電教工作教學(xué)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的電教工作教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
電教工作教學(xué)總結(jié)1
一年來(lái)，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)電教中心全體人員的共同努力，按照年初工作計(jì)劃，順利完成了20xx年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了一些成效。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一是進(jìn)一步修訂完善內(nèi)部管理制度，制定了《彬縣電教中心崗位量化考核辦法》、《彬縣電教中心請(qǐng)假制度》、《彬縣電教中心政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《彬縣電教中心后勤財(cái)務(wù)管理制度》、《彬縣電教中心設(shè)備維修制度》等13種規(guī)章制度，規(guī)范了電教中心內(nèi)部管理工作。二是對(duì)全體人員實(shí)行了崗位工作量化考核，形成了激勵(lì)機(jī)制。三是對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重新設(shè)置，對(duì)人員進(jìn)行分工，建立了“兩組、一室、一站”并制定了各崗位職責(zé)。分工明確，責(zé)任到人。五是進(jìn)行了紀(jì)律作風(fēng)整頓，明確了工作紀(jì)律，提高了服務(wù)基層的意識(shí)。
為了規(guī)范全縣遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作。先后制訂了《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用實(shí)施意見(jiàn)》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用考核辦法》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用研究實(shí)施方案》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)實(shí)施方案》、《彬縣專(zhuān)任教師遠(yuǎn)程教育四級(jí)培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三級(jí)技術(shù)服務(wù)實(shí)施方案》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用管理規(guī)定》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作考核評(píng)估細(xì)則》、《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作“百校行”實(shí)施方案》《關(guān)于評(píng)選遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目示范學(xué)校的通知》、《彬縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》、《為農(nóng)服務(wù)管理規(guī)定》等文件，明確了資源應(yīng)用對(duì)象、應(yīng)用方法、應(yīng)用途徑、考核辦法。
一是積極組織參加省市有關(guān)培訓(xùn)，全年共參加省市各類(lèi)培訓(xùn)70多人次，提高了技術(shù)骨干隊(duì)伍素質(zhì)。
二是加大了縣級(jí)培訓(xùn)力度。今年先后組織大型縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)4次。6月11至12日，利用雙休日，分城關(guān)、北極、新民三個(gè)片進(jìn)行了“中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)”活動(dòng)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干412人；8月1日至6日，組織人員，對(duì)基層校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨干教師進(jìn)行了不同層面的新技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)校長(zhǎng)246人，管理人員和骨干教師1115人；11月13日至14日分兩個(gè)片進(jìn)行了多媒體、計(jì)算機(jī)教室管理人員培訓(xùn)，培訓(xùn)管理人員72人；11月22日聘請(qǐng)省廳專(zhuān)家開(kāi)展了238人參加的“遠(yuǎn)教資源與學(xué)科整合應(yīng)用培訓(xùn)”活動(dòng)，以上活動(dòng)共培訓(xùn)人員20xx人次，使我縣遠(yuǎn)程教育學(xué)科整合應(yīng)用工作邁上了新臺(tái)階。
二是以推廣“四級(jí)培訓(xùn)”模式為切入點(diǎn)，狠抓了各校區(qū)校本培訓(xùn)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以提高全體教師資源應(yīng)用能力為目標(biāo)，利用遠(yuǎn)程教育資源，編寫(xiě)培訓(xùn)教材、開(kāi)展課題研究，提高了教師的信息技術(shù)水平，加強(qiáng)了學(xué)科整合能力。
一是抓課堂教學(xué)應(yīng)用促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。在三種模式教學(xué)應(yīng)用方面，切實(shí)落實(shí)了“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求。規(guī)定各種設(shè)施每周使用20次以上，排出遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用課表，教師參與率不得低于90%，使資源應(yīng)用于各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中。根據(jù)三種模式實(shí)際提出了不同要求：模式一項(xiàng)目教師充分利用光盤(pán)資源，將光盤(pán)播放與課堂講授相結(jié)合，充分發(fā)揮配套光盤(pán)的教師替代功能和輔助輔導(dǎo)功能；模式二學(xué)校在資源應(yīng)用過(guò)程中堅(jiān)持 “接收—篩選-建庫(kù)—報(bào)送—應(yīng)用—反饋”的資源應(yīng)用流程。規(guī)定，所有項(xiàng)目學(xué)校必須定期下載資源進(jìn)行篩選、整理編目、歸類(lèi)保存，供教師使用； 模式三學(xué)校實(shí)現(xiàn)天網(wǎng)、地網(wǎng)合二為一，互相補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)資源的最大共享。
