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工作總結(jié)

初中畢業(yè)班工作總結(jié)

時間:2023-01-11 12:50:30 工作總結(jié) 我要投稿

初中畢業(yè)班工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的初中畢業(yè)班工作總結(jié),歡迎大家分享。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)15篇

初中畢業(yè)班工作總結(jié)1

  中考已經(jīng)結(jié)束了,回憶這一年的工作,感慨萬千,初三學(xué)習(xí)與工作生活,可以概括為,忙、累、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利地完成了各項任務(wù),取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。

  一、班主任的主要工作

  初三是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前,我做了詳細的工作計劃,規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算,F(xiàn)在回憶起來,仍然記憶憂新。作為班主任的工作,本學(xué)期主要分為三塊。

  1、一模考前復(fù)習(xí)工作

  可以說,本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,所以,本學(xué)期相對安靜了很多,在行為規(guī)范方面,不要需要班主任花太大的精力去管,主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階段,我們主要的工作是體育中考,實驗操作考。尤其是體育中考,占用了我很多時間,每天放學(xué)后,抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合,分成各個學(xué)習(xí)小組,組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校,我來這么早的目的,就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書,總結(jié)自己的得失,尤其是錯誤的方面,記載下來,也就是我們常說的錯題本,只有這樣,學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作,收收作業(yè),打掃一下衛(wèi)生,減輕一下他們的負擔(dān)。

  同時,我還定期召開學(xué)生代表會,和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一?荚囍,我班取得了很大的進步,李劍鋒同學(xué)進入前50名,李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個,這是一個鼓舞士氣的成果。

  2、二?记皼_刺工作

  一?荚嚱Y(jié)束后,各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),那么接下來就進行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進行了研究,發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中,有不少知識點還有問題,我找他們談話,一定要和任課老師溝通,才能把問題解決。我把最近各地的一模試卷找來,天天考試,以考代練。并且統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。每個學(xué)生的成績做一人分析,看看走勢如何。對于不斷進步的同學(xué)給予表揚,對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵。不斷提升他們的自信心。二?荚嚦煽儽纫荒_要好,班上有3人進入前100名。

  3、中考心理輔導(dǎo)工作

  二?荚嚱Y(jié)束后,很快就要中考了,學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,我也在不斷給他們減壓,盡量減少不必要的失誤。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn)。

  二、主要收獲和體會

  1、用微笑面對學(xué)生

  很多人在提到教師時,總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師,初三,這個特殊的學(xué)期,看到老師每天都很燦爛,他們的自信心也很強,也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。

  2、把真情送給學(xué)生

  真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,學(xué)生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的.。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

  三、存在的問題

  班級管理工作有條不紊,有些工作做得還不夠細,還更需要一些耐心。在一次考試中,成績相當(dāng)不理想時,我在班上大發(fā)火,結(jié)果適得其返。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實,也有快樂,和學(xué)生潮希相處,從中感受了不快樂。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。最后用一句詩:“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。

  

初中畢業(yè)班工作總結(jié)2

  一學(xué)期的工作又匆匆結(jié)束了。復(fù)習(xí)這學(xué)期的工作。與往年相比,它具有以下特點:

  第一,扎實做好初三復(fù)習(xí)。三月份完成課程后。我們很快就轉(zhuǎn)到了復(fù)習(xí)階段。首先是書評。從一本書開始,一個單元一個單元地復(fù)習(xí)單詞、短語和關(guān)鍵句型。要求學(xué)生記憶和背誦。并通過簡單的練習(xí)檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果。同時同時進行專門的語法練習(xí)。每本書復(fù)習(xí)完之后,課后提到的語法會單獨提出來,專門講解和練習(xí)。比如七年級書后面有名詞、代詞、介詞的講解時,我會上語法課講解它們的用法。名詞分為名詞、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)。名詞歸屬,雙重歸屬等等,讓學(xué)生一點一點的從理論上認(rèn)識和理解他。然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。就是這樣。初中的時候我們認(rèn)真看了五本書。

  第二,我們進行了中考試題的專項練習(xí)。講解了各類題型的解題技巧,并結(jié)合各省市的模擬題和典型試題,進行了大量的訓(xùn)練。學(xué)生做題的能力大大提高了。尤其是任務(wù)型閱讀2和詞匯應(yīng)用。通過實踐,我們可以看到許多學(xué)生在解決問題的能力上有了質(zhì)的飛躍。

  三、面授輔導(dǎo),談心。每次模擬考試和作文訓(xùn)練后,我總是盡可能多地給學(xué)生打電話。親自糾正他們練習(xí)中的錯誤?纯此麄兪欠裾娴恼莆樟诉@門語言。他們真的想出如何在試卷上做錯題了嗎?并及時欣賞和肯定進步學(xué)生。對退步的學(xué)生給予警告和善意的批評。學(xué)生可以感受到老師的.真誠和建議。以及老師對自己的重視程度。會更加努力的學(xué)習(xí)。

  比成績更努力。鼓勵學(xué)生與自己戰(zhàn)斗。對比一下過去的自己和現(xiàn)在的自己。給每個學(xué)生一個目標(biāo)分?jǐn)?shù)。鼓勵學(xué)生一次次超越自己。例如,李帥。初三升級時英語成績60。我給他定了一個合適的分?jǐn)?shù)線,鼓勵他好好學(xué)習(xí),超越自己。光是今年的半學(xué)期,就有五個進步學(xué)生的評價,每次都有他。他每次都能拿到一美元的筆記本。因為他總是勇敢的超越自己。逐漸從70到及格到80到90。最后一次他達到100分。經(jīng)過反復(fù)努力,他提高了自信心。我用英語寫一些單詞來激勵每個進步的學(xué)生。應(yīng)該說這樣做雖然麻煩,但效果不言而喻。物質(zhì)獎勵和語言獎勵提高了學(xué)生的信心,提高了他們的英語成績。

  由于各種原因,工作中不可避免地會出現(xiàn)許多錯誤。比如對學(xué)生的考核不到位。這樣一來,很多無意識的學(xué)生就覺得可以隨意操練,背單詞背句子都不積極。懶惰是嚴(yán)重的。103班的學(xué)生沒有嚴(yán)格的管理和教育,導(dǎo)致一些學(xué)生不僅英語沒有進步,反而因為不做而倒退。還有大約102名學(xué)生覺得老師對自己不夠關(guān)心。后期出現(xiàn)上課睡覺,不聽課,打破罐子的現(xiàn)象。

  初三的體驗不夠,有以下錯誤:對聽力不夠重視。沒有采用小組合作學(xué)習(xí)的方式來調(diào)動所有學(xué)生積極學(xué)習(xí),F(xiàn)在理解一些解題技巧有點晚了。太晚才告訴學(xué)生,導(dǎo)致訓(xùn)練時間不足。

  中考成績還沒出來。而是通過單獨了解學(xué)生。我預(yù)感到學(xué)生的英語成績沒有達到我預(yù)期的水平。但總的來說,我盡力了,問心無愧。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)3

  一年來,在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)校九年級的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展,在今年的保苗考試和畢業(yè)中會考中取得了較好的成績,完成了學(xué)校下達的基本目標(biāo),F(xiàn)就畢業(yè)班工作做一個簡單總結(jié)匯報:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師努力是關(guān)鍵。

  中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,深入年級第一線解決實際問題,使得畢業(yè)班各項工作順利進行。九年級全體老師群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  二、管理工作是重點。

  1、強化管理

  九年級畢業(yè)班,倍受學(xué)校各方面的關(guān)心與支持,組成以孟湘林校長為組長,聯(lián)班行政領(lǐng)導(dǎo)為副組長,班主任及任課老師為組員的九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組。深入教學(xué),抓好班主任、任課教師管理。對班級的管理、教師教學(xué)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè),進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn),捆綁式考核。

  2、狠抓教學(xué)

  九年級全體教師認(rèn)清形式,統(tǒng)一思想,更新教學(xué)觀念,加強教研,深入課堂,充分發(fā)揮集體協(xié)作,共同努力的精神。同時,提高課堂45分鐘的效率。

  3、加強中考體育訓(xùn)練

  按慣例,九年級學(xué)生將進行中考體育加試,而學(xué)生成績還存在很大問題,在這種情況下,每天進行素質(zhì)訓(xùn)練,每天早上進行進行800米、1000米訓(xùn)練,體育課重點是體育考試項目訓(xùn)練。年級組教師、班主任全力配合體育教師訓(xùn)練。年級組組織體育模擬測試,并認(rèn)真分析,分類指導(dǎo)落實到人。

  4、充分調(diào)動學(xué)生的積極性

  九年級是學(xué)生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點,心理壓力、學(xué)習(xí)壓力較大,如果沒有正確的引導(dǎo),學(xué)生較易半途而廢,喪失信心。利用師生會,班主任利用班會,任

