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教師本學期工作總結(jié)（通用20篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教師本學期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教師本學期工作總結(jié) 篇1
20xx年對我來說是特別的一年，在這一年，我很幸福的走進了紫水學校成為其中的一名教師，并擔任著四年級、五年級、六年級的美術(shù)老師，共有23個班，約1000多名學生。真是歲月如梭啊，轉(zhuǎn)眼間一個學期結(jié)束了，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此做一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上一層樓。
一、教學計劃貫徹情況：
學期初，我和同組教師一起，認真學習學校工作計劃，明確了學校工作的目標和任務，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課開始之前既已制定了周密詳盡的教學計劃，教學中認真遵守教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，按時按質(zhì)地完成本期的教育教學工作。
二、教學工作：
1、在教育教學工作中，根據(jù)學校的實際情況以及學生的`年齡特征制定確實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，讓學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學到了判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，要充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課堂內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生再實際生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活發(fā)面的作用，使學生再實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重了面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，同時要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先要注意保護學生的獨特個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。
3、重視學生的自我評價
我們今天的教育主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷的找適合于她(他)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習，尋找有用的信息，能通過分析或思考做出判斷，在創(chuàng)作性的設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷的反思或和評價，不斷地進行改進和完善，直到這一問題的真正解決。
教師本學期工作總結(jié) 篇2
一學期即將結(jié)束，在這里做一個學期小結(jié)。
本學期謝謝學校領(lǐng)導的抬愛，聘請我為學校大隊輔導員，協(xié)助德育主任嬌姐做大隊輔導員的一些工作。在這學期的工作中，我覺得我需要總結(jié)的地方有很多：
1、在做學校工作的同時，我以此給自己找了很多理由和借口，對自己的班級管理及語文課的教學松懈了不少。
馬上期末了，看見孩子們卻處于一種低迷的狀態(tài)，我忍不住內(nèi)心的怒火，向他們發(fā)泄了多次，我認為他們不體諒我，學校工作忙，班級工作雜，他們卻不自覺，什么事情都要我來操心，稍不提醒就會有孩子不做作業(yè)，讓我很頭疼。其實現(xiàn)在想想，難道全是他們的錯嗎？我就沒有責任嗎？我總是在有時間給他們輔導的時候，找些理由告訴自己，好不容易有點空余時間，就休息一下吧，有些事情再找時間做。就這樣一拖二懶的，孩子們自然就懈怠了。我是他們的引導者，是他們眼中學習的榜樣，我都處于這種狀態(tài)了，更何況學生呢？我應該想想，他們都才8、9歲的孩子，他們懂得多少？他們能理解我多少？我憑什么沖他們發(fā)火呢？在這里，我為那些受了我批評的孩子表示歉意，老師以后盡量改正！
2、脾氣差。
我自己認為是個有愛心的人，對于朝夕相處的孩子們，我也認為我為他們付出了真心，付出了心血。但是有時候回想一下，很多時候，我的脾氣真的很不好，對于他們小小的心靈而言，那是多么大的傷害��！曾經(jīng)有一次我問我們班的班長，是個懂事能干的女孩子，我問她：你覺得卜老師兇不兇？她看著我說：也不是很兇。我當時天真的以為我的嚴厲在他們眼里還是能夠被理解的，看來我做的并沒有錯。但其實，細細想來，很多時候我都是自私的。有時候?qū)λ麄儼l(fā)脾氣，可能是因為心情不好，可能是因為看他“不順眼”……現(xiàn)在想來，真是覺得無地自容！我的善良呢？我的師德呢？我的愛心呢？在那一瞬間全都拋之腦后了，孩子們，請原諒我。
3、他們比我做得好。
其實在有些方面，我不得不承認孩子們比我做得好。比如，我們班的一些學生不愛做作業(yè)，我三番五次的批評了他們，甚至有時候說出了一些言語過激的話，但是他們對于我，依然是那么真誠、那么懂禮貌，而我，卻小心眼的把他們什么時候沒做作業(yè)，什么時候違反了紀律一一記在心間，并時不時翻翻舊賬數(shù)落他們一番，想來，我是真的不配做他們的老師��！記憶特別深刻的是我們班有個叫唐海玲的女孩子，長得漂漂亮亮的，就是老是忘記作業(yè)是什么，在經(jīng)過多次的教育后，我發(fā)現(xiàn)光靠說已經(jīng)不起作用了，于是，我給了她一個作業(yè)記錄本，要求她把每天的作業(yè)記錄下來，放學之前拿給我檢查后才能離校。堅持了幾個星期，這招果然有效，但過了不久，由于我的疏忽大意，她有一個星期沒拿來我檢查過了，于是，問題又出來了，今天忘記寫詞語，明天忘記寫詞語，后來經(jīng)常忘記寫詞語。但是，她卻每次都會主動跑來跟我承認錯誤：卜老師，我又忘記寫詞語了。當時我一聽，火噌噌噌的就上來了，劈頭蓋臉的就把她批評一番。現(xiàn)在仔細想想，孩子都已經(jīng)勇于承認自己的錯誤了，她肯定知道自己做錯了，為什么我還要批評她呢？如果我對她多一些耐心，多一些正確的引導，會不會有更好的效果呢？
4、懶、怕麻煩。
了解我的人或許都知道，我是一個懶人，真的非常懶，對于管理學生和學生的語文學習中，我也受到了懶的誘惑，對他們的管理方式有時候簡單粗暴了一些，并沒有經(jīng)過大腦的深思熟慮就采取了措施，真不知道我傷害了多少孩子幼小的心靈，我只求不要在他們心里留下陰影，影響他們一輩子的人生。在管理學生和教學方面我還是有自己的方法和見解，如果我能克服自己這樣那樣的缺點，我相信我一定會做得更好，我的學生也一定會受到更好的教育。
