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醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 1
在醫(yī)院跟隨我們自己xx系的老師見習(xí)，頗有好處。面對熟悉的老師們，無論是嚴(yán)厲的批評，還是親切的鼓勵(lì)，同學(xué)們都能虛心地接受，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。見習(xí)了一個(gè)學(xué)期，我們都受益頗多，但又有些不盡人意的地方，特總結(jié)一下，以利于以后的學(xué)習(xí)。
一、理論與臨床的橋梁
通過臨床的見習(xí)，我們才真正懂得了什么是、聞、問、切，知道了如何理、法、方、藥.盡管只是膚淺的，但是門了�，F(xiàn)在，一個(gè)不太復(fù)雜病情的病人來到我們，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。
首先，中醫(yī)被人們最神奇也最考驗(yàn)醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習(xí)，我們跟隨老師了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實(shí)化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合，分析各種脈象出現(xiàn)的原因，考慮藥物的應(yīng)用。當(dāng)然，我們都只是粗劣的這些基本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來，比如濡脈，今后我們一定要加強(qiáng)這發(fā)面的體驗(yàn)。
藥量的運(yùn)用是一大學(xué)問，我們挨了不少批評，主要就在于不善于從病情分析，考慮整個(gè)藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；熱虛實(shí)，方該便溫還是清，或補(bǔ)或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開得很大量，把質(zhì)重的藥量開得很小量，惹了很多笑話。通過見習(xí)，我們了不少藥量的運(yùn)用方法，也懂得了要深了解藥物還要進(jìn)藥方，真正的到藥物的性質(zhì)。而且見習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方，實(shí)際上這是一個(gè)的過程。我們鞏固了方藥知識，加深了對其的理解，這是很一大收獲。所以我覺得以后的`見習(xí)中，更應(yīng)該及時(shí)運(yùn)用到的知識，真正的吃透這些知識。
二、了解幾套不同的中醫(yī)思維體系。
我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習(xí)，我們才真正體會(huì)到這句話的精湛。
三、應(yīng)該做到或避免的東西。
現(xiàn)在想來，實(shí)際上我們沒有把握很多學(xué)習(xí)的時(shí)刻，比如起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來，沒想到這是位的很好時(shí)機(jī)，我們可以認(rèn)真辨認(rèn)位的取法，進(jìn)針的方向。還有一點(diǎn)我覺得我們見習(xí)管理不夠完善，比如很多同學(xué)沒，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)管，自由度很大。這樣會(huì)導(dǎo)致一些同學(xué)懶散起來。還有我們輪到跟隨比較年輕的老師時(shí)，他們病人往往比較少，同學(xué)們就無所事事地在那閑聊一下午。人多，也沒辦法在那里自習(xí)。這樣的話，我覺得老師可以準(zhǔn)備一些他們以前的病例，也可以讓我們更多的知識，不至于虛度光陰。
以上是我的一些體會(huì)和見解。我很感謝老師們不厭其煩的指導(dǎo)我們，陪伴我們成長。也更加深刻的覺悟到自己需要更多的付出，才能的知識，將來做個(gè)好醫(yī)生。朝著自己的目標(biāo)努力吧！
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 2
不知不覺已在產(chǎn)科實(shí)習(xí)了近4周，這段時(shí)間我工作認(rèn)真，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，我漸漸從一個(gè)在校學(xué)生的主角向?qū)嵙?xí)護(hù)士主角過渡，總體上成長了不少。
透過不斷的臨床觀察和學(xué)習(xí)，加深了我對書本知識的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點(diǎn)、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。我明白臨床工作并不簡單，個(gè)性需要善于觀察、靈活和經(jīng)驗(yàn)的積累，我剛來實(shí)習(xí)，所以要從一點(diǎn)一滴做起，努力多觀察、多操作，多積累經(jīng)驗(yàn)。
