英語(yǔ)教研工作總結(jié)
英語(yǔ)教研工作總結(jié)【1】
不知不覺(jué)，本年度的教學(xué)工作已告一段落。
在剛過(guò)去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。
一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。
教學(xué)相長(zhǎng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。
眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開(kāi)展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用提供真實(shí)的語(yǔ)境和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
因此，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針對(duì)地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
所以，在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。
農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，能否做到因材施教，對(duì)課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。
我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn)。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。
備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
實(shí)踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。
因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí)、生活故事，幫助同學(xué)通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。
但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。
我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。
在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。
初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。
這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。
因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。
因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。
效果就比較理想。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
因此，絕對(duì)不能忽視。
為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。
對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。
第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。
對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。
只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。
對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。
只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象。
為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。
考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。
另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。
而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。
教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
這樣，授課就事半功倍。
回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。
當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。
我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。
因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)【2】
本著“扎實(shí)課堂，縮小差距”，努力發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，在本學(xué)年中認(rèn)真做好教研組的常規(guī)工作，把教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐和探討上，以學(xué)習(xí)和研究促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
為了更好地開(kāi)展以后的教學(xué)，現(xiàn)將工作重點(diǎn)回顧和總結(jié)：
1、在開(kāi)學(xué)初，英語(yǔ)組的教師認(rèn)真鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，要求教師備詳案，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)了一些自編教材，特別是二年級(jí)學(xué)生沒(méi)有教材，而且用三年級(jí)的教材又不太適合學(xué)生上，且沒(méi)有現(xiàn)成的課件，而設(shè)計(jì)一些符合本校實(shí)際的自編教材無(wú)疑是一條很好的途徑。
實(shí)踐證明，學(xué)生興趣較大，效果也還是比較好的。
2、改革創(chuàng)新，狠抓教學(xué)。
教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，有改革，有創(chuàng)新，做到以素質(zhì)教育為主線，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以雙基為重點(diǎn)，以啟發(fā)為關(guān)鍵，以能力和興趣為目的的原則進(jìn)行教學(xué)。
三位英語(yǔ)老師承擔(dān)校內(nèi)外教研課和公開(kāi)課共7節(jié)，其中盛玉萍老師承擔(dān)了富陽(yáng)市英語(yǔ)教研課還參加了杭州小管會(huì)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽并且進(jìn)入決賽，陳玲玲老師承擔(dān)了新老師匯報(bào)課和學(xué)校對(duì)外的公開(kāi)課。
3、加強(qiáng)英語(yǔ)教研組與其他學(xué)科組的聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。