5、我不夠愛他們。
經(jīng)常有家長對我說：老師，我的孩子就交給你了，你就像多了一個孩子一樣，請好好的教育他。我也常常樂此不疲的回答：那是當然。其實，我撒謊了，如果我真的把我的.學生當作了自己的孩子，那我絕對不是一位稱職的母親，換句話說，我不是一位稱職的老師！我給他們的愛很淺顯，當有學生生病難受時，我并沒有給予他更多的關(guān)心和關(guān)愛；當有學生心情不好時，我并沒有及時的找他來聊聊天，談談心，幫他化解心中的不愉快；當有學生受了委屈時，當時我是寬慰了一下他，但事后我并沒有再去找他聊一聊，詢問一下那件事有沒有在他心里留下了疙瘩；當學生之間發(fā)生了矛盾時，我只是一味的去解決他們之間的事件，而沒有注重他們各自心靈上所受到的傷害，或許，他們彼此就這樣而失去了一位好朋友…我所欠缺的還有很多很多，這都足以說明，我不夠愛我的學生！我沒有對他們付出我的所有！這是讓我覺得最難受的地方……
孩子們，新的一年來臨了，你們又長大了一歲，我也長大了一歲，我希望你們保持健康、更加懂事、有個美好的童年，我更希望自己能改掉身上的毛病和不足，把最好的一面展現(xiàn)在你們面前，做你們的良師益友，為你們的人生，鋪上一條踏實而堅固的道路！讓我們一起加油，讓我們互相勉勵，讓我們共同進步！最后，謝謝你們給我上了一堂如此精彩的教育課，讓我受益匪淺。
教師本學期工作總結(jié) 篇3
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學年就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作：
一、教學方面
1、認真?zhèn)湔n：
本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：
在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：
注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：
按照《20xx——20xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后思：
本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽(敬請期待好文網(wǎng)更好文章)、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期，我擔任x年級xx班及x年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的.好評。在慶“xx”的活動中，編排了xx隊的表演和x年級的xx表演。并且參加xx教學設計賽，在我的精心準備下，這節(jié)xx課《xx身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學期，我參與編排了xx選拔表演的節(jié)目《xx》，雖然結(jié)果待定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
教師本學期工作總結(jié) 篇4
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學期的工作總結(jié)如下：
看著他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)：
熱愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。
本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準，使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說，以便能調(diào)動起學生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習下基礎(chǔ)。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
要提高教學質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結(jié)果令我很失望，這個成績可怎么行?于是，我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關(guān)，各個擊破，當天的內(nèi)容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學生結(jié)成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)學生進行有趣的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
積極參加學校組織的教科研活動，并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的'教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 !
教師本學期工作總結(jié)
一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際狀況制定切實可行的教學方案。結(jié)合“作風建設年”和“質(zhì)量建設年”的活動，本人用心的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學潛力。
�、僖幻媒處�，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我用心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作。
②教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們務必在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學科，用心探索有效的教學方法，并構(gòu)成自已的教學風格。
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際狀況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學資料，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生用心參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的潛力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號務必寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用群眾輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。個性是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時用心參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，努力地提高自我的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自我書讀得實在太少，今后，我會花更多的時光去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多!