在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的`各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的潛力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 3
結(jié)束了兒科的學(xué)習(xí)后就到了針灸科，剛到科室，楊宇老師就對我進(jìn)行了入科注意事項(xiàng)的講解，然后讓我跟著余老師和麗云老師學(xué)習(xí)，科室里大家都叫他胖胖，胖胖老師是一個(gè)非常有幽默感的人，經(jīng)常能把艱深晦澀的知識點(diǎn)用幽默的方式讓我很快的吸收。
剛開始的兩天老師都在教我拔罐、扎針、做溫針，我拔罐都拔不緊，麗云老師說是因?yàn)槲业乃俣忍嚯x太遠(yuǎn)，這樣的罐不能緊緊的.吸附在皮膚上，聽了麗云老師的建議，果然每個(gè)罐都緊緊吸附在病人的皮膚上。胖胖老師教我扎針，首先是拿針的手法，再是怎么樣進(jìn)針，在肌肉豐富的地方進(jìn)針比較容易，但是在腰椎等地方進(jìn)針后需斜一定的角度避開骨頭這樣才能順利進(jìn)針，溫針就比較容易了，進(jìn)針之后在針上插入艾柱，讓溫?zé)嶂畾馔ㄈ虢?jīng)脈，起到溫通經(jīng)脈，促進(jìn)全身氣血運(yùn)行的效果。
胖胖老師有一個(gè)椎動(dòng)脈型頸椎病的患者，他是一名獸醫(yī)，因?yàn)殚L期做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)需要低頭的時(shí)間很長，久而久之就覺得頸部疼痛、眼睛發(fā)脹、頭痛頭暈、耳鳴，他在耳鼻喉科看了近一年都沒有什么改善，便找到了老師，老師問診之后，便給他扎了肩中俞、肩外俞、翳風(fēng)、完谷、太陽穴，扎針結(jié)束后翳風(fēng)放血，翳風(fēng)有聰耳通竅、散內(nèi)瀉熱的功效，病人做完之后如釋重負(fù)，整個(gè)人都輕松了。針灸真的是很奇妙，通過局部和經(jīng)絡(luò)的取穴，就能得到很好的醫(yī)治效果。
在針灸科的這兩周受益頗多，秋蓉學(xué)姐的講課、胖胖老師與麗云老師的細(xì)心指導(dǎo)，時(shí)間短暫，需要自己花更多的時(shí)間去鉆研每種疾病的經(jīng)絡(luò)和局部需要怎樣的配穴，才會(huì)取得更好的效果，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，醫(yī)路之艱、醫(yī)路之苦需要自己慢慢攻克。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 4
我叫xx，是我院的一名普通的醫(yī)學(xué)的學(xué)生。在我院實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月的過程中我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，不僅是知識上的東西更多的是在為人處世、溝通的方式上，我們都是要不斷的去學(xué)習(xí)。
一、在醫(yī)院的實(shí)習(xí)時(shí)間
二、聽診
在醫(yī)院里的每一個(gè)工作崗位都是很重要的，我們一直都是跟著醫(yī)院的一些老師在一起的。這幾個(gè)月以來，我都是跟著醫(yī)院老師學(xué)習(xí)，我每天都是跟著醫(yī)院的老師去病房看病，看病的病號都是一些基本的醫(yī)療方式，我們要做到對醫(yī)院負(fù)責(zé)。我們每天跟他們打交道，就是要做好他們的工作。我跟的醫(yī)院是一個(gè)老師的，我們跟著醫(yī)院的老師去做一些簡單的工作，這是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)崗位，但是做的不是像其他臨床科室那樣單純地跟著老師，而是跟著醫(yī)院的老師去工作，每天都是跟著老師一步一步的走。在這里我真的學(xué)會(huì)了很多，我覺得我的這幾個(gè)實(shí)習(xí)生是一個(gè)很優(yōu)秀的人，我很喜歡跟著醫(yī)院老師學(xué)習(xí)很多東西，我很感謝那些老師。
三、在醫(yī)院的實(shí)習(xí)時(shí)間
我的工作是去給醫(yī)院的老師進(jìn)行病人的診治工作，這些工作都是很基礎(chǔ)的，所以我很喜歡醫(yī)院的這些工作環(huán)境，我也希望自己能夠做好這份工作，也要做好醫(yī)院里的工作。
四、學(xué)會(huì)做好醫(yī)院的`工作
做好醫(yī)院工作我覺得我的工作不是什么可以馬虎的。這是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑�，這也是我一直都要去做好的事情，這是我的責(zé)任。
五、實(shí)習(xí)感悟