二是抓教師發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。要求各項(xiàng)目校依托遠(yuǎn)程教育資源提供的“示范課例”、“教案示例”、“教研論文”、“教師發(fā)展”等欄目，組織各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)型、研究型骨干教師。
三是抓專(zhuān)題教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用“專(zhuān)題教育”、“少年文化”、“科普知識(shí)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、紀(jì)律法制安全教育、環(huán)保教育、守則行為規(guī)范教育、成長(zhǎng)教育。通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)主義影片，編寫(xiě)手抄報(bào)、電子報(bào)刊等多項(xiàng)教育活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。永樂(lè)中心小學(xué)等校利用資源開(kāi)展的學(xué)生系列專(zhuān)題教育活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果明顯。
五是抓典型引路，促使資源應(yīng)用廣泛深入。縣教育局通過(guò)政策激勵(lì)、技術(shù)支持，在全縣推廣了北極中學(xué)“四級(jí)培訓(xùn)”、永樂(lè)中學(xué)的“以考核促管理，以管理促應(yīng)用”、永樂(lè)中心小學(xué)“利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展主題教育和黨員教育”朱家灣小學(xué)為農(nóng)服務(wù)“三免一開(kāi)放”等典型經(jīng)驗(yàn)。要求每學(xué)期每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要?jiǎng)?chuàng)建二到四個(gè)窗口學(xué)校，進(jìn)行內(nèi)部評(píng)比，學(xué)習(xí)交流；
六是組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育成果評(píng)賽活動(dòng)，以賽促用。分別于3月份和10月份組織評(píng)賽活動(dòng)兩次，征集作品300余件其中3月份選送省上參賽的作品獲省級(jí)獎(jiǎng)24件。
一是根據(jù)項(xiàng)目工作要求，出臺(tái)了《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用考核辦法》。5月份對(duì)全縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)考核。于6月15日下發(fā)了《關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育實(shí)施情況進(jìn)行檢測(cè)的通知》。7月10日至12日，組織人員分7個(gè)工作小組對(duì)全縣中小學(xué)教師的遠(yuǎn)程教育實(shí)施情況進(jìn)行了全面檢測(cè)。最后將考核結(jié)果及賦分排名通報(bào)全縣�？h局依據(jù)考核結(jié)果。對(duì)一、二、三模前三名永樂(lè)中學(xué)等單位實(shí)施了重獎(jiǎng)通過(guò)考核檢測(cè)有力地推動(dòng)了項(xiàng)目管理應(yīng)用工作的開(kāi)展。12月組織人員對(duì)各校區(qū)遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作進(jìn)行了全面考核，進(jìn)一步規(guī)范了全縣遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作的深入開(kāi)展。
二是為了規(guī)范管理強(qiáng)化指導(dǎo)矯正，要求各學(xué)校建立“一表三冊(cè)一欄”管理應(yīng)用制度。于今年啟動(dòng)了遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用“百校行”工程。采取不打招呼、直接深入學(xué)校，進(jìn)部室、查課堂、訪(fǎng)師生、看資料等方式全面檢查項(xiàng)目學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作。以《遠(yuǎn)教簡(jiǎn)訊》為載體，推介亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)矯正薄弱，至目前已刊發(fā)遠(yuǎn)教簡(jiǎn)訊十七期。
三是根據(jù)市教育局文件精神制定下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年度中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用考核工作的通知》要求在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校自評(píng)、分片互評(píng)、縣局統(tǒng)一考評(píng)的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用考核活動(dòng)。11月10日至11月15日各校區(qū)均開(kāi)展了自查自評(píng)工作，并上報(bào)了自評(píng)結(jié)果。12月份依據(jù)自評(píng)結(jié)果，組織了全縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用考核工作。
一是為了適應(yīng)項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)的要求，按《陜西省市（縣）電化教育館（中心）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)縣電教中心，從設(shè)施配置、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等方面不斷完善。使我縣電教中心建設(shè)基本達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。
二是制訂三級(jí)技術(shù)服務(wù)實(shí)施方案，縣電教中心牽頭。按照縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校三級(jí)技術(shù)服務(wù)的原則構(gòu)建技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。按“分模式管理，責(zé)任到人”的原則提供縣級(jí)技術(shù)服務(wù)支持，實(shí)行設(shè)備報(bào)修首接負(fù)責(zé)制。在考察的基礎(chǔ)上，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定技術(shù)骨干1人，由縣局發(fā)文認(rèn)定。按照“學(xué)校---鄉(xiāng)鎮(zhèn)---電教中心”的服務(wù)流程解決問(wèn)題。