  課教師積極參與,時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵和引導(dǎo),使學(xué)生能主動配合教師,能持之以恒,戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞,積極行動起來。

  5、落實安全工作

  安全是學(xué)校、班級管理的重要工作、不可小視,學(xué)校定期不定期的召開年級“重點”學(xué)生會議,進行教育,班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法,沒有重大不安全事故的發(fā)生。

  6、開好家長會,取得家長的支持

  在九年級的`關(guān)鍵時期,家長的配合與支持很重要。本學(xué)期定期召開家長會,讓家長及時了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)表現(xiàn),及時配合學(xué)校工作,也為年級順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。同時,開了優(yōu)等生會、重點生家長會,指導(dǎo)家長關(guān)注自己孩子,督促定時復(fù)習(xí),努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。

  三、主要措施重落實。

  1、定期召開九年級教師會議,及時向教師通報九年級的工作方案和重點措施,了解教師們的思想動態(tài),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。教師們樹立全年級一盤棋的思想,及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的關(guān)系,打好整體仗。

  2、定期召開學(xué)生大會。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo)。讓學(xué)生及早進入狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識。請學(xué)校尖子生、優(yōu)秀學(xué)生及有經(jīng)驗的教師介紹九年級學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。

  3、定期進行月考分析會.認(rèn)真組織好每次階段性考試后的年級教學(xué)質(zhì)量分析會,會上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失,并尋找解決問題的對策.班主任定期召開班級會議,讓每位教師和學(xué)生明確自己的努力方向。

  4、做好培優(yōu)工作根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,有針對性的通過課外輔導(dǎo),讓真正想學(xué)的學(xué)生能吃飽,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)成績不斷提高。

  5、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),定期召開學(xué)生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求進步,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。同時,為九年級學(xué)生進行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。

  四、德育工作不放松。

  1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強化道德品質(zhì)教育。對九年級學(xué)生行為規(guī)范檢查更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng)、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,能促進學(xué)習(xí)效果的提高。

  對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,各班粘貼激勵語激勵學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣。

  2、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。

  班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就應(yīng)及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。

  3、定期進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

  4、我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫,要關(guān)注優(yōu)生,要對優(yōu)生做到有愛心、細心、耐心。

  5、班主任和科任老師重視家校聯(lián)系,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,這對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。

  本屆畢業(yè)班在保苗考試中,學(xué)校有45人直接錄入縣一中英才班,畢業(yè)會考中,學(xué)校有118人上了重高錄取線,這些都離不開我們一線的老師和上級的正確領(lǐng)導(dǎo),我們深知畢業(yè)班工作還有許多不足,力爭在下一屆不斷改進,更上一層樓。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任12(1)班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績,但也存在一些問題,F(xiàn)將我擔(dān)任12(1)班班主任工作情況總結(jié)如下:

  一、個人體會

  在本學(xué)期的班主任工作中,發(fā)現(xiàn)處于青春期的初三學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,逆反心理強,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力。

  二、德育工作

  我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:

  1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

  2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)的良好的行為習(xí)慣和學(xué)生獨立生活能力。

  3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法、團隊精神,鼓勵學(xué)生獨立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。

  三、形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)

  我班學(xué)生從總體說來成績一般,我們從一個教育工作者的良知出發(fā),對孩子們的'學(xué)習(xí)并未放松,甚至更下足功夫。一方面,團結(jié)、協(xié)調(diào)科任教師積極主動的工作,想方設(shè)法地搞好教學(xué),利用個人有限的資源來調(diào)動搭班教師的積極性。同樣地,也積極做好家長的工作,以更好地配合我們的班級管理,努力提高我班學(xué)習(xí)成績。另一方面,我們結(jié)合學(xué)情實際,分階段、有步驟地進行培優(yōu)補差,并一直主張賞識教育,努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點,鼓勵孩子通過自身努力來提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)5

  中考工作已經(jīng)結(jié)束,我班中考取得了非常好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、德育工作

  本學(xué)期時間短,任務(wù)重。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起明時間,定任務(wù),及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個科學(xué)合理的計劃。在隨后的幾個月里,我及時注意學(xué)生的思想動向,及時和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,同學(xué)們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

  (一)樹立班級奮斗目標(biāo)。。沒有目標(biāo),就沒有動力。“青春我做主,同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進的動力。為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我適時提出各個階段的目標(biāo),同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的積極性。

  (二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

  (三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作:一是健全、完善評估機制,實施科學(xué)管理,促進良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強,他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,把競爭機制引入班級,讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,并做到取長補短。用量化的形式進行管理,使好的學(xué)生和后進生得到被認(rèn)同的機會,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強了學(xué)生的競爭意識,也促進了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈;其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

  二、班級常規(guī)工作

  九年級是初中的最后一年,對于每一個學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學(xué)生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

  (一)抓端正態(tài)度,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。

  (1)出自興趣需要積極主動去學(xué);(2)加強自我管理、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾,抵制各種誘惑;(4)防止惰擾,提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力。

  (二)抓提高效率,促學(xué)習(xí)成績進步。學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。對大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有:不妨給自己定一些時間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合,注意選好題,千萬不能見題就做,往往會事倍功半。要調(diào)整好情緒,樹立自信心,既學(xué)習(xí)了,就要全神貫注,還需主動,更須注意整理,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲,在收獲中成長,在競爭中進步!

  4.加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。

  (1)九年義務(wù)教育工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,我經(jīng)常和學(xué)生進行談心,放松學(xué)生心里壓力,緩解學(xué)生緊張的心態(tài)。

  (2)為了讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助,不能只顧自己,不顧別人。在這方面我也下了一些功夫,并取得了可喜的成績。從前,我們班有幾位同學(xué)總是以自我為中心,自己會的題從不告訴別人,這樣自己的成績提不上去,別人也得不到幫助。針對這個問題,我們開了一個專題班會……關(guān)注自己,從我做起。里面有一個環(huán)節(jié)就是幫助他人,提高自身的素養(yǎng)。

  5.重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,所以我配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時和家長的聯(lián)系,讓家長也配合我們多給學(xué)生增加有營養(yǎng)的食品,重視對學(xué)生的健康教育。

  6.考勤管理:主要由副班長做,他主要負責(zé)監(jiān)督學(xué)生日?记谇闆r,協(xié)助班主任做好每月操行評定考核工作。

  7、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  8、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,在班級里,后進生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,違反校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的'雙差生,人數(shù)不多,但負面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛后進生也是一個主要問題,我主要是找他們來談話,分析原因,然后鼓勵幫助他們,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學(xué)生共同進步。

  9、在安全工作方面,主要是上學(xué)放學(xué)途中騎車、晚自習(xí)課間、飲食防火和用電安全等方面。

  作為九年級的一位班主任,我盡心做著班主任的各項工作,考慮到責(zé)任的重大真是不敢有半點馬虎,只怕給學(xué)生考慮的不周全,不能將所有的情況都考慮進去,而耽誤了他們的一生。可是有時會出現(xiàn)一些突發(fā)問題,還是不可避免的.所以有很多方面可能還存在問題,希望大家能給我指出寶貴意見。

  (三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐,我覺得,事情發(fā)生后,如果自己能解決,就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,要長期用真情去感化他們。

  (四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場盯防戰(zhàn)略。毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細的時間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機會。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時期,就得有非常策略。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)6

  所采取的工作舉措:

  1、兩次召開畢業(yè)班工作會議,研討搞好畢業(yè)班工作的方法和途徑。通過會議明確了學(xué)校的目標(biāo),提出了具體的工作要求,制定了教師獎勵方案。

  2、搞好潛能生基礎(chǔ)知識的過關(guān)。教導(dǎo)處組織科任老師出題,統(tǒng)一組織對學(xué)生月考不及格的科目進行補考,夯實潛能生的基礎(chǔ)知識。

  3、落實縣局的'“四個一”工程,做的比較好的科目有英語、生物、語文,每周任課老師輪流印制試卷,分發(fā)給學(xué)生練習(xí)。做的較好的老師有黃小紅、肖建輝、楊銀珍、胡雙蓮等。

  4、11年上學(xué)期召開畢業(yè)班家長會,在畢業(yè)班教學(xué)上去的了家長的認(rèn)可與支持。

  5、開展集體備課,做的很好的有生物老師楊銀珍和胡雙蓮。取得的工作經(jīng)驗:

  1、搞好課后輔導(dǎo),督促學(xué)生落實知識點過關(guān)。英語(肖建輝、黃小紅)生物(楊銀珍、胡雙蓮)利用中午的時間輔導(dǎo)學(xué)生。