本學(xué)期采取的辦法是相互聽(tīng)課，探討教學(xué)新理念，并到其他組聽(tīng)課，每位英語(yǔ)教師在其他組聽(tīng)的課均在10節(jié)以上。
4、根據(jù)本校實(shí)際，認(rèn)真辦好興趣小組。
英語(yǔ)組承擔(dān)的有周六興趣小組本學(xué)期每個(gè)小組活動(dòng)均在13次以上。
我們英語(yǔ)組與其他綜合課相比不能利用早上的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行校級(jí)英語(yǔ)組的組織學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，因?yàn)樵缟先挥⒄Z(yǔ)教師都排滿了早自修，而且?guī)熧Y力量相對(duì)較弱，于是我們采取三位老師各個(gè)擊破的方式開(kāi)展輔導(dǎo)，更多的是利用課間和放學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為在上級(jí)部門(mén)組織的比賽中作好準(zhǔn)備。
5、注重自己的理論與文化學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修、聽(tīng)課和教研活動(dòng)。
本學(xué)期參加杭州市教學(xué)研討活動(dòng)2次，富陽(yáng)市教學(xué)研討活動(dòng)2次。
6、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、心得，并理論聯(lián)系實(shí)際，不斷完善自我。
在富陽(yáng)市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教育論文評(píng)比中，盛玉萍老師撰寫(xiě)的論文《裝在口袋中的快樂(lè)——以學(xué)習(xí)檔案袋的形式進(jìn)行英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)初探》獲得富陽(yáng)市二等獎(jiǎng)。
盛玉萍老師和陳玲玲老師參加了富陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教師演講比賽，其中盛玉萍老師獲得了三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，作為年輕的我們還有很多的不足和缺憾：
1、教學(xué)問(wèn)題
由于課時(shí)不足和教師在備課上課中鉆研教材不足，英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度不能正常完成。
英語(yǔ)課是前后聯(lián)系非常強(qiáng)的課，而且要求教師對(duì)教材了解、重組和整合能力的要求是非常高的。
我們組內(nèi)三個(gè)老師由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在這方面經(jīng)驗(yàn)和能力都有所欠缺，備課上課都還關(guān)注著教參、課本和教案的落實(shí)。
2、教師素質(zhì)問(wèn)題
�、� 教師都不是英語(yǔ)專業(yè)的科班出生，英語(yǔ)語(yǔ)言能力都有所欠缺。
�、� 課時(shí)量或兼課多，缺乏自覺(jué)的理論學(xué)習(xí)。
③ 長(zhǎng)期地閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)有外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，教研水平進(jìn)步不大。
3、學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)空白
由于種種原因，當(dāng)然最主要是我們英語(yǔ)組老師的原因，今年沒(méi)有全校性的英語(yǔ)活動(dòng)。
正是因?yàn)榇嬖谥N種的不足和有待改進(jìn)的地方，所以我們組進(jìn)步和努力的空間也很大。
下學(xué)期和暑假我們組的工作打算：
1、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和能力。
由于平時(shí)工作繁忙，雖然三個(gè)老師都有很好的設(shè)想每天練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)一小時(shí)，但是由于種種原因，當(dāng)然還是自身惰性，都沒(méi)有付諸實(shí)施。
今年暑假就是一個(gè)很好的練習(xí)和提高英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，我們?nèi)齻�(gè)英語(yǔ)老師都有自己的構(gòu)思和計(jì)劃。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的英語(yǔ)教研水平和能力。
04年我們組有一個(gè)富陽(yáng)市的立項(xiàng)課題《兒童英語(yǔ)“主題活動(dòng)教學(xué)模式”的探究和實(shí)踐》，下學(xué)期將進(jìn)行全面的資料整理，爭(zhēng)取早日結(jié)題，取得好成績(jī)。
在今年我們就有了新的立項(xiàng)課題的構(gòu)思和思考，下學(xué)期將努力準(zhǔn)備，爭(zhēng)取富陽(yáng)市立項(xiàng)。
3、突出教研重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
下學(xué)期，我們組將在這學(xué)期教學(xué)存在的主要問(wèn)題下手，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng)，我們的主題是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)和英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)的整合。
當(dāng)然我們?cè)诮虒W(xué)工作也有些小建議：
1、我們學(xué)校二年級(jí)英語(yǔ)的開(kāi)展?fàn)顩r有待調(diào)整，在我兩年來(lái)對(duì)二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的了解，二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)可以不開(kāi)展，如果要開(kāi)展最好是有教材和磁帶的情況下進(jìn)行。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)很大的相似性，是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，需要花大量的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
2、英語(yǔ)假日活動(dòng)開(kāi)展能否像音樂(lè)和舞蹈一樣，有優(yōu)先選學(xué)生權(quán)利，現(xiàn)在我們的假日活動(dòng)的學(xué)生都是班里比較調(diào)皮的學(xué)生，他們基礎(chǔ)差跟其他學(xué)生一起開(kāi)展活動(dòng)很難組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如果有優(yōu)先選拔學(xué)生的權(quán)利，不但對(duì)學(xué)生有很大的發(fā)展和提高的空間，而且也能為學(xué)校參加富陽(yáng)市的比賽作好準(zhǔn)備。
總之，今后繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，更上一層樓。
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