝我的指導(dǎo)老師不厭其煩的給我介紹她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校xx二中也是非常重視教師自身教學(xué)技能鍛煉的學(xué)校,在四樓設(shè)置了視頻教室,各年級(jí)各學(xué)科的任課教師可以隨時(shí)去視頻教室講課,便于其他教師的交流學(xué)習(xí),如此得天獨(dú)厚的條件自然要好好利用,因此我總是在沒課的時(shí)候跑到視頻教室聽課,不僅聽語文課,就連物理化學(xué)也聽了不少節(jié)。每個(gè)學(xué)科有著各自獨(dú)特的`魅力,每位老師又有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,真是讓我大開眼界,長了不少見識(shí)。

  偉大領(lǐng)袖毛主席說過:沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán),以前我們在學(xué)校雖然也講過課、錄過課,但與真正的教學(xué)相比不過是紙上談兵。教師這個(gè)職業(yè)要求每一位老師都有著崇高的責(zé)任感,要求每位老師對(duì)待每一位學(xué)生都要視若己出,所以說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人!這次頂崗實(shí)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的了解,也對(duì)自己將來的職業(yè)規(guī)劃有了新的打算。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  根據(jù)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地辦好公車中學(xué)的要求,總務(wù)處不斷加強(qiáng)自身建設(shè),積極提升“以人為本、抓好細(xì)節(jié)、提高品位、注重實(shí)效”的具有自身特色的理念,并將這一服務(wù)理念積極貫徹落實(shí)到日常服務(wù)工作中。

  一、確定服務(wù)理念指導(dǎo)后勤工作

  1、作為直接為師生員工服務(wù)的窗口,后勤處確定了“以人為本、抓好細(xì)節(jié)、提高品位、注重實(shí)效”的服務(wù)理念,這些理念和宗旨逐漸成為員工服務(wù)工作中的'自覺意識(shí)和行為。

  2、為保證服務(wù)質(zhì)量,總務(wù)處明確提出了發(fā)展目標(biāo),工作作風(fēng),工作標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范等!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切”、“師生的滿意,就是我們追求”成為在后勤服務(wù)理念統(tǒng)一指導(dǎo)下的具體工作行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。

  二、加強(qiáng)技能培訓(xùn),提高綜合素質(zhì)

  總務(wù)處不斷加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn),作為面向公中五百多師生的重要保障部門,總務(wù)處無論從整個(gè)組織還是到具體員工,都非常需要有一個(gè)轉(zhuǎn)變和提高的過程,只有這樣,才能從根本上適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求。為此,總務(wù)處組織了不同層次、形式多樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),持證上崗。

  三、深入學(xué)生實(shí)際,傾聽學(xué)生意見

  為更好地了解學(xué)生對(duì)總務(wù)處的要求,及時(shí)掌握學(xué)生的意見和建議,總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生零距離接觸,幫助學(xué)生加強(qiáng)自我管理,自我約束,自我提高。通過召開各班生活委員和宿舍長座談會(huì),傾聽意見,改進(jìn)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  四、重視校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)

  我校作為一所新辦學(xué)校,各方面建設(shè)才剛起步,校園環(huán)境建設(shè)一直受到領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,根據(jù)校園建設(shè)的總體規(guī)劃和分階段實(shí)施方案組織實(shí)施。

  校園內(nèi)普遍實(shí)現(xiàn)綠化和合理硬底化。本學(xué)期完成了校園飯?zhí)谜鞯睾屯仆凉ぷ,下學(xué)期可望建好標(biāo)準(zhǔn)食堂,解決長期困擾師生吃飯難的問題。

  總之,塑造有公車中學(xué)特色的管理理念,提升競爭力,需要上級(jí)主管部門的大力支持和全體同仁的鼎力相助。

  總而言之,塑造具有公車中學(xué)特色的總務(wù)處管理理念,提升學(xué)校的競爭力,這是一個(gè)需要不斷積累,不斷總結(jié),不斷升華的歷煉過程。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  一、明確工作目標(biāo),制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

  開學(xué)前,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,召開了科組會(huì)議,學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標(biāo),總結(jié)上學(xué)期的成績與不足,制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。并就第二課堂活動(dòng)進(jìn)行了具體的分工:生物興趣小組由xx老師負(fù)責(zé),生物競賽小組由xx負(fù)責(zé)。各小組制定活動(dòng)計(jì)劃交學(xué)校審閱,年級(jí)備課組定好教學(xué)進(jìn)度上交學(xué)校審閱。

  每兩周舉行一次科組活動(dòng),科組活動(dòng)做到定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。初一、初二備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。也充分利用科組的QQ群進(jìn)行集體討論,加強(qiáng)科組老師的交流合作,增強(qiáng)科組凝聚力。

  二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行

  各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  在常規(guī)教學(xué)檢查中,各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,有的還寫在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn),在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí),學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚,學(xué)習(xí)熱情高,師生關(guān)系良好,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。

  三、積極參與教研教改活動(dòng)

  科組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng),討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容,研究討論擬寫教學(xué)論文、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng),研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。

  科組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見,本學(xué)期胡靖老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽過程中,本組老師多次聽課、評(píng)課,出謀獻(xiàn)策加上自己的努力。

  四、第二課堂活動(dòng)熱烈有序地進(jìn)行

  生物興趣小組活動(dòng)學(xué)生積極踴躍,報(bào)名人數(shù)要經(jīng)過篩選限制;臼敲恐芤还(jié),進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),提高學(xué)生的動(dòng)手能力,豐富了學(xué)生的課余生活,使他們的生活不再僅限于課堂,讓他們進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。使他們在活動(dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長,為他們到初二參加生物競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、教育教學(xué)科研成績突出

  我校今年的“科普環(huán)保周”活動(dòng),我們組織了現(xiàn)場種子拼圖比賽、垃圾分類比賽、環(huán)保手工藝評(píng)比、環(huán)保黑板報(bào)評(píng)比、環(huán)保漫畫評(píng)比、進(jìn)行月餅盒回收等等形式多樣的環(huán);顒(dòng)。使學(xué)生的.環(huán)保意識(shí)大大提高。

  六、今后的努力方向

  在今后的教育教學(xué)工作中,生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力爭取更大的進(jìn)步。論初一還是初二的實(shí)驗(yàn),都是能做的一定做,不能做的或做不好的,也一定認(rèn)真講解,盡量達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果,而且都要求學(xué)生認(rèn)真填寫報(bào)告冊。

  總之,我一定要在今后的工作中,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,把生物實(shí)驗(yàn)工作搞的更好。

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