  2、落實“優(yōu)潛扶幫”,充分發(fā)揮優(yōu)生的幫帶作用,彌補教師課后輔導(dǎo)的真空。

  3、樹立榜樣,加強對成績優(yōu)異、表現(xiàn)出色的學(xué)生的宣傳表彰,擴大他們的影響,形成良好學(xué)習(xí)氛圍。

  4、教師要有高度的責(zé)任感,要舍得在課后花時間“磨”學(xué)生,多與學(xué)生接觸和談話,進行個別輔導(dǎo)。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)7

  在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指揮下,特別是在全體教師的全身心投入的努力拼搏下,今年的中考,取得了令人滿意的成績,參加中考185人,8名學(xué)生上了晉源區(qū)保送班,兩名學(xué)生上了太原市的重點學(xué)校,月100人上了不通高中,還有其他師范、中專、技校等各級各類學(xué)校。升學(xué)率95%。

  當(dāng)然成績的取得是與平時的努力分不開的,這里,我就這三年來的年段工作從四個方面進行總結(jié)。

  首先,能有一個和諧、協(xié)作、團結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體,是今年中考成功的關(guān)鍵。

  “和為貴”的古訓(xùn),“團結(jié)就是力量”的至理名言告訴我們:一個團體要獲得成功,就應(yīng)充分調(diào)動個人積極性,讓每個人都熱心參與集體的建設(shè)。這樣,各個人的能量全都能愉快地釋放出來,在融融的氛圍下,形成一股合力,勁往一處使,無往而不勝。我們年級注重這種和諧樂群的氛圍。為了達到這種效果,我們充分利用各種機會,甚至創(chuàng)造機會來營造溫馨和樂的教學(xué)環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。

  如為了統(tǒng)一思想,群策群力,初三年級經(jīng)常性地召開班主任及備課組長的會議,交流各自的工作方法并及時評議工作中的得失,以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一管理。同時積極創(chuàng)造機會,為教師提供了豐富多彩的課余活動,營造寬松和諧的氣氛,這樣,在活動中交流,在交流中理解,在理解中相互崐支持,共同進步。初三全體教師老少和樂,和睦相處,充滿家庭式的溫暖,在這種和樂融融的`氣氛中,人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮的光榮感和責(zé)任感,不是為工作而工作,而是為了共同的理想目標(biāo)、為了這集體的興盛而努力了。這種教師間的和諧團結(jié)又進一步感染、延伸到師生間、同學(xué)間,最終讓全體師生都熱愛這個年級,樂意為之奉獻。

  其次,能夠充滿信心,樹立為校爭光不服輸?shù)木。正是這種精神鼓舞著全年級師生三年來傾注心血,刻苦拼搏,贏得了各種科目各種級崐別競賽的最佳成績。這些成績覆蓋面廣,影響大,而這些優(yōu)異成績更讓崐師生們倍受鼓舞,道路是充滿坎坷的。我們年級的老師付出的心血是巨大的。潛心投入鉆研教材,吃透教改精神,重視信息的溝通,把握準(zhǔn)考試的方向,精心編發(fā)提綱,題題抓落實。為了讓學(xué)生適應(yīng)閉卷的填卡和開卷的作答,多次進行模擬考讓學(xué)生盡早適應(yīng)。狠抓落后面的學(xué)生。

  第三,經(jīng)常召開家長會,及時與家長溝通,取得了家長的支持。

  第四,定時召開學(xué)生動員會時,給學(xué)生鼓勁。

  第五,狠抓體育訓(xùn)練。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)8

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,我的畢業(yè)班教學(xué)工作已落下帷幕,回想一年的工作,有付出,有收獲,有憧憬,有彷徨。但總的來說收獲的是充實,讓我深深覺得這一年的付出是值得的,是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,因為畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教畢業(yè)班,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),更要對學(xué)校負責(zé)!工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有絲毫怨言,更沒有人因此而退縮,相反老師都是一如既往、更加賣力地工作、甚至帶病工作。既然選擇了畢業(yè)班,就一定要做出些成績!下面我將談?wù)勛约旱囊恍┚唧w工作和措施。

  一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!痹谶^去的一年里,我始終堅持每講新課之前必須背透教材,并從各種渠道獲得最前沿的信息,爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長。并且,下功夫鉆研教材及教法,把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課,收獲也頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭數(shù)學(xué)教學(xué)課堂、及時調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外,讀書使我擴大了知識面,更豐富了自己的綜合知識。,極大地豐富了自己的講課語言,使數(shù)學(xué)課變的更加生動,正如它印證著的一個亙古不變的道理,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,有付出就會有收獲。

  二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成績的不斷進步

  本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中,針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點,我堅持每周進行一次課后小測試,及時批改糾正錯誤,力求使學(xué)生在不斷進步中建立自信,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣!肮Ψ虿回撚行娜恕保衲曛锌贾,我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績過百分的學(xué)生位居年級第一位。同時我針對初四七、八班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點,進一步改善以往工作中的不足,投其所好,在較短的時間里使我們彼此適應(yīng),并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。

  三、 課堂上立足課本,夯實基礎(chǔ)

  三輪復(fù)習(xí)要求全面周到,注重教材的科學(xué)體系,打好“雙基”,準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,不做無用功,使復(fù)習(xí)更有針對性,細心推敲對中考內(nèi)容不同層次的要求,準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是要求了解的,哪些內(nèi)容是要求理解的,哪些內(nèi)容是要求掌握的,哪些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。

  四、虛心請教其他老師,及時與教研員溝通

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作,也隨時邀請教研員來我校聽課、指導(dǎo),以便取長補短,更加接近中考的目標(biāo)與要求。

  五、認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)做到精批精練

  有針對性,有層次性編制練習(xí)題 ,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)。練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,同時對學(xué)生的.作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五 加強應(yīng)試指導(dǎo),培養(yǎng)非智力因素

  充分利用每一次練習(xí)、測試的機會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準(zhǔn)求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分 ,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場時的審題答題順序、技巧,總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。

  通過一學(xué)年的努力,所教的班級在一測、二測中都取得了較為優(yōu)異的成績,隨著社會對教師的要求越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己,努力工作,爭取發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為送表初中美好的明天增磚添瓦。

  九年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進行了班級管理:

  一、認(rèn)真分析班級的實際情況。本班有幾個去年就讓許多老師感到頭痛,網(wǎng)癮較大、態(tài)度不端正的學(xué)生……面對如此復(fù)雜的班級,我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

  二、緊抓常規(guī)管理不放松。(1)利用每周三的第四節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,“習(xí)慣的養(yǎng)成”,“小事從我做起”等班會,進行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄。?)根據(jù)本班學(xué)生的特點,剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,因此,在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注,有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。(4)認(rèn)真落實每周一次的學(xué)生量化。

  三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),鼓勵先進,鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。

  四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來,說心里話、說實在話,一切都為了孩子。

  五.取得成績及存在問題

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及任課教師的共同努力下,我們班取得了一些成績,班級中的凝聚力較強,同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;不論是在學(xué)校組織的活動中,還是一測、二測中均取得優(yōu)異的成績。

  但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響,在加上本人能力有限,我們班存在著許許多多問題,可見我的班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強,這些我將在今后的工作中不斷完善。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)9

  XX年中考后,全體師生翹首企盼,成績終于揭曉。迫不及待,細看,再初略分析,終于眉頭舒展,長吁了一口氣,在畢業(yè)班升學(xué)成績綜合評定中,我校名列區(qū)靠前又將成為現(xiàn)實,這是我校的光榮也是整個xx工業(yè)管理區(qū)人民的驕傲。

  回顧這一年,可謂是酸甜苦辣,汗水與淚水交織。但我們?nèi)w初三教師在學(xué)?茖W(xué)合理的指揮調(diào)控下,抓住了畢業(yè)班工作的主線,突出了畢業(yè)班工作的重點,以邊緣生培養(yǎng)為突破口,以強烈的責(zé)任心和事業(yè)心奮力拼搏,無私奉獻,大處著眼,小處著手,做好每件事情,在家長和學(xué)生的配合下,終于在最后的中考中取得了比較理想的成績,向?qū)W校、社會交上了一份滿意的答卷。

  總結(jié)起來,XX級初三畢業(yè)班工作,主要有以下幾點:

  一是學(xué)校行政和畢業(yè)班教師在抓畢業(yè)班工作時,及早明確了工作思路,做到了抓畢業(yè)班工作頭腦清醒、線索清楚,突出了畢業(yè)班工作的重點。

  1.領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、勤政自律

  面對嚴(yán)峻的形勢,我校行政干部臥薪嘗膽,團結(jié)奮進,勵精圖治,以“管理出效益,管理出成績”為工作思路,提出了11級畢業(yè)班升學(xué)成績“確保一等,力爭第一”的總體奮斗目標(biāo),并號召全校師生員工為之奮力拼搏。為了落實工作,我校行政堅持定點聯(lián)系到班,定點聯(lián)系到學(xué)科,深入關(guān)心指導(dǎo)各班教育教學(xué)工作。