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我是一個(gè)很開朗的人，也是一個(gè)很開心的人，雖然是一個(gè)實(shí)習(xí)生，可是我是一名實(shí)習(xí)生，所以我會(huì)努力的去學(xué)到更多的東西。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 5
本人在某寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)了近兩個(gè)月時(shí)間，期間深入了解了寵物醫(yī)療服務(wù)的整個(gè)流程，通過參與實(shí)際工作和觀察醫(yī)生、護(hù)士的工作，對寵物醫(yī)療服務(wù)的全貌有了更深入的了解和認(rèn)識。以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。
一、前期準(zhǔn)備工作
在正式開始實(shí)習(xí)之前，醫(yī)院要求我們先了解了解整個(gè)醫(yī)院的體系結(jié)構(gòu)以及醫(yī)院的服務(wù)流程。醫(yī)院是以寵物醫(yī)療服務(wù)為主的，服務(wù)范圍非常廣泛，包括體檢、化驗(yàn)、深入診斷、手術(shù)、住院治療等多個(gè)環(huán)節(jié)，另外還有后期的康復(fù)和日常護(hù)理等。醫(yī)生和護(hù)士每個(gè)環(huán)節(jié)都有自己的職責(zé)和任務(wù)，但是整個(gè)服務(wù)研究還是非常團(tuán)隊(duì)化的。
二、實(shí)際工作情況
實(shí)習(xí)期間，我主要參與了寵物的體檢和化驗(yàn)工作。在體檢的過程中，我需要和主治醫(yī)生共同完成操作。首先，根據(jù)病歷和主人的反映了解寵物的主要癥狀及病史，針對這些信息對寵物的身體健康進(jìn)行了全面檢查。力度包括體重、體溫、心率、呼吸、耳、眼、口腔等多個(gè)方面。每一項(xiàng)都要貫徹細(xì)節(jié)至上的理念，對于任何發(fā)現(xiàn)不正常的地方都要仔細(xì)觀察，分析出發(fā)現(xiàn)后的可能疾病進(jìn)行應(yīng)對。
同時(shí)，我也參與了一些化驗(yàn)工作，如血液化驗(yàn)、尿液化驗(yàn)、糞便化驗(yàn)等。這些化驗(yàn)結(jié)果是支撐疾病檢查的.主要工具之一，非常重要。然而，在某些情況下，我們需要等待化驗(yàn)結(jié)果的時(shí)間相對較長，這就需要我們在等待的時(shí)候積極尋找醫(yī)生，提高效率。
三、總結(jié)
在這次實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多寵物醫(yī)療服務(wù)的知識和技能，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、病歷記錄、檢查、化驗(yàn)等方面。同時(shí)也讓我對醫(yī)院的一些工作流程有了更深入的了解�？偟膩碚f，我對寵物醫(yī)療服務(wù)有了更加細(xì)致而全面的理解，并在實(shí)踐中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)工作意識與執(zhí)業(yè)能力。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 6
我是xx實(shí)習(xí)時(shí)間為10天，在此期間我在其住院部藥房（即中藥房、西藥房）、藥庫、制劑室等崗位進(jìn)行了輪換學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，工作認(rèn)真踏實(shí)，無差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范、嫻熟，服務(wù)態(tài)度好，并有實(shí)習(xí)筆記，通過實(shí)習(xí)，對中西藥房的工作進(jìn)一步嫻熟，進(jìn)一步了解藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的'工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的好評，并能學(xué)以致用�，F(xiàn)將整個(gè)實(shí)習(xí)狀況作如下報(bào)告：
一、把握了藥品的分類與陳設(shè)
1、藥品的分類
首先是藥品與非藥品分開，處方藥與非處方分開，內(nèi)服藥品與外用藥品分開，然后按劑型或用途進(jìn)行分類，按劑型可分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類、呼吸系統(tǒng)類、心腦血管類、消化系統(tǒng)類、易竄味的藥品等。
2、藥品的陳設(shè)
應(yīng)有藥品柜及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序并有拆零藥品專柜和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的盡量保留，不能保留的要在標(biāo)簽上寫明其品名、規(guī)格、生產(chǎn)批號、有效期限，并有藥品效期一覽表。
二、生疏了處方的調(diào)配原則