項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備出現(xiàn)故障或遇到技術(shù)難題不能自行解決由鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)骨干先行排查解決。做到一般問(wèn)題不出鄉(xiāng)、不過(guò)夜。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)骨干無(wú)法解決的問(wèn)題，立即反饋電教中心，縣級(jí)技術(shù)服務(wù)做到軟件故障24小時(shí)內(nèi)解決，硬件故障3天內(nèi)解決最多不超過(guò)7天。一年來(lái)，電教中心服務(wù)隊(duì)跑遍了全縣286所項(xiàng)目學(xué)校，維修處理故障400多校次，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)1200多人次，為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)多元。這樣既維修了設(shè)備，又培訓(xùn)了教師，節(jié)省了經(jīng)費(fèi)。
我們還對(duì)骨干人員建立合理的培訓(xùn)、管理辦法，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為他們工作提供方便，讓他們既不脫離于教學(xué)工作，又能切實(shí)為項(xiàng)目服務(wù)。
一是多方爭(zhēng)取，為我縣爭(zhēng)取到20xx年農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目模式一11所、模式二8所、模式三1所。至此，我縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校覆蓋率達(dá)到了100%。全力完成了項(xiàng)目申報(bào)及前期準(zhǔn)備工作。目前增補(bǔ)項(xiàng)目設(shè)備已陸續(xù)到貨，即將進(jìn)入安裝調(diào)試階段。
二是配合縣局和各校區(qū)投資200多萬(wàn)元，為17所中心小學(xué)建起了微機(jī)室和多媒體教室。投資50多萬(wàn)元，依托電信網(wǎng)絡(luò)，建起了縣教育網(wǎng)絡(luò)中心。中心網(wǎng)站建設(shè)遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)，開(kāi)辟了項(xiàng)目文件、經(jīng)驗(yàn)交流、課程資源、技術(shù)服務(wù)、軟件下載、資源應(yīng)用、網(wǎng)站鏈接等欄目。彬縣中學(xué)、職教中心等5所學(xué)校投資50多萬(wàn)元建起了校園網(wǎng)、電子備課室、電子閱覽室。同時(shí)為29所中小學(xué)接入了光纖，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)天網(wǎng)、地網(wǎng)、教育網(wǎng)三網(wǎng)合一。為了確保這些工程的順利實(shí)施，從工程的立項(xiàng)、調(diào)研論證、招投標(biāo)到合同的簽訂以及前期準(zhǔn)備、安裝調(diào)試、驗(yàn)收付款電教中心全體人員加班加點(diǎn)、廢寢忘食、犧牲雙休日、節(jié)假日全力以赴保證了工程的順利實(shí)施。
9月中旬在省教育廳決定召開(kāi)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用咸陽(yáng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后，為了給會(huì)議提供高質(zhì)量、高水平的參觀現(xiàn)場(chǎng)，不辜負(fù)省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，確保會(huì)議圓滿(mǎn)成功，及時(shí)建議教育局并籌備召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)彬縣參觀點(diǎn)籌備工作會(huì)，具體安排現(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌備工作。確定了“校校準(zhǔn)備，人人參與，重點(diǎn)突出，特色明顯”的籌備工作整體思路。制定了縝密的籌備工作方案。明確了各工作小組的職責(zé)任務(wù)，劃分了時(shí)限。確立了一手抓應(yīng)用，一手抓硬件設(shè)施建設(shè)，以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌備工作為契機(jī)推動(dòng)我縣教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程的指導(dǎo)思想。各工作小組也制定了相應(yīng)的'工作細(xì)則，明確了任務(wù)、落實(shí)了責(zé)任、劃定了時(shí)限、提出了要求�，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌備期間，電教中心全體人員根據(jù)分工，出色地完成了任務(wù)，籌備工作進(jìn)展順利。為現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平的參觀現(xiàn)場(chǎng)，確保了大會(huì)的圓滿(mǎn)成功。受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的一致好評(píng)。
一是完成了教育局交辦的一切任務(wù)。二是配合教育股完成了初三畢業(yè)生理化生實(shí)驗(yàn)技能及信息技術(shù)測(cè)試工作。配合督導(dǎo)室制定“創(chuàng)強(qiáng)”部室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。三是參與了校區(qū)綜合工作考評(píng)。四是完成了危漏校舍改造及校舍布點(diǎn)調(diào)整包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。
總之，一年來(lái)，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，電教中心完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我縣遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作發(fā)展勢(shì)頭良好，資源應(yīng)用效果明顯。但與飛速發(fā)展的教育形勢(shì)相比才算起步。今后，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化管理措施，不斷規(guī)范管理，積極開(kāi)展應(yīng)用研究，全面提高應(yīng)用效益，加快教育信息化發(fā)展步伐。努力把電教中心建設(shè)為我縣遠(yuǎn)程教育的管理中心、應(yīng)用指導(dǎo)中心、人員培訓(xùn)中心、技術(shù)服務(wù)中心，為我縣教育、地方經(jīng)濟(jì)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
電教工作教學(xué)總結(jié)2