  2.教師隊伍敬業(yè)愛崗,業(yè)務(wù)精良而勇于拼搏

  本屆畢業(yè)班任用徐振全、李俊、胡善良三位老班主任,他們工作經(jīng)驗豐富,且兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。又大膽任用了康楨(語文)、李羚(語文)、杜瑞玲(英語)、蔣心營(數(shù)學(xué))等年輕教師。他們雖然缺少經(jīng)驗,但干勁十足,富有拼搏精神,常常深入學(xué)生群體,與學(xué)生交流談心,隨時處理學(xué)生所遇到的一些困難。全體畢業(yè)班教師愛崗敬業(yè),課堂精益求精,課余查資料,制試卷,找訊息,為了提高學(xué)科教學(xué)成績,可謂是想盡了千方百計?梢哉f一支樂奉獻、業(yè)務(wù)精的教師隊伍是我校XX級畢業(yè)班取得優(yōu)異成績的有力保障。

  3.努力開好了“三個會議”

  通過組織召開學(xué)生教育指導(dǎo)會,解決學(xué)生疑難,堅定其信念,激發(fā)其斗志,純潔其思想,使其全身心地投入到學(xué)習(xí)中去;通過組織召開教師協(xié)商會,共同研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,共同商討切實有效的對策;又通過組織召開學(xué)生家長會,提高了廣大學(xué)生家長教育管理學(xué)生的水平,加強了學(xué)校和家庭的交流與合作,從而形成合力,有力地提高了教育教學(xué)效果。

  4.抓住抓好了三個重要環(huán)節(jié)

 。葑フn堂教學(xué)。課堂是教育教學(xué)的主陣地。教育教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上依賴于課堂教學(xué)效率的提高。為此,我們牢抓“教學(xué)六認(rèn)真”工作,并強調(diào):

  ①認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無準(zhǔn)備的仗;

 、谡J(rèn)真鉆研中考試題和《說明檢測》;

 、郯押谩爸v”課的尺度,由細講到精到少講甚至不講,循序漸進;

 、苻D(zhuǎn)變觀念,改革課堂教學(xué)方法。

 。畬嵤┙y(tǒng)一測試,進行月考,每次月考都統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閱卷,并統(tǒng)計分析。

 。訌娊涣骱献鳎

 、俜e極搜集、選用信息卷:

 、诩訌娏伺c兄弟學(xué)校的合作交流。如與邢集、王崗等學(xué)校合作搞好畢業(yè)班教研,并多次與他們進行聯(lián)考。

  二是變壓力為動力,認(rèn)真分析畢業(yè)班的具體情況,以邊緣生的培養(yǎng)為突破口,實現(xiàn)了畢業(yè)班成績的全面提升。

  XX級畢業(yè)班升學(xué)任務(wù)下過后,全校普高任務(wù)40多人,而從初二期末成績看,全年級平均70分以上者只有30余人,而六科優(yōu)生人數(shù)不到5人。如此薄弱的基礎(chǔ),如此艱巨的任務(wù),讓全體畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大。任務(wù)具體劃分到班后,各班均面露難色。是啊,如此艱巨的任務(wù)如何能完成?突破口究竟在哪里?只抓優(yōu)生?肯定不行。把全體都抓?不現(xiàn)實。咋辦?經(jīng)過認(rèn)真分析研究,得出結(jié)論:唯一的出路就是如何將邊緣生(還達不到升學(xué)要求但尚有一線希望的學(xué)生)抓起來,使他們也進入升普高的行列中。于是,邊緣生的培養(yǎng)與提高就成了唯一的突破口。邊緣生培養(yǎng)的意義一方面能查漏補缺但遠遠不止于能查漏補缺,更在于為他們提供了提高學(xué)習(xí)成績的一個機會,為他們創(chuàng)造了一個有利的條件,更在于通過單獨組織他們輔導(dǎo)這樣一種形式使他們深刻體會到學(xué)校、教師對他們?nèi)匀怀錆M信心,沒有放棄他們,從而轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄儗ψ约旱男湃危瑢W(xué)習(xí)更有信心,更有奔頭。邊緣生的刻苦努力及成績的提高,又能增強其他同學(xué)的競爭意識。這樣大家你追我趕,學(xué)風(fēng)更濃了,全體成績也因此得到了提高。

  找準(zhǔn)了突破口,如何組織實施是一個讓學(xué)校行政和教師頗費思量的問題。因為邊緣生不僅學(xué)科成績存在差距,更難辦的是他們的思想和信心包括情緒都經(jīng)常受學(xué)習(xí)上的`一些小事如一次測驗的成績變化的影響,而通過抓好邊緣生實現(xiàn)學(xué)校畢業(yè)班成績的提升又是大姑娘上轎頭一回,沒有一點經(jīng)驗。所以邊緣生的培養(yǎng)既是突破口,又是畢業(yè)班工作的難點。我們的做法是,根據(jù)初二期末考試及第一次摸底考試的成績,參考各班的學(xué)生層次結(jié)構(gòu),在第四冊期末統(tǒng)考班級名次在12—30名之間 [page] 的學(xué)生中每班選取潛力較大的10—14名,成立專門的邊緣生輔導(dǎo)班,利用周一至周四第三節(jié)晚自習(xí),由專門的教師對其進行輔導(dǎo)。一方面班主任和科任教師通力合作,既對其在補差和平時的教學(xué)中給予重點幫助和關(guān)心,要求專門的補差取得一定成績,又對正常的學(xué)科復(fù)習(xí)效果提出要求,經(jīng)常檢查。另一方面對邊緣生的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在利用更多時間統(tǒng)一輔導(dǎo)和教學(xué)上,也體現(xiàn)在日常的課堂教學(xué)中,全體教師始終堅持了一個信念,要完成上級下達的任務(wù),實現(xiàn)畢業(yè)班成績上的突破,就必須提高一大批中等生的成績。因此,各教師在日常的課堂教學(xué)中,堅持不放棄任何一個哪怕只有一線希望的學(xué)生。對邊緣生的培養(yǎng)還體現(xiàn)在對他們的思想教育活動中。由于邊緣生成績的起伏較大,導(dǎo)致他們思想經(jīng)常因一次測驗或考試不理想出現(xiàn)大的波動,對此,學(xué)校行政首先做好了開班思想教育工作,班主任經(jīng)常密切關(guān)注他們的言行,對其進行跟蹤觀察分析,及時做好其思想工作,糾正其方向,堅定其信念,使其一心專注于學(xué)習(xí)。

  為了進一步調(diào)動教師的積極性,督促此項工作井然有序地開展,學(xué)校不惜花血本,對此項工作進行專門考核與管理?己松,在舉辦邊緣生培養(yǎng)活動之初,學(xué)校就明確表態(tài):輔導(dǎo)班中的學(xué)生升入普高,對參加邊緣生輔導(dǎo)的教師學(xué)校要單獨進行獎勵。教學(xué)上,要求教師在充分了解分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,有針對性地確定授課內(nèi)容,并備好課,有針對性地、最有效地進行查漏補缺式的具體輔導(dǎo),盡量自成體系。管理上,邊緣生輔導(dǎo)班由專門的班主任進行管理,學(xué)校加強跟蹤調(diào)查分析,并階段性地針對學(xué)生思想問題由學(xué)校行政出面做好工作。實施過程中,針對出現(xiàn)的新情況不斷修正方案,以達到最佳效果,第五冊在統(tǒng)一對各班選出的邊緣生進行各學(xué)科全面輔導(dǎo)過程中,出現(xiàn)了部分學(xué)生因個別學(xué)科較好而不愿聽課的情況,了解到這種情況,學(xué)校認(rèn)真研究,及時做出了調(diào)整,把第六冊的邊緣生輔導(dǎo)調(diào)整為:按邊緣生學(xué)科成績情況,根據(jù)學(xué)科成績每班每個學(xué)科選出10—14名學(xué)科成績較差,但綜合成績又進入了班級12—30名重新組織補差輔導(dǎo),即邊緣學(xué)生只參加較差學(xué)科的對應(yīng)輔導(dǎo),這樣就使學(xué)校統(tǒng)一組織的邊緣生輔導(dǎo)面更寬、針對性更強,解放了邊緣生較好學(xué)科的學(xué)習(xí)時間,實現(xiàn)了輔導(dǎo)效率的大幅提高。

  在學(xué)校高度重視與嚴(yán)格、科學(xué)的管理下,在教師的默默奉獻和學(xué)生的奮力拼搏下,邊緣生輔導(dǎo)工作,取得了可喜的成績,據(jù)統(tǒng)計:參加輔導(dǎo)的學(xué)生,有60%以上升入了普高。