進(jìn)行處方調(diào)配要把握常用藥品的名稱（化學(xué)名、別名、商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法，藥物不良反應(yīng)及配伍禁忌等，例如：雙黃連注射液與病毒唑注射液、清開靈注射液與川芎嗪注射液不能混合使用。處方依據(jù)審方、劃價(jià)、配方的程序進(jìn)行處方調(diào)配。對于審核不合格的處方藥劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 7
拿著轉(zhuǎn)科條來到了住院部四樓，這是一個(gè)獨(dú)立的科室，但是給我的感受，依舊是滿。放眼望去，走廊上擺滿了床位。走進(jìn)辦公室，我找到潔萍老師，她耐心地跟我講解了科室的一些要求以及注意事項(xiàng)，并且告知我每周四早上都有臨床小講課，鼓勵(lì)我們學(xué)生積極發(fā)言。
每周四早上，楊斌主任帶領(lǐng)大家一起，就著科室常見病進(jìn)行討論，各個(gè)老師也參與發(fā)言，之后由楊斌主任做總結(jié)。我記得第一周我們的`課題是電解質(zhì)紊亂，所以在前一天晚上，我查閱資料、對照課本，做了一些筆記。在課堂中，我了解到許多原因都會(huì)導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂，一些內(nèi)在系統(tǒng)疾病會(huì)導(dǎo)致，外在的比如醫(yī)原性因素如藥物使用不當(dāng)，也�？蓪�(dǎo)致水、電解質(zhì)代謝紊亂。而電解質(zhì)紊亂與神志方面存在著密切聯(lián)系，比如低鈉，會(huì)出現(xiàn)肌肉痙攣，反射減退，腦水腫、顱內(nèi)壓增加，還有鉀含量低了，會(huì)出現(xiàn)虛弱無力等表現(xiàn)，這在臨床中給我們一些用藥方面的思考，特別是利尿劑的使用，既不能快速的糾正，也不能怠慢，而要把握時(shí)機(jī)，適量給予。楊斌主任也經(jīng)常跟我們講，藥理知識的重要性，不懂藥就不要盲目用藥，從現(xiàn)在開始每天學(xué)習(xí)一種藥不會(huì)遲。通過學(xué)習(xí)交流，印象更加深刻，也不斷提醒自己，知識是要不斷更新的，不能只停留于過去，及時(shí)注入新知識，強(qiáng)化自己的知識儲備很有必要。
我的帶教老師是黃琰老師，她習(xí)慣使用臨床路徑，在以往的科室，我很少接觸到，對于操作略感陌生，黃琰老師一步一步教我，該怎么收病人、開醫(yī)囑、開中藥、周轉(zhuǎn)病人等等一系列，剛開始我只是在旁邊看，后來自己上手，次數(shù)多了就慢慢適應(yīng)它，漸漸地，我也能獨(dú)立地去使用它了，非常感謝老師還有師姐不厭其煩的教導(dǎo)我，我才能有今天的進(jìn)步！
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 8
說來也慚愧，明明在學(xué)校是學(xué)過心電圖，面對著這一張張心電圖卻是無從下手，不過分的說，就是一張白紙，而如今踏入心電圖室，定讓這張白紙?zhí)砑有┥省?/p>
進(jìn)科室第一天，可愛熱情的周娟老師與我講解了心電圖檢查的操作流程及心電圖種類，常規(guī)心電圖、十八導(dǎo)、長II導(dǎo)。而我的知識竟只停留在了常規(guī)心電圖。周娟老師滔滔不絕的講起了十八導(dǎo)、長II導(dǎo)。十八導(dǎo)是在常規(guī)十二導(dǎo)聯(lián)心電圖基礎(chǔ)上增加了V3R、V4R、V5R、V7、V8、V9導(dǎo)聯(lián)，可檢查右室導(dǎo)聯(lián)及正后壁心電變化，對于右室心肌梗死及正后壁梗死有較高的診斷意義，對于下壁心肌梗死的患者，查十八導(dǎo)尤其有意義；而長II導(dǎo)即是記錄II導(dǎo)一分鐘內(nèi)心肌的變化，當(dāng)臨床醫(yī)生聽診患者有早博時(shí)，可進(jìn)行長II導(dǎo)檢查是房早還是室早，是頻發(fā)性還是偶發(fā)性等等�？梢娛藢�(dǎo)、長II導(dǎo)彌補(bǔ)了常規(guī)十二導(dǎo)聯(lián)心電圖檢查受到的限制，醫(yī)生可全面了解不同部位缺血性的心電圖改變。
時(shí)不時(shí)的小講課，更是增加了我對心電圖的認(rèn)識和掌握。能夠判斷的是正常還是異常心電圖，心率的'計(jì)算，電軸的偏離及臨床意義以及房早室早的診斷等等。周娟老師說過：“輪轉(zhuǎn)過我心電圖室的，要是讓我在外面聽到說你們不會(huì)做心電圖，基礎(chǔ)的心電圖看不懂，看我不把你們拽回來再練練”，其實(shí)我明白，此時(shí)此刻嚴(yán)厲的周娟老師對我們寄予厚望，面對老師的嚴(yán)厲，心是暖的。
短短2周的心電圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，感謝四位美女老師的諄諄教導(dǎo)�！袄頍o專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶”。人這一生，要學(xué)的東西很多，應(yīng)謙虛求教，這樣收獲得越多。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 9
