亚洲色影视在线播放_国产一区+欧美+综合_久久精品少妇视频_制服丝袜国产网站

工作總結(jié)

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇

時(shí)間:2023-04-04 11:49:42 工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇1

  這個(gè)暑假里,我有幸參加了海南省邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn),在瓊臺(tái)師專(zhuān)總共學(xué)習(xí)了十天。聆聽(tīng)了諸多老師的專(zhuān)題講座,收獲頗豐。新課程實(shí)施已經(jīng)有很多年的時(shí)間了,但總是感覺(jué)自己只觸到教學(xué)改革的邊緣。本次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但至少使我對(duì)新課程改革又有了新的理解,還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改在海南實(shí)施的必要性和緊迫性。

  這次一起參加培訓(xùn)的教師有來(lái)自海南文昌、瓊海、萬(wàn)寧、定安、陵水等九個(gè)市縣農(nóng)村小學(xué)的同行們,集中培訓(xùn)的內(nèi)容有涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的課標(biāo)解讀和課例分析,其目的是幫助農(nóng)村一線(xiàn)教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀和學(xué)生觀,正確把握小學(xué)學(xué)科特點(diǎn),提升教師的認(rèn)識(shí)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的均衡發(fā)展。

  首先,我們教師要更新自己的教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。觀念不轉(zhuǎn)變,方式轉(zhuǎn)變就沒(méi)有了方向,沒(méi)有了基礎(chǔ);方式不轉(zhuǎn)變,觀念轉(zhuǎn)變就失去了歸宿,失去了落腳點(diǎn)。所以教學(xué)改革要重視觀念改革的先導(dǎo)作用,又要重視方式改革的載體作用。不僅要我們教師改革教育觀念,還要改革我們教學(xué)方式、教學(xué)行為。新課程已經(jīng)打破了傳統(tǒng)教育原有單一的教學(xué)模式,倡導(dǎo)以人為本的全新理念。

  吳運(yùn)秀老師講授的《低年級(jí)美術(shù)教學(xué)》專(zhuān)題,讓我重新認(rèn)識(shí)了如何上好一節(jié)美術(shù)課,知道美術(shù)課應(yīng)該充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,以人為本,注重培養(yǎng)學(xué)生興趣學(xué)習(xí)。林建生老師講授的《低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)》專(zhuān)題,讓我知道口語(yǔ)交際教學(xué)的最終目的是“學(xué)會(huì)溝通和交往”,教學(xué)引導(dǎo)語(yǔ)言要“精要”,使用教學(xué)策略要“合理”,教學(xué)評(píng)價(jià)要“得當(dāng)”。他講的課更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)際情況,給我很大的觸動(dòng)。吳運(yùn)秀老師從“為何教”、“教什么”、“如何教”三方面來(lái)講解低年級(jí)美術(shù)教學(xué),并提出興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的最好老師,讓我真切地認(rèn)識(shí)到上好每一節(jié)美術(shù)課的必要性。

  其次,在新課程理念的指導(dǎo)下,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息和獲取新知識(shí)的能力,倡導(dǎo)學(xué)生自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。此外,教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)課改的'潮流,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,使學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  新時(shí)代給了我們教師發(fā)展的機(jī)遇,也對(duì)我們提出了挑戰(zhàn),要求教師必須堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),提高自身文化素養(yǎng)。俗話(huà)常說(shuō)“要教給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水”,這是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)。隨著課程改革的不斷深入,在今后的課堂教學(xué)實(shí)施中,我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,大膽地進(jìn)行教學(xué)嘗試,不斷地探索,堅(jiān)信只要付出努力,自己的課堂教學(xué)水平定能有質(zhì)的提升。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇2

  本學(xué)年我擔(dān)任三、四、五、六年級(jí)科學(xué)課教學(xué)工作,以及兼管實(shí)驗(yàn)室、儀器室,一學(xué)年即將結(jié)束,今天我將自己在教學(xué)生涯中的一些做法提出來(lái)與大家交流一下。一直以來(lái)我從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上不斷提高,但由于知識(shí)難度的增加和基礎(chǔ)較高,想再向前提高,需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)年我試著做了一些大膽的嘗試,現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  在每次單元考試或作業(yè)中,學(xué)生答題存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握小學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

  抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓科學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,因人施教,盡量降低教學(xué)目標(biāo),才能不斷實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升。

  抓基本技能,要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對(duì)課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,力求100%的學(xué)生理解,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及科學(xué)原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題的時(shí)間,多給學(xué)生提問(wèn)的空間,多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,注重讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)論的討論與總結(jié),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒄Z(yǔ)言表達(dá)能力、概括能力。

  要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

  平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,這對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力,從小養(yǎng)成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教材或試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行了考查。這類(lèi)試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng),這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。