  實踐證明,邊緣生輔導(dǎo)是一條可行的成功路子。我校XX級畢業(yè)班好成績的取得,邊緣生的培養(yǎng)與提高功不可沒,正是那些邊緣生順利升入了普高,實現(xiàn)了從量到質(zhì)的突破,才保證了學(xué)校任務(wù)的完成,才有了令人矚目的成績。

  三是看到了精品學(xué)生的社會影響,落實并抓好了精品的培養(yǎng)工作。

  響亮的品牌在于“精”而不在于多。因此,如何出精品,實在是關(guān)鍵!澳ゼ狻惫ぷ髯匀痪团e足輕重了。從XX級初二成績分析,學(xué)生沒有成績特別拔尖的(初二結(jié)束平均分最高的學(xué)生成績未超過90分),為了最大可能地使其冒尖,我們吸取了我校XX、XX級磨尖工作的經(jīng)驗教訓(xùn),除了讓其在本班正常學(xué)習(xí)外,還為其安排了一個特定場所供其自主學(xué)習(xí)。同時,安排經(jīng)驗豐富的教師對其進行專門的提高性輔導(dǎo),既輔導(dǎo)知識,傳授技巧,也重視他們的思想教育與心理輔導(dǎo)。學(xué)校矢志要培養(yǎng)出一至兩名特優(yōu)生,不惜在本已緊張缺乏的經(jīng)費中拿出一部分給每位輔導(dǎo)教師一定的補助并據(jù)最終結(jié)果再作考核。雖然,最終僅有三名同學(xué)進入市二高,但不可否認(rèn),“磨尖”工作確實促進了參加輔導(dǎo)學(xué)生的成績與能力的提高,而且還促進了其他相當(dāng)一部分優(yōu)生成績的提高。

  XX級輝煌成績的取得,是xx工業(yè)管理區(qū)全體教育人共同努力的結(jié)果,是xx工業(yè)管理區(qū)全體教育工作者和全體學(xué)生無數(shù)心血和汗水的結(jié)晶。成績屬于過去,看XX級,我們?nèi)沃囟肋h。但我們堅信,在全體教育工作者的共同努力下,來年一定又是一個豐收年。

  結(jié)合教體局對學(xué)校中招方面的考核根據(jù)本屆畢業(yè)班的生源基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀況,為此我們制定了XX屆畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施:

  XX屆畢業(yè)班目標(biāo):

  1、全校中招報名率爭取超額完成局要求的百分比

  2、各科平均分、及格率、優(yōu)秀率排名在上一個新的臺階。

  3、省市級示范性高中統(tǒng)招上線率比上屆有新的提高。

  5、超額完成局下達的春季分流招生任務(wù)。

  XX屆畢業(yè)班保障措施:

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),分工明確。

  學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長汪淑勤為組長,教務(wù)主任張克成為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由饒本河校長抓全面工作。副組長蹲點督查、協(xié)助各班班主任工作,加強各班的行為規(guī)范管理,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、明確奮斗目標(biāo),完善激勵機制。

  增加情感投入,調(diào)動教師的積極性。學(xué)校對九年級任課教師實行傾斜政策,教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級,學(xué)校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便,積極解決教師的后顧之憂,讓九年級教師全身心的投入教學(xué)工作。

  對畢業(yè)班教師實行獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴大一定范圍分配到各班,再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎,并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

  3、加強畢業(yè)班教師管理,建立畢業(yè)班教師檔案,對畢業(yè)班教師的各項工作認(rèn)真進行督查、記載。進一步細化年級組對教師的管理,按照“一警示、二談話、三檢查”的機制,從嚴(yán)規(guī)范畢業(yè)班教師的各類教育教學(xué)行為。

  4、學(xué)校將組織所有畢業(yè)班任課教師參加各級各類中招分析備考會,認(rèn)真分析和研究中考改革的方向、備考方案等,并由學(xué)校教務(wù)處牽頭,合理安排各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。

  5、定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會,每期至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席會具體工作安排:

  開好畢業(yè)班教師動員大會,做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,認(rèn)真研究各班學(xué)生的實際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻精神;加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。

  聯(lián)系學(xué)生實際情況,各科制定切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。

  注重“培優(yōu)補差”工 作,隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,力求“保優(yōu),提中,轉(zhuǎn)差”,甩掉“差生”大“尾巴”。對學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的學(xué)生進行補缺補漏,重點跟蹤, 將責(zé)任落實到科任老師身上,要求科任老師制定工作計劃、實施步驟和措施等,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進行輔導(dǎo)等。年段組將進行動態(tài)跟蹤調(diào)查,層層抓落 實,以提高各學(xué)科的優(yōu)秀人數(shù)。

  高度重視周清、月考、期中、期末考后的學(xué)情反饋。要求老師對平時的考試做到每考必改,并作出分析,對學(xué)生的考試得失進行反思,將考試情況公布在年級備課室,年級組要集中教 師進行綜合分析,定出矯正補救的措施,為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  6、加強學(xué)生的管理工作。

  采取“班主任為核心,任課 教師分包,全員管理”的機制,對學(xué)生的一日常規(guī)進行管理。通過加強學(xué)生的紀(jì)律管理,確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛,從管理上進一 步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。重視畢業(yè)班的后期管理工作,特別要注意加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)教育,使學(xué)生具有良好的情緒和心理。

  總之,我校XX-XX屆初中畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,視教學(xué)質(zhì)量為生命,盡最大努力完成學(xué)校下達的各項目標(biāo)任務(wù)。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)10

  這一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌,而收獲多多,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,改革教學(xué),收到很好的效果,為更好的開展將來的工作,特對上學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;轉(zhuǎn)變思想關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  由于自己是第一年教初三物理,所以從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的利用好每周一的教研時間。我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度,并時常和老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),集中別人的優(yōu)點確定自己的`教學(xué)思路,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件和教具,運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,激發(fā)興趣,提高成績。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。實現(xiàn)“有效課堂”爭取“高效課堂”

  3、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,指出學(xué)生不足的地方。

  通過我一學(xué)期的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲,以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴,以后我將本著"勤學(xué),善思,實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)11

  我們20xx屆畢業(yè)班在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實,用心完成校園各處室布置的各項任務(wù),努力完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,圓滿地完成了既定目標(biāo)。在20xx年泉州市中等校園升學(xué)考試中,上一級達標(biāo)校園有24人,現(xiàn)將20xx屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下。

  一、齊抓共管,構(gòu)成合力。

  1、為了強化畢業(yè)班管理工作,努力提高中考成績,實現(xiàn)新的突破,校園領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,結(jié)合年段實際,提出工作意見,成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,加大課堂有效教學(xué)督查力度,抓好科任課堂教學(xué)工作,階段排查課堂教學(xué)及班級問題,及時提出意見,帶給整改參考。

  2、年段教師齊心協(xié)力,隨時關(guān)注學(xué)生動態(tài),及時解決學(xué)生的思想問題,每位老師都能克服種種困難,任勞任怨,工作加班加點,認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  3、加強群眾備課,充分發(fā)揮群眾智慧,有效地提高了教育質(zhì)量。

  二、抓好常規(guī)管理工作,加強學(xué)生行為規(guī)范和思想教育

  1、認(rèn)真開好各類會議。及時召開班主任會,學(xué)生座談會,家長會,年段教師會。堅持月考制度,考后及時召開全體初三教師參加的學(xué)情分析會。透過召開學(xué)情分析會,分析問題,找到差距,拿出針對性的改善措施。

  2、利用班會課嚴(yán)肅年段、班級紀(jì)律,強化學(xué)生思想道德、行為規(guī)范教育,做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項的指導(dǎo)。

  三、抓早抓嚴(yán),營造氛圍

  1、第一學(xué)期期初及時召開學(xué)生大會,開展動員工作,用心進行家訪,爭取得到家長的支持與配合。總復(fù)習(xí)階段,開展“百日誓師大會”,教師代表、學(xué)生代表、年段長、校園領(lǐng)導(dǎo)講話,構(gòu)成畢業(yè)班沖刺氛圍。同時年段、班級提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo),且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語、中考倒計時等。

  2、做好班風(fēng)評比工作,強化各項獎懲措施,利用年段會,研究班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及個別學(xué)生的教育教學(xué)問題;做好班級氛圍的布置,構(gòu)成一個用心、有序、健康、活沷、良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系,充分調(diào)動教師工作的主動性和用心性。

  四、講究策略,提高效率。

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,向45分鐘要質(zhì)量。

  2、加強教研活動,各備課組和泉州三中共同開展備課活動,研究復(fù)習(xí)計劃,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的'有效性。同備課組內(nèi)開展同課異構(gòu)活動,協(xié)助分析,引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問題,抓好課堂有效教學(xué)探究。

