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工作總結

初中政治教學工作總結

時間:2023-04-13 09:06:51 工作總結 我要投稿

初中政治教學工作總結范文

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編整理的初中政治教學工作總結范文,希望能夠幫助到大家。

初中政治教學工作總結范文

初中政治教學工作總結范文1

  本學期八年級思想品德備課組工作,在學校及各班班主任的支持和幫助下,順利完成了教育教學任務。在學期結束之際,對這一學期工作進行總結反思如下:

  一、努力及收獲

  1、支持學校工作,積極完成任務。

  這一學期里,我們備課組積極服從學校安排,認真及時制定教學計劃,按時進行集體備課,注重集體備課的實效性,積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動,一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。

  2、堅持集體備課,不斷鉆研教材教學。

  備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材,認真學習新課程標準,努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少,所教班級較多,教學任務較重,我們充分利用集體備課這一機會,大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點,通過個人談想法,講教法,其他人提建議,互相間交流研討,互通有無,最終確定每單元具體內容的授課方法,從而達到事半功倍的效果。

  3、發(fā)揚團體合作精神,注重相互學習。

  由于我組成員少,任務重,因此在日常工作中,我們互相合作,互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料,大家都能做到資源共享,這就大大提高了我組備課效率,從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次,我們還堅持組內相互聽課、評課,為同組成員提出中肯的建議。另外,我們還利用課余的點滴時間互相討論問題,及時解決教學中出現(xiàn)的.問題,排除教學中的困惑,互相切磋,共同進步。

  4、積極參加各種教研活動

  聽評課是一種很好的提高方法,因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,還跨區(qū)、跨學校、跨年級、跨學科去聽課,學習積極性主動性極高!八街,可以攻玉!蓖ㄟ^參加此類活動,讓我們不至于坐井觀天,及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短。

  二、存在的問題

  1、由于各種原因,參加科研活動的深度不夠,忽視教學反思、教學體會的撰寫。

  2、教學中,不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠,對學生應試指導不夠,高分低能現(xiàn)象依然存在。

  三、今后的努力

  1、更嚴格地抓好備課組建設,不滿足于小小進步,做到“沒有最好,只有更好”。

  2、繼續(xù)學習新課程標準,充分利用各種資源,合理利用資源為教學服務。

  3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點,消除本組成員的惰性,鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識,多看多寫,注重教學反思,積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。

  面對課改,我們的路還很遠,我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度,不斷創(chuàng)新,努力將工作做得更好!

初中政治教學工作總結范文2

  在上學期我擔任九年級3個班的政治課的教學工作。在教學中,從各方面嚴格要求自己,結合學校的實際條件和學生的實際情況,扎實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

  一、鉆研教材,認真?zhèn)湔n

  認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,初三面臨的是學生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學和考試的重點,熱點。增強了教學的針對性和實效性。

  二、加強對中考的研究和中考信息的把握

  多年的教學經(jīng)驗,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學和中考復習中,我不斷總結三年來的中考題,認真研究的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據(jù)課程標準制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用。通過仔細揣摩,我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據(jù)。因為我省使用的版本有人教版和北師大版,內容和課程設置都是不盡相同的。所以,在整個中考復習的過程中,我都把中考考試標準作為課本,融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。

  三、學習"洋思",改善課堂教學。抓好目標引導、周過關

  學習"洋思"教學模式,按照"先學后教,當堂訓練"的教學靈魂,結合學校實際,主要抓好以下幾方面:

  (1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內容仔細確定目標,在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。

  (2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

  (3)當堂測評,及時進行教學反饋。

  (4)每周確定周目標,每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是"周周清"。在對"周周清"中對學生實行分層要求,兼顧到學生的鞏固和學有所得。

  使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。學生成了學習的'主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。

  四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

  九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現(xiàn),能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在教學中以目標調控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導。力爭把想學習,有一定基礎的學生都能培養(yǎng)升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……

  當然,在一年來的教學中,還存在許多的不足,特別是學習"洋思"教學模式中,也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中,進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗,促進教學工作更上層樓。

