信息技術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術(shù)工作總結(jié)1
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、結(jié)合實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初，便制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生既能玩得高興，又能學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會制作一份簡單的小報，有的學(xué)生學(xué)會了用計算機網(wǎng)絡(luò)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，縣局舉行了中小學(xué)優(yōu)秀課件制作活動，我校幾名教師都參加了這次活動，上報的作品不管是質(zhì)量上還是數(shù)量上均居首位，受到了好評，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。
三、充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作，學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的機房和各室的計算機的維護和維修基本上都由我來完成。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
本學(xué)期，我接手了八年級和九年級兩個班級的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作。而教導(dǎo)工作非常的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入，有些不夠。但一直以來，都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結(jié)束了，我也對自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進行了總結(jié)，目的是希望能準確的對待自己的工作，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標。
一、制定符合學(xué)生實際情況的教學(xué)計劃
由于八、九年級學(xué)生的學(xué)情不同，學(xué)風(fēng)不同，原有的知識構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學(xué)計劃的時候，要特別注意他們所隱含的不同情況。
對于九年級學(xué)生，因為八年級的時候，我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個科學(xué)教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構(gòu)成。而對于他們的學(xué)生更是耳濡目染、深刻了解。針對這些情況，這個學(xué)期開學(xué)的時候，我就制定了一個非常詳細的教學(xué)計劃，在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中，我走的也是嚴格、負責(zé)的路線，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進行。
對于八年級學(xué)生，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，都有比較詳細的了解。深知這個班級學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現(xiàn)象，但這個班級有一個很好的條件：學(xué)生的紀律非常好，這讓我在制定教學(xué)計劃時，有了充分的準備——利用學(xué)生之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下，我本著面向全體學(xué)生，既注重實效、有注重實際的精神，制定好了這個學(xué)年的工作計劃和這個學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、抓好教學(xué)過程、激勵并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
由于八年級的學(xué)習(xí)情況很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識的進一步掉落，到了九年級，班級里對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣，這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度。同時，這個班級的學(xué)習(xí)氛圍非常差，班級里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒有學(xué)習(xí)的心思。如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會引來更差的效果，在備課的時候，我往往想的的是如何對課堂內(nèi)容進行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點精彩。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生，或者放棄了后進生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語，我的是進行深入淺出的分析，實在不行的，再另外處理。一年下來，雖然沒有取得很好的成績，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣。(我覺得在一個毫無學(xué)習(xí)氛圍的班級里上課，真的好辛苦) 。
而對于八年級學(xué)生，學(xué)習(xí)的情況比較好，基礎(chǔ)也比較扎實，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重。我想提高后進生的基礎(chǔ)知識，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差，找了很多的學(xué)生，做了很多的思想工作，最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學(xué)，用學(xué)生的思維給學(xué)生補習(xí)，效果也不錯。課堂上，教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主，但很注重知識的提高。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學(xué)期下來，效果也不錯。這種班級的教學(xué)，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后進生吃好，優(yōu)生吃飽”，有一定的難度，但我一直在努力。 總的來說，我們的教學(xué)都以落實基礎(chǔ)知識為主，加強知識的延伸，聯(lián)系生活的實際，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個學(xué)生都能感受到：學(xué)習(xí)其實是輕松的!科學(xué)其實就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活… …
讓他們喜歡上我的科學(xué)課，是我最大的動力。
本學(xué)期是高三最后沖刺前的準備階段，學(xué)生心理上有一定的緊張度又相對的平靜，無論記憶還是理解都是最佳時期。我也努力扮演好自己的角色，為學(xué)生們加油助威，搖旗吶喊，助他們一臂之力，送他們向勝利的彼岸。
