英語期末教學(xué)工作總結(jié)范文通用
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的英語期末教學(xué)工作總結(jié)范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語期末教學(xué)工作總結(jié)范文通用1
本學(xué)期，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三年級前三個(gè)四個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵循教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂市場化改革，積極探索初級中學(xué)英語快樂課堂，引導(dǎo)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，樹立大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)員一定更佳的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好喚起小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真背誦各種教科參考書，結(jié)合自己的'教學(xué)相配合經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好起草教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂提防他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，的確耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、情景教學(xué)等算法來啟發(fā)、教育學(xué)生
扶持學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)員為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，各項(xiàng)任務(wù)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面
學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地作好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生徹底解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
三、在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面
四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，及時(shí)調(diào)整科旋
當(dāng)然，在以后的實(shí)際教學(xué)過程中會(huì)，我還要積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
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時(shí)光飛逝，光陰荏苒。在董事長任命我以后擔(dān)任我園英語處長以來，度過了兩個(gè)月的三十天。回首這些時(shí)光，我們有中文開展了關(guān)于英語的一系列活動(dòng)，比如有考生開放日等。不斷促進(jìn)幼兒對英語的主動(dòng)學(xué)習(xí)和提高幼兒的整體的英語水平是積極主動(dòng)我們不懈努力的終究目的。這八個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級老師英語的水平
集團(tuán)聘請英語顧問Murphy對所有的班級的老師進(jìn)行培訓(xùn)包括對英語老師的培訓(xùn)，在這幾個(gè)月的視察和不斷的輔導(dǎo)，通過率老師們的英語水平都有所提高。當(dāng)然，英語老師學(xué)習(xí)也在不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論、教法和學(xué)法。并積極舉行各種英語培訓(xùn)，提高自身能力。
二、扎扎實(shí)實(shí)深入開展課堂教學(xué)
衡量一個(gè)教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是常規(guī)工作。只有扎扎實(shí)實(shí)的定好教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等工作。才能上才好每一節(jié)課，對活動(dòng)中結(jié)構(gòu)性問題存在問題及時(shí)的討論并交流，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的提高。
教學(xué)研究課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。經(jīng)常開展各種聽講活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高。
三、加元配合，充分發(fā)揮家園共育的積極作用
在實(shí)施家園共育中，為了而使家長學(xué)生們進(jìn)一步了解幼兒園英語教學(xué)的作用，我們通過一日活動(dòng)、召開家長會(huì)、網(wǎng)絡(luò)方式等方式與家長知悉，共同提高孩子的對英語小孩學(xué)習(xí)的興趣。
四、利用游戲，輕松學(xué)習(xí)英語
格斗游戲是幼兒易于接受的，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的‘‘催化劑’特別是專門針對年齡小的孩子。只有將頑皮的中游戲融入英語教學(xué)中，幼兒才會(huì)愿意學(xué)。通過游戲，引導(dǎo)爸爸媽媽積極參與活動(dòng)，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子主動(dòng)的加入到活動(dòng)中來。
五、新的一年組織工作構(gòu)想
1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力和英語教學(xué)能力。
2、積極探索新的教學(xué)方法。
3、勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
英語是我們控股公司特色之一，為了營造氣氛一個(gè)輕松和諧的雙語氣氛，在今后工作中，必須繼續(xù)去探索，去思考，去實(shí)踐，在新的'一年，我要以嶄新回去的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
