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中學(xué)道德與法治備課組工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)道德與法治備課組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)道德與法治備課組工作總結(jié)1
這學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)6個(gè)班道德與法治課的教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中本人努力盡快適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的'基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的學(xué)案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,通過(guò)情景表演、采訪人物新聞時(shí)事播報(bào)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然,在教學(xué)中,還存在許多的不足。比如:對(duì)教材內(nèi)容挖掘的不夠深,準(zhǔn)備不足,方法欠妥;一些學(xué)生上課注意力不集中,小動(dòng)作多;自己在學(xué)生思想教育過(guò)程中,對(duì)個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心;在以后教學(xué)中我會(huì)不斷努力,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)工作水平不斷提高。
四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如:多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話,說(shuō)真話,這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達(dá)到思想教育的目的。
五、存在不足與今后打算
。ㄒ唬﹤(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)
特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱;另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想。
(二)課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格
部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。針對(duì)以上不足,提出下列改進(jìn)措施:
1. 加強(qiáng)備課的針對(duì)性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2. 有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3. 實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,少一點(diǎn)形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
中學(xué)道德與法治備課組工作總結(jié)2
朝云暮雨,歲月悠悠,經(jīng)歷了盛夏和深秋,轉(zhuǎn)眼來(lái)到隆冬時(shí)節(jié),北國(guó)瑞雪紛紛,在這個(gè)季節(jié)里,我們迎來(lái)了本學(xué)期教學(xué)教研工作結(jié)束的日子;仨20xx年,道德與法治教研組認(rèn)真落實(shí)上級(jí)精神,緊緊圍繞“學(xué)校教研計(jì)劃”開(kāi)展工作,全組教師在教學(xué)、科研方面教育理念得到提升、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到強(qiáng)化,并取得較好成績(jī),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、取得成績(jī):
李xx在讓胡路區(qū)學(xué)微課、課件比賽中獲獎(jiǎng);她的.科研成果在黑龍江省教育學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)上獲得獎(jiǎng)勵(lì);她在讓胡路區(qū)首屆“苔花杯”教師基本功大賽中獲獎(jiǎng)。
二、開(kāi)展的工作
(一)、精準(zhǔn)教研實(shí)現(xiàn)高效務(wù)實(shí)
道德與法治教研組按照學(xué)校教研室安排認(rèn)真準(zhǔn)備教研內(nèi)容,針對(duì)“結(jié)業(yè)考試、期中質(zhì)量分析、聽(tīng)課研討”三項(xiàng)教研內(nèi)容展開(kāi)詳細(xì)討論,提出了經(jīng)驗(yàn)與不足,最后經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲,寫(xiě)出總結(jié)。
(二)、積極參加展示課聽(tīng)課
為推進(jìn)學(xué)校特色課堂,開(kāi)展了“情智發(fā)展課堂”展示、“青年教師匯報(bào)課”和“初一年級(jí)常規(guī)課展示”活動(dòng)。針對(duì)課堂展示,進(jìn)行了專(zhuān)題精準(zhǔn)教研,講課老師進(jìn)行了反思,聽(tīng)課教師發(fā)表感想與建議。教研室進(jìn)行了詳細(xì)記錄,會(huì)后撰寫(xiě)了總結(jié)。
(三)、大慶精神鐵人精神課程教學(xué)完成效果好
三位教師按照學(xué)校課時(shí)安排講授鄉(xiāng)土教材,有詳細(xì)教案、有課件,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
。ㄋ模、對(duì)結(jié)業(yè)試題進(jìn)行分析,提升課堂效率
9月初,三位教師對(duì)結(jié)業(yè)考試試題進(jìn)行分析。各位教師先做一遍試題,然后根據(jù)試題所涉及的考點(diǎn),對(duì)照“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“考試說(shuō)明”,進(jìn)行詳細(xì)分析,掌握試題特點(diǎn),分析各知識(shí)點(diǎn)在試題中的分值,確定今后教學(xué)重點(diǎn)。
。ㄎ澹﹨⒓优嘤(xùn)熱情高準(zhǔn)備“苔花杯”基本功大賽勁頭足
9月份政治教師先后參加市新教材培訓(xùn)、參加市中考質(zhì)量分析會(huì)議、參加同課異構(gòu)聽(tīng)課活動(dòng)、參加“紅燭獎(jiǎng)”教研活動(dòng);李清波代表學(xué)校參加教學(xué)基本功大賽理論考試。