作為一名寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間我總共實(shí)習(xí)了四個(gè)月的時(shí)間。這段時(shí)間里，我有幸進(jìn)入到一家寵物醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的知識和技能，同時(shí)也深刻地領(lǐng)悟到了作為一名寵物醫(yī)生所需的心態(tài)和職業(yè)精神。
首先，我要說的是作為一名寵物醫(yī)生，技能和知識只是基礎(chǔ)，重要的還是要有真正的熱情和專業(yè)精神。我們常常能看到一些醫(yī)生對待病人很冷漠，這是非常不應(yīng)該的。對于寵物醫(yī)生來說，要做到真正地喜歡和愛護(hù)動(dòng)物，并從內(nèi)心深處渴望為它們的健康幸福付出，這才是真正的專業(yè)精神。
其次，我在實(shí)習(xí)的過程中，也更加了解了寵物醫(yī)學(xué)的一些實(shí)用技能和知識。例如，寵物的基本護(hù)理和日常飲食，包括如何給它們洗澡、打理毛發(fā)、如何讓它們保持清潔和健康。同時(shí)，也了解了如何診斷和治療一些病癥，例如常見的炎癥、冠心病、腸胃病等等。這些技能和知識在實(shí)踐中都十分實(shí)用，為我將來做一名優(yōu)秀的寵物醫(yī)生打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
在寵物醫(yī)生的實(shí)踐中，人際溝通和客戶服務(wù)也非常重要。在這方面，我學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，要認(rèn)真傾聽客戶的需求和反饋，引導(dǎo)他們做出正確的選擇，并解釋清楚治療方案的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。同時(shí)，在接觸不同客戶的過程中，我更深刻地感受到了人與動(dòng)物的緊密聯(lián)系，這讓我更加堅(jiān)定了我要成為一名寵物醫(yī)生的決心。
總之，這次寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有了更深刻的認(rèn)識和了解，也為我以后的求職提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將牢記專業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為寵物醫(yī)學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 10
我作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間進(jìn)行了三個(gè)月的醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深刻地認(rèn)識到了藥房在醫(yī)院中的重要性，并對自己未來的職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。
在我所在的醫(yī)院藥房中，工作人員極為繁忙。他們一天要接待數(shù)百名患者，并根據(jù)患者的藥物處方進(jìn)行發(fā)藥。在這個(gè)過程中，我們需要仔細(xì)核對患者的病情和處方信息，并與醫(yī)生進(jìn)行溝通，確�；颊叩玫秸_的藥物治療。同時(shí)還需要對藥品的存儲、配制和質(zhì)量控制進(jìn)行嚴(yán)格的管理。
在實(shí)習(xí)期間，我不斷學(xué)習(xí)藥品的知識和操作技能，并與同事們相互學(xué)習(xí)，互相幫助。我們每天都要緊張地工作，但是這樣的工作環(huán)境也讓我認(rèn)識到了藥學(xué)專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性，更讓我感受到了自己未來成為一名合格藥劑師的重任。
除了工作上的經(jīng)驗(yàn)，我還參與了一些重要的會(huì)議和病例討論。這些討論讓我更好地了解了患者的病情和藥物治療的現(xiàn)狀，也刺激了我對藥學(xué)研究的興趣。我曾經(jīng)試圖通過參與藥物治療的討論，幫助患者更好地應(yīng)對疾病，這也讓我更清晰地意識到自己未來的職責(zé)：努力推進(jìn)藥物治療技術(shù)的進(jìn)步，為患者提供更安全、更有效的藥物治療。
除此之外，實(shí)習(xí)還讓我對醫(yī)院中的其他事務(wù)有了更深入的'了解。例如，醫(yī)院的管理模式、患者的服務(wù)體驗(yàn)和其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)調(diào)合作。這些對我未來的職業(yè)生涯都有非常重要的啟示和指導(dǎo)。