初中政治教學工作總結范文3

  我校政治教研組是一個團結互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,12中政治教研組初中工作總結。本學期,全組教師積極按照實施素質教育的要求,轉變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學校領導的關心、支持下,取得不少成績,具體工作匯報如下:

  一、教研組工作

  1、加強政治教師隊伍建設,提高政治思想素質和業(yè)務素質。

  建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的政治教師隊伍,是提高我校政治教學工作質量的關鍵。首先組織全體教師認真學習領悟新課程的新理念,并真正落實到我們的教育教學行為中去,加強理論學習與研討,提高理論水平與專業(yè)素質。其次,重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學的活動和教研活動。認真組織校教研活動,組內相互交流經(jīng)驗相互學習的活動。本學期,鄧艷萍老師代表本組在學校上公開課,獲得好評,并被推薦到區(qū)一級進行比賽,工作總結《12中政治教研組初中工作總結》。

  2、發(fā)揮政治教師特長,積極參與學校德育工作。

  本組老師積極擔任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關心學生思想、學習和生活,做學生的知音。本組教師中,有4位班主任,是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期,他們出色的班級管理工作,贏得師生的好評

  3、完善教學過程管理,提高課堂教學質量。

  (1)有明確的教學計劃。

  (2)定期集中備課。

  (3)更新教法,提高課堂教學實效。

  (4)作業(yè)精心設計并做到適量。

  由于重視了教學過程的研究,找到適宜的教育策略,學生的`思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中,我校學生的政治成績較優(yōu),實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。

  4、推進教研組工作信息化建設,不斷完善了教研組資源庫

  (1)、本學期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、__集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,使資源共享。

  (2)、在加強學科資源庫的完善工作中,努力使教案科學化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術,運用到課堂教學之中,加強了思想品德課教育的生動、形象性,以此激發(fā)了學生的學習興趣,為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

  5、積極開設活動課,研究性課程,開展豐富的課外活動,培養(yǎng)學生思考問題,探究問題的能力。

  活動課程的設置,作為中學思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機和活力,增強了學科的吸引力。本學期,我組進行了靈活多樣的活動課,對擴展學生政治視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。本學期,我組配合學校德育處,開設了小論文輔導、問卷調查、觀看《開學第一課》等活動,對擴展學生政治視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

  二、今后工作的思考:

  1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系,活動中希望得到區(qū)里的指導。

  2、虛心向兄弟學校學習,取長補短,共同進步。

  3、深化校本教研,使教研活動更有針對性、實效性。

  4、改進教法,使其既體現(xiàn)新課改理念,又讓學生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學效果。

  5、開展靈活多樣的教研組活動,體現(xiàn)出12中學的特色。

初中政治教學工作總結范文4

  就本學期來講,七、八年級的教學時間還是比較寬松的,講授完新課還有時間用來復習,這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊,竟管本學期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修,但在開學一段時間來,有些課用來做班級管理和學生的思想工作占用了,而且本學期還必須留出兩星期的時間來進行期末復習(以前是沒有這樣安排的,因為期末的成績那時是不太在意的),所以在后面時段里有些趕課了,這就導致后面的一些作業(yè)及細節(jié)沒有處理好,還好的是后面課的知識性內容不是很難。

  七年級、八年級的教學比較穩(wěn)定。不過,對學生的知識學習沒有進行提高訓練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。

  九年級的情況:竟管學生的總體考試成績不太理想,每一次都有所提升。但學生狀態(tài)還是不錯的,有部分學生的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的'基礎知識的訓練力度,和提問思考的力度,學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了,應該努力點了,至少不應該在這一科落下來。盡管是努力了些,但只是基本上的努力,沒有努力到拼命的程度,所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。

  八年級的情況:學生的狀態(tài)還可以,本學期的八年級政治教學內容很簡單,屬于那種學生看一看就可以明白的知識,但對學生的生活指導意義很大。本冊知識內容是講關于交往的知識,要求學生自己體會與感悟的很多。學生在分數(shù)上的表現(xiàn)還是不錯的,只是高分不夠高,很多細節(jié)上的問題沒有注意到。

  七年級的情況:學生從不懂本科目到能基本適應現(xiàn)在的學習內容,但整體上還處于小學理解階段。對政治科目的認識還是不夠,這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用,學習成績有所提高,在理解方面不夠深入,還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。