第一次質(zhì)檢復(fù)習(xí)中，我借鑒二輪的針對性，又遵循教材的編排順序。學(xué)生反應(yīng)良好，每節(jié)課都有所得，筆記有條有理，當他們自己復(fù)習(xí)時就有所依托。教學(xué)就應(yīng)該這樣，站得高才能看到遠。我提前看了看二輪復(fù)習(xí)方略，才會有這種意識，如果亦步亦趨的，效果就出不來。教了高三才知道什么叫教學(xué)。以前對年長教師教學(xué)之神奇百思不得其解，有了自己種種的'解釋和學(xué)習(xí)策略，現(xiàn)在看來還是親自教教高三來的實在，讓人大徹大悟，恍然明白了很多事情。
在每節(jié)課中，我保證了當堂訓(xùn)練的時間，對學(xué)生熟練運用知識起到了不錯的效果。練習(xí)題是每人手頭資料中現(xiàn)成的，每節(jié)課中篩選幾道，這樣實際上還起到降低課下作業(yè)的效果。少講精練，讓理論與實踐練習(xí)相結(jié)合，進一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
生物這門學(xué)科，選擇題量大，那需要平時的點滴記憶，實踐證明課前默寫可以檢驗學(xué)生的掌握情況。對不認真對待的學(xué)生可采取一些必要的措施，有賞有罰。提問內(nèi)容以之前剛講過的為主，放置時間較久的也要及時提問鞏固。大題可以在每節(jié)課中安排時間，采用投影的方式加大練習(xí)。
在平時的考試中，學(xué)生對待生物是臨時搞突擊，這樣也能殺出許多黑馬，原來生物幾乎倒數(shù)的，一躍就是班內(nèi)前十名。我也借此說過生物容易學(xué)的，不讓他們失去學(xué)習(xí)生物的信心。我也承認自己的話起到了一些作用，正面的和負面的。負面是一些學(xué)生把突擊當成策略，不注重平時積累。面對第一次質(zhì)檢，更多的學(xué)生是把生物放在最后考慮的，去惡補自己的弱勢學(xué)科。
第一次質(zhì)檢生物試題難度較大，處處設(shè)陷，如果僅是一知半解，很容易掉到坑中。我班學(xué)生此次失利在情理之中，他們對待生物太容易滿足。稍微一用勁就能考個班級前幾名，并且分值比其他科看起來更招人喜歡。要注意糾正學(xué)生這種不良心理，重視日積月累，匯少成多。
我今后要重點突破這一問題“怎樣把高考曾考過的題揉合到平時的教學(xué)中去”�，F(xiàn)在的方法如下：首先大量做題，對它們大致有個印象，然后分章節(jié)的去記憶，并記入教案中。每次備課都積累一些，以后在此基礎(chǔ)之上，補充各地模擬檢測題，形成完整的教案，最終會達到原創(chuàng)出題的水平。另外第二次之間的復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料很值得借鑒，有許多細節(jié)的重點總結(jié)。
教學(xué)我也作了革新，復(fù)習(xí)課嘛，多多少少學(xué)生都有一些記憶，先讓他們做題，自己糾錯，察看自己遺忘的地方，然后梳理講解基礎(chǔ)知識，再回過頭來看這些題目，我相信他們的主動性會增強很多。平時對學(xué)生要求還是嚴格些，惰性太強。犯錯的就應(yīng)該有一定的懲處，整天平淡的生活，他們會漸失激情。點他一下，會激起他的斗志。距離高考越來越近了，學(xué)生神經(jīng)變得脆弱，之后要以鼓勵為主，生活中多關(guān)懷。
多做一些題。我多做題，就是為了讓學(xué)生少做題，我可以更好的把點點滴滴滲透到每節(jié)課中。還需要傳授學(xué)生應(yīng)試的能力，這是輔助的，最重要的還是平時的積累。
誰上高三都不容易，我將盡心盡力!
信息技術(shù)工作總結(jié)2
本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在鎮(zhèn)全體信息技術(shù)教師的努力下，本學(xué)期能認真貫徹落實區(qū)計劃及精神。各項工作已圓滿完成。為總結(jié)經(jīng)驗，以利于今后更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
（1）學(xué)習(xí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和信息技術(shù)學(xué)科課程標準、課程理論。
（2）學(xué)習(xí)信息技術(shù)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略的理論與實踐指導(dǎo)，特別是有關(guān)有效教學(xué)的設(shè)計與實施的理論與實踐的教學(xué)與研究。
�。�3）學(xué)習(xí)教育科研知識和加強撰寫能力的訓(xùn)練。
�。ǘ�、認真抓好教研工作，提高教研效益
1、積極參加各級教研工作，各校之間進行教學(xué)經(jīng)驗交流，組織教師到其他學(xué)校進行聽課研討，不斷進行技術(shù)學(xué)習(xí)，吸收其精華，提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、加強對各校教研活動的指導(dǎo)、管理、督促和評價工作，提高各校教研活動的質(zhì)量。
�。ㄈ�、積極參與各項比賽工作
1、學(xué)生比賽
各校積極參加白云區(qū)第四屆學(xué)生電腦作品比賽。本屆比賽參與程度高，作品水平有所提高，鎮(zhèn)取得了“鎮(zhèn)街最佳組織獎”，報刊類取得了兩個區(qū)一等獎，一個二等獎，繪畫類一個二等獎，三個三等獎，網(wǎng)頁類取得區(qū)唯一的一等獎。在市比賽中，小報類取得一個三等獎。
2、教師業(yè)務(wù)比賽
�。�1）、組織各小學(xué)的信息技術(shù)教師參與片區(qū)的教學(xué)隨筆評選等活動。
�。�2）、組織教師積極參加區(qū)的多媒體教育軟件制作培訓(xùn)，但培訓(xùn)后，參與率低，只有兩位教師參與比賽，所參賽的.課件都獲送上市參與比賽。
�。�3）在區(qū)上送的市的信息技術(shù)年會的3人中，甘燕紅教師的課例“金山演示制作小動畫”獲市三等獎。
�。ㄋ模�、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，豐富教學(xué)資源
積極參與區(qū)的資源建設(shè)與共享，要求各校將一些優(yōu)秀的課件、作品、文字資料等通過區(qū)的FTP服務(wù)器或“白云信息技術(shù)博客”，進行共享與交流，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的功能。
�。ㄎ澹⒆龊镁W(wǎng)絡(luò)維護和管理，為平時教學(xué)及考試提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
做好局域網(wǎng)日常維護和網(wǎng)絡(luò)安全工作。保證每節(jié)課都能夠進行正常的教學(xué)。切實做好學(xué)期的考試錄入、統(tǒng)計、匯總、分析等工作，為教學(xué)提供直接參考數(shù)據(jù)。
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1、信息技術(shù)教師基本上都是兼任一兩節(jié)課的其它教師，大部分的教師都把自己的精力都集中在語數(shù)英三科上，信息技術(shù)科目的重視程度不夠。
2、學(xué)習(xí)、交流的機會仍較少，有些教師甚至一年都得到外出學(xué)習(xí)的機會。
信息技術(shù)工作總結(jié)3
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，，現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期，我擔任學(xué)校的四、五年級信息技術(shù)教學(xué)。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
1、備課
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后
進生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。