  3、做好培優(yōu)扶差工作。

  五、抓好復(fù)習(xí)計劃,注意復(fù)習(xí)工作的落實。

  實施三輪復(fù)習(xí)制。第一輪復(fù)習(xí)開始及時召開復(fù)習(xí)動員大會,幫忙學(xué)生調(diào)整心態(tài),明確目標(biāo),端正態(tài)度,樹立信心。第二輪復(fù)習(xí)及時召開年段教師會,做好質(zhì)量分析,分析問題,采取對策,動員、制訂、交流復(fù)習(xí)計劃。同時做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率;以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,以昂揚的精神狀態(tài)進入第二階段復(fù)習(xí)。第三輪做好重點強調(diào),補缺補漏等工作。復(fù)習(xí)階段的重點是各項工作的落實,2

  因此在復(fù)習(xí)過程強調(diào)幾個落實:知識歸納落實,潛力培養(yǎng)落實,教學(xué)研究落實,信息反饋落實,培優(yōu)補差落實,常規(guī)管理落實。

  六、一些反思:

  1、初三復(fù)習(xí)迎考工作必須要做深做細,扎扎實實。

  2、在扶優(yōu)補差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對性。

  3、要全面整合,合理運用,發(fā)揮各資源效益。

  4、各科精選練習(xí),避免浪費時間。

  20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過去,我們將在反思的基礎(chǔ)上,加強學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng),改善方法,勤奮敬業(yè),真正落實每階段的工作目標(biāo),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)12

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師努力是關(guān)鍵

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,深入年級第一線解決實際問題,柳校長直接參與初三的補課等各項工作安排,教導(dǎo)處袁主任通過和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題,德育處和教導(dǎo)處還參與初三教學(xué)和德育工作,及時掌握初三同學(xué)的實際情況,學(xué)校其他科室都對初三大力支持,所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證。初三全體老師群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),積極完成學(xué)校各處室布置的各項任務(wù)。

  二、管理工作是重點

  1、加強建設(shè)、打造團隊

  教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團隊的基礎(chǔ),也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開展的根本。組建年級組之初,學(xué)校就力爭讓作風(fēng)好、能力強、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦、但是我們這一團隊愛崗敬業(yè)、勇于奉獻,最終不辱使命。十八個班主任個個精力充沛,最重要的是工作細致,其次,我們通過年級組會、學(xué)科組會、班級課任教師會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團隊協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍。

  2、強化管理

  在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,組成以年級組為中心,分管校委指導(dǎo)和督促的模式。深入教學(xué),抓好年級管理。對班級的管理、教師教學(xué)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè),進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn),捆綁式考核。

  3、狠抓教學(xué)

  初三全體教師認(rèn)清形式,統(tǒng)一思想,更新教學(xué)觀念,充分發(fā)揮年級組、備課組的作用,加強教研,深入學(xué)習(xí)高效課堂的新理念,結(jié)合我校六環(huán)輪動高校課堂,相互交流學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見,及時彌補,充分發(fā)揮集體協(xié)作,共同努力的精神。尤其初三年級,學(xué)生的時間很寶貴,只有科學(xué)有效的安排好課堂,才能減少浪費。初三各備課組認(rèn)真集體備課,切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學(xué)要求。

  4、充分調(diào)動學(xué)生的積極性

  初三是學(xué)生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點,心理壓力、學(xué)習(xí)壓力較大,如果沒有正確的引導(dǎo),學(xué)生較易半途而廢,喪失信心。年級組利用年級大班會,班主任利用班會,任課教師積極參與,時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵和引導(dǎo),使學(xué)生能主動配合教師,能持之以恒,戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞,積極行動起來,師生明白中考未考一切皆有可能。

  5、落實安全工作

  安全是學(xué)校、年級、班級管理的重要工作、不可小視,年級將安全劃分到各班,實現(xiàn)班級安全負責(zé)制,年級組和班主任定期不定期的對年級“問題”學(xué)生進行談話,教育,班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的`辦法,力爭讓問題學(xué)生感到警鐘長鳴,有很多雙眼睛時刻盯著他們,收到良好的效果,本學(xué)期,初三年級組不但沒有重大不安全事故的發(fā)生,而且學(xué)風(fēng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化

  6、配合學(xué)校工作

  年級組在完成年級的教學(xué)管理工作的同時,積極參與學(xué)校,配合學(xué)校做好一切工作,聽從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā),使學(xué)校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  三、主要措施重落實

  1、定期召開初三年級教師會議,及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施,了解教師們的思想動態(tài),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。教師們樹立全年級一盤棋的思想,及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的關(guān)系,打好整體仗。

  2、召開學(xué)生大會。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo),有問題及時解決,讓學(xué)生及早進入狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識。

  3、進行模擬成績分析會。認(rèn)真組織好七次模擬考試及成績分析會,會上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失,并尋找解決問題的對策。班主任定期召開班級會議,讓每位學(xué)生明確自己的努力方向。

  4、培優(yōu)補差、層層推進,認(rèn)真做好了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、促優(yōu)輔導(dǎo)工作。

  積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)補差工作,成績在年級前面八十名的同學(xué),明確提出他們的中考目標(biāo),成績靠后的要爭取獲得自己的好成績。并在每天課外活動進行培優(yōu)補差工作。培優(yōu)工作有很大進展,數(shù)理化競賽取得好成績

  5、抓好特長生的輔導(dǎo)

  在抓好教學(xué)的同時,和體藝組對音樂、美術(shù)、體育特長的學(xué)生讓他們學(xué)好知識的同時也充分發(fā)展興趣特長,為中考開辟新的道路,取得一定成效。

  6、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),定期召開學(xué)生會議,同時,請學(xué)校相關(guān)教師為初三學(xué)生作指導(dǎo),還進行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。

  7、發(fā)揚備課組團隊精神,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

  8繼續(xù)實行班主任晚自習(xí)前值班制

  9、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強化道德品質(zhì)教育

  對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng)、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,能促進學(xué)習(xí)效果的提高。

  一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),各處室的支持和全年級組教師的團結(jié)奮斗下,初三年級組的工作穩(wěn)定、有序、健康的結(jié)束,期望能在今年的中考中取得了較好的成績,完成了學(xué)校下達的基本目標(biāo)。

  講得不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師批評指正。

  四、存在的問題:

  我們組還在很多方面還做得不夠,常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。3、就個人而言,工作方法、工作水平有待提高

初中畢業(yè)班工作總結(jié)13

  本學(xué)期我擔(dān)任八(四)班的班主任。管理好班級,用愛心培育新人,是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣我們20xx屆畢業(yè)班在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實,積極完成學(xué)校各處室布置的各項任務(wù),努力完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,圓滿地完成了既定目標(biāo)。在20xx年泉州市中等學(xué)校升學(xué)考試中,上一級達標(biāo)學(xué)校有24人,現(xiàn)將20xx屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下。

  一、齊抓共管,形成合力。

  1、為了強化畢業(yè)班管理工作,努力提高中考成績,實現(xiàn)新的突破,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,結(jié)合年段實際,提出工作意見,成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,加大課堂有效教學(xué)督查力度,抓好科任課堂教學(xué)工作,階段排查課堂教學(xué)及班級問題,及時提出意見,提供整改參考。

  2、年段教師齊心協(xié)力,隨時關(guān)注學(xué)生動態(tài),及時解決學(xué)生的思想問題,每位老師都能克服種種困難,任勞任怨,工作加班加點,認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  3、加強集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,有效地提高了教育質(zhì)量。

  二、抓好常規(guī)管理工作,加強學(xué)生行為規(guī)范和思想教育

  1、認(rèn)真開好各類會議。及時召開班主任會,學(xué)生座談會,家長會,年段教師會。堅持月考制度,考后及時召開全體初三教師參加的學(xué)情分析會。通過召開學(xué)情分析會,分析問題,找到差距,拿出針對性的改進措施。

  2、利用班會課嚴(yán)肅年段、班級紀(jì)律,強化學(xué)生思想道德、行為規(guī)范教育,做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項的指導(dǎo)。

  三、抓早抓嚴(yán),營造氛圍

  1、第一學(xué)期期初及時召開學(xué)生大會,開展動員工作,積極進行家訪,爭取得到家長的'支持與配合?倧(fù)習(xí)階段,開展"百日誓師大會",教師代表、學(xué)生代表、年段長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,形成畢業(yè)班沖刺氛圍。同時年段、班級提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo),且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語、中考倒計時等。

  2、做好班風(fēng)評比工作,強化各項獎懲措施,利用年段會,研究班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及個別學(xué)生的教育教學(xué)問題;做好班級氛圍的布置,形成一個積極、有序、健康、活沷、良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系,充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性。

  四、講究策略,提高效率

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,向45分鐘要質(zhì)量。

  2、加強教研活動,各備課組和泉州三中共同開展備課活動,研究復(fù)習(xí)計劃,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。同備課組內(nèi)開展同課異構(gòu)活動,協(xié)助分析,引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問題,抓好課堂有效教學(xué)探究。