教師本學期工作總結(jié) 篇5
一個學期即將過去，又到了總結(jié)的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做數(shù)學老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上；一個學期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結(jié)，并為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的'安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象。通過這學期數(shù)學課的學習，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心。整個數(shù)學教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到新知，又使學生在學習過程中感到愉快。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織完成檔案整理工作，配合教導主任和校長完成各項學校工作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里我克服了許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學期里，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師本學期工作總結(jié) 篇6
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，下面是本學期的工作總結(jié)。
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的'課堂教學水平�？傊�，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
教師總結(jié)如何寫：
1.布局清晰，第一眼就有好感。
第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點經(jīng)驗總結(jié)與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標。
2.簡明扼要。
業(yè)績總結(jié)挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細，要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結(jié)好。
3.有亮點、有分析。
這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。
4.主題要緊貼時代，體現(xiàn)形勢需求。
切合時代、切合國情、切合學校的目標，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。
5.材料的選擇要別出心裁。
做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。
教師本學期工作總結(jié) 篇7
本學期我擔任初三（11）、（13）二個班級的化學教學工作，本學期的教學任務是：按照備課組的要求完成初考第一輪復習。初三第一輪復習至關(guān)重要，它是夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提初學生初考成績的重要階段，抓好了本階段的教學，也就為以后的綜合復習打下了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就我在第一輪復習教學工作中的做法總結(jié)如下：
一、抓好化學基本知識的教學是第一輪復習的首要任務
課本是“根”，在復習過程中千萬不能脫離課本。有些學生重資料輕課本的思想非常嚴重，每次上課拿出來的都是資料和試卷，卻沒有課本，長此以往，就就走入了“舍本逐末”的誤區(qū)。
在復習過程中我通過歷屆初考試題為例，找到各個考點在課本中的“根”，引導學生讓他們充分認識到“《綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補充”，重視課本基本知識的復習。
二、重視對規(guī)定實驗的原理與方法的理解
縱觀近幾年的初考，實驗題對學生的理解能力、創(chuàng)新能力等都提出了較初的要求，而要應對此種變化，學生一定要對實驗的原理掌握清楚，并能對所學實驗原理加以應用，能自行設計一些基本實驗，用的實驗方法來完成實驗習題。
三、認真分析學生情況，明確主攻方向，把握好復習的節(jié)奏
我所教的班級一個是平行班一個是重點班，各班的學生都存在較的差別，必須認真分析學生情況，才能找出比較適合自己教學的環(huán)節(jié)和方法。
1、分析學生水平，選擇合適的練習題，切忌盲目追難、追新、追偏。在第一輪復習階段，對資料上的練習題，千萬不能不分青紅皂白照單全收，對資料上的練習題總有一些不適合自己學生的習題，如果做了，不但不會提初學生的成績，倒會挫傷學生的積極性。同時還會打亂自己的復習計劃。因此一定要進行篩選，選取合適我們學生的習題，如果該題確實是“雞肋”，應勇于舍棄。
2、分析學生的問題所在，設計好針對性的練習。第一輪復習是查找學生基本知識漏洞，鞏固知識的重要階段。在這個過程中我們老師要時刻注意學生映出的問題，然后針對這些問題組織好對應的練習，以彌補學生們在這些方面的不足，真正達到整體提初。
四、少講、精講、講透
第一輪復習的內(nèi)容多，而時間又緊，在此過程中，老師都有時間太少的感覺，但是又不能馬虎從事，一味趕進度，那么，我們就只有注重講、練題的效益。對重要的'知識要講，但不是講得越多越好，而應是講到點子上去，挖出其精髓，達到“一箭封喉”的效果。
對于典型題更應該講，主要講其思路和方法，真正做到“授之以漁”，使學生融合貫通，能舉一三，讓其以后碰到類似題時能迅速地解決。
五、注重習題的選取，培養(yǎng)學生良好的思維習慣
做習題是提初學生成績的一個重要環(huán)節(jié)，但是我們不能一味地追求數(shù)量，陷入“題海”，一定要注重質(zhì)量和效果。這樣對我們老師就提出了很初的要求，無形之中就增了備課量。我認為可以從以下幾個方面入手：