3、提高自身素質(zhì)在學(xué)習(xí)中教學(xué)在教學(xué)中學(xué)習(xí)當今社會知識更新速度飛快，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，教學(xué)中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術(shù)方面的新理論，新技術(shù)及時傳遞給學(xué)生，不能局限在教材范圍內(nèi)。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學(xué)習(xí)。通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續(xù)的學(xué)習(xí)中，完成教學(xué)。同時也在教學(xué)中豐富自己的知識提高自己的能力，教學(xué)相長。在堅持自學(xué)的`同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高了自身素質(zhì)，保證更出色地勝任小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。
4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
信息技術(shù)工作總結(jié)4
工作以來，我本著對職業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、勤勤懇懇地工作著�，F(xiàn)將一學(xué)年度的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于剖析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各類培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論學(xué)習(xí)。我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、在個人業(yè)務(wù)方面：
在這一年中，嚴格要求自己，遵守單位各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責(zé)，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，對日常工作也有了一個全面的認識。網(wǎng)絡(luò)管理員主要有三項主要工作內(nèi)容：第一，計算機及其網(wǎng)絡(luò)維護管理工作；第二，校園網(wǎng)站建設(shè)和管理維護工作；第三，對其他同事進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。
在工作中，為把校園網(wǎng)站建設(shè)得更快更好，以跟上時代發(fā)展和學(xué)校各項工作的進度，對自己做出了以下具體要求：一要提高對校園網(wǎng)絡(luò)工作重要性的認識；二要科學(xué)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的各項功能；三要強化管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全運行；四要落實責(zé)任制。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，積極運用有效的'工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在做好各項校外教育工作的同時，嚴格遵守中心的各項規(guī)章制度。不論是分到哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
我和同事之間，有三個共同：
1、共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受朋友間的情誼，感受生活的美好；
2、共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
3、共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
這一年，雖然有所收獲，但也存在的缺點也是不少的，有以下幾個方面，還需今后努力改正：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；今后，我一定在中心領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階。
信息技術(shù)工作總結(jié)5
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
嚴格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結(jié)協(xié)作、樂天奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
二、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加課程改革培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念：
1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代教育強調(diào)學(xué)生的主體性作用，教師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。”
2、對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取分層施教法。現(xiàn)代教育承認個體差異。學(xué)生來自各個不同學(xué)校。由于地方差異，有的學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)計算機，個別學(xué)生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標，盡量避免部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的'任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為信息技術(shù)的工具，實踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個目標。為此，我在教學(xué)中時刻注意給學(xué)生充分的動手時間，而且注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學(xué)生的思路。初一的課程一學(xué)期都是網(wǎng)絡(luò)知識，所以在教學(xué)過程中，有許多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學(xué)生分成組討論，然后選派代表把討論的結(jié)果上來演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。
信息技術(shù)工作總結(jié)6
一年來我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視信息技術(shù)教育，認真做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動取得了顯著的成績�，F(xiàn)將學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、普及信息技術(shù)教育，開發(fā)信息技術(shù)課程
