學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過, 本學(xué)期我校教導(dǎo)處在區(qū)研訓(xùn)中心及學(xué)校校長室的關(guān)心指導(dǎo)下, 以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心, 以迎常規(guī)檢查工作為重點(diǎn), 緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況, 深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題, 抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵, 加強(qiáng)教育教學(xué)管理, 以細(xì)致的常規(guī)管理和精細(xì)的服務(wù)來推動(dòng)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)作以下簡要總結(jié)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：
一．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 注重青年教師的培養(yǎng)
師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校應(yīng)常抓不懈的一項(xiàng)常規(guī)工作。我校xx周歲以內(nèi)年青教師的比率占到全體教師的60%以上, 這使我校充滿青春活動(dòng), 同時(shí)也為教師培訓(xùn)加大難度。本學(xué)期在組織好全校教師的培訓(xùn)之外, 比較注重對(duì)年青教師的培養(yǎng)。
1．組織教師參加研訓(xùn)中心組織的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期我校有1位教師參加xx省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的培訓(xùn), 有1位教師參加xx省首屆資源教師培訓(xùn)班的培訓(xùn), 有14位教師參加區(qū)小學(xué)教師各學(xué)科90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn), 19位教師參加xx省中小學(xué)教師各學(xué)科專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn), 46人次參加市、區(qū)各種短期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí), 先后有5位教師獲得優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)員的稱號(hào)。
2．積極參加各級(jí)、各項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng), 安排眾多教師外出聽課學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后安排教師參加xx省小學(xué)數(shù)學(xué)十_屆一次年會(huì)先進(jìn)工作者；1位教師獲得xx市特殊教育工作先進(jìn)個(gè)人；2位教師獲得xx省少年文學(xué)之星征文比賽小學(xué)組優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)；有3位教師分別獲得區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師、區(qū)事業(yè)家庭兼顧型先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。在各項(xiàng)業(yè)務(wù)類評(píng)比中, 我校教師獲得市三等獎(jiǎng)1項(xiàng), 區(qū)一等獎(jiǎng)6項(xiàng), 二等獎(jiǎng)10項(xiàng), 三等獎(jiǎng)15項(xiàng)。另外有2位教師分別在xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)中上執(zhí)教公開課, 有1位教師在xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)中進(jìn)行兩項(xiàng)專題交流發(fā)言。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 構(gòu)建有序教學(xué)活動(dòng)
抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校發(fā)展的前提, 也是教導(dǎo)處的常規(guī)工作和重點(diǎn)工作。本學(xué)期主要進(jìn)行以下幾下面的工作：
1．做好基本常規(guī), 體現(xiàn)細(xì)節(jié)管理
開學(xué)初教導(dǎo)處主要完成新生入學(xué)工作, 課表調(diào)整與學(xué)籍年報(bào)等工作；學(xué)期中主要安排好教師的培訓(xùn)聽課參賽, 組織各類活動(dòng)與競賽, 有效地服務(wù)于教師的專業(yè)成長。
2．加強(qiáng)隨機(jī)督查, 落實(shí)認(rèn)真規(guī)范
本學(xué)期教導(dǎo)處改變教學(xué)常規(guī)檢查模式, 實(shí)行隨機(jī)檢查與集體共評(píng)相結(jié)合的形式。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課的力度, 前后共走入42位教師的課堂, 聽完課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)析, 并對(duì)其備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等情況進(jìn)行檢查, 當(dāng)場反饋, 指導(dǎo)改進(jìn), 較為有效地督促教師做好課堂教學(xué)常規(guī)工作。
3．落實(shí)有效作業(yè), 做到減負(fù)高效
作業(yè)有效性是本學(xué)期我校教導(dǎo)處落實(shí)教學(xué)常規(guī)的一項(xiàng)新舉措, 從20xx年下學(xué)年開始, 學(xué)校就作業(yè)規(guī)范向教師提出統(tǒng)一的要求, 即三個(gè)凡是：凡要求學(xué)生做的作業(yè), 教師必須先做；凡學(xué)生做的作業(yè), 教師必須批改；凡學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè), 教師必須督促學(xué)生訂正。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂上留10分鐘的練習(xí)時(shí)間給學(xué)生, 一是為當(dāng)堂落實(shí)重難點(diǎn)及檢驗(yàn)教學(xué)效果, 二是為減輕學(xué)生部分課業(yè)負(fù)擔(dān), 真正做到減負(fù)高質(zhì)。作業(yè)規(guī)范的推進(jìn), 既促進(jìn)教師間的工作交流, 也為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會(huì), 以此帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式, 提高作業(yè)質(zhì)量, 進(jìn)一步規(guī)范全體教師的作業(yè)批改方式。
4．有效組織活動(dòng), 活躍學(xué)生身心
根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件規(guī)定, 我校組織豐富多彩的課外活動(dòng), 以豐富學(xué)生的課余生活, 讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和成長。我校本學(xué)期共開設(shè)書法、版畫、航模、舞蹈等課外藝術(shù)活動(dòng)社團(tuán), 指定在這方面有特長的老師提任輔導(dǎo)老師, 以保證活動(dòng)的正常、有效的開展。學(xué)生的身心得到健康發(fā)展, 活動(dòng)取得一定的成效。