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學(xué)是電化教育的理論，技術(shù)、方法和手段的綜合運(yùn)用過(guò)程，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑，在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，電教媒體的充分運(yùn)用，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問(wèn)題的能力，現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行
一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過(guò)事物本身的固有屬性：大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn)，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、在電化教學(xué)中，教學(xué)媒體及其功能的多樣化，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的；它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果。
三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊�。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。
在電化教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的.廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對(duì)象，可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。
四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。
因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然給提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。
電教工作教學(xué)總結(jié)3
面向全區(qū)、立足本校，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開(kāi)展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干；抓好我區(qū)各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題工作；抓好設(shè)備的維護(hù)管理。
與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會(huì)、信息技術(shù)教師教研活動(dòng)，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成新特色。
4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)教師參加了全省新課標(biāo)課堂實(shí)錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競(jìng)賽（小學(xué)組）又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng)，北京東路小學(xué)和長(zhǎng)江路小學(xué)的兩位教師參加競(jìng)賽，分別取得了小學(xué)語(yǔ)文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)的第一名。 定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源。
今年上半年，我們還開(kāi)展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)，一批優(yōu)秀的.教學(xué)設(shè)計(jì)、教育資源脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。
在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面，圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座、開(kāi)設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié)，并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)的考核。
堅(jiān)持全區(qū)電教員會(huì)議每月的例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過(guò)理論授課、撰寫(xiě)論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。
在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評(píng)選活動(dòng)中，我區(qū)有兩位計(jì)算機(jī)教師順利地通過(guò)了筆試進(jìn)入了復(fù)試階段。繼續(xù)做好了南京市市級(jí)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)的招標(biāo)工作，信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的方案順利地中標(biāo)。
同時(shí)，我們還按照上級(jí)部門(mén)的要求，認(rèn)真地對(duì)我區(qū)9所省級(jí)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校的“十五”省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo)，并確定了各校的結(jié)題時(shí)間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個(gè)省級(jí)課題順利地結(jié)題。
電教工作教學(xué)總結(jié)4
XX年，裝備電教中心抓住“安徽省農(nóng)村義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校改造”這一契機(jī)，按照上級(jí)單位和縣局工作要求，積極開(kāi)展工作，在努力改善我縣教育裝備硬件條件的同時(shí)，致力于提高教育系統(tǒng)教育信息化軟件資源建設(shè)及教育裝備應(yīng)用水平，總結(jié)如下。