二十一世紀是信息時代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應(yīng)用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級開足課時，每個年級專門配備一名專業(yè)計算機教師，按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間，學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會；組織教師聽課，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽在學(xué)校舉行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師多參加縣、市級教育教學(xué)活動。
在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀，進而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
面對信息化的今天，學(xué)校認識到多媒體教學(xué)手段是一個提高教學(xué)的增長點，但要達到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作計劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對教師的`計算機操作水平進行培訓(xùn)。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運用知識。同時，為了進一步提高教師對信息技術(shù)的使用率，學(xué)校組織了研討會，教師間交流、寫感想。自己在運用后，寫反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動，使得信息技術(shù)在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了，自覺研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平。
三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護
校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開始，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學(xué)進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能
我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。本年度重點抓好以下幾個工作
1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源。
2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護工作和培訓(xùn)工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。
本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護更加細化，把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。
五、做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作，確保稿件質(zhì)量。
1、學(xué)校團委耿書記專門負責(zé)中牟教育信息網(wǎng)的新聞采編工作，學(xué)校成立了校園記者站，把收集來的稿件和圖片經(jīng)過認真的篩選，做到圖文并茂，并及時發(fā)到網(wǎng)上。及時發(fā)布了學(xué)校的重大事件，又展示了二初中的美好形象。本學(xué)年已上傳稿件80多篇，超額完成了上級布置的目標任務(wù)。
2、學(xué)校設(shè)專人負責(zé)中牟教育信息網(wǎng)的信息手法工作。做到上通下達及時反饋，重大會議和事項確保萬無一失。受到上級主管部門的一直好評。
六、積極參加各項信息技術(shù)比賽活動
武瑞華老師輔導(dǎo)的學(xué)生張朝棟在第十六屆鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中作品《密碼開關(guān)》獲一等獎。學(xué)生田夢昕在20xx年鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)上作文比賽中獲二等獎。馬強老師在20xx年度河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果評選中獲二等獎。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，為教學(xué)帶來一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習(xí)機會較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)工作總結(jié)7
。
一、信息技術(shù)在音樂課中的交互作用
信息技術(shù)作為最先進的教學(xué)媒體，優(yōu)于任何其他教學(xué)媒體的最顯著的特點是交互性，有了交互性，就能及時的反饋信息，實現(xiàn)教師和學(xué)生之間的雙向交流，對學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程進行個別化的指導(dǎo)，真正實現(xiàn)因材施教。PowerPoint的優(yōu)點很多，它制作簡單，便于操作，在教學(xué)中起到了事半功倍的作用，但是它有極大的局限性——交互性差。如果僅僅是用來演示歌曲或節(jié)奏、圖片等，它是最好的教學(xué)助手，但是如果欣賞一部較大的音樂作品，PowerPoint的功能就遠遠不夠了。我在教學(xué)中使用了另外一個軟件——課件大師，它具有PowerPoint的優(yōu)點，同時還有極強的交
互性，并且制作起來比較簡單。這樣制作出來的課件，在教師的引導(dǎo)下，利用多媒體電教手段，學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，也能掌握教學(xué)內(nèi)容。如欣賞課《彼得與狼》，這是一部交響童話，全曲長達30分鐘，樂曲由不同樂曲表現(xiàn)不同人物形象。要求通過欣賞全曲，學(xué)生應(yīng)能分辨各種樂器的音色、形狀及它所代表的人物形象的旋律，并懂得“團結(jié)就是力量”的道理。
二、MIDI技術(shù)在音樂課堂中的作用
多媒體信息技術(shù)的綜合運用產(chǎn)生的效果是傳統(tǒng)音樂教學(xué)活動所不能比擬的。時代對教育的要求是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生，其中，創(chuàng)新精神就是學(xué)生的主要素質(zhì)之一。發(fā)展學(xué)生個性是現(xiàn)代教育的突出特點，是對“傳統(tǒng)”教育“求同”思想的改革。音樂具有不具象性，一段優(yōu)美的旋律可以理解為春風(fēng)，也可以想象為白云、流水或天鵝，音樂的非語義性決定了它沒有明確含義。由于每個人
的性格不同、知識結(jié)構(gòu)不同、思維不同、社會環(huán)境不同，所以對音樂的理解也不同。因在音樂教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生的求異思維，充分發(fā)揮個性，發(fā)展他們的.才能，不能為“求同”而抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的音樂教育是老師講學(xué)生聽，老師問學(xué)生答，答案單一，思維狹窄。大大束縛了學(xué)生的理解和思考。
如何運用多媒體信息技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和音樂想象力成為我嘗試使用MIDI技術(shù)的動力，在教學(xué)當中我做了一些實驗，實驗表明在培養(yǎng)音樂想象力和創(chuàng)造力方面MIDI技術(shù)有著其他多媒體軟件不可比擬的優(yōu)勢!