首先，以基礎(chǔ)題訓練方法，努力培養(yǎng)學生正確、良好的解題習慣。在這方面，我們要教會學生一些基本的解題方法（如：差題法、過量問題分析法、極端假設法、平均值法、十字交叉法、守恒法等），同時要求學生養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習慣。
其次，用翻新題進行訓練，以求學生真懂，其克服思維定勢。很多同學在做題時經(jīng)常會聯(lián)系以前做過的習題，結(jié)果陷入誤區(qū)，出現(xiàn)錯誤的解法。因此，我們老師在講解過一種類型的題后，一定要花點心思，對其進行加工改造，設計出一些變化題讓學生做，從而克服學生的思維定勢。
第三，適當?shù)匕才啪哂羞m當難度、綜合性強的習題以拓展學生的思維，讓學生有一定的新奇感。但這并不是一味地尋求難、怪、偏，而應該是選擇一些學生通過自己的思維完全可以立解決的問題，正如是“跳一跳，就可以摘到的蘋果”，否則學生就會產(chǎn)生畏懼心理，從而引起不必要的恐慌，畢竟初考不是難倒學生，只是檢查學生對所學知識的掌握程度，是一種面對全體學生的檢測形式，是招收多數(shù)學生進入初校學習。
最后，一定要求學生及時糾錯，對錯誤的習題要分析清楚原因、掌握正確的解題方法，真正做到“對了的以后會做，錯了的以后不再錯”�？傊�，習題不要多，一味求多不能解決問題，只會滋生學生的厭煩情緒。
六、加強對學生進行復習方法的指導
老師可針對具體學生的不同實情，傳授不同的秘密武器，只要能消滅“敵人”就是好方法。同時要學生養(yǎng)成思的習慣，對所學知識、方法、技巧進行“過電影”，根據(jù)記憶的規(guī)律性，定期對所學知識加以回顧，無疑也是一種較好方法，“溫故而知新”。
做為一名教師，我秉承自己一貫做事的原則——認真、負責。做為備課組長凡是要求備課組成員做到的，首先自己要做到。無論是備課、鉆研教材、教研討論、選題、出試題我都能以身作則，所以本學期家一起工作很舒心，效率也很初。
教師本學期工作總結(jié) 篇8
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，有總結(jié)才能思，有思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，我把一學期工作小結(jié)如下：
1.思想認識方面：
一學期來，通過參加各類、業(yè)務學習和上級領(lǐng)導的培訓，讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認識。郭琪瑯老師的《年青教師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白教師要懷著一顆童心走進學生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂，要接納每一個學生，真正的走進學生中間，變成一個孩子。本學期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學習，結(jié)合班主任的教育和數(shù)學教學工作，關(guān)心學生的心理成長，和學生談心，讓孩子有所進步。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好關(guān)系。
2.教學工作方面：
作為教師，要給學生一桶水，自己必須有一池水。知識是永無止境的，因此，我有選擇地讀相關(guān)的教育教學理論，注意學習教學理論知識，用好教育資源，加強理論與實踐的結(jié)合，在實踐中探索。在備課的過程中我還是認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教，共同探討教學中的`困惑和不足，找到解決問題的策略。這學期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課，在備課過程中，其他老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時，我還記住“教學相長”，我認為學生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走進孩子的心靈。
一個學期過去了，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力去實踐、勇于探索，使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
教師本學期工作總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間，忙忙碌碌的一學期又要過去了，回顧本學期的工作，我主要是通過抓以下幾方面來促進學生的進步，班級的發(fā)展。
一、抓常規(guī)教育，促良好的班風形成要想把一個班集體建設好就必須形成良好的班風，必須形成正確的輿論氛圍，否則做再多的事，班級也只能是一盤散沙。于是我針對此事專門舉行了一次題為“明是非，知榮辱”主題班隊會，使孩子們明白了應該怎樣做人。除此之外，在日常的生活中我還注重助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我總是利用晨會、班會等一切可以利用的時間復對學生強調(diào)：排路隊的時候不瘋打鬧，不說話，遵守交通規(guī)則；按時做眼操，認真上好體育課間；上學穿校服，戴紅領(lǐng)巾；按時收拾衛(wèi)生，注意保持衛(wèi)生；課間做文明活動，不瘋打鬧等等。久而久之，由于強調(diào)的次數(shù)多了，不但我能背下來，學生們也是提個頭就知道尾。良好的身教可以起到比言傳更的作用，所以平時我也注意以身作則，發(fā)現(xiàn)地面有紙隨手拾起，發(fā)現(xiàn)桌椅不齊及時擺正，勞動中和同學們一起干。這樣不但給學生起到示范作用，鼓舞學生的干勁，而且學生看見老師親自動手撿紙、擺桌椅，他們也就不好意思再搞破壞了。一學期下來，雖然個別同學的表現(xiàn)仍有些不盡人意的地方，但多數(shù)都已養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、在班干部的選拔中做到能者上一個良好的班集體沒有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任對班干部的認定一定要知人善任。在最初開學的一周內(nèi)，我注重觀察學生的表現(xiàn)，然后把那些在同學們心目中威信高、有責任心、自理能力較強、辦事靈活的孩子提拔為班級干部。有的孩子因為以前沒有做過，剛開始不能勝任，這時我總是對他們進行指導和鼓勵。但是也有的孩子雖然以前當過班干部，但實際上并沒有起到班干部的作用，在同學們心中的威信也不是很高，找到問題的癥結(jié)，我讓她先從普通同學做起，然后再通過自己的努力取得同學的信任。