總之，這次醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到了藥學(xué)專業(yè)未來的重要性和實(shí)際工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在這個(gè)過程中，我懂得了如何與患者保持良好的交流溝通，如何合理應(yīng)對問題和緊急情況，也更懂得了自己未來的職責(zé)和任務(wù)。感謝這個(gè)實(shí)習(xí)帶給我的收獲和成長，也期待著有一天能夠?yàn)榛颊咛峁└玫乃幬镏委煼⻊?wù)。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 11
在醫(yī)院進(jìn)行個(gè)人實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生的必修課程之一，通過這段時(shí)間的實(shí)操，不僅能夠提升自己的臨床技能，還能夠加深對醫(yī)學(xué)知識的理解。
在過去的幾個(gè)月里，我有幸在某某醫(yī)院進(jìn)行了為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)，并取得了一些成果，現(xiàn)在我將對這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。
在這段時(shí)間里，我有幸跟隨老師深入到臨床一線，親眼目睹了各種各樣的疾病和病人。通過實(shí)際操作和觀察，我不僅學(xué)會(huì)了更多的醫(yī)學(xué)知識，還學(xué)會(huì)了如何與病人進(jìn)行有效的溝通。在處理病人問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了耐心傾聽，細(xì)心觀察，并給予及時(shí)的幫助和建議。這些都是在課堂上無法學(xué)到的技能，只有親身實(shí)踐才能真正掌握。
在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些臨床科研項(xiàng)目的開展。通過研究和分析，我對一些疾病的發(fā)病機(jī)制和治療方法有了更深入的了解，也初步體會(huì)到了科研工作的重要性。在科研項(xiàng)目中，我還學(xué)會(huì)了如何撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和論文，這不僅提高了我的學(xué)術(shù)寫作能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。
在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的醫(yī)師和同行，他們在工作中對待病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精。與他們的交流讓我受益匪淺，也激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和工作。在與他們的`討論中，我不僅學(xué)到了更多的醫(yī)學(xué)知識，還學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜疾病和病例，以及如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。
這段在醫(yī)院的個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次珍貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過這些實(shí)踐，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。希望未來能有更多的機(jī)會(huì)參與實(shí)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 12
我是XXXX實(shí)習(xí)時(shí)間為10天，在此期間我在其住院部藥房(即中藥房、西藥房)、藥庫、制劑室等崗位進(jìn)行了輪換學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，工作認(rèn)真踏實(shí)，無差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，并有實(shí)習(xí)筆記，通過實(shí)習(xí)，對中西藥房的工作進(jìn)一步熟練，進(jìn)一步了解藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的好評，并能學(xué)以致用�，F(xiàn)將整個(gè)實(shí)習(xí)情況作如下報(bào)告：
一、掌握了藥品的分類與陳列
1、藥品的分類
首先是藥品與非藥品分開，處方藥與非處方分開，內(nèi)服藥品與外用藥品分開，然后按劑型或用途進(jìn)行分類，按劑型可分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類、呼吸系統(tǒng)類、心腦血管類、消化系統(tǒng)類、易竄味的藥品等。
2、藥品的陳列