如音樂欣賞《牧童短笛》，課程的目標是培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力，并分三部來實施。其中的第二部分是利用MIDI技術(shù)，使用cakewalk軟件，在課前把樂曲輸入完畢，在課堂上對樂曲實現(xiàn)現(xiàn)場改變，如改變樂曲的音色、速度、音區(qū)。使學(xué)生直接獲得音響效果。這大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新欲望。以前做
過同樣的練習(xí)，學(xué)生并不是很感興趣，因為只是說說，并不能聽到他想象改編后的音響。因此發(fā)言的人不多。而在這節(jié)課上，我先讓學(xué)生自由分組討論，利用我們學(xué)過的樂器知識及改變音樂情緒的手段，自己想象如何利用這些手段改變《牧童短笛》中牧童的形象。當?shù)谝粋�學(xué)生發(fā)言后，我通過cakewalk操作，然后播放出來，學(xué)生的興趣驟然提升，都爭先恐后的要求發(fā)言，并且在聆聽改變后的樂曲時十分用心，有的同學(xué)聽到改變后的樂曲與自己的想象不符合時，很快就知道是哪里出了問題，再及時的進行修改，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂想象力與創(chuàng)造力。
信息技術(shù)工作總結(jié)8
本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。
一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學(xué)質(zhì)量
11月10日上午，老師在二年級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實際，備課精心，問題設(shè)計合。，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的特點，讓學(xué)生在自主探究中進行學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點，對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。
二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科。合”的大形勢下，進行學(xué)科。合的探索
12月10日下午，老師在一年級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)。合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學(xué)科在。合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。
三、以質(zhì)量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討
12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標準”的研討。活動中，本組教師基于抽測質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的.欠缺，對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認識�！皟蓚�標準”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的的......
四、認真組織學(xué)生進行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺
12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題，只有部分參加了此次活動，我校獨占第一。
活動中，同學(xué)們在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。
為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。
此次活動，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺。
信息技術(shù)工作總結(jié)9
作為一名信息技術(shù)教師，在教學(xué)實施過程中怎樣才能達到好的教學(xué)效果呢？這是我們信息技術(shù)組教師值得研究和探討的問題，為了使以后的教學(xué)工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、備課：我組一直堅持集體備課，在備課過程中我們對每節(jié)課的重點、難點、教學(xué)過程的處理等都進行了集體研究，選擇出適合本學(xué)科特點的教學(xué)方法，對課堂教學(xué)的模式進行了反復(fù)的研究、討論、實踐，找到一種既適合我校微機室硬件和軟件實際情況,又符合學(xué)生的實際水平的教學(xué)方法,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力為主的課堂教學(xué)模式。在教研組備課活動中，大家積極參與，并提出個人不同的見解，進行討論、分析，合理的進行采納。
2、教材處理：努力做到在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的“主體”，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的.作品。讓學(xué)生能夠感覺到每一節(jié)課都有收獲，真正體會到學(xué)習(xí)的成就感。
3、搞好教研活動：根據(jù)微機學(xué)科的特點，在教學(xué)中我們做到了三個轉(zhuǎn)變：教師以講為主轉(zhuǎn)為以訓(xùn)練為主；以教師知識傳授轉(zhuǎn)為學(xué)生成果的展示；教師的成就感轉(zhuǎn)為學(xué)生的成就感。在教學(xué)中教師做到精講多練，隨時巡視指導(dǎo)。
4、教學(xué)基本功訓(xùn)練：計算機發(fā)展日新月異，新的軟件不斷出現(xiàn)，如不及時學(xué)習(xí)，很快就會被淘汰。本學(xué)期我組教師學(xué)習(xí)“flash動畫制作”，我們采取網(wǎng)上視頻教程學(xué)習(xí)與組內(nèi)教師互相交流的學(xué)習(xí)方式，有效的提高了自身的業(yè)務(wù)能力和實際工作水平。
通過教師們的共同努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
二、在學(xué)校日常工作中
雖然我們信息技術(shù)組的人數(shù)不多，但在學(xué)校勞動中都積極肯干、任勞任怨，大家有一份力出一份力，沒有相互攀比，從不計較個人得失，充分體現(xiàn)了團隊的精神。在學(xué)校其它活動中更是隨處可見我組成員的身影，為學(xué)校的方方面面奉獻自己的一份力量。
三、今后信息技術(shù)組工作打算：
1、加強自身基本功和理論的學(xué)習(xí)，課堂上做到精講精練，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對學(xué)生多些關(guān)心、多點愛心、再多一些耐心，使他們在計算機的認識上有更大的進步。
3、加強微機室紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級中能集中注意力學(xué)習(xí)，在微機室上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)方面有了很大的進步，成績是渺小的，在今后的教學(xué)中還會遇到很多困難，我們定將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，把我校的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提高到一個全新的高度。
信息技術(shù)工作總結(jié)10
又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
一、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的`一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
二、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
三、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
四、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
五、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。
信息技術(shù)工作總結(jié)11
緊張忙碌又非常充實的一個學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)．現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
一、思想認識
在這一個學(xué)年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合班主任們做好各項工作。
二、教學(xué)工作
第一學(xué)期擔任了六、七、八、九四個年級的教學(xué)任務(wù)，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，九年級五個班，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，每周15節(jié)的教學(xué)工作，外加三個輔導(dǎo)，共計18節(jié)課.