  3、做好培優(yōu)扶差工作。

  五、抓好復(fù)習(xí)計劃,注意復(fù)習(xí)工作的落實

  實施三輪復(fù)習(xí)制。第一輪復(fù)習(xí)開始及時召開復(fù)習(xí)動員大會,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),明確目標(biāo),端正態(tài)度,樹立信心。第二輪復(fù)習(xí)及時召開年段教師會,做好質(zhì)量分析,分析問題,采取對策,動員、制訂、交流復(fù)習(xí)計劃。同時做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率;以"拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力"、"一分耕耘,一分收獲"、"知識改變命運、奮斗成就未來"來激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,以昂揚的精神狀態(tài)進入第二階段復(fù)習(xí)。第三輪做好重點強調(diào),補缺補漏等工作。復(fù)習(xí)階段的重點是各項工作的落實,因此在復(fù)習(xí)過程強調(diào)幾個落實:知識歸納落實,能力培養(yǎng)落實,教學(xué)研究落實,信息反饋落實,培優(yōu)補差落實,常規(guī)管理落實。

  六、一些反思:

  1、初三復(fù)習(xí)迎考工作一定要做深做細,扎扎實實。

  2、在扶優(yōu)補差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對性。

  3、要全面整合,合理運用,發(fā)揮各資源效益。

  4、各科精選練習(xí),避免浪費時間。

  20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過去,我們將在反思的基礎(chǔ)上,加強學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng),改進方法,勤奮敬業(yè),真正落實每階段的工作目標(biāo),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  

初中畢業(yè)班工作總結(jié)14

  高二高三是壓力最大、壓力最大的幾年。按照慣例,學(xué)校會盡可能減輕老師的負擔(dān)。但是由于上課出勤的原因,初三四班沒有班主任。開學(xué)初的年級組會議上,領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我來接任班主任,真的很驚訝,很擔(dān)心,也很無奈,因為兩個班的語文課已經(jīng)不堪重負,很多工作都要晚上帶回家加班。但是領(lǐng)導(dǎo)說工作安排難,認(rèn)定我是最合適的人選。雖然有太多的艱辛和困難,但我覺得自己應(yīng)該是一個識大體,顧全大局的人,所以我毅然挑起了這件事班主任這種太多人回避的負擔(dān),被認(rèn)為是鞭策和磨練自己的機會。我們決心不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,盡最大努力把這個擔(dān)子扛好。

  剛接班主任,壓力真大。

  首先,老師和學(xué)生都需要一個相互適應(yīng)的過程。4班是一個好動好動的班級,也有一些突出難學(xué)的孩子。和以前的班主任相比,能力和勇氣差距很大,我真的很擔(dān)心我考不上他們。

  其次,第三年是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,學(xué)生壓力很大,思想波動很大,尤其是一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。如果學(xué)不會,很可能會把精力轉(zhuǎn)移到其他事情上,出現(xiàn)一些意想不到的新問題。

  再次,孩子年紀(jì)大了,正處于青春期,逆反心理很強,是最難管理的時期。真的很擔(dān)心自己把握不住,辜負了很多人的期望。為此,我傷透了腦筋,經(jīng)常對班上的事情感到不安,但我相信,只要我像對自己的孩子一樣對學(xué)生充滿愛和關(guān)懷,真正為他們做好事,我就會贏得孩子們的信任、支持和愛!我也這么想,也這么做。經(jīng)常為了學(xué)生而冷落孩子,為了班級事務(wù)而把家務(wù)推到一邊或者轉(zhuǎn)嫁到家里。實事求是地說,我從來沒有公私不分的高貴,但是一個老師的責(zé)任感讓我不得不這樣做!努力有回報,孩子的信任,有序的班級秩序,健康向上的班級氛圍,努力向上的良好學(xué)習(xí)氛圍,孩子在集體活動中的優(yōu)異表現(xiàn),對集體的關(guān)心,默默為班級建設(shè)做貢獻,是對我最好的回報。

  現(xiàn)在,我可以高興地說,當(dāng)班主任很辛苦,但它讓我收獲太多,體驗到了前所未有的快樂!

  一班的學(xué)生人數(shù)是53人。12月20日,XX,楊新發(fā)留了張紙條,走了。12月29日,任大鴻、送楊回家,也就是兩人休學(xué):住半坡黃外的楊心發(fā),父母楊學(xué)能;楊百子的老家春雪已經(jīng)搬到了夢達,他的父母是楊碧明。期末51人,其中男生26人,女生25人,共青團員17人。一名優(yōu)秀班干部:阮、,二名三好生:羅仲蘭、。一學(xué)期個人善舉154件,集體善舉5件:捐錢給生病的老師寫吊唁信;食堂涮;幫食堂抬柴火;元旦給老師買禮物;安排運動會的會場和主席臺。有7次記錄班會,5次記錄班會,12次記錄班級活動。

  班主任的工作既復(fù)雜又繁瑣。初三是教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級管理工作的亮點。在這關(guān)鍵的一年,我接受了畢業(yè)班班主任的工作。這學(xué)期我主要從以下幾個方面進行班級管理:

  一、仔細分析班級的'實際情況。

  去年87班讓很多老師感到頭疼,厭學(xué),抽煙,喝酒,談戀愛。更嚴(yán)重的是,有些同學(xué)喜歡深夜出門,班主任和學(xué)科老師換的比較多。這學(xué)期班級是全校最大的,學(xué)生比較復(fù)雜。復(fù)課、補課、轉(zhuǎn)學(xué)的新生53人,想?yún)⒓又锌嫉膶W(xué)生是全校最少的一個班。面對這么復(fù)雜的班級,感覺壓力很大,責(zé)任更大。

  二、狠抓日常管理,不放松。

  (1)利用每周五的第四次班會,對學(xué)生進行思想道德、安全衛(wèi)生教育。這學(xué)期已經(jīng)外在美和內(nèi)在美,第一個謊言的代價,一句話賠償28000元,遭受早戀的后果,整晚都在外面開展特殊教育,用熟悉的例子感染學(xué)生。

 。2)針對這個班學(xué)生的特點,我們在開學(xué)之初從多方面做了比較細致的調(diào)查,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了比較清晰的認(rèn)識(比如張、抽煙上癮,楊心發(fā)懶又怕學(xué)習(xí),楊、許撒謊很多,、楊晚上喝酒)。因此,在日常工作中要特別注意他們,有針對性地加強教育和管理;每天都堅持做學(xué)生的個別思想工作,但這一學(xué)期的努力似乎都是徒勞。

 。3)班級衛(wèi)生等各方面的責(zé)任來自人,保證教室窗戶暢通,值勤區(qū)域清潔到位。在這方面,我的同學(xué)做得很好。

 。4)每期黑板報分組,更換及時、廣泛。

 。5)認(rèn)真落實每周行為要點。

  三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)校、老師、家長最關(guān)心的是成績。每次月考,我都和學(xué)科老師一起分析學(xué)習(xí),幫助學(xué)生找出錯誤的原因和細節(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),鼓勵先進,鞭策落后,讓學(xué)生學(xué)到東西。

  有人在背后對我們班的學(xué)生說老師不會教;某某老師聽不懂講課,不如前任老師某老師如何對待你的班級等等,這是對分不清是非的14、15歲學(xué)生的無情誤導(dǎo)。學(xué)生聽了這些話,不聽老師的話,沒有按時完成老師布置的作業(yè)。我把這件事告訴了我的同學(xué)。尊重他們的老師,相信他們的方式,相信他們的方式,成為他們的人才通過班會活動,學(xué)生可以理解,適應(yīng)不同風(fēng)格的教師教學(xué)方法是有益的。并且告訴學(xué)生,我們的老師都是合格的,訓(xùn)練有素的!而且至少有幾年的教學(xué)經(jīng)驗,講不懂,不會教,怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果對老師有什么看法或者意見,是出于善意,可以當(dāng)面和老師說。我覺得這是最好的辦法。啟蒙之后,大部分同學(xué)的思想都變了

  四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計每次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長溝通,相互暢所欲言。同時,我們經(jīng)常和父母通過電話溝通,到家里做客,請父母進來,發(fā)自內(nèi)心的說實話,都是為了孩子。這學(xué)期有71次家校接觸(包括一次家長會)。

  五、積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,在班里建立圖書館,老師和同學(xué)捐了一些有用的雜志給大家看;老師開會時間,要求全班同學(xué)在教室聽新的音樂學(xué)歌曲;把班里的男生分成四組,在班內(nèi)或班間進行各種球類運動;組織一個一分鐘的比賽;節(jié)日聚會,節(jié)日祝福;帶全班去外交之旅。