應(yīng)有藥品柜及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序并有拆零藥品專柜和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的.盡量保留，不能保留的要在標(biāo)簽上寫明其品名、規(guī)格、生產(chǎn)批號、有效期限，并有藥品效期一覽表。
二、熟悉了處方的調(diào)配原則
進(jìn)行處方調(diào)配要掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名、別名、商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法，藥物不良反應(yīng)及配伍禁忌等，例如：雙黃連注射液與病毒唑注射液、清開靈注射液與川芎嗪注射液不能混合使用。處方按照審方、劃價(jià)、配方的程序進(jìn)行處方調(diào)配。對于審核不合格的處方藥劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 13
實(shí)習(xí)內(nèi)容：骨科手術(shù)普通護(hù)理；石膏固定護(hù)理；外固定支架的護(hù)理；牽引護(hù)理；關(guān)節(jié)鏡護(hù)理；全髖人工股骨置換術(shù)的護(hù)理：游離足趾移植再造手指的護(hù)理：游離皮瓣移植的護(hù)理：骨髓炎致化膿性關(guān)節(jié)炎的護(hù)理；斷肢（指）再植的護(hù)理：皮膚牽引；臂叢神經(jīng)損傷及多組神經(jīng)移位的護(hù)理：正中神經(jīng)松解術(shù)（腕管綜合征）的護(hù)理：幫助患者改變體位；心肺復(fù)蘇；臥床病人換床單；引流管護(hù)理；褥瘡護(hù)理；Tic護(hù)理；骨科康復(fù)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；休克護(hù)理；氣管切開護(hù)理；分級護(hù)理；癱瘓護(hù)理；重建鋼板治療骨盆髖臼骨折的護(hù)理：高熱患者的護(hù)理；負(fù)壓引流球和中心負(fù)壓引流；皮膚準(zhǔn)備；使用微波和紅外線；昏迷護(hù)理。個(gè)人總結(jié)：“千百度找他，驀然回首，此人已在昏黃的`燈光下”通過在骨科的實(shí)習(xí)，對骨科的一些基礎(chǔ)知識有了更深入的了解，對骨科場景的很多臨床護(hù)理知識有了更好的掌握。實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)學(xué)生，尊重老師，按時(shí)上班，從不熬夜早退，堅(jiān)守工作崗位，從不聚眾聊天，工作積極，態(tài)度端正。老師布置的任務(wù)總是嚴(yán)格完成的。
我一直堅(jiān)持“以人為本。服務(wù)理念，以患者為中心，以患者安全、舒適為服務(wù)宗旨，不斷強(qiáng)化自身內(nèi)涵，努力提高服務(wù)質(zhì)量和技能，一切為了患者，一切為了患者，經(jīng)常查房，對患者進(jìn)行各種健康教育，讓患者了解促進(jìn)和維護(hù)健康的重要性，以耐心、關(guān)懷和愛心照顧患者，以真誠打動(dòng)患者。
我的真誠、關(guān)心、愛心和謙虛感動(dòng)了所有的患者和家屬，贏得了他們的高度贊揚(yáng)和贊譽(yù)，贏得了所有醫(yī)護(hù)人員的肯定。很高興你來了，我也配做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生！在以后的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更進(jìn)一步！
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 14
不知不覺在ICU已經(jīng)呆了兩周了，雖然時(shí)間短暫，但是還是學(xué)到了很多知識。
ICU只有五張床位，但每個(gè)病人的病情都非常復(fù)雜，且多變。每天早上，主治醫(yī)師陳偉科會(huì)查房，分析病人目前的病情，并給出下一步的診療思路。由于我們這些實(shí)習(xí)生在場，陳偉科主任會(huì)以一個(gè)病人的癥狀為例，教我們?nèi)绾翁幚砼R床問題。在過去的兩周里，我學(xué)到了關(guān)于少尿、出血、發(fā)熱和休克等方面的臨床診療思路。例如在遇到少尿的患者時(shí)，我們應(yīng)該從腎臟入手，將其分為腎前性（低血壓、各種原因?qū)е碌男菘说龋�、腎后性（結(jié)石、梗阻、尿潴留等）和腎性（腎小球、腎小管等），逐一排除所有可能的病因。此外，陳偉科主任也告訴我們，當(dāng)我們在臨床工作中遇到無法解決的問題時(shí)，就要回到最基礎(chǔ)的地方，從各個(gè)系統(tǒng)開始逐一思考。