(六)、加強(qiáng)新教材研究立足課堂教學(xué)促進(jìn)教師成長(zhǎng)
《道德與法治》教材從20xx年開(kāi)始在全國(guó)使用,本學(xué)期是初三年級(jí)第一次使用新教材,教師對(duì)教材陌生,備課資源不足,本組教師克服困難,互相幫助,共同研討教學(xué)進(jìn)度,探究教材文本,解決教學(xué)難題。
三、存在問(wèn)題
1、集體備課中方面存在問(wèn)題
由于本組教師較少,在集體備課時(shí),參加教師少,缺少更多的思想碰撞。
2、年齡偏大,缺少創(chuàng)新思維
本組教師多數(shù)超50歲,年齡偏大,身體較弱,缺少活力與競(jìng)爭(zhēng)力。
中學(xué)道德與法治備課組工作總結(jié)3
本學(xué)期政治組4位老師根據(jù)學(xué)校的課改精神,大力推行“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式,精準(zhǔn)把握新課標(biāo)理念,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、扎實(shí)推進(jìn)課改,著力打造生態(tài)課堂。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作部署,我組扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、自學(xué)自測(cè)和互動(dòng)展評(píng)為載體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,課堂效果明顯提高。
二、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。
備課精細(xì)化。本備課組從集體備課著手,提高教學(xué)質(zhì)量。每周二下午是我們集體備課時(shí)間,集體備課的內(nèi)容可分為兩部分:一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失,有哪些成功之處,存在哪些教學(xué)上的不足,哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)的.定位,教學(xué)的方式和方法,包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。
集體備課的要求:
。1)“四個(gè)統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一練習(xí)選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”,而是應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況,經(jīng)集體分析,做出合理安排。
。2)備前精心準(zhǔn)備。每位教師要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備,中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容,形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點(diǎn)。
。3)備中加強(qiáng)交流。集體備課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍,達(dá)到信息溝通、資源共享,做到相互促進(jìn)、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言,參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見(jiàn),重點(diǎn)討論學(xué)習(xí)目標(biāo),教學(xué)重、難點(diǎn),教學(xué)的方式和步驟,教學(xué)過(guò)程中所用到的資料,教師個(gè)體備課的困惑,教學(xué)實(shí)踐的反思等。即教什么?怎么教?然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見(jiàn)和智慧,形成本次集體備課的教案、學(xué)案,以書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員。
。4)備后注重完善。集體備課后,教師不要照本宣科,每個(gè)成員必須根據(jù)自身特點(diǎn),根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍,形成體現(xiàn)分層、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案。
三、重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)生的分析能力
政治學(xué)習(xí)目標(biāo)要求分為識(shí)記、理解和運(yùn)用。學(xué)生只有在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時(shí),我們重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)我們更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的活學(xué)活用。在分析材料題時(shí),我們強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的把握和分析,緊扣教材知識(shí)點(diǎn),回歸教材。
四、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試。
本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。在平時(shí)做到進(jìn)度的統(tǒng)一和測(cè)試的統(tǒng)一。每次考試后,我們統(tǒng)一進(jìn)行批卷并及時(shí)認(rèn)真地評(píng)講。
總之,本學(xué)期我們政治備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中,我們平均分與新余四中相差不多,我們堅(jiān)信在期末考試中成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。在新的一年里,我們備課組將繼續(xù)推行“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的課改模式,不斷創(chuàng)新,真正打造生態(tài)課堂。
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