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工作總結(jié)

托班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期

時(shí)間:2023-04-23 16:21:40 工作總結(jié) 我要投稿
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托班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期模板

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的托班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期模板,歡迎大家分享。

托班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期模板

托班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期模板1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)任高一(1)(14)班的班主任工作。高xx年級(jí)是高中階段的起始年級(jí),學(xué)生通過xx年半的高中學(xué)習(xí)以來的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步具備了適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境的能力,也是一個(gè)人成長(zhǎng)和健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:

  一、深入調(diào)查,全面了解學(xué)生,做好學(xué)生思想工作

  高xx年級(jí)是高中階段的開始階段,是人生的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,學(xué)生從幼兒園到高中再這樣過渡,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,他們有過思想壓力,有過迷茫,甚至對(duì)心理產(chǎn)生過強(qiáng)的不適應(yīng),因此學(xué)生思想上出現(xiàn)較多的不適應(yīng)。針對(duì)這些情況,我主要是通過家訪、談心等形式來了解的。

  1、積極與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合

  高一階段的家長(zhǎng)工作是十分重要的,除了學(xué)校的教育之外,家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通更為重要,而且學(xué)生的成績(jī)和在校表現(xiàn)也非常的重要。我通過電話及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)的幫助他們排憂解難,正確的引導(dǎo)他們。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理能力的培養(yǎng),使其形成良好的內(nèi)部

  人格

  高中階段,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上不盡人意,很多人自我約束力較差,還有一些學(xué)生缺乏自我管理能力。在高xx年級(jí)開展“自己的事情自己做”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。如有學(xué)生上課遲到,我就在班級(jí)里提醒他交作業(yè),這時(shí),我就在班級(jí)里表揚(yáng)他等等,給他獎(jiǎng)品,表揚(yáng)他的進(jìn)步,這一下子大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺遵守紀(jì)律了,班級(jí)秩序也好多了。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的教育,使其形成穩(wěn)定的心理,促其自我

  由于學(xué)生的.自我意識(shí)較強(qiáng),在日常工作中表現(xiàn)出來的各種心理矛盾能非常少。我就利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的常見的疏導(dǎo),幫助他們了解心理健康的重要性和緊迫性,如有心理障礙的同學(xué),我就聯(lián)系心理科老師尋求解決的辦法等等,并積極的配合老師的工作。

  4、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系

  對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)事情我都及時(shí)的向任課老師了解,與任課老師無論是教育還是幫助都能解決好。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育,使其形成穩(wěn)定的心理,促其自我教育

  學(xué)生的心理健康教育是班主任工作中不可忽視的,而且是班級(jí)工作的重中之重。本學(xué)期在班會(huì)課上,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面和學(xué)習(xí)方面的常見的疏導(dǎo),如何解決學(xué)生心理問題,如何做好學(xué)生心理健康教育等。

  二、抓好學(xué)生成績(jī)管理工作

  6、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

  首先要把學(xué)生分成好幾個(gè)小組,每組設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的,在這個(gè)小組內(nèi)每名學(xué)生都有一個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生,平時(shí)成績(jī)較為優(yōu)秀的學(xué)生都有一個(gè)檔次,不能落后生,我就把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)分成好幾個(gè)組,每一周都有一個(gè)老師來監(jiān)督他,幫助他。平時(shí)的作業(yè)我都是有選擇的讓他負(fù)責(zé)檢查,在學(xué)校檢查時(shí)我都是讓學(xué)生當(dāng)當(dāng)小組長(zhǎng),并且督促其他學(xué)生完成作業(yè)。對(duì)于成績(jī)不好和成績(jī)不好的學(xué)生我都會(huì)找他談話,及時(shí)給他鼓勵(lì),并且給他講道理。對(duì)于作業(yè)完不成的學(xué)生我都是采取一般學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們每次做作業(yè)時(shí)都有收獲。而對(duì)于作文書上的好的同學(xué)我就用他們的作文進(jìn)行表揚(yáng),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

  7、抓好生理教育

  高xx年級(jí)學(xué)生的思想、心理發(fā)展、變化很快,新鮮感很強(qiáng),對(duì)外界事物也變的敏感。他們剛剛離開父母來到一個(gè)陌生的環(huán)境和陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,面對(duì)陌生的老師和陌生的同學(xué),心理上難免有一些緊張和恐懼感,他們更需要的是一種勇氣和自信。所以,平時(shí)我主動(dòng)關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),經(jīng)常和他們談心,了解他們的家庭環(huán)境等。在對(duì)學(xué)生的教育工作中,也能更加注意與他們的思想交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理上的問題的學(xué)生,關(guān)注他們的情緒變化,注意引導(dǎo)他們多關(guān)心身邊的同學(xué),多關(guān)心身邊的同學(xué),多給予鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  8、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

  對(duì)于初一的學(xué)生們來說,學(xué)習(xí)的知識(shí)不是很多,很多基礎(chǔ)知識(shí)他們都不知道,所以,要抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本

托班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期模板2

  在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,我校開展隨班就讀工作,使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合,互相滲透,共同提高,使隨班就讀學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展,為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。

  一、加強(qiáng)隨班就讀工作的管理。

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了“隨班就讀”領(lǐng)導(dǎo)小組,開展梯隊(duì)式管理,由校長(zhǎng)主管,教導(dǎo)主任專管,具體落實(shí)到班主任、任課老師的管理形式。

  2、配備了有責(zé)任心的、工作能力強(qiáng)的老師,積極、穩(wěn)妥地開展隨班就讀工作,并將該工作列入議事日程,不斷健全和完善工作。

  3、加強(qiáng)了心理咨詢室的管理和運(yùn)用,對(duì)隨班生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

  對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),要求教師適應(yīng)新的`要求。隨著教育的發(fā)展,對(duì)特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求,也要求普通教師具備必要的特殊教育知識(shí),為此,學(xué)校組織教師參加了特殊教育的培訓(xùn),使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。

  三、日常工作中注意細(xì)節(jié)。

  1、制定個(gè)別化教案,在課堂教學(xué)過程中對(duì)隨班就讀學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì),充分發(fā)揮隨班就讀學(xué)生健全部分和潛能,課后對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)輔導(dǎo),并經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的協(xié)助。

  2、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境,讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育,學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能。例如:對(duì)他們布置作業(yè)時(shí),放低難度;小組活動(dòng)時(shí),為他們分配小組,讓他們?cè)谕瑢W(xué)的幫助下活動(dòng)……

  3、在學(xué)校教育中,教師熱情關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,尤其對(duì)隨班就讀學(xué)生更關(guān)心、愛護(hù),不歧視,并善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他們克服困難,取得進(jìn)步。4、開展個(gè)案研究,對(duì)一位學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡進(jìn)行跟蹤、探究。5、開展隨班就讀研討活動(dòng),讓老師們交流個(gè)案、交流學(xué)習(xí)心得、交流困惑、商討解決之道。

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