三、對學校組織的各項比賽重過程，輕結(jié)果對學校組織的各項比賽，我都認真對待，盡心盡力地去準備。在準備的過程中我總是嚴格要求學生，力爭把自己的一面在比賽中展現(xiàn)出來。但是我知道比賽的.過程中會有很多不確定的因素，因此對結(jié)果我覺得還是把心放寬比較好，得了第一固然好，但是如果比賽成績不盡人意，也未嘗不是一件好事，我們可以從中找找差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足。在我的這種思想的指導下，學生們也都能正確看待比賽成績，因為家都知道成績固然重要，但過程也很重要，從過程中能夠有所收獲才是最最重要的。
四、加強家校聯(lián)系提高教育成效多年的班主任工作經(jīng)驗使我深刻地體會到只有家校聯(lián)系起來才能真正提高教育的成效。一學期來我通過家、校園及時通及電話聯(lián)系等方式與家長進行溝通，取得了很好的效果。我們班的王原同學可能因為平時在家嬌生慣養(yǎng)吧，在學校的表現(xiàn)總是懶懶散散的，打掃衛(wèi)生不積極，每天早晨總是等預備鈴響的前幾分鐘才慢悠悠的走進教室；在學習上畏難，一遇到以前沒有做過的題就覺得自己肯定做不出來，喪失信心；做作業(yè)拖拉成性，別人十分鐘就能做完的內(nèi)容，她半小時也做不完。面對這樣一個孩子，我多次與她的家長進行溝通并助家長分析孩子的優(yōu)缺點，和他們商量對策。在家校的共同努力下，經(jīng)過一段時間的調(diào)整，她整個人都變了，各方面都取得了進步。我班還有個學生叫高嘉，學習成績一般，缺少積極性，而且上課總是注意力不集中，雖然為了鼓勵她我安排她做小組長，但效果總是不盡人意，讓我感到很失望。有一次我到她家進行家，她媽媽激動地拉著我的手說：“老師，我知道孩子的膽子很小，在學習上沒有積極性，但這一學期以來，我明顯感到她每天都是快快樂樂的，放了學馬上就開始寫作業(yè)。其實我們并不要求孩子一定得考多少分，一定得考第幾名，只要她能感到學習是件快樂的事就夠了，而這一切都是您給她的，謝謝您給了她這些我們做家長的給不了的東西！”當時聽了這番話我沉默了很久，一直以來我總是把提高學生的成績當成是首要的任務，但是在學生身后的那些鮮為人知的事我們往往就不得而知了，我想只有通過加強家校之間的聯(lián)系，我們才能全面地了解學生，才能更好的對學生進行教育。
總之，班主任工作是繁瑣的，復雜的，要想做好就必須有一定的細心、耐心、責任心和愛心。
教師本學期工作總結(jié) 篇10
這學期我在初三當班主任。在領(lǐng)導的關(guān)心和老師的共同努力下，我成功地完成了這學期的所有任務。我把這學期的工作總結(jié)如下：
第一，以身作則，為人師表
古人云：“親其師，信其道”。班主任在學校與學生接觸時間最長，在學生面前就是一面鏡子，一本書。所以，要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，教育工作要求學生做什么，我先來做。比如要求學生7：30——7：40到校，我每天這個時間到校。我上課不接電話。自己把講臺前的垃圾撿起來等等。讓孩子相信老師能言出必行，增進師生之間的信任。
第二，培養(yǎng)干部。
俗話說，火車跑得快一定要有前帶。照顧一個班級，班干部的作用是老師無法替代的。而且在班級管理中，學生永遠不能讓班干部做自己能做的事，老師也永遠不能做班干部能做的事，讓班里每個人都有事做，提高了自己的工作積極性和學習主動性。
第三，在課堂上培養(yǎng)學生的良好習慣和素質(zhì)要求。
（1）培養(yǎng)學生課前預習的習慣。
課前準備可以提高聽課效果，從而變被動聽課為主動學習，解決主要矛盾，解決其他問題。久而久之，會逐漸提高聽課的效果，形成學習的良性循環(huán)。
�。�2）培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。
學科是教學質(zhì)量的保證。通常在課堂上，發(fā)現(xiàn)某個學生或某個群體做得好，及時表揚，在課堂上以身作則，有不良現(xiàn)象及時糾正。班里定工作規(guī)則，實行班干部分工負責。在課堂教學中，學生經(jīng)常被訓練以各種形式積極參與課堂教學活動。比如讓學生講題目，做動手操作，互相交談，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學習形象地說話、思考、動手的能力，還培養(yǎng)了口頭表達的能力。經(jīng)過一個學期的努力，還是有少數(shù)紀律性不強的人，經(jīng)常需要老師教育一段時間，全班秩序有所改善。
第四，充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學生，不僅是校內(nèi)教育管理，還有校外工作。只有聯(lián)系家長，得到他們的幫助，才能教好學生。平時，我總是注意把這份工作做好。只要在班里發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就會主動聯(lián)系父母，以達到共同教育的目的`。現(xiàn)在改變了很多，基本能遵守學校的行為規(guī)范。
第五、關(guān)心學生。
好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上給予學生鼓勵和支持。學習不好的人在學習；落后；考試成績不好；有困難之類的時候，我經(jīng)常用語言去開導、鼓勵、教育他們。時間長了，孩子就會消除精神壓力。假以時日，他們的表現(xiàn)會很好。學習上對任何一個學生都不偏心，不歧視，不放棄。
深深感覺班主任的工作責任很大，需要不斷的培養(yǎng)和提高。我相信我會通過努力逐漸完善自己，這也是我下學期的目標。
教師本學期工作總結(jié) 篇11
緊張、充實的一個學期即將結(jié)束了，在本學期，我擔任了高一23、24班的數(shù)學教學工作。課改后的內(nèi)容相比較原來的教材有著很大的區(qū)別，有些地方甚至改動很大，而且本學期的時間也比較緊張，為了提高總結(jié)的教學水平，在老教師的幫助下和指導下，針對于現(xiàn)有教材的要求，并結(jié)合自己的實際情況，有計劃的實施高效課堂的開展工作�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
在工作上：本學期根據(jù)教材內(nèi)容以及教學的實際情況，認真完成組長分配的任務，積極參加教學研討，并在研討過程中積極吸取其他教師在這些內(nèi)容的教學經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際情況加以修改。并在實施教學的過程中認真分析遇到的問題，積極與其他教師商討、解決。在實施高效課堂的道路上，學習老教師關(guān)于高效課堂的精神，并根據(jù)自己的情況，在班級的教學中進行實施。盡量在課堂上做到少說，而是多讓學生動手動腦，并注意適時的'調(diào)動學生的積極性。對于學生作業(yè)做到認真批改，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并在最短的時間內(nèi)解決它。
在思想上：積極參加學校組織的各項活動，認真貫徹并落實學校布置的各項任務，積極進取，團結(jié)同事，思想上嚴格要求自己，積極學習黨的有關(guān)教育精神。