順利完成XX―XX、XX年農(nóng)村薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)任務(wù)。上半年，完成了班班通項(xiàng)目縣級(jí)154套班級(jí)多媒體補(bǔ)充采購(gòu)、57所項(xiàng)目學(xué)校班級(jí)信息點(diǎn)接入等工作，10底前，完成了57所學(xué)校小學(xué)科學(xué)及中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室裝備、小學(xué)科學(xué)及中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)器材、中小學(xué)音體美衛(wèi)地理數(shù)學(xué)器材招標(biāo)（招標(biāo)金額931萬(wàn)元）及項(xiàng)目實(shí)施工作，積極配合省裝備中心完成57所學(xué)校圖書(shū)和班級(jí)多媒體項(xiàng)目的實(shí)施工作，我縣相關(guān)工作受到省驗(yàn)收組的一致好評(píng)。10月份編制了XX年42所學(xué)校薄弱學(xué)校教學(xué)裝備改造計(jì)劃，協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)制定了XX年縣級(jí)配套項(xiàng)目采購(gòu)方案，目前已報(bào)縣招投標(biāo)中心組織采購(gòu)，確保12月底前完成采購(gòu)任務(wù)。
致力于教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。結(jié)合班班通配備的實(shí)際需求，認(rèn)真謀劃組織了系列培訓(xùn)活動(dòng)，力求做到培訓(xùn)工作全履蓋。首先是按省電教館要求組織了項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，各項(xiàng)目學(xué)校按縣局要求認(rèn)真開(kāi)展了校本培訓(xùn)，培訓(xùn)資料報(bào)裝備電教中心備案。其次順利完成年度intel核心課程和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。特別提出的是，本年度我們結(jié)合暑期教師現(xiàn)代教育技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，于7月12日至8月6日開(kāi)展了“班班通應(yīng)用專(zhuān)題培訓(xùn)”活動(dòng)，共培訓(xùn)教師366人。培訓(xùn)以多媒體教學(xué)資源及“班班通”應(yīng)用為主線(xiàn)，同時(shí)兼顧教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力提高。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)分三期進(jìn)行，每期培訓(xùn)時(shí)間6天，考試半天，計(jì)入繼續(xù)教育54學(xué)時(shí)。
培訓(xùn)內(nèi)容包括：
1、班級(jí)多媒體系統(tǒng)組成及使用維護(hù)；
2、班級(jí)多媒體課堂教學(xué)；
3、交互式電子白板應(yīng)用；
4、多媒體環(huán)境下的備課與上課；
5、農(nóng)遠(yuǎn)資源與電子教學(xué)設(shè)計(jì)；
6、powerpoint課件制作。力圖通過(guò)培訓(xùn)使參訓(xùn)教師能夠熟練使用班級(jí)多媒體系統(tǒng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)條件下電子資源的搜集獲取、加工處理、分類(lèi)管理、整合應(yīng)用的基本方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源提高教學(xué)水平。應(yīng)該說(shuō)這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目學(xué)校教師盡快熟悉和順利使用設(shè)備起到了非常重要的作用。
為加強(qiáng)項(xiàng)目管理應(yīng)用工作，制定下發(fā)了長(zhǎng)教體174號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)班級(jí)多媒體系統(tǒng)管理應(yīng)用工作的意見(jiàn)》文件，明確要求，一是加強(qiáng)管理維護(hù)工作，建立維護(hù)人員隊(duì)伍，做好安全工作，建立管理維護(hù)檔案，規(guī)范項(xiàng)目管理，形成健全的管理維護(hù)體系；二是加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展有針對(duì)性、分層次的培訓(xùn)活動(dòng)，把校本培訓(xùn)活動(dòng)納入學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，形成學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果的良好氛圍；三是加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)用工作，把握好學(xué)習(xí)研究、優(yōu)質(zhì)備課、課堂應(yīng)用三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取措施努力提高設(shè)備使用率，做好系統(tǒng)使用記錄，把班班通應(yīng)用納入日常教學(xué)管理的范疇常態(tài)化地堅(jiān)持下去。四是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)及其他保障工作，在人員安排、經(jīng)費(fèi)支出等方面予以?xún)A斜，合理認(rèn)定班班通管理員工作量，對(duì)6個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)校，管理員每周維護(hù)工作量原則上不低于6課時(shí)。文件還強(qiáng)調(diào)縣教體局將把班班通應(yīng)用管理作為縣局常規(guī)教學(xué)檢查和相關(guān)評(píng)估的.重要內(nèi)容之一長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
教育信息化試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)是全面提高地區(qū)信息化水平舉措的重要環(huán)節(jié)，以此可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，更可以發(fā)揮試點(diǎn)學(xué)校的資源輻射作用。我們選擇了城關(guān)中學(xué)、師范附小、阿奎利亞學(xué)校三所有代表性的學(xué)校作為試點(diǎn)。組織了三所學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、信息技術(shù)教師參加的交流工作會(huì)，明確了信息化試點(diǎn)校工作的目標(biāo)和意義，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，也確定了工作開(kāi)展的內(nèi)容和探索的方向。城關(guān)中學(xué)將承擔(dān)我縣首批“班班通”應(yīng)用培訓(xùn)工作，目前包括培訓(xùn)資料編寫(xiě)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正有序開(kāi)展中。另外，這三所學(xué)校分別與我縣羅塘中學(xué)、廬陽(yáng)區(qū)南國(guó)花園小學(xué)、逍遙津小學(xué)進(jìn)行了網(wǎng)上結(jié)隊(duì)，多層次的交流、幫扶必將收到良好的效果。
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