  三、成績和存在的問題

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活老師、值日老師、年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任的共同努力下,我們班取得了一定的成績,班里凝聚力強,學(xué)生的思想發(fā)生了變化;班級衛(wèi)生永遠干凈;第一次月考,期中考試,最后一次月考,我班進年級前60名是普通三班最多的;兩個同學(xué)獲得元旦美展一等獎,兩個同學(xué)獲得元旦書法比賽一等獎,三個同學(xué)獲得二等獎。在新年運動會上,雖然整體成績不是很好,但是同學(xué)們的集體主義精神得到了生動的體現(xiàn);元旦歌詠晚會,兩個節(jié)目均獲二等獎,集體獲二等獎。

  然而,由于社會、學(xué)生和家庭的影響,以及我能力有限,我們班存在許多問題:一些男孩和年輕人混在一起,抽煙喝酒,晚上出去,所以李濟成受到了懲罰;個別同學(xué)喜歡留長發(fā),轉(zhuǎn)黃頭發(fā);學(xué)習(xí)意識不高,老師需要隨時盯著;有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講睡覺;男宿舍亂;有同學(xué)想讓老師提醒自己洗碗,課間做練習(xí)的時候想讓老師站在面前再舉手?梢钥闯,我班的日常管理需要進一步細化,特長生的管理需要進一步加強,我會在今后的工作中不斷完善。

  這學(xué)期就這么匆匆過去了。我一步一步回頭看自己的腳印,覺得自己走得踏實、穩(wěn)健、大膽,沒有浪費任何時間。

  這一時期班級工作的具體總結(jié)

  1、期中考試結(jié)束后,組織全體學(xué)生開家長會;臨近百日中考,組織了部分學(xué)生家長會;臨近中考第40天,利用主題班會的情況,組織了中考宣誓就職動員大會;全市第二次質(zhì)量檢查結(jié)束后,組織部的老師們召開了一致會議;每周主題班會從未間斷,形式多樣,主題鮮明;

  2、精心組織學(xué)校組織的趣味體育游戲,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神;

  3、建立值日記錄簿,放學(xué)后,每天花四到五分鐘的清涼時間進行記錄;

  4、堅持每一天今天的時事通訊告知并利用晨練加強對學(xué)生行為習(xí)慣的引導(dǎo)和管理;

  5、針對性家訪20次以上;

  6、利用網(wǎng)絡(luò)溝通情況,與學(xué)生密切溝通,或者利用課間10分鐘的聊天時間與學(xué)生面對面交流;

  7、建立qq空間、博客,讓學(xué)生走進去,讓學(xué)生了解我的動態(tài)。我也定期進入學(xué)生的qq空間,了解學(xué)生的動態(tài),以便與學(xué)生進行必要的交流;

  8、在中考前期,對學(xué)生進行必要的心理輔導(dǎo),減少了對中考的恐懼。

  9、利用彩噴跑兩個榮譽榜(希望之星、進步之星、文明之星、管理之星、單科之星、體育之星、優(yōu)秀文明團體等。);

  當(dāng)前教育教學(xué)工作的具體總結(jié)

  一是學(xué)校組織的考試基本取得了優(yōu)秀的語文成績;

  二是這個班總分在中間;

  三是鼓勵學(xué)生每節(jié)課齊頭并進,注重學(xué)生的能力培養(yǎng),鼓勵學(xué)生參加各種能力競賽。(化學(xué)競賽,一人獲省徑二等獎,兩人獲縣級一等獎;兩次英語全國二等獎;全國中學(xué)生作文比賽獲國家級三等獎);

  四是自己制作課件,利用多媒體上課,課時達到十二節(jié);

  五是善于教與學(xué),上課十五節(jié);

  六是勤于寫讀書筆記,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,字?jǐn)?shù)達到5萬字左右;

  七是發(fā)表教學(xué)研究論文兩篇。

  我只考了一年的高三(九)班,是新組建的班。學(xué)生來源復(fù)雜:其他班的應(yīng)屆畢業(yè)生,中考分?jǐn)?shù)極低的復(fù)讀生,轉(zhuǎn)學(xué)生,轉(zhuǎn)學(xué)生,很多都是優(yōu)秀學(xué)生。我的班級是一個大雜燴,層次不同,教學(xué)方法也不同。我把這個班作為自己的責(zé)任領(lǐng)域去努力,花了很多心思和想法,讓班級穩(wěn)定,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。教育教學(xué)的效果不是最好,而是更好。在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會繼續(xù)努力,加強學(xué)習(xí),努力把工作推向一個新的高度。班主任雖然辛苦,但苦中有樂。這項工作得到了學(xué)校的認(rèn)可和家長的認(rèn)可,以換取學(xué)生的進步和班級的穩(wěn)定。我心里很高興。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)15

  接手初三班主任后,為使初一、初二已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上新臺階,學(xué)生成績有更大的提高和進步,我特別注重抓好五個方面工作,概括為“五個注重”:

  一、注意加強教育引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立積極健康的心態(tài)。

  初三學(xué)生精神壓力比較大,正處在關(guān)鍵的心理培養(yǎng)教育期。在教育教學(xué)工作中,我堅持以鼓勵為主,使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點,而學(xué)生也有了自己前進的動力。另外,我還幫助學(xué)生樹立目標(biāo),有了目標(biāo)學(xué)生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。此外,我還幫助讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己,隨時調(diào)整自己。

  二、注重改善自身形象,建立平等融洽和諧的師生關(guān)系。

  原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,讓學(xué)生怕你,這樣學(xué)生才會服貼,班風(fēng)才能純正。一段時期的工作以來,我體會到:在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,班主任放下師長的.架子,和學(xué)生開開玩笑,套套近乎,師生“打成一片”,更有利于學(xué)生的成長和進步。比如:一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任,班主任便能更好的開展教育工作,學(xué)生也會更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo),從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。原先在做學(xué)生思想工作時,常感覺大道理已說盡,自己勞力費神,苦口婆心,而學(xué)生卻無動于衷,厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗為參照,現(xiàn)身說法,動之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,與學(xué)生互動共鳴,卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

  三、注重及早解決問題,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范。

  初三的許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻bi松懈。作為班主任,我適時組織召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。特別是對早操不到、課上睡覺、曠課遲到、打架罵人、頂撞老師等行為嚴(yán)格管理,讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo),讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。此外,針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,情緒多變的特點,多觀察,多調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

  四、注重強化典型提升,抓好“尖子生”的教育培養(yǎng)。

  剛接手班主任,我就有意識地在自己所教的學(xué)科和所擔(dān)任的班主任工作中大膽實踐,積極探索培養(yǎng)尖子生的經(jīng)驗。主要做法如下:一是盡早行動。把培養(yǎng)尖子生的工作擺到重要的議事日程上來,尤其是尖子

  生的情況,通過問原班主任、任課老師,課堂提問,測驗,談心等手段去進印證已知的考試成績、操行評價是否屬實。二是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。發(fā)揮班干部作用,不限制班干部的日常管理權(quán)力。班干部被授權(quán)可根據(jù)具體情況,經(jīng)集體討論同意,采取各種措施處理日常的班務(wù)工作,大事則向班主任匯報、請示。這樣,即集中了培養(yǎng)尖子生的精力,又充分調(diào)動了班干部的積極性,建設(shè)起一支民主而高效的干部隊伍。此外,還注重美化有形環(huán)境,經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生,適當(dāng)張貼鼓舞人心的警句、圖畫,擺放小巧的花盆等點綴講臺,把教室建設(shè)成一個安靜、整潔、美觀,催人上進的場所。三是補足人數(shù)。加緊閉關(guān)“準(zhǔn)尖子生”,把準(zhǔn)尖子生補充到培養(yǎng)的行列,變幾個尖子生為一個尖子群,造成“百花怒放滿庭芳”的局面。有計劃地逐層發(fā)展尖子生,每次考試后都適當(dāng)?shù)匕l(fā)展3-5個準(zhǔn)尖子生進入尖子生的培養(yǎng)隊伍,擴大尖子群,既激勵其他學(xué)生的上進心,又可激活尖子生的競爭力,力求達到高分層的大面積豐收。

  五、注重促進全面發(fā)展,做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

  我把班里的后進生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染了一些不良風(fēng)氣,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負面影響很大。針對以上情況,我采取的主要措施是:在課堂上創(chuàng)造有趣的情景,充分挖掘知識的趣味點;課外講有趣的故事,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)知識的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,幫助他們在戰(zhàn)勝困難的實踐中體驗成功的喜悅,樹立克服困難的信心。通過家訪,鼓勵家長多關(guān)心孩子,以增強其自信心;少訓(xùn)斥,以免形成消極對抗情緒。同時,多和家長溝通交流,取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,使其轉(zhuǎn)化。

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