  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線(xiàn)一件非常重要的工作,實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。與老教材相比,新課標(biāo)對(duì)學(xué)生要求起點(diǎn)較高,落點(diǎn)較低,但在平時(shí)的練習(xí)或單元考試中的落點(diǎn)還是比較高或者說(shuō)是相當(dāng)高,讓師生都有些措手不及,所以有時(shí)候還是講了一些難度相當(dāng)大的.例題,以給學(xué)有余力的學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)午餐”,提高他們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

  作為一名最基層的科學(xué)教師,在各種學(xué)科或本科的教研活動(dòng)中,聽(tīng)完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,探討成功經(jīng)驗(yàn)及提出不足之處,以求達(dá)到自己和

  他人更好的課堂效果。其實(shí)在給別人找不足之處時(shí)也是自己在提高的過(guò)程,我有我的教法,一些可取之處我也可以向其他教師學(xué)來(lái)自己用,如自己有更好的方法我也會(huì)不遺余力地與其他教師分享,只有水漲船高才是真正的成功。

  俗話(huà)說(shuō):“要給別人一桶水,自己就得有如同大海般源源不斷的水”。科學(xué)知識(shí)就如同大海一樣深不可測(cè),汲取不盡,而作為教師的我們掌握的僅僅是其冰山一角,如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí),不去充實(shí)自己,將很難再適應(yīng)這一學(xué)科的教育教學(xué),那么為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)這一目標(biāo)將成為紙上談兵,我們將辜負(fù)這個(gè)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的歷史要求。因此,只有不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)修養(yǎng)與品德修養(yǎng),豐富自身知識(shí)內(nèi)涵,才能為實(shí)施有效教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  總之,道路漫漫,我們揭開(kāi)的僅僅是開(kāi)展小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)的帷幕,雖然經(jīng)過(guò)努力已經(jīng)取得了一定的成績(jī),

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇3

  一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中劃上了一個(gè)句號(hào)。回顧這學(xué)期的工作,我們以“抓好教學(xué)中心工作,提高教學(xué)質(zhì)量,努力改變教學(xué)落后面貌。”為宗旨,積極開(kāi)展教研活動(dòng),落實(shí)各種教育、教學(xué)措施,加強(qiáng)教學(xué)工作管理,堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,向教研要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。大家在辛勤的付出中和認(rèn)真的反思中獲得了頗為豐盛的成果,業(yè)務(wù)素質(zhì)都在自己原有的水平上得到了提高,豐富了自己的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),提高了自己的技能技巧的水平,在實(shí)踐中養(yǎng)成了善反思、找相似的教育方法。下面談?wù)勎倚T诮虒W(xué)教研方面的一些做法:

  建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):

  1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí),我校教師形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

  2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。

  3、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。老師每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少3小時(shí)。他們及時(shí)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)在實(shí)踐中嘗試,及時(shí)總結(jié)與反思。

  課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,努力提高每堂課的教學(xué)效果,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng):

  1、學(xué)期初,各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材,熟悉教材,掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),分析研究教材,制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)刊,了解教改的方向,制訂教研課題,使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、評(píng)課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。

  4、落實(shí)每人每學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù),要求有空的老師都要參加聽(tīng)課并做好評(píng)課記錄。鼓勵(lì)教師之間互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  5、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓教師在各種教研活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必然性,并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革,逐步改變填鴨式教學(xué)現(xiàn)象,努力做到培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)合作探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣;采用多種形式進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的`興趣;使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,提高課堂教學(xué)效率。

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作:

  1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次,做到有檢查,有總結(jié)。要求教師備課要依時(shí),必須要先備課,后講課,備課要備教材、備教法、備學(xué)生;作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。

  2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作,務(wù)必讓教師在聽(tīng)課、評(píng)課中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)能力,選派一線(xiàn)教師積極參加中心學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  3、抓好考風(fēng)考紀(jì),交換監(jiān)考,交換改卷,促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí),特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作,輔導(dǎo)差生做到有愛(ài)心、有耐心、有恒心,在抓好學(xué)生課業(yè)成績(jī)的基礎(chǔ)上注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),如我校呂思遠(yuǎn)同學(xué)參加了中心學(xué)校組織的演講比賽獲得小學(xué)組演講比賽二等獎(jiǎng)。

  6、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實(shí)地填寫(xiě)教師的教學(xué)成績(jī),忠肯地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí),培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神,形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  一學(xué)期來(lái),我校全體教師盡職盡責(zé),認(rèn)真做好教學(xué)工作,目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量。今后,我們還要不斷努力,克服教學(xué)上的存在問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理,采取有效的措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇4

  本學(xué)期我校教科研工作以切實(shí)提高教學(xué)效益為主題,在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學(xué)理論,緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體,提升學(xué)校的教育科研水平,提高了課堂教學(xué)的效益,學(xué)校教科研工作取得了較大的提升。