5．安排補(bǔ)差工作, 提高教學(xué)質(zhì)量
小學(xué)階段教學(xué)工作中學(xué)生的合格率是非常重要的, 我們爭取做到不放棄一個(gè)學(xué)生, 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。但這項(xiàng)工作又是十_屆xx省少年之星征文比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng), 在市級(jí)比賽中獲得二等獎(jiǎng)1人次, 三等獎(jiǎng)1人次；在區(qū)級(jí)比賽中, 獲得一等獎(jiǎng)3人次, 二等獎(jiǎng)1人次, 三等獎(jiǎng)8人次。
三．規(guī)范教科研管理, 加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)
1．本學(xué)期我校的教科研課題研究結(jié)出較為豐碩的成果, 其中1項(xiàng)20xx年xx市教育科學(xué)規(guī)劃課題順利完成結(jié)題、評(píng)獎(jiǎng)工作, 課題成果獲得20xx年xx市教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等獎(jiǎng)；我校還完成兩項(xiàng)20xx學(xué)年xx區(qū)有效教學(xué)課題的結(jié)題工作（兩項(xiàng)課題的中期報(bào)告分獲區(qū)一等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)）, 并進(jìn)行2項(xiàng)xx省師訓(xùn)干訓(xùn)課題與2項(xiàng)20xx年xx區(qū)有效教學(xué)課題的申報(bào)工作, 另外還有1項(xiàng)20xx年的市教科研課題正在研究實(shí)施過程中, 并將于20xx年3年參加進(jìn)行中期答辨活動(dòng)。
2．本學(xué)期在教科研論文方面也取得不錯(cuò)的成效：丁新琴、沈佩英兩位教師合寫的的論文發(fā)表在省級(jí)刊物《英語周報(bào)小學(xué)教師版》第20xx至20xx年第4期上；有2篇論文獲市一等獎(jiǎng)、3篇論文獲市二等獎(jiǎng)、3篇論文獲市三等獎(jiǎng)、2篇論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)、4篇論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)、5篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1．樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)
教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多, 學(xué)年初, 當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí), 我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本, 無一不需要周密考慮、精心安排。
開學(xué)后, 鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫, 召開大大小小的會(huì)議, 承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù), 各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹仡^戲, 一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來, 而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作, 才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí), 我們也在實(shí)施捆綁跟蹤的策略, 下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科, 幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí), 在中等生與學(xué)困生中開展螺旋式層層過關(guān)的措施, 不放棄任何一個(gè)學(xué)生, 扎實(shí)打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。累并快樂著, 累并收獲著, 我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí), 盡管工作是瑣碎而又繁重的, 但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦, 更多的是充實(shí)與快慰, 因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半, 我們也絲毫沒有放松自己的工作, 而是周到細(xì)致地做好期末的收尾和假期臨時(shí)工作。
2．建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制
盡管我們教導(dǎo)處做大量的工作, 今年的教學(xué)成績也是斐然, 但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差, 對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練, 沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃, 開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)? 個(gè)別工作是為應(yīng)付學(xué)校檢查, 導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。
還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí), 而忽視班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化, 班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃, 一些學(xué)困生明顯掉隊(duì), 教師盡管用很大的力氣抓學(xué)習(xí), 可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟? 可見班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中, 還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方, 這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少, 由于教研組缺少工作的主動(dòng)性, 造成教研較為拖拉, 集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測, 特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度, 進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看, 通過與去年的縱向比較, 雖然一些學(xué)科, 一些班級(jí)進(jìn)步, 但是, 還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步, 甚至有的學(xué)科成績下滑, 這是我們的薄弱之處, 也是我們的死角。不能不引起我們的反思, 如何提高教學(xué)成績, 是擺在我們面前, 契待解決的問題
成績的取得令人鼓舞, 但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中, 我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī), 再接再厲！
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