在教研上：本學期每周兩次教研活動，一次是對于下周工作的準備工作，一次是讓我們學習并快速成長的聽課、議課。在教研活動中，積極并認真完成組長分配的任務，并虛心聽取其他教師在這段教學實踐中所得到的經(jīng)驗教訓。在聽課、議課過程中，每位老師的精彩表演都讓得到了很多，從中可以看到自己在教學過程中的不足以及他們教學中的長處，在知道自己教學中的不足的同時也是讓大家對于這段時間自己的工作實施上的一個總結(jié)，當然，聽課后的議課更精彩，老教師的精彩點評讓我們的認識又提升了一個層次。
不足之處：對于數(shù)學教學的研究和學習還要繼續(xù)進行，尤其是向老教師要虛心請教，對于高效課堂的實施還有待提高，還是沒有能夠做到真的放開，自己在教學過程中還要注意如何能調(diào)動學生學習的積極性的問題，多留心觀察其他老師在這方面做的情況，積極吸取他們的經(jīng)驗。還要在以后的學習中，進一步豐富自己的教學理論知識。
總之，一個學期的工作后，相比原來的自己又上升了一個臺階，對于新課改的理解又進了一層，在年級主任、組長、各位老教師尤其是帶教老師的關(guān)心和指導下，讓我的教學水平不斷提高，當然，和其他同事的幫助也是分不開的。今后，我會更加努力，不斷提升自己的業(yè)務水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。
教師本學期工作總結(jié) 篇12
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。x班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和x愛x。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你x既親近又崇拜x，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著x以點帶面x和x以面帶面x的作用，我稱他們是x班主任的左右手。x所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;
其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即x以點帶面x;
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的`常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。
訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有x服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出x活而不亂，嚴而不死x的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
教師本學期工作總結(jié) 篇13
轉(zhuǎn)眼間一學期過去了，回顧這一學期，有許多做得滿意的地方，同時也有不到位的地方。
一、學習理論知識，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力學習十八大的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。我認為黨執(zhí)政符合中國國情，有利于國家的長治久安。作為一個中共黨員，民主自由是我們的目標，如果沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境這些都是空談。我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
二、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。
教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心。本學期我主要擔任二年級班主任及語文數(shù)學的教學和1~4年級音樂課的教學工作。教書育人和員工培訓是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對象的不同，需要花費更多的時間去研究學生的心理。除了傳授實用知識外還要教他們學會做人。通過半年來的努力總結(jié)如下：
首先，做好本職工作：
1、備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對小學生心理和生理特點，以理論結(jié)合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
3、積極參加校內(nèi)外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。其次，熱愛學生：
1，尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，了解現(xiàn)階段學生的心理特點，經(jīng)常與他們交談。特別是少數(shù)民族地區(qū)的同學學習壓力非常大，他們經(jīng)常會問一些不懂的問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在學生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。2，在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的`生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代。發(fā)展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。
臨近年終，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取在新的一年里有個好的開端，為學校的建設，貢獻自己的一份力量。
教師本學期工作總結(jié) 篇14
本學年堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學思想，認真落實學校20x—20x學年度第一學年工作計劃和教務處工作計劃。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、師資隊伍建設方面：本學年配合教務處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業(yè)務培訓。在本學年開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學能力和教學水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規(guī)教學工作：本學年通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學科的.特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中考試的質(zhì)量分析。