  我校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校教育科研工作擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置,作為學(xué)校工作的重要組成部分,納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作,而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)?蒲蟹諊找鏉夂瘛T趯W(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,對(duì)于開(kāi)展教科研工作所需的財(cái)力、物力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持。、加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)意識(shí),營(yíng)造書(shū)香校園。

  教科研工作科學(xué)有效開(kāi)展,必須有一支勤奮扎實(shí)工作,同時(shí)又具有一定科研理論水平的教師隊(duì)伍。我們學(xué)校規(guī)定每周一、周四下午第三節(jié)課,分別組織語(yǔ)、數(shù)、英教師進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)科研理論、新課標(biāo)等。同時(shí)校長(zhǎng)室、教科室多次通過(guò)教師會(huì)不斷強(qiáng)化科研意識(shí),使我校教師學(xué)習(xí)教科研,進(jìn)行課題研究的氛圍不斷濃厚。平時(shí),我們還選派多名責(zé)任心強(qiáng),教科研意識(shí)及能力較為突出的同志外出學(xué)習(xí),通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高,我校涌現(xiàn)出了多名教科研能力突出的同志。她們對(duì)我校開(kāi)展教科研活動(dòng)起到了很好的帶動(dòng)作用。

  課題研究是快速提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期,我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一,以課堂教學(xué)為載體,通過(guò)課題研究,解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,提高教師課堂教學(xué)水平,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。著重抓好“十一五”課題的結(jié)題工作:市級(jí)b類(lèi)課題《新課程背景下課堂提問(wèn)有效性的研究》和市級(jí)c類(lèi)課題《在課堂教學(xué)中整體培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》,以其“十二五”規(guī)劃課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)踐模式深化和成果推廣研究》子課題申報(bào)立項(xiàng)和開(kāi)題工作。學(xué)校以此三個(gè)課題以點(diǎn)帶面規(guī)范學(xué)校課題研究,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,教師在研究中享受幸福,享受智慧帶來(lái)的快樂(lè)。

  1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我們克服師資不足的困難,采有專(zhuān)兼結(jié)合的辦法,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中,我們堅(jiān)持常規(guī)檢查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,即查所開(kāi)學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽(tīng)評(píng)課是否參加,查教研活動(dòng)是否開(kāi)展,查教師的教后反思和小結(jié)是否撰寫(xiě),規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用。根據(jù)教研組制定的學(xué)期計(jì)劃和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)調(diào)整適合現(xiàn)實(shí)的活動(dòng),使學(xué)生的成長(zhǎng)伴隨著老師的成長(zhǎng)而成長(zhǎng),真正體現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理念。本學(xué)期,學(xué)校要求四十歲以下的教師好每一節(jié)課研究課并及時(shí)反思,采取“取其精華,去其糟粕”的原則,把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái),需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法。以年級(jí)組為單位交流討論,充分讓教科研活動(dòng)能夠有效地輔助我們的教學(xué),同時(shí)教師的個(gè)人素質(zhì)也得到了提高。

  3、在活動(dòng)中提升了學(xué)生的素養(yǎng)。本學(xué)期,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,學(xué)校組織開(kāi)展了全國(guó)中小學(xué)生“1+1”讀報(bào)競(jìng)賽,全國(guó)“我愛(ài)我的校園”習(xí)作比賽,市、省級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽,市級(jí)書(shū)法比賽,通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生變得學(xué)得主動(dòng),會(huì)學(xué)、想學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué),學(xué)習(xí)積極性得到充分發(fā)揮。一句話(huà):學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力得到長(zhǎng)足的提高,在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)四百多人。

  在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了一定的成績(jī),但與學(xué)校的`要求還有一定的距離,特別是在教研活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,教研室深入不夠,特別是對(duì)一部分教研組長(zhǎng)指導(dǎo)不到位,導(dǎo)致一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,無(wú)針對(duì)性,從而不利于教師間的同伴互助,影響教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  針對(duì)學(xué)校教科研存在的問(wèn)題,我校今后工作將進(jìn)一步立足于課堂教學(xué),將課題的“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將教研的“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將教研的“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的潛力上。教科室緊密與教導(dǎo)處工作配合,重視過(guò)程的管理,加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核。每次活動(dòng)的出缺勤點(diǎn)名記錄等。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

【小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇】相關(guān)文章:

小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)范例01-02

小學(xué)教學(xué)處工作總結(jié)01-23

小學(xué)教學(xué)2016工作總結(jié)01-23

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)11-28

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)01-10

小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的工作總結(jié)01-07

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)01-24

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)06-01

小學(xué)體育教學(xué)的工作總結(jié)范文02-03