  針對教學過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,自己反思總結,要進一步端正心態(tài),進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習,并及時進行改正與提升,向有經(jīng)驗的老師學習與請教。

  相信,只要我用心,并不斷學習進步就一定能完成自己目標! 初中政治教學工作總結 篇4

  我從事了多年的初中政治教學工作,我一直在思考:學生在不同的情況下,一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中;當學生在學習、生活中遇到困難時,針對不同的學生,教師應采取什么樣的方式予以幫助,并能收到實效。同時自己在教育教學中的行為究竟可能會給學生帶來什么樣的影響。

  通過不斷的教學反思,我認為面對現(xiàn)在的學生,教師需要投入和付出的不僅僅是時間、精力和腦力,還有感情也就是教師的愛。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。學生需要老師的撫慰,盼望老師的理解,同時更害怕受到來自老師的傷害。所以和學生相處,必須用真心去接納學生,用真情去投入,并且對象是全體學生。

  我相信扎實的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,那么這樣的教師一定會被學生所承認,一定會受學生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的,但過程中需要進行不斷反思,并且在反思中逐步成長并走向成熟。

  美國學者波斯納曾提出過這樣一個公式:教師的成長=經(jīng)驗+反思。試想一下,如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么即使具有20年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復。因此,作為教師必須著眼于自己教學行為的改進,通過自己對教育教學活動的自我覺察,來達到或提高自己的教育教學效能。在從教的兩年當中,本人就一直在進行教學反思,以求促進自己的教育教學工作。

  在課堂教學中,我們“不追求平平淡淡的完美,而追求有突破性的遺憾 ”就是這個道理。平時在教案書寫中,除了符合學校要求外,我力求形成自己的特色。每份教過的教案,我都會認真的回顧并進行診斷,開出教與學的“病歷”,并且對這些“病理”進行分析、交流,最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學“病理”的對策。“他山之石,可以攻玉”,平時我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課,并爭取與他們進行對話交流,學習他們的教學思想,分析他們是怎樣組織課堂教學的,他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學。同時與自己的課進行比較。通過這樣的反思分析,從名家名師的教學藝術中得到啟發(fā),得到教益。

  時代呼喚創(chuàng)新教育。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端,如:教師講授多,學生思考少;師生一問一答多,學生探討研究少;教師啟動問題多,學生啟動問題少;強求一致多,發(fā)展個性少等等。這些傾向妨害和限制了學生與生俱來的個性和潛能,不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。作為教師,應該充分地正視和嚴肅地對待這一問題,

  要在課堂教學中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

初中政治教學工作總結范文5

  本學期的教學時間比較充足,教學工作進行還算順利,能夠完成教學工作。

  九年級的教學完成情況還是比較樂觀的,時間雖然較緊,壓力有些大,(雖然中考成績還未出來)相信任務完成的也會不錯。

  七年級、八年級的教學平穩(wěn)。只是對學生的知識學習沒有進行提高訓練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。

  九年級的情況:學生由學期開始的比較認真到學期中間的積極,表明了學生的狀態(tài)轉變非常好。本學期加大了在課堂上的.基礎知識的訓練力度,以填空與熟讀為準的基礎知識學習使課堂更充實,還有在課前的朗讀筆記與課文內容環(huán)節(jié),學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了,應該努力點了,至少不應該在這一科落下來。

  八年級的情況:學生的狀態(tài)還可以,本學期的八年級政治教學內容有些難度,關于法律常識的內容,學生對此內容沒有基礎,理解起來有些困難,而且學習方法也沒有改變過來,所以使得很多學生的考試成績不夠理想。到了后半段時間,逐漸有所好轉,但也不能說有起色。只要學生課后沒有時間去看去想就不容易弄懂知識的。

  七年級的情況:學生能基本適應現(xiàn)在的學習內容,但整體上還處于小學理解階段。但對政治科目的認識還是不夠,這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文能起到一定的作用,學習成績應該會有所提高。但大部分同學還缺乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。

  從本學期的教學工作看來,值得肯定的是:

 。1)對資料的利用效率提高了,培養(yǎng)了學生的自主學習能力。雖然還不夠強烈,但卻使部分學生能自覺做些事情了;

  (2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式,讓學生有事可做有事能做,既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果,尤其是針對九年級的教學;

 。3)課前的準備工作做的比較充分,尤其是思路要理的比較順利。

  學期工作結束后得到的經(jīng)驗:

 。1)除了讓學生多動手外,還需要讓學生多動口多動腦,增加課堂發(fā)言的人數(shù),這要求對課堂提問設計要豐富多樣;

 。2)對作業(yè)的完成與訂正應該加強落實,不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查;

 。3)課堂效率要進一步提高,對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度,進行必要的交流與處罰;

 。4)對期末考試時復習要進一步完善,不能單純以考、講、練為主,要與學生一起歸納思考。

  針對學期中出現(xiàn)的現(xiàn)象,自己反思總結,要進一步端正心態(tài),進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習。

  相信,在下一階段的教學中會有一個更大的提升。努力,為了教學,為了提升!

初中政治教學工作總結范文6

  本學期,我擔任了七年級4個班的思想品德課的教學和七(6)班的班主任工作。一方面,我與各班主任和同組的政治老師密切配合,精心備課、認真上課、輔導學生,嚴格執(zhí)行教學五認真;積極配合學校的教育教學工作,努力上好素質展示課、教學公開課,提高學生們的各方面的素質。另一方面,我著重做好班主任工作,并取得了很大的成效。本學期,我的班主任工作主要如下:

  一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

  著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣……”在長期班主任工作中,我深深地懂得七年級階段是人生成長的一個新的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,七年級是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人必須把握好這一關鍵時期、整體優(yōu)化班風班貌。為此我加強班級常規(guī)管理,堅持每天7:50左右到校做好指導、檢查、督促工作,直到晚上學生全部放學回家以后我才離開學校。利用各種途徑、抓住一切契機引領學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,師生共同制訂班規(guī),制訂班級誓詞,進行各種形式的比賽,如小組比賽、考試比賽、演講比賽、積分比賽、技能比賽等。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。為學生提供一個向好的大環(huán)境。我充分利用思想品德課和班會課、以及其他一切教育的契機,教育學生怎樣在家做個好孩子,在校做個好學生、在社會做個好公民。按照學校的要求抓好課間紀律和文明禮儀。尤其是我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,例如,“我能行”,“我們的目標”、“我們的班級誓詞”、“我將成為一個什么素質的人?”、“科學的學習方法”、“奔向奧運、走向世界”、“迎接國慶,合唱比賽”、“好習慣、伴我行的實施方案”、“安全第一”、“懂得珍惜時間”、“好習慣、伴我行的演講比賽”、“防范侵害、保護自己”等,使學生養(yǎng)成良好的習慣、互相交流學習經(jīng)驗,培養(yǎng)堅強意志,學會做時間的主人等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。我還充分發(fā)揮《家校聯(lián)系本》、《心靈對話本》的作用,利用課余時間和學生促膝談心,重視與學生的思想交流,做他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,注重學生的個性,因材施教。也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

  二、加強班干部建設,讓學生學會自己管理自己,養(yǎng)成自立、自主的精神。

  加強班干部建設是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。值得注意的是,通過班干部管理班級,讓學生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明,對班級事務的處理欠妥當,不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候,班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上,班級的重大決策都應該由班主任來決定。因為,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關,才能帶領學生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們全面發(fā)展,健康成長。

  三、關心愛護每個學生,積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育!氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。

  四、積極做好學生家長的工作。

  普通班的學生在多數(shù)方面都比其他班的學生差,與其家長的教育有著密切的關系,很多時候,家長們還會把他們在社會上的一套拿來對付老師。為了今后的工作能夠順利開展,作為一名班主任必須要能夠忍辱負重、要能夠寬宏大度、要善于與家長溝通。通常情況下,經(jīng)過我的工作以后,家長們都能夠配合老師的工作,學生們的進步也都很大。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,幫助他們,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的'勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。讓學生愛每一位老師,使之在愉快的環(huán)境中健康成長。