在ICU里，我學(xué)會(huì)了抽血?dú)夂涂囱獨(dú)夥治�。我的帶教老師吳瑩輝先是口頭向我講解了抽血?dú)獾牟襟E，然后讓我第二天早點(diǎn)來試著抽血?dú)�，他在一旁指�?dǎo)我。第一次抽時(shí)，我有些緊張，針扎進(jìn)去后不敢進(jìn)得太深，生怕穿破了血管，所以一點(diǎn)一點(diǎn)地往里進(jìn)，直到進(jìn)入血管后，我感受到了老師所說的針進(jìn)入動(dòng)脈后的搏動(dòng)感。隨后，我再慢慢往里進(jìn)，突然看到針管中涌出了一股鮮紅的'血液。抽取好血樣后，用棉球壓住進(jìn)針口，拔出針頭，并迅速插入橡皮帽，最后拿去進(jìn)行血?dú)夥治觥＿@次成功的血?dú)獬槿∽屛腋械椒浅Ｅd奮，同時(shí)也深有感觸，因?yàn)橹挥杏H身體驗(yàn)過才能更好地理解需要注意哪些細(xì)節(jié)。
雖然我現(xiàn)在的知識儲備還很有限，沒有自己獨(dú)特的思維模式，但是我相信隨著不斷學(xué)習(xí)和積累，我一定可以掌握更多知識，最終建立起屬于自己的思維模式。我堅(jiān)信只要不斷進(jìn)取，執(zhí)著追求，最終成功一定會(huì)降臨到我身上。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 15
在婦科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向醫(yī)生過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上所寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。
所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。在婦科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
尤記得第一天來到婦科的我?guī)е炭植话驳那榫w，聽著帶教老師介紹婦科的狀況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，情緒才放松下來隨著我的帶教老師開始接下來的實(shí)習(xí)生活。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多。在那里我要向我的老師及護(hù)理老師以及我的病人說聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會(huì)，讓我慢慢成長下一周是我們待在婦科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的'努力充足我的知識與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去。
渴望在學(xué)習(xí)中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一個(gè)科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作總結(jié) 16
還沒來得及說再見便要離開科室了，但記憶是永久存在的。冰冷的檢查室(機(jī)器的環(huán)境維護(hù)和保養(yǎng))、帥帥的老鄉(xiāng)師兄、熱情活潑的桑老師、細(xì)心教導(dǎo)的陳老師，一切都還歷歷在目。
剛到科室時(shí)便與往常一般先辦理轉(zhuǎn)科手續(xù)，隨后陳老師便帶著我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)各個(gè)檢查室，還特別強(qiáng)調(diào)了防輻射意識跟MRI的安全隱患。印象深刻的是科室里各位老師的分工很明確，需要時(shí)互幫互助。
隨即迎來的是一張張既熟悉又陌生的片子，頸椎的、腰椎的、顱腦的等等，而此刻只有兩個(gè)字可以形容――不懂。理論知識再好，久而不練定是荒廢。老師見我一臉迷茫，細(xì)心且耐心了給我講起了片子。偶爾下班以后還會(huì)聽他講起他的學(xué)醫(yī)經(jīng)歷，他說：“路要怎么走在于自己，而他所能做的'就是讓我們少走彎路，今天你多學(xué)一點(diǎn)，明天病人就好的快一點(diǎn)”。治病救人是醫(yī)生的使命也是責(zé)任，作為一名臨床醫(yī)生，在影像方面又該怎么做?
一、需正確的選擇病人所需的檢查項(xiàng)目。如病人今日咳嗽、咳痰，則首選DR檢查其肺部是否炎癥感染，而CT檢查用于鑒別診斷或進(jìn)一步診斷。二、申請檢查單需簡要描述重點(diǎn)病史。如摔倒哪個(gè)部位先著地、摔傷時(shí)間等等這些重要的病史信息，這樣一來，便有利于影像科醫(yī)生更快、更準(zhǔn)確的判斷。三、掌握各個(gè)影像的特點(diǎn)及診斷。在醫(yī)院，時(shí)間就是生命，讀懂影像知識，掌握患者的生理及病理因素，及時(shí)診斷，及時(shí)用藥。
兩周的時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，也迎來了第一屆“8.19醫(yī)師節(jié)”。陳醫(yī)生把自己的節(jié)目排在了最后一個(gè)，他說：“等我寫完報(bào)告再去�！蔽枧_上的他熱情奔放，電腦前的他又一絲不茍，這就是我們心中的醫(yī)生。
鋪路者的路盡管艱辛，但初心不變，愿我們每一個(gè)人都能成為鋪路者。
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