3、突出強化了實驗教學：化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展
的基礎(chǔ)，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學年做到了盡量創(chuàng)造條件開設每一個演示實驗和分組實驗。
4、做好教學和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學質(zhì)量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學。
教師本學期工作總結(jié) 篇15
本學期通過鋼琴基礎(chǔ)教程與拜厄鋼琴基本教程的學習，學生能基本掌握在掌握斷奏的基礎(chǔ)上逐步過渡到連奏的訓練。12—30條的練習要求學生能學會呼吸的彈奏樂曲，強調(diào)高抬指練習及整個身體的放松。但還有一些同學需要進一步的學習與加強訓練。并且結(jié)合一些簡單的兒歌伴奏把所學的技能應用在實際教學訓練中。起到了良好的教學效果。
1、 需要對學生的性格及音樂上的特點進行更深一步的了解。 培養(yǎng)學生和老師主動溝通的習慣。 有時甚至需要對于家長的態(tài)度加以積極正確的引導， 了解學習音樂和鋼琴的目的， 樹立正確的學習態(tài)度。
2、 需要對音樂美學和即興伴奏技巧進行更深入的學習和理解。 從而可以在課堂上更好的激發(fā)學生的學習興趣， 同學生引起共鳴。
3、 一定要堅持互動教學的原則， 培養(yǎng)學生主動學習的興趣。 并且針對不同學生的不同性格和特點制訂不同的教學計劃。
4、 認真對待。 需求分析。 從上至下。 隨機應變。 靈活處理。
學生在學習中遇到的問題及解決辦法
一、癟指：
彈奏時手指第一關(guān)節(jié)塌陷，我們稱之為“癟指”或“折指”。這種手指凹狀幾乎是每一個學琴的兒童都可能出現(xiàn)的毛病。癟指使手臂的力量不能通暢地到達指尖，造成手指、手腕、手臂的局部緊張、僵硬，使手指不靈活而直接影響速度與力度，影響發(fā)音與音質(zhì)。
解決方法：
①加強斷奏練習，每彈奏都要做動作，體會手臂肩膀垂下來的。手指第一關(guān)節(jié)在琴鍵上穩(wěn)穩(wěn)地“站住”，訓練指關(guān)節(jié)支撐手臂重量的能力。
②觸鍵時手指各關(guān)節(jié)必須凸出，不能凹陷，手形保持握球狀，指尖要有向里摳抓東西的感覺，逐漸增強指關(guān)節(jié)承受重量的能力。
�、邸爸讣庹玖ⅰ币饽钤谙�，在手指觸鍵前，思想準備要充分，注意力集中，慢慢地、一個音一個音地認真專心對待，持之以恒。這是克服癟指的關(guān)鍵。相反，懶散、機械，任其“自然”地觸鍵，就會一無所獲，錯誤依舊。
二、拇指夾指：
有些初學鋼琴兒童的拇指緊緊地往里夾，拇指尖使勁向外翹，拇指不能自如地上下起落，而是靠壓腕子來彈奏。有關(guān)造成拇指夾指的原因，是“虎口”處緊張地抽緊，使拇指僵硬地“躺”在琴鍵上，形成用拇指關(guān)節(jié)或整個拇指外側(cè)笨重地往下“壓”奏的錯誤彈法。這種彈奏勢必造成拇指和手腕的緊張，出現(xiàn)不均勻的重音現(xiàn)象。同時，外翹的拇指尖經(jīng)常會不由自主地“刮”著鄰近的琴鍵，造成發(fā)音不干凈。拇指夾指使整個手掌開度不夠，難于彈奏音程距離遠、跨度大的音與和弦。
解決方法：
�、偌m正手型�！盎⒖凇狈潘衫_，拇指掌關(guān)節(jié)(第二關(guān)節(jié))作支點，第一、第二關(guān)節(jié)凸起，拇指尖向里彎曲呈弧形。
�、谟媚粗讣獾耐鈧�(cè)點狀觸鍵，正確地站立彈奏，而不應該用拇指關(guān)節(jié)甚至整個拇指側(cè)面大面積地躺倒彈奏。
�、塾幸庾R地訓練拇指做好向上抬起的預備動作，使拇指能夠自如地、有所控制地彈奏，有效地解決十指音色統(tǒng)一、音量均衡的問題。
三、無名指不獨立：
無名指(4指)靈活程度先天地差于其他各指，它與小指、中指的肌肉互相牽連。4指彈奏時，如果過分強調(diào)它獨立地高抬指，勢必造成它的緊張，并連帶其他各指乃至手腕、小臂、肘、肩等部位的緊張連鎖反應，使4指與相鄰音銜接時，出現(xiàn)音與音之間距離不等、力度不均勻的“瘸腿”現(xiàn)象。
解決方法：
�、僭诒３终_手型基礎(chǔ)上，訓練4指抬指時，可以允許相鄰的手指自然地相隨運動，讓4指松弛自如地起落。如：彈下3指，抬起4指，小指可隨4指、3指可隨4指自由抬起。
�、诙嘧�3指與4指、小指與4指的連奏練習。通過訓練，使相牽連的肌肉逐漸自由獨立，使4指與相鄰的手指連奏時，控制力增強，均勻、流暢地走動與跑動。
四、小指掌關(guān)節(jié)塌陷與僵立：
大部分兒童都程度不同地出現(xiàn)小指像小棍兒一樣躺倒在琴鍵上，或者為讓其站立采取方法不當出現(xiàn)的另一極端現(xiàn)象——小指僵直地。拄在琴鍵上。
解決方法：
�、傩≈笍椬鄷r，小指掌關(guān)節(jié)(第三關(guān)節(jié))一定要鼓起，作為支點撐住整個手的重量。小指的第一、第二關(guān)節(jié)也要松弛自然凸出。任何一個關(guān)節(jié)的`塌陷都會造成緊張、僵直。
�、诩m正毛病時一定要慢練，靜下心來，默念“鼓起、站住”的指令，反復練習，久而久之，就會收到事半功倍之效。
五、顛腕：
經(jīng)常會見到孩子們在作手指連音走動或跑動時，出現(xiàn)手腕一顛一顛的現(xiàn)象。給人的感覺不是手指而是手腕在彈琴，這種彈法十分有害。由于腕部緊張，使手臂的重量向下輸送時被腕子截住，手在失去重心和力量來源后，就會顯得軟弱無力，被動、生硬地觸鍵，而手腕卻不得不代替手指疲于奔跑，造成小臂緊張、腕子笨重地上下顛動。這種錯誤的后果是指尖無力，聲音發(fā)飄或僵硬，從而影響手指的力度、速度，長此以往造成手臂、手腕肌肉的緊張酸痛。
解決方法：
①打好連奏基礎(chǔ)。連奏如同手指在鍵盤上“走路”。一個手指彈下去支撐住以后立即放松，然后把手臂重量轉(zhuǎn)移到下一個手指尖，在第二個手指彈奏的同時，前面的手指就可放開。指與指之間一定要交接清楚，如同接力賽跑，后來者不接住接力棒，前者一定不能撒手。
②手腕放松。手腕是手臂與手指連接的橋梁，是手指完成各種彈奏技巧的“調(diào)節(jié)紐帶”。這一關(guān)鍵部位的松弛與否直接影響到手臂與手指的松弛程度和靈活程度，進而影響到整首樂曲的流暢，因而手腕一定要柔軟放松。
③手指獨立。讓兒童手指獨立連奏時，如果立刻不讓手臂跟著動，他們往往手臂馬上僵硬，手腕容易幫著顛，這樣效果不好�？梢韵仍试S他們帶一點兒手臂動作去連奏，但是，腦子一定要清楚，那就是連奏時，手指動作是主動的，而手臂、手腕是被動的。不能以手臂、手腕代替手指去彈奏。然后一步步地逐漸減少手臂的力量，逐漸加快連奏速度，直至達到手指獨立自如地在琴鍵上跑動。
總的來說，在這學期里學生學習鋼琴的興趣還是比較濃厚的，通過一學期的學習，學生們從原來的不認識五線譜到現(xiàn)在能熟練的彈奏樂曲。在學習的過程中，學生們都能做到認真掌握，積極努力，希望在下學期里能取得更好的成績!