  六、以身立教 為人師表。

  “學高為師,身正為范”,一名優(yōu)秀的教師,除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),對待學生以外,還必須自覺地,高標準地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。在任何時候,我對工作總是一絲不茍,精益求精,愛崗敬業(yè),樂于奉獻;注意不斷學習,對自身進行崇高的思想品德和良好的職業(yè)道德的培養(yǎng);注意言談舉止的文明、提高自身的心理素質;滿腔熱忱地關心愛護學生,不歧視、辱罵、體罰學生,以良好的師德形象為學生樹立一個表率,以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

初中政治教學工作總結范文7

  不經(jīng)意間,一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況,考慮到學校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重。現(xiàn)在終于結束了,后面還有個不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個工作小結。

  因為自己身上的問題很多,所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的`區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

  當然,我在各方面也有相當

  的進步,除了上面認識上的進步之外,我特別注重自己平時的言行,不該說的話,不該說的對象,我放在心里面。同時,我知道一個人在工作上不可以馬虎,我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度,這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。

  下面我具體談談我的教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,對于政治知識基礎較好的學生,經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件,并設計相應的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生,則側重于基礎知識點的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。

  成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。

初中政治教學工作總結范文8

  本學年我擔任九年級的思想品德教學工作。一個教師,要達到好的教學效果,完成教學任務,需要付出很多的努力。在教學中,我對思想品德教學也有了一些自己的認識。

 。ㄒ唬┌l(fā)揮個人優(yōu)勢,分工協(xié)作。在開學初我與馬老師兩個人在一起協(xié)商,就制定了詳細的復習計劃,穩(wěn)步推進,做到有的放矢,并且分工協(xié)作形成合力,充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面馬老師貢獻更大一些,因為馬老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多,積累的材料會更多,經(jīng)驗也更豐富,而我就需要多學習,多借鑒。

  (二)進行感情投資,調動學習積極性。這一屆的學生是我從初一年帶上來的,所以不管哪個班的學生可以說都有一定的感情基礎。這對我來說應該是一種優(yōu)勢。因為我們都知道,到了最后的階段,有些同學特別是后進生是讀感情書的。舉個例子,我們年段有一對很公開的情侶,兩個同學是同班,男同學就對女同學說:我們班主任的那一科一定要讀好,其它科可以隨便一點。所以說跟他的感情好,誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學期,各科的作業(yè)都非常多,同學先做哪一科,那真的跟著感情走?赡苁俏业男愿竦脑,這些學生跟我的感情都還挺好,有些同學其它科不愛上,會來找我聊天,幫我做事,這些同學做起政治作業(yè)來也特別的積極。

 。ㄈ┖葑ヂ鋵崳劻P分明。在落實這一方面,很多老師是比較困惑的,特別是我們這種技能科,沒有優(yōu)勢。但我發(fā)現(xiàn)會獎罰結合的方法還是挺管用的。三年的時間,學生對我的性格還是比較了解的,我說出去的話一定會執(zhí)行的,學生沒完成作業(yè),我會罰他們抄課文的,而且有點“狠”。而做得好的同學可能得到獎勵,可能是一本本子,特別是到了最后,作業(yè)完成得好的同學,非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,這對學生還是很有吸引力的。

 。ㄋ模┘訌姾筮M生輔導,做好最后的沖刺。

  在質檢過后,特別是在中考前這一階段,在考試方向比較明朗的時候,我們要進行一定的分層教學,下午第四節(jié),對個別后進生有專門的輔導。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的,但我們的'效率及落實還是比較好的,我們可以把這些學生用過的練習重新組合,讓學生反復的練習,每次就一張,做完了讓我檢查,因為這些對他們來說還是比較容易的,所以他們做起來還是快的,而且為了避免返工,他們也會提早去看,很多同學早早的就會來問,今天做哪方面的練習,提早去準備。

  然而我總覺得有幾個方面還做得不好:如我們偏重于中上等生的輔導,有一點忽略了優(yōu)等生的引導,結果有個別優(yōu)等生在月考中的成績不是特別理想;對于題目偏重于非選擇題的輔導,而忽略了選擇題的加強,結果選擇題沒能發(fā)揮優(yōu)勢;等。

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