第二學(xué)期擔任了六、七、八三個年級的教學(xué)任務(wù)，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，每周10節(jié)的教學(xué)工作，外加三個輔導(dǎo)，共計13節(jié)課.
在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多，個別學(xué)生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，取長補短為我所用。
三．網(wǎng)管工作
在這一學(xué)年的第二學(xué)期擔任了學(xué)校的網(wǎng)管工作，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，主要作了以下幾方面的工作：
１、微機室維護工作
兩個微機室因長久沒有維護，已不能適應(yīng)學(xué)校正常的教學(xué)，為此，對兩個微機室進行了維護。
�。玻處熡脵C的維護
學(xué)校教師用機的型號不同，性能也不一樣．特別是教學(xué)樓的電腦，內(nèi)存低，速度慢，出現(xiàn)問題較多。
四．充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的`培訓(xùn)。另外，學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份
信息技術(shù)工作總結(jié)12
圍繞市電教館和區(qū)教育局的工作安排及20xx年度學(xué)校工作目標任務(wù)，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機，在“服務(wù)”上下功夫，扎扎實實地開展，積極有效地推進，促進學(xué)校的整體發(fā)展。
�。ㄒ唬┝⒆阏n題研究，不斷提升教師教育技術(shù)能力
做好“教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究”的'信息技術(shù)課題中期評估準備工作。健全課題組管理制度，通過開展教育技術(shù)課題研究來探索用信息化帶動教育現(xiàn)代化的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的新路子。
�。ǘ┘訌妼W(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理，不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量
加強對各辦公電腦、教室電腦及網(wǎng)絡(luò)教室的使用管理，定期做好清潔工作。做好校園網(wǎng)絡(luò)維護、信息技術(shù)設(shè)備維修等工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通、所有電教設(shè)備都能正常使用。無網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任事故。
�。ㄈ┡ψズ矛F(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)，構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺進一步做好信息資源建設(shè)，歸檔整理，方便檢索。本學(xué)期學(xué)校視頻點播節(jié)目中增加視頻節(jié)目20G左右，其中課堂實錄80余節(jié)。
在“崇小教育”網(wǎng)站改版的基礎(chǔ)上，又建立了學(xué)校少先隊網(wǎng)頁，積極更新相關(guān)內(nèi)容。及時在崇安教育和崇小教育網(wǎng)站上宣傳學(xué)校，發(fā)布新聞56條，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、教育教學(xué)實績、學(xué)生活動等，及時展示和交流我校教育風(fēng)貌。
（四）認真抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，促進教師信息素養(yǎng)的提高學(xué)校對教師進行了電子白板操作等培訓(xùn)，不斷提高教師的信息化的理論水平
和工作能力,使教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地整合起來，提高教與學(xué)效率。
鼓勵教師在示范課、公開課等平時課堂教學(xué)中都要適當運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用力度。期末，對教師上電教課、制作課件、撰寫論文、上傳資源的數(shù)量等方面進行統(tǒng)計、評比。
�。ㄎ澹┳ズ眯畔⒓夹g(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)
進一步增強信息技術(shù)課的課程意識，嚴格按照課程計劃和教育局有關(guān)規(guī)定扎扎實實上好信息技術(shù)課。貫徹落實課改文件精神，更新教學(xué)理念，探索適合信息技術(shù)學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式，積極開展信息技術(shù)研討活動。
(六)增強服務(wù)意識，協(xié)助學(xué)校和部門做好各項工作
為省杏壇杯賽課、市語文青年教師賽課等各項活動提供技術(shù)保障，拍攝錄像課28節(jié)、照片62次。
協(xié)助各科室做好管理軟件的使用與維護。
(七)組織信息技術(shù)競賽，促進學(xué)校信息發(fā)展
積極組織師生參加信息競賽，其中學(xué)校獲第十八屆中國兒童青少年計算機表演賽省優(yōu)秀組織獎、市團體一等獎，學(xué)生市級獎92人次。
信息技術(shù)工作總結(jié)13
一、信息技術(shù)教學(xué)工作
本年度中信息技術(shù)教研組在各年級開足課時，開全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中注重學(xué)科審美育德專題的研究，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀(美的認識)，進而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。
要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度根據(jù)信息組的教師年輕的特點，在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間，學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會;組織教師聽課，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽在學(xué)校舉行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師多參加市級教育教學(xué)活動。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