教師本學期工作總結(jié) 篇16
又一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝， 回首這半年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深刻的印記，因為這些印記見證了我在音樂教師道路上的成長。
20xx年10月1日我參加了國培信息技術(shù)培訓學習。此次培訓的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準備的學習盛宴。讓我對利用信息技術(shù)來授課有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解。專家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學，具體到每一節(jié)課的設計，使我大開眼界。對我這學期和以后的教學活動起到了非常重要的指導與幫助。為激勵和鞭策自己取得更大的進步，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、教學方面
1、能夠努力學習、掌握、使用信息技術(shù)。
2、能夠熟悉教學大綱，教學內(nèi)容、教學目標，探索信息技術(shù)與音樂教學的結(jié)合點，并用之于教學實踐，還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或?qū)W生合作實施教學。
3、能夠認真?zhèn)浣滩�。我在備每一�?jié)課時，都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息，找出需要增加哪些教材以外的知識點和教學中需要哪些素材和資源，準備相應的教學內(nèi)容。
4、能夠了解所教班級學生的年齡特點、學習基礎(chǔ)、學習興趣和學習態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個別差異。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平、能力來分析哪些知識點是學生容易掌握的，通過分析學生的差異來進行分組，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學進行搭配，增強他們的合作意識。
5、能夠有效使用信息技術(shù)補充和支持教學。采用講授、參觀、演示、實習、練習、課堂討論、欣賞、復習等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，并通過學習使他們學會學習的方法和提高獲取知識的能力。教師對學習過程進行講評、對共性認識予以總結(jié)、對個別問題給予關(guān)注。
6、能夠在課后拓展以學生活動為主，學生圍繞音樂教師提出的具體問題，利用各種媒體提供的信息與資源，根據(jù)自己的實際和知識的特點進行獨立的思考、探索，并在教師或同學的協(xié)同師生、生生溝通，小組交流、匯報等下，探索發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，分析問題，匯報學習成果，進行自主與合作學習。
二、教學反思
在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析。
在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時靈活的對學生的回答做出有效評價。另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正的參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生保持濃厚的興趣。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到有聲有色，注重對學生能力和興趣的培養(yǎng)，
2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的'教育，使學生在課堂上集中注意力學習、按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師本學期工作總結(jié) 篇17
轉(zhuǎn)眼間一個學期很快就結(jié)束了，回顧一個學期的工作，作為一名教師，我可以說自己做到的了最好，在今后的工作中，自己還將會繼續(xù)堅持自己在以往的工作目標和思路。在自己教學的十幾年中，自己的教學水平和經(jīng)驗得到了巨大的提高，我自信自己能夠做的更好，這是毋庸置疑的。以后的教學工作還在繼續(xù)，我也堅信自己能夠在這樣的道路上堅持下去，自己可以做的更好！
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié)：
一、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
二、主要成績。
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術(shù)參加了市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在20XX年市中小學信息技術(shù)教學設計論文評比中，《省中學信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎；在2010年中小學網(wǎng)絡科普小報制作競賽中，輔導學生作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20XX年校刊上刊登。在以后的教學和學習中我會更加努力。
三、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
四、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術(shù)奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學生學習的，一般是大學生學習的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經(jīng)驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
五、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的.學校工作要做，我服從黨和學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一個學期的工作，我還是在工作中存在著一些瑕疵之處的，很多的問題都沒有得到及時的解決，自己還將會繼續(xù)不斷的奮斗下去，不過這些都是暫時的，因為自己還可以做的更好，努力下去就會有希望，自己一定能夠做好。作為一名教師，作為一名黨員，無論從哪一方面說，自己都會做的更加的好的。在下學期，我會繼續(xù)努力，為教育好學生作出自己最大的貢獻！
教師本學期工作總結(jié) 篇18
現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其理解知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究潛力、學習潛力、合作潛力、創(chuàng)造潛力帶給了一個的可操作的平臺。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，資料上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)理解學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材資料，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐潛力
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對這天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐潛力，使學生獲得必須的'終身學習的本領(lǐng)。
“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的潛力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就必須要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。
為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：
夯實基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;
擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;
訓練潛力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;
作文訓練——循序漸進，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮……
教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力。
教師本學期工作總結(jié) 篇19
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習教育理論。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上美術(shù)課，就連以前極厭惡美術(shù)的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他教師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的'意見，改善工作。
四、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
一學期的工作在忙碌中很快就過去了，學生經(jīng)過美術(shù)學習基本掌握了簡單的美術(shù)知識和技能，并提高了學生的美術(shù)欣賞本事，使我校學生的美術(shù)教學有了很大的提高。在參加省市美術(shù)作品大賽中我校學生分別獲得了一、二、三等獎項。成績只能代表過去的努力。我有信心在新學期中認真學習和總結(jié)，加強課堂教學的研究，加倍努力工作，使美術(shù)教學工作更上一層樓。
教師本學期工作總結(jié) 篇20
轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是五、六年級的音樂教學 ， 現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù) ， 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 ， 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ， 或是襯托出一個美麗的夢幻 ， 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ， 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的.教育教學活動應當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用
在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任 6 個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
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