本學(xué)期伊始，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都紛紛議論：這個(gè)學(xué)期是最長的一個(gè)學(xué)期，不知學(xué)生們將會(huì)如何度過？最長的二年級現(xiàn)在也接近尾聲了，說實(shí)話，還真沒感到多么難熬，反而還較晚的結(jié)束新課，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下表所示：
1、一如既往的嚴(yán)肅備課上課，批改作業(yè)
本學(xué)期能明顯的感覺到孩子的兩極分化了，因此作業(yè)的布置可能需要分層了。優(yōu)秀學(xué)生背誦課文和律文的相應(yīng)練習(xí)難不倒他們；中間學(xué)生也在努力地讀出課文，較差的同學(xué)對機(jī)械性的抄寫感興趣。因此，英語課對他們來說還是輕松加愉快的。
2、積極參加各級各類教研活動(dòng)
在平時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真加強(qiáng)集體備課，有問題就與同組的姐妹們互相調(diào)解協(xié)商請益，隨時(shí)進(jìn)行集體備課。一方面是三校大聯(lián)研，我執(zhí)教了公開課，市區(qū)兩級教研時(shí)，李海燕打球了兩次公開課，我們大家的集體備課不亞于市級講課比賽的準(zhǔn)備規(guī)模。
3、與學(xué)生一起倫理實(shí)踐
12月初，我們八年級全體同學(xué)到半程參加實(shí)踐活動(dòng)，對于很多孩子來說，第一次離開父母，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生存環(huán)境。作為陪伴老師，我和他們一同上課體驗(yàn)，課下說笑交流，再一場近距離的走進(jìn)學(xué)生們的心里。
4、對學(xué)生學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系教育
現(xiàn)在的學(xué)生開始流露出互不傾慕的跡象，尤其是女孩子，如果把握不好，可能會(huì)出現(xiàn)明顯一些麻煩。在平時(shí)上課或跳繩，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生因此而有點(diǎn)開小差，我就適時(shí)的合理化提醒，向鄰居一樣給他們制定提出建議，好些學(xué)生都不好意思的接受，即使沒有接受直接參與也沒有繼續(xù)下去。這讓我感到很欽佩。
英語期末教學(xué)工作總結(jié)范文通用3
這一學(xué)期這一我們同學(xué)們友好相處，共同進(jìn)步，假如然而快樂的時(shí)光總是過得很快，期待著下學(xué)期，我們繼續(xù)加油決心！
一、認(rèn)識(shí)教材，了解學(xué)生
攀登英語課程的設(shè)置有著自己獨(dú)特的方面，它通過歌曲、游戲、動(dòng)畫等符合低年級段學(xué)生的年齡特征的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)好感，并建立必然的課堂模式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中不知覺培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的樂趣。
今年我深造一年級的是一年級三班，這個(gè)預(yù)備班的學(xué)生很有個(gè)性，調(diào)皮的學(xué)生多，而悶不吭聲的學(xué)生也多，這樣便造成比較難于提高課堂效率。針對這樣的情況，我靈活運(yùn)用攀登敏感性英語教學(xué)的特殊性，加大課堂的表揚(yáng)協(xié)調(diào)機(jī)制，讓家長在肯定的努力學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，并大膽的表現(xiàn)出色自己。通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的進(jìn)步也很大。
二、因材施教，掌握難度
教學(xué)中，備課是一個(gè)重要一環(huán)，十分重要的環(huán)節(jié)。雖然，我主教的科目是數(shù)學(xué)，但在教學(xué)攀巖英語時(shí)，我也象上數(shù)學(xué)課一樣，每節(jié)課前都求得認(rèn)真?zhèn)湔n。我一直都有一個(gè)觀點(diǎn)：自己要先懂，才能教學(xué)生，絕不能有鉆空子。所以在上課前我不單分外備教法，還要備學(xué)生。根據(jù)不同的學(xué)生性格特點(diǎn)，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的`小組活動(dòng)，讓他們討論合作，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。
三、調(diào)動(dòng)氣氛，參與鼓勵(lì)
在課堂教學(xué)開展整個(gè)過程中，我感覺學(xué)生一部分不夠愿意起來發(fā)言：一個(gè)是教材比較有危險(xiǎn)性，怕講錯(cuò)；另外一個(gè)是家長學(xué)生膽子比較小。針對這樣的情況下，我加大了表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式，只要他能開口說，我都給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。別小看那枚不起眼的小紅花，它的激勵(lì)作用可大了，每次我一把手上的小紅花拿出來，小朋友們的腰板馬上就坐直，生怕我看不到他一樣，讀書的聲音也沙沙起來。這樣的學(xué)習(xí)氣氛，整節(jié)課的諸多方面都進(jìn)展得非常順利，學(xué)生學(xué)的開心，我教得也開心。
四、加強(qiáng)鞏固，分批對待
由于是一年級的英語，沒有書面作業(yè)，也不參與考試，不能引起家長們的重視。有很多孩子在家都沒需要進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。因此差生面擴(kuò)大，嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)成風(fēng)。針對這種情況，每次授課，我都比較關(guān)注那些不口部或者是文讀不好的學(xué)生，并反復(fù)放碟，讓他們不斷的重復(fù)聽和讀，直到他們掌控為直。而且小組活動(dòng)中采取幫扶等形式，讓會(huì)的都不會(huì)的。在展示環(huán)節(jié)，多多讓他們展示，確立他們的自信心。
在這一年的教學(xué)組織工作中，感覺自己尚存猶存在很多的缺點(diǎn)：對教材的把握缺乏，上課的邏輯性不夠強(qiáng)，課堂的相銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的其優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，想以后能多向其他兄弟學(xué)校的老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
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