面對信息化的今天，學(xué)校認識到多媒體教學(xué)手段是一個提高教學(xué)的增長點，但要達到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作計劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對教師的計算機操作水平進行培訓(xùn)。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運用知識。同時,為了進一步提高教師對信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會,教師間交流、寫感想。自己在運用后,寫反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動,使得信息技術(shù)在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了,自覺研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。老師愛使用電教了
三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護
校園網(wǎng)絡(luò)的`應(yīng)用是一個學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開始，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學(xué)進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能
我們一直把電教教育工作列入學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。本年度重點抓好以下幾個工作
1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源，讓每一位教師每一位學(xué)生隨時隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點播多媒體課件、視頻節(jié)目等。
2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護工作和培訓(xùn)工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。
本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護更加細化，把信息處的所有老師分配到各個年級組和各個辦公室進行管理和維護，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。
學(xué)校部分辦公室、機房電腦設(shè)備陳舊，配置相對比較低，由于部件損壞，電腦運行總是不正常，為了確保電腦的正常運行，我們經(jīng)常加班加點對其電腦設(shè)備進行各種軟件、硬件的維護。有時一節(jié)課要跑好幾個地方進行維護，有時一上午要放棄所有其他事情維修一臺電腦。同時管理好網(wǎng)絡(luò)控制室和網(wǎng)絡(luò)交換機等設(shè)備，確保校園網(wǎng)絡(luò)一直處于正常行運狀態(tài)。
信息技術(shù)工作總結(jié)14
忙忙碌碌中，時間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，時間表一個學(xué)期過去了。本學(xué)年是我校信息技術(shù)科組的第十三個年頭，回憶這三四個月以來的工作，在吸取前兩年年經(jīng)驗與教訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，或多或少取得了一些進步，但是，與此同時，誠然也有一些地方做得不夠好。
本學(xué)期，我校信息技術(shù)學(xué)科繼續(xù)堅持一位教師承擔全校信息化工作的局面，繼續(xù)堅持以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)工作，以學(xué)校信息化發(fā)展為中心，做好學(xué)校各項信息化工作�，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一、學(xué)科概況
信息技術(shù)學(xué)科作為一門很特殊的學(xué)科，在學(xué)校日常工作中，承擔多種角色，既要承擔日常教育教學(xué)工作，又要兼顧學(xué)校各項信息化工作。
由于我校信息技術(shù)學(xué)科目前只有兩個人，因此，在各項工作開展過程中，很難擴大規(guī)模，開展比較全面的、有效的活動。
二、所做工作
本學(xué)期，信息技術(shù)科組所做工作主要包括以下幾方面：
�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)教學(xué)工作。
本學(xué)年，我校初中一年級、二年級（開設(shè)信息技術(shù)課的年級）班級數(shù)八個。根據(jù)往年參加“石家莊市中小學(xué)電腦制作活動”的經(jīng)驗，在課程的安排上，本科組在遵循教材的基礎(chǔ)之上，作了適當?shù)恼{(diào)整，調(diào)整教學(xué)順序，以適應(yīng)比賽的需要。
本學(xué)期，初二的教學(xué)內(nèi)容主要為石家莊市小學(xué)信息技術(shù)教科書第一冊中的《第一章認識計算機》和《第五章用計算機畫畫》，在學(xué)生初步認識了計算機后，直接進入計算機畫畫的學(xué)習(xí)。
七年級的教學(xué)內(nèi)容為《第三章計算機文字處理》。
1、把握全體學(xué)生，抓住基礎(chǔ)教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)是信息技術(shù)課程的基本目標，本學(xué)期，可能是由于課表設(shè)的巧合，很多次信息技術(shù)課都被法定假期或者學(xué)校活動所代替，因此，在118周正常
的教學(xué)周時間內(nèi)，大部分班級的真正授課時間平均只有18節(jié)左右（每周各班本身只有1節(jié)課，從20周開始進入考試周）。
因此，本打算在本學(xué)期能夠打好七年級學(xué)生電腦繪畫的基礎(chǔ)，也沒能夠按計劃去實施，是本學(xué)期教學(xué)工作的一個遺憾與失敗之處。
2、找準契機，培優(yōu)學(xué)有余力的學(xué)生。
按照慣例，每年的三月份是石家莊市中小學(xué)生電腦作品制作活動，四月份是石家莊市小學(xué)生電腦繪畫、電腦小報作品比賽，為籌備20xx年的這兩次比賽，本學(xué)期我科組積極利用課余時間，培優(yōu)學(xué)有余力的學(xué)生。截至16周，已收集好部分電腦小報作品及少量電腦繪畫作品。
另外，我們計劃利用學(xué)期末的最后幾周時間及寒假時間進一步生成作品，爭取在20xx年石家莊市中小學(xué)電腦作品制作活動中取得較好的成績。
�。ǘ┬@信息化教學(xué)及辦公設(shè)備的運營維護與管理。
本學(xué)期，我校共有教職工43人，人手一臺辦公電腦，外加39套教學(xué)平臺。本學(xué)期，由于學(xué)校教師人數(shù)較多，而我科組仍然只有兩名教師，因此，大部分的信息化維護工作交由區(qū)指派的金禧公司負責(zé)。
在我校信息技術(shù)科組及金禧公司的共同努力下，我們均較好地完成了維修任務(wù)，保證教師的日常教學(xué)正常進行。
（三）校園信息化建設(shè)。
本學(xué)期，我校信息化建設(shè)的一個重要工作就是學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)的投入使用。我校網(wǎng)站共包括四大版塊：首頁、博客、論壇、班級。
其中，學(xué)校首頁由我科組負責(zé)管理，定期對學(xué)校首頁進行完善和補充。博客和班級由各教師及各正副班負責(zé)。為讓全體師生及家長們學(xué)會使用我校網(wǎng)站系統(tǒng)，本科組整理出《個人博客操作指引》以及《班級主頁操作指引》，供用戶參考。
�。ㄋ模┬@網(wǎng)的維護與管理。
由于校園網(wǎng)已經(jīng)投入使用有兩年多時間了，本學(xué)期，也逐漸出現(xiàn)各類設(shè)備故障。其中，因為機房核心交換機的一個光口出現(xiàn)故障，導(dǎo)致學(xué)校一個多星期的'網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定。最后，在本科組教師及設(shè)備供應(yīng)商的努力下，找到問題所在，才最終解決了問題。日后，也許此類問題會逐漸增多。但是，網(wǎng)絡(luò)問題本身比較復(fù)雜，而我們也沒有一個專職的網(wǎng)絡(luò)管理人員，因此，在解決此類問題的時候，通常所花的時間比較多。
三、不足及努力的方向
反思本學(xué)期以來本科組所做的工作，在獲得成績的同時，自知尚有很多不足之處：在精力的分配上，明顯傾斜在了學(xué)校各項事務(wù)上，在教育教學(xué)上所花的時間太少，因此，本學(xué)期兩次電腦作品的比賽上，優(yōu)秀的學(xué)生作品都出得不是很多。希望這一問題在接下來的工作中，本科組會得到努力改善這一情況。
信息技術(shù)工作總結(jié)15
20xx.3.我�，F(xiàn)有三名信息技術(shù)教師，代課情況為：楊朋修九年級8個班，高克香八年級12個班，侯振七年級12個班。本學(xué)期，信息技術(shù)教研組在區(qū)教研室和學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行教研室制定工作計劃和教研組工作計劃，通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作�，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)研究工作做總結(jié)，希望能對今后的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。
一、全面掌握教材，認真?zhèn)浣滩�，精簡教材�?nèi)容。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教學(xué)素材，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)輕松、愉快的學(xué)習(xí)；注意精講精練，給學(xué)生充分的時間，加強動手能力。課后及時對該課進行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、堅持做好集體備課。每周二上午第一節(jié)和第二節(jié)課是我們的集體備課時間，事先調(diào)好課，盡量把其他事情安排到其他時間，保證集體備課時間內(nèi)三個人都能做在一起，認真討論下周的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法以及微機室的維護工作等。
三、積極開展公開課，每人每學(xué)期都要在全校內(nèi)開展一次公開課。開課之前認真準備，先在組內(nèi)講，相互提出改進的意見，完善各個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力把最好的一節(jié)信息技術(shù)科展示在全校老師面前，讓他們了解信息技術(shù)課的水平和魅力。
四、加強學(xué)生能力培養(yǎng)，積極開展興趣小組活動。提高學(xué)生各種素養(yǎng)為教學(xué)宗旨�！缎畔⒓夹g(shù)》主要以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為主，培養(yǎng)獨自收集信息、處理信息、加工信息的能力，從而提高解決問題的能力。興趣小組開展的'過程中，發(fā)現(xiàn)了一批比較優(yōu)秀的學(xué)生，推出了很多優(yōu)秀的學(xué)生作品，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。
五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和電腦維護工作。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、電腦維護方面的知識，不斷提高電腦維護能力，并相互交流心得，來提高全體成員的業(yè)務(wù)、技能水平加強自我能力的提高。特別是在本學(xué)期中借助新上微機室的機會，申請改造了兩口舊微機室，認真研究新微機室的教學(xué)軟件，通過刷新舊電腦的BIOS，成功移植了惠普電腦上的增霸卡，并且實現(xiàn)了功能的改進，不同容量的硬盤也實現(xiàn)了相互傳遞系統(tǒng)。
五、機器維護方面。為保證信息技術(shù)課的正常開展，安裝一口新微機室；重新整理了有針對性的微機室管理制度和維修保養(yǎng)制度，做好了微機室維修管理的分工，落實每個人的責(zé)任。但是工作中又分工不分家，有問題大家一起研究解決，制定方案。
總結(jié)，以上是本學(xué)期的一些工作，但也有很多不足之處，我們一定在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，把教育教學(xué)工作做得更好。
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